济南版生物-八年级上册-4.1.5 根的结构与功能达标测试

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八年级生物上册 4.1.5 根的结构和功能名师精编学案(无答案) 济南版

哪种植物的根系是须根系？_____________________________________
2、展示交流：几位同学到讲台上据实物来辨认。
(菜豆苗、小麦苗、柳枝、秋海棠叶)上的主根、侧根、不定根、直根系、须根系。
（二）根的结构和功能。
1、学习指导：请同学们阅读课本24页下方内容及图4.1—24和图4.1—25中
内容，并思考完成下列问题。
（1）根尖是指从到的部分？
（2）根尖由根的顶端到上依次可分为哪四个区？其中体积小而细胞核较大的是哪一区的细胞？__________。细胞较长的是？___________。细胞停止伸长并开始分化的是？__________。此处内部细胞有何变化？_________________
教师个性修订
一、导入：
问题：移栽植物时，为什么带土移栽植物更容易成活？目的是什么？
__________________________________________________________________。
二、知识学习：
（一）了解植物根的有关概念。
1、学习与观察：请同学们阅读课本22页左下角部分和相关链接内容，结合图
(2)在水涝地里发现番茄幼苗出现厂烂根现象，若要探究“番茄烂根的原因”，请完成下列实验方案：
I作出假设：番茄幼苗烂根是由于根部缺氧造成的。
lI制定和实施探究方案：
①两个培养缸并编号A、B，分别加入等量的完全培养液，放入
且生长健壮的番茄幼苗。
②。
③一段时问后，观察和记录A、B装置中的实验现象。
III实验结果预测及相应结沦：
（三）根的生长
1、动画观察根的生长过程。
2、组内交流，用语言描述根的生长过程。（提示从胚根突破种皮开始，并说出根长长的原因。）

八年级生物上册绿色开花植物的一生4.1.5根的结构和功能同步练习卷(含解析)(新版)济南版

4.1.5 根的结构和功能一、选择题1．由种子的胚根直接发育成的根，叫做（）A．直根 B．主根 C．侧根 D．不定根2．根尖的结构自下向上依次是（）A．根冠、伸长区、分生区和成熟区B．根冠、成熟区、分生区和伸长区C．根冠、分生区、伸长区和成熟区D．分生区、伸长区、成熟区和根冠3．下列具有保护作用的是（）A．根冠 B．根毛 C．伸长区D．分生区4．根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠 B．伸长区C．成熟区D．分生区5．在根尖的各部分中，导管出现在（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠6．菜豆种子的根系包括（）A．不定根B．主根和侧根C．主根和不定根 D．主根、侧根和不定根7．根尖长白色“绒毛”的结构部分叫（）A．根冠 B．成熟区C．伸长区D．生长区8．下列结构中，使根不断生长的是（）A．根冠和生长点 B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区9．移栽幼苗时要尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其意义是（）A．减少水分散失B．保护幼根和根毛不受损伤C．防止营养流失D．降低蒸腾作用，减少水分的散失10．根生长最快的部位是（）A．根毛 B．分生区C．伸长区D．成熟区11．植物生长所需较多的无机盐有（）A．氮、锰、磷B．钾、铀、钙C．钙、锌、磷D．氮、磷、钾12．在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥13．水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（）A．含钾的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含氮的无机盐 D．含锌的无机盐14．以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（）A．人工授粉 B．无土栽培 C．间作套种 D．植物杂交15．将大小相同的菠菜苗分别栽在四个盆中，其他条件相同，只是所施的肥料不同，生长最茂盛的是施哪一类肥的菠菜（）A．磷B．氮C．钾D．石灰16．昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名省内外．在西瓜开花结果的过程中，应适当多施加（）A．含钙无机盐B．含钾无机盐C．含磷无机盐D．含氮无机盐17．下列关于无土栽培的说法正确的是（）A．各种植物生活所需要的营养液都是相同的B．各种培养液的无机盐的种类和数量的多少是相同的C．不同的植物适于不同的营养液D．培养液的浓度越高，植物生长的越旺盛18．“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条容易生出（）A．主根 B．侧根 C．不定根D．不能确定19．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下，使其萌发，等幼苗发育到一定时期切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快．这是由于根尖中（）A．根冠和分生区不断增加新细胞B．根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长C．伸长区细胞不断伸长D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长济南版八年级上册《4.1.5 根的结构和功能》同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．由种子的胚根直接发育成的根，叫做（）A．直根 B．主根 C．侧根 D．不定根【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】此题考查的知识点是根的类型．解答时可以从不同根的概念方面方面来切入．【解答】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．故选：B．2．根尖的结构自下向上依次是（）A．根冠、伸长区、分生区和成熟区B．根冠、成熟区、分生区和伸长区C．根冠、分生区、伸长区和成熟区D．分生区、伸长区、成熟区和根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．【解答】解：根尖的结构如图：从图中看出根尖的结构自下向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区．故选：C．3．下列具有保护作用的是（）A．根冠 B．根毛 C．伸长区D．分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．【解答】解：A、通过分析可知，具有保护作用的是根冠，A正确；B、根毛具有吸收作用，B不正确；C、伸长区具有吸收功能，C不正确；D、分生区具有分裂功能，D不正确．故选：A．4．根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠 B．伸长区C．成熟区D．分生区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收少量的水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：成熟区也叫根毛区．在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区．故选：C．5．在根尖的各部分中，导管出现在（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区﹣﹣被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此在根尖的四个结构中细胞有了明显分化，其内开始出现导管的部分是成熟区．故选：C．6．菜豆种子的根系包括（）A．不定根B．主根和侧根C．主根和不定根 D．主根、侧根和不定根【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】根据根系及其在土壤里的分布和意义，根的结构和功能分析解答．【解答】解：菜豆、棉花等大多数双子叶植物的主根长而粗，侧根短而细，这种主根与侧根有明显区别的根系叫做直根系．就是说菜豆种子的根系有主根和侧根组成．故选B7．根尖长白色“绒毛”的结构部分叫（）A．根冠 B．成熟区C．伸长区D．生长区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的结构．解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选B8．下列结构中，使根不断生长的是（）A．根冠和生长点 B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区D．根冠和伸长区【考点】幼根的生长．【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故选：C．9．移栽幼苗时要尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其意义是（）A．减少水分散失B．保护幼根和根毛不受损伤C．防止营养流失D．降低蒸腾作用，减少水分的散失【考点】无土栽培．【分析】解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的是保护幼根和根毛，减少根和根毛折断方面来回答．【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．故选：B．10．根生长最快的部位是（）A．根毛 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】植物的根吸收水分和无机盐，使植物生长，其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐，并且不断生长．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：根冠﹣﹣在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区﹣﹣被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区﹣﹣在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区．故选：C．11．植物生长所需较多的无机盐有（）A．氮、锰、磷B．钾、铀、钙C．钙、锌、磷D．氮、磷、钾【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：由分析可知，植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：D．12．在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．钙肥【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：土豆中主要含有丰富的淀粉，若想增加产量，必须适时增施与淀粉形成有关的无机盐．A、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，与淀粉形成无关．A错误．B、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与淀粉形成关系不大．B错误．C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．C正确．D、钙肥也与与淀粉形成无关．D错误．故选：C．13．水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（）A．含钾的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含氮的无机盐 D．含锌的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，首先明确植物生长需要哪些无机盐．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用．故选：A14．以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（）A．人工授粉 B．无土栽培 C．间作套种 D．植物杂交【考点】无土栽培．【分析】（1）人工授粉主要用于异花传粉植物，能够保证植物充分传粉和受精，从而减少缺粒和瘪粒，提高农作物的产量；（2）根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用；（3）间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量；（4）将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，可以培育出新的优良品种；理解作用即可解题．【解答】解；（1）高等植物只有在传粉和受精作用之后才能结出果实，自然状态下，由于各种客观原因会引起授粉不足，这样果实的籽粒就会减少，为提高农作物的产量，实践中常采用人工授粉的方法来弥补自然状态下的传粉不足．A错误；（2）无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．B 正确；（3）间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量，C错误；（4）将栽培植物与野生亲缘植物进行杂交，可以培育出新的优良品种，D错误．故选：B．15．将大小相同的菠菜苗分别栽在四个盆中，其他条件相同，只是所施的肥料不同，生长最茂盛的是施哪一类肥的菠菜（）A．磷B．氮C．钾D．石灰【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物生活所需量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成和运输．据此解答．【解答】解：A、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，菠菜不以果实为主，以枝叶为主，最茂盛的应该的多用氮肥的．A错误．B、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，最茂盛的应该的多用氮肥的．B 正确．C、含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成和运输，菠菜以枝叶为主，最茂盛的应该的多用氮肥的．C错误．D、石灰主要含钙，与植物的茂盛无太大关系，D错误．故选：B16．昌乐西瓜以其品种全、质量高而闻名省内外．在西瓜开花结果的过程中，应适当多施加（）A．含钙无机盐B．含钾无机盐C．含磷无机盐D．含氮无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查的是含氮、含磷、含钾无机盐对植物生活的意义，首先明确的是植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾．据此作答．【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输．当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响．可见C符合题意．故选：C17．下列关于无土栽培的说法正确的是（）A．各种植物生活所需要的营养液都是相同的B．各种培养液的无机盐的种类和数量的多少是相同的C．不同的植物适于不同的营养液D．培养液的浓度越高，植物生长的越旺盛【考点】无土栽培．【分析】无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培．【解答】解：无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要．所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的．由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方已达到植物的需求，所以无土栽培的产量都比土壤栽培的高．故C 正确．故选：C18．“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条容易生出（）A．主根 B．侧根 C．不定根D．不能确定【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】俗语中柳树的繁殖方式是扦插，柳树枝条容易生出不定根．【解答】解：由胚根发育成的根叫主根，从主根上生出的根叫侧根，从茎．叶上生出的根是不定根，柳树枝条是植物的茎，在适宜的条件下柳树枝条上生出的根是不定根．据此人们常通过扦插柳树的枝条来繁殖柳树等植物．故选：C19．取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下，使其萌发，等幼苗发育到一定时期切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快．这是由于根尖中（）A．根冠和分生区不断增加新细胞B．根冠增加新细胞，伸长区细胞不断伸长C．伸长区细胞不断伸长D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．【解答】解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．因此，幼根的生长主要靠根尖的分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长．故选：D。

