冀人版小学科学三年级上册 4.测量温度 同步练习试题
小学科学冀人版三年级上册期中(新)-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】用温度计测量谁的温度时，下列做法错误的是（）。
A. 把温度计从水里拿出来再读数B. 温度计的玻璃泡要放入水中C. 读数时，视线要与温度计液面持平【答案】A【分析】此题考查的是温度计的使用方法。
测量水温的方法：1手拿温度计的上端。
2将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
3视线与温度计液面持平。
（4）在液体不再上升或下降时读数。
5读数时温度计不能离开被测的水。
【解答】根据测量水温的方法，把温度计从水里拿出来再读数不符合要求，是错误的做法。
选A。
2.【答题】用同一支温度计，测量0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）。
A. 0℃的水温度高B. 0℃的冰水混合物温度高C. 二者温度相同【答案】C【分析】此题考查的是温度。
【解答】冰的熔点是0℃，水的凝固点也是0℃，水凝固（熔化）过程中温度保持0℃不变，故冰水混合物的温度也是0℃，三者温度相同。
选C。
3.【答题】下列计时工具中，计时精确度最高的是（）。
A. 日晷B. 水钟C. 机械钟【答案】C【分析】此题考查的是对计时工具发展的认识。
虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。
摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
【解答】日晷、水钟只能提供大概的时间，机械钟的出现大大提高了时钟计时的精确度。
选C。
4.【答题】像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是（）。
A. 天然材料B. 人造材料【答案】A【分析】此题考查的是天然材料的概念。
在常见的材料中，有的材料直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，属于天然材料；有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃、塑料等，属于人造材料。
【解答】像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。
选A。
5.【答题】下列材料中，属于人造材料的是（）。
A. 水泥B. 铁矿石C. 棉花【答案】A【分析】此题考查的是对人造材料的认识。
冀教版冀人版小学科学最新三年级上册科学期中检测卷(附答案)
冀教版冀人版小学科学最新三年级上册科学期中检测卷(附答案)1.天然材料不能满足人类的需求，因此人们利用人造材料制造许多物品。
2.用直尺测量书本的长度时，要将书本的一端对准直尺的起点，并在视线与尺面垂直的情况下读数。
3.气体在受热或受冷时会发生热胀冷缩的性质。
4.碗、杯等常用物品通常由陶瓷材料制成。
5.在用陶土做陶器时，它的形状会发生变化，但质量不会改变。
6.乒乓球瘪了，只要没有破损，可以通过充气的方法让它恢复饱满。
二、正确判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（20分）1.×每段铁轨之间留有一定的空隙是为了防止铁轨因温度变化而变形。
2.×冰是固态的水，不是液体。
3.×用感官进行测量可能不准确，但正确使用测量工具可以使测量更准确。
4.×刻度尺的最大量程和最小刻度不一样。
5.√ 天然材料可以经过加工处理变成人造材料。
6.√ 废旧塑料可以再生产利用。
7.×衣服可以由天然材料或人造材料制作。
8.×天然材料仍然有很多用途，但人造材料可以更好地满足人们的需求。
9.√ 石头的形状不规则，硬度强，吸水性差。
10.√ 当水沸腾后，继续加热会使水的温度继续升高。
三、准确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（28分）1.A。
称重器是测量质量的工具。
2.B。
水变成水蒸气跑到空气中去了，所以水迹会消失。
3.B。
醋受热后体积会膨胀，液面下降。
4.A。
冰变成水是因为温度上升。
5.A。
用尺子测量手掌长度是比较大小的正确方法。
6.A。
用热水烫会使车把套变软，更容易套进去。
冀教版小学三年级科学上册第四单元检测试题附答案(共2套)
（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。
（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。
用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。
3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。
