【最新配套】苏教版六年级数学下册《平面图形的周长和面积2》总复习课件
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【新】苏教版六年级数学下册《平面图形的周长和面积2》总复习课件.ppt
6厘米
6厘米
1.5
3
6厘米
6厘米
两个正方形里圆的面积各是多少？ 各占正方形面积的百分之几?
如果画9个相等的尽量大的圆呢?
6厘米
菜地
长/m 14 12 10 8 6 4 2 宽/m 1 2 3 4 5 6 7 面积/ 14 24 30 32 30 24 14
在一个半径为5米的圆形花坛周 围修一条2米的走道，走道的面 积是多少平方米?
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 11:41:53 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
5米 2米
苏教版小学数学六年级下学期精品课件-《周长和面积整理与复习》(2个课时)
周长和面积的复习和整理（1）
苏教版六年级下册 数学
看到这组互相垂直的线段，
你想到了哪些平面图形？
学生作品：
★什么是周长？
周长就是围成的平面图形一周边线的长度。
h
b
a
a
a
a
h
a
h
o
b
★什么是面积？
面积是指围成的平面图形的大小。
b
h
a
a
a
a
h
a
h
b
o
★周长的计算公式
h
a
C ＝2(a＋b)
＝982÷2
＝486（平方米）
总面积×每平方米的重量＝总重量
486×0.5＝243（千克）
答：一共可以收茶叶243千克。
2.（3）一个梯形茶园，上底是24米，下底是30米，
高18米。如果这个茶园共收茶叶243千克，那么平均每
平方米可以收茶叶多少千克？
（24＋30)×18÷2
＝54×18÷2
＝982÷2
如果用24根1米长的木条来围，怎样围面积最大？
（可以不靠墙，也可以一面靠墙）
★不靠墙： 24÷2＝12（米）
当长和宽最接近时，面积最大。
即长和宽都是6米时，面积最大。
此时，是特殊的长方形。
6×6＝36（平方米）
★一面靠墙：当长靠墙时，且长是宽的2倍时，面积最大。
24÷4＝6（米）
1份
1份
即宽6米，长12米。
9×6÷2＝27（ ）
S大长方形＝27×18＝486（ ）
转化
★探究面积和周长的关系。
画出面积相等的长方形、三角形、平行四边形和梯形各一个。
2
12×2＝24
苏教版六年级下册 数学
看到这组互相垂直的线段，
你想到了哪些平面图形？
学生作品：
★什么是周长？
周长就是围成的平面图形一周边线的长度。
h
b
a
a
a
a
h
a
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o
b
★什么是面积？
面积是指围成的平面图形的大小。
b
h
a
a
a
a
h
a
h
b
o
★周长的计算公式
h
a
C ＝2(a＋b)
＝982÷2
＝486（平方米）
总面积×每平方米的重量＝总重量
486×0.5＝243（千克）
答：一共可以收茶叶243千克。
2.（3）一个梯形茶园，上底是24米，下底是30米，
高18米。如果这个茶园共收茶叶243千克，那么平均每
平方米可以收茶叶多少千克？
（24＋30)×18÷2
＝54×18÷2
＝982÷2
如果用24根1米长的木条来围，怎样围面积最大？
（可以不靠墙，也可以一面靠墙）
★不靠墙： 24÷2＝12（米）
当长和宽最接近时，面积最大。
即长和宽都是6米时，面积最大。
此时，是特殊的长方形。
6×6＝36（平方米）
★一面靠墙：当长靠墙时，且长是宽的2倍时，面积最大。
24÷4＝6（米）
1份
1份
即宽6米，长12米。
9×6÷2＝27（ ）
S大长方形＝27×18＝486（ ）
转化
★探究面积和周长的关系。
画出面积相等的长方形、三角形、平行四边形和梯形各一个。
2
12×2＝24
苏教版数学小学六年级下册第7单元《总复习 图形与几何》(平面图形的周长和面积)课件
a h
b S = (a+b)h÷2
r
C = 2πr
S = πr2
练一练
口算下面各图形的周长和面积。（单位：米）
2
2
2
3
2
周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米)
周长: 2 ×4=8(米) 周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米) 面积: 2 ×2=4(平方米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米)
平 面 图 形 的 周 长 和 面 积
（复习课）
小学阶段我们学过哪些平面图形？
1.你认为什么是周长？什么是面积？
图形的周长：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 图形的面积：物体的表面或围成的平面图形的大小叫做面积。
2.平面图形的周长和面积有哪些不同？ 含义 计算公式 单位
你会计算哪些图形的周长？
面积相等，周长不相等。
周长相等，面积不相等。
