九年级物理九年级物理机械和机械能(PPT)5-3

连通过降低对某人、某事的评价，借以突出另外的人或事物：这么难的题～小学生不会做，就是中学生也不一定会做。也说别说是。 【别提】动表示程度之 深不必细说：他那个高兴劲儿啊，就～了。 【别无长物】没有多余的东西。形容穷困或俭朴（长，旧读）。 【别无二致】没有两样；没有区别：这两个人的 思想～。 【别绪】名离别时的情绪：离愁～。 【别样】形属； / 学股网；性词。另外的；其他的；不同一般的：～风情。 【别有 洞天】另有一种境界。形容景物等引人入胜。 【别有风味】另有一种趣味或特色：围着篝火吃烤肉，～。 【别有天地】另有一种境界。形容风景等引人入胜。 【别有用心】ī言论或行动中另有不可告人的企图。 【别针】（～儿）名①一种弯曲而有弹性的针，尖端可以打开，也可以扣住，用来把布片、纸片等固定在 一起或固定在衣物上。②别在胸前或领口的装饰品，多用金银、玉石等制成。 【别致】形新奇，跟寻常不同：这座楼房式样很～。 【别传】名记载某人逸事 的传记。 【别子】名古代指天子、诸侯的嫡长子以外的儿子。 【别子】?名①线装书的套子上或字画手卷上用来别住开口的东西，多用骨头制成。②烟袋荷 包的坠饰。 【别字】名①写错或读错的字，比如把“包子”写成“饱子”，是写别字；把“破绽”的“绽”（）读成“定”，是读别字。也说白字。②别号。 【蹩】〈方〉动脚腕子或手腕子扭伤：走路不小心，～痛了脚。 【蹩脚】〈方〉形质量不好；本领不强：～货。 【瘪】（癟）形物体表面凹下去；不饱满： 干～｜～谷｜没牙～嘴儿｜车带～了｜乒乓球～了。 【别】（彆）〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，可是又～不过 他。 【别扭】?形①不顺心；难对付：这个天气真～，一会儿冷，一会儿热｜他的脾气挺～，说话要注意。②意见不相投：闹～｜两个人有些别别扭扭的， 说不到一块儿。③（说话、作文）不通顺；不流畅：这个句子有点儿～，得改一改。 【别嘴】〈方〉形绕嘴：这段文字半文不白，读起来～。 【邠】ī①邠 县，地名，在陕西。今作彬县。②同“豳”。③名姓。 【玢】ī〈书〉玉名。 【宾】（賓、賔）ī①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。②（ī）名姓。 【宾白】ī名戏曲中的说白。中国戏曲艺术以唱为主，所以把说白叫做宾白。 【宾词】ī名一个命题的三部分之一，表示思考对象的属性等，如在“金属是导 体”这个命题中，“导体”是宾词。 【宾东】ī名古代主人的座位在东，客人的座位在西，因此称宾与主为宾东（多用于幕僚和官
要点1：杠杆 练习1：如Байду номын сангаас所示，o是杠杆的支点，请画出力Ｆ的力臂，并用字母表示出来．
练习1：如图表示出了人的前臂曲肘的情况，并标出了支点的位置 ，当手握重物时，肌肉 受到的拉力约是物重的8倍，由可以看出人的这一肌肉杠杆属于( ) A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆 D、既省力又可省距离的杠杆
要点4：机械效率:
1、有用功？额外功？总功？ 练习：用水桶从进中提水时，对哪些物体做的功是有用功，哪些是额外功？哪些是总功？ 水桶掉到进里，将水桶捞上来时，水桶内还有一部分水，对哪些物体做的功是有用功，哪 些是额外功？哪些是总功？ 2、机械效率——有用功在总功中所占的比值： W有
W总
注意：机械效率的取值范围是______； 知道为什么吗？
分析与提示：（2）这三种方法所做的有用功相同，所以，其中做额外功最多的，总功就 最大；第一种方法，分别对人、桶都做了功，所以第一种方法总功最大，W总=W额+W有 =（G人+G桶）h+600J=（400N+20N）×6m+600J=3120J； 分析与提示：（3）这三种方法所做的有用功相同，所以，其中总功越大，机械效率就越 小，第一种方法中，总功最大，它的机械效率就最低，而第三种方法的机械效率最高。
练习：用三种方法把砂子运动上三楼，如图所示，根据 图中数据算出三种方法所做有用功的大小均为_____； 其中一种方法做的总功最多，等于_____；其中有一种 方法机械效率最大，是_____。 分析与提示 分析与提示：（1）这三种方法的目的都是要把重100N的物体提高6m，所以这三种方法的 有用功大小相等，都等于：W有=G沙h=100N×6m=600J；