精品解析：北师大版(北京)八年级物理复习题 第三章 运动和力(解析版)

第三章运动和力
一、选择题
1. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是
A. 物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用
B. 两物体没有相互接触，它们之间一定没有力的作用
C. 受力物体不一定是施力物体
D. 物体的运动状态没有改变，它一定不受力的作用【答案】A 【解析】A. 物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，符合题意．B. 两物体没有相互接触，它们之间
一定没有力的作用，说法错误，磁体间不接触也可以有力的作用，不符合题意．C. 受力物体不一定是施力物体，说法错误，因为物体间力的作用是相互的，受力物体同时是施力物体，不符合题意．D. 物体的运动状态没有改变，它一定不受力的作用，说法错误，也可能是受到平衡力的作用．故选A.
点睛：本题主要抓住力与运动的关系，物体运动状态改变一定是受到了力的作用．在平衡力的作用下物体运动状态不改变．
2. 在物理学中，牛顿第一运动定律是用什么方法获得的（）
A. 单纯的实验方法
B. 单纯的推理方
C. 数学推导的方法
D. 实验加推理的方法
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】牛顿第一定律不能直接由实验得出结论，它是在实验的基础上，进行推理概括出来的。

因为现实生活中的物体总要受到这样或那样的力。

故选D。

3. 小明是一位象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目．他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个
个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来．原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的．棋子不会掉下来的原因是
A. 大气压作用的结果
B. 棋子受到的摩擦力小于它的重力
C. 棋子受到的摩擦力大于它的重力
D. 棋子受到的摩擦力等于它的重力
【答案】D
【解析】
本题要注意棋子是处于静止状态．根据力的平衡条件可知，竖直方向上，棋子受重力和摩擦力大小相等、方向相反，是一对平衡力．
思路分析：棋子不会掉下来，受平衡力所以棋子受到的摩擦力等于它的重力．
试题点评：本试题考查的是平衡力的知识．
4. 在匀速行驶的火车上，一位乘客发现自己正上方的车厢顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水下落后，将要落在
A. 此乘客的座位前面
B. 此乘客的座位后面
C. 此乘客的头上
D. 此乘客的左侧肩膀上
【答案】C
【解析】
惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．在匀速向左行驶的火车的车厢里的人，他正上方的小水滴由静止开始下落，物体由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，或者说与火车相对静止的运动状态，所以小水滴落下的位置在抛出点的正下方，即落入乘客的头上．故选C.
5. 关于惯性，下列说法中正确的是：
A. 物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大；
B. 物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大；
C. 物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性；
D. 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性．
【答案】D
【分析】
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
【详解】因为惯性的大小只与物体的质量有关，而与速度等其他因素无关，故A、B是错误的；
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性，故C错误，D选项是正确的．
故选D．
6. 下列现象与惯性无关的是
A. 跑步时被石头绊倒人会向前倾倒
B. 举重运动员把杠铃举在空中不动
C. 运动员跑到终点不能马上停下来
D. 在水平操场上滚动的足球
【答案】B
【解析】
【分析】
物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质．可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断．
【详解】A、跑步时被石头绊倒人会向前倾倒，是因为人具有惯性，不符合题意；
B、举重运动员把杠铃举在空中不动，原因是杠铃受到的支持力与重力平衡，与惯性无关，符合题意；
C、运动员跑到终点不能马上停下来，是因为人具有惯性而保持原来的运动状态，不符合题意；
D、在水平操场上滚动的足球是由于惯性，不符合题意．
故选B．
7. 下列情况中，物体不受摩擦力的是
A. 小车静止放在水平地面上
B. 木块静止放在斜坡上
C. 货物随传送带一起斜向上匀速运动
D. 足球地面上滚动得越来越慢
【答案】A
【解析】
产生摩擦力的条件是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有一个相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就可以产生摩擦力．
【详解】A 、小车静止放在水平地面上，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以它们之间没有摩擦力，故该选项符合题意；
B 、木块静止放在斜坡上，所以此时木块有一个向下的运动趋势，故此时会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；
C 、货物随传送带一起斜向上匀速运动，即货物有一个向下的运动趋势，所以其会受到一个沿斜面向上的摩擦力，故该选项不符合题意；
D 、足球在地面上滚动，其会受到一个与其运动方向相反的摩擦力，故该选项不符合题意．
故选A ．
8. 一只成熟的
苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果