解决问题
1.一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，四周用 木条做成了花边。做这个镜框要用多长的木条？ 要用多大的玻璃？ 周长：(4.5+3)×2=15(分米) 面积：4.5×3=13.5(平方分米)
答：做这个镜框要用木条15分米。要用玻璃13.5平方米。
？ 知识拓展
你能计算出这个图形中绿色部 分的周长、面积吗？
20厘 米 20厘 米
通过这节课的复习， 我们复习了什么？ 你有哪些收获？
1平方厘米
3厘米
小正方形的个数 = 每排个数 × 排数
正方形面积
= 边长 × 边长
小结
返回
平行四边形的面积=底×高
小结
返回
小结
返回
b S = (a+b)h÷2
r
C = 2πr
S = πr2
练一练
口算下面各图形的周长和面积。（单位：米）
2
2
2
3
2
周长: (3+2)×2=10(米) 面积:3 ×2=6(平方米)
周长: 2 ×4=8(米) 周长: 2 ×3.14 ×2=12.56(米) 面积: 2 ×2=4(平方米) 面积: 3.14 ×22=12.56(平方米)
平 面 图 形 的 周 长 和 面 积
（复习课）
小学阶段我们学过哪些平面图形？
1.你认为什么是周长？什么是面积？
图形的周长：围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 图形的面积：物体的表面或围成的平面图形的大小叫做面积。
2.平面图形的周长和面积有哪些不同？ 含义 计算公式 单位
你会计算哪些图形的周长？
面积相等，周长不相等。
周长相等，面积不相等。
解决问题
1.一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，四周用 木条做成了花边。做这个镜框要用多长的木条？ 要用多大的玻璃？ 周长：(4.5+3)×2=15(分米) 面积：4.5×3=13.5(平方分米)
答：做这个镜框要用木条15分米。要用玻璃13.5平方米。
？ 知识拓展
你能计算出这个图形中绿色部 分的周长、面积吗？
20厘 米 20厘 米
通过这节课的复习， 我们复习了什么？ 你有哪些收获？
1平方厘米
3厘米
小正方形的个数 = 每排个数 × 排数
正方形面积
= 边长 × 边长
小结
返回
平行四边形的面积=底×高
小结
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六年级数学下册7.2平面图形的周长和面积复习 PPT精品课件2(新版)苏教版
平面图形周长和面积的复习二
仔细观察，认真分析，看谁眼光好，思维亮。 ① 求阴影部分的周长与面积
4dm
②求下图的面积
9、画出面积相等的长方形、三角形、平行 四边形和梯形各一个。
3cm
1.5
6×6=36（cm² ） 3.14×3² ＝28.26（cm² ） 28.26÷36=78.5% 圆面积之和占正方 3.14×1.5² ×4＝28.26（cm² ） 形面积的百分比是 3.14×1² ×9 ＝28.26（cm² ）不变的。
10.求半圆的周长就是求（ 圆周长的一半 ）与（ 直径 ）的和。 求半圆的面积就是求（ 圆面积的一半 ）。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
14
12 2 24
10 3 30
8 4 32
6 5பைடு நூலகம்30
4 6 24
2 7 14
长8厘米，宽4厘米这种围法面积最大。
• 一个大圆内有三个大小不等的圆， 这些圆的圆心在大圆的同一条直径 上。已知大圆的周长是40厘米，你 知道这三个小圆的周长之和是多少 D=d1＋d2＋d3 吗？
πd1＋ πd2＋ πd3 =π（d1＋ d2＋ d3） =πD =40厘米
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
仔细观察，认真分析，看谁眼光好，思维亮。 ① 求阴影部分的周长与面积
4dm
②求下图的面积
9、画出面积相等的长方形、三角形、平行 四边形和梯形各一个。
3cm
1.5
6×6=36（cm² ） 3.14×3² ＝28.26（cm² ） 28.26÷36=78.5% 圆面积之和占正方 3.14×1.5² ×4＝28.26（cm² ） 形面积的百分比是 3.14×1² ×9 ＝28.26（cm² ）不变的。
10.求半圆的周长就是求（ 圆周长的一半 ）与（ 直径 ）的和。 求半圆的面积就是求（ 圆面积的一半 ）。
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长8厘米，宽4厘米这种围法面积最大。
• 一个大圆内有三个大小不等的圆， 这些圆的圆心在大圆的同一条直径 上。已知大圆的周长是40厘米，你 知道这三个小圆的周长之和是多少 D=d1＋d2＋d3 吗？
πd1＋ πd2＋ πd3 =π（d1＋ d2＋ d3） =πD =40厘米
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
苏教版六年级下册平面图形的周长和面积PPT
