语文·九年级(上)第一单元练习和参考答案
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识及运用。
1.以下词语注音、字形完全正确的一组是（）答案：A。
改写：以下一组词语的注音和字形都正确的是……2.以下词语说明中，有错误的一组是（）答案：D。
改写：以下一组词语的说明中有错误的是……3.依次填入以下句子横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）答案：D。
改写：依次填入以下句子横线处最适当的一项是……4.以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）答案：B。
改写：以下句子中使用成语不正确的一项是……5.下面的诗句朗诵节拍划分不正确的一项为哪一项（）答案：D。
改写：下面的诗句朗诵节拍划分不正确的是哪一项……6.依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适当的一项为哪一项（）答案：B。
改写：根据下面这段话的意思，填入适当的一项与上下文衔接。
12．删除明显有问题的段落后，文章应该是这样的：XXX，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌捕鼠兽，XXX家里的鼠被捕得差不多了。
XXX每天去市场买肉喂狸狌。
狸狌生了孩子，孙子，因为吃肉，它们不知道世上还有老鼠。
但是饥饿时，它们还是会嗥叫。
XXX家里有老鼠，就向XXX借了只狸狌。
狸狌看到老鼠，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
士很生气，把XXX推了下去。
XXX非常害怕，大声嗥叫。
过了一会儿，老鼠没有其他技巧，只好咬狸狌的脚，XXX慌乱地跳了起来。
13．改写后的第一段话：XXX是一个举世闻名的人物，他除了喜欢养狸狌之外，对其他物品都没有什么喜好。
XXX是一种擅长捕捉老鼠和野兽的动物，XXX家里的老鼠被XXX捉得差不多了。
XXX每天都会去市场买肉来喂养XXX，使它们不会饿肚子。
XXX生了孩子和孙子，由于吃肉的缘故，它们不知道世上还有老鼠。
但是当它们感到饥饿时，仍然会发出嗥叫声。
14．改写后的第二段话：XXX家里有老鼠，于是向XXX借了一只狸狌。
狸狌看到老鼠时，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
(浙江版)部编版九年级上册语文第一单元检测卷及答案
九年级上册语文第一单元检测卷一、语文活动（39分）九(1)班正在准备诗歌朗诵会，请你参加下面的活动。
1.小文准备配乐朗诵林徽因的《你是人间的四月天》，她手头有几种类型的乐曲，请你帮她选择并说明理由。
(4分)A．激昂的进行曲 B．轻柔的协奏曲 C．伤感的小夜曲2.小霞准备的是下面两首现代诗，为了准确把握诗人的情感，感受诗歌的魅力，请你帮她一起解决下面的问题。
(9分)我的一个春天顾城在木窗外平放着我的耕地我的小牦牛我的单铧犁一小队太阳沿着篱笆走来天蓝色的花瓣开始弯曲露水害怕了打湿了一片回忆受惊的蜡嘴雀望着天极我要干活了要选梦中的种子让它们在手心闪耀又全部撒落在水里面朝大海，春暖花开海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开【注释】①顾城：我国朦胧诗派代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
在充满梦幻和童稚的诗中，充溢着一代人觉醒后的忧伤。
②海子：中国当代诗人。
在海子的诗里，有对珍贵的人间生活的眷恋，有对“幽深而神秘”的存在的沉思，有对爱情来临的幸福礼赞，也有对失去爱情时的痛苦凭吊。
(1)把握诗歌的意象。
(5分)诗人常用意象，营造意境，抒发情感。
例如：《我的一个春天》，诗人选取①“”“蜡嘴雀”等意象，表露出过去的事在诗人心里留下的阴影；《面朝大海，春暖花开》中②“”“ ”等意象，指向了现实生活，表明诗人对平凡的物质生活的肯定，而“春天”“大海”则是诗人对幸福生活的想象之境，“明天”“我只愿”。
(2)欣赏诗歌的语言。
(4分)诗歌的语言有“陌生化”的特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，从而引发读者对作者内在思想情感的思考。
部编版语文九年级上册第一单元练习题(含答案)
部编版语文九年级上册第一单元练习题一、选择题1．请从下列诗句中，选出不是艾青创作的一项（）A．所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差异。
B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。
C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀！D．因为，我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了！2．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．稍逊．（xùn）分．外（fēn）风骚．（sāo）摇曳．（yè）B．嘶．哑（sī）鲜妍．（yán）腐．烂（fǔ）娉．婷（pìn）C．柔嫩．（nèn）翅翼．（yì）冠．冕（guàn）枉．然（wǎng）D．忧戚．（qī）咏．赞（yǒng）飘逸．（yì）..汹涌．（yǒng）3．下列对名著表述不正确的一项是（）A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。
B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。
C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
4．下列关于名著的表述有误的一项是（）A．《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
B．艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
部编版九年级上册语文第一单元测试带答案
部编版语文九年级上学期第一单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、基础题(21分)1．阅读下面的文字，完成练习.(8分)懦弱的人总是不能挺直脊．梁，墨守____规的人很难开拓创新.因此，人生在世应当活得正直，活得积极.对己，要知行合一，不耽于虚妄；做事，要持之以____，不追逐流俗；待人，要真诚坦荡，不____骗，不中．伤.认定一件事，锲．而不舍地做下去，即使遇到挫．折，也不逃避，你会发现生活极少走____无路，更多的是柳暗花明.(1)给加点字注音.(4分)脊．梁()中．伤()锲．而不舍()挫．折()(2)为画线处选择正确的汉字.(4分)墨守(A.城B．成)规持之以(A.衡B．恒)(A.诓B．匡)骗走(A.头B．投)无路2．下列加点成语运用不恰当的一项是()A．一旦某种思想在脑中根深蒂固．．．．，要想彻底铲除可不是件容易的事情.B．最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛．．．．的作用.C．在竞争愈发激烈的现代社会，“知识改变命运”这个道理是不言而喻．．．．的.D．为了救活这家即将倒闭的工厂，新上任的厂长狠抓产品质量和新产品开发，真可谓处心积虑．．．．.3．下列各句中标点符号运用错误的一项是()A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”.B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得.”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”C．不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”.4．列句子排列顺序最恰当的一项是()与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛.读《论语》，我____；读《名人传》，我____；读《陶行知教育名篇》，我____；读《曾国藩家书》，我____.①认识到家风润物细无声的重要作用②懂得了处人事、求学问的原则③明白了生活与教学的艺术④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀A．②④③①B．①③④②C．③①②④D．④②①③5．下列句子中没有语病的一项是()A．在扶贫干部的帮扶下，香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术，使香猪的死亡率比原来降低了两倍.B．