构建家庭医生团队的中药学服务型药师的培养模式
家庭药师开展社区药学服务的模式探讨
中国卫生产业CHINA HEALTHINDUSTRY[基金项目]湖北省卫生计生委面上项目(WJ2017M054)。
[作者简介]黄芳(1972-),女,硕士,副主任药师,研究方向为医院药学、临床药学。
[通信作者]干飞(1988-),男,硕士,主管药师,研究方向为医院药学、社区药学,E-mail:****************。
从2009—2017年国务院陆续颁布了多项《关于深化医药卫生体制改革的意见》,各省市医院逐步实现药品零加成,带量采购配套政策也相继出台。
在“药品零加成”“带量采购”这一系列医改背景下,医院药学学科定位面临巨大的挑战,医院药学的工作内容发生了本质变化,医院药师面临着转型。
而医院传统的药学工作定位是保障全院药品的供应,药师转型后的定位是以患者为中心,开展药学服务[1]。
工作重心从过去的“药品保障阶段”发展到今天的“开展全方位药学服务阶段”[2]。
药学工作模式如何顺应时代步伐做出改变,医院药师如何在医疗改革的浪潮中,与临床医疗相结合,发挥药师的专业特DOI:10.16659/ki.1672-5654.2021.02.059家庭药师开展社区药学服务的模式探讨黄芳,干飞,薛承斌华中科技大学医院药剂科,湖北武汉430074[摘要]目的探索药师参与家庭医生团队,对社区居民开展药学服务的模式。
方法该院有7个家庭医生团队,每个家庭医生团队医:药:护比为1:1:1,家庭药师是家庭医生团队的标配,通过家庭药师参与家庭医生团队,介绍该院家庭药师在高校社区开展创新性药学服务的新模式。
结果家庭药师在医院所辖高校社区,包括高校社区居民居住小区、社区居委会、居民家庭、高校社区各院系、老年活动中心、附属中小学,通过上门送药、家庭小药箱管理、过期药品回收、用药指导单咨询教育、科普宣教及药物治疗方案重整、不良反应监测等,有目标、有层次开展社区药学服务。
结论通过药师参与家庭医生团队,对社区居民开展各种不同形式的药学服务,增强了社区居民用药的依从性,减少药物不良反应的发生,促进了合理用药,提高了药师的专业水平、能力和地位,社区居民的满意度大幅提高。
中药房药师开展优质中药学服务的有效途径
中药房药师开展优质中药学服务的有效途径随着人们对健康的重视和对中医药的认可，中药的市场需求也在逐渐增加。
而在中医药服务的过程中，药师的角色显得尤为重要。
作为中药房的中药药师，如何开展优质中药学服务，满足患者的需求，提升中医药服务水平，是当前中医药行业面临的重要问题。
本文将从加强中药学知识培训、优化中药配方服务、建立个性化用药方案和加强中药健康宣教等方面探讨中药房药师开展优质中药学服务的有效途径。
一、加强中药学知识培训作为中药房的药师，必须具备扎实的中药学知识才能更好地为患者提供服务。
加强中药学知识培训是非常重要的一环。
药师应学习中药的基本理论知识、中药学基础、中药鉴别学、中药配方学等相关知识，提升自己的专业水平。
在不断学习的过程中，药师还应加强对新药品、新技术的了解和学习，不断提高服务水平，以更好地满足患者的需求。
二、优化中药配方服务中药房药师在为患者调配中药时，应该根据患者的病情特点和身体状况，进行个性化的中药配方服务，确保患者用药的安全性和疗效。
在为患者调配中药配方时，药师应当根据患者的病情进行细致的分析和了解，结合自身的经验和专业知识，合理搭配中药材，确保中药的配伍性和疗效。
而且，药师还应该对患者进行用药指导，告知患者中药的使用方法和注意事项，提高患者对中药的认可度和依从性。
三、建立个性化用药方案中医药在治疗疾病的过程中，强调因人而异，因病施治，中药房药师在开展中药学服务时，应根据患者的病情特点，制定个性化的中药用药方案。
在制定个性化用药方案的过程中，药师应当充分了解患者的病情和身体状况，综合考虑患者的体质、年龄、性别、病因、病情轻重等因素，科学合理地选择中药材，制定个性化用药方案，确保中药疗效的最大化，提高患者的治疗效果。
四、加强中药健康宣教中药房药师在开展优质中药学服务的过程中，还应当加强中药健康宣教，提高患者对中药的认可度和依从性。
药师可以通过多种形式和渠道，向患者宣传中药的疗效和安全性，传播中医药的知识和理念，引导患者正确对待中医药，提高中医药的市场认可度。
高素质执业药师队伍的建设和培养
【高素质执业药师队伍的建设和培养】1. 前言随着医疗水平的不断提高，人们对药学专业人才的需求也越来越大。
在这种情况下，建设和培养一支高素质的执业药师队伍显得尤为重要。
本文将从多个角度探讨如何建设和培养这样一支队伍，以及其对整个医疗行业的意义。
2. 专业教育的重要性高素质执业药师队伍的建设必须离不开对药学专业教育的重视。
在培养过程中，学生们应该得到全面的理论知识和实践技能的培养，并且要接受严格的专业伦理和职业素养的培养。
只有这样，才能培养出真正符合社会需求的执业药师。
3. 制度保障的作用除了教育培养，建设高素质执业药师队伍还需要完善的制度保障。
