五年级上学期语文根据课文内容填空期末复习题
2022部编五年级语文上册期末真题卷(一)
期末真题卷（一）（用时：90分钟总分：100分）一、根据语境，看拼音，写词语。
（8分）这学期，我们认识了jīn g qiǎo（）如诗般的白鹭，lín g lón g（）可爱、十分jǐn g jué（）的松鼠；了解了既可以保护自己，又可以有力dǎ jī（）敌人，fěn suì（）了敌人无数阴谋诡计的地道战。
而jǔ shì wén m ín g（）的圆明园被侵略者无情huǐ miè（），又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
二、选择题。
（14分）（一）请将每小题中注音不正确．．．的一项找出来，把序号写在括号里。
1.（）A.脊．(jǐ)背 B.潜．（qián)龙 C.诲．（huì）人不倦 D.争执．（zhì）2.（）A.不可计数．（shǔ） B.着．（zhuó)力 C.呱．（ɡuā）呱坠地 D.强．（qiǎn g）逼（二）请将每一小题中不含有错别字．．．．．．的一项找出来，把序号写在括号里。
1.（）A.金壁辉煌 B.别出新裁 C.浮想联篇 D.自作多情2.（）A.目不睱接 B.迫不急待 C.震天动地 D.沤心沥血（三）下列每组加点的字意思最接近．．．的是（）A.心到最急．/多少事，从来急．B.莲动下．渔舟/不耻下．问C.但．悲不见九州同/……但．我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
D.漫．浪诵读/漫．步园林（四）下列说法错误．．的是（）A.冰心之所以说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”，是因为读书不仅让其生活变得精彩，还让其得到了做人处事要独立思考的大道理。
B.大榕树之所以能成为鸟的天堂，主要的原因是人们对榕树和鸟儿的保护。
C.说明性的文章语言风格多样。
有的平实，如《松鼠》；有的活泼，如《太阳》。
无论哪一种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
D.《圆明园的毁灭》这篇文章用了大量笔墨描写昔日的辉煌，看似走题，其实是为写毁灭之痛心作铺垫。
新部编版五年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案
新部编版五年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案一、积累填空。
1.时间就是生命。
古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。
大诗人陶渊明奉劝我们：“_________，一日难再晨。
及时当勉励，_________。
”名将岳飞大声疾呼：“_______，白了少年头，_________。
”著名医药学家_______也教导我们：“不饱食以终日，__________。
”一代伟人毛泽东主席则以“多少事，______；天地转，_________。
__________，__________”号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。
我还知道的关于珍惜时间的名言名句有__________，__________________。
2.司马迁，西汉的_______、文学家。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部_______通史《_______》（原名太史公书）该书记载了从汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“______________，________________。
”3.《将相和》通过_______、________、________三个故事，分别表现了蔺相如_________、_________、___________的品质，也赞扬了廉颇___________的品质。
二、根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。
”4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
部编版五年级上册语文期末复习-根据课文内容填空
五年级上册期末复习专项复习------------根据课文内容填空姓名：请根据要求，完成下面的问题。
1、圆明园中，有__________的殿堂，也有___________的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着________________的山乡村野。
2、《长相思》是______代___________写的其中“风一更，雪一更，_______________，_______________”表达了作者思乡之情。
3、从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______________，空悲切。
”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，_____________________。
”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_________________，__________________。
”4、有关惜时的名言：5、有关勤俭的名言：6、古人谈读书的名言：7、我喜欢本册所学的一篇民间故事。
8、默写。
1.我劝天公重抖擞，。
2.王师北定中原日，。
3.姑苏城外寒山寺，。
4.非淡泊无以明志，。
5.明月松间照，。
6. ，流响出疏桐。
7.居高声自远，。
8. ，不弃功于寸阴。
9.死去元知万事空，。
10.山外青山楼外楼，。
11.红日初升，其道大光。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
_________________，__________________。
小学语文第九册五年级上学期期末复习按课文内容填空一
小学语文第九册五年级上学期期末复习按课文内容填空一培养良好的学习习惯本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要，二是要。
一、《师恩难忘》1、课文通过写，抒发了__________________。
课文中的田老师是一位的老师。
2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：___________________________。
