追寻守恒量——能量、功ppt课件物理课件PPT

预习导学 课堂讲义
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1 追寻守恒量——能量 2 功
【例2】如图7－1、2－2所示，质量为m
＝2 kg的物体静止在水平地面上，受
到与水平地面夹角为θ＝37°、大小F
＝10 N的拉力作用，物体移动了l＝2
图7－1、2－2
m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝ 0.3，g取10 m/s2.求
(1)拉力F所做的功W1； (2)摩擦力Ff所做的功W2； (3)重力G所做的功W3； (4)弹力FN所做的功W4； (5)合力F合所做的功W. 答案 (1)16 J (2)－8.4 J (3)0 (4)0 (5)7.6 J
52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
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1 追寻守恒量——能量 2 功
【例3】 一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加
速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力的
做功情况是
()
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
B．加速时做正功，匀速和减速时做负功
C．加速和匀速时做正功，减速时做负功
D．始终做正功
答案 D
解析 在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移
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1 追寻守恒量——能量 2 功
解析 (1)对物体进行受力分析，如图所示． W1＝Flcos θ＝10×2×0.8 J＝16 J (2)FN＝G－Fsin θ＝20 N－10×0.6 N＝14 N Ff＝μFN＝0.3×14 N＝4.2 N W2＝Ff lcos 180°＝－4.2×2 J＝－8.4 J (3)W3＝Glcos 90°＝0 (4)W4＝FNlcos 90°＝0 (5)W＝W1＋W2＋W3＋W4＝7.6 J 也可由合力求总功 F合＝Fcos θ－Ff＝10×0.8 N－4.2 N＝3.8 N F合与l方向相同，所以W＝F合l＝3.8×2 J＝7.6 J
体_克__服__这个力做功，做功的力是_阻__力．
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1 追寻守恒量——能量 2 功
想一想 功有正负之分，功是矢量吗？正负的意义是什 么？如力F1做功10 J，F2做功－15 J，力F1和F2哪个做功 多？ 答案 功是标量，功的正负既不表示方向，也不表示大 小，只表示做功的力是阻力还是动力，F1做的功小于F2做 的功，F2做功多． 四、总功的计算 当一个物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几 个力对物体所做的总功等于： 1．各个分力分别对物体所做功的_代__数__和__． 2．几个力的_合__力__对物体所做的功．
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再见
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54.所有的失败那都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望！ 14.每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力不断奋斗的人，才能 取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
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1 追寻守恒量——能量 2 功
答案 物理学中的“做功”必须满足做功的两个必要因 素．日常生活中的“做工”泛指一切消耗脑力和体力的过 程．因而有“做工”不一定“做功”，“做功”一定“做工”．在 水平地面上滚动的小球，位移方向垂直于重力方向，重力 不做功．
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1 追寻守恒量——能量 2 功
一、追寻守恒量 1．伽利略斜面实验探究
让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜 面，没有摩擦时，hA_＝____hB，如图7－1、2－1所示．小球 运动中_守__恒__的量叫能量．
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图7－1、2－1
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三、正功和负功
由W＝Flcos α可知：
π (1)当 α＝ 2 时，W＝_0_，力对物体不做功，力既不是阻力 也不是动力． (2)当 0≤α<π2 时，W_≥__0，力对物体做_正__功，做功的力 是_动__力．
(3)当π2 <α≤π时，W_≤__0，力对物体做_负__功，或说成物
图7－1、2－3
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(2)根据运动物体的速度方向和受力
方向的夹角判断．例如，人造地球
卫星在椭圆轨道上运行，由如图7－
1、2－4所示中的a点运动到b点的过
图7－1、2－4
程中，万有引力做负功．因为万有引力的方向和速度方向的
夹角大于90°.