平面图形周长和面积的复习
小学阶段你学习过哪些平面图形？
▪ 想一想一个图形的周长是指什么？ ▪ 周长是指围成的平面图形周边的总长度。 计量周长的常用单位有哪些？
米；分米；厘米
▪ 什么叫做面积？ ▪ 面积是表示围成的平面图形或物体表面的
大小。 常用的面积单位有哪些？
平方米；平方分米；平方厘米
每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？
面积相等，周长不等
周长相等，面积不等
Байду номын сангаас
（平行四边形的周长比较长）（第一个图形的面积比较大）
大长方形-小长方形=涂色部分的 面积 27×18-9×6
=486-54 =432（平方厘米） 长方形+半圆=涂色部分的面积
6×5+（6÷2）²×π÷2 =30+4.5π（平方厘米） 梯形-小三角形=涂色部分的面积 （4+9）×6÷2-4×6÷2 =39-12 =27（平方厘米）
0.045公顷=450平方米
解：设它的高是χ米。 36χ÷2=450
36χ=900 χ=900÷36 χ=25
大圆：3²×3.14=28.26㎝² 小圆：1²×3.14×9=28.26㎝
小圆：1.5²×3.14×4=28.26㎝正² 方形：6²=36㎝²
正方形：6²=36㎝²
28.26÷36=0.785=78.5%
3厘米 4厘米
3厘米 4厘米
3厘米 3厘米 5厘米
3厘米 8厘米
60米=0.06千米 占地面积：4×0.06=0.24（km²） 0.24平方千米=24公顷
答：这片防风林占地0.24平方千米， 是24公顷。
（24＋30）×18÷2 =54×9 =486（平方米） 486÷0.5 =2430（棵）
小学阶段你学习过哪些平面图形？
▪ 想一想一个图形的周长是指什么？ ▪ 周长是指围成的平面图形周边的总长度。 计量周长的常用单位有哪些？
米；分米；厘米
▪ 什么叫做面积？ ▪ 面积是表示围成的平面图形或物体表面的
大小。 常用的面积单位有哪些？
平方米；平方分米；平方厘米
每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？
面积相等，周长不等
周长相等，面积不等
Байду номын сангаас
（平行四边形的周长比较长）（第一个图形的面积比较大）
大长方形-小长方形=涂色部分的 面积 27×18-9×6
=486-54 =432（平方厘米） 长方形+半圆=涂色部分的面积
6×5+（6÷2）²×π÷2 =30+4.5π（平方厘米） 梯形-小三角形=涂色部分的面积 （4+9）×6÷2-4×6÷2 =39-12 =27（平方厘米）
0.045公顷=450平方米
解：设它的高是χ米。 36χ÷2=450
36χ=900 χ=900÷36 χ=25
大圆：3²×3.14=28.26㎝² 小圆：1²×3.14×9=28.26㎝
小圆：1.5²×3.14×4=28.26㎝正² 方形：6²=36㎝²
正方形：6²=36㎝²
28.26÷36=0.785=78.5%
3厘米 4厘米
3厘米 4厘米
3厘米 3厘米 5厘米
3厘米 8厘米
60米=0.06千米 占地面积：4×0.06=0.24（km²） 0.24平方千米=24公顷
答：这片防风林占地0.24平方千米， 是24公顷。
（24＋30）×18÷2 =54×9 =486（平方米） 486÷0.5 =2430（棵）
苏教版六年级下册数学总复习 平面图形的周长和面积 ppt
分别比较下面各组图形的周 长和面积，你有什么发现？
求下列各图形的周长：
5cm
4cm 4cm 8cm 2×3.14=6.28cm 4+5+5+8=22cm 5cm
5cm
(5+4) ×2=18cm
6dm
7cm 10dm 8+6+10=24dm 3dm 3×4=12dm 12cm (12+7) ×2=38cm
问题1：5厘米＝0.05米 木盖的直径R=0.95 ＋ 0.05=1（米） 木盖的面积S=π r2=3.14×（1÷2）2 =0.785（平方米） 答：木盖的面积是0.785平方米。 问题2：周长：3.14×1=3.14 (米) 答：铁片长3.14米。
4、一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。 如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共可 栽多少棵茶树？
平面图形周长、面积 知识网络图
C= 4a a S= a2 a b C= S= h a
2（a＋b） ah
h a
S=
ah÷2
b
b h a
C= S=
2（a＋b）
ab
S=（b＋a）h÷2
C= S=
2πr πr2
练一练
1、一个长方形地，长200米，宽100米，这 块地有多少公顷？ 2、求下列图形的面积。（单位：厘米）
9 5 பைடு நூலகம் 6
o
8
走进生活 1、老师家客厅里有一块窗帘长3米、宽1.2米。 问题1：这块窗帘有多大？ 问题2：如果要在窗帘的周围缝上花边，你认为 应买回多少花边？ 问题1：3×1.2=3.6（平方米） 答：这块窗帘有3.6平方米。 问题2：（3＋1.2）×2=8.4 (米） 答：应买回8.4米的花边。