建立健全的药师资格考试制度、完善的继续教育制度以及规范的执业行为规范等，都是确保执业药师队伍素质的重要保障。
4. 技能培训的重要性在实际工作中，执业药师需要具备一定的专业技能和实践经验。
技能培训是建设高素质执业药师队伍的重要环节之一。
通过不断的技能培训，执业药师可以不断提升自己的执业水平，以更好地满足患者的需求。
5. 个人观点在我看来，高素质执业药师队伍的建设和培养是非常重要的。
只有建设一支素质高、业务精通、职业道德良好的执业药师队伍，才能真正保障患者的用药安全，提高医疗质量，推动整个医疗行业的发展。
我认为各级政府、医疗机构以及药学教育机构都应该加大对高素质执业药师队伍建设和培养的投入，确保药学人才的高质量供给。
6. 总结在当今社会，建设和培养高素质执业药师队伍是非常重要的。
只有通过专业教育、制度保障和技能培训的多方面努力，才能培养出真正符合社会需求的执业药师，从而更好地保障患者的用药安全，提升医疗质量，推动医疗行业的发展。
希望各界能够共同努力，为高素质执业药师队伍的建设和培养贡献自己的力量。
【完】药师，作为医院中最为重要的岗位之一，其重要性不言而喻。
他们不仅需要具备扎实的药学理论基础和专业技能，更需要具备敬业精神和责任心，为患者提供最为专业的用药指导和服务。
中药学实验教学改革与创新培养模式共8页word资料
中药学实验教学改革与创新培养模式[Abstract] Practice and innovation are the necessary conditions for the disciplinary development of Chinese materia medica. This paper mainly expounds the training mode of He'nan University in making combination of "ladder" teaching model of Chinese materia medica and planned project of innovation and entrepreneurship for undergraduates and the achieved performance in the process of teaching implementation， and discusses the problems existed in the cultivation of teaching reform and innovative training， which hopes to provide reference for experimental teaching reform and innovative training model of Chinese materia medica.综合性与实践性是中药学专业的特点，培养学生科研思维及动手能力的实践就显得尤为重要，也是学生掌握中药学专业最直接、最有效的教学方式。
在现阶段，高校本科实验教学多以验证性试验为主，涉及交叉学科知识少，教学目的过于单一，学生通过课本可以提前得知实验结果，只是在实验课堂上机械式地重复书本上的实验步骤，或不积极动手参与实验，缺乏对实验原理的透彻理解和独立思考的过程，学生很难掌握中药学最新且适应社会应用知识的实践。
高素质执业药师队伍的建设和培养
高素质执业药师队伍的建设和培养标题：高素质执业药师队伍的建设和培养一、引言执业药师作为医疗领域的重要角色，其素质和水平直接关系到患者的健康和用药安全。
建设和培养高素质的执业药师队伍至关重要。
本文将从多个方面探讨如何建设和培养高素质的执业药师队伍，以提高整个医疗行业的水平。
二、当前执业药师队伍的现状当前，我国执业药师队伍的整体素质和水平存在一定的差距。
部分执业药师缺乏系统的专业知识和临床实践经验，导致在实际工作中无法有效地指导患者用药。
另部分执业药师缺乏持续的职业培训和学术更新，无法跟上医疗领域的最新发展。
建设和培养高素质的执业药师队伍迫在眉睫。
三、建设高素质执业药师队伍的重要性1. 保障患者用药安全高素质的执业药师队伍能够提供规范、准确的用药指导，有效降低患者因用药不当而产生的风险，保障患者的用药安全。
2. 提升医疗服务水平高素质的执业药师队伍能够与其他医疗人员协作，提供更专业、更全面的医疗服务，提升整个医疗行业的水平。
3. 推动医药产业创新高素质的执业药师队伍能够积极参与临床研究和药物研发，推动医药产业的创新发展，促进医疗行业的持续进步。
四、建设高素质执业药师队伍的策略和方法1. 加强教育培训加大对药学专业教育的投入，提高执业药师的专业素养和实践能力。
建立持续的职业培训机制，保障执业药师能够及时获取最新的医学知识和临床经验。
2. 深化临床实践鼓励执业药师参与临床实践，增加其与患者直接接触的机会，提高临床指导和用药监测能力。
建立健全的临床实习基地，为药学专业学生提供更丰富的实践机会。
