体育乒乓球教学教案
乒乓球教案合集10篇
乒乓球教案合集10篇乒乓球教案篇1一、课程定位及目标（一）课程定位乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神（二）课程目标：1、知识目标向学生传授乒乓球运动的历史________、乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。
2、能力目标通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球技战术水平。
3、素质目标教育学生热爱体育运动，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。
（三）课程设计思路通过乒乓球专项课练习和素质练习，使学生的身体素质提高。
通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，独立思考能力，了解乒乓球运动起源，发展、教授乒乓球基本理论知识，培养学生的对体育的热爱，加强锻炼意识。
二、教学内容（一）教学内容选取的依据根据教学大纲中对该课程的定位，适当合理的选取教学内容组织课程教学。
根据学生实际情况，选择难易程度适合的教材，通过本课程的学习，学生应该达到在发球、推挡球、攻球等方面相关的要求。
在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，使学生能够从易到难接受所学知识模块。
（二）教学内容的组织与安排根据本专业教学大纲由教研室制定教学计划，并将授课任务下达给课程团队，由课程团队根据授课任务量派教学经验丰富、教学水平高的教师授课。
本课程主要有以下几个学习的子领域：1．握拍法2．发球3．推挡球4．攻球5．常用战术在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，是学生能够从易到难接受所学知识模块。
乒乓球课教案全集
乒乓球课教案全集一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 培养学生正确的击球姿势和基本击球动作。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养他们的协调能力和反应能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 培养学生的体育兴趣，增强体质健康。
二、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历史- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的球拍、球、球台等基本装备和场地要求。
- 详细讲解乒乓球比赛的规则和计分方法。
3. 乒乓球基本击球姿势和动作- 教授学生正确的握拍方式和站姿，培养稳定的击球姿势。
- 介绍正手、反手、发球等基本击球动作，讲解击球要领和技巧。
4. 乒乓球基本战术和技能训练- 教授学生攻、守、变化的基本战术，培养他们的技战术意识。
- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
5. 乒乓球比赛和自由练- 组织学生进行小组比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高乒乓球技能。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本知识和规则，包括装备和场地要求、打法规则等。
3. 示范演示（10分钟）- 教师示范正确的击球姿势和基本击球动作。
4. 学生练（20分钟）- 学生根据示范进行击球姿势和动作的练，教师逐个指导。
5. 技能训练（15分钟）- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
6. 战术教学（10分钟）- 教授学生基本的攻击、守备和变化的战术，讲解战术应用方法。
7. 比赛和练（25分钟）- 分组比赛，让学生运用所学技能进行实践。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高技能。
8. 总结和评价（5分钟）- 回顾课堂内容，学生反馈和教师评价。
四、教学评价方法1. 观察学生的研究态度和参与程度。
2. 检查学生掌握的基本知识和击球动作是否准确。
乒乓球教学教案设计及反思
乒乓球教学教案设计及反思引言乒乓球作为一项广泛受欢迎的体育项目，在学校教育中扮演着重要的角色。
为了提高教学质量和效果，制定一套科学合理的乒乓球教学教案尤为重要。
本文将从教案设计和教学反思两个方面，探讨乒乓球教学的优化。
一. 乒乓球教学教案设计1. 教学目标的设定乒乓球教学的目标应明确、可行、可测量。
教师需要根据学生的学习水平和能力制定合适的目标。
例如，初学者的目标可以是能够熟练掌握基本的发球、接发球和基本战术；高级学生的目标可以是提高技巧水平、掌握更复杂的战术。
2. 教学内容的选择乒乓球教学内容应根据学生的年龄、水平和兴趣进行选择。
可以包括基本技术（如握拍、挥拍、运球、发球、接发球等）、战术技术（如分心、发球接发球策略等）、比赛规则等。
教师要确保内容的合理性和连贯性，注重基础技术的训练。
3. 教学方法的运用在教学过程中，教师可以运用多种教学方法，如示范演示法、让渡法、小组合作学习等。
其中，示范演示法可以帮助学生直观地理解动作要领和技巧；让渡法可以激发学生的学习主动性和创造力；小组合作学习可以增加学生的合作意识和团队精神。
4. 教学评价指标的制定教学评价是提高教学质量的重要手段。
教师可以根据教学目标制定相应的评价指标，如技术动作的准确性、战术应用的灵活性等。
同时，建议教师采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习成果，帮助他们发现不足并加以改进。
二. 教学反思教学反思是提高教学效果的重要环节。
教师可以通过以下几个方面来进行反思。
1. 教学效果的评估在教学结束后，教师可以对教学效果进行全面的评估。
可以观察学生在课堂上的学习表现，听取学生的反馈意见，以及参考教学评价结果等。
通过评估教学效果，教师可以了解自己的教学是否达到了预期目标，以及学生的学习情况和需求。
2. 教学方法的反思教学方法是教学过程中的关键因素之一。
