南京市小学数学四年级上册第七单元条形统计图 单元测试题(包含答案解析)

南京市小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试题（包含答案解
析）
一、选择题
1．统计图中一格代表（）万辆。

A. 10
B. 50
C. 100
2．（）城市18——25岁女青年平均身高高。

A. 上海
B. 武汉
C. 成都
3．调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。

A. 统计表
B. 条形统计图
4．根据以下数据选择正确的统计图。

深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70
人，女工人数比男工人数少30。

A.
B.
5．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（）比较合理。

A. 20
B. 30
C. 40
6．花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（）。

A. B. C. D.
7．如图所示，是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图（共分A、B、C三个等级），则下面的回答正确的是（）
A. C等级人最少，只有40人
B. 该校六年级学生共有120人
C. A等级人占总人数的30%
D. B等级人最多，占总人数的
8．只表示数量多少的统计图是（）。

A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
9．下图表示的是六(1)班和六(2)班男、女生人数的情况。

如果每个班都有48人，那么六(1)班的男生人数比六(2)班的多( )人。

A. 16
B. 10
C. 8
10．在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，( )能准确地表示各种花的占地面积。

A. B. C.
11．
下面是五一班同学喜欢吃的水果情况纵向条形统计图，将它转化成横向条形统计图，正确的是哪一个？
A.
B.
12．
王先生开了一家店，下面是这家店2011年上半年的收入和支出情况统计图，请你帮他算一算，上半年是盈利了还是赔本了？
A. 赔本了
B. 盈利了
C. 正好收入和支出相等，既没有盈利，也没有赔本
二、填空题
13．根据条形图中4个同学采集昆虫标本的个数回答问题．
①________采集的标本最多.
②王冬比李芳多采集________个.
③李芳比张军少采集了________个.
④4人一共采集了________个.
14．下面是前进小学六年级(1)班上学期期末体育考试成绩的统计图．
①六年级(1)班共有学生________人；
②优的人数是不及格人数的________倍。

15．一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位________，数据小，每格所表示的单位________ 。

16．下面是3个同学1分钟跳绳情况的统计图。

请根据统计图，完成下面的问题．
（1）1格代表________次。

（2）________跳的是最快，________跳的是最慢。

你想对他们说________
17．六（1）班举行了射击打靶比赛，此次比赛规定，每位同学射击两次，射到靶心得10分，射到圆环部分得2分（如图1），射不中不得分．王老师根据同学们的比赛成绩绘制了统计图．
（I）有________人参加这次比赛；
（II）全班平均每人得________分；
（III）两次都射中的有________人．
18．如条形统计图回答问题：
①该班共有学生________人；
②分数在80﹣89分的人数最多，占全班人数的________%；
③这次考试的及格率是________%；
④如果90分以上为优秀，这次考试的优秀率是________%．19．根据统计图完成统计表。

二年级男生人数统计图
班级一班二班三班四班
人数________________________________
20．条形统计图可以分为________条形统计图________条形统计图。

三、解答题
21．统计与分析。

下图是希望新村农家书屋上周日图书借阅情况统计图。

（1）________图书借阅最多，________图书借阅最少。

（2）养殖类图书借阅本数比种植类少借阅________本。

（3）今年，这个农家书屋要再购买一批新书，你认为怎样购买合适？请说明理由。

22．下面是四（1）班的同学们最喜欢的蔬菜情况统计表。

（1）根据统计表完成统计图。

（2）每格代表________人，女同学最喜欢________的人最多，最喜欢________的人最少。

（3）男同学最喜欢________的人最多，最喜欢________的人最少。

（4）四（1）班一共有多少人？
23．下面是“快乐学园”四年级的同学们参加兴趣小组人数的统计表，请你根据统计表完成统计图，并回答问题。

组别美术组舞蹈组计算机组音乐组乒乓球组
人数2530404515
（1）根据统计表完成统计图
（2）参加________兴趣小组的同学最多，参加________兴趣小组的同学最少，这两组的人数相差________人。

（3）参加音乐组的同学比参加美术组的同学多________人。

（4）参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少________人。

（5）若每个同学只参加一个兴趣小组，那么这几个兴趣小组共有________人。

（6）如果每人每个兴趣小组每学期交费50元，这些同学每学期共交费________元。

（7）你还能提出什么问题并解答吗？
24．四种动物的最高时速统计图
（1）哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种动物跑得比鸵鸟慢？
（2）如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？
（3）你还能提出什么问题？
25．小聪踢毽统计表
（1）根据统计表，完成下面的统计图．
（2）从图中可以看出，踢键的个数是随着时间的________而________．（3）估计一下小聪3分钟能踢________个．
26．填一填、画一画。

