初二语文寒假作业定稿

初二寒假作业
语文
语文组
[2016]
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，一年一度的寒假又来临了，首先祝同学们假期快乐，阖家幸福！
语文学习的外延很大，可以说，生活有多广阔，语文就有多广阔。

希望假期中同学们走进大语文这片神奇的天地，在亲情交流中享受语文之乐，在自然景色中感悟语文之美，在细微之处体会语文之妙……
1、经常复习不要忘记你学习过的内容呀，请按照每日分工认真完成寒假作业，并每天请家长监督并签字，别忘了开学给老师看哟！
2．一年一度的央视春节联欢晚会千万不要错过，在吃年夜饭、要压岁钱之后，不要忘记用你的审美观去评判一下，今年的春节晚会哪些节目精彩，哪些节目不行，然后写一篇观后感，题目自拟。

3．过新年，闹新春，家家户户贴春联，请留心观察，认真收集，抄录5副以上精彩对联（自己编撰更好）。

4．漫长而短暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以“寒假里的我”为话题写一篇作文。

5．“常怀感动之情，常为感恩之行”
作业目的：“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。

作为一名中学生要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，并常怀感恩之心去珍惜爹娘血汗，回报父母恩情。

算——算感恩的帐：每个人将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐，体会父母的辛劳。

说——说感谢的话：对父母说一段最让他们感到欣慰的话，表达你的感激之情。

做——做感恩的事：利用你的零花钱为父母买一件最能表达你心意的小礼物吧，作为他们的新年祝福，并以特别的方式送给他们。

要求：每个人都要严格地去完成，以表示你对父母的感恩和尊敬，寒假后检查作业质量。

6、阅读《西游记》、《草房子》，写摘抄8篇，每篇不少于500字。

7、按照具体要求预习七下课本。

预习总体要求：
①范围：七下课本书下注解、课后“读一读，写一写”及课文中的字词。

②自学步骤：自学课文，标画生字词，并依照下列注音标注在课后“读一读，写一写”，查出词义，自主识记巩固（相关内容见附纸）。

③七下课文的文学常识按以下格式总结出来：包括篇名、作家、朝代、评价、出处、国籍、体裁。

书写与古诗
作业要求：
用蓝色或黑色钢笔及签字笔书写。

书写用正楷字，工工整整，卷面整洁干净，不能出现错别字。

书写的内容在七年级下册语文课本古诗中选择。

剩下的古诗，写在练字纸上。

书写第一练
书写第二练
书写第三练
书写第四练
积累与运用
一、加点字注音
稀罕．( ) 滞．笨( ) 克扣．．( ) 涎．水( ) 呵．斥( ) 惶恐．
( ) 门槛．( ) 侮辱．( ) 痴．笑( ) 伧．俗( ) 匀．称( ) 池沼．
( ) 摄．影( ) 鸣钟击磬．( ) 残．损( ) 气氛．( ) 湛．蓝( ) 煞．
风景( ) 湍．急( ) 翩．然( ) 濒．临( ) 嘈．杂( ) 河蚌．( ) 面颊．
( ) 藩．篱( ) 孵．化（ ） 悬殊．（ ） 归咎．（ ） 两栖．（ ） 脊椎．
（ ） 蟾蜍．．（ ） 过滤．（ ） 农谚．（ ） 啄．米（ ） 连翘．（ ） 胰腺．．
( ) 匍匐．．( ) 俨．然( ) 濯．清莲( ) 亵．玩( ) 选贤与．能( ) 矜寡．．
孤独( ) 决眦．( ) 石青糁．之( ) 鲜．有闻( ) 矫．首( ) 男有分．( ) 属．
引 ( ) 二．填空组成语
高屋建（ ） 气势（ ）（ ） 转弯（ ）角 回肠（ ）气 张（ ）失措 精（ ）力（ ） （ ）然无存 月明风（ ）
永（ ）不朽 响彻云（ ） 名（ ）其实 眼花（ ）乱 富丽堂（ ） 不可（ ） 状 丰功伟（ ） 触目伤（ ） 微不足（ ） 大（ ）广众 穷（ ）潦倒 鸡零狗（ ） 风尘苦（ ） 低（ ）顺眼 情（ ）于中 不能自（ ） （ ）故人情 连声（ ）（ ） 难（ ）可贵 若有所（ ）
（ ）不单行 （ ）声（ ）色 号（ ） 大哭 （ ）声（ ）迹
三．解释词语
锐不可当： 仄歪： 张皇失措： 谋死：
絮说： 震悚： 狼籍：
典质： 赋闲：
惨淡：
蹒跚：
触目伤怀：
情郁于中：
琐屑：
滞笨：
四．使用词语
1.下列句子中加线的成语运用正确的是 （ ）
A 、同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。