国产科幻电影《流浪地球》开创了中国科幻电影创作新纪元，填补了中国“硬科幻”电影类型.C．人们不得不承认，精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门，走向世界的前提条件.D．虽然学习的路途漫长而又崎岖，但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦路虎. 6．阅读下面的文字，按要求完成练习.(5分)①彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》播出后，触发了很多观众的味蕾.②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点.③据统计，自节目开播以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜.④借助《舌尖上的中国3》的影响力，彰武县举办了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛.这一举措，因为扩大了当地美食的知名度，而且促进了当地旅游业的发展.(1)第①句中的“触发”“味蕾”分别是______、________(词性).(2)第②句中的“地方特色”的短语类型是____________.(3)第③句有语病，应将_____________________________________________.(4)第④句关联词运用不当，应__________________________.二、素养题(17分)7．(国学题)默写.(8分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，______________________.(许浑《咸阳城东楼》)(2)_____________________，蜡炬成灰泪始干.(李商隐《无题》)(3)偶然乘兴，步过东冈.正________________，______________，_______________.(秦观《行香子》)(4)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有___________________的人，有______________________的人，有_____________________的人.(鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)8．综合性学习.(9分)(1)(综合性学习·文化传承素养)如图中包含“文化基础”“健康生活”“劳动意识”等多个短语，试从中任选几个短语，表述其在图中的从属关系.(3分)_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________(2)(口语交际·语言运用素养)学生会召开以“核心素养”为主题的学习讨论会，假如你作为代表发言，请从上面的关系图中选择一个关键词，在横线上将下面的发言提纲补充完整.(6分)题目：__________________________________________________________开头：各位老师、同学，大家好！正文：____________________________________________________________________________________________________________________________结尾：____________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(32分)(一)阅读下文，完成练习.(16分)对自己的人生负责周国平①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会.这些责任多半是应该承担的.不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责.②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次.如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他.认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫都依靠不了别人.③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源.一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任.正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足.相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任.实际情况往往是，这样的人把尽责不是看成从外面加给他的负担而勉强承受，便是看成纯粹的付出而不索求回报.④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么.有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么.托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子.当然，这样的信念只能是空洞的.这是一种情况.更常见的情况是，许多人对责任确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因.譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业.有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱.有的人十分看重别人尤其是上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着.由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了.⑤所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么.一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实.他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了.我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度.如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会.(有改动) 9. 文章第②③④段从不同角度论证本文中心论点，试概括第②④段的分论点.(4分)第②段：____________________________________________________________第③段：对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源.第④段：____________________________________________________________10. 第③段主要运用了什么论证方法？试分析其作用.(4分)_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________11. 从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据.(4分)备选人物：海伦·凯勒邓稼先刘禅司马迁_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________12. 请结合文章，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法.(4分)________________________________________________________________________________________ ____________________________________________(二)直击中考阅读.(16分)涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味.父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了.