山东省潍坊市昌乐县鄌郚中学八年级生物上册 1.5 根的

1.5 根的结构与功能一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是（）A．保持水土 B．绿化环境 C．放牧牲畜 D．增加经济效益2．下列植物中，具有直根系的植物是（）A．小麦 B．玉米 C．大豆 D．水稻3．在根尖的结构中，开始分化形成导管的是，生长最快的是，长白色“绒毛”的部分是．A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区．4．移苗时根部带土是为了（）A．保留水分和无机盐 B．避免伤害生长点C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根5．植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（）A．导管、根 B．筛管、根 C．根、导管 D．根、筛管6．在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（）A．含氮、锌、钙的B．含铝、锌、铜的C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的7．下列哪种方法能比较好地观察到根毛（）A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察B．拔出一棵草，用放大镜观察C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D．取几粒小麦种子（或其他种子），进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察二、非选择题（共2小题，满分0分）8．识图作答：（1）图A表示根系，主要由和组成．子叶植物多是这样的根系，如．（2）图B表示根系，主要由组成．子叶植物多是这样的根系，如．9．如图是根尖结构图，据图回答：（1）图中1是，2是，3是，4是．（2）根的生长和、（填序号）有关，前者具有很强的能力，增加了根细胞的数目；后者是根最快的部位．（3）细胞开始分化的部位是，其外观上的标志是具有大量的．（4）属于保护组织的是，吸收水和无机盐的主要部位是．三、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）10．根系的分布特点是（）A．植物的根系一般向下分布，又细又长B．根系主要在土壤浅层分布C．根系的分布范围一般等于地上部分树幅的范围D．根系的分布范围一般都大于地上部分树幅的范围11．由种子的胚根直接发育成的根，叫做（）A．直根 B．主根 C．侧根 D．不定根12．下列说法中，不正确的是（）A．根冠是保护组织，分生区是分生组织B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能13．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A．B．C．D．14．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长．到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，相当于从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于北京到巴黎的距离．那你知道根的什么部位长得最快？（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区15．为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以（）A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．硼肥16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥B．完全施用化肥C．以化肥为主，配合施用农家肥D．以农家肥为主，配合施用化肥四、非选择题（共2小题，满分0分）17．刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计了如下方案，请你帮她将探究活动的过程填写完整．（1）提出问题：？（2）作出假设：．（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中．③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图所示．（4）植物在生长过程中，如果缺少含氮的无机盐，叶片会．18．如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[ ] 使细胞数目增多和[ ] 使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] ，与该功能相适应的结构特点是．（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是[ ] ．济南版八年级上册《1.5 根的结构与功能》2015年同步练习卷（山东省潍坊市昌乐县鄌郚中学）参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是（）A．保持水土 B．绿化环境 C．放牧牲畜 D．增加经济效益【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】此题考查的知识点是根系的分布特点．解答可以从根系在土壤中分布特点方面来切入．【解答】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用．例如梨的水平根大于树冠的3﹣4倍，深约2米，树冠下的根基本与地面平行，冠外的根渐向深处生长．根系深度约0.2﹣0.4米分布最密．利用根系在土壤中的分布范围大的特点，植物的根系牢牢抓住土壤从而起到了保持水土的作用．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解根系的分布特点．2．下列植物中，具有直根系的植物是（）A．小麦 B．玉米 C．大豆 D．水稻【考点】双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别．【分析】单子叶植物的种子子叶一片，叶脉多为平行脉，根系为须根系；而双子叶植物种子的子叶两片，叶脉多为网状脉，根系为直根系．【解答】解：由分析知道：大豆属于双子叶植物，根为直根系，而小麦、玉米和水稻为单子叶植物，根为须根系．故选：C【点评】解答此题的关键是明确单子叶植物和双子叶植物的不同．3．在根尖的结构中，开始分化形成导管的是 C ，生长最快的是 D ，长白色“绒毛”的部分是C ．A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解答】解：1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最快的部分是伸长区．3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能．如图在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，还出现了导管，是成熟区．因此在根尖的结构中，开始分化形成导管、长白色“绒毛”的部分的是成熟区．生长最快的是伸长区．故选：C；D；C．【点评】分清根尖各部分的功能及细胞特点．4．移苗时根部带土是为了（）A．保留水分和无机盐 B．避免伤害生长点C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】此题考查的知识点是移苗时根部带土的目的．解答时可以从根部带土的目的、成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸收水和无机盐的主要部位是幼根的根尖和根毛．移苗时根部带土是为了保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，提高幼苗的成活率．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．5．植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（）A．导管、根 B．筛管、根 C．根、导管 D．根、筛管【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】此题考查的知识点是根和导管的功能．解答时可以从内的功能和适于吸收的特点、导管、筛管的功能方面来切入．【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记导管的功能．6．在农作物栽培过程中，需要使用量最多的无机盐是（）A．含氮、锌、钙的B．含铝、锌、铜的C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】植物的生长需要水分、无机盐和有机物，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．【解答】解：植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选：D【点评】关键点：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．7．下列哪种方法能比较好地观察到根毛（）A．拔出一棵小树苗，用放大镜观察B．拔出一棵草，用放大镜观察C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察D．取几粒小麦种子（或其他种子），进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根据根毛的特点分析解答．在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区．其中的成熟区﹣﹣在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．所有要想完整的观察根毛，选项D最合适，因为此时的根毛是最完整的．故选：D．【点评】解题的关键是了解根毛着生的部位和特点．二、非选择题（共2小题，满分0分）8．识图作答：（1）图A表示直根系，主要由主根和侧根组成．双子叶植物多是这样的根系，如大豆．