学前儿童卫生与保健作业完整版

电大本科12秋《学前儿童卫生与保健》形考作业及答案

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电大本科《学前儿童卫生与保健》形考作业答案完整版

一、名词解释1、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。

2、骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。

3、、暴怒发作：当学前儿童个人的要求未能得到满足时，常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气的过激行为。

4、动力定型：动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。

它是巴甫洛夫学说中的一个概念。

在这一种系统内各个条件刺激按严格的序列和时间呈现，即用一系列刺激的定型形式获得这种系统中的每个刺激的确切而不变的效果，最后的结果就是在大脑皮质的活动中建立的一种动力定型。

5、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位的细胞处于兴奋状态，而其它部分则处于抑制转态，形成了兴奋区的抑制区，出现了镶嵌式活动方式。

因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换。

6、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节(晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园)二、简答题1、学前儿童皮肤的特点皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。

2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

用眼卫生：(1)要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

(2)要预防眼部疾患。

(3)定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

(4)要早发现眼部异常。

发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡?(1)神经系统率先发育。

(2)淋巴系统前十年快速发育。

(3)生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。

(4)其它各器官或系统呈波浪式发育。

4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。

途径：全面渗透学前儿童的一日生活。

学前儿童卫生与保健作业1

学前儿童卫生与保健作业1；学前儿童一周食谱（根据各园的情况实际填写）；学前儿童卫生与保健作业2一、名词解释；1、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值；3、暴怒发作：当学前儿童个人的要求未能得到满足时；4、动力定型：动力定型是指一种由固定程序的条件作；5、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位的细；6、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节（晨检；1学前儿童卫生与保健作业1学前儿童一周食谱（根据各园的情况实际填写）学前儿童卫生与保健作业2 一、名词解释1、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。

2、骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。

3、暴怒发作：当学前儿童个人的要求未能得到满足时，常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气的过激行为。

4、动力定型：动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。

它是巴甫洛夫学说中的一个概念。

在这一种系统内各个条件刺激按严格的序列和时间呈现，即用一系列刺激的定型形式获得这种系统中的每个刺激的确切而不变的效果，最后的结果就是在大脑皮质的活动中建立的一种动力定型。

5、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位的细胞处于兴奋状态，而其它部分则处于抑制转态，形成了兴奋区的抑制区，出现了镶嵌式活动方式。

因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换。

6、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园）二、简答题1、学前儿童皮肤的特点皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。

2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

（2）要预防眼部疾患。

（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

学前儿童卫生与保健作业1--5章阶段测验

学前儿童卫生与保健作业1–5章阶段测验
第一章：学前儿童健康管理
在学前儿童的健康管理中，着重关注儿童的生长发育、饮
食营养、日常卫生等方面。

在学前机构里，教师应该密切关注每个儿童的生长情况，及时发现问题并做出有效的干预。

此外，儿童饮食营养也是一个重要环节，教师应该引导儿童养成健康的饮食习惯，保障其身体健康。

第二章：学前卫生常识
学前卫生常识包括儿童个人卫生、环境卫生等内容。

教师
需要教育儿童保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等。

此外，学前机构的环境卫生也至关重要，教师应该定期进行卫生清理，保障儿童在一个清洁卫生的环境中学习和生活。

第三章：常见传染病防治
儿童是传染病的易感人群，因此在学前机构中，预防传染
病尤为重要。

教师应该定期开展健康教育，提高儿童和家长对传染病的认识。

同时，学前机构应该建立健全的传染病防控制度，一旦发现传染病病例，能够及时隔离和处置，保障其他儿童的健康。

第四章：学前儿童常见疾病防治
学前儿童常见疾病包括感冒、腹泻、发热等，在学前机构中，教师应该及时发现儿童的健康问题，并根据症状做出适当的处理。

此外，教师还应该引导儿童养成良好的生活习惯，提高身体素质，减少疾病发生的可能性。

第五章：学前儿童心理健康
学前儿童的心理健康同样重要，教师应该关注儿童的情绪变化，提供良好的情感支持。

同时，教师还应该注重培养儿童的自我认识能力，帮助他们建立积极的人际关系，增强心理适应能力。

只有在身体和心理健康的环境中，学前儿童才能全面发展。

以上是学前儿童卫生与保健作业1–5章的阶段测验内容，请同学们认真学习备考。

学前儿童卫生与保健作业

学前儿童卫生与保健作业1学前儿童一周食谱(根据各园得情况实际填写)学前儿童卫生与保健作业2一、名词解释1、等级评价法:将个体儿童得发育数值与标准得均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况得一种方法。