父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了.②这就是“心静”的力量.“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得.”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道.诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要性，“静以修身，俭以养德.非淡泊无以明志，非宁静无以致远”.坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律.那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律.毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰.为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病.严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧.④有人说，每临大事有静气.大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练.苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”.这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊.可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界.⑤读书以养性，书画以养心.“静心功夫”还可从读书中得来.寂寞忧愁时读一阕《定风波·莫听穿林打叶声》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧.身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”.捧起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”.⑥古人云：“人心多从动处失真.若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得.何地无真境，何物无真机.”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据.“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛.(有删改) 13. 请概述本文的中心论点.________________________________________________________________________________________ ____________________________________________14. 阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”.(4分)________________________________________________________________________________________ ____________________________________________15. 首段在全文中有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________ ____________________________________________16. 文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________ ____________________________________________17. 请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法.(4分)________________________________________________________________________________________ ____________________________________________四、写作(50分)18．多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请将下面的题目补充完整，写一篇文章.题目：多一点________要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭.答案与解析一、基础题(21分)1．(1)jǐzhòng qiècuò(2)B B A B2．D3．C4．A5．C6．(1)动词名词(2)偏正短语(3)“约”或“多”删去(4)把“因为”改为“不但”二、素养题(17分)7．(1)蝉鸣黄叶汉宫秋(2)春蚕到死丝方尽(3)莺儿啼燕儿舞蝶儿忙(4)拼命硬干为民请命舍身求法(每空1分，共8分)8．(1)“文化基础”是中国学生发展核心素养中很重要的一项，而“人文底蕴”是“文化基础”中的一项，“人文积淀”又是“人文底蕴”中的一项.(3分)(2)示例：论乐学善学的重要性乐学，就是以学习为乐，这是学习的基础和前提，一个人只有对某门学科产生了兴趣，才会学得进去.善学，强调的是学习的方法，只有掌握了正确的学习方法，才能学有所成.希望同学们都做一个乐学善学的人.三、阅读理解(32分)(一)9.第②段：自己的人生责任只能完全由自己来承担.第④段：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任.10．对比论证.(1分)文段从正反两方面论证了对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源，进而证明了中心论点.(1分)11．示例：海伦·凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念.她经过不懈的努力，成了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”.(4分)12．示例：责任就是分内应做的事，一个人有许多责任，但最重要的就是对自己负责.现实生活中，对自己负责，就是要做一个自尊、自爱、自重的人，做有损人格的事是对自己不负责.对自己负责也要做一个热爱祖国、诚实守信、善良正直的人，做危害他人、危害社会的事是对自己极不负责的.(4分)(二)13. 遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨.(意思接近即可)14．遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道(1分).同时也应严格自律(1分)，经历艰难困苦的历练(1分)，通过读书荡涤浮躁之气(1分).15．15．通过讲述父与子在不同心境下寻找手表的故事(1分)，引出下文中遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点(1分)，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解(1分).16．运用了举例论证的论证方法.(1分)举毛泽东为锻炼意志特意到最喧闹的地方读书的例子，具体地论证了涵养静心功夫离不开严格的自律的论点.17．17．示例：每当我遇到烦恼，心绪不宁的时候，我会选择出门跑步听歌，让自己出一身汗，回来之后我就会觉得身心舒畅，忘记了烦恼，重新积极乐观地面对现实.(4分)四、写作(50分)。
部编版九年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题(含答案)
部编版九年级语文上册第一单元《阅读理解》练习题（含答案）乡愁诗人与运河①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。
②有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。
小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。
50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。
一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。
③老人是教书的，在中山大学教国语。