5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。
6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。
二、正确判断。
（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。
（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。
（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。
（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。
（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。
（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。
（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。
（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。
（）三、准确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。
A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。
A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。
A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。
A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。
4.测量温度(练习)冀人版科学三年级上册
4测量温度同步习题（含答案）一、填空题1、用温度计测量水温的方法：手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的____；视线与温度计液面____；读取液柱示数。
2、物体的冷热程度叫____，通常用____来表示。
二、判断题1、温度计是测量温度的工具。
（）2、我们对冷热的感觉有时是不准确的。
（）3、我们经常喝温开水，因为温度太低容易烫伤。
（）4、酒精温度计不能用来测量开水的温度。
（）5、使用温度计时要小心拿放，谨防破裂。
（）6、把温水和热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的温度都是不同的。
（）7、测水温时，温度计不可以碰到容器的底或壁，以免影响测量数值的准确性。
（）8、测水温时，可以把温度计拿出水面后再读数。
（）9、在使用温度计测水温时，手应该拿住温度计的上端。
（）三、选择题1．物体的冷热程度叫温度，常用的温度单位是（）。
A.毫升B.千克C.摄氏度2．下列测量水温的做法中，正确的是（）。
A.温度计一放人水中就开始读数B.把温度计拿出水面读数C.将温度计下端浸入水中，不碰到容器的底和壁3．使用温度计，读数时观测者的视线应该（）。
A.从上往下看B.与温度计液柱的液面相平C.从下往上看4．感觉水杯温度时，一般先用（）触摸杯壁。
A.手背B.手心C.手指5．读取温度计液柱示数时，视线应（）温度计液面。
A.俯视B.平视C.仰视6．下面液体的温度，（）最凉。
A.0℃B.3℃C.-6℃四、问答题使用温度计测量水温需要注意什么？参考答案：一、1、底与壁持平2、温度摄氏度℃二、√√X√√X√X√三、CCBABC四、手拿温度计的上端；将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；视线与温度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数；读数时温度计不能离开被测的水。
三年级科学上册冀人版第一单元 观察与测量(单元测试)(含解析)
第一单元观察与测量（精准练习）一、选择题1 .物体所占据空间的大小叫作物体的（）。
A.面积 2 .用天平测量物体质量时，应用（）向托盘加减祛码。
3 .测量热水的温度，需要的工具是（）。
4 .如图所示，正取读取温度计示数的方法是（）。
5 .测量教室的长度应该选用的工具是（）oA.卷尺 B,三角板 6 .沙漏和小水钟是测量（）的工具。
A.时间B.体积 7 .我们在用天平测量一个鸡蛋的质量时，最接近其质量的是（）oA.55克B.100克C.5千克8 .测水温时，温度计的正确使用方法是（）oA.视线与温度计液面持平B.温度计下端要碰到水杯的底C.将温度计上端浸入水中9 .称量物体质量的工具是（）。
A.盒尺B.天平C.量筒10 .用直尺可以测量书本的（ ）。
C.内容A.页数B.长和宽B.体积A.手B.镇子C.纸巾A.量筒B.温度计C.体温计C.CC.直尺C.温度二、填空题11.你知道的计时工具有、、等。