光明小学四年二班四个小组的同学阅读课外书数目如下：
组别一二三四合计
阅读本书40605070
（2）根据统计图表可知：
①第一组比第四组少读________本；
②第二组和第三组共读________本；
③四年二班平均每组读________本。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】一格代表50万辆。

故选：B
【分析】统计图中一格代表多少万辆，要观察纵轴上标的刻度数即可得解。

2．A
解析： A
【解析】【解答】竖条最长的是上海，
故选：A
【分析】竖条最长，代表平均身高最高。

3．B
解析： B
【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。

故选：B
【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。

4．B
解析： B
【解析】A选项图例错误
5．B
解析： B
【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。

6．C
解析： C
【解析】【解答】花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，，用条形统
计图表示应该是。

故答案为：C。

【分析】观察扇形统计图可知，黑色部分占种植面积的一半，灰色部分和白色部分合起来占一半，灰色部分相当于白色部分3倍，据此选择合适的条形统计图。

7．D
解析： D
【解析】【解答】如图所示，是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图（共分A、B、C三
个等级），则下面的回答正确的是B等级人最多，占总人数的。

故答案为：D。

【分析】观察图可知，A等级有40人，B等级有120人，C等级有20人，则B等级人最
多，占总人数的120÷（40+120+20）=，据此解答。

8．A
解析： A
【解析】【解答】解：条形统计图只表示数量的多少。

故答案为：A。

【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。

从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

9．C
解析：C
【解析】【解答】解：48×-28
=36-28
=8(人)
故答案为：C
【分析】六(1)班男生人数占总人数的，这样求出男生人数，(2)班男生人数是28人，用减法计算多的人数即可。

10．C
解析： C
【解析】【解答】解：A、表示三种花的占地面积相等，不符合题意；B、玫瑰花和菊花的面积不相等，不符合题意；C、能正确表示三种花的占地面积，符合题意。

故答案为：C
【分析】从扇形统计图可以看出玫瑰花与菊花的面积相同，且都占百合花面积的一半，那么表示玫瑰和菊花的长条高度相等且都占百合花长条的一半。

11．B
解析： B
【解析】A选项的图例男女生反了。

12．B
解析： B
【解析】1月份盈利32－25=7（万元）；2月份盈利43－35=8（万元）；1月份盈利25－18=7（万元）；4月份盈利25－25=0（万元）；5月份赔本22－12=10（万元）；6月份赔本20－15=5（万元）；所以上半年盈利7+8+7+0-10-5=7（万元）。

二、填空题
13．吴天；3；2；30【解析】【解答】①吴天采集的标本最多；②8-5=3（个）王冬比李芳多采集3个；③7-5=2（个）李芳比张军少采集了2个；
④8+5+7+10=30（个）故答案为：①吴天；②3；③2；
解析：吴天；3；2；30
【解析】【解答】①吴天采集的标本最多；
②8-5=3（个），王冬比李芳多采集3个；
③7-5=2（个），
李芳比张军少采集了2个；
④8+5+7+10=30（个）。

故答案为：①吴天；②3；③2；④30。

【分析】①哪个数大，哪个同学采集的就多；
②王冬采集的数量-李芳采集的数量= 王冬比李芳多采集数量；
③张军采集的数量-李芳采集的数量= 张军比李芳多采集数量；
④四个人采集的数量相加，就等于他们一共采集的数量。

14．50；5【解析】【解答】①15+18+14+3=50（人）六年级(1)班共有学生50人；②15÷3=5优的人数是不及格人数的5倍故答案为：①50；②5【分析】①优良及格不及格的人数之和就是全班人数；
解析： 50；5
【解析】【解答】①15+18+14+3=50（人），六年级(1)班共有学生50人；
②15÷3=5，优的人数是不及格人数的5倍。

故答案为：①50；②5。

【分析】①优、良、及格、不及格的人数之和，就是全班人数；
②优的人数÷不及格人数=优的人数是不及格人数的倍数。

15．大；小【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关数据大每格所表示的单位大数据小每格所表示的单位小故答案为：大；小【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法解答此题的关键是
解析：大
；小
【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。

故答案为：大；小
【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法.解答此题的关键是，要明确一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。