像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。
④老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。
坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。
⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头⑥老人是余光中。
⑦外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。
在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。
余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。
大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。
⑧这运河的流向是朝着哪面?余光中问。
青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。
余光中接着说：海的前面是岛啊。
⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢?有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢?⑩不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。
面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。
人教版九年级语文上册一单元试卷及答案(完整)
人教版九年级语文上册一单元试卷及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蓦．然（mò）剽．窃（piāo）哺．育（bǔ）莘．莘学子（shēn）B．狡黠．（xiá）倒坍．（tā）拂．晓（fú）汗流浃．背（jiā）C．闷．热（mēn）氛．围（fèn）戏谑．（xuè）叱咤．风云（zhà）D．拮据．（jū）悖．论（bèi）缄．默（jiān）茅塞．顿开（sāi）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．曙光屹立全神贯注异曲同工B．粲然倾刻谈笑风声一鼓作气C．治裁磐石恃才放旷佳木葱笼D．充沛琢磨无动于衷郑重其是3、下面加点词语使用正确的一项是( )A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺．．．．，因为平凡也是一种美丽。
B．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
D．温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生．．．．。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产30%左右。
B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C．大型文博探索节目《国家宝藏》播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．国庆黄金周期间，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。
5、下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
D．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化③走过了发达国家几百年才走完的道路④一个拥有近14亿人口的大国⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃A．④②③①⑥⑤B．④②①③⑥⑤C．②①③④⑥⑤D．②④①⑥⑤③7、文言诗文默写填空。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案基础闯关全练1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是（）A.沁．园春（qìn）莽莽．（mǎng）奔驰顿失涛涛B.稍逊．（xùn）今朝．（zhāo）风骚江山多娇C.妖娆．（ráo）折．腰（zhé）文采红装素裹D.分．外（fèn）可汗．（hán）腊象一代天骄2.下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A.分．（特别）外略输．（差、失）文采B.须．（必须）晴日顿．（立刻）失C.惟．（只）余莽莽俱．（都）往矣D.大河．（黄河）上下竞折．腰（倾倒）3.《沁园春·雪》的作者是____________，体裁是___________，“沁园春”是__________，“雪”是___________，这种体裁也叫_____________。
4.根据题目要求填写句子。
（1）《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：__________________ （2）《沁园春·雪》的上阅总写北国雪景的句子是：____________。
写想象之景的句子是：________________________。
（3）《沁园春·雪》上阀中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是：________________________________。
能力提升全练1.品读课内语段，回答问题。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？答：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________2.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰“在全词中所起的作用分析正确的一项是( )A.承接上阕，再次赞美祖国山河。
苏教版2022年(有答案)秋九年级上册同步练习：第一单元语文试题
苏教版2022年（有答案）秋九年级上册同步练习：第一单元语文试题一、基础知识综合1. 我爱我的祖国。
我爱她生意盎然的春天，绿荫⋅满枝的夏天，硕果累累的秋天，____________________。
这里有飞红滴翠的黄山，有万壑藏云的泰山，有清奇峭拔的象鼻山……这里有玲珑剔⋅透的山石，有泠泠淙⋅淙的溪泉，有驰名中外的古刹⋅……这些令人心往神驰的美景，从古至今吸引了不计其数的文人墨客为之品评、驻足。
（1）请用正楷将语段中画线的内容工整地写在“田”字格里。
（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音①绿荫⋅②玲珑剔⋅透③泠泠淙⋅淙④古刹⋅（3）语段中画线句有一处语病，请找出来并加以修改。
(不抄原句，直接写修改后的句子)（4）请在语段横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
二、字词书写下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）吝啬瑰宝怅罔千峰竞秀浮想联翩（2）鱼贯攒聚暇想如愿以偿登峰造极三、选择题选出下列说法中有误的一项( )A.“吟哦讽诵”是一种读书方式，就是要放声读，读得正确、流畅、有节奏，沉浸其中，读出文章的味道来。
B.《林中小溪》的作者是普里什文，被誉为“伟大的牧神”“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。
C.《画山绣水》的作者是当代作家朱自清。
作者从在漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而获得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。
D.五岳是中国五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，其中泰山居首。
四、句子默写按要求默写。
（1）吾日三省吾身：________？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《〈论语〉十二章》)（2）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙秋思》)（3）潮平两岸阔，________ (王湾《次北固山下》)（4）________，夜泊秦淮近酒家。
人教版九年级语文上册第一单元同步检测题目及答案