A. 一定吸引地球
B. 不一定吸引地球
C. 一定不吸引地球
D. 无法确定是否吸引地球
【答案】A
【解析】 试题分析：因为物体间力的作用是相互的，地球对苹果有引力，苹果固然对地球也有引力，而引力的大小跟其质量有关，因为苹果质量太小，所以体现很不明显．故选A ．
考点：力作用的相互性
9. 如图是探究运动和力的关系的实验装置，下列说法错误的
A. 实验表明，力是维持物体运动的原因
B. 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
【答案】A
A. 该实验表明，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故该选项说法不正确，符合题意．
B.小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动，故该选项说法正确，不符合题意；
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法正确，不符合题意；
D. 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意．
10. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系如图乙所示，物体运动的速度v 与时间t 的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是
A. 0～2s 内物体处于静止状态，此时物体所受到的拉力F 小于摩擦力
B. 2～4s 内物体处于匀速直线运动状态
C. 2～4s 内物体所受拉力的大小为3N ，滑动摩擦力的大小也为3N
D. 2～6s 内物体所受的滑动摩擦力大小不变，始终为2N
【答案】D
【解析】
【分析】 【详解】由图丙知道，在v-t 图象中，0～2s 内物体运动的速度为0，即处于静止状态，由二力平衡条件知道，此时物体受到的摩擦力等于拉力，故A 错误；由v-t 图象知道，2～4s 内物体做匀加速直线运动，故B 错误；由v-t 图象知道，4～6s 内物体运动的速度4m/s 不变，做的是匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件知道，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，由F-t 图象知道，此过程中物体受到的拉力是2N ，即物体受到的滑动摩擦力大小是2N ，又因为滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4s 内物体受到的滑动摩擦力也是2N ，即2～6s 内物体受到的
摩擦力大小2N保持不变，故D正确；而2～4s内物体受到的拉力是3N，故C错误，故选D．
11. 踢到空中的足球，不计空气的任何作用，它
A. 受到脚的作用力和重力作用
B. 受到重力作用
C. 不受任何力作用
D. 受到脚的作用
【答案】B
【解析】
【分析】
重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用，包括与地球接触的物体和地球周围与地球不接触的物体．
【详解】不计空气的任何作用，在空中飞行的足球只受到地球对它的重力作用，故只有B符合题意．12. 如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确是
A. 地面受到的摩擦力为12N
B. 滑轮移动的速度为0.4m/s
C. 水平拉力F的功率为4.8W
D. 在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J
【答案】D
【解析】
【分析】
A、物体A受到向左的拉力等于地面的摩擦力加上B的摩擦力，B对A的摩擦力等于弹簧测力计的示数，据此求地面受到的摩擦力；
B、滑轮为动滑轮，滑轮移动的速度等于物体移动速度的二分之一；
C、利用P=Fv求拉力做功功率；
D、利用速度公式求物体A在2s移动的距离，利用W=F左s求做功大小．
【详解】A 、图中使用的是动滑轮，拉力F=2F 左，物体A 受到向左的拉力： 1124N 12N 22
F F ==⨯=左，而f B =F 示=5N ， 物体A 受到向左的拉力等于地面的摩擦力f 地加上B 的摩擦力f B ，即F 左=f 地+f B ，
所以地面受到的摩擦力：f 地=F 左-f B =12N-5N=7N ，故A 错；
B 、滑轮移动的速度110.2m/s 0.1m/s 22
v V ==⨯=轮物，故B 错； C 、拉力做功功率P=Fv 轮=24N×0.1m/s=2.4W ，故C 错；
D 、拉力F 移动距离s=vt=0.2m/s×2s=0.4m ，对A 做功：W=F 左s=12N×0.4m=4.8J ，故D 正确． 故选D ．
二、填空题
13. 如图所示弹簧测力计的示数为________ N ．
【答案】1.0
【解析】
【分析】
由图示可知此弹簧测力计的分度值（最小刻度值）为0.2N ，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．
【详解】由图知：弹簧秤的分度值为0.2N ，指针正好指在1.0N 的刻度上，因此弹簧测力计的示数为1.0N ．
14. 福州地铁1号线的建成，将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤.如图是设计的地铁站台，在站台与轨道之间建有玻璃幕墙，可以让列车行驶产生的噪声在________中减弱.车厢内有许多拉环供乘客使用，可以防止列车启动或刹车时，乘客由于________而摔倒.
【答案】(1). 传播过程(2). 惯性
【解析】
（1）地铁站在站台与轨道之间建有玻璃幕墙，可以让列车行驶产生的噪声在传播过程中减弱．（2）厢内有许多拉环供乘客使用，可以防止列车启动或刹车时，乘客由于惯性而摔倒．
15. 在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到4m/s时，绳子脱落，这时小车在水平面上做_____运动，小车的运动速度是_____．
【答案】(1). 匀速直线(2). 4m/s
【解析】
【分析】
依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
【详解】分析题意可知，当拉小车的绳子突然断开时，小车由于惯性仍要保持原来的运动状态不变，即小车在水平面上做匀速直线运动，其速度仍为4m/s．