12.测量水的体积时，应选择的量筒；读数时应将量筒放置在桌面上，待液面.后，液面。
13.计时结束时，再按下,停表便停止计时。
.测量液体体积的工具是。
下图测量的液体体积为o长度和距离的远近。
三、判断题16.不规则石块的体积是无法测量的。
（）17.天平只能称固体的质量，不能称液体的质量。
（）18.1毫升=IOoO立方厘米。
（）19.所有量筒的最大量程都是100亳升。
（）20.使用量筒读数时视线应与凹形水面保持水平。
（）四、简答题21.你知道哪些计时工具?参考答案：1. B【详解】物体所占空间的大小叫作物体的体积；计量体积的常用单位有立方米、立方分米、立方厘米，用字母分别表示为m3、dm3、Cm3。
2. B【详解】用天平测量物体质量时，把物体放在左盘里，用镒子向右盘里加减硅码，不能用手直接拿祛码，更不能用湿巾拿祛码，手上的汗液和湿巾的水分容易让跌码生锈。
故B选项正确。
3. B【详解】物体的冷热程度，我们称为温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
冀教版新版小学科学三年级上册第四单元质量检测A卷
三年级上册第四单元质量检测A卷（满分50分，45分钟）一、填一填（每空1分，共15分）1.（）、（）、（）可以加快物质的溶解。
2.通过（）、（）、（）等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
3.通过实验发现食盐，白砂糖，小苏打三种物质中，（）在水中溶解能力最强。
4.三个烧杯中的水一样，都是为了（），更好的观察实验。
5.分离混合固体的方法有（）、（）、（）等。
6.盐（）溶解于水，沙（）溶解于水。
7.将物质加工成细小颗粒有助于（）溶解；有些物质被加工成较大颗粒可以（）溶解速度。
二、判一判（对的打√，错的打×，每题1分，共9分）1.任何物质都能在水中无限制的溶解。
（）2.无论什么体积的盐在水中溶解速度都是一样的。
（）3.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中溶解能力强弱时应使用同一杯水。
（）4.硝花现象一般是在夏天因为温度升高而溶解能力变小产生的。
（）5.混合是不可逆的，不可以再次分离。
（）6.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。
（）7.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能碰到杯壁和杯底。
（）8.采用筛选的方法分离，是利用了他们体积的大小不同。
（）9.在水中的溶解速度超过溶解度，就不再继续溶解。
（）三、选一选（每题1.5分，共10.5分）1.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同条件不包括。
（）A.水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间2.下列（）的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌B. 放入热水中搅拌C.捣碎放入热水中搅拌。
3.食盐的溶解能力比小苏打（）。
A.强B.弱C. 相同4.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是（）。
A.蔗糖B.高锰酸钾C.酒精5.妈妈做饭的时候，一不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用（）的方法将他们分离。
A.溶解B.筛选C.过滤6.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）A.随水一起蒸发B.形成盐的结晶留在烧杯中。
冀人新版小学科学三年级上册第一单元质量检测题
三年级上册第一单元质量检测题（满分50分，45分钟）一、填一填（每空1分，共10分）1.刻度尺上最小格所代表的长度叫做（）。
2.在身边没有刻度尺的情况下，可以用（“”）和（“”）等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
3.高度相同、粗细不同的两个杯子，（）杯子能装的水多一些。
4.量筒壁上标有（）和（）。
5.日常生活中，人们习惯上称质量为（）有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。
6.使用温度计测量水的温度时，手持温度计的上端将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的（）和（）。
7.使用停表时应先按（）使停表显示的示数归零。
二、判一判（对的打√，错的打×，每题1分，共9分）1.皮尺是测量物体长度的基本工具。
（）2.我们可以将一件物品的长度多测量几次，再求平均值，以减少误差。