B 、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血．．．．地指出来。

C 、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足．．．．。

D 、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马．．．．，稍不注意就会出现错误。

2.下列加点的成语使用最恰当的一项是（ ）
A、农村里有这么个风俗，大庭广众
．．．．之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。

B、天空中眼花缭乱
．．．．地飘着白云。

C、他的故事讲得生动活泼，栩栩如生
．．．．，很受同学们的欢迎。

D、设计者和匠师们因地制宜
．．．．，别具匠心，修建成功的园林当然各个不同。

3.选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）
A、老百姓对脍炙人口
．．．．的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得
．．．．的好事。

C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当
．．．．地被捣毁。

D、我和老王单枪匹马
．．．．参加市运动会，夺得跳远冠军。

4. 下列加点词语使用正确的一句是（）
A.淡淡的清香,带着一点似甜非甜的味儿,真叫我变幻莫测
．．．．。

B、来自教育局的政协委员,兴致勃勃
．．．．地参观了这所学校。

C、环湖自行车比赛快开始了,各国参赛运动员滔滔不绝
．．．．地进场了。

D、端午节即将来临,商家将忍俊不禁
．．．．的粽子发展到了极致。

5. 下列加点的词语运用不恰当的一项是（）
A、从小培养孩子们良好的生活习惯，不是举足轻重
．．．．的小事，绝不能掉以轻心。

B、黑八哥一干人也劝他，叫他暂时销声匿迹
．．．．，等避过风头再作道理。

C、这个房间清静，藏书很多，星期天，小陈把它看成理想的世外桃源。

．．．．．
D、我国的湘绣、苏绣巧夺天工
．．．．，驰名中外。

五. 病句
1. 下列句子没有语病的一项是（）
A、通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

B、为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

C、他的家乡是黑龙江省青岗县人。

D、能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

2．下列各句没有语病的一项是（）
A、北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

B、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

C、不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击”。

D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

3. 下列各句,没有语病的一句是：（）
A、这篇作文别具一格，我在大堆子中发现它，给人耳目一新之感。

B、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

C、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。

D、研究显示中文能表达极为抽象的别的文字难以表现的思想。

4. 下列各句，没有语病的一句是：( )
A、为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。

B、老战友来拜访他十分激动。

C、他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。

D、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中
华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。

5. 下列没有语病的一句是：( )
A、在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。

B、屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。

C、那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。

D、我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好
生组成的。

6. 下列各句中，没有语病的一句是（）
A、这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。

B、看到孩子们活泼健康地成长，我从内心里由衷地高兴。

C、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

D、长江干流含沙量猛增、水质污染严重的问题，至今没有引起有关地方党委政府的重视
7. 下列句子中，没有语病的一项是( )
A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

D、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

8. 下列句子中没有语病的一项是( )
A、出生于上世纪八九十年代的一些“网虫”有着与众不同的网络词典，越来越多的新词汇
正迅速蔓延。

B、有人不择手段地仿造伪劣商品，对这种不法行为，应当严厉打击。

C、他把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

D、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

9. 下列没有语病的一项是 ( )
A、那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

B、后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

C、台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

D、他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

10. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

11. 修改下列病句。

(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

六．补句.仿写.
1．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。

大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。

水是有灵魂的。

水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。

2．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，
还是遗憾。

出发吧，永远出发。

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

3．仿照例句造句。

没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。

4．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

小学后，母爱，，。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

5.依照下面的例句，写一句话。

例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

6.从除例句以外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想像，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙儿，是缺憾。

七．判断说明方法
1．对于下列四句话所运用的说明方法分析正确的一项是 ( )
(1)在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是
我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。

(2)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，
右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。

(3)广场以北乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清
宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。

(4)屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。

A．作诠释作诠释举例子作诠释 B．作诠释举例子作诠释引用
C．举例子作比较作诠释引用 D．作诠释举例子分类别引用 2．对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是 ( )
①赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

