六年级品德
六年级品德必背知识点
六年级品德必背知识点品德教育是培养学生良好品质和道德修养的重要环节。
在六年级，学生们已经逐渐成长为小学的学长学姐，他们应该具备一定的品德素养，为自己和他人树立良好榜样。
以下是六年级品德必背知识点，帮助学生们树立正确的价值观和行为准则。
一、诚实守信诚实守信是做人的最基本原则，也是品德教育的核心内容之一。
1. 诚实面对自己：要勇于直面自己的优点和不足，不掩饰自己的错误，不夸大自己的成就。
2. 诚实面对他人：要真诚待人，言行一致，不说谎，不偷窃，不欺负他人。
3. 守信守约：要遵守自己承诺的事情，不轻易违背自己的承诺，讲信用。
二、友爱合作友爱合作是培养学生良好人际关系的重要方面。
1. 以友谊为纽带：尊重他人，与同学友善相处，不排斥、不歧视他人。
2. 乐于助人：关心身边的人，乐意帮助他们解决问题，共同成长。
3. 团结合作：在集体中主动参与协作，倾听他人意见，共同完成任务。
三、自律自强自律自强是发展学生个人品质和自主学习的关键。
1. 自觉遵守纪律：做到按时上课、做作业，听从老师的指导和要求。
2. 克服困难：遇到挫折时要勇敢面对，不气馁，积极寻找解决问题的方法。
3. 独立自主学习：要主动参加各种学习活动，培养自主学习的能力和习惯。
四、尊重他人尊重他人是培养学生社交礼仪和文明行为的重要内容。
1. 文明待人礼仪：要懂得问候、道歉、感谢等基本礼仪，保持文明良好的言行举止。
2. 尊重他人的意见和习惯：尊重他人的权益，理解并接受不同的观点和习惯。
3. 珍惜公共财物：爱护学校和社区的公共设施，不随意破坏、污染或浪费。
五、关爱环境关爱环境是培养学生环境保护意识和责任感的重要环节。
1. 爱护自然：保护植物和动物，不乱扔垃圾，节约使用水和电。
2. 珍惜资源：节约用纸，爱护图书、文具和学习工具，不浪费粮食和能源。
3. 维护环境卫生：保持教室、校园和公共场所的整洁，不乱涂乱画，妥善处理垃圾。
总结：六年级的学生已经到了意识形态逐渐形成的年龄，积极培养他们正确的品德观念和行为习惯对于他们未来的成长至关重要。
小学六年级学生品德评语
小学六年级学生品德评语1. 善良友好：他是一个善良友好、乐于助人的学生，经常与同学们友好相处，帮助他人，与他的同学们关系良好。
2. 认真负责：他对待学习认真负责，每天做作业都能仔细完成，对待每一项任务都能认真对待，勤奋努力，不怕辛苦。
3. 爱护公物：他懂得爱护公物，不随意损坏学校的设施，经常看到垃圾会主动捡起来扔进垃圾箱，有敬畏之心，懂得保护身边的环境。
4. 乐于助人：他乐于助人，经常看到同学有困难会主动帮助同学解决问题，对待他人总是充满耐心和关心。
5. 讲诚信：他讲诚信，从不抄袭作业，从不作弊，对于自己的错误也能勇于承认，勇于改正。
6. 爱岗敬业：他对学校的各项规定和纪律都十分遵守，对于老师的要求能有积极的配合和响应，并且以认真负责的态度对待每一项学习任务。
7. 乐观向上：他积极乐观，对待困难从不气馁，总能保持良好的心态，勇于面对挑战，并且总能从失败中汲取教训，不断进步。
8. 爱劳动：他喜欢劳动，参与学校的各项劳动活动，并且乐在其中，懂得劳动的重要性，希望通过劳动来锻炼自己。
9. 合作精神：他具有很强的合作精神，团队合作时总能与队友积极沟通，互相帮助，齐心协力完成任务。
10. 坚持不懈：他面对困难时能积极地寻找解决方法，并且从不放弃，坚持不懈地去克服困难，不轻言投降。
11. 爱家敬老：他热爱家庭，懂得尊敬父母和长辈，对老师充满敬意，对待他人总是友善和礼貌。
12. 爱国爱校：他热爱祖国，对学校时刻保持感恩之心，懂得珍惜学校提供的学习机会。
13. 自律能力：他有很强的自我约束和自律能力，懂得控制自己的情绪和行为，保持良好的学习态度。
14. 诚实守信：他诚实守信，做事情从不虚假和欺骗他人，对待承诺总能信守，赢得他人的信任。
15. 积极参与：他积极参与学校的各类活动，在班级中担任班级干部并且履职尽责，对于班级的发展和建设起到了积极的作用。
总之，这位学生是一个品德优良的小学六年级学生，具备多种优良品质和行为习惯，为同学们树立了良好的榜样。
六年级品德知识点归纳上册
六年级品德知识点归纳上册六年级是小学阶段的最后一年，培养学生的良好品德和行为习惯变得尤为重要。
在上册中，我们学习了许多关于品德的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
1.友善待人友善是一种重要的品德，我们应该对他人友好和善良。
在日常生活中，我们要学会微笑、礼貌地与他人交流，并尊重他人的感受和看法。
只有当我们对他人友善时，别人才会对我们产生良好的印象。
2.诚实守信诚实是一种美德，我们要学会真实地表达自己的想法和感受，不说谎言。
同时，我们要履行自己的承诺，不轻易打破诺言，以树立自己的信誉。
只有诚实守信的人，才能赢得他人的信任和尊重。
3.团队合作团队合作是六年级培养的一项重要技能。
在集体活动或小组任务中，我们要学会与他人合作，并尊重每个人的贡献。
大家共同努力，才能完成任务并取得好的成绩。
通过团队合作，我们还可以培养自己的领导能力和与他人相处的能力。
4.友爱互助友爱互助是六年级要倡导的另一种重要品德。
我们要学会关心他人，帮助有需要的人。
在校园中，我们应该主动帮助老师整理教室，关心和帮助身体不适的同学。
只有平等友爱，相互帮助，我们的班级和校园才能变得更加温暖和谐。
5.勇敢坚强勇敢和坚强是六年级要培养的重要品德。
生活中难免会遇到困难和挫折，我们要学会勇敢面对，不退缩。
同时，我们要坚持自己的信念，不向困难低头。
只有勇敢坚强，我们才能克服困难，取得成功。
6.自律自控自律自控是六年级要强调的品德素养。
我们要学会自觉地管理自己的行为和情绪，远离不良习惯和影响。
课堂上，我们要认真听讲，做到遵守纪律和守时；在生活中，我们要积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
只有自律自控，我们才能更好地发挥自己的潜力和才能。
总结：六年级上册我们学习了许多重要的品德知识点，包括友善待人、诚实守信、团队合作、友爱互助、勇敢坚强和自律自控等。
