八年级政治上册第三课第二框男生女生人教版.

随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴 望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性 的好感或爱慕之情。这是：
1、正常、自然而又美丽的事。 2、男女同学之间的情感，需要慎重对 待、理智处理。 3。当我们在情感的门前徘徊时，需要 反思自己的情感选择。在反思中学会 选择，学会承担责任；在选择中我们 把握青春，在承担中我们长大成人。
结 论
男生女生建立 友谊是正常的 交往
男生女生在正常交 往中可以互补，使 集体更加团结
男生女生的正常交
男生女生的正 往有利于我们个性
常交往有助于 的充分发展
健康成长
男生女生的正常交
往有利于培养健康
的性心理
你我 知恋 道爱
这了 是吗 怎？
么怎 回么 事办
吗呢 ？？
• 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注 意力过份地放在一两位异性同学身上，要 与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要 把视线重点放在学业上。
• 2、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机 智求救
• 3、理智而不冲动。
•
男• 正常交往 生 女 生 把握青春、情感
各自优势
注意的问题（原则）
正确对待 理智处理
学会自我保护
• 1、安静是一名初三学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前
• 矛。最近，班上一位学习成绩较好的体育拔尖的男生接二连三地给
靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际 问题的能力上比男生稍逊一筹。
从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。
从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、
外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜 欢数学、物理、化学等学科。
从观察方式上看：女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝
论点一：学生的主要 任务是学习，与异性 交往是长大以后的事 情。
论点二：中学生还不成 熟，不懂事，不具备与 异性交往的条件。
论点三：与异性交往很 容易发展为“早恋”， 使中学生犯错误。
论点四：中学生与 异性交往是少数学 生的行为，“好学 生”不应该仿效。
论点五：中学生与 异性交往没有什么 好处。
诗歌欣赏：男生、女生
• 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； • 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； • 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； • 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； • 男孩爱一身仔装外出兜风， • 女孩爱一把花伞雨中散步； • 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， • 女孩小心翼翼把错题订正； • 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， • 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 • 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！
谢谢合作！ BYE BYE！
Байду номын сангаас
末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。
从知识的运用上看：女生善于将知识分门别类，加以归纳、整
理、巩固、消化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发 现问题、解决问题的能力强。
（1）你认为这些同学的做法正确吗？ （2）如果不对，你能给他们提出合理的建议吗？
男女同学之间交往:
既需要互相尊重， 又要自重自爱； 既要开放自己， 又要掌握分寸； 既要主动热情， 又要注意交往的方 式、场合、时间和 频率。
• •
她此递 事纸 说条 法，正想确和的她是做（个B“C特别）的朋友”。作为安静的同龄人，你认为
• A应该报告老师，让老师严厉批评这位男生
• B对异性的好感是正常自然而美丽的事情
• C男女同学之间的情感，需要慎重对待理智处理
• D答应这位男生的要求，无须大惊小怪
• 2、下列哪些词描述异性之间正确的交往态度和恰当的交往（ BC ）
• A自然广泛疏远
B热情自爱大方
• C尊重坦诚适度
D羞怯欺骗主动
• 3与异性交往，能让我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊，有
• 助于我们荡起双浆，共同驶向理想的彼岸。但我们女生与异性相处
• 时必须做到（ AB ）
• A要自重自爱，注意场合方式
• B增强自我保护意识，学会保护自己
• C要开放自己，不需要掌握分寸 D拒绝异性的一切邀请
男生的优点 女生的优点
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好想。
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女孩子温柔、细腻，善于 关心他人，乐于奉献，勤 奋刻苦、专心用功、责任 感比较强，认真踏实。
从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，
在公共汽车上，小丹和小倩
发现有一个男青年不怀好意地往 她们身上挤。她们往旁边让了让， 男青年又挤过来，她们再让开， 男青年得寸进尺，又向她们挤过 来，小丹与小倩对视了一下，同 时呵斥道：“请你放尊重点儿！”
男青年再也不敢对她俩无礼了。
与异性交往中，我们应 该如何保护自己？
• 1、诗经云：谦谦君子，大家闺秀。——我 们要保持庄重，不失警惕。