②唐朝的张鹜说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，
可能是有记载的最早的石拱桥了。

④由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

A．①列数据②举例子③举例子④作诠释
B．①列数据②举例子③列数据④下定义
C．①列数据②引用③举例子④作诠释
D．①列数据②引用③列数据④下定义
3．下列四句中运用的说明方法与其他三句不同的一项是 ( )
A．石拱桥的桥洞成一张半弓，又像虹。

B．像这种各拱相连的桥，我们叫联拱桥。

C．弯弯的金水河像一条玉带横贯河上。

D．这时候，园子里的花竞相开放，成了一幅最明艳的画。

综合性学习
1.“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，
请运用有关知识，回答下列问题：
(1)在“笼”、“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。

答：笼、珑、_______、_______、_______、_______
(2)在“望子成龙”、“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。

答：望子成龙、龙马精神、_____ __、_____ __、____ ___、___ __
(3)简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。

(不超过50字)
答：
2.下面是某校初二（一）班同学们在开展社会用字调查活动中收集到的一些带错别字的词语，请你按要求答题。

穿流不息 兴高彩烈 游戈 呜叫 名列前矛 （1
（2）请根据你的归类分析出造成错别字的三条原因。

一是_________________________二是_________________________ 三是_______________________
（3
3.某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。

(1) 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

(不超过80字)
(2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

(30-50字)
4、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。

校报记者请你结合此现象谈谈对推广
普通话的看法。

5.阅林中学开展“读名著，谈收获”活动，三年级（2）班计划课外利用一个月时间，把我国古典小说《西游记》读完。

（1）假如你是本班的学习委员，你怎样组织全班同学开展此项活动？请把你的活动设计写
在下面。

（2）《西游记》想象丰富，故事引人入胜。

请概述其中一个，并说说从中受到的启示。

请将
所要表达的内容填写在下面的读书卡片上。

（字数不超过100字）。

读书（3）阅读《西游记》后，在班里召开的演讲会上，对唐僧这个人产生了两种不同的看法，为此双方展开了一场辩论。

假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。

他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是个可亲可敬的人。

反方： 6、书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。

在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。

某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

(1分)
我的座右铭：
活动二：探寻读书方法―--怎样读书读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。

你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。

（2
分）
我的读书方法：
我的理由：
活动三：走进书的世界―读书实践走进书的世界你一定收获颇丰吧，请展示你的收获（7分〕
（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括） (2分)
我的概括：
（2）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。

(3分)我推荐的名著：
我的理由：
文言文
（一）默写。

（1）《桃花源记》
1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，，
，，。

，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是：，。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？
6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：
，。

村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、。

（2）《短文两篇》
1．《陋室铭》中的主旨句：，。

2．文中描写环境的句子：，。

3．表现室主人交往之雅句：，。

4．从反面表现作者情趣高雅句：，。

5．运用类比表明作者志趣抱负句：
，。

，？
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
，。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。

8．《爱莲说》中“，。

”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬，和是重点映衬，菊是牡丹是。

10．文中描写莲的生长环境句：，。

描写莲的体态、香气句：，，
描写莲的清高风度句：。

（3）《核舟记》
1．闭之，则右刻“，”，左刻，”，石青糁之。

2．船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。

3．佛印绝类弥勒，，，神情与苏、黄不属。

4．，若听茶声然。

（4）《望岳》
1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：，。

2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。

3.细望泰山景色句是：，。

4. 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：：，。

（5）《春望》
1.拟人诗句是：，。

2.忧国思乡诗句是：，。

3.首联诗句是：，。

4.悲己句是：，。

（6）《石壕吏》
1. 反应官吏残暴对待百姓诗句是：，。

2.说明当时战争惨烈的诗句是：，。

3.最能概括凄惨情景诗句是：，。

4.说明当时兵役苛酷的诗句是：。

【课外古诗】
1.少壮不努力，。

2.树树皆春色，。

3.乡泪客中尽，。

4. ，波撼岳阳城。

5.黄鹤一去不复返，。

6.日暮乡关何处是，。

7.常恐秋节至，。

8.相顾无相识，。

9. ，平海夕漫漫。

10.气蒸云梦泽，。

11.坐观垂钓者，。

12.晴川历历汉阳树，。

12．晴空一鹤排云上，。

(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）
13．好峰随处改，。

(梅尧臣《鲁山山行》)
14． ?门前流水尚能西。

(苏轼《浣溪沙》)
15．夜阑卧听风吹雨，。

(陆游《十一月四日风雨作》)
16．，落日故人情。

(李白《送友人》)
17．此地一为别，。

(李白《送友人》)
18．，我言秋日胜春朝。

(刘禹锡《秋词》)
19．霜落熊升树，。

(梅尧臣《鲁山山行》)
20．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。

(苏轼《浣溪沙》)
21．，尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨作》)
【拓展延伸】
1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。