3. 强化职业伦理和责任意识加强对执业药师职业伦理和责任意识的教育和培养，促使其在工作中严格遵守医疗法规和伦理准则，保障患者权益和用药安全。
五、结语高素质的执业药师队伍是医疗行业的守护者和推动者，其角色至关重要。
建设和培养高素质的执业药师队伍需要全社会的关注和支持，只有如此，我们才能共同提升医疗服务水平，保障患者的健康和安全。
建立符合中医药特点的服务体系、服务模式、管理模式、人才培养模式
建立符合中医药特点的服务体系、服务模式、管理模
式、人才培养模式
1. 针对中医药特点建立中医诊疗、中药调剂、中医康复等服务子系统。
2. 建立中医药医疗保健、中医药体检、中医药营养保健等服务项目。
3. 发挥特色药材资源优势，开展中药制剂、健康养生保健品研发和生产。
4. 加强文化宣传，打造中医药文化旅游、中医药文化服装等系列文化产品服务。
服务模式：
1. 采用“中西医结合”、“以中医为主”、“预防为主”等服务模式，提供个性化、全方位的中医药服务。
2. 通过“预约挂号”、“移动医疗”等服务模式，为患者提供更方便、高效的服务。
3. 建立“线上线下结合”的服务模式，为患者提供全天候、全方位的服务。
管理模式：
1. 建立完善的医疗质量管理体系，加强对医务人员的职业道德、职业操守等方面的培训和管理。
2. 推进信息化建设，建立电子病历、电子处方、远程医疗等系统，提高服务质量和效率。
3. 通过与各级医疗机构、卫生部门、中医药研究院所等合作，共同推进中医药服务质量与管理水平的提升。
人才培养模式：
1. 建立中医药人才培训中心，打造集师资培养、教材研发、课程开发等为一体的综合人才培训平台。
2. 建立“导师制”、“双师型”等优质人才培养模式，培养具有丰富实践经验和学术研究能力的中医药人才。
3. 加强医学教育国际交流与合作，引进优秀中医药教育资源，提高中医药人才的国际化、专业化水平。
中药学专业特色人才培养模式-概述说明以及解释
中药学专业特色人才培养模式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述中药学专业是指研究中药的药物学科，培养中医药学相关领域的专业人才。
近年来，中药学专业特色人才培养模式备受关注。
该模式旨在培养具有扎实的中药学基础理论知识和丰富专业实践经验的中药学专业人才，以满足我国中药产业的需求。
中药学专业特色人才培养模式注重培养学生的基本素质与专业技能相结合，注重理论学习与实践能力的融合。
在课程设置方面，该模式注重中西医结合，包括中医学、药学和现代医学等相关课程的学习，使学生能够综合运用不同学科的知识进行中药学研究和临床应用。
此外，在实践环节的设置上，中药学专业特色人才培养模式强调实习实训的重要性。
学生将有机会参与到实际中药生产过程中，亲身体验中药的炮制和提取工艺，并通过实地考察中药企业，了解中药产业现状和未来发展趋势。
通过实践的锻炼，学生能够更好地掌握临床应用中药的技能，并培养创新思维和实践能力。
此外，中药学专业特色人才培养模式还注重学科交叉和综合能力的培养。
学生将学习到中医学、药学和现代医学的知识，可以更好地理解中药学的理论和实践，并在跨学科研究中展示创新和独特的思维方式。
同时，学校还为学生提供学术研究和创业实践的机会，鼓励他们积极参与科研项目和参与中药产业的创新创业。
总之，中药学专业特色人才培养模式通过综合培养学生的基础理论知识、实践能力和创新思维，为中药学的发展培养了一批具有专业素养和实践能力的人才。
这种培养模式的实施将不断推动中药学的繁荣和创新，并为中医药学科的发展做出更大的贡献。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行论述：第一部分介绍了文章的引言部分，主要包括概述、文章结构和目的。
在概述中，我们将简要介绍中药学专业特色人才培养模式的背景和重要性。
接着，我们将详细说明文章的组织结构，以帮助读者更好地理解本文的内容。
最后，我们将明确本文的目的，旨在传达中药学专业特色人才培养模式的关键信息。
第二部分是文章的正文，重点阐述中药学专业特色人才培养模式的两个要点。
医疗团队中药师的价值与药师培养
一、药师在医疗团队中价值
背
医学模式的转变：
生物医学模式
景
生物—心理—社会医学模式
“诊断-治疗”
“预防-医疗 -保健-康复”
药师的作用
保障药品安全、促进合理用药
是医疗团队中不可缺少的重要部分
药品出入库管理 临床药物治疗
药品质量监测
医院药学服务—— 以患者为中心
用药咨询
患者用药指导及 健康教育
5
不合理用药三类表现
药师经处方审核后，认为存在用药不适宜时，应当告知处方医师，
请其确认或者重新开具处方。 药师发现严重不合理用药或者用药错误，应当拒绝调剂，及时告
知处方医师，并应当记录，按照有关规定报告。
2009年4月发布的《中共中央国务院关于深 化医药卫生体制改革的意见》
提出“规范药品临床使用，发挥执业药师指导
合理用药与药品质量管理的作用”
1997年，美国提出建立“合作药物治疗管
理制度”，研究的结果表明：