人教版九年级语文上册第一单元同步检测题目及答案一、选择判断题(27分)1．下列加点字读音无误的一项是()(3分)A．溃退(guì)舀水(yǎ0)白洋淀(dìng)B．绥靖(suí)脂粉(zhǐ)蹿一蹿(cuàn)C．寒噤(jìn)拂晓(fú)颤巍巍(chàn)D．提防(tí)惊骇(hài)迫击炮(pò)2．下列词语中无错别字的一项是()（3分)A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈3.下列成语运用不正确的一项是(3分)()A.人民解放军英勇善战，锐不可当。
B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
4.选出比喻手法运用不恰当的一项是(3分)()A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。
D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
5.下列句子没有语病的一项是(3分)()A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
B.欢迎志愿军凯旋归来。
C.不知不觉就走了十里左右的距离。
D.那就是我带走的沉重记忆。
但这是个美丽的记忆。
6.判断正误。
对的打“√”，错的打“×”(8分)(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景必须独立成段。
()(2)《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。
()(3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。
展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。
2020年人教版九年语文级上册第一单元课时练习题及答案解析1 沁园春 雪
2020年人教版九年级语文上册课时练习题及答案第一单元吟诵自然物语1沁园春雪1．给下列加点的字注音。
分．外( ) 妖娆．( )风骚．( ) 莽莽．( )今朝．( ) 成吉思汗．( )数．风流人物( ) 稍逊．( )2.解释下列句中加点的词。
(1)惟．余莽莽．．( )( )(2)须．晴日( )(3)分外妖娆．．( )(4)引无数英雄竞折腰．．( )(5)略输．文采( )(6)数风流人物．．．．( )3．下列句中没有语病的一项是( )A．《钢铁是怎样炼成的》塑造了英雄保尔的光辉事迹。
B．我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。
C．减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。
D．初三学生在中考中能否取得理想的成绩，关键在于是否努力。
4．下面情境下，学生的回答最得体的一项是( )【情境】老师对经常不按时值日的同学说：“班级里的环境卫生不好会影响大家的健康，你也是受害者之一，希望你能按时完成值日工作。
”A．老师，你就别啰嗦了，下次我好好干。
B．老师啊，天天放学都这么晚，又有一大堆作业等着我，哪有时间啊！C．谢谢老师的提醒，由于我的疏忽影响了班级的环境，请您原谅我。
我一定会按时值日，不再让您操心。
D．没有按时值日，的确是我的不对。
可是还有那么多同学也都没按时值日，您怎么偏说我啊！5．下列说法正确的一项是( )A．《沁园春雪》中，“沁园春”是题目，“雪”是词牌名。
B．在这首词中，作者描写了自己当时亲眼所见到的冰封雪飘和雪后天晴两种美景。
C．从“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句中可以看出，作者认为自己是当今唯一的英雄人物。
D．“大河上下，顿失滔滔”两句写出了黄河一下子失去了波涛滚滚的态势，突出了天地之寒冷，河水结冰之迅速。
6．按提示默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是：__________________________________。
(2)词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：______________________。
部编版九年级语文上册第一单元测试题及答案
部编版九年级语文上册第一单元测试题及答案一、基础知识：1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出，根据拼音写汉字。
春来百花鲜妍．（A．yánB．yàn），莺燕ní nán______；夏至绿树浓荫，蝉鸣吱吱；秋到瓜果飘香，寒蛩唧唧；冬有冰雪千里，寒风呼啸——大自然是抒情长诗，旋律多变，时而激昂，时而优美；大自然是娉．（A．pìnB．pīng）婷少女，摇曳（A．yè B．zhuài）多姿，令人折．（A．shé B．zhé）腰，令人yōu qī______2．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）A．十月的香山红叶遍布，在秋风夕阳下叶子溢彩流光．．．．，显得分外妖娆。
B．要忍受多少艰苦训练，要默默挥洒多少汗水，才能换来赛场上的独领风骚．．．．啊！C．不喜欢阅读的人体会不到沉醉．．在书香之中的惬意。
D．公司的小李工作态度积极，办事效率高，说话也冠冕堂皇．．．．，赢得了同事一致认可。
3．下列对句子的修辞手法及其作用分析有误的项是（）A．“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用比喻、拟人，以动写静，赋予山、原气势与生机。
B．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问，直抒胸臆，抒发诗人对祖国真挚、深沉的爱。
C．“长大后/乡愁是一张窄窄的船票”运用比喻，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了无限的思乡愁绪。
D．“我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草”运用拟人，表现了春风的温暖亲切。
4.下列分析正确的一项是（）青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
这样，你才会知道世界不再只是一个好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A．“青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B．“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。
人教社新课标语文九年级上册第一单元基础练习
九年级上册第一单元基础练习附答案1.沁园春·雪◎基础训练1、给下列加点的字注音。
分．外（）妖娆．（）风骚．（）莽莽．（）今朝．（）成吉思汗．（）数．风流人物（）2、下列词语中有错别字的一项是（）A、冰封莽莽滔滔B、蜡象晴日素裹C、竞折腰文采风骚D、天娇大雕风流3、下列句中加点词语理解不恰当的一项是（）A、惟．余莽．莽．（只；无边无际的意思）B、稍逊风骚．．（指风流倜傥）C、原．驰蜡．象（指高原，即秦晋高原；白色）D、须．晴日（等到）4．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A．望／长城内外 B．数／风流人物C．山／舞／银蛇 D．欲／与天公试／比高5、指出下列句子的修辞手法。
A、比喻B、对偶C、拟人D、夸张E、借代①千里冰封，万里雪飘。
（）②山舞银蛇，原驰蜡象。
（）③惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
（）6、按提示默写诗句。
（1）词中概写北国雪景的句子是：（2）词中描写作者想象景色的句子是：（3）词中承上启下的句子是：（4）词中由“惜”字所统领的句子是：（5）词中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是7、品析下面句子中加点的词，说说这些词语有怎样的表达效果。
（1）大河上下，顿失．．滔滔。
（2）山舞．银蛇，原驰．蜡象。
8、请写出三句古诗词中有关“雪”的句子。
（1）（2）（3） 9、填空。
（1）本文是一首词，“沁园春”是，“雪”是。
（2）词中的“大河”指的是。
“风骚”原指《诗经》里的和《楚辞》里的，它在这首词中的意思是。
（3）《沁园春·雪》在表达方式上运用了、、相结合的写法。
上阕描写景，有实有虚，由景生情；下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论，抒发自己的。