在制图是要根据实际情况灵活运用。

16．（1）50（2）张琦；郭庆辉；跳绳可以强健我们的身体你们要加油啊（答案不唯一）【解析】【解答】解：(1)1格代表50次；(2)张琦跳的是最快郭庆辉跳的是最慢；(3)我想对他们说：跳绳可以强健我们的身
解析：（1）50
（2）张琦；郭庆辉；跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊（答案不唯一）.
【解析】【解答】解：(1)1格代表50次；(2)张琦跳的是最快，郭庆辉跳的是最慢；(3)我想对他们说：跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊.
故答案为：(1)50；(2)张琦，郭庆辉；(3)跳绳可以强健我们的身体，你们要加油啊(答案不唯一).
【分析】(1)横轴表示次数，根据横轴上的数字判断1格代表多少次；(2)根据长条对应的数据判断谁跳的快，谁跳的慢即可；(3)根据实际情况说出想对他们说的话即可.
17．40；925；23【解析】【解答】解：（I）2+5+7+10+11+5=40（人）；（II）2×0+5×2+7×4+10×10+11×12+5×20=0+10+28+100+132+100=370（
解析：40；9.25；23
【解析】【解答】解：（I）2+5+7+10+11+5=40（人）；
（II）2×0+5×2+7×4+10×10+11×12+5×20，
=0+10+28+100+132+100，
=370（分）；
370÷40=9.25（分）；
（III）得4分的有7人，得12分的有11人，得20分的有5人，一共有：
7+11+5=23（人）；
故答案为：40，9.25，23．
【分析】由统计图可知：的0分的有2人，得2分的有5人，得4分的有7人，得10分的有10人，得12分的有11人，得20分的有5人；（1）各个分数人数和就是总人数；（2）求出分数和，再用分数和除以人数的和即可；（3）两次都射中可能会得到4分，12分或者20分，求出这些分数对应人数的和即可．解决本题关键是要看懂这两个图，找到需
要的数据解决问题．
18．50；34；94；30【解析】【解答】解：①3+6+9+17+11+4=50（人）；答：该班共有学生50人②17÷50=034=34；答：分数在80～89分的人数最多占全班人数的34③50-350×
解析：50；34；94；30
【解析】【解答】解：①3+6+9+17+11+4=50（人）；
答：该班共有学生50人．
②17÷50=0.34=34%；
答：分数在80～89分的人数最多，占全班人数的34%．
③ =0.94=94%；
答：这次考试的及格率是94%；
④ =0.3=30%；
答：这次考试的优秀率是30%．
故答案为：50，34，94，30．
【分析】观察统计图，可知：60分以下有3人，60～69分有6人，70～79分有9人，80～89分有17人，90～99分有11人，100分有人；①把这几个分数段的人数加起来，就是该班总人数；②用分数在80～90分的人数除以总人数求解；③用及格的人数除以总人数再乘上100%即得及格率；④用90分以上的人数除以总人数再乘上100%即得优秀率．先根据统计图读出数据，再根据求一个数是另一个数的百分之几以及求百分率的方法解答．
19．25；30；20；30【解析】【解答】班级一班二班三班四班人数25 30 20 30 【分析】统计图中每一格代表5人一班25人二班30人三班20人四班30人填入表中即可
解析：25；30；20；30
【解析】【解答】
班级一班二班三班四班
人数25302030
20人，四班30人，填入表中即可。

20．单式；复式【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图前者只表示1个项目的数据后者可以同时表示多个项目的数据【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点条形统计图可以分为单式条形统计图解析：单式；复式
【解析】【解答】条形统计图分为：单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。

【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复
式条形统计图。

三、解答题
21．（1）种植类；居家类
（2）30
（3）解：这个农家书屋要再购买一批新书，我认为购买种植类的图书比较合适，因为这类图书借阅量最大，说明受欢迎程度最高。

【解析】【解答】（1）因为80＞70＞50＞40，所以种植类图书借阅最多，居家类图书借阅最少；
（2）80-50=30（本）。

【分析】（1）根据题意可知，要求哪类图书借阅最多，哪类图书借阅最少，比较四类图书的借阅数量即可；
（2）要求养殖类图书借阅本数比种植类少借阅几本，用减法计算，种植类图书借阅本数-养殖类图书借阅本数=养殖类图书借阅本数比种植类少借阅的本数，据此列式解答；
（3）根据统计表可知，种植类图书借阅最多，居家类图书借阅最少，这个农家书屋要再购买一批新书，我认为购买种植类的图书比较合适，因为这类图书借阅量最大，说明受欢迎程度最高。