(填写杜甫《望岳》中的诗句)
2．请写出一句含有“鸟”的诗句。

：，。

3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：，。

（二）文学常识填空（中括号里写作者生活的朝代）
1．《桃花源记》选自作者【】，又名，字，号，。

本文的线索是，本文的主题是。

2．《陋室铭》选自，作者【】，字，“铭”指，本文反映来者不俗的句子是，反应作者意趣高雅的句子是，本文的主旨句是，和这句话呼应的一句是，本文通过赞扬简陋的居室，表达了作者的节操和的生活情趣。

3．《爱莲说》选自，作者【】，字，谥号，本文体现莲花高洁品质的句子是，不同流合污的句子是，正直的句子是，行为方正的句子是，本文表现了作者的高尚情操，以及作者想做一个的人的愿望。

4．《核舟记》选自，作者【】，字，核舟主题是，右刻，，左刻，。

核舟上有，，。

5.《杜甫诗三首》选自，作者【】，字，被誉为，其诗被称为，《望岳》热情地赞美了泰山的气势，的景色，透出了诗人的远大抱负。

《春望》表达了诗人，的思想感情。

《石壕吏》与，同称三吏，三别是指，，。

诗人的思想矛盾是
（五）文言文段选读（一））林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然．．，有良田美池桑竹之属．。

阡陌．．
交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫．．
并怡然自乐。

（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。

（ ）具答之。

（ ）便要．（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．．，不复出焉，遂．与外人间隔。

（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，（
）皆叹惋．。

余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。

（
）停数日，（ ）辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
15．解释文中词语。

俨然： 属： 阡陌： 垂髫： 要： 绝境： 遂： 惋： 16．将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。

（1分）17．找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。

（至少三个）（3分） 答： 18．用语段中的原句回答。

（5分）（1）表现“村人”热情待客的句子有： 。

（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 。

（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是： 。

（4）“村人”来桃花源的原因是： 。

（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 。

19．从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。

（3分）−−−20．读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（2分）A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

21．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。

联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。

（3分）答： （二）（14分）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？22．在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。

（3分）23．解释下列词语（2分）（1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形：24．下面所列各项不同类的一项是（ ）（2分）
A.孔子云：何陋之有？
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。

C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

25．点明全文主旨的语句是：；全文的点睛之笔是：。

（2分）
26．指出龙、仙比喻什么？（2分）
答：
27．上面这段文字出自《》，作者是。

他通过这篇铭文，表达了自己的节操和的情趣。

（3分）
（三）（18分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

28．给下列字注音。

（2分）
蕃（）濯（）亵（）鲜（）
29．用“/”标出下列句子的朗读节奏。

（2分）
（1）晋陶渊明独爱菊
（2）可远观而不可亵玩焉
30．文中画线的句子的句式是（2分）
A.省略句
B.判断句
C.被动句
31．下面句中加点字解释都正确的一项是（2分）
①可爱者甚蕃．（多）
②濯．清涟而不妖（洗涤）
③亭亭净植．（种植）
④可远观而不可亵．玩焉（亲近而态度不庄重）
⑤陶后．鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
A.①②③
B.②④⑤
C.①②④
D.③⑤⑥
32．用上面文段中的原句回答。

（2分）
（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：。

（2）比喻君子不同流合污的语句是：。

33．《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。

文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？（3分）
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法：
34．“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是，这句话讽刺的社会世态是。

（2分）35．下列诗句中咏菊的有，咏莲的有，咏牡丹的有。

（3分）
A.一丛深色花，十户中人赋。

B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。

E.清水出芙蓉，天然去雕饰。

阅读理解
（一）你不能施舍给我翅膀（张丽钧）
①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。

②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻，坚定艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。

③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。

当它的生命要发生质变飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。

那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。

太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。

他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。

这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。

但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝。