最新2017中考作文序列化训练方案课件ppt
【PK中考】2017届语文:4-中考作文专题《写作》ppt精华课件(44页,附范文解析)
技法五:作文首先要切题 要写出切题的考场作文,就要揣摩题目中所蕴含的对写作中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗 示、重点的暗示。 一、读懂材料 二、抓关键词 三、读懂作文题目
备考·指南
技法六:认真品读作文的导语 一般的命题作文、半命题作文之前,有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料, 也不是进行限定的条件,而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语,非常类似于语文课中教师设 计的“开讲语”。作为文题的一个组成部分,它起着非同小可的作用。 既然“导语”作为某些文题的组成部分出现,那么就必然有其独到的作用。品味“导语”的语言, 揣摩其蕴含的意图,也就成为审读中考作文题的必要过程。下面,我们结合文题,分别领会“导语” 的基本作用。 文题一:生活中笑声常与我们相伴。在笑声中,友情在加深,学业在长进,困难被克服,隔阂被消 除„„。请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以“笑声”为题,写一篇600字左右的记 叙文,文中要有场面描写。 导语解读:此导语中含了一组排比句,暗示了这篇考场作文立意的某些侧面,并用省略号暗示考 生去进行发散联想。导语在文题中的作用是:点示立意角度,开拓写作思路。通过抒写“笑声”可 以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写“友情在加深”或“学业在长进”,可以写“困难被克 服”或“隔阂被消除”,还可以写自己由此而联想到的某个方面。 文题的“导语”用“友情在 加深”这组排比句,既激发考生多角度地选材,又指点了考生立意的具体侧面,隐含的内容相当丰 富。 文题二:春天来了。春风吹绿了原野,吹开了满园的鲜花„„。在这美丽、幸福、生机勃勃的春天 里,你想说些什么,做些什么? 请以“我在春天里 ”为题,写一篇600字左右的作文,除 诗歌外文体不限。 导语解读:此“导语”富有情感,它的作用是:激发写作情感,创设写作情景。其优美的语言,能 调动考生的回忆,铺设作文情感的基调;一句“在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里,你想说些什 么,做些什么?”设置了特定的写作情景;“想”和“做”则暗示在写作中如何选材,选什么材。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
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REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文,可以学习到优秀的语言表达和文章结构,提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中,建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文,尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑,以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴,逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度, 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理,确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构,使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了,迅速进入主题 ;结尾要总结全文,呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接,使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题,明确题目要求,不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想,明确文章主题, 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料, 紧扣主题,详略得当。
书写
字迹工整、规范,卷面整洁。
表达
运用多种表达方式,语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构,层次分明, 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键,学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中,学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式,不断锤炼 自己的语言表达能力。此外,还可以通过朗读、演讲等方式,提高自己的口语表达能力,这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言,避免错别字和病句。 适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强文章表现力。
2017中考作文指导课件 (6份打包)
写 谁?
从小到大,不论何时何地, 有两个词语一想起来就会觉得心 中充满温馨那就是爸爸、妈妈。 不论我们成功与否,父爱、母爱 将伴随我们到永远。
怎样写?