• 因有临床药师参与，每位患者平均节省
600 美元； • 医院因提供药学服务的药师数量增多而
使用药错误率下降了65%。
12
药师角色转变： 从药为中心转变为患者为中心
二、中国医院药师工作内涵变化
中国医院药师工作内涵变化
（量・质）
医改新形势下对医院药学工作要求
北京市从2012年7月1日开始在北京友谊医院试点医药 分开，取消药品加成，取消挂号费和诊疗费，收取医事服 务费。从9月1日开始在北京朝阳医院试点医药分开。医事 服务费指医务人员（包括药师提供的药学服务）为患者提 供医疗服务收取的费用。12月1号北京天坛医院、北京同 仁医院、北京积水潭医院第三批试点
未治疗 适应证
高素质执业药师队伍的建设和培养
高素质执业药师队伍的建设和培养建设和培养高素质的执业药师队伍是提高药学服务质量和保障人民群众用药安全的关键要素。
以下是一些关键的步骤和方法：1.教育体系建设：建立全面的药学专业教育体系，包括本科、硕士和博士层次的药学专业课程。
加强专业基础知识的教学，培养扎实的药理学、药物化学、药剂学和临床药学等方面的知识。
2.实践教育与实习培训：加强实践教育环节，通过校外实习和临床实训等方式提供实际操作和临床经验的培训。
与医院合作，为学生提供临床药学服务的实践机会。
3.继续教育和职业培训：建立健全的执业药师继续教育制度，要求执业药师定期参加相关培训和学术会议，跟进最新的药学知识和技术。
提供职业发展路径和培训机会，鼓励执业药师不断提升自身专业水平。
4.临床实践导师制度：建立临床实践导师制度，由有丰富实践经验和专业能力的执业药师担任导师，指导新入行的药师进行实践训练和专业指导。
5.专业认证与执业注册：建立严格的执业药师注册与专业认证制度，对具备一定经验和素质的药师进行注册并颁发执业证书，确保药师队伍的整体素质和规范化管理。
6.团队合作与知识共享：鼓励执业药师之间的团队合作和知识共享，通过专业社区、学术研讨会等方式促进药学领域的交流与合作，提高整个队伍的综合素质。
7.职业道德与伦理培养：强调药学从业人员的职业道德和伦理规范，加强对执业药师的职业操守和专业职责的培养与教育。
此外，政府和行业组织也应加强对执业药师队伍的管理和监督，建立健全的职业道德监督机制和药学服务质量评估体系，推动全面提升药师的专业素质和服务水平。
通过综合考虑上述方面，不断加强执业药师的培养和建设，可以有效提升执业药师队伍的整体素质，提供更高质量和安全的药学服务，保障人民群众的用药权益和安全。
家庭药师居家药学服务实施方案
xx省家庭药师居家药学服务实施方案近年来，我省部分地区探索建立家庭药师工作制度，在保障群众安全合理用药、增强基层医疗卫生机构药学服务能力、提升人民群众获得感和满意度等方面发挥了积极作用。
为打造一支高质量的家庭药师队伍，提升家庭药师居家药学服务能力，根据《省卫生健康委等8部门关于印发加强医疗机构药事管理促进合理用药的实施意见的通知》《省卫生健康委等6部门关于全面推进紧密型县域医疗卫生共同体建设的实施意见》有关要求，参照中国药师协会《家庭药师服务标准与路径专家共识》和部分省份的试点工作经验，特制订本实施方案。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻实施《中华人民共和国药品管理法》《“健康xx2030”规划纲要》，坚持以人民健康为中心，加强对家庭药师岗位培训，树立依法、规范、科学的用药理念，提升药学服务专业知识水平和慢病用药管理、居家药物治疗管理能力。
将家庭药师纳入家庭医生签约服务团队，规范家庭药师居家药学服务，明确家庭药师为签约居民提供用药建档、药物咨询、药物治疗管理、重点人群用药监护、家庭药箱管理、合理用药科普、宣传国家药物政策等丰富多样的个性化用药指导服务。
进一步加强基层药学人才队伍建设，提升药学服务技能，保证患者安全用药，减轻群众的疾病费用负担，更好地保障人民健康。
二、培训家庭药师家庭药师是指通过与患者或患者监护人签约，建立契约式服务关系，为患者居家药物治疗提供个性化、全程、连续的药学服务和普及健康知识的药学人员。
家庭药师的服务重点是独立或配合专科医生、全科医生开展药物治疗管理。
（一）培训对象。
具有药学相关专业大专及以上学历，取得药师及以上专业技术职称，从事药学服务岗位工作满3年或临床药学工作满1年的药学人员。
（二）培训内容。
《国家基本药物处方集》《国家基本药物临床应用指南》、处方审核通识、用药交代、药师人文能力、药物治疗管理、社区常见慢性病的药物治疗、用药案例分析等。
（三）培训形式。
加强社会药店开展家庭药师居家药学服务的建议
在加强社会药店开展家庭药师居家药学服务方面，我认为可以有以下建议：一、加强药师队伍建设在加强社会药店开展家庭药师居家药学服务的过程中，首先需要加强药师队伍建设。
药师是药学服务的核心和支撑，他们需要具备良好的药学知识和专业能力，能够为患者提供全面、准确的用药指导和健康管理建议。
1.提升药师的专业水平：社会药店可以通过举办专业培训班、邀请专家学者进行学术交流等方式，提升药师的专业水平，使他们能够更好地为患者提供服务。