2、骨龄:根据儿童少年得骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得得发育年龄。

3、暴怒发作:当学前儿童个人得要求未能得到满足时,常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气得过激行为。

4、动力定型:动力定型就是指一种由固定程序得条件作用建立得暂时联系系统,即条件反射系统。

它就是巴甫洛夫学说中得一个概念、在这一种系统内各个条件刺激按严格得序列与时间呈现,即用一系列刺激得定型形式获得这种系统中得每个刺激得确切而不变得效果,最后得结果就就是在大脑皮质得活动中建立得一种动力定型。

5、镶嵌式活动:学习时、大脑皮层只有相应部位得细胞处于兴奋状态,而其它部分则处于抑制转态,形成了兴奋区得抑制区,出现了镶嵌式活动方式。

因此,教学中注意力劳动与脑力劳动轮换、6、一日生活制度:幼儿进园必须做到十大环节(晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园)二、简答题１、学前儿童皮肤得特点。

皮肤得保护机能差;调节体温能力弱;吸收力与渗透力强。

２、简述学前儿童眼睛特点与用眼卫生。

特点:5岁前有生理性远视;晶状体弹性大,调节能力强;对环境敏感。

用眼卫生:(1)要预防近视,创造支持性环境保护学前儿童视力,教育学前儿童养成良好得用眼习惯。

(2)要预防眼部疾患。

(3)定期给学前儿童测查视力,及时矫治。

(4)要早发现眼部异常、发现特殊时,提醒家长及时到医院检查治疗。

3。

如何理解身体各系统得生长发育不平衡？(１)神经系统率先发育。

(2)淋巴系统前十年快速发育。

(３)生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。

(4)其它各器官或系统呈波浪式发育。

4、简述学前儿童心理健康得标准与心理健康教育得途径。

标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系与谐;心理活动与行为方式统一协调;有良好得性格特征、途径:全面渗透学前儿童得一日生活、通过常规指导与训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育、拓展并丰富各类活动。

学前儿童卫生与保健作业与答案

《学前儿童卫生与保健》作业与答案作业11、简述学前儿童神经系统的特点及卫生。

（P12——17）2、简述学前儿童耳的特点及卫生。

（P 27）3、简述学前儿童运动系统的特点及卫生。

（P 29——35）4、简述学前儿童呼吸系统的特点及卫生。

（P 42——45）5、简述学前儿童消化系统的特点及卫生。

（P 48——51）6、简述学前儿童生殖系统的特点及卫生。

（P 62）7、简述学前儿童生长发育的基本规律。

（P 69——74）8、列举生长发育的评价方法。

（P 81——85）作业21、简述学前儿童心理健康的标准。

（P 94——96）2、日常生活中如何判断学前儿童的心理是否正常？（P 105）3、学前儿童有哪些品行障碍？如何预防和纠正？（P 116——117）4、简述食物中毒的特点。

（P 149）5、学前儿童合理膳食有哪些要求？（P 143——144）6、常见的食物中毒有哪些？如何预防？（P 150——152）7、简述学前儿童大脑皮层机能特点及活动规律。

（P 155——157）8、简述学前儿童的用脑卫生。

（P 158——160）9、简述制定幼儿园生活制度的依据。

（P 163）10、体育锻炼对于学前儿童有那些影响？（P 170——171）作业31、基本护理技能有哪些？（P 187——190）2、学前儿童常见传染病有哪些？如何预防？（P196——205）3、简述儿童常见皮肤病的护理。