这些品德能力的培养不仅能使我们成为更好的人，也是未来成长和成功的关键。
让我们在接下来的学习中，努力践行这些品德知识，积极锻炼和发展自己的品德品质。
小学六年级思想品德教案（精选8篇）
小学六年级思想品德教案（精选8篇）小学六年级思想品德教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小学六年级思想品德教案，希望能够帮助到大家。
小学六年级思想品德教案篇1一、教学目标1、认识国旗、国徽。
知道国旗、国徵出现的场合。
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。
二、教学重难点：通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。
三、教学准备：图片四、教学过程：(一)激情引课。
1、我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)谁来告诉大家为什么喜欢自己的妈妈?(指名说)(评价：响亮说，辛苦、养育、爱我、喜欢、关心等)过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。
那我们共同的妈妈是谁?(板书：祖国妈妈)齐读2、出示几幅祖国妈妈的山河图片。
(1)你看到了什么?觉得怎么样?(学生回答)小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。
(2)祖国妈妈真美丽，我们都要把祖国妈妈记在心中，(板书课题)齐读课题。
(3)有这么美丽的祖国妈妈你的心情怎么样?(骄傲、自豪，高兴等)让我们再自豪地读课题。
过渡：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗?答：中国(妈妈的简称)或中华人民共和国都对。
(二)、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。
1、我们的国名是(中华人民共和国)，这就是祖国妈妈的名字。
2、祖国妈妈的首都是(北京)3、前不久我们才过了国庆节，你们还记得它是哪一天吗?(十月一日)这一天就是祖国妈妈的生日。
4、认识国徽：这幅图是什么?(国徽)国徽的上面是五角星，下面是，周围是麦穗和齿轮。
5、我们记住了国徽的样子，国徽是祖国妈妈的象征，你们在哪里见到过国徽呢?(警察帽徽，电视里，城楼，人民代表商量国家大事的人民大会堂等有。
)评价：观察仔细，真细心，知道得真多……6、认识国旗：这幅图是什么?国旗：旗面是什么颜色的?右上方有五颗星。
小学六年级品德素质的评语
小学六年级品德素质的评语小学六年级是学生品德素质培养的关键时期，这一阶段的学生正在逐渐形成自己的价值观和道德观念。
以下是六年级学生品德素质的评语，希望对您有所帮助。
一、诚实守信1. 在学习和生活中，表现出诚实守信的品质，做到言行一致。
2. 说到做到，从不欺骗他人，为人坦诚，具备高尚的品德观念。
3. 在集体生活中，能够主动遵守规则，不撒谎，不偷窃，是值得信赖的孩子。
4. 在交往中，能够坦诚待人，不说虚假的话，是值得尊重和信任的孩子。
5. 在考试中遵守考场纪律，不抄袭作弊，以诚实的态度对待学习。
二、勤奋上进1. 学习认真，态度端正，努力追求进步，是一个勤奋上进的学生。
2. 在课堂上能够专心听讲，主动参与讨论，不放弃任何一个学习机会。
3. 课下能够积极复习，勤于思考问题，主动寻找解决方法，不怕困难。
4. 学习态度端正，能够主动完成老师布置的学习任务，不拖延学习时间。
5. 有坚持不懈的精神，不轻易放弃，在困难面前能够坚持到底。
三、团结合作1. 具备团队意识，在集体活动中能够积极主动地与同学们合作，发挥自己的作用。
2. 能够热心帮助同学，乐于分享自己的知识和经验，增强班集体的凝聚力。
3. 在小组合作任务中能够主动分工合作，互相支持，完成任务的同时增进友谊。
4. 具备良好的人际关系，与同学和睦相处，不与人争斗，积极营造和谐的班级氛围。
5. 在班级集体活动中，能够主动承担责任，服从组织安排，达到团结合作的效果。
四、自律自信1. 能够自觉遵守纪律，不因为外界因素而丧失控制，保持良好的学习和生活秩序。
2. 对自己的行为负责，能够自我管理，自觉遵守学校的规章制度。
3. 有自信心，能够克服困难，勇敢面对挑战，相信自己能够取得成功。
4. 能够清楚地制定目标，制定合理的学习计划，有条不紊地完成学习任务。
5. 具备自我评价的能力，能够对自己的行为进行客观分析和评价，认识到自己的优点和不足。
五、关心他人1. 积极关心同学，乐于助人，热心帮助有困难的同学，是一个乐于助人的好孩子。
小学六年级品德知识点归纳整理
小学六年级品德知识点归纳整理
1. 诚实与守信
- 诚实是指言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
- 守信是指遵守承诺，信守诺言，言行一致。
2. 尊重他人
- 尊重他人是指对他人的人身权利、思想感情、劳动成果等表
示尊敬和重视。
- 尊重他人要注意不侵犯他人的权益，包括言语、行为和态度
上的尊重。
3. 勇于承担责任
- 勇于承担责任是指敢于承担自己的言行后果，不逃避责任。
- 在日常生活中要尽力履行自己的责任，承担他人委托的任务，并承担自己的错误行为的后果。
4. 同情与关爱
- 同情是指对他人遭遇困难或不幸时表示同情心。
- 关爱是指对他人表现出关怀和爱护之情。
5. 公平正义
- 公平正义是指对事物进行公正、平等地判断和对待。
- 公平正义要求我们在行动中不偏袒任何一方，公正地对待每
个人。
6. 友善与合作
- 友善是指友好和善良地对待他人，彼此之间相互尊重。
- 合作是指与他人共同努力，互帮互助合作完成共同的目标和
任务。
7. 勤奋与积极
- 勤奋是指努力工作和研究，不懈怠。
勤奋是成功的基础。
- 积极是指面对困难和挑战时，有积极的态度，勇于迎接挑战。
这些是小学六年级品德知识的主要要点，通过研究和实践这些
