八年级第一章《机械运动》复习课件
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人教版八年级上册《第一章 机械运动》复习课件(共12张PPT)
第一章 机械运动复习课
单位及换算： 一、 长度：
长
测量：
中学学科
度 和
单位及换算：
时 时间: 测量：
间
的
产生原因：
测
量： 误差： 定义：
与错误的区别：
减小方法:
例：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
分44秒上午10时25分10:25:4421.11.9
三、速度
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体
_物理量
•定义：物体在单位时间内通过的距离
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
•物体的运动和静若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
练习
1、我国成功地发射了一颗“东方红 三号”通信卫星，它好象静止在赤
zxxk
道上空，这是以＿地＿球为参照物的， 如果以太阳为参照物，它是运＿动＿的
• 宋代诗人陈与义有诗“桃花两岸照船 红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动， 不知云与我俱东”，由些可见，当日刮
单位及换算： 一、 长度：
长
测量：
中学学科
度 和
单位及换算：
时 时间: 测量：
间
的
产生原因：
测
量： 误差： 定义：
与错误的区别：
减小方法:
例：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
分44秒上午10时25分10:25:4421.11.9
三、速度
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体
_物理量
•定义：物体在单位时间内通过的距离
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
•物体的运动和静若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
练习
1、我国成功地发射了一颗“东方红 三号”通信卫星，它好象静止在赤
zxxk
道上空，这是以＿地＿球为参照物的， 如果以太阳为参照物，它是运＿动＿的
• 宋代诗人陈与义有诗“桃花两岸照船 红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动， 不知云与我俱东”，由些可见，当日刮
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
八年级物理上册第一章机械运动单元复习课(共39张PPT)
典型示例，抽取规律
变式题3如图4所示的是 甲、乙两个物体做直线运动的s-t图 像，则v甲= 2.5 m/s，甲物体以此 速度运动20 s通过的路程是 50 m.
【解析】题图中横坐标表示时间，纵坐标表示路程,据 图像能看出，甲、乙的图像都是直线，所以甲、乙做匀 速直线运动，对于甲来说，在4 s所走的路程是10 m，所 以甲的平均速度是 v s 10 m 2.5m / s； 若甲以上述的速度
热身反馈，小试牛刀
5． 一辆正在高速公路上行驶的汽车， 其速度表如图所示， 90 指针显示汽车速度为________km/h ，合________m/s 。 25
典型示例，抽取规律
类型一 刻度尺的使用和读数
例1 如图1所示，刻度尺的分度值 是 1 mm ，所测物体的长度是 2.50 cm.
典型示例，抽取规律
变式题1 如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径， 所用刻度尺的分度值为 1 mm ，从图中知圆柱体 的直径为 0.90 cm.
【解析】 由图可知1 cm之间有10个小格，则每个小 格为1 mm，即为刻度尺的分度值；圆柱体处在2和3 之间，总共9个小格，为9 mm即0.90 cm.
典型示例，抽取规律
类型二 参照物的选取及运动状态的判断
s 类型三 与 v 相关的计算 t 例3 小芳骑自行车上学的速度是18 km/h，她在50 m 短跑的体育测试中成绩是8 s， 跑完50 m的平均速度 是6.25m/s，这个速度比她骑自行车上学的速度 快 .
典型示例，抽取规律
【解析】已知短跑时的路程为50 m，所用时间为8 s， s v 由速度公式 得平均速度为6.25 m/s; 骑自行车的速 t 度18 km/h=5 m/s,所以短跑的平均速度大于骑自行车 的速度. 【名师点拨】解此类题的关键在于（1）看清题目中的 已知量和所求量；（2） 看各物理量的单位是否统一； （3） 结合对应的公式或变形公式代值求解.