10、名胜古迹中的对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联的内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月/白云常带楚江秋（）（2）我其仙乎吞支梦者八九/登斯楼也览气象兮万千（）（3）四顾八荒茫天何其高也/一览众山小奚何足算哉（）◎课内欣赏阅读词的下阕，回答后面的问题。
部编版九年级上册语文第一单元测试含答案
人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。
A. 索然无味 激起 而且 精致
B. 如释重负 激扬 况且 精妙
C. 如释重负 激扬 因而 精美
二、阅读探究
(一)
沁园春•雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
要求：①自拟题目,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
答案与解析
一、积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.妖娆(ráo) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hàn)
B.嘶哑(sī)娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 一代天骄(jiāo)
C.呢喃(ne) 冠冕(miǎn) 飘逸(yì) 顿失滔滔(tāo)
部编版语文九年级上学期
第一单元综合测试
考试时间120分钟 满分120分
一、积累与运用
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.妖娆(ráo) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hàn)
B.嘶哑(sī)娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 一代天骄(jiāo)
C.呢喃(ne) 冠冕(miǎn) 飘逸(yì) 顿失滔滔(tāo)
三、作文
19.阅读下面的文字,按要求作文。
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
九年级语文上册第一单元基础知识练习及答案(最新部编人教版五四制)
九年级语文上册第一单元基础知识练习1、下列词语中加点字音有错误的一项是（）A. 差．使（chāi）池沼．（zhǎo）分道扬镳．（biāo）B. 翡．翠（fěi）地壳．（ké）酣．然入梦（tián）C. 宁．可（nìng）粗犷．（guǎng）人迹罕．至（hǎn）D. 摩娑．（suō）咀．咒（zǔ）分．外妖娆（fèn）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A. 气慨里程碑宽宏大量锋芒毕露B. 萧瑟笑吟吟物竟天择随机应变C. 坍塌城隍庙唯唯连声人情练达D. 次第秫秸秆引经据典洗耳躬听3、下列词语中加点字音完全正确的一项是（）A、今朝．（zháo）妖娆．（ráo）俱．（yǐ）往矣B、折．（zhé）腰天骄．（jiāo）沁．（qìn）园春C、稍逊．（xùn）素裹．（guǒ）惟余莽．（máng）莽D、分．（fèn）外风骚．（sāo）成吉思汗．（hàn）4、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A、北国/风光，千里/冰封、万里/雪飘B、望长城/内外，惟余/莽莽C、大河/上下，顿失/滔滔D、山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公/试比高5、下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A、惟余莽莽．．（形容原野辽阔，无边无际）B、引无数英雄竞折腰．．（弯腰行礼，这里是倾倒的意思）C、稍逊风骚．．（这里用来泛指文章辞藻）6、根据要求，默写《沁园春雪》中的名句2）运用比喻和对偶的修辞手法描写北国雪景的句子是3）在上下阙之间起承上启下作用的词语是7、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 星宿．（xiù）伫．立（chù）慰藉．（jí）退避三舍．（shè）B. 拂．晓（fú）收敛．（liǎn）自诩．（yǔ）期期艾艾．（ài）C. 揩．油（kāi）裨．益（bì）明眸．（móu）鞭辟．入里（pì）D. 蓦．然（mù）旌．旗（jīng）媲．美（bì）面面相觑．（xù）8、下列词语中没有错别字的一项是（）A、嘶呀暴雨悲愤B、喉咙击怒腐烂C、汹涌止熄吹刮D、深沉黎明打击9、下列加点字注音全部正确的一项是（）A．讣．告（fù）拓．本（tuò）教学相长．（zhǎng）大腹便．便（pián）B．旌．旗（jīng）发酵．（jiào）寝食不辍．（zhuì）咎．由自取（jiù）C．咱俩．（liǎ）笨拙．（zhuó）果实累．累（léi）忠贞不渝．（yú）D．凛．然（lǐn）渎．职（dú）诲．人不倦（huì）潜．移默化（qián）10、下列词语中加点字音不正确的一项是（）A、一枚．（méi）窄．窄（zhǎi）B、坟．墓（fén）海峡．（jiá）C、矮．矮（ǎi）浅．浅（qiǎn）D、怅．惘（chàng）仿佛．（fú）11、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.默契．（qì）哂．笑(shěn) 篆．章(zhuàn) 津．津有味(jīng)B.沉吟．（yín）阐．证(chán) 反省．(xǐngJ 举箸．提笔(zhù)C.间．隔（jiàn）妍．丽(yán) 剽．悍(biāo) 鸿鹄．之志（hú）D.铆钉．．（mǎo）泯．灭( mǐn) 嗔．怪(chēn) 面面相觑．(qù)12、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．屏．息/屏．风抽搐．/养精蓄．锐 B．追溯．/朔．方黄晕．/头晕．目眩C．占据．/蹲踞．行．辈/字里行．间 D．干涸．/禁锢．奔丧．/灰心丧．气13、下列词语书写完全正确的一项是（）A.瘫痪烦闷一反既往中流抵柱B.菜畦颓唐各得其所衰草连天C.羁绊萧瑟小心冀冀恪尽职守D.拂晓踌躇芸芸众生一视同人14、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A、妖娆．（ráo）鲜妍．（yàn）稍逊丰润B、聘．婷（pīng）丰润．（rùn）嘶哑忧戚C、摇曳．（yè）揉．过（róu）斑斓冠冕D、追溯．（shù）枉．然（wǎng）呢喃飘逸15、下列句子中没有语病的一句是（）A.难道能否认我们的意见是不正确的吗?B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
九年级语文上册第一单元综合练习题(含答案)
九年级语文上册第一单元综合练习题（含答案）九年级语文上册第一单元综合练习题一、积累运用1．阅读下面的文字，完成各题。
千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。
秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。
古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。
月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰籍了多少孤寂幽怨的心灵。
月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
宁谧( ) jiǎo( )洁温馨( )（2）文中有错别字的一个词是“"，这个词的正确写法是“”。
（3）文中“钟情"的“钟”的意思是；“如练的月华"中，“练”的意思是。
（4）画线句子运用了和的修辞手法。
2．名著阅读。
阅读下面一段话填空。
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……这段话选自《艾青诗选》中《》，此节诗中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：、、、，它们的核心是“"。
艾青诗歌的另一个主要意象是。
3．“走进成语世界”探究组将要在班上进行成果汇报，请帮他们做好准备。
(1)他们准备用思维导图展示成语来源的分类，请结合你对成语的积累，根据图中的相关内容，概括空缺处的来源类型。
(2)他们调查了同学们了解成语典故的几种途径，准备用图文结合的方式做汇报，请根据下图，将下面语段中空缺的内容补充完整。