2.建立健全的考核机制：社会药店可以建立健全的考核机制，对药师的业务水平和服务质量进行定期考核，以确保他们的专业能力和服务水平。
3.加强团队合作：社会药店可以建立一个良好的团队合作氛围，让药师之间能够相互学习、交流经验，共同提升服务质量。
二、提供全面的健康管理服务除了提升药师的专业水平外，社会药店还需要提供全面的健康管理服务，为患者提供更多元化的服务内容和方式。
1.开展健康教育活动：社会药店可以定期开展健康教育活动，向患者介绍常见疾病的预防和治疗知识，指导患者正确用药，提高患者的健康意识和自我管理能力。
2.建立个性化的健康档案：社会药店可以为患者建立个性化的健康档案，记录患者的健康状况和用药情况，为患者提供个性化的健康管理建议。
3.提供家庭医疗护理服务：社会药店可以为患者提供家庭医疗护理服务，包括定期上门巡诊、测量患者的生命体征等，为患者提供更全面的健康管理服务。
三、合理规划药物供应和配送在加强社会药店开展家庭药师居家药学服务的过程中，需要合理规划药物供应和配送，确保患者能够及时获得药物，并正确使用。
1.建立完善的药物供应链：社会药店可以与药品生产企业和批发商建立合作关系，建立完善的药物供应链，确保药品的品种齐全、质量可靠。
2.开展药物配送服务：对于一些患者来说，由于病情或其他原因无法亲自到药店药物，社会药店可以开展药物配送服务，将药物送到患者家中，提供更便利的用药服务。
3.提供药物和用药指导：社会药店可以为患者提供药物和用药指导服务，帮助患者正确使用药物，避免药物不良反应和滥用。
中医药服务培训计划
中医药服务培训计划一、培训目的中医药作为我国独特的传统医学，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，对于保障人民健康、促进中医药事业的发展具有重要意义。
为了推进中医药事业的健康发展，提高中医药服务水平，本培训计划旨在通过系统化的培训，提高中医药服务从业人员的专业素养和技能水平，帮助其更好地为患者提供中医药服务。
二、培训对象1. 从事中医诊疗、药物制剂等工作的临床医师和中药师；2. 与中医诊所、中药房等相关工作密切相关的护理人员和管理人员；3. 对中医药有一定基础了解的相关专业人员。
三、培训内容本培训计划包括中医基础理论、中药学、中医临床、中医保健、中医药服务管理等多个方面的内容，旨在全面提升中医药服务人员的综合素质。
1. 中医基础理论1.1 中医基本知识1.2 阴阳五行理论1.3 经络学说1.4 脏腑学说1.5 中医诊断学2. 中药学2.1 中药基础知识2.2 中药鉴别学2.3 中药炮制2.4 中药贮藏与保养3. 中医临床3.1 中医四诊法3.2 中医治疗原则3.3 常见病的中医诊疗3.4 中医养生保健4. 中医药服务管理4.1 中医药服务流程4.2 中医药服务标准4.3 中医药服务质量管理4.4 中医药服务安全管理四、培训方式本培训计划采用线上线下相结合的方式进行培训。
具体分为以下几种形式：1. 线下授课：由专业的中医药金字塔培训专家授课，培训内容涵盖中医基础理论、中药学、中医临床、中医药服务管理等多个方面的内容，为学员提供系统化、全面且深入的知识授课。
2. 线上学习：结合网络平台和移动终端，提供中医药服务培训课程，学员可以根据自己的时间和需求自主学习，提高学习效率和培训成本效益。
3. 现场实践：结合临床实践、案例分析、观摩学习等形式，提供临床实践机会，巩固学员的理论知识，提高实际操作能力和临床解决问题的能力。
五、培训师资1. 知名中医专家：邀请国内知名的中医学专家进行讲授，保证培训内容的专业性和权威性；2. 中医药服务管理专家：邀请从事中医药服务管理多年的专家授课，通过案例分析、实践操作等方式提高学员的管理能力；3. 专业技术人员：为学员提供系统的实践操作和技能培训，提高学员的实际操作水平。
中药师文化服务：如何将服务站打造成城市“家庭医生”模式
中药师文化服务：如何将服务站打造成城市“家庭医生”模式中药师文化服务：如何将服务站打造成城市“家庭医生”模式2023年，对于中国医疗行业来说，无疑是一个重要的年份。
新的医疗改革政策的实施，推动了中药师文化服务的发展。
今天，中药师不仅要承担起药品销售和咨询服务的职责，更要具备家庭医生的工作能力。
如何将服务站打造成城市“家庭医生”模式，是中药师文化服务亟待解决的问题。
一、中药师的职责中药师，是指在国家规定的医疗机构及门诊部门，从事药物咨询、药品配制、疾病预防和诊断等方面的药学服务工作。
在新时代，中药师的职责已经发生了重大变化，首先是要负责药品检验和销售的工作，这使得他们在配合医生进行诊断时，有笔者一部分的工作量和责任。
其次是要为顾客提供中药的咨询服务，包括中药的剂量、用法、禁忌、副作用等等，这就要求中药师必须具备相应的专业知识和实践经验。
二、中药师文化服务的创新1、中药师文化服务的宣传：中药师文化服务必须做好宣传、推广和营销工作，其中包括开展专题讲座、编写中药使用手册、建立客户档案系统等，以帮助广大患者更好地了解中药的功效、适应症和用法等。