（）3.像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小叫做体积。
（）4.量筒是常用的测量长度的工具。
（）5.在使用天平的时候，我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。
（）6.物体质量等于砝码的总质量加上游码所对应的刻度值。
（）7.所有的温度计都可以用来测量体温。
（）8.温度计是测量温度的工具。
（）9.按下起始键，停表便停止计时。
（）三、选一选（每题1.5分，共13.5分）1.刻度尺读数时，视线要与尺面（）A.垂直B. 侧视C. 倾斜2.测量物体前,我们要观察零刻度线的位置，读出其最大（）和最小（）。
A..里程刻度值B.. 刻度值里程C.数值数值3.（）是体积单位。
A.立方米B.米C.平方米4.物体所占据空间的大小叫做物体的（）。
A.面积B.大C.体积5.用天平测量物体质量时应用（）向右托盘加减砝码。
A.手B.镊子C.纸巾6.天平使用前应调节（），使指针对准分度盘中央刻度线。
A.砝码B.游码C.平衡螺母7.感觉水杯温度时，一般先用（）触摸杯壁。
A..手背B.手心C.手指8.温度的单位是（）。
A.平方米B.摄氏度C.立方厘米9.使用停表结束计时，要按（）。
冀人版小学科学三年级上册同步课时练习(含答案)
冀人版小学科学三年级上册同步课时练习（含答案）1.测量长度练习题一、填空题。
1. 体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。
2. 读数时，视线要与；记录测量结果时，要写出和。
3.用直尺测量物体的长度时，应注意直尺的与物体的一端对齐。
4.我们使用的刻度尺的单位一般有、、、。
二、判断题。
1. 人的感觉不一定可靠，用工具测量比我们的判断更准确。
（）2. 用直尺可以直接测量书本的长和宽，也可以直接测量我们的腰围。
（）3. 在身边没有刻度尺的情况下，可以用“步”、“推"等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
（）三、选择题。
1. 下列选项中，（）是测量长度的基本工具。
A.卷尺B.刻度尺C.直尺D.分尺2. 我们三年级的小学生身高大既是145（）。
A.厘米B.分米C.米3. 用直尺可以测量书本的（）。
A.页数B.长和宽C.内容四、下图是常用的刻度尺，请根据图中提示完成问题。
1.首先认识（）。
2. 该刻度尺的单位是（）。
3.该刻度尺的分度值是（）。
4.图中刻度尺的量程是（）。
五、生活中的科学问题。
1. 你会使用刻度尺测量长度吗?2.生活中还有哪些刻度尺?它们的最大量程和最小刻度值都一样吗?参考答案一、1.轮式测距仪激光测距仪2.尺面垂直数值单位3.零刻度线4.米分米厘米毫米二、√×√三、1.B 2.A 3.B四、1.零刻度线2. cm3.0. 1cm4.8cm五、1.会。
①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位。
2.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等，它们的最大量程和最小刻度值不一样。
例如直尺最大量程20cm，最小刻度1mm；卷尺一般用于建筑测量，最大量程200m，最小刻度1cm。
2022-2023学年冀人版三年级上册期末考试科学试卷
【解析】
【详解】当双手向两边拉长弹簧和皮筋，弹簧和皮筋产生形变后要恢复原状，对手产生了弹力。弹力是直接施加在物体上的力。人们在生活中利用弹力的实例有：弹弓、气垫鞋、摩托车上的减震器、弹簧门、沙发、蹦蹦床、跳水运动中的跳板等。
8.称量物品质量的时候，若天平横梁不平衡，可以通过调整平衡螺母来使之平衡。（）
【答案】×
【解析】
【详解】天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具，主要结构包括托盘、分度盘、游码、底座、平衡螺母、指针以及砝码和镊子等附属部件。称量时，如果天平横梁不平衡，不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码使横梁平衡。
A 会B.不会C.不能确定
【答案】B
【解析】
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
三、综合应用（预计时间5分钟）（选做）
五、应用与拓展。
32.生活中有哪些应用弹力的实例？
9.温度计是利用了液体的热胀冷缩原理制成的。（）
【答案】√
【解析】
【详解】温度计是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度，利用液体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
10.牛奶装在杯子里，呈现出圆柱状，所以液体是有固定形状。（）
【答案】×
2022－2023学年度第一学期随堂能力训练
三年级 科学
一、基础知识（预计时间 20分钟）
一、填空。
