幼儿园大班《狮王生病了》教案

幼儿园大班《狮王生病了》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿通过故事了解狮王生病了的情况，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2. 教育幼儿学会关心他人，培养幼儿的爱心和同情心。

3. 通过故事，让幼儿了解生病时要休息、看医生、吃药等基本的生活常识。

二、教学重点：
1. 让幼儿通过故事理解狮王生病了的情况。

2. 教育幼儿学会关心他人。

三、教学难点：
1. 让幼儿了解生病时要休息、看医生、吃药等基本的生活常识。

四、教学准备：
1. 故事课件：《狮王生病了》
2. 狮王、医生、小动物的手偶
3. 画纸、彩笔等绘画材料
五、教学过程：
1. 导入：教师播放故事课件《狮王生病了》，让幼儿观看并倾听故事。

2. 故事讲解：教师讲述故事《狮王生病了》，引导幼儿关注故事中狮王生病了的情况，以及小动物们的关心和帮助。

a. 狮王为什么生病了？
b. 小动物们是如何关心狮王的？
c. 狮王是怎么看待自己生病的事情的？
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演狮王、医生和小动物，体验故事中的情感。

5. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己在故事中最喜欢的部分。

7. 作业：教师让幼儿回家后，向家人讲述故事《狮王生病了》，分享所学内容。

六、教学延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿关心家人和朋友，培养幼儿的爱心和同情心。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“关爱他人”主题墙面，展示幼儿的绘画作品和相关活动照片。

七、教学评价：
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、角色扮演等。

2. 绘画作品：评价幼儿在绘画活动中的表现，关注幼儿对故事的理解和创意表达。

3. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括讲述故事、关心家人等。

八、教学反思：
教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。

九、教学拓展：
1. 开展“关爱他人”主题活动，让幼儿通过实际行动体验关爱他人的快乐。

2. 组织幼儿参观医院，了解生病时的治疗方法，培养幼儿的健康意识。

十、教学计划：
教师根据本节课的教学内容和幼儿的表现，制定下一步的教学计划，确保教学目标的实现。

计划包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。

重点和难点解析
一、教学重点：
1. 让幼儿通过故事了解狮王生病了的情况，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2. 教育幼儿学会关心他人，培养幼儿的爱心和同情心。

二、教学难点：
1. 让幼儿了解生病时要休息、看医生、吃药等基本的生活常识。

三、教学准备：
1. 故事课件：《狮王生病了》
2. 狮王、医生、小动物的手偶
3. 画纸、彩笔等绘画材料
四、教学过程：
1. 导入：教师播放故事课件《狮王生病了》，让幼儿观看并倾听故事。

2. 故事讲解：教师讲述故事《狮王生病了》，引导幼儿关注故事中狮王生病了的情况，以及小动物们的关心和帮助。

a. 狮王为什么生病了？
b. 小动物们是如何关心狮王的？
c. 狮王是怎么看待自己生病的事情的？
4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演狮王、医生和小动物，体验故事中的情感。

5. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己在故事中最喜欢的部分。

七、教学评价：
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、角色扮演等。

2. 绘画作品：评价幼儿在绘画活动中的表现，关注幼儿对故事的理解和创意表达。

3. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括讲述故事、关心家人等。

八、教学反思：
教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。

九、教学拓展：
1. 开展“关爱他人”主题活动，让幼儿通过实际行动体验关爱他人的快乐。

2. 组织幼儿参观医院，了解生病时的治疗方法，培养幼儿的健康意识。

十、教学计划：
教师根据本节课的教学内容和幼儿的表现，制定下一步的教学计划，确保教学目标的实现。

计划包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。

本教案以故事《狮王生病了》为载体，旨在培养幼儿的听力理解、语言表达、关心他人、爱心和同情心等能力。

教学过程中，教师通过故事讲解、讨论、角色扮演和绘画等活动，引导幼儿深入理解故事内容，并将其运用到现实生活中。

教学评价从课堂参与度、绘画作品和家园反馈等方面进行，以全面了解幼儿的学习情况。

教师在课后进行教学反思，提出改进措施，不断提高教学质量。

教学拓展和教学计划为实现教学目标提供了有力保障。