认真观察上图可知，①，除此之外，课堂之外的学习及日常交流也是了解成语典故的重要途径。
一般来说，课堂之外的学习可分为线上和线下两种形式。
线上主要是依托电视、广播等媒介以及相关网站、短视频等，②。
(3)他们设置了“成语茶话会"环节，想请同学们根据成语意思，写一段描述学习场景的话。
请你参考示例，从备选成语中任选一个，写话参与活动。
统编版语文九年级上册第一单元练习题(含答案)
统编版语文九年级上册第一单元练习题（含答案）C.②③④①⑤⑥D. ②④③①⑥⑤7.名句默写（1）北国风光， ， 。
（2） ，顿失滔滔。
， 。
（3）乡愁是一湾浅浅的海峡， ， 。
8.名著导读（1）.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《 》,这一时期他的诗歌总是充满“ ”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
（2）.“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。
”以上文字出自《艾青诗选》中的《 》,作者在诗中表达了对 的思考。
（3）.“北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着浑浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸;/而年代的风霜/刻划着/广大的北方的/贫穷与饥饿啊。
”以上文字出自《艾青诗选》中的《 》,全诗抒发了诗人的 情感。
9.为了让全体师生对二十四节气有更深入的了解，某校组织了宣传活动。
九年级（3）班要用板报的形式介绍二十四节气中的“春分”。
根据下面的要求，完成（1）～（3）题。
（1）在“我爱‘春分’”板块中，宣传委员向同学们征集对“春分”节气的认识或评价，下面是一位同学的投稿，其中字、词及标点符号各有一处错误，请找出来并加以改正。
（6分）要说二十四节气中我最喜欢的，春分首当其冲。
一到春分，辽阔的大地上，春辉照耀，草长莺飞，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄，是踏青、出游、放风筝的好时节，还可以玩“竖蛋”游戏、吃春饼，等等……春分，真是一个美好的节气！（2）板报正中要书写一个“春”字，请你从下面四种书体中选取一种，并结合该书体的特点简要阐述理由。
（4分）你选择第 幅作品，它属于 书体。
选用的理由是：（3）明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如 ”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。
若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。
2024年九年级上册语文第一单元基础专项练习(含答案)
2024年九年级上册语文第一单元基础专项练习（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）挑剔（tiāo tī）祈祷（qí dǎo）B. 哀婉（āi wǎn）摺皱（zhé zhòu）惬意（qiè yì）C. 惨淡（cǎn dàn）感慨（gǎn kǎi）拘泥（jū nì）D. 惨绝人寰（cǎn jué rén huán）气急败坏（qì jí bài huài）恬不知耻（tián bù zhī chǐ）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜，让人叹为观止。
B. 老师在课堂上表扬了小明，他的学习成绩一直名列前茅。
C. 暑假期间，同学们自发组织去敬老院探望老人，大家不约而同地去了。
D. 警察叔叔在追捕逃犯的过程中，不遗余力地保护了人民群众的生命财产安全。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。
B. 老师要求同学们不仅要认真完成作业，还要积极参加课外活动。
C. 为了提高自己的学习成绩，他每天晚上都坚持复习到深夜。
D. 在这个充满竞争的时代，我们要不断地努力学习，才能不被时代淘汰。
4. 下列诗句中，属于豪放派诗人创作的是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊）C. 会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易）5. 下列文学常识，表述正确的一项是（）A. 《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的长篇小说。
B. 《孔乙己》是鲁迅创作的短篇小说，反映了封建社会的黑暗。
C. 《水调歌头·明月几时有》是唐代诗人苏轼创作的词。
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语文·九年级（上）第一单元练习班级：姓名：成绩：第一部分积累运用（20分）1.根据拼音写出汉字或者给加点的汉字注拼音。
（2分）20世纪30年代和40年代,艾青的作品在很大程度上关注的是民族的苦难而表现出为之献祭．【】的精神。
“归来”后的艾青在经过了一段“厄．【】运”后,开始体会和沉思个体的命运,关注个体的精神创伤,并从中寻得产生这种现象的根本原因,以免我们的民族重蹈fùzhé【】。
2.名著阅读。
（2分）每天都好像被惊醒似的/是的,他是被惊醒的/惊醒他的/是黎明所乘的车辆的轮子/滚在天边的声音——选自艾青《吹号者》此节诗歌中“惊醒”这个词语出现了三次,使吹号者在黎明到来时迅速起身拿起号角的形象更加深刻。
联系后面的诗句可知,真正“惊醒”吹号者的其实不是黎明,而是。
3.请仿照画线的句子在横线上续写两句话,使之与前面的句子构成排比。
（4分）人生,就是不断地前行。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;(1) ，。
(2) ，。
4.下列说法有误的一项是【】（2分）A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。
B《我爱这土地》最后以诗人的自身形象代替鸟的形象,直抒胸臆,烘托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
C.《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。
D.《你是人间的四月天》作者将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面展现,节奏明快。
排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。
5.阅读文段,回答问题。
(5分)在坎坷的生活中,我们笑对生活。
A一帆风顺．．．．的思维,人．．．．的人生旅途只会滋养B墨守成规生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。
在苦难的生活中,我们笑对生活。
苦难也是生命中的页,①我们需要苦难就正如花朵需要风雨。
②我们只要在困境中才能磨砺意志。
笑对生活,就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种C恃才放旷．．．．,就是欧阳修醉翁亭里与民同乐的那种旷达,就是范仲淹“不以物喜,不以己悲。
”的那种乐观。
③笑对生活,是对生活的一种深刻感悟。
(1)短文中加点的三个成语运用不当的一个是【】(填字母)(1分)(2)短文中划横线的句子有一句有语病，它是句，改正为：（2分）（3）短文中有一处标点符号使用不当，这句是“。
”修改意见是。
（2分）6.默写。
（5分）（1）《沁园春·雪》的主旨句是“。
”（2），禅房花木深。
山光悦鸟性，。
（《题破山寺后禅院》）（3）浮云游子意，。
，萧萧班马鸣。
（《送友人》）第二部分阅读理解（40分）(一)阅读甲、乙两段文言，完成7-10题。
(共14分)【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)【乙】洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。
楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。
故楼之观，得水而壮，得山而妍也。
游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上②。
取酒共酌，意致闲淡。
亭午风渐劲，湖水汩汩有声。
千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。