人教版物理八年级上册第一章 机械运动复习课件 (共37张PPT)
知识梳理 （2）使用时, ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜 视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。 (3)记录:要记录数据和 单位 ，测量结果由 估计值和 单位 组成 准确值、
知识梳理 二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。 2.国际单位制中，时间的主单位是： 秒 ，常用 单位： 分 、 小时 。
易错题集
2．某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度 （不计封面，共300页），由图甲可知每张纸的厚 0.4 度大约是 mm．在测金属丝直径时， 采用了如图乙方法进行测量．根据图示情况，回答： 细金属丝的直径是 mm． 1.56
易错题集 3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生 误差的原因（ B ） A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
知识梳理 6.变速运动 (1)概念：运动速度 是变化 的运动叫变速运动。 (2)平均速度：表示物体做变速运动的平均快慢。 从公式v=s/t可知，如果我们测出了物体运动的 路程 和通过这段路程所用的时间 ，就可以算出物体 在这段时间内的 平均速度 。
易错题集
1、如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一 支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是 4.7 cm，图2中铅笔的长度是 4.70 cm。
易错题集 9．我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船行靠岸后， 从记号处下水不能找到剑，这是因为剑主选错了参 照物．要确定落水之剑的位置，剑主应选择的参照 物是（ D ） A．船夫 B．其它行驶的船 C．流水 D．河岸上的树木
易错题集 10．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山 相对出，孤帆一片日边来”。诗句中，先后选择的 参照物是（ A ） A．行船和岸边 B．都是岸边 C．岸边和行船 D．都是行船
人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)
2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手
第一章 机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)
4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同 一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图 像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过 电磁波 传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能 减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野， 吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而 来，这是以 运动的汽车 作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与 所用时间的平方 成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动 中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆 中需要的时间大约是 4 h。
人教版八年级 第一章 机械运动 复习课课件(19张PPT)
平
金属片
均
（1）用刻度尺分别测量出全程和上半
速
实验步骤：段路程S1和S2
度
（2）用停表分别测量出全程和上半段所
用时间t1和t2
（3）用公式
求出平均速度
实验结论：小车在下滑过程中，速度越来越大。
1.0
217.5
求平均值问题
某同学用分度值是1mm的刻度尺测得一个物体的长 度，先后用正确的方法测量六次，测得的数值分 别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm、13.452cm、 13.45cm、12.44cm，则测得的结果应表示为（）
2019河北中考，15, 2分 2018河北中考，15，2分 2017河北中考，15, 2分 2017河北中考，19, 2分 2016河北中考，23, 2分 2015河北中考，26, 3分
长度的估测 长度的估测 长度的估测 参照物的选择和运动静止的相对性 相对运动的分析及速度计算 速度的简单计算
初中物理一共有二十二个章节，有关第一章机械运动中考分值在2~4分左右， 中考理综试卷物理试题总分值60分，物理与化学结合试题分值20分，物理平 均在试卷中有70分的分值存在，整体难度易、中、难占比3:5:2，可见第一章 在中考试题分值中所占比分适当，位置重要，难度处于所用试题简单范围。
人教版物理八年级上册
机械运动 章末总结
制作人：
天阳国际学校
初二物理教研组
本章节河北中考主要考查长度和时间的测量，机械运动以及速度的相关计算。 常以选择题、填空题形式呈现，计算题也有少许体现，其中关于估测的选择 题河北中考年年考（必考）。实验题中极其可能出现刻度尺的使用读数和停 表的使用读数。 考查能力：估测能力，分析能力，对相对运动的理解和分析能力，计算能力。
人教版八年级物理上册第一章机械运动章节复习优秀课件
v-t和s-t图像如图所示： 4.变速直线运动：速度大小_变__化___的直线运动.
v-t图像
s-t图像
5.平均速度：如果只做粗略研究，可以用v=来描述物体在某一段路程内(或某一段
时间内)运动的快慢程度，这样算出来的速度叫做平均速度.
