如何指导学校和教师整体统筹各学段各学科各环节,促进育人目标、课程内容、教学方法上的有机衔接?

如何指导学校和教师整体统筹各学段各学科各环节,促进育人目标、课程内容、教学方法上的有机衔接？
张联弛
【期刊名称】《黑龙江教育（小学教学案例与研究）》
【年(卷),期】2017(000)001
【总页数】2页(P19-20)
【作者】张联弛
【作者单位】哈尔滨市教育研究院
【正文语种】中文
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