予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲③，泫然不能自已也④。
昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。
既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝⑤，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑥，有何可哭？（袁中道《游岳阳楼记》，有删改）【注】①委：水流所聚，汇集。
②练：白色丝绢。
③愀然：形容神色严肃或不愉快。
④泫然：水滴下的样子，多指流泪。
⑤束发：年纪轻。
⑥政最：政绩考核第一等。
7．解释下列加点的词语。
(5分)⑴至若春和景．明：⑵而或．长烟一空：⑶林木历历．．：．．可数：⑷泫然不能自已⑸左迁．．此地：8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(5分)（1）浮光跃金，静影沉璧。
译文：（2）时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。
译文：9．乙文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答。
(2分)10．下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是【】(2分)A.甲文描写的是洞庭湖的昼夜之美景，乙文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。
B.甲文中“把酒临风”与乙文中“取酒共酌”两句，都是古代文人借酒释怀的真实写照。
C.乙文描写岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，楼前正对着君山，楼的景观因水而雄壮，因山而美丽。
D.乙文作者游岳阳楼时心情是因为时间的推移而变化的，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。
（二）阅读课文《我爱这土地》选段,回答11-15题。
(12分)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的黎明…——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…11.作者用一只鸟儿生死眷恋土地做比喻,表达了什么感情?(2分)12.选文中“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?(3分)13.通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫作象征。
写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。
(3分)14.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?(2分）15.下列各句与“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是【】(2分)A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴(柳永《蝶恋花》)B.零落成泥碾作尘,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(郑思肖《寒菊》落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)（三）阅读《练就古诗文的“童子功”》一文，完成16-20题。
（14分）练就古诗文的“童子功”①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。
当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。
②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。
这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。
因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。
③古人云，“___________，____________”。
想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。
若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。
诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。
在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。
⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。
许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。
某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。
如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。
⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。
古人云，“读书百遍，其义自见。
”它的意义也正在于此。
就拿“但愿人长久，千里共婵娟”一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。
但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。
所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。
⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。
就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。
⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。
让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。
16．选文的中心论点是什么？（2分）17．在下列选项中选出最恰当的论据填在选文第③段空格上。
【】（2分）A．读书破万卷，下笔如有神。
B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
C．书犹药也，善读之可以医愚。
D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
18．选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？（3分）19．请简要分析选文第⑥段的论证思路。
（4分）20．联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。
（3分）第三部分作文（40分）在横线上，将题目补充完整）为题写一篇文章。
要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上；②除诗歌外文体自选，不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
第一单元测试卷第一部分1.jìè覆辙（2分）2.他对黎明的过于殷切的期望。
（2分）3.示例：“问渠那得清如许，为有源头活水来”这是以阅读的姿态前行；“海内存知己，天涯若比邻”这是以友爱的姿态前行。
解析:这是一道句子仿写试题,要注意观察例句的特点。
注意语段的总话题是“人生,就是不断地前行”,所选诗句要符合这个主题。
例如:问渠那得清如许,为有源头活水来,这两句诗是强调学习与阅读的,故可以说“这是以阅读(学习)的姿态前行”,以此类推即可。
4.A（2分）《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱;纵论历史英雄,则表达了词人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信念5.(1)C（1分）“恃才放旷”的意思是倚仗着自己的才能而无拘无束。
用在这里不合语境。
(2)②我们只有在困境中才能磨砺意志。