9
教材素材提升
图说物理
命题点：参照物的选取及运动状态的判断 1. 小明坐在甲车厢中向乙车看去，突然发现自己的列 车开始缓慢前进了，但驶过了乙车的车尾才发现，实 际上甲车还停在站台上，则他是以___乙__车___为参照物 的．若以坐在旁边的小华为参照物，小明是 _静__止__(选 填“运动”或“静止”)的．(2019益阳10改编)
(RJ八上P21图1.3－3)
教材操作类小实验
1. (RJ八上 P15动手动脑学物理第1题)请利用直尺和细线测量一枚硬币的周长和 一张纸的厚度. (1)测量硬币的周长操作过程：___先__用__细__线__将__硬__币__缠__绕__一__周__，__再__将__细__线__拉__直__后__用__ _直__尺__测__量__其__缠__绕__硬__币__部__分__的__长__度__L___. 硬币的周长为____L____(用测量的量表示)． (2)测量一张纸的厚度操作过程：__用__直__尺__测__出__1_0_0_张__纸__的__总__厚__度__h_．一张纸的厚 度为________(用测量的量表示)．
2. (RJ八上P25动手动脑学物理第4题、课标要求)有一个量程为2 m的卷尺，请你设 计一个简单的方法估测你家到学校的路程. (1)测出自己正常步行时，至少3步的长度，求出平均值，作为自己正常步行时每一 步的长度L，这是为了__准__确__测__量__人___的__步__幅__，__减__小__误__差_______． (2)数出从家出发正常步行到学校所走的步数n, 则家到学校的总路程为s＝__n_L___． (3)如果再给你一只钟表，你还能想到的方法是(简要写出需测的物理量名称和符号): ①__测__出__正__常__步__行__的__速__度__v____； ② _从__家__里__到__学__校__所__用__时__间__t___； ③总路程为s＝__v_t_____．
人教版八年级上册 第一章 机械运动 复习课件(共30张PPT)
1 dm
1 dm = 0.1 m = 10-1 m
1 cm = 0.01 m = 10-2 m
1 mm = 0.001 m = 10-3 m
1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m
1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m
1m 1 cm
?
10-3 km=1m=101 dm=102cm=103mm=106μm=109nm
使用方法
用手紧握停表，大拇指按在按钮上，按停表分三 步：
①第一次按下，表针开始走动 ②第二次按下时，表针停止走动
5728519314
0
0
1
312
2
26 12
3
334
55 24
11
4
10
5
9876
35 6
53
37
③第三次按下时，表回零
22
8
读数方法
51
39
20
10
①先看小表盘读取分钟数，并看是在0.5分钟前还是后。 ②后看大表盘，读取停表的分度值是 0.1 s，
一是受工具精度所限； 二是测量者反应速度和读数误差； 三是装置光滑度不均匀带来误差。
实验总结 问题讨论
问题③:要减小误差，应注意什么？
a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小， 过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不 准。起止点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
49
41
1847 16 45144312
③如果小表盘的指针在0.5前，就读取大表盘0-30；如
果小表盘的指针在0.5前，就读取大表盘31-60。
初中物理八年级上册第一章《机械运动》复习课件PPT
t3 t1 t2 6s+7s=13s
全程平均速度：
v3
s3 t3
100m 13s
=7.
1cm 1mm
1.45cm
时间的测量
如图所示， 停表的最小分度值 （每小格） 是 0.1s ；它 的秒针走一圈用时 是 30秒 ；它现 在所测的时间 是 4分42秒。
误差
错误是不应该发生，而且可以避免的， 而误差是 不可 避免的，只能尽量减小。
减小误差的方法：
1.选用精密仪器； 2.改进测量方法； 3.多次测量求平均值
实验：测量平均速度
1.实验原理： V=s/t
2.实验器材： 小车、长木板、木块、秒表 3.需要测量的物理量：路程（s）、时间（t） 4.实验步骤： 参见课本 5.实验结论：
说明小车沿斜面下滑运动越来越 快
实验：测量平均速度
2.如图，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形， 显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小 车全程中的平均速度是 0.75 cm/s。
运动的描述
运动的 静止的 静止的
云
车（或自己） 校门
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m 6s
8.3m/s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m =7.1m/s 7s
全程时间：
1.《机械运动》复习
{ 机械运动
长度的测量：选、放、读、记
时间的测量：秒表
实验：测量 平均速度
运动的描述： 运动和静止是相对的
长度的测量
1.选：使用前，要注意观察零刻度线、量程、分度值；
人教版物理八年级上册第一章 机械运动 复习 课件(共22张PPT)
第一章 复习
第1节 长度和时间的测量
1、长度单位
