幼儿园中班教案《奇妙商店》含反思

幼儿园中班教案《奇妙商店》含反思
一、教学目标
1.能听懂并理解故事中的情节。

2.能用简单句子表达本身的想法，并能与他人进行简短的交流。

3.培育幼儿的团队协作本领和制造力。

二、教学重点
1.对故事中的情节进行理解。

2.团队合作和制造力的培育。

三、教学准备
1.故事书《奇妙商店》
2.椅子、床、洗衣机等用品道具。

四、教学过程
1.引入
老师把一本有趣味的故事书《奇妙商店》拿出来，呈现给幼儿看，并引发幼儿的古怪心和想象力。

2.叙述故事
老师通过朗读故事，让幼儿在想象中进入商店，在商店里购物，并了解了各种商品的用途。

给幼儿带来乐趣的同时，让幼儿在互动中了解事物的本质，学习语言表达。

3.角色扮演
老师让幼儿分成几组，每一组扮演一个角色，例如店员、顾客等，让幼儿用本身的语言和表情，进行简短的对话和交流。

4.创意设计
老师让幼儿分组，在教室中设置一个小型奇妙商店，让幼儿自行设计商品和价格，并调配各自的角色，进行买卖活动。

五、教学反思
本次教学是一次特别成功的尝试。

在本次教学中，我们更加重视了动手操作与合作制造的环节，给了幼儿充分的自由来选择和表达。

我们发觉，小组合作的活动使幼儿的表达本领更加自然流畅，也能激发他们的古怪心和制造力。

但是，在教学过程中，我们也发觉了问题。

有些幼儿的思考和表达本领还需要提高，他们并不能很好地理解故事的情节和本身的想法。

因此，我们会在将来的教学中，更重视语言的引导和训练，帮忙幼儿更好地表达本身的想法和理解故事的内涵。

同时，我们还会在教学中重视感受幼儿的情感需求，让他们感受到老师的真诚关怀和与他们同在的亲切感，让他们在学习的同时，也能得到情感上的充足。

只有这样，我们才能真正完成教育的教与育的功。