22．（1）
（2）2；黄瓜；辣椒
（3）西红柿；茄子
（4）解：12+10+2+4+8+12+10+5=63（人）
答：四（1）班一共有63人。

【解析】【解答】（2）每格代表2人，12＞10＞4＞2，女同学最喜欢黄瓜的人最多，最喜欢辣椒的人最少；
（3）12＞10＞8＞5，男同学最喜欢西红柿的人最多，最喜欢茄子的人最少.
故答案为：（2）2；黄瓜；辣椒；（3）西红柿；茄子。

【分析】（1）每格表示2人，横轴表示蔬菜类型，竖轴表示人数，根据统计表中的数据分别画出两个条形统计图即可；
（2）比较女同学喜欢四种蔬菜的人数，确定喜欢哪种蔬菜的人最多，喜欢哪种蔬菜的人最少；
（3）比较男同学喜欢四种蔬菜的人数，确定喜欢哪种蔬菜的人最多，喜欢哪种蔬菜的人最少；
（4）把男生和女生人数相加即可求出一共有多少人。

23．（1）“快乐学园”四年级的同学们参加兴趣小组人数的统计图
（2）音乐；乒乓球；30
（3）20
（4）25
（5）155
（6）7750
（7）解：计算机组比舞蹈组多几人？
40-30=10（人）
答：计算机组比舞蹈组多10人。

【解析】【解答】（2）参加音乐兴趣小组的同学最多，参加乒乓球兴趣小组的同学最
少，这两组的人数相差45-15=30人。

（3）45-25=20（人）。

（4）40-15=25（人）。

（5）25+30+40+45+15=155（人）。

（6）155×50=7750（元）。

【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表5人，根据统计表中的时间绘制统计图；（2）要求参加哪种兴趣小组的人数最多，哪种最少，比较条形的长短，条形越长，人数越多，条形越短，人数越少，然后用减法求出它们的差；
（3）要求参加音乐组的同学比参加美术组的同学多几人，用参加音乐组的人数-参加美术组的人数=参加音乐组的同学比参加美术组的同学多的人数，据此列式解答；
（4）要求参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少几人，用参加乒乓球组的人数-参加计算机组的人数=参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少的人数，据此列式解答；（5）要求一共有几人，将各兴趣小组的人数相加即可；
（6）用每个人交的费用×总人数=一共要交的费用，据此列式解答；
（7）根据题意，可以提出：计算机组比舞蹈组多几人？用减法计算。

24．（1）解：猎豹、狮子、马跑得比鸵鸟快，大象跑得比鸵鸟慢。

（2）解：猎豹跑第一，大象跑最后。

（3）马比大象每小时多跑多少千米？
92-43=49（千米）
答：马比大象每小时多跑49千米。

【解析】【解答】（1）128＞64，104＞64，92＞64，43＜64。

答：猎豹、狮子、马跑得比鸵鸟快，大象跑得比鸵鸟慢。

（2）128＞104＞92＞64＞43，猎豹跑第一，大象跑最后。

答：猎豹跑第一，大象跑最后。

【分析】（1）要求哪几种动物跑得比鸵鸟快？哪几种动物跑得比鸵鸟慢？直接比较它们的速度即可；
（2）要求如果它们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？将它们的速度按从大到小排列即可；（3）根据题意，可以提出：马比大象每小时多跑多少千米？用减法计算。

25．（1）
（2）增加；增加
（3）120个
【解析】【解答】（3）40×3=120（个），估计小聪3分钟能踢120个。

【分析】（1）统计图中横轴表示时间，竖轴表示数量，根据统计表中的数据绘制长短不同的长条即可；
（2）根据时间和数量的变化情况确定变化趋势；
（3）先确定每分钟踢的个数，然后估计3分钟踢的个数即可。

26．（1）
组别一二三四合计
阅读本书40605070220。

（2）30；110；55
【解析】【分析】（1）根据表中的数据绘制条形统计图即可；
（2）第一组比第四组少读的本数=第四组读的本数-第一组读的本数，据此代入数据作答即可；
②第二组和第三组一共读的本数=第二组读的本数+第三组读的本数，据此代入数据作答即可；
③四年二班平均每组读的本数=四年二班一共读的本数÷4，据此代入数据作答即可。