（P 211——213）4、简述幼儿园安全要求。

（P 225——226）5、列举几种重要的急救方法。

（P 232——235）6、简述眼睛外商的预防和处理。

（P 239——240）7、简述呼吸道异物的预防和处理。

（P 243）8、简述晨检的内容。

（P 252）作业41、幼儿园的选址应符合哪些要求？（P 286——287）2、简述幼儿园玩具的卫生要求。

（P 299）3、何为特殊儿童？学前特殊儿童的教育安置形式有哪些？（P 305、P 307——308）4、简述盲童的心理发展特点。

国开作业《学前儿童卫生与保健》 (10)

题目：1.下列急救做法中，错误的是（）。

选项A：皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈。

选项B：止血带止血法每隔半小时左右，应放松止血带，以免组织坏死。

选项C：儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。

选项D：儿童发生切割伤，止血时不要用脱脂棉或手纸。

答案：儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。

题目：2.下列急救措施中，正确的做法是（）。

选项A：幼儿发生跌撞后，应首先观察其体表有无伤口，如无伤口和血液外流现象，则威胁不大。

选项B：发生鼻出血，应安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松手，看看是否止血。

选项C：皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈。

选项D：儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸。

答案：皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈。

题目：3.下列急救做法中，错误的是（）。

选项A：对于坠落后伤势较严重的儿童，不要自行搬运，而应立即打急救电话。

选项B：如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重。

选项C：儿童烧伤后，不要帮其脱衣服而损伤创面。

选项D：处理骨折儿童时，应注意先止血再包扎伤口。

答案：如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重。

题目：4．在对儿童骨折的急救过程中，错误的做法是（）。

选项A：四肢骨折固定时要露出指（趾）端。

选项B：患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。

选项C：急救时要注意预防休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折。

选项D：未经固定，不可随意移动患儿，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的儿童。

答案：患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。

题目：5.急救原则不包括（）。

选项A：预防并发症选项B：减少搬运选项C：减少痛苦选项D：抢救生命答案：减少搬运题目：6.动脉出血的临时止血方法是（）。

选项A：用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处选项B：用绷带包扎选项C：用干净纱布紧压出血处选项D：用手指或手掌等压住出血管的上端（近心端）答案：用手指或手掌等压住出血管的上端（近心端）题目：7.对于儿童烧伤的处理，错误的做法是（）。

学前儿童卫生与保健形考作业

学添加前副儿标童题卫生与保健
汇报人：XXX
目录
PART One
添加目录标题
PART Three
学前儿童卫生与保健的主要内容
PART Two
学前儿童卫生与保健的重要性
PART Four
如何做好学前儿童卫生与保健工作
PART Five
家长在学前儿童卫生与保健中的作用
PART Six
幼儿园在学前儿童卫生与保健中的责任
定期检查：家长应该定期带孩子去医院进行体检，了解孩子的生长发育状况。
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家长的作用：家长需要了解孩子的生长发育特点，为孩子提供合理的饮食和适当的运动。
关注异常情况：如果孩子出现生长发育异常的情况，家长应该及时带孩子去医院就诊。
关注儿童饮食健康
家长需合理安排儿童饮食，保证营养均衡避免儿童过度摄入高糖、高脂、高盐食品培养儿童良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食等注意饮食卫生，确保食物新鲜、清洁
预防疾病和意外伤害
良好的卫生习惯和保健措施可以降低儿童患病风险，减少医疗负担。
学前儿童卫生与保健有助于预防疾病和意外伤害，保障儿童健康成长。
学前儿童处于生长发育关键期，预防意外伤害对于保障
儿童安全至关重要。
家长和幼儿园应该加强学前儿童卫生与保健教育，提高
儿童自我保护意识。
培养良好的卫生习惯
加强科研和学术交流推动学科发展
科研投入：增加对学前儿童卫生与保健领域的科研投入，探索新的理论和实践。
学术交流：加强国际间的学术交流与合作，共同推动学前儿童卫生与保健学科的发展。
跨学科合作：鼓励跨学科的研究和合作，综合运用多学科的理论和方法，提高研究的质量和深度。