（2）图B表示须根系，主要由不定根组成．单子叶植物多是这样的根系，如小麦．【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】（1）由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．（2）单、双子叶植物的不同点．子叶胚乳根系叶脉单子叶植物一片有须根系平行脉双子叶植物两片无直根系网状脉【解答】解：（1）图中A在根系的中央有一个明显而发达的主根和细的侧根，长而粗，因此A是直根系；直根系的植物属于双子叶植物，网状脉如大豆和花生；（2）图B主根不发达，不定根多而发达，因此B是须根系．其判断的依据是主根上生的侧根是否明显．图B须根系的植物是平行叶脉，属于单子叶植物，如小麦和水稻故答案为：（1）直；主根；侧根；双；大豆（2）须；不定根；单；小麦【点评】解答此类题目的关是熟知直根系和须根系的组成特点以及单双子叶植物的不同点．9．如图是根尖结构图，据图回答：（1）图中1是根冠，2是分生区，3是伸长区，4是成熟区．（2）根的生长和 2 、 3 （填序号）有关，前者具有很强的分裂能力，增加了根细胞的数目；后者是根伸长最快的部位．（3）细胞开始分化的部位是成熟区，其外观上的标志是具有大量的根毛．（4）属于保护组织的是根冠，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次如图：1根冠、2分生区、3伸长区、4成熟区．【解答】解：（1）由图可知、根尖各部分的名称是1根冠、2分生区、3伸长区、4成熟区．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于2分生区的不断分裂和3伸长区的不断长长的缘故．（3）成熟区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（4）根冠：在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，对根尖有保护作用，属保护组织．吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，此区向外突起形成大量根毛．故答案为：（1）根冠；分生区；伸长区；成熟区；（2）2；3；分裂；伸长；（3）成熟区；根毛；（4）根冠；成熟区．【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点．三、选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）10．根系的分布特点是（）A．植物的根系一般向下分布，又细又长B．根系主要在土壤浅层分布C．根系的分布范围一般等于地上部分树幅的范围D．根系的分布范围一般都大于地上部分树幅的范围【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】此题考查的知识点是根系的分布特点．解答可以从根系在土壤中分布特点方面来切入．【解答】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用．例如梨的水平根大于树冠的3﹣4倍，深约2米，树冠下的根基本与地面平行，冠外的根渐向深处生长．根系深度约0.2﹣0.4米分布最密．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解根系的分布特点．11．由种子的胚根直接发育成的根，叫做（）A．直根 B．主根 C．侧根 D．不定根【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【分析】此题考查的知识点是根的类型．解答时可以从不同根的概念方面方面来切入．【解答】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解根的类型．12．下列说法中，不正确的是（）A．根冠是保护组织，分生区是分生组织B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，A正确．B、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去，B正确．C、分生区的细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，C错误．D、成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能，D正确．故选：C【点评】解题的关键是知道根尖各部分的结构和功能特点．13．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）A．B．C．D．【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织．符合题意．C、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．D、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意．故选：B【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好．14．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长．到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，相当于从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，相当于北京到巴黎的距离．那你知道根的什么部位长得最快？（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】探究根的什么部位生长最快．【分析】本题考查探究根的什么部位生长最快．可结合根尖的结构图进行记忆．【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和根毛区．1、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．2、伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，伸长区的细胞长长，让根部变大！可见根之所以能不断生长是由于分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长，根生长最快的部分是伸长区故选：C【点评】注意结合根尖的结构图及细胞特点分析根尖各部分的特点．15．为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以（）A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．硼肥【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．故选C．【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．16．农业生产中施肥时，应该（）A．完全施用农家肥B．完全施用化肥C．以化肥为主，配合施用农家肥D．以农家肥为主，配合施用化肥【考点】合理施肥．【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的．【解答】解：要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥．故选：D【点评】农家肥料和化学肥料各有优缺点，要辩证的对待．四、非选择题（共2小题，满分0分）17．刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计了如下方案，请你帮她将探究活动的过程填写完整．。

济南版生物八年级上册第一章第五节根的结构和功能练习题及答案

第五节根的结构和功能一．选择题1．准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。

主要原因是（）A ．防止烂根B ．保护根毛，可以更好地吸收水分C ．防止营养物质流失D ．促进根的生长2．植物幼根的生长依靠（）A ．分生区、成熟区B ．根冠、伸长区C ．成熟区、伸长区D ．分生区、伸长区 3．下列有关植物根尖的说法正确的是（）A ．④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同B ．②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关C ．①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的D ．根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体4．有关植物根的叙述，错误的是（）A ．成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B ．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区C ．植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D ．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用5．如图是根尖的结构模式图。

请在如表中找出对根尖各部分的描述错误的是（）6．下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是（）A ．AB ．BC ．CD ．D7．给移栽后的绿化树“挂吊瓶”以提高成活率，输入的液体最可能含有水和（）A ．淀粉B ．植物油C ．无机盐D ．蛋白质8．把3株大小相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水中培养。

培养过程中注意光照、通气并及时补充培养的液体。

一周后观察它们生长的情况如图，出现如图生长结果差异的原因是青菜的生长需要（）A．水B．无机盐C．空气D．光照9．水培植物生长需要量最多的是（）A．含氮、磷、钾的无机盐B．含钙、磷、钾的无机盐C．含钼、硼、钾的无机盐D．含锌、氮、钾的无机盐10．如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。

