2011年广东深圳中考满分作文《给自己一些新鲜空气》

2011年广东深圳中考满分作文
【真题回放】
题目：给自己一些
要求：(1)请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。

(2)除诗歌外，文体不限。

(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。

如果不可避免，请用ⅩⅩ代替。

给自己一些新鲜空气
Hello！我是一只23世纪的小鸟，我们这儿有先进的设备，高大漂亮的楼房……我现在正穿越时空隧道，回到21世纪的途中，呀！到了。

嗯！21世纪的天空会是怎样的呢？该不会像我们23世纪那样乌烟瘴气吧，于是我想尽情地在天空中展翅飞翔几圈，可天空中不时也是浓雾滚滚，不时也是臭气熏天，比我们23世纪也好不到哪里去。

看来，我这次来对了，地球上的人类，也该给他们敲敲警钟了。

“大家请停一下，听我说几分钟。

”看到下面一大群人走过来，我马上开始了我的演说，可是，可能是我的声音太小了，没人听到。

没办法，我只得拿出我的“秘密武器”了。

“大家请停下来，听我说几分钟。

”高科技效果就是不一样，一喊，地球上所有的人都停了下来。

“哇，那是小鸟吗？怎么会讲话。

”路人甲。

“它手里拿的是什么？扩音器吗？”路人乙。

“它是神仙还是妖怪，怎么会讲话？”路人丙。

……
妈呀！这人类的好奇心也太强了吧！怎么什么都问，连记者都来了，看样子不解决他们的疑问是不行了。

“大家请安静，有什么问题请一个个问。

”话音刚落，人们的话匣子又打开了。

“请问你是谁？从哪里来？”记者甲。

“我是一只小鸟，从23世纪来的。

”
“那你怎么会讲话？”记者乙。

“因为我吃了一种药，只要吃了它，就会讲话。

”
“23世纪是怎样的？”记者丙。

“那里的房子又高又大又漂亮，做事都是机器人的事。

”
“那你是怎么来这儿的？”记者丁。

“乘时光机来的。

”
“23世纪那么好，你为什么还来呀！”记者甲又发问。

“这个问题问得好，这正是我来的主要目的。

你们人类砍伐树木，排放二氧化碳，捕捉动物……现在，我们鸟类被熏死的、被窒息而死的，被毒死的，应有尽有，就是没有因年迈而寿终正寝的呀，这是为什么呢？这都是你们人类惹的祸呀，你们过渡开发，破坏环境，污染空气，现在，我们鸟类都没有生存的空间了呀，所以，我恳求你们保护好你们自己的美丽家园。

给自己一些新鲜的空气，也给我们鸟类一些新鲜空气……。

”
地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。

【点评】文章以一只23世纪的小鸟来到21世纪的地球与人类对话的故事，揭示了一个环保至上的主题思想。

这篇小小说采用虚拟神话场景，以一个23世纪的小鸟与21世纪的人类对话的场景，将人类破坏环境、污染环境的行为和作风进行了无情的鞭挞和批判。

同时该文行文流畅，一气呵成。

特别是“地球上顷刻间安静了下来，在场的人一个个地都低下了原来那高高昂起的头。

”这个结尾，将故事推向了高潮。

作者在叙事的过程中，以问答的形式，将人类破坏环境而导致空气污染严重的行为进行了无情的批判。

对话间，语言亲切自然，情真意挚，如朋友之间的促膝谈心，娓娓道来，既晓人以理，又动人以情。

读罢给人美的享受，更给人以理
性的启迪和思考。

【命题解读】
今年的作文题有两大亮点：一是继续传承深圳中考作文命题理念——关注心灵，寻找自我。

如2006年《让_______走进心灵》、2009年《刹那间，我发现了自我》等文题不约而同地指向“心灵”“自我”，引导孩子们向上向善，寻找心灵的力量，关注自我的成长。

二是无导语暗示，却能在“给自己一些”五字文题中展示思维的广度与巧度。

制胜之道为：
一是解读题旨意为先。

“给自己”与“给我”有所不同，前者是自己给自己，后者则是别人给“我”，命题者匠心独运地锁定考生自己的真实生活，使其反思自己的心灵世界。

此题为深圳近十年来唯一无导语之题，补题范围广，利于调动独特的生活情愫。

如赞美、掌声、祝福、退路、宁静、潇洒的笑容、亮丽的感动、幸福的颜色……此题可以是事末的一种感慨呼唤，也可以是贯穿全文的线索。

二是思路明晰角度异。

可以是一件事，在一波三折的情节中详略分明，突出独特的情感，此为纵式构思；可以是三个角度的铺排，分别从不同的思考层面去描写场面，立体式地提炼升华，此为横式构思，用于议论文为最佳；还可以是创新式的构思形式，如剧本式、实验报告、网络聊天等。

三是打造亮点显新奇。

凤头小巧灵动，如景色渲染、哲思小语、比喻铺排、声音突现等；引用贴切自然，古诗句曲径通幽，韵味悠长；场面描写如见其人，如闻其声，集画面感、声响感、动画感等于一炉，生动可感，个性鲜明，妙趣横生……无论是语言或形象，还是情节或布局，都要考虑浓淡相宜，倾力打造令人耳目一新的亮点，给力中考作文。