【2019最新】[教科版]八年级物理上册《2、2运动的描述2》导学案word版

【2019最新】[教科版]八年级物理上册《2、2运动的描述2》导学案word版中学八年级物
理学科导学稿
一、学习目标：
1、会比较物体运动的快慢。

2、知道速度的概念，初步体会用比值定义物理量的方法。

3、知道变速运动中的平均速度的概念和计算公式。

学习难点：速度的概念
中考要求：速度的计算
一、预学部分【自主学习】
要点回复：
1.根据物体的运动路线进行分类，可以把运动分为________运动和________运动。

2. 判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做_______，通常情况下我们把地面或固定在地面上的物体作为_______。

3.二战期间，有一位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有一只“小昆虫”，他顺手抓来一看，竟然是一颗子弹，想一想，在什么情况下才可能发生这样的事情？
_______________________。

新课知识（看书P25-26完成）
速度的公式是________，速度用________表示，路程用________表示，时间用______表示。

二、导学模块
【合作探究】
一、比物体运动快慢的两种方法
1．观察图2-2-6和“讨论交流”，讨论以下问题：
（1）百米赛跑，作为观众的你，如何判断谁跑得快？
________________________________________
（2）而作为裁判员，如何判断谁跑得快？
_____________________________________________
2．概括与小结。

比较物体运动快慢的两种方法是:
（1）运动的时间相同时，比较___________________
（2）运动的路程相同时，比较___________________
二、速度
观察图2-2-7，讨论怎样比较这两次赛跑的快慢呢？
1.物理意义：在物理学中用速度表示物体；
2.速度定义：速度等于。

即______和_____的比值。

在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越；物体经过相同的路程，所花的时间越，速度越大。

3.速度公式:。

其中s表示，单位是， t表示，单位是， v表示，单位是；
◎根据速度公式，当已知运动物体运动速度和运动时间时，你能写出计算物体通过的路程的公式么？
◎若已知路程s和速度v，你能写出计算时间的公式么？
速度单位：在国际单位制中，速度的单位是，在交通运输中还常用做单位，符号是。

（写出下面单位换算的过程）
1m/s= =km/h 1km/h==m/s
【拓展延伸】
中考对接
1.如图所示是森林动物“运动会”中龟兔赛跑的情景．比赛开始后，“观众”通过比较______________，认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较__________________判定最先到达终点的乌龟运动得快。

【知识结构线路图】
比较快慢的方法：
速度公式及其变形公式：
三、固学提高
【课堂检测】
1. 关于速度的概念，下列说法中正确的是（）
A．物体通过的路程越长，速度越大
B．物体运动的时间越短，速度越大
C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D．物体在相等的路程内，所用的时间越长，速度越大
2.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10km ,乙车运动了15km ,，则运动快的是( )
A．甲车 B．乙车 C．一样快 D．条件不足，无法确定
课后练习：物理作业本P5 T4、T10、T12
课后反思:。