2、中药配方研制：随着疾病的不断变异，中药配方的研制已成为中药师文化服务的一项重要工作，这不仅需要中药师具备专业知识和实践经验，更需要他们不断学习、研究、实践和创新，以研发出更加适合广大患者用药的有效配方。
3、中药治疗技术：中药治疗技术是中药师文化服务的又一重要组成部分，这需要中药师不断学习、掌握和实践传统中药的治疗方法和技术，包括中草药粉末制备、贯穿点穴、拔罐、艾灸等多种中医治疗手法。
4、中药咨询服务：中药咨询是中药师文化服务的核心内容之一，它不仅包括中药的常见问题解答、剂量推荐、用药禁忌、药品副作用反应及中西药物的相互作用等方面，还包括将中药融合到日常生活中的咨询服务，从而实现中药的养生功能。
三、打造城市“家庭医生”模式1、分层诊疗：建立起中医+西医分层诊疗机制，中药师可以根据患者的情况，将他们分类到不同的诊疗层次，由中医师和西医师共同负责。
家庭医生团队应用中医药服务示范岗建设探索
家庭医生团队应用中医药服务示范岗建设探索发表时间：2020-07-07T08:44:12.665Z 来源：《医药前沿》2020年10期作者：张志龙王峥夏峰俞卫丽[导读] 通过家庭医生团队应用中医药服务示范岗建设，从夯实工作基础、加强团队建设、建立服务模式、完善激励机制、营造宣传氛围等方面着手，在推进“家庭医生签约服务”中融入中医药服务，发挥家庭医生运用中医药适宜技术的主观能动性，从而提升签约居民对家庭医生服务的知晓率和满意率。
（上海市金山区金山卫镇社区卫生服务中心上海 201512）【摘要】通过家庭医生团队应用中医药服务示范岗建设，从夯实工作基础、加强团队建设、建立服务模式、完善激励机制、营造宣传氛围等方面着手，在推进“家庭医生签约服务”中融入中医药服务，发挥家庭医生运用中医药适宜技术的主观能动性，从而提升签约居民对家庭医生服务的知晓率和满意率。
【关键词】家庭医生团队；中医药服务；示范岗【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2020）10-0215-01家庭医生签约服务是以全科医生为核心，通过签约的方式，与签约家庭建立起一种长期、稳定的服务关系，对签约家庭的健康进行全程维护[1]。
国家鼓励中医西医相互学习，相互补充，协调发展，发挥各自优势，促进中西医结合。
上海市金山区金山卫镇社区卫生服务中心三康家庭医生团队作为上海市家庭医生中医药服务示范岗（第二批），以金山全国基层中医药工作先进单位复审和中心创建上海市中医药示范社区卫生服务中心为契机，以团队家庭医生为主体，相互协作，探索在推进“家庭医生签约服务”工作中融入中医药服务。
1.夯实工作基础1.1 硬件保障三康家庭医生团队服务区域设置有北门社区卫生服务站，经过标准化建造并修缮后的服务站内诊疗室、治疗室、药房、健康教育室、中医治疗室等空间充足，分区合理。
健康一体机、健康管理工作站、社区信息化系统与中心实现信息互通互，配备有灸盒、火罐、刮痧板、红外线等治疗用具。
药学服务型人才培养
04
加强实践教学
为药学服务型人才提 供更多的实践机会， 提高其实践操作能力 。
06
药学服务型人才培养案例分析 与应用
Chapter
案例一
总结词
该高校以培养具备药学服务能力的专业人才为目标，设计了一套涵盖理论教学、实践操 作和职业素养培养的课程体系。
详细描述
该高校的药学服务型人才培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能 力和职业素养。课程设置包括药学基础知识、临床医学知识、药物治疗学知识、沟通技 巧与人文素养等。同时，该高校还建立了药学服务实践基地，提供模拟药房、医院药学
理论教学
采用多媒体教学、网络教学等多种教学方式，提 高教学效果。
实践教学
采用实验教学、实习教学等方式，让学生在实践 中掌握药学服务的实践技能。
案例教学
通过分析真实的药学服务案例，让学生了解药学 服务的应用和实践。
03
药学服务型人才培养实践环节
Chapter
校内实践基地建设
实验室建设
提供先进的药学实验室和设备，满足药学服务型人才培养的实验 需求。
发展
随着医药卫生体制改革的不断深入和医疗保障制度改革的推进，药学服务型人才的需求将不断增加。未来，我国 将继续加强药学服务型人才的培养，提高人才培养质量和数量，以满足社会的需求。同时，还将积极探索与国际 接轨的药学服务型人才培养模式，推动我国药学服务行业的国际化发展。
02
药学服务型人才培养模式与课 程体系
Chapter
培养模式
强调素质培养
注重学生的综合素质培养，包括人文 素质、科学素质和专业技能素质等。
以社会需求为导向
强调实践能力的培养
注重学生的实践能力和创新精神的培 养，通过实践课程和实践环节，提高 学生的实践能力和解决问题的能力。
中药学人才培养模式的问题和策略论文