下列说法错误的是（）A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根冠B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用C．c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气二．填空题11．植物根毛都具有与其功能相适应的结构特点．（1）在植物体的结构层次中，根属于．（2）从根的顶端到生长根毛的部位称为根尖，根尖区的表皮细胞向外突起形成根毛，这一部位吸收的进入（填“导管”或“筛管”）中，被运输至植物体的茎、叶等其他部位．（3）一株黑麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的功能相适应．（4）根尖成熟区细胞与叶肉细胞相比，没有的细胞结构是；根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，绝大部分用于植物的。

2022-2023学年济南版八年级上册生物同步练习4.1.5根的结构与功能(解析版)

2022-2023学年济南版八年级上册生物4.1.5根的结构与功能参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．和根尖的吸收功能相适应的最突出的特征是（）A．分生区细胞不断分裂B．根冠的保护作用C．伸长区细胞迅速生长D．成熟区长出根毛【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区．【解答】解：根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区在分生区上部，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与根吸收功能相适应。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．2．道路边新移栽的树苗不能用力摇晃，主要是为了避免（）A．把幼根和根毛摇断，不能吸收水和无机盐B．把茎摇伤，不能向上、向下运输水和有机物C．把叶摇落，不能进行蒸腾作用D．把叶摇落，不能进行光合作用【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，解答即可。

【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积；内部出现了导管，吸收的水可以及时运走，因此成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。

道路边新移栽的树苗不能用力摇晃，主要是为了避免因摇晃树苗把幼根和根毛摇断，不能吸收水和无机盐。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键是熟记根的功能。

3．某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。

下列叙述不正确的是（）A．移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用C．阴天移栽有利于减少水分散失D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

八年级生物上册4.1.5根的结构及功能导学案（新版）济南版

⼋年级⽣物上册4.1.5根的结构及功能导学案（新版）济南版第五节根的结构及功能第1课时【学习⽬标】1、知识与技能：能够表述根尖外形及根⽑特点；描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系；学会探究根⽣长的部位。

2、过程与⽅法：通过组织学⽣⽤放⼤镜和显微镜观察根尖的结构，培养学⽣的观察能⼒并使学⽣使⽤放⼤镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练⽔平。

3、情感、态度和价值观：通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点，使学⽣接受辩证唯物主义观点与科学⽅法论的教育，体会到⽣物体是统⼀整体并处于发展变化之中。

【重点难点】根尖的结构与功能。

【学法指导】实验探究法、讲授法、观察法、归纳法。

探究⼀：根的形态请同学们展⽰课前准备的各种植物的根，学⽣分组总结根的分类。

探究⼆：根的结构出⽰课前培养的⼩麦幼根，指导学⽣分组仔细观察，了解根尖的概念，认识根尖四个部分的细胞⼤⼩、形状和排列。

[观察]：请同学们观察⾃⼰培养的⼩麦的幼根。

在根的靠近尖端的部位⽣有许多⽩⾊绒⽑状的结构，叫做根⽑。

[讲述]：从根的尖端到着⽣根⽑的⼀段，叫做根尖。

各种植物根尖的结构基本相同。

[观察]：请同学们对照书上插图，认识根尖的四个部分。

[指导]：指导学⽣重点分析成熟区的结构特点与其功能之间的关系：⼤量的根⽑使植物吸收⾯积⼤⼤增加，因此成熟区是根尖各部分结构中最主要的吸收⽔分和⽆机盐的部位。

[再观察]：请同学们⽤显微镜观察根尖纵切永外装⽚，再对⽐根尖模式图，了解根尖各部分细胞的⼤⼩、形态等特点，填写“根尖的结构⽐较”图表，总结出根尖的基本结构。

根冠分⽣区伸长区成熟区细胞⼤⼩阅读教材⼩组观察、讨论。

合作探究，⼩组交流、汇报。

教师释疑，查阅资料，⼩组合作讨论，教师点拨。

细胞形状多媒体展⽰：[提问]：同学们在观察装⽚的过程中，有没有发现课本内容没有提到的结构？显微镜下的导管：学⽣分析：导管的作⽤？探究三：根的⽣长问题：⼩资料告诉我们根的分⽀⽣长的速度是很强的，那么根究竟是如何⽣长的？根的⽣长与根尖的结构有关，根尖的哪个部位和根的⽣长直接有关呢？（课前以四⼈⼩组为单位进⾏实验设计，确定实验⽅案，并进⾏操作。

八年级生物上册 4.1.5 根的结构和功能练习(新版)济南版

根的结构和功能评测练习练习一：1、植物生长中，需要量最多的无机盐是含_____、_____、_____。

2、栽种中需要施用较多含钾无机盐的植物是（）A.白菜B.花生C.马铃薯D.菠菜3、植物吸收无机盐的主要区域是（）A.伸长区B.分生区C.根冠D.根毛区4、为防止枝叶繁茂的水稻倒伏，应多施( )A.草木灰B.过磷酸钙C.硝酸铵D.尿素练习二：右图是根尖的结构图，回答问题1、写出图中所注编号代表的结构名称2、① ______是根尖吸收水和无机盐的主要部位，其表皮细胞形成的______增大了与土壤的接触面积。

吸收的水和无机盐通过其中______输送到植物体。

② ______是根尖生长最快的区域。

③分生区的细胞具有______能力，会产生许多新的细胞。

④根冠具有______作用。

练习三：1、由种子的胚根直接发育成的根叫（）A. 直根B. 主根C. 侧根D. 不定根2、根中的导管，开始分化形成的部位是（）A 分生区B 伸长区C 成熟区D 成熟区的上部3、根适于吸水的特点（）A .成熟区有大量的根毛 B.有分生区 C.有伸长区 D.有根冠4、移苗时根部带土是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害分生区 C .避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根5、根生长最快的部分是（）A .根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区6、移栽幼苗时要尽量在幼苗期，而且要带土移栽，其意义是（）A.减少水分散失B.保护幼根和根毛不受损伤C.防止营养流失D.降低蒸腾作用，减少水分的散失7、以下哪种技术应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（）A.人工授粉B.无土栽培C.间作套种D.植物杂交8、“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易生出（）A.主根B.侧根C.不定根D.不能确定。