16. 如图所示为美国公司发明的一种永不漏气的自行车轮胎，通过在轮胎上打洞，填充大分子材料的方式保证其永不漏气．自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过_______的方式来增大摩擦力的；用力刹车时是采用___________的方法来增大摩擦力的；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有________．
【答案】(1). 增大接触面的粗糙程度(2). 增大压力(3). 惯性
【解析】
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过增大增大接触面的粗糙程度的方式来增大摩擦力的；用力刹车时是采用增大压力的方法来增大摩擦力的；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有惯性．
17. 立定跳远时，用力向后蹬地面，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是________的；使他向前的施力物体是________；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为滚动，使摩擦力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
【答案】(1). 相互(2). 地面(3). 减小
【解析】
【分析】
（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）在同样的压力下，物体滑动时所受的摩擦力远远大于滚动时所受到的摩擦力．
【详解】（1）脚用力向后蹬地，对地施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此地面同时对人施加向前的力，人才会向前运动；
（2）起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，这是因为起跳板上的沙粒把滑动摩擦变为滚动摩擦，所以摩擦力相对滑动摩擦力大大的减小．
18. 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小________ ，方向跟这两个力的方向________ ．合力的表达式：________
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小________ ，方向跟________ 的力的方向相同．合力的表达式：________
【答案】之和；相同；F=F1+F2；之差；较大；F=F大﹣F小．
【解析】
试题分析：要解答本题需掌握：同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小，等于这两个力的大小之和，方向相反的两个力的合力等于这两个力的大小之差．
解：同一直线上，方向相同两个力合力的大小等于二力之和，方向跟这两个力的方向相同；即F=F1+F2．同一直线上，反方向二力的合力等于二力之差，方向和较大力的方向相同即F=F大﹣F小．
故答案为之和；相同；F=F1+F2；之差；较大；F=F大﹣F小．
【点评】本题考查同一直线上二力的合成，注意合力的大小和方向，属基础题目．
19. 5千克的物体受到的重力大小是________牛,方向是________,重力的作用点叫做________,该力的施力物体
是________.
【答案】(1). 49 (2). 竖直向下(3). 重心(4). 地球
【解析】
【分析】
利用G=mg计算物体的重力，重力的方向总是竖直向下的．
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球，重力的方向始终竖直向下，作用点是重心；
5千克物体的重力：
G=mg=5kg×9.8N/kg=49N．
20. 2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接．如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识有：
___________________________
、_____________________________________．
【答案】(1). 力的作用是相互的(2). 力可以改变物体的运动状态
【解析】
试题分析：对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，飞船受到推力的作用，调节运行姿态，说明力可以改变物体的运动状态或物体间力的作用是相互的．
【考点定位】力作用的相互性
21. 如图是集市上常用的一种弹簧台秤，它测得的是物体的________ （质量/重力），应用的物理原理是：作用在弹簧上的外力越大，弹簧的________ 就越大．
【答案】(1). 质量(2). 弹性形变
【解析】
【分析】
弹簧台秤的原理是利用弹簧的弹性形变量与受力大小成正比．据此解答．
【详解】弹簧台称是由于物体的重力作用在弹簧上，使弹簧发生了形变，而市场上这种称是利用重力和质量的正比关系，转化为直接测出物体的质量；
其原理：在一定弹性范围内，弹簧受到的外力越大，弹簧发生的弹性形变就越大．
22. 在冰壶比赛中，当冰壶被掷出后，运动员要用冰刷刷冰面，目的是为了________冰壶与水面之间的摩擦，________冰壶滑行的距离（两空选填“增大”或“减小”）．
【答案】(1). 减小(2). 增大
【解析】
【分析】
【详解】运动员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离．
【点睛】摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此离开．据此分析判断．本题结合体育运动情景考查了影响摩擦力大小的因素，要会结合相关知识进行分析解答．
三、实验探究题
23. 在探究“重力和质量的关系”实验中，如图甲所示，某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码（开始时，指针指到零刻度线），记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据，并用描点法作出了F﹣h的图象，如图乙所示则：
（1）钩码的重力为________N，钩码所受重力的施力物体是________；
（2）当h=16cm时，弹簧测力计对钩码做的功为________。