在国际单位制中，长度的单位是_米___，符号 是_m___，长度的单位还有 __千_米__、__分__米_、__厘__米、
毫__米__、_微__米__、__纳_米___。
1km=_1_0_3_m
1mm=__10_-_3 m
1dm=_1_0_-1_m
1µm=_1_0_-6_m
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时12分21.11.914:12November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分55秒14:12:559 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分55秒下午2时12分14:12:5521.11.9
练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。 刻度尺的分度值是___1_m__m___，物体的长度 是__1_._1_5__cm。
2、正确使用刻度尺的方法 使用刻度尺前要注意观察它的零__刻__度__线__、
_量__程___和__分__度_值_。
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度； （2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度。 （3）分度值：两条相邻刻度线之间的距离， 它决定刻度尺的精确程度。
第1节 长度和时间的测量
2、正确使用刻度尺的方法 (1)选对：根据测量对象的实际需要，选择合
第3节 运动的快慢
3、平均速度 小彤家到学校有一条500m长的平直马路， 一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀 速行走，当走了一半路程时突然下起了大 雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小 彤回家的平均速度是多少？
第1节 长度和时间的测量
1、长度单位
在国际单位制中，长度的单位是_米___，符号 是_m___，长度的单位还有 __千_米__、__分__米_、__厘__米、
毫__米__、_微__米__、__纳_米___。
1km=_1_0_3_m
1mm=__10_-_3 m
1dm=_1_0_-1_m
1µm=_1_0_-6_m
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时12分21.11.914:12November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分55秒14:12:559 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分55秒下午2时12分14:12:5521.11.9
练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。 刻度尺的分度值是___1_m__m___，物体的长度 是__1_._1_5__cm。
2、正确使用刻度尺的方法 使用刻度尺前要注意观察它的零__刻__度__线__、
_量__程___和__分__度_值_。
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度； （2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度。 （3）分度值：两条相邻刻度线之间的距离， 它决定刻度尺的精确程度。
第1节 长度和时间的测量
2、正确使用刻度尺的方法 (1)选对：根据测量对象的实际需要，选择合
第3节 运动的快慢
3、平均速度 小彤家到学校有一条500m长的平直马路， 一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀 速行走，当走了一半路程时突然下起了大 雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小 彤回家的平均速度是多少？
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16.解放军某部队以6千米/时的速 度从驻地出发，当部队出发两小时后， 由驻地派出一辆摩托车，预定在15分 后追上部队．摩托车需要用多大的速 度行驶？
17.一次爆破中，用一条1米长的 引火线来引爆炸药。引火线的燃烧速 度是0.5厘米/秒，点火者点着引火线以 后，以4米/秒的速度跑开，他能不能在 爆炸前跑到离爆炸地点600米的安全地 区？
①观
量程，分度值，零刻线
紧贴，放正，对齐 视线垂直尺面
②放
③看
④读
⑤记
估读到最小分度下一位
准确值，估计值，单位
⑥选
选择合适的测量工具
6.什么是误差 测量值和真实值之间存在的差异就叫误差。 7.造成误差的原因（客观原因和主观原因） ①眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是 估读就不可能非常准确; ②仪器本身不准确; ③环境温度、湿度、压强等因素的影响。 8.减小误差的常用方法是：
2、测量工具：钟表
3、机械秒表的读数
第二节
运动的描述
机械运动：把物体位置改变叫机械运动
物体的运动和静止是相对的
运动的描述
参照物：研究机械运动时，被 选作标准的物体叫参照物。 注：1、参照物是假定不动的物体； 2、参照物可以任意选择，不能选 研究物体本身做参照物。
1. 下面叙述中正确的是 （ C ） Ａ. 以太阳为参照物，地球是静止的 Ｂ. 月亮躲进云层里，是以地面为参照物 Ｃ. 地球同步卫星相对于地球是静止的 Ｄ. 坐在行驶的车上的人， 相对于车站是静止的