品德知识，我们能够成为更优秀的人，为社会做出积极贡献。
六年级品德必考知识点上册
六年级品德必考知识点上册品德是人的行为和思想品质的总称，也是我们六年级学生需要重点关注和培养的方面。
本文将为大家介绍六年级上册必考的品德知识点，帮助大家更好地应对考试和日常生活中的各种情境。
第一章：诚实守信诚实守信是一种基本的道德品质，它包括说话实话、遵守承诺和守信用等方面。
在生活中，我们要时刻保持诚实，不说谎话，不欺骗他人。
同时，要信守承诺，履行自己的责任，不轻易食言。
只有以身作则，才能树立起诚实守信的榜样形象。
第二章：友爱互助友爱互助是人际关系中非常重要的品德素养。
在班级、家庭以及社会各个方面，我们都需要和他人保持友好的关系并充分发挥团结协作的精神。
在帮助他人时，我们要真心实意地关心帮助他人，主动承担责任，积极参与各类互助活动。
第三章：尊敬长辈尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是中小学生应该具备的基本素养。
无论是在家庭中还是在学校中，我们都要尊敬老师、父母和长辈。
要学会倾听和遵守长辈的意见，尊重他们的决策和观点。
同时，要关心老人，尽我们所能为他们提供帮助和支持。
第四章：文明礼貌文明礼貌是社会交往的基本准则，也是六年级上册必考的重要内容。
我们要学会用友善的语言和行为与他人交往，不随意侮辱或伤害他人。
在公共场合，要尊重他人，遵守秩序和规则。
要养成良好的礼仪习惯，如问候、道歉、感谢等，展现出我们六年级学生的风采。
第五章：团结合作团结合作是六年级上册必考的重要题材，我们要学会与同学合作，共同完成各类任务。
团队精神的培养有助于我们更好地理解和尊重他人，克服个人主义的弊端。
要学会倾听和理解他人的观点，遇事要主动与他人商量和沟通，最终实现团队的胜利。
第六章：勤奋好学勤奋好学是六年级上册品德必考的核心内容。
我们要养成良好的学习习惯，提高学习效率，不断追求知识和智慧。
要有坚持不懈的毅力，面对困难不退缩。
同时，要关心他人的学习，互相促进，共同进步。
以上就是六年级上册品德必考知识点的相关内容。
希望同学们能够认真学习这些知识点，将其融入到日常生活中。
六年级品德知识点上册
六年级品德知识点上册一、诚实守信诚实守信是一种美德，是指按照事实真相说话做事，信守承诺的品德表现。
在日常生活中，我们应该时刻保持诚实守信的态度。
首先，诚实守信能够建立起良好的信任关系。
当我们做人诚实守信，别人会对我们有信心，愿意与我们合作。
其次，诚实守信也是树立正面形象的重要方式。
如果我们常常说谎或违背诺言，别人会对我们的人品产生怀疑，从而影响我们的发展。
因此，我们应该时刻铭记诚实守信的重要性，努力做到言行一致，真实可信。
二、友善待人友善待人是一种宽厚和谐的处事态度，是指对待他人友善、和善、宽容的品德表现。
一个友善待人的人能够获得他人的喜爱和尊重。
友善待人的表现形式有很多，比如微笑问候他人、主动帮助别人等。
在学校，我们应该礼貌友善地对待同学和老师；在家庭，我们应该关心照顾家人，和睦相处。
友善待人不仅能够提升自身的人际关系，还能够为他人带来一份温暖和快乐。
三、团结合作团结合作是一种集体意识和集体行动的品德。
当我们面对困难和挑战时，团结合作能够帮助我们克服困难，实现共同的目标。
在团队中，每个成员都应该发挥自己的特长，互相协作、互相支持，共同努力。
团结合作不仅能够增强团队的凝聚力，还能够培养我们的集体荣誉感和责任感。
因此，在学校或社会中，我们应该注重团结合作，积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。
四、勤奋学习勤奋学习是一种积极主动的学习态度，是指在学习上坚持不懈、努力奋进的品德表现。
只有勤奋学习，我们才能够不断提升自己的知识水平和能力。
在学习上，我们应该制定合理的学习计划，按时完成作业，积极参加各类学习活动。
同时，我们还应该培养良好的学习方法，提高学习效率。
勤奋学习不仅能够为我们的未来打下坚实的基础，还能够培养我们的毅力和耐心。
五、公平正义公平正义是一种公正、公平和公道的行为准则，是指在处理事情时不偏不倚、不偏袒、不偏私的品德表现。
一个具备公平正义的人能够公正地对待每个人，不以个人利益为重，不歧视任何人。
六年级上册品德知识点
六年级上册品德知识点
一、品德五大价值观
1.守信任：守信诚实，诚实守信，主动乐观，克服困难，勇于负责；
2.尊重自我：关心自我，尊重自我，关注健康，认识自我，建立自尊；
3.宽恕对他人：推崇他人，宽恕对人，懂得感恩，理解他人，促进友善；
4.尊重社会规范：坚持道德，廉洁自律，同情正义，遵守法律，尊重法治；
5.实践互助：尊重他人，做好朋友，关爱社会，积极互助，共同捍卫社会和谐。
二、健康知识
1.饮食习惯：多吃新鲜蔬菜和水果，少吃油腻食物，均衡饮食，合理安排膳食，控制糖和盐的摄入量；
2.锻炼身体：定期参加体育锻炼，增强体质，建立良好的体育锻炼习惯；
3.正确休息：保持睡眠规律，充足休息，以提高精力；
4.节制心情：多交朋友，及时抒发情绪，调节自己的情绪和心态；
5.学会礼仪：学会礼仪礼节，尊重老师，师兄师弟之间做友善交往。
六年级品德
思品复习资料（1）我们中华民族的祖先最早在（黄河）流域和（长江）流域繁衍生息，创造了古老的中华文明。
（2）四大文明古国分别是指（古埃及）、（古印度）、（古中国）和古巴比伦。
（3）1964年10月和1967年6月，中国相继爆炸成功了第一颗（原子弹）和第一颗（氢弹）。
(4)2003年10月16日，中国宇航员（杨利伟）乘坐（神州五号）飞船航天飞行圆满成功。
（5)(张骞)是我国古代陆上丝绸之路的著名使者，（郑和）是我国古代海上丝绸之路的著名使者。
（6）道家派创始人（老子）原名李耳，著有（《道德经》),树立了朴素的哲学思想。
（7）人类是地球（生态系统）系统的一部分，要与动物、植物（和谐共处），这样才能长久地生存和发展。
（8）善待地球，就是善待（人类自己）。
（9）中国是最早种植粟和水稻的国家。
（10）世界上最小的国家是梵蒂冈。
