小学语文作文教学中微课资源的开发与运用探究

小学语文作文教学中微课资源的开发与运用探究
小学语文作文是基础教育中的重要环节，对学生的语言表达和思维能力的培养有着至
关重要的作用。

在教学中，教师需要通过不断创新教学方法，提高教学质量和效率。

这就
需要开发与运用微课资源，以达到更好的教学效果。

一、微课资源的开发
微课资源是以视频为主要载体，将教学内容以小巧明了的形式进行呈现，强调“短、快、精”的特点。

因此，微课资源的开发需要注意以下几点：
1.内容精简：精心编写微课教材，对教学重点、难点进行精简，形成简明扼要的微
课。

2.表现形式简明：在节奏、语调、配乐等方面趋于生动简明，便于学生的理解和记忆，同时又不失精彩和趣味。

3.适应学生的应用需求：在制作微课程的时候应充分考虑学生的需求，如不同年级的
学生各自的认知阶段不同，所以要考虑不同年级的语言文化知识水平差异，无论是比喻、
拟人、修辞手法等，都要有层次性安排。

高质量的微课资源如果不能得到广泛的运用，就无法获得教学效果的提高。

因此，在
教学实践中，要注意以下几个方面：
1.在课前预习中运用：在学生准备学习课程前的预习中，可以让学生先观看对应的微
课程，对课堂的学习有一个初步的认识。

2.授课中整合运用：教师可以在授课中，引导学生观看相关微课资源，激发学生的学
习兴趣，鼓励学生参与课堂互动。

3.在提高效率的个性化辅导中运用：教师可以将高质量的微课资源与个性化的课后辅
导相结合，帮助学生巩固所学并且有针对性的查漏补缺。

考虑目前疫情防控工作的形势，在网上录制并上传微课资源，是提高小学语文课堂教
学质量的一种有效手段。

同时，用微课程的教学方法，也可以使学生感受到小学语文的趣味，引导学生对语文教育的兴趣，对有效提高学生的语言表达和思维能力也有着很大的帮助。