《秋晚的江上》ppt课件人教部编版

拟人句，把芦苇人格化，给诗文增添了一丝情 趣、一丝生气。
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夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？ 请你模仿诗歌最后一句写一写。
头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。
憨厚的黄牛 也穿上了一件红衣服。
清澈的溪水
也羞红了脸颊
3.现代诗二首 《秋晚的江上》
语文部编版 四年级上
资料袋
现代诗也叫“白诗”话， 与古典诗歌相比而言， 一般不拘格式和韵律， 形式自由，意涵丰富。
我会认
cháo
wěi
luó
巢苇罗
mián
bà
zhàn
眠霸占
我会读
cháo
归巢
wěi
芦苇
luó
剪秋罗
mián
睡眠
bà zhàn
霸占
多音字
zhàn（霸占）
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结构梳理
秋晚的 江上
鸟儿倦了 驮着斜阳——想象 双翅一翻 斜阳掉江——夸张
头白芦苇 妆成红颜——拟人
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阳落在鸟背上一样。
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自由读第二小节，画出这一段描写的景物。想一想：第 二节描写了一幅什么样的画面？
苇妆红颜
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主旨归纳
《秋晚的江上》通过写江
边秋天的黄昏，倦鸟归巢。夕阳 点染江面和芦苇的景象，表达了 作者对自然景物的喜爱之情。
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拓展延伸
暮江吟
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。
把斜阳掉在江上；
如何理解这两句？
①夕阳不仅斜照着归飞的鸟，还照着晚江以及 芦苇； ②鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。 远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。
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头白的芦苇， 拟人 也妆成一瞬的红颜了。
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课堂作业
一.在加点字的读音全部正确的一组后面打
“√”。
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1.鸟巢（cáo） 芦苇（wěi） 一瞬（shùn）（ √）
·
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·
2.睡·眠（mián） 霸道·（bà） 偷渡（·dùபைடு நூலகம் （ ）
3.占据（zhàn） 麦穗（suì） 剪秋罗（nuó）（ ）
占 zhān（占卜）
秋江鸟儿倦归巢
秋晚的江上
作者简介
刘大白(1880--1932)，中国诗人，原名 金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号 白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友， 现代著名诗人，文学史家。1925年为复旦大 学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话 之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今。
鸟儿要干什么？是什么样的状态？
归巢的鸟儿，
想象
尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
鸟儿归巢，飞倦 了。
画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。
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归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
①鸟儿飞倦了； ②鸟儿翻飞，飞进夕 阳的红色背景里。远远看去，就好像太
整体感知
认真朗读这首诗，注意生字词的读音，边读边想象：脑海中
出现了哪些景物？
双翅一翻，
归巢的／鸟儿，
把斜阳／掉在江上；
尽管／是／倦了，
头白的／芦苇，
还驮着／斜阳／回去。 也妆成／一瞬的／红
颜了。
斜阳、江面、鸟儿、芦苇
齐读第1小节，圈出这一小节描写的景物。说一说这一 小节描绘了一幅怎样的画面？
倦鸟归巢
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
特指女人美 丽的容颜。
也妆成一瞬的红颜了。
画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦 苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。
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双翅一翻，
夸张
体现了鸟的豁达，鸟知道既 然太阳不属于它，何必强求 呢？还是勇敢地面对黑暗， 相信黎明终究会到来的！