二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。
2、陶行知先生曾说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这句话中的“真人”是指的人。
3、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
三、《古诗两首》1、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。
全诗内容 , . , .我还知道他的另一首诗是《》。
2、《所见》的作者代诗人，全诗内容 , 。
,。
诗篇向我们展示了一幅图，抒发了，牧童“忽然闭口立”的原因是。
练习一：1、《题秋江独钓图》是朝写的，这是一首诗，一扁舟，一丈丝纶。
一曲高歌_ ，一人独钓一江秋。
古人说：“诗中有画。
”读了这首诗，我的眼前仿佛浮现出一幅画，画中有所有、、等景物，表达了诗人的心情。
2、是生命之本，是一切前进活力的源泉，是做人的根本。
四、《去打开大自然绿色的课本》1、课题的含义是。
2、为什么把大自然说成“绿色的课本”？。
3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。
去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。
（答案:探索大自然的奥秘）B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？ __________________________________(答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。
部编版小学语文五年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)
五年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。
或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。
白鹭实在是一首诗，一首____________。
（2）《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。
因为少年智则________，少年富则________，________。
（3）诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。
”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。
”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。
2．根据所学内容填空.（1）《将相和》中的“将”是指_____,“相”是指_____，课文一共写了____、_____和________三个小故事。
课文中的蔺相如有____________的好品质。
（2）多少事，______；________，________。
_______，只争朝夕。
以上名言是关于珍惜时间的。
我还能再写两句:__________,______________。
（3）“______，______，是知也。
”这句话的意思是________。
3．根据所学内容填空.（1）“垂缕饮清露,流响出疏桐。
__________，__________。
”本诗作者是______朝_______。
三、四两句诗实际在告诉我们_____________的道理。
（2）_________，________，身向榆关那畔行，_________。
4．拓展空间。
1).我很喜欢读课外书,读了____写的《______》,我懂得了______的道理。
读书真让我受益匪浅,我还积累了关于读书的名言：________________。
2).我国历来的爱国诗中,以南宋和晚清的最多。
这时期国家动荡,诗人们忧国忧民,爱国诗作如雨后春笋,佳作频出。
学霸夺冠宝典——部编版语文五年级上册期末按课文内容填空专项复习试题
部编版语文六年级上册期末学霸测试题班级：____________________ 姓名：____________________ 1．根据课文《少年中国说（节选）》内容，完成气泡图。
2．根据课文《什么比猎豹的速度更快》内容填空。
____________跑得最快的动物是猎豹；游隼__________的速度比任何一种动物__________的速度都快；有的流星体运动的______________能达到25万千米每小时，是火箭运用最大速度的六倍多。
3．课文《鸟的天堂》结构第一部分（1～9）：_____________________第二部分（10～14）：__________________4．根据课文《四季之美》内容填空。
作者生动地描绘了春天的_______，夏天的_______，秋天的按课文内容填空_________和冬天的__________，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
5．按课文内容填空。
课文《桂花雨》通过描写_____________________________，与_____________________________形成对比，表达了_______________________________的思想感情。
6．课文《我的“长生果”》结构。
第一部分（1）：________________________第二部分（2～7）：______________________第三部分（8～14）：______________________7．课文回顾《月迹》通过记叙一场饶有情趣的__________活动，展现了__________，赞美了__________________，表达了孩子们____________________的纯真愿望，同时告诉人们：美好的梦想和希望属于每一个人，而想要得到这些，就必须努力去寻找。
8．课文《忆读书》结构第一部分（1）：________________________________________第二部分（2～7）：________________________________________ 第三部分（8～10）：________________________________________ 第四部分（11、12）：________________________________________ 9．课文回顾《鸟的天堂》记叙了作者和朋友__________经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚________________和第二天早晨____________的热闹景象，表达了作者对大自然的__________和__________之情。