（11）经玄奘口授，他的弟子们写成的《大唐西域记》，是研究7世纪中亚、南亚历史、地理的重要资料。
（12）中国古代的瓷器以昌南镇（现景德镇）生产的最为有名。
（13）（老子）是儒家学派的创始人。
（14）世界贸易组织的总部设在（日内瓦）。
（15）七大洲中面积最小的是（大洋洲）。
（16）是（世界贸易组织标志图）组织的标志图。
（17）（邓稼先）被誉为“两弹元勋”。
1987年世界人口达50亿，1999年世界人口达60亿。
照此速度，到21世纪中叶，全世界人口将达到100亿；到22世纪，世界人口总数将达到200亿。
（1）想象一下，200亿人拥挤在地球上将是一种什么情景？————————————————————————————————————————————————(2) 由于人口增长过快，我们的住房会＿＿＿紧张＿＿＿；我们的交通会＿＿＿＿拥堵＿＿＿；我们的粮食会＿＿＿＿短缺＿＿＿＿；我们的资源会＿＿枯竭＿＿＿＿＿……。
六年级思想品德自我评价
六年级思想品德自我评价一、品德方面。
1. 诚实守信。
- 在日常生活中，我始终努力做到诚实守信。
无论是与同学的交往，还是对待老师和家人，我都坚持说真话。
例如，在一次考试中，我没有因为想要好成绩而作弊，即使遇到不会的题目，我也如实作答。
因为我知道，诚实是一个人最基本的品德，只有诚实才能赢得他人的信任。
2. 尊重他人。
- 我尊重身边的每一个人。
在与同学相处时，我尊重他们的想法和意见。
在小组讨论中，即使我不同意某个同学的观点，我也会认真倾听他的发言，然后再表达自己的看法。
对于老师，我尊重他们的辛勤付出，上课认真听讲，不打断老师的讲课。
对待家人，我也尊重长辈的教导，听从他们合理的建议。
3. 友善待人。
- 我是一个友善的人，乐于帮助同学。
如果有同学在学习上遇到困难，我会主动伸出援手。
我的同桌数学不太好，我经常利用课余时间给他讲解数学题。
在生活中，我也会关心他人的感受。
当有同学生病或者不开心时，我会去安慰他们，希望能让他们感到温暖。
二、社会责任感方面。
1. 关心集体。
- 在班级里，我非常关心集体荣誉。
积极参加班级的各项活动，如校运会时，我报名参加了接力比赛，为了班级的荣誉努力训练。
在班级大扫除中，我总是认真负责地完成自己的任务，还会主动帮助其他同学打扫卫生，希望我们的班级环境整洁美观。
2. 爱护环境。
- 我意识到保护环境的重要性。
在学校里，我从不乱扔垃圾，看到地上有垃圾会主动捡起来扔进垃圾桶。
在家里，我也倡导家人节约用水用电，减少一次性用品的使用。
在社区里，我还参加过环保宣传活动，向居民们宣传垃圾分类的知识，希望大家都能为保护环境贡献一份力量。
三、自我管理方面。
1. 自律性。
- 在学习和生活中，我有一定的自律能力。
每天我都会制定学习计划，按照计划完成作业和复习预习功课。
例如，每天放学后，我会先完成作业再去玩。
在假期里，我也能合理安排时间，既保证学习时间，又有足够的休息和娱乐时间。
2. 情绪管理。
- 我正在学习如何管理自己的情绪。
六年级品德的知识点归纳
六年级品德的知识点归纳在小学六年级阶段，品德教育是课程的重要组成部分。
通过培养学生正确的价值观和道德观念，促进其全面发展。
下面将对六年级的品德知识点进行归纳，帮助同学们更好地了解和掌握。
一、诚实守信诚实守信是品德教育中的基本准则。
六年级的学生应该懂得诚实的重要性，并将诚实守信的品质贯穿于学习和生活的方方面面。
在课堂上，学生应该自觉遵守考试纪律，不作弊；在交往中，要诚实对待他人，不说谎，不传播谣言。
二、友爱互助友爱互助是培养良好人际关系的关键。
六年级的学生应该懂得尊重他人，善待同学。
在学习上，要与同学们进行有效的合作，互相帮助，共同进步。
同时，要学会关心他人，主动帮助有困难的同学，共同营造和谐的班级氛围。
三、勤奋努力勤奋努力是成功的基石。
六年级的学生要树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
要自觉地完成作业，按时复习，不断提高学习效率。
并且要有上进心，积极参加各类活动，发展自己的兴趣爱好。
四、守法诚信守法诚信是公民应有的基本素质。
六年级的学生应该遵守校纪校规和国家法律法规，要守信用、诚实守法。
在日常生活中，要注重文明礼貌，不欺负弱小，不占便宜，不偷窃等。
五、自主自律自主自律是培养良好品德的重要环节。
六年级的学生要学会自觉约束自己的行为，按照学校和家庭的规定进行生活。
同时，要学会管理自己的时间，安排好学习和娱乐的时间，做到有计划、有目标地学习和生活。
六、感恩奉献感恩奉献是培养爱心和责任感的表现。
六年级的学生应该懂得感恩，感谢父母和老师的培养和教导。
同时，要有意识地参加社会公益活动，尽自己的一份力量，回馈社会，帮助那些需要帮助的人。
七、团结协作团结协作是六年级的学生应该具备的重要品质。
在集体活动中，学生应该积极参与，发扬团结互助的精神。
在班级中，要积极投入集体事务，与同学们共同协作，共同进步。
八、勇于担当勇于担当是六年级学生必备的品质。
在面对困难和挫折时，要勇敢地面对，积极寻求解决办法。
同时，要主动承担起班级和个人的责任，做到言行一致，言必行，行必果。
六年级思想品德评语
六年级思想品德评语六年级是学生进入小学阶段的最后一年，也是学生开始形成自己的思想品德的关键时期。
在这一年，学生要逐渐从被动的学习者转变为主动参与者，培养自己正确的价值观和道德观。
以下是针对六年级学生的一些思想品德评语。
1. 善良友善：你对他人总是很友好，待人亲切，乐于助人。
你乐于分享自己的知识和经验，帮助同学解决问题。
你的善良和友善赢得了大家的喜爱和尊重。
2. 奉献精神：你经常积极参与各种社会实践活动，关心社会问题，尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。
你的奉献精神是值得大家学习的榜样。
3. 正义感：你对不公平的事情总是勇于说出来，努力维护正义，不被欺负。
你对待每一个人都公平公正，不偏袒任何一方。
你的正义感让大家敬佩。
4. 诚实守信：你做事守信用，言行一致。
无论是在学习还是生活中，你都始终如一地遵守自己的承诺，不撒谎，不欺骗他人。