国开学前儿童卫生与保健期末大作业

国开学前儿童卫生与保健期末大作业一、儿童生长发育的重要性儿童期是孩子生长发育的关键时期，对于他们的健康发展至关重要。

儿童生长发育受遗传、环境等多种因素的综合影响，在这个阶段的孩子需要得到充分的营养和关爱。

正确认识和重视儿童生长发育对于确保孩子健康成长至关重要。

二、儿童卫生保健的重要性儿童卫生保健是指对儿童进行健康管理和疾病预防的工作，包括营养、卫生、疾病预防等方面的工作。

通过科学的预防和干预措施，可以有效降低儿童疾病发生率，提高儿童健康水平，为他们的成长奠定良好的基础。

三、国开学前儿童卫生与保健工作的重要性国开学前教育阶段是儿童生长发育的重要时期，在这个阶段，儿童面临着许多健康问题，包括营养不足、疾病传播等。

因此，加强国开学前儿童卫生与保健工作是非常必要的。

通过科学的卫生管理和保健措施，可以提高儿童的生活质量，促进他们健康成长。

四、国开学前儿童卫生与保健工作的内容和方式国开学前儿童卫生与保健工作包括营养健康、疾病预防、卫生安全等方面。

在实施这些工作时，应该注重以下几个方面：1.制定科学的饮食计划，确保儿童得到充分的营养；2.定期进行健康体检，及时发现和处理潜在健康问题；3.加强环境卫生管理，减少疾病传播的可能性；4.进行疫苗接种，预防传染病的发生；5.培养儿童良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

五、结语国开学前儿童卫生与保健工作是保障儿童健康成长的重要保障。

只有充分重视儿童的健康问题，采取科学有效的措施，才能为儿童创造一个健康、快乐的成长环境。

希望未来在这方面的工作能够取得更好的成效，让每个孩子都能健康、快乐地成长。

学前儿童卫生与保健

学前儿童卫生与保健一．单项选择题1.结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成组织2.下列不适于结缔组织的是皮肤3．人体生命活动最基本的特征是新陈代谢4.人体结构和机能的最基本单位是细胞5. 婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（A ），以满足脑组织代谢所需要的能量。

碳水化合物6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过少7.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是甲状腺8.小孩眼睛在（A ）以前可以有生理性远视。

五岁9.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。

10.婴幼儿长骨骼的必需条件是营养和阳光11.婴幼儿多喝白开水可减少泌尿道感染12. 人体各大系统中，率先发育的是神经系统13.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是身高、体重14.出生后发育最为迅速的阶段为婴儿期15.新生儿期具体是指从出生到1个月16.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是骨骼年龄17.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。

测量误差不得超过1cm18.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( B )部最为理想。

.腕部19.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是正常的智力水平20.一日三餐热量分配中，早餐应占30%21. 每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的40%22.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的50%-55%23.人体最经济、最主要的热量来源是碳水化合物24.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是碳水化合物25.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为蛋白质26.下列食物中，含锌较少的是谷类食物27.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是维生素A28．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主29.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是鱼片30.在学前儿童体育锻炼中，应重视（）素质的练习协调性31.下列说法中，正确的是幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务32.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于35℃以下33.应有物理降温法，一般患儿体温降至即可. 38℃左右34.下列传染病中不会出现皮疹的是腮腺炎35.下列疾病中，不属于传染病的是儿童湿疹36.下列疾病中，不属于传染病的是痱子38.下列疾病中，属于传染病的是细菌性痢疾39.发烧、咽痛，一天内出疹，出疹二三天内可见杨梅舌。

学前儿童卫生与保健作业完整版

幼儿园一日生活各环节卫生观察记录or幼儿园建筑设备卫生调查
（100分，二选一）
一、幼儿园一日生活各环节卫生观察记录
目的：了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求
要求：
1、在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可按照提供的模板进行观察和记录。

2、表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可按照所观察班级的实际情况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。

3、可以自己设计观察记录表，最后通过手写或电脑完成，当面或
E-mail方式提交本次形考任务。

辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的观察记录。

观察记录不少于800字，其中一定要有自己的反思或评价。

某幼儿园×班一日生活各环节卫生观察记录表
幼儿园：**中心幼儿园班级：大班
观察日期：2012年6月13日观察者：***。

学前儿童卫生与保健形成性考核册

学前儿童卫生与保健作业1学前儿童一周食谱附：1、2～3岁小儿，主食100～200克，豆制品15～25克，肉、蛋50～75克，蔬菜100～150克，牛奶250～500克，水果适量。