语文按课文内容填空整理(五年级上学期)
《我们爱你，中国》根据课文主要内容填空：1、《我们爱你，中国》是从（地域辽阔）（山河壮美）（物产丰富）（民族和睦）（历史悠久而又充满活力）（高贵高尚）这六方面歌颂祖国的。
2、第一课的第二小节是从（山河壮丽）这方面歌颂祖国的。
3、本文作者从多个角度，选取了不同的（有代表性）的事物，满怀激情地赞美伟大的祖国，表达了（爱国）之情。
《拐杖》课文的主要内容：这篇课文讲述了“我”为丈夫买了一根拐杖，为了放松自己的手脚，无意间拄着拐杖行走，被一位小姑娘当作“脚不方便”的人，一路上受到小姑娘关照的感人故事。
根据课文内容填空：1、《拐杖》一文中的小姑娘是一个（纯洁、善良、关爱他人）的孩子，这篇文章表达了（人与人之间的相互关爱、相互理解）这样的主题。
2、《拐杖》是按照（事情的发展）顺序来写的。
《记金华的双龙洞》根据课文内容填空：1、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙的是（作者游览金华双龙洞的经过），表达了作者（对祖国山川的热爱）。
2、《记金华的双龙洞》全文是按（游览）顺序写的，依次写了游金华双龙洞的（路上）-（洞口）-（外洞）-（孔隙）-（内洞）-（出洞）。
文章写得最详细的是（孔隙）。
3、《记金华的双龙洞》这篇课文记叙得很有条理，贯穿全文的有（两条）线索。
一是（游览的顺序）：（路上一洞口一外洞一孔隙一内洞一出洞）；二是（泉水流经的路线：从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随山势流下山去。
）4、“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
”这句话写出了孔隙（低矮）的特点。
5、“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
”这段话通过写（小船）写出了孔隙（狭窄）的特点。
《颐和园》根据课文主要内容填空1《颐和园》一文作者是按照（总述、分述、总结）连段成篇的，主要向我们介绍了（仁寿殿）、（佛香阁）、（大戏楼）、（长廊）、（十七孔桥及铜牛）这几处景物。
部编版五年级语文上册期末复习试题及答案全套
部编版五年级语文上册期末复习试题及答案全套部编版五年级语文上册期末复试题及答案全套一、积累与运用专项测试卷一、日积月累。
1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
3.岁月峥嵘，一寸光阴不可轻。
4.多少事，从来急；天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
5.盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
6.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
7.欲穷千里目，更上一层楼。
8.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
9.去年今日此门中，人面桃花相映红。
10.由俭入奢易，由奢入俭难。
11.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
12.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
13.问渠那得清如许？为有源头活水来。
14.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
二、根据课文填空。
1.美哉，我少年中国，与国无疆！2.敏而好学，不耻下问。
3.知之为知之，不知为不知，是知也。
4.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
5.XXX：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
6.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国自立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国强于欧洲，少年雄于地球，则XXX于地球。
7.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8.吴山夜雨渡江楼，火照千门万户州。
9.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10.XXX间照，清泉石上流。
11.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
12.床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
13.XXX娥俱耐老，穿花蛱蝶深深见。
14.夕阳西下，断肠人在天涯。
三、根据要求回答。
1.对《白鹭》内容的理解和赏析有误的两项是（）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱自然之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首诗”，是从白鹭的动态、生命力着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由表及里，使文章更富有哲理。
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
新部编版五年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、按课文内容填空。
1.“上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
”这句话中，表示时间的词语有____________，读了这句话，你感受到了____________________。
2.请在下面句子的括号里加标点。
它的果实埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上（_____）使人一见就生爱慕之心。