你的诚实守信为你赢得了许多朋友。
5. 勤奋好学：你对学习充满了热情，总是虚心向老师请教，刻苦学习。
你不畏困难，勇于挑战自己，取得了显著的进步。
你的勤奋好学为自己树立了榜样。
6. 自信乐观：你充满了自信和乐观的态度面对困难和挫折。
你相信自己的能力，勇于接受挑战，并从中获得成长。
你的乐观积极影响了身边的同学。
7. 团结合作：你懂得与他人合作，能够和同学们共同完成任务。
你尊重集体，乐于与他人合作，善于发挥自己的优势，同时也接受他人的建议与帮助。
你的团结合作精神是班级的宝贵财富。
8. 自主自律：你能够自觉遵守规章制度，自律自己的言行。
你有自己的学习计划，并能够按时完成任务。
你对自我要求严格，不懈努力，做到了自主自律。
9. 爱护环境：你对环境保护有着高度的责任感，积极参与各种环保活动。
你不乱扔垃圾，垃圾分类做得很好。
你的爱护环境的行为对身边的同学产生了良好的影响。
10. 孝敬父母：你懂得孝敬父母，关心父母的身体健康和生活需求。
你乐于帮助家人做家务，体贴父母的辛劳。
你的孝敬父母让大家感到温暖与感动。
小学六年级品德评语
小学六年级品德评语以下是我为小学六年级学生准备的一些品德评语：1. 乐于助人：你总是乐于帮助他人，无论是帮助同学解决问题还是关心身边的人们，你都是一个乐于助人的好孩子。
2. 诚实守信：你是一个诚实守信的孩子。
在日常生活中，你从不撒谎，总是说实话并且不打诳语。
你的话让人觉得可信可靠。
3. 勤奋努力：你是一个勤奋努力的学生。
不论是课堂上还是课外辅导，你总是全力以赴，才能取得好成绩。
你的努力带给你的不仅仅是成绩的提升，更是为你铺就成功之路。
4. 合作意识强：你是一个合作意识强的孩子。
在小组活动中，你总是能够与同学们积极合作，互相帮助。
你理解合作的重要性，并且知道如何与他人和谐相处。
5. 积极向上：你总是积极向上，充满活力。
无论是在学习还是在课外活动中，你总是保持积极的态度，乐观向上。
你的阳光能够感染到周围的人。
6. 爱护环境：你是一个热爱大自然的孩子，你懂得如何保护环境。
你主动参加了学校的环保活动，并且通过自己的行动影响着他人。
你的爱心让环境更加美好。
7. 守时守纪：你是一个守时守纪的好孩子。
你从不迟到早退，总是按时参加每一项活动。
你懂得时间的珍贵，并且能够合理安排自己的时间。
8. 多思考多动手：你是一个善于思考和动手实践的学生。
在课堂上，你总是能够积极思考问题，并且勇于发表自己的意见。
在实践活动中，你总是能够动手解决问题，并找到解决办法。
9. 爱心大使：你是一个爱心大使。
你总是对身边的人关怀备至，并且愿意帮助他们。
你的善行不仅让他人感动，也为大家树立了一个榜样。
10. 自律自立：你是一个自律自立的孩子。
你懂得自己的责任和义务，并且能够主动承担起来。
你的独立性不仅让你自己成长，也让其他人感到钦佩。
以上是我为小学六年级学生准备的一些品德评语，希望对你有帮助。
如果你还有其他任何问题，都可以随时问我。
六年级品德知识点汇总
六年级品德知识点汇总一、友爱互助友爱互助是培养孩子良好品德的重要内容之一。
在六年级，我们需要学会关心他人，乐于助人，建立良好的人际关系。
1. 关心他人关心他人是培养友爱互助的基础。
我们应该学会关注身边的人，了解他们的需要并尽力提供帮助。
比如，当我们的同学生病时，我们可以给予关心和慰问，帮助他们渡过难关。
2. 乐于助人乐于助人是培养友爱互助的核心。
无论是在学校还是在社会生活中，我们都应该主动伸出援手，帮助那些需要帮助的人。
比如，当我们看到老人过马路时，我们可以主动帮助他们，确保他们的安全。
二、诚实守信诚实守信是一个人的基本品质，也是培养良好品德的关键。
在六年级，我们需要学会诚实待人，守信讲信。
1. 诚实待人诚实待人是指我们要言行一致，不说谎话，不做欺骗他人的事情。
我们应该坦率地面对自己的错误，并勇于承担责任。
在日常生活中，我们要遵循诚实的原则，不抄袭、不作弊，树立正直的人格。
2. 守信讲信守信讲信是指我们要信守承诺，言出必行。
我们应该对自己的承诺负责，并尽力兑现。
无论是与家人、朋友还是老师之间的承诺，我们都要认真对待，不辜负他人的信任。
三、团结合作团结合作是培养六年级学生良好品德的重要方面。
团结合作可以帮助我们培养团队精神，学会与他人合作，取得更好的成绩。
1. 培养团队精神团队精神是指在团体活动中与他人协作，互相支持，取得共同进步。
我们应该积极参与集体活动，与他人共同努力，形成互帮互助的氛围，充分发挥团队的力量。
2. 学会与他人合作与他人合作是培养团结合作的核心。
在学习和生活中，我们经常需要与他人合作完成任务。
我们应该学会倾听他人的意见，尊重他人的权利，共同制定并完成任务，同时也要学会互相包容和体谅，形成良好的合作关系。
四、勤奋好学勤奋好学是六年级学生追求卓越的重要品质。
只有勤奋努力，才能取得更好的学业成绩，并为未来奠定坚实的基础。
1. 培养良好学习习惯良好的学习习惯是成功的基石。
我们应该拥有科学的学习方法，制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，如按时完成作业，合理安排课余时间，保证高效的学习。
小学必备知识点六年级品德
小学必备知识点六年级品德在小学六年级的学习生活中，品德是一个非常重要的学习内容。
良好的品德可以让我们成为有担当、有责任感的人，更好地面对生活中的各种挑战。
在本文中，将为大家介绍小学六年级必备的品德知识点。
一、诚实守信诚实守信是一个人最基本的品德之一。
在日常生活中，我们要学会诚实地对待自己和他人。
无论面对什么情况，我都应该保持言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
同时，要信守承诺，履行自己的诺言。
只有这样，我们才能得到他人的信任和尊重。
二、友善待人友善待人是培养良好社交能力的关键。
我们要学会尊重他人，理解他人的感受，并且愿意帮助他人。
在与同学相处中，要互相包容、宽容，并且能够建立良好的友谊。
友善待人不仅可以使我们的生活更加快乐，也能够传递正能量，让我们周围的人受到影响。