教师需要反思自己使用的教学方法是否适合学生的学习特点，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
慢动作讲解乒乓球教案中班
慢动作讲解乒乓球教案中班乒乓球教学是幼儿体育教学中的重要内容之一，通过乒乓球教学可以培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力，同时也可以增强幼儿的体质和身体素质。
本文将以慢动作的方式，详细讲解乒乓球教案中班的教学内容和方法。
一、教学目标1.培养幼儿对乒乓球的兴趣，激发幼儿运动的热情；2.培养幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.乒乓球基本动作（1）握拍动作：教师示范正确的握拍方式，引导幼儿模仿并练习；（2）发球动作：教师示范正确的发球动作，引导幼儿模仿并练习；（3）接球动作：教师示范正确的接球动作，引导幼儿模仿并练习。
2.乒乓球基本技术（1）正手推球：教师示范正手推球的动作要领，引导幼儿练习；（2）反手推球：教师示范反手推球的动作要领，引导幼儿练习；（3）正手搓球：教师示范正手搓球的动作要领，引导幼儿练习；（4）反手搓球：教师示范反手搓球的动作要领，引导幼儿练习。
3.乒乓球基本战术（1）单打：教师组织幼儿进行单打练习，培养幼儿的个人技术；（2）双打：教师组织幼儿进行双打练习，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学方法1.示范教学法：教师通过慢动作示范乒乓球的基本动作、技术和战术，引导幼儿模仿并练习。
2.分组练习法：教师将幼儿分成小组，进行乒乓球练习，培养幼儿的团队合作意识。
3.游戏教学法：教师设计一些乒乓球游戏，让幼儿在游戏中学习乒乓球技术，增加幼儿对乒乓球的兴趣。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，为乒乓球教学做好准备。
2.基本动作和技术练习教师通过慢动作示范乒乓球的基本动作和技术，引导幼儿模仿并练习，重点讲解握拍动作、发球动作、接球动作、正手推球、反手推球、正手搓球、反手搓球等。
3.基本战术练习教师组织幼儿进行单打和双打练习，培养幼儿的个人技术和团队合作意识。
4.游戏活动教师设计一些乒乓球游戏，让幼儿在游戏中学习乒乓球技术，增加幼儿对乒乓球的兴趣。
初中乒乓球混双教案
初中乒乓球混双教案一、教学目标（一）知识与技能1. 让学生了解乒乓球混双的基本规则和战术配合。
2. 学生能够熟练运用正手和反手技术进行对攻和防守。
3. 学生能够与搭档配合完成混双比赛。
（二）过程与方法1. 通过讲解和示范，使学生掌握混双的基本配合战术。
2. 通过分组练习和比赛，提高学生的技术水平和配合能力。
3. 通过混双比赛，培养学生的团队协作和竞技体育精神。
（三）情感态度与价值观1. 学生能够积极参与乒乓球运动，体验竞技体育的乐趣。
2. 学生能够尊重对手，团结协作，公平竞争。
3. 学生能够养成良好的锻炼习惯，增强身体素质。
二、教学重难点（一）教学重点1. 混双的基本规则和战术配合。
2. 正手和反手技术的应用。
（二）教学难点1. 混双比赛中配合的默契度和执行战术的能力。
2. 面对不同对手时的应变能力。
三、教学过程（一）课堂常规1. 集合整队，点名报数，检查服装，安排见习生。
2. 师生问好，宣布本课任务和教学目标。
（二）技术讲解与示范1. 讲解混双的基本规则，如发球、接发球、计分等。
2. 示范混双的基本配合战术，如正手攻球、反手推挡、交叉跑位等。
（三）分组练习1. 将学生分成若干组，每组两人搭档进行练习。
2. 练习内容包括发球、接发球、对攻和防守等。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（四）比赛实践1. 将学生分成若干组，进行混双比赛。
2. 比赛过程中，要求学生严格按照规则进行，文明比赛。
3. 教师观察学生的表现，记录比赛结果，课后进行分析总结。
四、教学评价1. 学生对混双规则和战术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的技术水平和配合能力。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作精神。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学计划和方法，以提高学生的技术水平和竞技能力。
同时，注重培养学生的团队合作和竞技体育精神，使他们在乒乓球运动中得到全面发展。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
初中体育教案学习正确的乒乓球发球技巧
初中体育教案学习正确的乒乓球发球技巧篇一：初中体育教案学习正确的乒乓球发球技巧乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，其技巧的学习对于初中生的身体素质和技术水平的提高具有重要意义。
其中，乒乓球发球技巧是比赛中至关重要的一环。
本教案旨在帮助初中生们正确学习乒乓球发球技巧，提高乒乓球的水平。
一、教学目标1. 知识目标：了解乒乓球发球的基本技巧和注意事项。
2. 技能目标：掌握直拍发球、搓球发球和切削发球的正确姿势和动作要领。
3. 情感目标：通过乒乓球的学习，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：直拍发球、搓球发球和切削发球的技巧讲解和示范。
2. 教学难点：如何帮助学生准确理解和掌握不同发球技巧的要领。
三、教学过程1. 导入（5分钟）用一些简单易行的热身运动，如转腰扭臀、摆手等来准备学生的身体。
2. 讲解直拍发球（10分钟）直拍发球是乒乓球比赛中最常用的发球之一。
首先，向学生介绍直拍发球的基本姿势，要求学生双脚分开与肩同宽，身体微微前倾，注意保持平衡。
然后，重点讲解手臂的摆动和正手打球动作的要领。
最后，进行示范，并请学生模仿练习。
3. 讲解搓球发球（10分钟）搓球发球是一种旋转球发球技巧，对于改变球的方向具有很好的效果。
首先，向学生介绍搓球发球的基本姿势，要求学生的手臂要保持稳定，手腕与手肘形成一条直线。
然后，重点讲解手腕的搓动和手法的要领。
最后，进行示范，并请学生模仿练习。
4. 讲解切削发球（10分钟）切削发球是一种快速旋转的下旋球发球技巧，对于制造对手失误具有很大的威力。