3.“约一百三十个地球才能抵得上一个太阳。
”这句话用了____________说明方法。
这样写的好处是_________________4.“花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
“蜜蜂”会让你想到哪些人呢？______________________________5.《猎人海力布》、《牛郎织女》都是民间故事，你还读过或者听过其他的民间故事吗？请写出一个故事的名字《________》故事主要讲_____________________________二、根据课文内容填空。
1．“始知所向金龙听，________。
”欧阳修这句诗道出了 _____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。
”揭示了友谊的真谛。
2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据_____________ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________。
3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，____________”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，__________。
”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，____________。
”有古人读书的体会：“_________，为有源头活水来。
”4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，____________”诗中有情，“死去元知万事空，______________”诗中有理：“问渠哪得清如许，_____________”。
部编人教版五年级语文上册课文内容填空(必考题)
部编人教版五年级语文上册课文内容填空（必考题）一、课文回顾。
1．________________________，清泉石上流。
2．山一程，水一程，____________________， _____________________。
3. 青箬笠，绿蓑衣，____________________。
4. 孤帆远影碧空尽，____________________。
5．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：___________________________________________________。
6．《落花生》的作者________，学了这一课后我们知道了：人要做___________，不要做___________，而对别人__________________________。
二、理解课文内容填空。
1.《慈母情深》是______写的一篇文章，讲述了“我”的母亲在_______的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买《_______》的故事，体现了母亲对子女______的爱，也表达了“我”对母亲的爱和________。
2.《父爱之舟》是______的一篇回忆性散文，课文以______的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者________的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的__________。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲对“我”的诗的评价是________，父亲对“我”的诗的评价是______，这两种截然不同的评价在作者的成长中产生了深远的影响，他深深地体会到：这两个________有一个共同的出发点——那就是______。
三、课本直通车1．陆游的古诗句“_________，_______”让我体会到祖国的河山如此壮丽。
王之涣的诗句“________，_______”令人觉得玉门关是那样孤独。
从李白的诗句“____________，___________”我们读出了诗人对朋友的不舍。
部编版五年级上册语文期末复习资料
部编版五年级上册语文期末复习资料第一单元1．按要求写句子。
(8分)(1)父亲的话现在还深深地印在我心上。
(缩句)话印在心上。
(2)白鹭本身不就是一首优美的诗吗？(改为陈述句)白鹭本身就是一首优美的诗。
(3)母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。
”(改为转述句)母亲说，只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。
(4)读了《珍珠鸟》一课，使我受到了很大的触动。
(修改病句)读了《珍珠鸟》一课，我受到了很大的触动。
2．根据课文内容填空。
(10分)(1)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(3分)(2)《落花生》一文的作者是许地山，作者用借物喻人的手法，说明了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(4分)(3)《珍珠鸟》一文中富有哲理的句子是：赖，往往创造出美好的境界。
(1分)(4)虞世南在《蝉》一诗中用“居大声自远，非是藉秋风”表达了本人高洁清远的品行志趣。
(2分)3、语言实践。
(4分)班级公约不仅可以激发同学们的研究热情，还可以形成良好的班风。
针对下列现象，请你制定相应的班级公约。
1．现象：有些同学随便踢垃圾桶，不爱护课桌椅。
制订公约：示例：出行要有公德心，爱护公物很严重。
(2分)2．现象：有的同学上课睡觉，作业拖沓。
制定公约：示例：上课专心勤思考，作业工整按时交。
(2分)第二单元1．按要求写句子。
(8分)(1)秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改为双重否定句)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
(2)它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
(改为反问句)它俯冲时的速度难道不比任何一种动物奔跑时的速度都要快吗？(3)蔺相如说：“如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