2、4--6岁幼童,每日有下列食品或与之相应的食品,就基本可以满足需要:牛奶500毫升(或加料豆浆),谷类250--400克,绿叶蔬菜250--400克,鸡蛋1--2个,瘦肉及肝50--100克。

水果1--2个,另有适量豆制品、食用油及芝麻酱等。

3、幼儿每餐热量的分配比例学龄前幼童以一日4--5餐为宜.早餐占全天总热量的30%,午餐占35--40%,晚餐占25%,加餐点心占10%左右。

学前儿童卫生与保健作业2一、名词解释1、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。

2、骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。

3、暴怒发作：当学前儿童个人的要求未能得到满足时，常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气的过激行为。

4、动力定型：动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。

它是巴甫洛夫学说中的一个概念。

在这一种系统内各个条件刺激按严格的序列和时间呈现，即用一系列刺激的定型形式获得这种系统中的每个刺激的确切而不变的效果，最后的结果就是在大脑皮质的活动中建立的一种动力定型。

5、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位的细胞处于兴奋状态，而其它部分则处于抑制转态，形成了兴奋区的抑制区，出现了镶嵌式活动方式。

因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换。

6、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园）二、简答题1、学前儿童皮肤的特点。

皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。

2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

儿童卫生与保健作业

学前儿童卫生与保健作业参考资料二．简答题1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。

（2）要预防眼部疾患。

（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

（4）要早发现眼部异常。

发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

2.简述学前儿童的用耳卫生。

谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。

戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯；禁止用手挖鼻；正确地擤鼻涕；遮挡着打喷嚏；保护声带；严防呼吸道异物；多在空气新鲜处进行活动、锻炼。

4．如何保护学前儿童的嗓音？为了保护学前儿童的嗓音，要做到：鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时间控制在4-5分钟以内。

学前儿童唱歌的场所空气要清新，避免尘土飞扬，温度、湿度要合适；避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。

5.学前儿童的睡眠有何重要意义？睡眠可以使儿童体力和精力得到恢复。

睡眠有利于儿童体格生长。

睡眠能促进大脑的发育。

6.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？（1）神经系统率先发育。

（2）淋巴系统前十年快速发育。

（3）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。

（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。

7.简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。

途径：全面渗透学前儿童的一日生活。

通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。

拓展并丰富各类活动。

通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。

家园同步。

家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

国开作业《学前儿童卫生与保健》 (42)

题目：1. 一日三餐热量分配中，早餐应占（）。

选项A：10%选项B：25%选项C：30%选项D：35%答案：30%题目：2. 每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（）。

选项A：10%选项B：25%选项C：30%选项D：40%答案：40%题目：3. 3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（）。

选项A：12—14%选项B：25—30%选项C：35—50%选项D：50%-55%答案：50%-55%题目：4.人体最经济、最主要的热量来源是（）。

选项A：蛋白质选项B：脂肪选项C：碳水化合物选项D：无机盐答案：碳水化合物题目：5.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（）。

选项A：蛋白质选项B：脂肪选项C：碳水化合物选项D：维生素答案：碳水化合物题目：6.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（）。

选项A：碳水化合物选项B：脂肪选项C：蛋白质选项D：无机盐答案：蛋白质题目：7.下列食物中，含锌较少的是（）。

选项A：贝类食物选项B：瘦肉选项C：坚果选项D：谷类食物答案：谷类食物题目：8.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（）。

选项A：维生素A选项B：维生素B选项C：维生素C选项D：维生素D答案：维生素A题目：9．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（）。

选项A：学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。

选项B：前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。

选项C：学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。

选项D：学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。

答案：学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。

题目：10.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（）。

选项A：蜜饯选项B：卤制熟食选项C：鱼片选项D：膨化食品答案：鱼片题目：11.人体的热量主要来源于（）。

选项A：蛋白质、水、矿物质选项B：脂肪、维生素、水选项C：蛋白质、脂肪、碳水化合物选项D：脂肪、碳水化合物、水答案：蛋白质、脂肪、碳水化合物题目：12.营养新观念是指（）。