八年级生物上册-4.1.5-根的结构和功能教案-(新版)济南版

根的结构和功能组织理念：基于本次课程注重学生知、意、行统一的主旨，引导学生知道感恩，学会感恩。

在教学中，力求体现以下三个方面的统一：1、预设与生成的统一。

情境导入—案例分析—议论明理—导入实践。

2、自主与指导的统一。

学生自主、合作、探究的学习方式与教师指导下的接受学习相辅相成。

3、传统教法与现代多媒体展示的统一。

再现情境，激发兴趣，优化教学。

教学目标：知识性目标：1.区别根尖四部分结构，举例说明四部分的作用。

2.分析根主要靠哪部分生长。

技能性目标：培养学生自学能力，实验操作、观察能力情感性目标：1.形成结构和功能相适应的观点。

2.体验科学探究成功的乐趣。

教学重、难点：教学重点：1.根尖四部分的结构和功能。

2.根靠哪部分生长。

3.根的生长方向教学难点：根尖四部分细胞结构特点，以及每部分的功能。

学习准备学生准备：1.预习本课，清楚本课的探究目的。

2．收集植物根以及与根的作用有关的资料。

教师准备： 1.准备“根尖的结构”材料用具。

永久性切片、放大镜、镊子、培养皿、显微镜 2.准备十余份己做好标记的培养24h的根尖 3.制作相关课件，有关教学录像资料等。

课时分配：1课时。

教学过程：导入新课：一株长在路边的苹果树，但是这些红红的果实可不是我们要看的重点，大家可以数一数，看看苹果树的枝条有所少呢？是不是最多也就十多根啊！但是如果把苹果树地下部分的根挖出来看，你会发现，根的分支多达50000多条，为树枝的5000多倍！接下来看到的这幅图片看上去很普通是吧，它叫骆驼刺，是一种生长在荒漠里的植物，可以看到，地面以上的部分还不足一米，现在这是什么你们知道吗？这是骆驼刺的根系，又粗又长，可以伸到地面以下15米之多！这就是骆驼刺完整植株的示意图，上下对比非常的强烈吧！听完了老师的介绍，看过了这么多图片，相信大家都充满了好奇。

你们有些什么想法或者问题吗？都可以大胆的提出来。

老师也总结出了一些问题，我们一起来看看。

1、根有些什么结构？2、植物的根具有什么样的功能呢？ 3、根为什么会生长得这样旺盛？带着这些问题我们就一同来进入一个新内容的学习，第二节植物根的生长。

八年级生物上册 4.1 绿色开花植物的一生单元测试卷(含解析)济南版(2021年整理)

八年级生物上册4.1 绿色开花植物的一生单元测试卷（含解析）（新版）济南版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物上册4.1 绿色开花植物的一生单元测试卷（含解析）（新版）济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级生物上册4.1 绿色开花植物的一生单元测试卷（含解析）（新版）济南版的全部内容。

