爱孩子

德育案例：
爱孩子，孩子会给你更多的爱
姓名: 张爱玲
单位:中牟县新圃街小学
爱孩子，孩子会给你更多的爱
我观察了学习吃力，作业出错，成绩始终不能进步的学困生，发现他（她）们并不是不聪明，并不是不爱动脑筋，而是对功课不感兴趣。

如何才能调动他（她）们的学习积极性，让他们进步呢？就是做一名让他（她）们喜欢的老师。

案例：
白玲玲是班上的一名学困生，数学基础特别差，在批改作业时，几乎全部出错，偶尔一两道对的，听说也是在同桌的帮助下完成。

在教室里，她特别稳重，几乎不和别的同学说话，性格特别内向。

但经过我的细心观察，我发现她很懂事，也很勤奋。

于是我就有意的去接近她。

有一次，班主任不在，我去送路队，在和学生说再见时，我主动去问她：“玲玲，谁来接你？”她含羞的笑着说：“我自己走。

”我拍着她的肩，关心的说道：“路上小心点，注意安全。

”她笑了笑，转身走了，可走了两步，她突然转过身来，笑着对我说：“老师再见，再见！”从她的这一举动中，我觉得她有点喜欢我这位数学老师了，并决定继续关注她。

课堂上，当她想举手发言又准备放下时，我就用眼神鼓励她，给她勇气和信心；写作业时，我会故意逗留在她身边，轻轻地拍拍她的肩说一句：“字写得不错，继续努力！”；课余时间，我去主动和她交流，了解她有什么爱好、好朋友是谁......
慢慢的，我发现：在我的课堂上，她特别专心，特别认真。

写作业时，她的字更工整了，虽然作业不能全部做对，但已经不再是全错，已经从做对一题逐步到做对两题、三题。

最让我欣慰的是，我发现当她和我目光相对时，她总爱对我笑。

这次期中测试，没想到她考了88分！
我在想：她进步的原因是她不讨厌我，甚至她很喜欢我这个数学老师！。