”(改为转述句)蔺相如说，如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打他们。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案(考题)
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空及答案（考题）一、根据本学期课内外的学习积累填空。
1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。
最少写两个。
蔺相如：______________________________________________猎人海力布：____________________________________________2.诗言志。
在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_____________________，___________________”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，________________，________________！壮哉，_____________，________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。
3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。
提到他对读书的认识，人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许？__________________”的经典诗句。
二、填空。
1.《自相矛盾》中，楚人是这样夸赞自己的盾的：___________________；又是这样夸赞自己的矛的：___________________。
2.让楚人“弗能应”的问题是：______________________________________？3.《自相矛盾》中议论点明中心的句子是：______________________________________。
4.“弱冠青春岁月；期颐安乐年华。
”这幅对联中，“弱冠”指的是_______年纪，“期颐”指的是____________的年纪。
部编版五年级语文上册期末根据所学内容专项填空训练附答案
部编版五年级语文上册期末根据所学内容专项填空训练1.读文赏景：冬天最美是早晨。
________________当然美，就是在遍地______________的早晨，或是在____________的凛冽的清晨，也要生起__________________。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的______________和这寒冷的冬晨______________啊！2.读书明智：苏轼认为“旧书不厌百回读，__________________”。
孔子认为“________________，__________________，是知也”。
朱熹在《观书有感》中提出“______________________？____________________________”，这让我明白了只有不断地接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。
3.读诗生情：漫步在古诗词的海洋中，我们常被作者的“情”所打动。
林升“山外青山楼外楼，____________________________”的爱国情 ; 张继“月落乌啼霜满天，_____________________”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，____________________，夜深千帐灯”的思乡情，都体现在古诗词中。
4.《古人谈读书》一文中介绍了哪些读书方法？(任意写一条)_____________________________________________________5.诗中有画：“竹喧归浣女，____________________”是一幅浣女晚归图；“____________________，天光云影共徘徊”是一幅清澈的方塘图。
诗中有生活气息：林杰的“____________________，__________________”让我们了解了七夕节的风俗。
诗中有美丽的画面：王维的“____________________，____________________”动静描写相结合，写出了山间月夜的清幽宁静。
五年级上学期语文根据课文内容填空期末复习题
五年级上学期语文根据课文内容填空期末复习题五年级上学期语文根据课文内容填空期末复习题（新人教版）一、第一组课文的主题是（）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
（）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（），也很（）-----这种（）的滋味。
我快乐是因为（），我惧怕是因为（).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（）！从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。
季老先生告诉苗苗，读书要（）贯通，（）贯通，（）贯通，想写好文章，只有（），用杜甫的话说就是（）。
《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。
（）我会（），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。
（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（），我还会再读（）部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把书中学到的东西（）。
（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（）……一本你喜爱的书就是（），也是一处（）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
《我的“长生果”》作者是（），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