苏教版数学六年级下册平面图形的周长和面积课件
七
总复习
图形与几何
第2课时 平面图形的周长和面积
整理与反思
你是怎样理解平面图形的周长和面积的？
1.周长是指围成平面图形的所有边长的总和。 2.面积是指物体的表面或围成的平面图形的大小。
长度单位
面积单位
千米
平方千米 (1000)
(100)
米
公顷
分米 (10)) 平方分米 (100)
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
总复习
图形与几何
第2课时 平面图形的周长和面积
整理与反思
你是怎样理解平面图形的周长和面积的？
1.周长是指围成平面图形的所有边长的总和。 2.面积是指物体的表面或围成的平面图形的大小。
长度单位
面积单位
千米
平方千米 (1000)
(100)
米
公顷
分米 (10)) 平方分米 (100)
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
六年级下册数学课件-7.2.4总复习 平面图形的周长和面积(二) ｜苏教版(2014秋) (共28张PPT)
对号入座：
4.把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比 较它们的周长和面积，（ B ） A.周长和面积都变化 B.面积变化，周长不变 C.周长变化，面积不变 5.小明家的窗户是长方形的，玻璃不小心被碰 坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能 准确的把玻璃安装上 （ C ）。 A.玻璃的周长为20分米 B.玻璃的面积为24平 方分米 C.玻璃的长为6分米，宽为4分米
大儿子: 20×11.4 =228(平方米) 二儿子: (62.8÷4)×(62.8÷4)=246.49(平方米) 2 三儿子: 3.14 ×(62.8÷3.14÷2) =314(平方米)
思维拓展训练
在一张边长10厘米的正方形纸片，剪去 一个边长3厘米的正方形，剩下的纸片周 长是多少？（想想：有几种情况？）
h
S＝ ah 切割-----平移
h
a S=a×h÷2 平移 -----旋转----- 拼
梯形上底+梯形下底
高
S =（a+b）h÷2
旋转----- 平移 ----- 拼
将圆平均分成若干等分
1
1
2
2 15 15
3
3 14 13 14 13
C 5 4
2
6
6
7
7
8
8
4
5 12 11 12 11
16 16
6 6 10 10 4 3.14×4÷2+4 =6.28+4 =10.28(米)
6+8+10=24(米)
6×8÷2=24(平方米)
答：它的周长是24米， 面积是24平方米。
6+6+10+7=29(米)
(6+10)×6÷2 =16×6÷2 =48(平方米)
六年级数学下册课件总复习第4课时 平面图形的周长和面积
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义务教育苏教版六年级下册
七Leabharlann 总复习平面图形的周长和面积（2）
优 翼
整理反思
整理反思
整理反思
整理反思
整理反思
整理反思
整理反思
课堂小结
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最新六年级数学下册7.2.4平面图形的周长和面积(2)(新版)苏教版优选教学课件
——刘徽
二、交流导学案的“自我纠错”部分： 合作要求： 1.收集与面积计算有关的易错题，分析错误原因。 2.小组内选择一个典型错误准备大组交流。
② ① 3.14×4÷2 ＋4 ② 3.14 ×（4÷2）2÷2 ③ 3.14 ×（4÷2）2
③
求下图中涂色部分的面积。（ 学校准备在上面种植花草，开展了图 案设计比赛。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
平面图形面积的整理与应用
一、交流导学案的“自主整理”部分：
合作要求：
1.在小组内说一说每个平面图形的面积公式。
2.每人选择一个图形在小组内说一说推导过 程，准备大组交流。
思考：
根据图形面积公式推导过程的交流,你能 把它们之间的关系重新整理，画出来吗？
事类相推，各有攸归，故枝条虽分而本同干知，
发其一端而已。
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
猜一猜，哪种设计的面积最大（涂色 部分种植花草）？
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5米 2米
用绳子将两根半径为5厘米的圆木捆起来， 至少需要多少厘米的绳子?（接头处忽略 不计）
学校用一块长12米，宽5米的长方 形彩布，做下图所示的三角形小 旗，一共可以做多少块？
0.4米 0.3米 0.3米 0.4米
农场的工人们靠墙用篱笆围成一块菜 园（如图），篱笆的全长 36 米，这块 菜园的面积是多少？ （单位：米）
6厘米
6厘米
1积各是多少？
各占正方形面积的百分之几?