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1 追寻守恒量——能量 2 功
一、对功的理解 1．力对物体是否做功，决定于两个因素：①做功的力；②物
体在力的方向上的位移．而与其他因素，诸如物体运动的 快慢、运动的性质、接触面是否的是力在物体沿力的方向发生位移 的过程中的积累效应．
2．能量概念 (1)动能：物体由于_运__动__而具有的能量． (2)势能：相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量． (3)能的转化：在伽利略的理想斜面实验中，小球的_势__能__ 和_动__能__可相互转化．
二、功 1．概念：一个物体受到力的作用，并在_力__的__方__向__上__发生了
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1 追寻守恒量——能量 2 功
答案 见解析
图7－1、2－5
解析 甲图中力F做正功， W＝FLcos(180°－θ)＝FLcos 30°＝5 3 J. 乙图中力 F 做负功，W＝FLcos(180°－30°)＝FLcos 150°
＝－5 3 J.
丙图中力 F 做正功，W＝FLcos 30°＝5 3 J. 丁图中力 F 做正功，W＝FL＝10 J
12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 4.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 2.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。 80.快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。 73.如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。 87.痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 98.原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来 ，你终将成为更好的自己。
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2．几个力的总功的求法
(1)先由W＝Flcos α计算各个力对物体所做的功W1、W2、 W3、…然后求所有力做功的代数和，即W合＝W1＋W2＋ W3＋… (2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合，然后 由W合＝F合lcos α计算总功，此时α为F合的方向与l的方向 间的夹角．
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1 追寻守恒量——能量 2 功
【例1】 下列关于做功的说法正确的是
()
A．凡是受力作用的物体，一定有力对物体做功
B．凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功
C．只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物
体做功
D．只要物体受力，又在力的方向上发生了位移，则一定
有力对物体做功
高预中习物导理·学必修2·人教版
1 追寻守恒量——能量 2 功
第七章 机械能守恒定律
1 追寻守恒量——能量 2功
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1 追寻守恒量——能量 2 功
[目标定位] 1.知道能量守恒是自然界的重要规律，初步领会 和认识能量转化，功与能量变化的关系．
2．知道功的概念及做功的两个必要因素． 3．知道W＝Flcos α的使用条件，会用它进行有关计算． 4．理解正功、负功的含义，会求多个力的总功．
方向始终相同，所以支持力始终对人做正功，故D正确．
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【例4】 如图7－1、2－5所示，物体在力的作用下在水平面 上发生一段位移L，试分别计算这四种情况下力F对物体 所做的功．设在这四种情况下力F和位移L的大小都相 同：F＝10 N，L＝1 m，角θ的大小如图所示，分别说明 每种情况下力F做功的正负，并求出功．
54.向往成功的桂冠，就别空费每一天。 85.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。 76.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？ 76.不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 70.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
答案 D
解析 力和在力的方向上的位移是做功的两个不可缺少的
因素，故只有选项D正确．
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1 追寻守恒量——能量 2 功
二、功的计算 1．对W＝Flcos α的理解
(1)W＝Flcos α仅适用于计算恒力的功． (2)F表示力的大小，l表示力的作用点相对于地面的位移的 大小(l也常常说是物体相对于地面的位移大小)，α表示力 和位移方向间的夹角． (3)公式可以表达为W＝F·lcos α，意义是功等于沿力F方向 的分位移与力的乘积；公式也可以表达为W＝Fcos α·l， 意义是功等于位移与沿位移方向的分力的乘积．
一段位移，这个力就对物体做了功． 2．做功的两个因素
(1)力；(2)物体在_力__的__方__向__上发生的位移．
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3．公式
W＝ _F_l_c_o_s__α_．其中F、l、α分别为_力__的__大__小__ 、 _位__移__的__
_大__小__和_力__与__位__移___方向的夹角，其中当力F与位移l同向 时，W＝Fl. 4．单位：国际单位制中，功的单位是_焦__耳__ ，简称_焦__，符号 是_J__． 想一想 物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”一样 吗？在水平地面上滚动的小球，重力是否做功？
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1 追寻守恒量——能量 2 功
三、对功的正负的理解及判定
1．功是标量，功的正、负既不表示方向，也不表示功的大
小，只表示是动力做功还是阻力做功．
2．功的正负判定 (1)根据力和位移的夹角判断．例
如(如图7－1、2－3所示)，光滑水
平面上有一光滑斜面b，a由斜面
顶端静止滑下，b对a的支持力FN 对a物体做了负功，因为支持力FN 与位移l之间的夹角大于90°.