三、勇敢面对困难勇敢面对困难是培养坚韧品质的重要部分。
在学习和生活中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，这时候我们要学会勇敢地面对它们，不退缩，不怕困难。
只有勇敢面对困难，我们才能克服困难，取得更好的成绩。
四、尊敬师长尊敬师长是中华民族传统美德之一。
在学习生活中，我们要懂得尊敬老师和长辈，听从他们的教导和指导。
当我们有问题时，要主动向老师请教，虚心接受老师的批评和建议。
只有懂得尊敬师长，我们才能更好地学习和成长。
五、乐于助人乐于助人是培养爱心品质的重要途径。
我们要学会关心他人，乐意帮助需要帮助的人。
可以主动帮助同学解答问题，帮助老师整理教室，帮助家人做家务等。
乐于助人不仅能够让他人受益，也能够让我们的内心感到快乐和满足。
六、保护环境保护环境是每个人的责任。
我们要学会节约用水、用电，垃圾分类等。
在校园中，要保护花草树木，保护小动物的生存环境。
只有将保护环境的意识贯穿在日常生活中，我们才能为创造更美好的环境而努力。
以上是小学六年级必备的品德知识点。
通过学习这些知识点，我们可以培养自己的良好品德，形成正确的人生观和价值观。
同时，也能够让我们更好地与他人相处，建立良好的人际关系。
小学品德知识点大全六年级
小学品德知识点大全六年级在小学六年级的阶段，培养学生良好的品德和价值观至关重要。
品德教育不仅仅是为了学生的道德修养，更是为了培养他们的自律、责任感和社会适应能力。
本文将介绍一些小学六年级的品德知识点，帮助学生理解并应用于实际生活中。
一、诚实守信诚实守信是基本的品德素质，对于孩子们来说尤为重要。
在日常生活中，我们要教育孩子们讲真话，不撒谎，对待承诺要认真负责，不轻易食言。
二、友爱互助友爱互助是培养学生团队合作和人际交往能力的重要手段。
学生应该学会关心他人，帮助需要帮助的人，学会分享和友善地与他人相处。
三、尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德，也是小学六年级学生应该具备的素质。
学生应该尊重老师的权威和劳动成果，积极向老师请教问题，并遵守学校的规章制度。
四、团结合作团结合作是培养学生集体观念和协作精神的重要环节。
学生应该懂得集体荣誉大于个人荣誉，积极参与集体活动，与同学共同努力，共同进步。
五、自律自控自律自控是个人品德修养的重要部分。
学生应该自觉遵守学校的纪律，控制自己的行为和情绪，形成良好的生活习惯，提高自我管理能力。
六、勤劳勇敢勤劳勇敢是学习和生活中的重要素质。
学生应该努力学习，勤奋做事，不怕困难和挑战，勇敢面对困境，培养勇往直前的精神。
七、遵纪守法遵纪守法是学生应该具备的基本素质。
学生应该遵守法律、学校规章制度，遵循社会公德，养成良好的行为规范，不从众、不违法。
八、关爱环境关爱环境是培养学生社会责任感的一个方面。
学生应该爱护自然环境，积极参与环保活动，减少浪费，保护资源，从小树立环保意识。
九、感恩他人学生应该学会感恩，感谢他人对自己的帮助和关心。
学生应该懂得感激父母、老师、朋友等给予的爱与关怀，并以实际行动回报他人。
十、守时守信学生应该养成守时守信的好习惯。
学生应该准时到校，按时完成任务，遵守约定，讲究信用，提高自己的时间管理和责任感。
以上是小学六年级的品德知识点大全，通过培养这些优良的品德，可以帮助学生在成长中更好地面对各种挑战。
六年级下册知识点品德
六年级下册知识点品德在六年级下册的学习中，我们学到了许多重要的知识点，其中有一个非常重要的方面就是品德。
品德是指一个人在道德上的修养和行为表现。
在这个阶段，我们将通过学习各种知识点，不断培养和发展良好的品德，成为有道德、有责任心的人。
接下来，让我们来看看六年级下册的一些重要品德知识点。
1. 诚实守信诚实守信是我们作为一个学生应该具备的基本品质。
在学习中，我们要诚实地对待自己的能力和不足，不骄傲自满。
同时，我们也要诚实对待他人，不欺骗、不撒谎。
守信是指我们要信守承诺，当我们答应别人某事时就要尽力去做到，不轻易食言。
2. 尊重他人尊重他人是培养我们良好品德的重要一环。
我们要尊重师长、家长和其他同学，并时刻关心他们的感受和需求。
在与人交往时，我们要学会倾听他人的意见，不妄自尊大，不轻易嘲笑或伤害他人。
3. 同情关爱同情关爱是表达我们善良品质的一种方式。
在学校和社会中，我们会遇到形形色色的人和事。
我们要学会理解他人，体谅他人，并对他人遇到的困难给予帮助。
只有懂得同情关爱，我们才能建立友好和谐的人际关系。
4. 勤奋努力勤奋努力是实现个人价值的基石。
我们要养成良好的学习习惯，按时完成作业，积极参与课堂讨论，努力提高自己的学习成绩。
同时，我们也要勤奋努力地进行体育锻炼和其他兴趣爱好的培养，全面发展自己。
5. 团结合作团结合作是取得成功的关键。
在集体活动中，我们要积极参与，主动与他人合作，共同完成任务。
团结合作可以培养我们的团队意识，锻炼我们的沟通和协作能力。
6. 爱护环境爱护环境是我们作为责任感强的学生应该做到的一点。
我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，爱护校园和社区的环境。
同时，我们还要关注环境保护的重要性，积极参与各种环保活动，共同呵护我们的地球家园。
7. 尊重劳动尊重劳动是培养我们正确价值观的重要一环。
我们要理解劳动的重要性，尊重劳动者的劳动成果，不浪费食物和资源。
同时，我们也要积极参与劳动实践，体验劳动的乐趣和辛苦。
六年级学生品德表现自我评价
六年级学生品德表现自我评价
我在这六年的小学生活里很少让老师操心，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢看书，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
本人品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。