km _____
m
dm
cm
mm
μm
nm
这些单位中，国际单位是____。 米
3.常用长度单位之间的换算（1） 相邻单位之间的换算
1000 m 1km＝_______
10 1m＝______ dm 10 1dm＝_____ cm
10 1cm＝______ mm 1mm＝______ 1000 μ m 1μ m＝______ 1000 nm
9.长20米的一列火车，以36千米/时的 速度匀速通过一铁桥，铁桥长980米．问 这列火车过桥要用多少秒？
[举一反三]：隧道长900米，长100米 的火车以25米/秒的速度匀速通过这个隧 道，所用的时间是___________ 秒．
10.一个做匀速直线运动的物体，它在40 秒内通过100米的路程。那么它在前10秒内的 速度是（ ） A．25米/秒 B．10米/秒 C．2.5米/秒 D．无法判断 11.甲、乙两车同时做匀速直线运动，已知 乙车的速度是甲车的3倍，甲车通过的路程是 乙车的2倍。则甲车与乙车行驶的时间之比是 （ ） A ． 2 : 3 B． 3 : 2 C． 1 : 6 D． 6 : 1
2. 小船在河里顺流而下，船上坐着一个 人，河岸上有树。 相对于树来说，人是（ 运动 ）的，船 是（ 运动 ）的。 相对于船来说，人是（ 静止 ）的，树 是（ 运动 ）的。
片日边来.”这两句诗中描写“青山”和 A( “孤帆”运动所选的参照物分别是 ) A.帆船和河岸 B.河岸和帆船 C.青山和太阳 D.青山和划船的人
v
s ＝ t
单位及换算：1 m/s线运动 变速直线运动
如何比较物体运动的快慢
a图是用通过相同时间比较路程 b图是用通过相同路程比较时间
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车 做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道 的长度。
S道 S车
S
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米 S道=S-S车=900m-200m=700m
常用长度单位之间的换算(2) 都和m进行换算
3 1km＝ 1000m=10 m
-1 1dm＝ 0.1m=10 m
1cm＝ 0.01m=10-2m 1mm＝ 0.001m=10-3m 1μm＝ 0.000001m=10-6m -9 1nm＝ 0.000000001m=10 m
5.刻度尺正确使用方法6要素
A．甲船先到
B．乙船先到
C．两船同时到
D．无法判断谁先到
5.小明坐火车去旅游，为了测定火车行驶 中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与 钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，并开始计 时，听到第25次碰击声停表，正好1分钟。小明 从列车乘务员那里打听到每一根钢轨长25 m 。 则这段时间内火车行驶的速度是多大？
多次测量取平均值、选用精密的仪器。
例题:1、如上图所示, 木块的长度为3.49 cm, 其中准确值为 3.4 cm,估计值为 0.09 cm。
2 测出下图中A B两物体的长度和球C的直径.
、
、
LA= 1.48 m;LB=
1.50 dm;球C的直径=
1.00 cm.
1、时间国际主单位：秒（s)
时 间 测 量
测量平 均速度
一、长度与时间的测量
刻度尺 、 1．测量长度的工具有________ 游标卡尺、_____________ 螺旋测微器 ，等等。 ________ 2．长度的常用单位从大到小依次有: 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ____________________________________， 它们的符号分别是： ________________________________
3.李白在诗句:“两岸青山相对出,孤帆一
5.在平直的公路上有甲、乙两辆汽车， 地面上的人看到两车都在向东行使， 且甲行使的比乙快。如果以甲车上的 乘客为参照物，乙车向 运动。 西 （填“东”或“西”）
第三节
运动的快慢
物理意义：描述物体运动的快慢 定义： 运动物体在单位时间内通 过的路程 公式：
1、速度
答：这个隧道的长度为700m。
2.一列火车正沿笔者的铁路以25m/s
的匀速前行，一名服务员推着服务车以
0.5m/s的速度在车厢里行走，他从车厢
前端走到后端用了1分钟，然后再以相同
的速度从车厢的前端走到后端，他需要多
少时间？（ 1分钟）
3.河中有一漂浮物，甲船在漂浮物上游 100米处；乙船在漂浮物下游100米处，若两 船同时以相同速度去打捞。则 [A ]
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s
6． 三位同学甲、乙、丙骑自行车沿东西方 向公路向西行，甲感觉顶风，乙感觉顺风，丁 感觉无风。由此判断：①今天刮的到底是什么 风？②比较他们三个的速度大小。
7.若要测量你在操场上某一段路程上的平 均速度，需要哪些器材？怎么测？记录哪些数 据？怎么算？ 8.汽车从洛阳到郑州，前半程平均速度为 60Km/h，后半程平均速度为40 Km/h，全程平 均速度为__________ Km/h。
长度 时间 机 械 运 动 运动的 判断 运动的 快慢
长度单位、符号、换算 刻度尺的正确使用方法 长度的特殊测量方法 时间的段位和换算 时间的测量、秒表的使用方法 机械运动 参照物 运动的判断方法 衡量或比较快慢的方法 定义 速度 单位、单位符号、单位换算 公式 目的 步骤 记录数据的表格 原理 实验数据的处理分析 器材