光的反射教学设计

《光的反射》教学设计
光的反射教学设计
一、教材分析
本节课是对光沿直线传播的延伸，并为后面的平面镜知识奠定了基础，在本章中起到了承上启下的作用。

本节课还可以通过学生自己动手实验体验探究过程，培养学生尊重客观事实的科学实验素养。

二、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解光在一些物体表面可以发生反射，认识光的反射定律，理解反射现象中光路是可逆的。

（2）了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

2、过程与方法：
（1）通过实验，观察光的反射现象。

（2）经历探究“光的反射定律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线的位置关系，反射角与入射角的关系，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。

（3）通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异和原因。

3、情感、态度与价值观
（1）通过探究，激发学生对物理的学习兴趣，培养其良好的学习态度。

（2）让学生经历探究光反射规律的过程，认识光的反射规律体会科学的探究方法和步骤。

四、重点、难点
重点是光的反射定律的理解和运用。

难点是光的反射定律的探究过程和对镜面反射、漫反射的理解。

五、教法方法
为了完成本节课的教学任务，我采用学生分组实验探究光的反射定律，利用多媒体创设情境和演示实验让学生理解镜面反射和漫反射。

引导学生观察、分析、讨论，归纳和总结等活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生获得了深刻的学习体验。

六、教学过程
创设情境，引入新课：上节课我们通过在空气中制造些烟雾、在水
中滴几滴牛奶、在玻璃上贴纸分别展示了光在同种均匀的气体、液体、固体中沿直线传播的。

我们能看到发光的电灯，是因为电灯发出的光线进入人的眼睛中，我们也能看到灯光下的桌子是为什么呢？（反射），这节课我们就来探究与光反射有关的问题。

引出基本概念：当光射到玻璃槽内的平面镜上时，同学们观察到什么现象？（反射回去了）我们就把：光射到物体表面时，被物体表面反射回去这种现象称为光的反射。

在反射现象中投射到物体表面的光线叫做入射光线，从物体表面返回的光线叫做反射光线，入射光线在物体表面上的投射点叫做入射点。

（引法线）：我将一束光线入射到玻璃槽内的平面镜上，可以观察到这束光线的传播方向发生了改变；改变入射光线的方向，同学们发现了什么？（反射光线发生了改变）我们可以得出什么结论？（反射光线的方向与入射光线的方向有关。

）当我将镜面的位置改变，同学们再次观察反射光线的方向，同学们又发现了什么？（反射光线的方向还与镜面有关），我把大家看到的现象展示在荧幕上，也就是说，反射光线不仅和入射光线有关，还与镜面的位置有关，在实际应用中是不是不太好描述，大家请看，这是一个模拟镜面的泡沫板，我过入射点作一垂直镜面的一根线，当镜面发生改变时，这根线呢？（位置也发生了改变），也就是说，这根线的位置代表了镜面的位置，我们把这根过入射点垂直镜面的线称为：法线。

法线不是实际光线，用虚线表示。

规定：入射光线与法
线的夹角为入射角，反射光线与法线的夹角叫做反射角。

（演示）请同学们再来观察：入射光线、反射光线与法线有什么位置关系？有了这条法线，同学们便能更加直观地描述出它们的关系，
分组实验，探究规律：
猜想：根据这幅图，结合我刚才的演示，同学们可以猜想下反射光线与入射光线有什么位置关系？反射角与入射角又有什么样的角度关系？实验是检验真理的唯一标准，你们该如何通过设计实验来验证你们的猜想？光的反射是否遵循这些规律呢？请大家根据身边的器材，结合学案，思考该实验该怎样做？小组讨论3分钟。

【老师：光屏的作用是什么呢？学生：显示光路。

根据实验学案，学生可以轻易得出两线分居，两角相等，两角结论的得出需强调，这是一个中考命题点。

刚才小组在讨论三线共面的问题时，是将可折转光屏向前或者向后旋转一个角度得出的，除了这个方法，还有没有其它的方法呢？（再次演示光的反射光路，有意识将三线对着下面的学生，学生们会发现改变了视角，三线可以重合。

）也就是当我把这个演示器材旋转90度，同学们再来观察，看发现了什么？（三线重合）这也可以说明三线应该是共面的。

现在，方案我们已经共同讨论得出了，具体操作还得各位完成，请各位开始实验，完成此次探究之旅吧。

小组汇报：（请同学们认真探究，边做实验边能用准确严谨的语言描
述）
小
小组汇报两角相等时，顺势提问：能不能说入射角等于反射角？
于是，我们得出了光的反射定律，也即：光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内，反射光线和入射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角。

（练习题）有了法线，再给你一束入射光线（反射光线）时，我们可以根据两角相等快速画出反射光线（入射光线），下面请根据光的反射定律知识，作出光路图。

当光线垂直入射时会有什么现象呢？当光线沿着反射光线入射时，那反射光线又会沿着什么方向射出呢？请同学们相互结合尝试试验下，看能得到什么结论呢？（当垂直入射时，三线重合，当光线沿着反射光线入射时，那反射光线会沿着原来的入射光线射出），也说明，在光反射时，光路是可逆的。

这也是光反射定律的内容。

镜面反射与漫反射：一般来说，光射到物体表面上都会发生反射，但有的反射现象很明显，比如出现一个较明亮的光斑，有的反射则不明显，镜子反射的太阳光如果射进我们的眼睛会很刺眼，而阳光
射到白纸上，无论在那个方向看都不会感到刺眼，这是为什么呢？
（演示：用平行光照在平面镜上，很显然，反射光亦是平行的，而平行光射在表面凹凸不平的物体表面时，会有什么现象？提问学生）我们就把反射光线只沿一个方向射出的反射称为镜面反射，反射光线射向各个方向的称为漫反射。

那镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律吗？
课堂小结拓展提升：
以上是我对这节教材的认识和对这堂课的整体设计，希望各位专家多多批评指正，谢谢！。