在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭……爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的｀好帮手，我很高兴！
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国作出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热度，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
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一、我能填对。
1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、、、……会与人打交道是一种（）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（）的人。
2、仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）会不一样。
3、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
4、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（）。
5、地球是人类共同的家园。
她给人类提供（）和（），使人类在这里（）。
6、地球上的绿色越来越少，是因为（）,（），（）。
7、大量的垃圾正在越来越严重地（）着环境，（）着我们的生活。
8、1998年，（）、（）、（）发生了特大洪灾。
9、大自然有着自己的规律，人类无法改变，人们只有（）它的规律，（）规律，采取相应的措施，减少自然灾害造成的损失。
10、第一次世界大战爆发于（）年，历时（）年多；第二次世界大战爆发于（）年，于（）年结束。
11、1945年10月24日，《》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。
12、（）年，周恩来总理在（）上提出了（）的和平共处五项原则。
13、（）、（）是全世界人民共同的心声。
14、我们就要毕业了，我想对母校说：（）；我想对老师说：（）；我想对同学说：（）。
二、你能选对吗？1、当你的朋友向你借一支钢笔，而你只有一支时，你正确的做法应该是（）A、不借给他，只有一支，我还想用呢B、真诚地向他说明原因，我只有一支铅笔，所以不能借给你C、必须借给他，否则就会影响朋友间的感情D、骗他说，我没有钢笔2、真正的友谊建立的基础是（）A、物质财物，都有钱了，就可以建立友谊B、互相帮助，真诚对待的基础上C、具有共同的爱好和生活习惯D、有共同的远大的理想3、我国的水资源仅为世界平均水平的（）A、1/2B、1/3C、1/4D、1/54、看到天边闪着光，这可能是（）的前兆。
A、地震B、台风C、泥石流火山爆发5、联合国安全理事会5个常任理事国是（）A、中国、法国、俄罗斯、英国和美国B、法国、俄罗斯、德国、英国和美国C、日本、中国、法国、俄罗斯和美国D、美国、英国、中国、印度和德国6、鸽子是和平的象征，它是（），为纪念在华沙召开的世界和平大会，（）欣然挥笔所画。
A、1945年11月B、1950年11月C、毕加索D、达芬奇三、交流园。
（下面的做法对吗？为什么？）1、薛宁、李浩和杨杨是好朋友，他们都是虎子足球队的队员。
这天，虎子足球队和光明足球队比赛，光明队的后卫故意把虎子队的主力队员李浩绊倒了。
杨杨看见了，几步冲上去狠狠给了那个后卫几拳。
薛宁赶紧拉住杨杨，劝说道：“他虽然是故意的，但咱们也不能打人，你可不能冲动啊！”杨杨生气地冲薛宁嚷道：“李浩都挨打了，还不帮忙，真不够朋友！说着，拉着李浩就走了。
2、张杰去饭店吃饭总是用一次性木筷，他认为这种筷子干净卫生。
四、我会答。
1、男生与女生相处，会碰到哪些烦恼呢？男女生怎样才能和睦相处？2、世界环境日是哪一天？今年（2007年）世界环境日的主题是什么？3、地震发生的时候，你知道怎样自救吗？如果在楼里：如果正在影剧院、商场：如果在室外：4、中国为世界和平做出了哪些贡献？人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空。
1、学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）（16分）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。
（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
（×）7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。
（×）8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。
（×）三、交流园。
（对下面的情况你会怎么看？）（30分）1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。
答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。
2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分）答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。
3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分）答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。
4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分）答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。