冀人版小学科学三年级上册4.测量温度同步练习试题
冀人版小学科学三年级上册4.测量温度同步练习试题4. 测量温度练习题一、填空题。
1. 现在人们常用测量身体的温度。
2. 使用温度计量水的温度时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的与。
3. 物体的冷热程度叫，通常用来表示。
4. 读取液柱示数时，视线与温度计液面持状态。
二、判断题。
1. 温度计是测量温度的工具。
（）2. 我们对冷热的感觉有时是不准确的。
（）3. 我们经常喝温开水，因为温度太低容易烫伤。
（）4. 酒精温度计不能用来测量开水的温度。
（）三、选择题。
1. 感觉水杯温度时，一般先用（）触摸杯壁。
A. 手背B. 手心C. 手指2. 读取温度计液柱示数时，视线应（）温度计液面。
A. 俯视B. 平视C. 仰视3. 下面液体的温度，（）最凉。
A. 0℃B. 3℃C. -6℃四、科学实验。
实验名称：用手指感知水的冷与热实验准备，热水、温水、冷水各一杯（注意，热水温度不要超过70C ，以免烫伤）实验过程：实验发现：实验结论：五、生活中的科学问题。
1. 在日常生活中，怎样判断水的冷热?2. 观察酒精温度计。
它上面的每一个刻度表示多少摄氏度?最大量程是多少?用手捂住它下端的玻璃泡会怎样?参考答案一、1. 体温枪2. 底壁3. 温度摄氏度(℃) 4. 水平二、√√×√三、1. A 2. B 3. C四、实验过程：1. 将左手一个手指放人热水中，右手一个手指放入冷水中。
2. 5秒钟后，将两个手指同时放人温水中。
实验发现：左手的手指感觉温水是凉的，右手的手指感觉水是热的。
实验结论：人们对冷热的感觉有时是不准确的。
五、1. 将两杯水平放在水平桌面上，用手背去触摸杯壁，感知水的温度。
感觉烫的水的温度高，感觉凉的则温度低。
2.酒精温度计每一个刻度表示2摄氏度，最大量程略大于78度。
用手捂住它下端的玻璃泡，酒精温度计所示的温度会上升。
冀人版三年级(上)科学第一单元观察与测量检测题2份(含答案)
冀人版三年级上册科学第一单元观察与测量检测题2份（含答案）三年级上册科学第一单元观察与测量检测卷（一）一、填空题1．物体的冷热程度叫____________，通常用摄氏度____________来表示。
____________是测量温度的工具。
2．读数时，视线要与______________；记录测量结果时，要写出___________和______________。
3．物体所占据（______）的大小称作物体的体积，（______）是常用的测量体积的工具，它的壁上标有（______）和（______）。
4．使用天平测量物体质量时，物体应放在天平的（______）托盘。
5．粗细相同、高度不同的两个杯子，（________）能装的水多一些。
6．（______）是称量物体（______）的工具。
7．测量身高多采用（______）。
8．观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示（________）摄氏度，最大量程是（________），用手捂住它下端的玻璃泡会（________）。
二、选择题9．下面读数方法正确的是（）。
A．B．C．10．读取温度计液柱示数时，视线应（）温度计液面。
A．俯视B．平视C．仰视11．这个物体的质量是（）。
A．80g B．84g12．温度通常用（）来表示。
A．摄氏度B．度C．毫升13．下列选项中，测量100m跑步用时最合适的是（）。
A．停表B．手表C．钟表14．使用温度计读数时，应该（）。
A．平视B．俯视C．仰视15．（）是常用的测量体积的工具。
A．量筒B．刻度尺C．三角板16．感觉水杯温度时，一般先用（）触摸杯壁。
A．手背B．手心C．手指17．下列不是称量物体质量工具的是（）。
A．天平B．电子称C．弹簧测力计18．生活中的刻度尺很多，用（）测量我们的腰围最合适。
A．直尺B．软尺C．钢卷尺三、判断题19．用直尺可以直接测量书本的长和宽。
（________）20．刻度尺的最大量程和最小刻度都一样。
2024冀人版三年级上册科学期末综合测试卷(一)(含答案)
（）5．拉弹簧的时候你会感受到弹力，但是压弹簧的时候不会。
（）6．称量一杯水的质量时，可直接把水倒在托盘天平上称量。
（）7．不同物质在水中的溶解能力不同。
在相同条件下，食盐的溶解能力比白砂糖强。
（）8．棉花是人工种植出来的，所以棉花是人造材料。
（）9．载满货物的大卡车很不容易停下来，可以说明物体越重，摩擦力越小。
（）10．周围环境温度越低，冰融化的速度越慢。
（）三、正确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）(24分）1．一分钟可以做的事情是（）。
A ．朗读200字左右的文章B ．跳绳500个C ．吃完一顿饭2．运动时我们会穿上棉质的运动服，是因为棉布的（）强。
A ．防水性B ．保温性C ．渗水性3．给烧杯中的水加热到（）摄氏度时会沸腾，烧杯中的水会（)。