如果画9个相等的尽量大的圆呢?
6厘米
菜地
长/m 14 12 10 宽/m 1 8 4 6 4 6 2 7
2
3
5
面积/ 14 24 30 32 30 24
14
在一个半径为5米的圆形花坛周 围修一条2米的走道，走道的面 积是多少平方米?
六年级总复习
空间与图形 ——平面图形的周长和面积2
用12个边长都是3厘米的正方形拼 成一个长方形。 （1）有多少种不同的拼法?
1×12 2×6 3×4
一个直角三角形的三条边分别是6 厘米，8厘米，10厘米，最长边上 的高是多少厘米？
6×8÷10
6 ？ 8 10
有2个边长都是6厘米的正方形，在其 中一个正方形里画一个最大的圆，另 一个正方形里画4个相等的尽量大的圆。
(36-10) ×10÷2
=26 ×10÷2
=130(平方米）
答：这块菜园的面积是130 平方米。
？
拓展
你能计算出这个图形 中绿色部分的面 积吗？
20厘米
20厘米
一个圆的直径是8分米，把它剪成一个 最大的正方形，剪去的面积是多少?
想想、议议5：圆的半径是10分米，你能求出 阴影部分的面积吗？如果能求出阴影部分的 周长就更好了。
o r=10dm
唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，已知 八戒围成的长方形的宽是５.7米，他这块 地的面积是多少？沙僧围成的正方形的面 积是多少？孙悟空围成圆形的面积是多少？
用绳子将两根半径为5厘米的圆木捆起来， 至少需要多少厘米的绳子?（接头处忽略 不计）
学校用一块长12米，宽5米的长方 形彩布，做下图所示的三角形小 旗，一共可以做多少块？
0.4米 0.3米 0.3米 0.4米
农场的工人们靠墙用篱笆围成一块菜 园（如图），篱笆的全长 36 米，这块 菜园的面积是多少？ （单位：米）
6厘米
6厘米
1积各是多少？
各占正方形面积的百分之几?
如果画9个相等的尽量大的圆呢?
6厘米
菜地
长/m 14 12 10 宽/m 1 8 4 6 4 6 2 7
2
3
5
面积/ 14 24 30 32 30 24
14
在一个半径为5米的圆形花坛周 围修一条2米的走道，走道的面 积是多少平方米?
六年级总复习
空间与图形 ——平面图形的周长和面积2
用12个边长都是3厘米的正方形拼 成一个长方形。 （1）有多少种不同的拼法?
1×12 2×6 3×4
一个直角三角形的三条边分别是6 厘米，8厘米，10厘米，最长边上 的高是多少厘米？
6×8÷10
6 ？ 8 10
有2个边长都是6厘米的正方形，在其 中一个正方形里画一个最大的圆，另 一个正方形里画4个相等的尽量大的圆。
(36-10) ×10÷2
=26 ×10÷2
=130(平方米）
答：这块菜园的面积是130 平方米。
？
拓展
你能计算出这个图形 中绿色部分的面 积吗？
20厘米
20厘米
一个圆的直径是8分米，把它剪成一个 最大的正方形，剪去的面积是多少?
想想、议议5：圆的半径是10分米，你能求出 阴影部分的面积吗？如果能求出阴影部分的 周长就更好了。
o r=10dm
唐僧拿出三条都是31.4米长的绳子，已知 八戒围成的长方形的宽是５.7米，他这块 地的面积是多少？沙僧围成的正方形的面 积是多少？孙悟空围成圆形的面积是多少？