《4.1 绿色开花植物的一生》单元测试卷（1）一、选择题1．通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（）A．胚轴、胚乳、种皮、子叶B．胚根、胚轴、子叶、胚乳C．子叶和种皮D．胚根、胚轴、胚芽、子叶2．保存种子的适宜条件是（）①低温②高温③干燥④潮湿．A．①④B．②③C．①③D．②④3．分别咀嚼几粒萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，你会发现萌发的小麦种子有甜味，这是因为（）A．种子中的淀粉是有甜味的糖分B．种子中的淀粉分解成有甜味的糖分C．幼苗光合作用产生了糖分D．萌发过程中制造出了糖分4．棉花在生长到一定高度后,棉农往往进行“打顶"，主要目的是（）A．限制棉花长高B．为了植株美观C．促进侧芽发育成侧枝D．治疗植株顶端的病虫害5．为使树干高而直，在小树生长过程中人们常采用的方法是( )A．保护侧芽B．摘除主干顶芽C．适时除去部分侧枝 D．保护主干顶芽6．在适宜的外界条件下，能够萌发的种子是( ）A．存放多年的种子B．去掉胚乳的水稻种子C．刚刚收获的红松种子D．颗粒饱满的菜豆种子7．叶原基将来发育成（）A．幼叶B．侧芽C．芽原基 D．侧枝8．按照着生的位置来区分,芽可以分为（）A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽9．枝芽的生长点的作用是( )A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎10．为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培时应该注意的是( )A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．保护侧枝的顶芽11．根尖分生区细胞的特点是（)A．细胞体积小，细胞核大B．细胞体积大，细胞核大C．细胞体积大,细胞核小D．细胞体积小,细胞核小12．根的生长是由于（）A．根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞B．根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C．伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛D．分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长13．大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为( ）A．分生区细胞的分裂 B．伸长区细胞的伸长C．根冠细胞分裂D．根毛区细胞的突出14．移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（）A．减少水分散失B．减少幼根和根毛折断C．防止营养流失D．防止植物不适应环境15．根毛的存在有利于( ）A．增加根的牢固性B．保护根尖C．增加吸收面积D．营养的运输二、填空题16．种子萌发的内部条件：、、．种子萌发的外部条件: 、、．17．仔细观察下面图片，试回答下列问题．请在[］内填写图中序号，横杠上填写文字．（1）图所表示的是子叶植物种子示意图．图中起保护作用的是．（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的．（3)在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中，该结构的数量有片．（4）图中［2］的作用是．（5)种子中的主要部分是，它是由图中的、、和共同构成的整体．济南版八年级上册《4.1 绿色开花植物的一生》单元测试卷（1)参考答案与试题解析一、选择题1．通过解剖并观察菜豆种子，我们知道胚的构成包括（）A．胚轴、胚乳、种皮、子叶B．胚根、胚轴、子叶、胚乳C．子叶和种皮D．胚根、胚轴、胚芽、子叶【考点】种子的结构和成分．【分析】本题考查种子的结构．种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体．【解答】解:我们知道种子主要有种皮、胚乳（有部分植物的种子不含胚乳）和胚构成．而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．故选：D2．保存种子的适宜条件是( ）①低温②高温③干燥④潮湿．A．①④B．②③C．①③D．②④【考点】种子的知识在农业生产上的应用．【分析】本题考查种子的保存在农业生产上的应用．多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析．如农民将收获的玉米高高挂起来．【解答】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件抑制呼吸作用,延长种子寿命．实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件．例如小麦种子在常温条件下只能贮存2﹣3年，而在﹣1°C,相对湿度30％,种子含水量4﹣7％,可贮存13年，而在﹣10°C．相对湿度30%,种子含水量4﹣7％,可贮存35年．许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子,使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量．故选C3．分别咀嚼几粒萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，你会发现萌发的小麦种子有甜味，这是因为（)A．种子中的淀粉是有甜味的糖分B．种子中的淀粉分解成有甜味的糖分C．幼苗光合作用产生了糖分D．萌发过程中制造出了糖分【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】萌发的小麦种子比干燥的小麦种子的呼吸作用强．【解答】解:萌发的小麦种子呼吸作用旺盛，种子中的淀粉分解成有甜味的糖分供种子萌发利用，可见B正确．故选：B4．棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶",主要目的是（）A．限制棉花长高B．为了植株美观C．促进侧芽发育成侧枝D．治疗植株顶端的病虫害【考点】植物的营养生长与生殖生长关系．【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势．产生的原理:由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．【解答】解：顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，产生的原理是：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时,生长素含量较低的顶端，夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足．在生产实践中经常根据顶端优势的原理，在棉花栽培过程中，需要摘心(打顶）使侧芽的生长素量减少，以促进侧芽发育成枝条生,以增加分枝，提高产量．所以棉花在棉花植株长到一定高度时往往要进行“打顶”（摘除顶芽）主要目的是促进侧芽发育成枝条．故选：C．5．为使树干高而直，在小树生长过程中人们常采用的方法是（)A．保护侧芽B．摘除主干顶芽C．适时除去部分侧枝 D．保护主干顶芽【考点】顶端优势．【分析】本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽,维持顶端优势,如用材林；一是打破顶端优势，如果树．【解答】解：顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林,我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花,多结果实．因此，为使树干高而直，在小树生长过程中人们常采用的方法是适时除去部分侧枝．故选:C．6．在适宜的外界条件下，能够萌发的种子是（)A．存放多年的种子B．去掉胚乳的水稻种子C．刚刚收获的红松种子D．颗粒饱满的菜豆种子【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．【解答】解：A、存放多年的小麦种子,种子有可能在休眠期或已死亡，不宜萌发，不符合题意．B、小麦种子中的胚乳储存有丰富的营养,供胚各部分发育，如果去掉胚乳的水稻种子，就没有供胚发育的营养物质了，不符合题意．C、刚刚收获的红松种子,条件不适，种子不宜萌发，不符合题意．D、颗粒饱满的菜豆种子，有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子容易萌发，符合题意．故选:D．7．叶原基将来发育成（）A．幼叶B．侧芽C．芽原基 D．侧枝【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】叶芽的结构包括，生长点、芽轴、叶原基、幼叶、芽原基．【解答】解：叶芽(枝芽)的结构和作用如图所示：由图可知：叶芽生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．故选：A．8．按照着生的位置来区分,芽可以分为（）A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽【考点】叶(枝)芽的结构和发育．【分析】此题主要考查的是芽的分类，思考解答．【解答】解:芽的分类主要有:1．从发育来分：分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育为茎和叶(枝条)；花芽发育为花;混合芽发育为花和叶． 2．按位置分:顶芽（着生在茎的顶端)和侧芽(着生在茎的一侧的叶腋内）．故选：B9．枝芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长D．发育成茎【考点】叶（枝)芽的结构和发育．【分析】此题考查枝芽的结构和发育．【解答】解析：枝芽的结构和作用如图所示：由图可知:枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，由此可知：A、B、D选项错误．选项C是正确的．故选：C10．为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培时应该注意的是（）A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．保护侧枝的顶芽【考点】顶端优势．【分析】本题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念，据此答题．【解答】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．所以，有的植物为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽，及时去除侧芽和侧枝，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．因此,为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，在栽培时应该注意保护主干的顶芽．故选：C11．根尖分生区细胞的特点是（）A．细胞体积小，细胞核大B．细胞体积大，细胞核大C．细胞体积大,细胞核小D．细胞体积小，细胞核小【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖分生区主要是分生组织,分裂能力强，产生很大新的细胞，据此解答．【解答】解：根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分．其中分生区细胞体积较小，细胞排列紧密,细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力．故选：A12．根的生长是由于（）A．根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B．根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C．伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛D．分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长【考点】幼根的生长．【分析】此题考查的知识点是根的生长．解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入．【解答】解:分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小,细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加,向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长,是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故．故选：D．13．大豆根在土壤里生长,根冠的外层细胞常被土壤磨损，但根冠仍能保持原来的形状，这是因为（）A．分生区细胞的分裂 B．伸长区细胞的伸长C．根冠细胞分裂D．根毛区细胞的突出【考点】幼根的生长．【分析】此题考查的知识点是根冠仍能保持原来的形状的原因．解答时可以从分生区特点功能方面来切入．【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小,细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加,向下补充根冠，向上转化为伸长区．大豆根在土壤里生长,根冠的外层细胞常被土壤磨损，但是分生区能不断的分类产生新的根冠细胞，因此根冠仍能保持原来的形状．故选A．14．移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，这是为了（）A．减少水分散失B．减少幼根和根毛折断C．防止营养流失D．防止植物不适应环境【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】此题考查的知识点是移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽的目的．解答时可以从根毛的位置和功能，幼苗期的根系特点，带土移栽的目的方面来切入．【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小,有利于带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少根和根毛折断．提高根的吸水能力，从而提高根的成活率．故选:B．15．根毛的存在有利于（）A．增加根的牢固性B．保护根尖C．增加吸收面积D．营养的运输【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】此题考查的知识点是根毛,解答时可以从根毛的形成、功能和意义方面来分析．【解答】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长,并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加了根吸水的表面积，提高吸水效率．故选：C二、填空题16．种子萌发的内部条件：种子是活的、、并且有完整的胚、渡过休眠期．种子萌发的外部条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．【解答】解：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．故答案为:种子是活的、并且有完整的胚、渡过休眠期；适宜的温度、一定的水分、充足的空气．17．仔细观察下面图片，试回答下列问题．请在［］内填写图中序号，横杠上填写文字．（1)图所表示的是双子叶植物种子示意图．图中起保护作用的是3种皮．（2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的4胚芽．（3）在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中5子叶,该结构的数量有 2 片．（4）图中［2］的作用是发育成根．(5)种子中的主要部分是胚，它是由图中的1胚轴、2胚根、4胚芽和5子叶共同构成的整体．【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程;叶(枝）芽的结构和发育．【分析】图中是菜豆种子的结构示意图，菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是种子的主要结构，图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶．【解答】解：(1）菜豆种子的子叶有两片，属于双子叶植物种子，3种皮起保护作用．(2）将来发育成植物茎和叶的结构是图中的4胚芽．（3）在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中5子叶,该结构的数量有2片，因此菜豆属于双子叶植物．（4）图中2是胚根,种子萌发时发育成植物的根．（5）种子中的主要部分是胚，它是由图中的1胚轴、2胚根、4胚芽和5子叶共同构成的整体．故答案为:（1)双;3种皮;(2)4胚芽；（3)5子叶；2;（4）发育成根；（5)胚；1胚轴；2胚根;4胚芽;5子叶．。