A .100，减少B .100，增加C .0，减少4．采用（）的方式可以对溶解于水的物质分离。
A ．搅拌B ．蒸发C ．过滤5．下列对酱油、牛奶的性质叙述错误的是（）。
A ．有一定的质量和体积B ．有流动性C ．有确定的形状6．下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）。
A ．擦黑板时，用力压紧板擦B ．鞋底上刻有凹凸不平的花纹C ．在拔河比赛中，用力握紧绳子D ．旅行箱下装有小轮子7．关于温度计的使用方法，错误的说法是（）。
A ．温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触B ．测量前应先估测待测物体的温度，以选择量程适当的温度计C ．读数时应该让温度计离开待测物体D ．读数时视线应与温度计内液柱的液面相平8．向空的矿泉水瓶里倒入热水，我们会发现（）.A ．矿泉水瓶变硬了B ．矿泉水瓶变软了C ．矿泉水瓶没变化四、科学探究。
(25分）1．明明认为温度会影响溶解的快慢，请你来帮他设计对比实验吧！(12分）(1）倒水：向两个烧杯中加水（）。
A .两个烧杯中各加入50mL相同温度的水B ．一个烧杯加入50mL热水，一个烧杯加入50mL冷水C ．一个烧杯加入30mL热水，一个烧杯加入50mL冷水(2）加糖：称出两份冰糖（），分别同时倒入两个烧杯中。
4.测量温度(课件)冀人版科学三年级上册
2 探究与发现
测量水的温度
请大家观察酒精温度计，看看它的外观 是什么样的？它上面的每一个刻度表示多 少摄氏度？它的最大量程是多少？如果用 手捂住它下端的玻璃泡，你能发现什么？
2 探究与发现
℃
100
测量水的温度
温度计有多种，有的温度计最大量程 是100℃，有的温度计最大量程略高于78℃。 每一个刻度表示的数值也有不同，有的温 度计每个刻度表示2℃，有的温度计每个刻 度表示1℃。
温水
热水
2 探究与发现
感知水的冷与热
实验方法： （1）分别向三个贴有标签的烧杯中倒入冷水、温水和热水。 （2）将左右两个食指分别放入热水和冷水中，感知水的冷和
热。 （3）5秒后，将两个手指同时放入温水杯中，体会两个手指
对水温的感觉。
注意事项： 要先用手背触摸一下热水的杯壁，避免烫伤。
2 探究与发现
冀人版小学科学三年级上册
第一单元 观察与测量
4测量温度
目 录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结
1 情境与问题
用什么方法知道这杯水的冷热是否适合饮用呢？
提出问题：怎样判断水的冷热？
感知水的冷与热 测量水的温度
2 探究与发现
感知水的冷与热
问题：手指能准确感知冷和热吗？
冷水
2 探究与发现
测量水的温度
仰视
平视
俯视
3 应用与拓展
测量体温
测量人体的温度用什么温度计呢？
体温计
资料： 在使用水银体温计之前，先把水银
柱甩到35摄氏度以下，如果要测量腋温， 可以先把腋下的汗液擦干，然后放在腋 下，用上臂夹住温度计，测量10分钟后 再把它读出来。
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4. 测量温度练习题
一、填空题。
1. 现在人们常用测量身体的温度。
2. 使用温度计量水的温度时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的与。
3. 物体的冷热程度叫，通常用来表示。
4. 读取液柱示数时，视线与温度计液面持状态。
二、判断题。
1. 温度计是测量温度的工具。
（）
2. 我们对冷热的感觉有时是不准确的。
（）
3. 我们经常喝温开水，因为温度太低容易烫伤。
（）
4. 酒精温度计不能用来测量开水的温度。
（）
三、选择题。
1. 感觉水杯温度时，一般先用（）触摸杯壁。
A. 手背
B. 手心
C. 手指
2. 读取温度计液柱示数时，视线应（）温度计液面。
A. 俯视
B. 平视
C. 仰视
3. 下面液体的温度，（）最凉。
A. 0℃
B. 3℃
C. -6℃
四、科学实验。
实验名称：用手指感知水的冷与热
实验准备，热水、温水、冷水各一杯（注意，热水温度不要超过70C ，以免烫伤）
实验过程：
实验发现：
实验结论：
五、生活中的科学问题。
1. 在日常生活中，怎样判断水的冷热?
2. 观察酒精温度计。
它上面的每一个刻度表示多少摄氏度?最大量程是多少?用手捂住它下端的玻璃泡会怎样?
参考答案
一、1. 体温枪2. 底壁3. 温度摄氏度(℃) 4. 水平
二、√√×√
三、1. A 2. B 3. C
四、实验过程：1. 将左手一个手指放人热水中，右手一个手指放入冷水中。
2. 5秒钟后，将两个手指同时放人温水中。
实验发现：左手的手指感觉温水是凉的，右手的手指感觉水是热的。
实验结论：人们对冷热的感觉有时是不准确的。
五、1. 将两杯水平放在水平桌面上，用手背去触摸杯壁，感知水的温度。
感觉烫的水的温度高，感觉凉的则温度低。
2.酒精温度计每一个刻度表示2摄氏度，最大量程略大于78度。
用手捂住它下端的玻璃泡，酒精温度计所示的温度会上升。