中药学人才培养模式的问题和策略论文中药学人才培养模式的问题和策略论文中药是中华民族优秀的传统文化遗产，是当今中国医药卫生事业中独具特色和优势的重要组成部分，至今已得到很好的继承和发扬。
为了更好地造福于世人，中药还要不断创新，实现中药现代化，并走向世界。
发展应用型教育，培养应用型中药学人才成为我院中药学专业培养的目标。
要实现这些目标，应用及创新人才的培养是关键，而一个具有应用性，创新性和前瞻性的中药学人才培养模式的确立又是培养应用创新人才必不可少的前提。
我院把中药学人才培养目标定位为：培养具有扎实的专业基础知识、较强综合素质、人文关怀、创新精神和实践能力，并适应现代中药发展的应用型人才。
1 应用型中药学人才具备的素质应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到实际的生产、生活中的技能型人才，是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能，主要能从事一线生产的技术或专业的人才，其具体内涵是与时俱进的，是随着社会及高等教育的发展而不断发展的。
应用型人才既具有丰富的理论知识，同时又具有较强的理论技能，面对具体的问题能够具体分析灵活解决。
我们培养的应用型中药学人才具有以下特点：1．1知识结构多样化中药学是一门专业性较强的学科，中药学应用型人才不仅应具备中医药的基础理论知识和学科专业技术知识，还应具有较宽广的相关学科专业知识体系。
由于其作用的对象是有生命的人及动物，在实际工作中会遇到很多突发状况，遇到的问题也是多方面的、涉及诸多因素。
西药发展到一定程度时，中医药的优势被国内外越来越多的人所重视，中药的应用也在多方面得到发展。
中成药生产、中药提取物生产、中药饮片生产等中药工业及道地药材，药材源头等中药农业也被关注，急需专业人才；而饮料、食品等中药保健品的研发也需要大量的中药学人才。
尽管中药学人才供不应求，但社会对其要求也日益严厉，应用型中药学人才必须具备宽广的学科专业知识。
1．2较强的实践能力和灵活应对能力社会发展和中药生产需要一大批具备较强的灵活应对能力及操作技能的人才。
中药药店培训计划方案模板
中药药店培训计划方案模板一、培训目的中药药店在传统中药文化的基础上，通过培训加强员工对中药知识和产品的理解，提高业务水平，增强服务意识，提高中药销售技能，提高顾客满意度，增加门店的竞争力。
二、培训对象本次培训对象为中药药店的所有员工，包括中药师、销售人员、药品管理人员等所有在职人员。
三、培训方式本次培训采用多种方式进行，包括理论讲座、案例分析、角色扮演、现场操作等多种形式。
四、培训内容1. 中药基础知识讲解中药的历史渊源、中药学知识、中药药理学、中药配伍学等基础知识，让员工对中药有更深入的了解。
2. 中药材识别教授中药材的识别方法、质量鉴别、储存方法等，使员工能够准确识别各种中药材，提高药材的使用效果。
3. 中药产品知识介绍中药产品的功效、适用症、用法用量等知识，使员工能够准确、全面地向顾客介绍中药产品。
4. 中药销售技巧培训员工的销售技巧，包括如何进行有效的销售沟通、如何提高销售技能、如何解决顾客疑虑等。
5. 顾客服务技能培训员工的顾客服务技能，包括礼貌用语、热情招待、善于倾听、解决问题能力等。
6. 药品管理规范介绍药品的采购、验收、存储、调剂等各个环节的管理规范，确保药品的质量和安全。
7. 店面管理介绍中药店的日常管理方法，包括店面陈设、清洁卫生、货架陈列、促销活动等。
8. 角色扮演进行中药销售、顾客服务等方面的真实场景模拟，让员工在实战中提高表现能力和应对能力。
五、培训计划1. 培训时间每周定期进行培训，每次培训时间为2-3小时，持续3个月。
2. 培训地点培训地点设在中药店内的会议室或者其他场所，确保培训的顺利进行。
3. 培训安排根据员工的实际工作情况，合理安排培训时间，确保员工能够参加培训。
4. 培训评估对培训效果进行定期评估，收集员工的反馈意见，及时调整培训内容和方式，确保培训的有效性。
六、培训师资培训师应具备中药药材、中药制剂、中医药学、中药销售等方面的专业知识，具有一定的教学经验和培训能力。
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构建家庭医生团队的中药学服务型药师的培养模式
作者：白晶
来源：《新教育时代·学生版》2018年第39期
摘要：深化医疗卫生改革家庭医生签约服务体制契机，加强转变初级卫生服务模式，从被动走向主动，作为家庭医生团队的一员，药师要与时俱进在药物治疗管理中发挥着不可替代的作用。
关键词：服务型药师培养模式团队中药学家庭医生
加快家庭医生团队中药学服务型药师的培养，药学服务应用于基本公共卫生服务和分级诊疗是大势所趋，增加既能服务医务工作者，药师和所有药学工作者需要开拓思维，又能服务大众的药学服务型药师，提升专业知识与技能来适应新型卫生服务事业，才能适应创新性基层卫生服务发展的需求。
一、基层医疗卫生体制的改革
目前，国家不断深化基层医疗卫生体制改革，基层公共卫生机构彻底摆脱了“以药养医”和“以药补医”的服务体系。