国开作业《学前儿童卫生与保健》 (30)

题目：01.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（）。

选项A：身高、胸围选项B：头围、胸围选项C：体重、头围选项D：身高、体重答案：头围、胸围题目：02.出生后发育最为迅速的阶段为( )选项A：幼儿前期选项B：学龄前期选项C：婴儿期选项D：新生儿期答案：新生儿期题目：03.新生儿期具体是指（）选项A：从出生到3个月选项B：从出生到1岁选项C：从出生到6个月选项D：从出生到1个月答案：从出生到1岁题目：04.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（）。

选项A：性征年龄选项B：骨骼年龄选项C：齿龄选项D：身高年龄答案：骨骼年龄题目：05.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（）。

选项A：3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长选项B：体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行选项C：测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。

测量误差不得超过1cm 选项D：测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行答案：3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长题目：06.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( )部最为理想。

选项A：肩部选项B：足部选项C：背部选项D：腕部答案：足部题目：07、人体出生到发育成熟，增长了四倍的是( )选项A：下肢选项B：头部选项C：躯干选项D：上肢答案：下肢题目：08、下列几项指标，更能反映儿童身材的匀称程度的是( )选项A：年龄别身高选项B：年龄别体重选项C：身高别体重答案：年龄别身高题目：09.下列几项指标,不仅能较敏感地反映身体的充实度和体型胖瘦，且受身高的影响较小，与皮褶厚度、上臂围等反映体脂累积程度指标的相关性也高的是( )选项A：身高胸围指数选项B：身高坐高指数选项C：BMI指数选项D：身高体重指数答案：BMI指数题目：10. 影响学前儿童生长发育的基本因素是（）。

国开作业《学前儿童卫生与保健》 (14)

题目：1.一般来说，幼儿园活动室的窗户应该朝（）。

选项A：东选项B：北选项C：南选项D：西答案：南题目：2.合适的椅深应使得儿童大腿的（）置于椅面上, 小腿的后方留有空隙。

选项A：1/3选项B：1/2选项C：3/4选项D：全部答案：3/4题目：3..为了便于对传染病的管理和对学前儿童的护理，幼儿园寝室内床头的间距应为（）左右，两行床的间距应为（）。

选项A：0.5m 0.9m选项B：0.9m 0.5m选项C：0.3m 0.5m选项D：0.5m 0.3m答案：0.5m 0.9m题目：4.下列说法错误的是（）。

选项A：保健室和隔离室相邻设置，与儿童生活用房应有适当距离。

选项B：隔离室内应有盥洗设备和简单的医疗器械及常用药品。

选项C：隔离室应临近活动室选项D：隔离室一般安排在一楼。

答案：隔离室应临近活动室题目：5.对幼儿园家具卫生要求描述正确的是（）。

选项A：合适的椅深应使得儿童大腿的1/2置于椅面上, 小腿的后方留有空隙。

选项B：玩具柜的高度应略低于学前儿童的身高。

选项C：家具颜色应以白色为主。

选项D：儿童椅子的靠背应向后倾斜90°，以使背部肌肉得到休息。

答案：玩具柜的高度应略低于学前儿童的身高。

题目：6.对幼儿园家具卫生要求描述正确的是（）。

选项A：家具的边缘和拐角应为圆形。

选项B：儿童椅子的椅宽应和儿童的骨盆宽相等。

选项C：玩具柜的高度应略高于学前儿童的身高。

选项D：家具颜色应以白色为主。

答案：家具的边缘和拐角应为圆形。

题目：7.对儿童床的卫生要求描述中，错误的是（）。

选项A：床垫以乳胶垫为好。

选项B：儿童床的排列避免床头对床头。

选项C：床与床之间应留有过道。

选项D：一般以木板床为好。

答案：床垫以乳胶垫为好。

题目：1.下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（）选项A：智力超常儿童一般具有惊人的记忆力、敏捷的思维能力和较好的语言能力。

选项B：肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。

选项C：聋童对直观形象的东西记得慢，不容易回忆。