济南版八年级生物上册测试题参考答案

济南版八年级生物上册测试题参考答案Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8八年级生物学学习与检测（上册）第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型导学提纲一、1.花托花萼雌蕊雄蕊完全花 2.花药花丝柱头花柱子房3.雌蕊雄蕊果实和种子二、1.两性花单性花 2.两性花单性花 3.雌花雄花 4.花序课堂自测7.（1）花药花粉花丝雄蕊（2）花瓣萼片（3）花托柱头花柱子房胚珠雌蕊（4）雌蕊雄蕊知能提升9.形态结构花的特征 10.（1）甲和丙乙甲丙（2）甲和乙乙和丙（3）雌雄同株植物雌雄异株植物第二节传粉与受精导学提纲一、1.花粉雌蕊传粉 2.自花传粉异花传粉（1）自花传粉（2）异花传粉（3）花粉花粉人工授粉二、1.卵细胞受精卵受精 2.黏液花粉管花柱子房胚珠精子卵细胞3.有性生殖课堂自测6.（1）两一朵花中既有雌蕊又有雄蕊（2）［1］花药［2］花粉管有艳丽的花冠、芬芳的花香知能提升6.自花传粉异花传粉两性花单性花昆虫风力人工授粉7.（1）子房壁珠被极核卵细胞（萌发的）花粉花粉管子房胚珠珠孔（2）［H］胚珠［D］卵细胞受精卵两个极核受精极核双受精绿色开花植物第三节果实和种子的形成导学提纲一、1.雄蕊柱头花柱子房 2.果皮种子胚果实 3.一一多多二、1.种皮胚胚芽胚轴胚根（两片）子叶 2.种皮胚乳胚芽胚轴胚根（一片）子叶 3.双子叶植物单子叶植物课堂自测8.（1）子房果实（2）胚珠种子（3）果皮子房壁9.8.（1）种皮胚［E］胚乳［4］［F］（2）［4］子叶胚 B、C、D、F（3）［3］胚芽［1］胚根第四节种子的萌发导学提纲一、1.完整的活力营养物质2.水分空气温度3.种子的休眠适应环境二、1.（1）呼吸作用子叶胚乳胚轴胚根胚芽（2）胚根（3）背地叶胚2.（1）供检测的种子数（2）90%课堂自测7.种子萌发需要适量的水分种子萌发需要适宜的温度种子萌发需要充足的空气知能提升7.（1）一（2）适量的水分（3）3 （4）适宜的温度（5）黑暗18.（1）A、B、D 它们的胚是完整的、活的，有一定的供胚发育的营养物质（2）C胚受到破坏，不完整（3）种子是完整的，胚是活的，有一定的供胚发育的营养物质（4）瘦弱矮小胚乳供胚发育的营养物质粒大饱满的种子第五节根的结构与功能导学提纲一、1.（1）胚根（2）主根（3）茎、叶 2.总和直根系须根系大于 3.（1）顶端根毛（2）根冠分生区伸长区成熟区（3）保护分裂增生伸长吸收、运输水和无机盐 4.分生伸长二、1.水分无机盐 2.（1）氮（2）磷（3）钾三、1.无机盐营养液 2.产量高污染课堂自测D C 7.（1）直主根侧根双菜豆（2）须不定根单小麦 8.（1）根冠分生区伸长区成熟区（2）2 3分裂增生伸长（3）成熟区根毛（4）根冠成熟区知能提升8.（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗（2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长）（3）含氮（4）发黄第六节芽的类型和结构导学提纲一、1.顶芽侧芽2.枝芽花芽混合芽二、1.（1）生长点芽结构（2）幼叶（3）幼叶（4）侧芽（5）茎 2.侧芽顶端优势课堂自测（1）叶［c］幼叶侧芽［e］芽原基茎［d］芽轴（2）生长点分生 7.（1）木质部（2）导管导管茎知能提升5.（1）树皮韧皮（2）形成层加粗（3）木质支持输导（4）年轮6.（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的（2）甲发育良好，乙停止发育（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡）第七节植物的无性生殖导学提纲一、1.根茎叶 2.两性新个体营养繁殖 3.（1）扦插芽柳（2）芽接枝接形成层苹果桃（3）不易成活石榴二、1.茎茎叶片增殖和分化2.大批量植物病毒课堂自测6.枝条枝条不定根新个体扦插7.枝条芽枝接芽接形成层 8.组织培养嫁接扦插压条知能提升7.扦插葡萄月季压条夹竹桃桂花嫁接苹果桃单元检测一一、选择题二、非选择题21．（1）花蕊雌蕊（2）［6］珠被［9］子房壁［5］卵细胞（3）胚珠子房22.（1）适量的水分、充足的空气（2）b对照（3）缺乏充足的空气（4）缺乏适宜的温度、适量的水分23．（1）［6］胚1、2、3、4 （2）［4］子叶（3）［A］茎和叶［1］胚轴［3］胚根24．（1）传粉和受精（2）胚珠子房（3）子叶（4）嫁接25.（1）适宜的温度适量的水分充足的空气（2）雄蕊雌蕊（3）果皮子房壁（4）传粉受精双受精（5）C26．（1）不能证明（2）2号水应适量（3）子叶（4）受精卵茎和叶第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育导学提纲一、异体体内二、1．受精卵幼虫成虫不明显 2．受精卵幼虫蛹成虫明显课堂自测1. C 3. A 4. B 7. B9.（1）成虫幼虫蛹受精卵（2）④→②→③→①完全变态发育蚊子、蜜蜂、蝴蝶等（3）不完全变态蛹知能提升1. B2. D3. B4. C5. B 8. B 9. C10．完全变态不完全变态 11．（1） A→C→B 不完全（2）蛹（3）C12.（1）是有性生殖。

济南版八年级上册生物 4.1绿色开花植物的一生单元测试(解析版)

济南版八年级上册生物 4.1绿色开花植物的一生单元测试（解析版）D. 成熟区5.根在土壤中能不断地延伸，主要是因为根尖结构中的（）细胞活动的结果。

A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 成熟区和分生区6.在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上是( )A. 根冠、分生区、成熟区、伸长区B. 分生区、根冠、成熟区、伸长区C. 根冠、分生区、伸长区、成熟区D. 分生区、根冠、伸长区、成熟区7.新生命的发育开始于（）A. 精子B. 卵子C. 胚D. 受精卵8.根能够不断地生长，主要是因为（）A. 成熟区的细胞不断地分裂新细胞B. 分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C. 成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D. 分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长9.用肉眼观察幼根时，所看见的白色“绒毛”部分是（）A. 伸长区B. 根冠C. 根尖D. 根毛10.根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因磨损而消失，原因是（）A. 分生区细胞能分裂分化补充B. 伸长区细胞能伸长生长C. 根冠内层细胞特别耐磨D. 根能长出根毛11.一个人的生命开始于（）A. 受精卵的形成 B. 婴儿的出生 C. 精子和卵细胞的形成 D. 胚胎的形成12.小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，在该瓜发育前，落在了该花雌蕊的柱头上的花粉粒数至少为()A. 50B. 49C. 25D. 100二、填空题13.根的生长一方面是靠________增加细胞的数量，一方面要靠________细胞体积的增大；植物茎的加粗要靠________的分裂．14.被子植物在繁殖季节，花粉落在雌蕊柱头上过程叫做________，花粉落在柱头上以后，在柱头上的黏液刺激下开始萌发长出花粉管，花粉管内的________随着花粉管的伸长而向下移动进入胚珠后与________形成受精卵。

15.根生长的主要部位是________，而根吸收水分的主要部位是________。

八年级生物上册 4.1.5《根的结构与功能》教案2 (新版)济南版-(新版)济南版初中八年级上册生物

根的结构与功能第2课时课型：新授课教学目标：1．知识目标①说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

（重点）②描述氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状。

（难点）②知道无土栽培的方法及发展前景。

确立生物体结构与功能相适应的观点。

（难点）2.能力目标通过演示实验“植物的生活需要无机盐”，培养学生的动手能力、观察能力及分析问题的能力。

（难点）3．情感、态度与价值观目标①通过了解无机盐的作用及无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。

②让学生树立“根的结构与功能相统一”的观点。

教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，充分发挥学生自身的学习积极性和主动性，进一步培养学生之间的合作探究能力，本节课采取“激趣-探究式”教学模式，在教学中指导学生认真观察演示实验和有关课件，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材，主动探究，最后自己得出科学的结论，学会解决问题的方法演示实验“植物的生活需要无机盐”是本节课的难点，采用教师合理指导与学生自主探究相结合的教学方法，在开学第一周召集班级部分同学，布置任务，做好演示实验的准备工作，以便做好在课堂上的演示实验展示工作。