首先，向学生介绍切削发球的基本姿势，要求学生的手臂要保持放松，体重向前倾斜。
然后，重点讲解手腕的放松和切削发球的要领。
最后，进行示范，并请学生模仿练习。
5. 练习巩固（15分钟）让学生两两配对进行练习，在教师的指导下进行直拍发球、搓球发球和切削发球的综合练习。
教师要注意纠正学生的动作，提出具体的改进意见。
6. 总结反思（5分钟）请学生自我总结和评价今天的学习情况，同时也可以提出教师的评价和建议。
打乒乓球教案模板7篇
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课型
一课时
内容
接、开发球的训练
目的
1.通过本次课的学习，掌握乒乓球比赛基本分数制（五分制、七分制、十一分制）。
2.培养学生的乒乓球比赛的基本能力。
3.培养学生的思维反应能力和激励学生的好强心。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一.a、复习基本挡球
B、复习基本开球
重点：动作要领及要求。
难点：动作的准确性和控球的节奏感
1.让学生表演。
2.教师做分解
3.教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
1.让学生表演。
2.教师做分解
3.教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、新课讲授：基础开球及规则讲解
重点：开球的基本动作要求和规则。
难点：掌握开球的技巧和动作的协调性。
四人一小组
1.教师讲解游戏要求和规则。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一.复习接、开发球和拉球的训练
1.让学生表演。
2.教师做分解
3.教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
四年级体育课教案
时间
第六节:乒乓球基础教学
课型
一课时
内容
拉球的基础训练和小组对抗赛
目的
1.通过本次课的学习，增强学生乒乓球的对抗能力，提升学生的乒乓球技能，激发学生对乒乓球的兴趣。
2.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
四年级体育课教案
时间
第五节:乒乓球基础教学
课型
一课时
内容
拉球的基础训练
目的
1.通过本次课的学习，使学生增强乒乓球的基本技能和比赛的对抗能力。
2.学生练习。
3.教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1.学生认真听讲接、开发球的要求和如何开旋转球（上旋球，下旋球，左右梁侧旋球）
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
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中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
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小
场
地
设
计
教
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
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小
基
本
部
分
一.复习基本接、开发球
重点：动作要领及要求。
难点：动作的准确性和控球的节奏感
1.让学生表演。
2.教师做分解
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3.教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、新课讲授：开旋转球的基础教学（开上旋球，下旋球，左右梁侧旋球教学）
重点：开球的基本动作要求和规则。
难点：掌握开球的技巧和动作的灵活性。
四人一小组
1.教师讲解接、开发球的要求和如何开旋转球。
3学生分组练习。
4X8
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中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、对墙垫球
难点：对一个力的作用力和反作用力的了解和控球的技巧。
4、让学生表演。
1、教师讲解垫球的要求和规则。
2、学生练习。
3、教师做正确评定胜负。
4、纠正学生的错误动作。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲垫球规则。
2、学生练习比赛。
2.培养学生身体平衡能力和思维反应能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一.复习基本挡球
重点：动作要领及要求。
难点：动作的准确性和控球的节奏感
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
难点：掌握拉球的技巧和动作的协调性。
四人一小组
1.教师讲解拉球要求和规则。
2.学生练习。
3.教师做正确动作的纠正。
4神饱满动作轻松整齐一致
1.学生认真听讲拉球基础知识和动作要领。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
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中
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束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
3、分组比赛。
2/3
9
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结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
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时间
第二节:乒乓球基础教学
课型
一课时
内容
挡球
目的