在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。
5、男女生有交往的必要吗？（4分）答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。
6、当我们面对冲突的时候该如何做？（4分）答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。
即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。
7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（4分）答：1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。
2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。
8、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。
答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。
同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。
9、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。
答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。
10、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。
”答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。
小强也应该积极向老师承认错误。
11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。
答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。
人教版六年级品德与社会下册第二单元复习题一、你能填对吗？1、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（环境），我们的生活离不开地球。
2、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为（50%）。
我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。
3、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。
4、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食），把石油称为“（工业的血液）”。
5、（月球）是距离地球最近的星球，（火星）是与地球最类似的星球。
6、20世纪80年代，美国曾建成一个再生式密闭的生态系统——“（生物圈2号）”，但是这项实验最后以失败告终。
7、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（人口过多）的现象，同时也带来了一系列的（社会问题）。
8、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年（2.4%）的速度缩减。
1995年，全世界平均森林覆盖率为（26.6%）。
9、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（它直接影响到我们的生活）。
10、由于（滥伐森林）、（滥垦草地），（水土流失日益严重），（荒漠化不断扩大），使得地球上的绿色越来越少。
11、随着（人口的增加）和（社会的发展），人们对水的需求量越来越大，也越来越感到水资源的（匮乏）。
目前全球的年耗水量已达（7万亿）立方米，正以每年（5%）的速度递增。
12、我国虽然水资源丰富，但是人均水资源量却比较少，仅为世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。
13、我国是电池（生产）和（消费）大国，电池的年产量和消费量高达（140亿）只，占世界总量的（1/3）。
14、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。
15、我国是地震多发地区，（1976）年（7）月（28）日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤（16万）多人。
16、1998年，（长江）、（嫩江）和（松花江）发生了特大洪水，有（3000）多人被夺走生命，几百万人痛失家园，直接经济损失高达（2000）多亿元。
17、大自然有着自己的规律，人类无法改变。
但是，人们可以运用各种方法，（逐步认识它的规律），（依循规律），（采取相应的措施），减少自然灾害造成的损失。
18、很多时候，灾害造成人员的伤亡并不是直接来自于灾害本身，而是由于（人们的无知）和（草率行为）。
因此，（学会自救）是减少伤亡的必要条件。
19、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（坚强的信念）。
20、人类在生产和生活中，产生了大量的（废水）、（废气）和（废渣），它们（不加处理）地被排放到（大气）、（河流）和（土壤）中，就会造成污染。
21、今天，人们（预测）自然灾害和（防灾）、（减灾）的方法和途径更加（多样），也更加（科学）了。
22、（东汉）时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。
23、全球荒漠化面积已达到（36亿）公顷，占陆地总面积的（1/4）。