课前准备：①教师准备“根的结构和功能”课件和提前一个月做好演示实验所需的材料（甲、乙两组用玻璃瓶培养的玉米苗、土壤浸出液、蒸馏水、载玻片、酒精灯等）②学生课前对本节的内容进行预习，准备演示实验的材料（红墨水、小刀带叶的芹菜，上课前把带叶的芹菜插入红墨水）。

③ 500ml烧杯一个，200ml烧杯两个，塑料板，托盘，泥土，草皮，小锹，铁架台，塑时间安排复习提问5分钟复习提问：根尖的结构和功能：上图是根尖结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。

根的长长与根的什么部位有关？学生阅读课本、回顾上节课学习的知识，观察课件上的图片思考、回答问题。

学生总结：根的伸长，一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长。

济南版八年级上册第4单元第1章第5节《根的结构和功能》习题

第五节根的结构与功能一、选择题1. 下列关于被子植物叙述正确的是（）A. 根吸收水分的主要部位是根冠B. 土壤是种子萌发的必备外界条件C. 种子萌发时最先突破种皮的是胚根D. 肥料的主要作用是给植物提供有机物2. 小明同学对被子植物相关知识的理解，正确的是（）A. 桃花的子房将发育成果实B. 种子萌发时胚芽先突破种皮C. 根尖伸长区是吸收水的主要部位D. 光照是玉米种子萌发的必要条件3. 如图是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图，下列说法正确的是（）A. 当一粒种子萌发时，图甲中的③会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶B. 图乙中③的幼根生长是通过分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大来实现的C. 图丙中最重要的结构是①⑤⑥，与果实和种子的形成有关D. 从图丙到图丁必须经历的两个过程是开花和结果，生殖方式属于有性生殖4. 人们常常给一些移栽的大树“打针输液”，输入的营养液成分主要包括（）A. 蛋白质B. 水和无机盐C. 葡萄糖D. 脂肪5. 你见过给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法，给植物输的液体中主要补充的是（）A. 温度B. 有机物C. 空气D. 无机盐6. “有收无收在于水，多收少收在于肥”。

对这句农谚的理解，下面哪一项是不正确的（）A. 肥是指含有农作物需要的无机盐B. 水决定植物的生死，肥决定植物的产量C. 水和无机盐在植物生长发育中有重要作用D. 水比无机盐在植物生长发育中的作用重要7. 以下关于根适于吸水的特点，说法错误的是（）A. 有大量根毛B. 根毛细胞壁薄C. 根毛液泡大D. 根毛细胞质多8. “离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。

请分析下列有关植物的说法错误的是（）A. 我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来B. 绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用C. 植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来D. 幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现9. 植物缺氮时，植株矮小瘦弱、叶片发黄。

4.1.5 根的结构和功能学案2023--2024学年济南版生物八年级上册

4.1.5 根的结构和功能学案【学习目标】1.通过阅读根的种类，构建根系的知识框架。

（生命观念，科学思维）2.通过探究根长长的主要部位，了解根的生长过程，并能概述根尖的基本结构和各部分的主要功能，认同“结构与功能相适应”的生命观念。

（生命观念，科学思维）3.通过阅读科学史，推理植物的生长需要根从土壤中吸收营养物质；通过分析无土栽培的优点和总结根的功能，提升学生关注农业，科技兴农的意识。

（科学思维，态度责任）4. 通过设计“探究氮、磷、钾无机盐对植物生长的作用”的实验，掌握科学探究的流程。

（科学思维，探究实践）【学习过程】板块一根的种类任务一阅读课本26页，构建两种根系的知识框架。

要求：请用“根系，直根系，须根系，主根，侧根，不定根”来构建知识点之间的框架。

[跟踪训练]1.(目标1)菠菜是常见农作物，其根系的特点有（）①主根长而粗②主根不发达③侧根短而细④由不定根组成A.①④B.②③C.①③D.②④2.(目标1)由图判断，菠菜的根系属于_______________板块二根的生长任务二探究根长长的主要部位生物兴趣小组在课前两天对生根的黄豆芽进行分组标记，仔细观看视频，回答下列问题：1.本实验的对照组____________，实验组___________；变量是________________2.本实验是如何控制变量单一的？_____________________________________________________________________________3.请同学们观看豆芽根两天后的生长情况，用尺子测量横线间距和根的总长度，完成下面表格。

组别测量角度初始长度两天后长度实验组长度间隔变化长度对照组间隔变化4.通过本实验得出的实验结论是_________________________________________________________。

任务三：根长长的原因1.请同学们分析根尖的结构图，推理根尖各区域的功能，阐述理由并连线。

济南版八年级上册生物第四单元第一章第5节根的结构和功能同步测试题(无答案)

第5节根的结构和功能一、选择题1．取两粒菜豆种子。

在条件适宜的情况下。

使其萌发，等幼苗发育到一定时期切去其中株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快这是由于根尖中（）A．分生区不断增加新细胞B．伸长区细胞不断伸长C．成熟区细胞不断伸长D．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的不断伸长2．根能不断生长的原因是（）A．成熟区细胞分裂B．分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长C．伸长区细胞的伸长D．分生区细胞分裂3．根的生长主要与根尖的两个区有关分别是（）A．伸长区和成熟区 B．分生区和成熟区C．分生区和伸长区 D．成熟区和伸长区4．根的生长是由于（）A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B．根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞C．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛D．分生区不断的产生新细胞，伸长区细胞不断的伸长5．下列根尖结构中，与根的伸长生长有直接关系的部分是（）A．根冠的生长点B．伸长区和成熟区C．分生区和伸长区 D．根冠和伸长区6．根的生长是由于（）A．根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B．根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大C．伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛D．分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大7．根不断生长的主要原因是（）A．分生区和伸长区细胞的分裂B．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长C．分生区和伸长区细胞的伸长D．分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂8．在下列结构中，使根不断伸长的是（）A．根冠和成熟区B．根冠和伸长区C．分生区和伸长区 D．伸长区和成熟区9．下列哪种植物的根系与其它三种不同（）A．小麦B．玉米C．水稻D．大豆10．植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（）①向光性②向水性③向肥性④向地性．A．①②③④ B．①②③C．①②④D．②③④11．在石榴压条时，埋在土里的纸条上扎出许多根来，生长一段时间可截断枝条移栽，这些根是（）A．主根B．侧根C．不定根D．支根12．绿色开花植物吸收水和无机盐的主要器官是（）A．叶 B．花 C．气孔D．根13．如图所示，在根尖结构中具有输导组织、吸收水分和无机盐的主要部位的是（）A．① B．② C．③ D．④14．如图示根尖的结构，根尖吸收水分和无机盐的主要部位和不断分裂产生新细胞的区域分别是（）A．A和B B．C和D C．A和C D．A和D15．准备移栽的辣椒秧，根部总是带一个土坨，目的是（）A．保护根毛 B．支持幼嫩的茎C．防止水分蒸发D．防止萎蔫二．综合题16．图一、图二所示的分别是根尖和叶芽的结构，请据图回答下列问题（[]内填序号，横线上填文字）（1）植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞数量的增多和[]区细胞体积的增大实现的。