二、第二组课文的主题是（）。
《泊船瓜洲》作者是（）的（）。
诗中传颂千古的名句是（），（），此句表达了诗人（）。
《秋思》的作者是（）朝的（）。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是（），（）。
诗人抒情方法是（）。
这首诗表达了作者（）。
《长相思》是一首（），（）是词牌名。
作者是被称为“满清第一词人”的（）。
山一程，（），（），（）。
风一更，（），（），（）。
我还能默几句表达思乡的诗句：___________________________________________________________ 《梅花魂》的作者是（）。
部编版五年级语文上册期末专项复习(根据课文内容填空)
部编版五年级语文上册期末专项复习(根据课文内容填空)而不是“糟糕透了”。
这篇文章主要讲述了作者在童年时期的一次意外事故,以及他对这次事故的不同感受。
作者在事故中失去了一只手,当时他认为这是“糟糕透了”。
但是成年后,他发现这次事故让他变得更加坚强,更加珍惜生命,因此他觉得这是“多么幸运”的事情。
这篇文章通过一个小故事,向我们展示了人生的变幻无常,以及如何用积极的心态面对挫折和困难。
18.《小燕子》一课,通过对XXX的生活性、飞行技巧等方面的描写,向我们展示了XXX的勇敢和聪明。
XXX在面对风雨和天敌时,总能够灵活应对,展现出自己的生存智慧。
这篇文章告诉我们,在生活中,我们也应该像XXX一样勇敢、聪明,不断地适应环境,克服困难。
19.《草房子》一课,讲述了一个农村家庭的生活故事。
这个家庭虽然贫穷,但是他们勤劳、善良、团结。
他们用自己的双手种地、养家,并且相互帮助,共同度过生活中的困难。
这篇文章通过一个小小的草房子,向我们展示了农民的朴实、勤劳和善良,以及家庭的温馨和团结。
20.《小蝌蚪找妈妈》一课,是一篇儿童文学经典。
这篇文章通过小蝌蚪寻找妈妈的故事,向我们展示了亲情的伟大和母爱的无私。
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中,遇到了许多危险和困难,但是他始终没有放弃,最终在妈妈的帮助下找到了自己的家。
这篇文章告诉我们,亲情是最珍贵的财富,我们应该珍惜和爱护我们的家人。
要有自己的观点和思考,二是要有精细的文字表达能力。
18.《山居秋暝》是唐代诗人XXX的作品，描写了他在山居中的五幅生动画面，体现了他对自然的热爱和感悟。
其中动态美的句子是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
《枫桥夜泊》中“泊”是停靠的意思。
作者停靠船只在姑苏城外，借此看到了美景，听到了动听的歌声，抒发了自己的思想感情。
《长相思》的作者是唐代的XXX。
19.《四季之美》按照季节的顺序写就。
春天最美的是花开满山谷，夏天最美的是绿树成荫，秋天最美的是金黄的稻田，冬天最美的是银装素裹的世界。
部编版五年级语文上册期末根据课文内容专项填空训练附答案
部编版五年级语文上册期末根据课文内容专项填空训练1.《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童________________。
2.春天最美是__________。
夏天最美是__________。
秋天最美是__________。
冬天最美是__________。
3.《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。
没有太阳，就没有我们这个________________________。
4. ，清泉石上流。
5.月落乌啼霜满天，。
6.山一程，水一程，，。
7.青箬笠，绿蓑衣，。
8.问渠那得清如许？。
9.孤帆远影碧空尽，。
10.要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：。
同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他：。
11.《落花生》的作者，学了这一课后我们知道了：人要做，不要做，而对别人。
12.我劝天公重抖擞，。
13.王师北定中原日，。
14.姑苏城外寒山寺，。
15.非淡泊无以明志，。
16.少年易老学难成，。
17.圆明园的毁灭是，也是！18．“风一更，，聒碎乡心，故园。
”以上词句选自，作者是，全诗表达了作者的情感。
19.知之，__________________，。
20.读书有三到，谓，，。
21.莫等闲，__________________，。
22.请任写两个《太阳》一课中，所运用的说明方法、。
23.山一程，水一程，__________________，__________________。
24.青箬笠，绿蓑衣，__________________。
25.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________26.（1）有关惜时的名言：（2）有关勤俭的名言：（3）古人谈读书的名言：（4）有关思乡的名句：（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事。
部编版语文五年级上册期末专项复习根据课文内容填空训练卷
部编版语文五年级上册期末专项复习根据课文内容填空训练卷一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
2.莫等闲，（），（）。
统编版语文五年级上册期末复习之根据语境与课文填空训练
五年级上册根据语境与课文填空训练1.《示儿》是代诗人写的。
诗人生前唯一的遗憾是“”,所以诗人叮嘱儿子:“ , 。
”这充分表达了他之情。
2.《题临安邸》是代诗人写的。
诗中“”一句描绘了祖国的大好河山，“?”一句以反问的语气点出西湖歌舞的无休无止，“ , 。
”两句讽刺了当政者纵情声色、苟且偷安、不思收复中原失地的腐朽本质。
3.“九州生气恃风雷，。
我劝天公重抖擞，。
”这首《己亥杂诗》是清代诗人写的。
诗中“生气”的意思是。
全诗表达了诗人的愿望。
4.《山居秋瞑》是唐代诗人写的。
诗中“，。
, 。
”几句描绘了秋雨后傍晚时分山村的美丽风光；“ , 。
”两句描写了山居村民的活动；“，。
”两句抒发了诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活情趣。
其中，刚好一静一动的句子是“，。
”5.《枫桥夜泊》是代诗人写的。
在诗中，诗人描写了自己看到的残月、、、、 ,听到的、。
全诗的诗眼是“”字，表达了诗人的思想感情。
6.《长相思》是代词人写的。