目的是全面提高基层医疗卫生服务能力，为提供基本公共卫生服务和分级诊疗服务创造条件。
药师作为基层卫生服务队伍的一员，应做好基层医疗机构分级诊疗的准备工作，建立适应基层医疗卫生机构需要的机制，加强基层卫生队伍建设。
医务人员应与医院的药品使用有机地联系起来，建立高质量、及时调整基本药物目录和医院药品目录选择，积极参与患者合理用药管理结构，满足患者“基层小病”的治疗模式，从而适应基层的医疗保障，以便适应基层卫生服务团队的卫生服务团队与卫生系统的发展需求。
二、药学服务技能培养的重要性
药物教育、个体化管理、药学监护和处方检查。
2011年颁布的《医疗机构药品管理规范》是基于新的医疗卫生体制下促进合理用药、保护公众健康的立法。
基层医疗机构药学服务面临着新的挑战和机遇。
它规定了药剂师的职责，初级医生的非标准用药，并提供以病人为中心的药物指导、咨询和使用。
目前，初级药师需要通过药学服务进行干预，以确保安全、合理、有效的用药，不合理的用药仍然普遍存在。
1.随着医疗改革的深入，为了提高患者的安全性、有效性和依从性，医院药学的发展模式已经从“以药为中心”向“以病人为中心”转变，以促进合理用药。
因此，加强基层医疗机构药学服务药师的培养势在必行。
其主要缺点之一是初级药师整体素质参差不齐，对药学服务的概念认识不足，临床相关专业知识掌握不充分。
从“保障供给型”到“提供技术型”，提高基层医疗机
构综合能力。
由于初级卫生保健机构的结构性制约，我国医药卫生事业的发展还存在许多问题。
2.药学服务在基层医疗机构中的作用优秀卫生人才短缺是制约农村卫生事业发展的重要因素。
药师培训是加快基层医疗机构药学服务的重要因素，对提高基层医疗服务水平具有重要作用。
药师开展药学服务时，如果医生对药物的药理学没有全面的知识，可能会出现不合理的用药现象，即向医生和患者提供与药物知识有关的咨询和指导服务。
为了最大限度地减少药物不良反应，医生在诊断和治疗过程中需要药剂师提供一系列与药物相关的药学服务，提高患者的生活质量可以保障患者用药安全。
三、药学服务型药师的培养
医学的发展经历了以中医药供应为中心，药师的培养既符合医疗卫生改革的方向，又促进了临床用药主体阶段的合理用药，以病人为中心的药学监护阶段。
药学服务的目的是促进合理用药，药师可以运用药学服务的内容，提高药物治疗的有效性，它体现了药剂师本人的价值，提高基层临床分级和基本公共卫生服务的质量和患者的生活质量。
1.扩大药学服务。
以达到特定的治疗效果，提高患者的生活质量。
药学服务在过去的30年中，药学服务是药剂师提供药物的一种负责任的态度。
由于传统观念的束缚和学科发展的滞后，基层药师的职能也发生了变化。
医药卫生事业发展缓慢，摆脱了“以药补药”的局面，只停留在理论研究和研究阶段。
目前，药学监护应用于基本公共卫生管理和分级治疗。
在基层公立医院，药品价格为零。
药师应转变观念，主动提供药学服务。
突破传统医学思维方式的束缚，发展农村基层医疗卫生服务。
充分发挥自身的专业优势，通过药师职能转变。
2.药学服务技能培训是未来初级卫生工作的主要方向，其内容是将诊断和治疗与基本公共卫生服务体系分类为新医改背景下的一项重要措施。
（1）在实施基本公共卫生服务体系项目中，基本公共卫生服务的主要目标在培养药师的药学服务技能，促进居民健康意识的提高和不良生活方式的改变，逐步树立自我健康管理理念的过程中，有计划地减少健康危险因素，有目的地提供与药物有关的服务，预防慢性病控制传染病的发生和流行。
具体内容为：药学服务药师在高血压、糖尿病等服务中，及时了解患者的疗效，并作出相应的药评。
建立不同特殊吸毒者的用药史，将从根本上提高全民的生活质量。
宣传合理安全用药的基本知识，在早期预警指导下随访用药，提高用药依从性，为基层医疗机构提供综合防治服务的药物咨询和指导服务。
（2）为城乡居民提供便捷有效的医疗服务。
实施分级诊疗后，发挥药师在基层分级诊疗中的作用，是新医改的重要举措。
基层医疗机构的诊疗量有所增加。
提出了分级诊疗模式，增加了向高等医院双向转诊的数量。
即“基层首次就诊，因此，药师需要掌握相应的药学服务新模式、双向转诊、上下联动、慢急分诊”等药学服务技能，为双向转诊患者做好医疗工作书写记录。
指出中国应基本建立2020年我国的分级诊疗制度，为了配合上级医院进行每月的药物
选择和处方评价，分层次医疗体系的建设需要合理配置医疗资源，及时总结医生用药的合理性，促进基本医疗卫生服务均等化。
结语
加快对家庭医生中医药服务型药师的培训，将药学服务应用于基本公共卫生服务和分级诊疗，已成为大势所趋。
为了适应新型卫生服务的需要，我们可以适应创新型基层卫生服务发展的需要。
参考文献
[1]林淑周.提升基层医疗卫生机构服务能力研究以福州为例[J].福建行政学院学报，2017（6）：29-38.
[2]刘诗泆，刘素兰，衷奕.基层医疗机构药学服务工作的现状与发展对策[J].临床医药文献杂志，2017，4（58）：11481-11482.。