管理者培养下属能力评估表
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良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
技能培训
30%
重视下属专业技能的提升，能主动为下属提供专业培训
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
职业规划
10%
能为下属设计职业发展的通道，为员工实践所学创造更多的机会，使得员工有更大的成长空间
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
管理者教育培养下属领导力年度总结分析报表
被考评者姓名
职位Байду номын сангаас
部门
考评时间
情绪激励
10%
鼓励下属与企业共同成长，容忍失败，给予下属学习实践的时间；能够把下属的成功看成是自己的成功而不是威胁
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
经验分享
20%
不保守不封闭，愿与下属分享成败的经验
优秀：9-10分
急需改善：0-2
工作指导
30%
根据下属的SWOT在日常工作中及时给予必要的指导和建设性的意见，积极提供反馈信息，帮助他们更快成长
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
评分合计
下属评分权重50%; 直属上级评分权重30%
人力资源评分权10%;本人自评分数权重10%
分数
人力资源部
考核评价意见
总经理
审批意见
一般：6-5分
急需改善：0-2
技能培训
30%
重视下属专业技能的提升，能主动为下属提供专业培训
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
职业规划
10%
能为下属设计职业发展的通道，为员工实践所学创造更多的机会，使得员工有更大的成长空间
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
管理者教育培养下属领导力年度总结分析报表
被考评者姓名
职位Байду номын сангаас
部门
考评时间
情绪激励
10%
鼓励下属与企业共同成长，容忍失败，给予下属学习实践的时间；能够把下属的成功看成是自己的成功而不是威胁
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
经验分享
20%
不保守不封闭，愿与下属分享成败的经验
优秀：9-10分
急需改善：0-2
工作指导
30%
根据下属的SWOT在日常工作中及时给予必要的指导和建设性的意见，积极提供反馈信息，帮助他们更快成长
优秀：9-10分
良好：8-7分
一般：6-5分
急需改善：0-2
评分合计
下属评分权重50%; 直属上级评分权重30%
人力资源评分权10%;本人自评分数权重10%
分数
人力资源部
考核评价意见
总经理
审批意见