词中“__________，__ ___________，，。
”几句最能表达词人的思乡之情。
7.《圆明园的毁灭》通过重点描写 ,揭露了英法联军的，表达了作者对祖国文化的和对侵略者的 ,激发人们增强责任感、使命感，激起人们的爱国之情。
8.《桂花雨》一文以“”为线索，主要描写了“我”童年时代的“”,表达了“我”对家乡和的眷恋。
9.《牛郎织女》一文主要塑造了、等人物形象，表达了人们_ 的愿望。
它与《》《》和《》并称为我国古代四大民间故事。
10.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”一句选自我国著名作家写的《》，带引号的“鸟的天堂”指 ,不带引号的鸟的天堂指。
11.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。
课文主要运用了、和等说明方法，向我们介绍了世界上一些运动速度较快的事物。
按运动速度的快慢排序，依次为光、、、喷气式飞机、声音、、、鸵鸟、人。
12.《忆读书》一文是冰心奶奶以的形式叙述自己的一篇课文，前半部分以“”为主，表达了作者 ;后半部分以“”为主，告诉读者。
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五年级上学期语文根据课文内容填空期末复习题（新人教版）一、第一组课文的主题是（）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
（）打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着，我很（），也很（）-----这种（）的滋味。
我快乐是因为（），我惧怕是因为（).我总会想起国文老师鼓励我们的话：（）！从这可以看出“我”对读书的（）和对知识的（）。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（）和（）两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷。
季老先生告诉苗苗，读书要（）贯通，（）贯通，（）贯通，想写好文章，只有（），用杜甫的话说就是（）。
《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
所以，我愿意坐在自己的船里，（）地读那本书。
（）我会（），故事中的人（），作家为什么要写这个故事。
（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（）我最（）的一些片段，并问问自己（），我还会再读（）部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把书中学到的东西（）。
（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（ ）⋯ ⋯ 一本你喜爱的书就是（ ），也是一处（ ）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
《我的 “”》作者是（ ），作者以亲身诉我们： 作文 ，首先构思要（ ），其次， 作文 要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。
《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。
诗中传颂千古的名句是（ ）， （ ），此句表达了诗人（ ）。
《秋思》的作者是（ ） 朝的（ ）。
最能表达诗人矛盾心情的诗句是 （ ）， （ ）。
诗人抒情方法是（ ）。
这首诗表达了作者 （ ）。
《长相思》是一首（ ）， （ ）是词牌名。
作者为 “满清第一词人 ”的 （ ）。
山一程，（ ），（ ）， （ ）。
风一更，（ ），（ ）， （ ）。
我还能默几句表达思乡的诗句： ___________________________________________________________ 《梅花魂》的作者是（ ）。
课文写了外祖父眷念祖国的五 件事：1教“我”读词。
2、（ ） ；3、无法回国而哭 泣；4、（ ）“”手绢。
《梅花魂》中魂的意思是（ ）。
旁的花，大抵是（ ）， 她却不一样， （ ），愈是（ ），花开的（ ）， （ ）。
她是最有（ ）、最有（ ）、最有 （ ）的！他们不管经历（ ），不管受到怎样的 （ ），从来都是（ ），不肯（ ）。
他们就 像（ ）一样。
一个中国人，无论在怎样的（ ） 里，总要有梅花的（ ）才好。
《桂花雨》的作者是（ ）。
《小桥流水人家》作者是（（）的散曲《》。
“推敲”这个典故的主人公是（）和（），相关诗句是（），（）。
三、第三组课文的主题是（）。
我们了解的四种说明方法是（）、（）、（）、（）。
鲸类中体型最大的是（），目前仅存不到（）头。
鲸的生活习性包括鲸的进食、（）、( )、鲸的生长。
鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（）呼吸，鲸是（）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是（），没有（），主要吃（）；一类是（），有（），主要吃（）。
《松鼠》的作者是（）国著名的博物学家、作家（），他用40 年的时间写出了36 册的巨著《自然史》。
松鼠是一种（）的小动物，（），（），很讨人（）。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃。
“时时勤拂拭，（）。
”《森林报》不是（），而是（）。
它是苏联著名科普作家（）的代表作。
四、第四组课文的主题是（）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（）与（）的问题，（）起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（）的教育的话，就会获得道德实践的（）和（）。
课文中“我”心情变化的过程是：得意——（）——（）——无奈（依依不舍）。
当我一次次面临（）的时候，就会想起父亲曾（）我的话：（），34 年前那个（）的夜晚，给我留下了（）和（）。
《通往广场的路不止一条》：（）。
（）也是一样。
（）你发现这条路不能到达（）的话，就可以走（）。
《落花生》的作者是台湾著名作家（），笔名（）。
课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（）、（）、（）。
其中（）是重点描写。
课文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。