【答案】(1). 2 (2). 地球(3). 0.16J
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码时，测力计的示数逐渐增大，当拉力等于钩码的重力时，示数不再增大，由图乙知，在8cm位置时，示数不再增大，此时测力计的示数为2N，即钩码的重力为2N。

[2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以钩码所受重力的施力物体是地球。

(2)[3]当h=16cm时，钩码上升的高度为
h=-
16cm8cm=8cm=0.08m
所以弹簧测力计对钩码做的功为
==⨯
2N0.08m=0.16J
W Fs
24. 在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，将木板放置在木板表面上，木板保持静止，装置如图所示．
（1）拉动木块前，应将测力计沿________方向（选填“水平”或“竖直”）放置，然后进行调零．实验中需要让拉力与木块所受的滑动摩擦力大小相等，则应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于________运动状态，拉力方向水平；
（2）为了研究滑动摩擦力力与接触面粗糙程度关系，应该控制______不变．在图中木块上再叠放另一个木块，分析对比叠放另一木块与不叠放另一木块两种情况所对应的数据，是为了验证滑动摩擦力与_____的关
系；
（3）实际实验过程时，发现弹簧测力计的示数不容易稳定且弹簧测力计是运动的读数不便，为了使得较稳定且方便读数示数，你的合理建议是________．
【答案】(1). 水平(2). 匀速直线(3). 压力(4). 压力(5). 将水平拉着木块的弹簧测力计固定在墙壁上，拉动下面的木板
【解析】
（1）测滑动摩擦力时用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，运动物体只有做匀速直线运动时，其所受的拉力与摩擦力才是一对平衡力；
（2）动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，为了研究滑动摩擦力力与接触面粗糙程度关系，应该控制压力不变；在图中木块上再叠放另一个木块，分析对比叠放另一木块与不叠放另一木块两种情况所对应的数据，是为了验证滑动摩擦力与压力的关系；
（3）木块很难匀速，木块不匀速，弹簧测力计的示数就不稳定，另外弹簧测力计是运动的，不好读准示数，运动相对的，我们可以采用木块不动，拉动木板，这样将水平拉着木块的弹簧测力计固定在墙壁上，便于读数，而且，木板的运动不要求匀速，便于操作．
四、综合题
25. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是为了探究_____；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_____ ；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优
于小明的实验．其主要原因是_____。

A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
【答案】(1). 相反(2). 所挂钩码的个数(3). 不能(4). 不在同一直线上的两个力能否平衡(5). 用剪刀把小卡片剪成两半(6). A
【解析】
【分析】
【详解】(1)[1]线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。

[2]实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。

(2)[3]将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。

[4]目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。

(3)[5]用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体。

(4)[6]小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故选A。

26. 运用知识解决问题：
（1）如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，请在图中黑点O处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图________
（2）根据如图中情景可以判断以下说法正确的是（）
A. ①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B. ①②③④都是实验事实
C. ①②是实验事实，③④是实验推论
D. ①②③是实验事实，④是实验推论．
【答案】(1). (2). D
【解析】
【分析】
先判断小车受到哪些力的作用，然后根据力的示意图做出解答．
对于理想实验一定要明确，来源于实验，经过合理的推理得出．所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论．
【详解】（1）小车在棉布表面向右运动时，除了受到重力和支持力，水平方向只受摩擦力，如图：
（2）①②③都可以通过实验来进行验证，只有④是不可能保证其不受任何阻力作用，因此只有④是实验推论；故选D；。