我们姐弟几个都很高兴，（），（），（），（），没过几个月，（）收获了。
花生它虽然（），可是（），所以人要做（），不要做（）。
《珍珠鸟》的作者是著名作家（）,课文的中心句是（）。
成语故事“水滴石穿”的主人公是（），现在比喻学习或者做事只要有（），( ),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，主题是（），它分两个板块，一是（），二是( )。
活动计划一般包括活动（）、活动（）、（）、（）等。
“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（），猜谜语的方法是（）。
”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是（）。
谐音是音( )或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（）意，括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个（），古代（）创造了汉字。
文字产生以前，古人曾经采用（）和（）表达和交流。
东汉的（）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。
在此之前，人们在（）片和（）片上写字。
“册”就像竹简的形状，因此它是（）字，此外还有几种造字方法，如（）、（）、形声。
汉字的演变过程是甲骨文——（）——（）——隶书——（）——草书——（）。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（）的主管官员（）。
甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（）时期。
中华汉字，（）。
（），盖世无双，（），（）。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，（）。
行书（），正楷( ),狂草（），凤舞龙翔。
（）形式，汉字（），左右工整，（），即便（），又供（）。
我知道著名的古代书法家有( )，他的作品《》被称为“天下第一行书”。
还有唐朝的（）和颜真卿。
汉字在书法家的笔下，它们更能生发出（）的变化，或（），或（），或（），或（）。
六、第六组课文的主题是（）。
《地震中的父与子》作者是（）国作家（），故事发生在（）（地名）。
父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。
这对（）的父与子，无比（）地紧紧（）在一起。
说父亲了不起是因为（）；说儿子了不起是因为（）。
《慈母情深》的作者是当代著名作家（）。
课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。
现代船 — — 寄母亲》的作者是 （ ）。
《“精彩极了 ”和“糟糕透了 ”》的作者是（ ）国作家巴德 ?舒尔伯 格。
我有个 ）的母亲， 她常常对“巴迪， 这是你写（ ）！”我还有个（ ）的父亲，他 总是 “（ 。
）”这些年来，我少年到 的两种声音一直在我的（ ）， （ ）⋯ ⋯ 它们像（ ）不断地向我吹来。
我 （ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心 底里知道， “精彩极了 ”也好， “糟糕透了 ”也好，这两个（ ）的 （ ）有一个共同的— — 那就是（ ），在 （ ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。
《学会看病》作者是（ ）。
世界著名漫画集《父与子》的作者是 （ ）国的（ ）。
七、第七组课文是（ ）。
圆明园在（ ），是 一 座（ ）的皇家园林。
它由（ ）、 （ ）和（ ）组成，所以也叫（ ）。
园 中 有（ ） 的（ ），也有（ ）的（ ），漫步园内，有如漫游在 （ ），饱览（ ），流， 仿佛置身在（ ） 的境界里，园内不但（ ），还收藏着最（ ）的（ ）。
我国这一园林艺术的（ ）、建筑艺术的（ ），就这样化成了一片 （ ）。
是（ ），也是（ ）。
《圆明园》 中，课文用大量笔墨写圆明园昔 如（ ） 的精美，（ ）的宏伟，（ ）的珍贵。
这样写能激发 读者对圆明园的无比（ ），更能激发对（ ）、 （ 婪 的 （ ） 无 比 的 （ ）。
学 完 课 文 ，你 最 想（）。
《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（）、副班长（），战士（）、胡德林和胡福才。
用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（）——（）——跳下悬崖。
《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（）。
五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着（）远去的方向，他们回头望望还在（），脸上露出（）。
（）（），这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（）（）！《最后一分钟》作者（）倾述了（）年（）月（）日（）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（）。
《七律?长征》中总起句是（）。
“万水千山”中写“山”的两句是（），（）。
写“水”的两句是（），（）。
中央主力红军长征出发的时间是（）年（）月，行程（）里，于（）年（）月到达陕北。
红军不怕（），（）只等闲。
五岭（），乌蒙（）走泥丸。
金沙水拍（），大渡桥横（）。
更喜（）千里雪，三军过后（）。
《开国大典》：（）年（）月（）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（）举行了开国典礼，伟大的（）从此诞生了。
这（），这（），使全场三十万人一齐（）。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音是指（）。
开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（）宣读公告——（）《青山处处埋忠骨》：青山处处埋忠骨，（）。
《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：１、（）２、（）３、（）。
成语故事《大公无私》的主人公是（），我还能写两个含有反义词的成语（）（）。