• 1、要把人物放到事件中去写, 人物只有在事件中才能真正“活” 起来。 • 2、要努力写出人物的个性。 • 3、要注意对人物的音容笑貌、 言谈举止进行描绘。
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
初中作文序列化_图文
以过程化训练优化初中作文教学实践略谈江门市蓬江区教学研究室周华章【内容提要】基于“有序作文,有效训练”的理念,本文先阐述了初中作文教学无序随意、顾此失彼、简单草率、浅尝辄止、雁过无痕等种种缺憾,在多年实践与思考基础上提出了以过程化作文训练优化作文教学的观点,试图从初中三年的整体规划、一次作文训练的全过程、一节作文课的循序性三个维度具体阐述了过程化的内涵。
【关键词】过程化作文初中毋庸讳言,作文教学一直被视为语文学习的“老大难”问题:“老”在多年来总未能圆满解决,“大”在占据了语文教学的半壁江山,“难”在众说纷纭却有缺乏有效的应对办法。
笔者在深入分析初中作文教学的现实不足基础上,尝试以过程化训练方式改进作文教学实践,取得了较为理想的成效,现论述如下,以就教于里手行家。
一、初中作文教学的常见缺憾1.无序随意。
由于日常工作过于琐碎,需要应付的事务性工作过多,课程量偏重,工作压力普遍较大,加之部分学校换动班级和科任教师过于频繁等因素影响,一线语文教师们极少能从课程的高度审视初中三年的教学内容, 尤其是很少能自觉、科学地设计六个学期的作文训练内容。
常常凭着既往经验、课后练习设计、自认为优秀的题目、备课组的要求、考试题目等随机的选用作文训练题目和要求,往往因偶然碰到比预设更好的题目就随意更换的情况。
这种无序和随意的训练方式,是造成作文教学质量一直难有起色的主要根源之一。
2.顾此失彼。
由于缺乏三年“一盘棋”的总体规划,常常出现种种不良的训练状况:或者受考试指挥棒左右,记叙、议论类文体训练过度,而其他文体较少涉及;或者某些写作技能点训练过度,而其他训练点极少落实;或者由于功利思想作祟,适合应试的作文套路训练过度,而抒写真性情的写作方式不受推崇……凡此种种,均不利于学生进入高中或社会后的可持续发展。
3.简单草率。
大多数语文教师认为作文教学事半功倍,即便花再多的时间和精力也不过是在做无用功,甚至认为“优秀学生不用教也会写,后进生教了也没用”,倒不如省下时间和精力在阅读教学方面多得些分数。
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
结构布局与段落安排
结构布局原则介绍
开头简洁明了
作文开头应简洁明了,快速引入主题,吸引读者 注意。
主体清晰有逻辑
主体部分应围绕主题展开,内容丰富、逻辑清晰 ,可采用并列、递进等方式组织。
结尾总结呼应
结尾部分应对全文进行总结,呼应主题,可适当 升华主题或提出建议。
段落安排技巧指导
段落划分合理
根据内容需要,合理划分段落,使文章层次分明、条理清晰。
段落间过渡自然
段落间过渡要自然流畅,可采用转折、因果等方式进行过渡。
段落内容丰富多样
每个段落内容应丰富多样,避免内容重复或过于单一。
范文分析与实践应用
范文展示与分析
展示优秀范文,分析其结构布局、段落安排等方面的优点。
学生实践写作
让学生根据所学知识进行实践写作,教师给予点评和指导。
内容空洞
结构混乱
需要多观察生活、积累素材,从生活 中寻找灵感。
需要多练习写作、掌握写作技巧,注 重文章的整体布局。
语言平淡
需要多阅读优秀作品、学习修辞手法 ,提高语言表达能力。
02
审题技巧与思路拓展
审题方法与技巧
仔细阅读题目
在开始写作前,需要仔细阅读 题目,确保理解题目的含义和
要求。
确定主题和中心思想
考场作文建议分享
注重结构
突出主题
建议考生在写作前先列好提纲,明确文章 的结构和思路,避免文章混乱或重复。
建议考生在写作时突出文章的主题,使文 章更加有针对性和说服力。
使用修辞
多次修改
建议考生使用修辞手法,如比喻、拟人等 ,使文章更加生动形象。
建议考生在完成初稿后多次修改,提高文 章的质量和水平。
中考考场作文整体安排指导ppt课件(共27张PPT)(优质版)
的声音传了进来,“我这次比赛到底第几啊?”
• 她转过头,望着他因为紧张而瞪大的眼,略失望
他知道自己一直担心的事发生了,一边大叫着“啊 样,怎么又没考好”一边冲到她的旁边,却忽略了 与无法掩饰的喜悦。
• 在他看到电脑屏幕上成绩单“名次”一栏里赫然写
一名”后,些许不满的回头望进她的眼,却当看清 柔与宠溺时把“你又骗我”咽进了肚子,而是改为 ,高兴地嚷着:“我得了第一,哈哈,是第一哪! 揉了揉他柔顺的头发,勾起的唇角和眯起眼睛旁 彰显着她的欣喜。
考场作文整体安排 黄金五原则
黄金五原则
•第一部分——文章开头切题,并简短
•第二部分——引出主要人物、事件或
•第三部分——全文重点,进行具体描
要求有具体事例)
•第四部分:让文章内容变得更丰富
鲜明
•第五部分——结尾独立成段,简明点
第一部分——文章开头切题,
•
短
1.切题
• 切题,是指文章在文章首段中出现与本文
• 四年级前期,我的课业生活很忙。每周六早上
得起床,上到十一点半接着去很远的地方上其他科 的地,就抓紧找点吃的。迅速吃完后,再连续上三 ,这一天下来早已浑身疲惫。
• 每次上六点到九点的课时,一坐到座位上,就
的感觉,我的上下眼皮不住的打架。加上上课不会 是每堂课都吸收不到多少知识,总是落后别人许多 想起那些比我更加努力的人,我就想要超越他们。 学会了记笔记,学会了复习预习,学会了许多对学 的方法和好习惯。
换,但不变的是幸福的味道,简单而又
• 妈妈每天晚上都还是如此,茶的味道也
换,但不变的是幸福的味道。
学上90,我考了81.5,你考了74。”我一脸茫然,惊奇 ?你在骗我我吧!”她便认真地说:“这是真的,我可没 干嘛呢!”说完她便生气地走了。
最新2017中考材料作文写作指导ppt课件
中考材料作文写作指导
材料作文定义:
• 提供阅读材料,让学生根据材 料及有关要求写作,这种命题形式 通常称为材料作文。它以立意的多 元性和广泛性而受命题者青睐。写 好材料作文的关键是“读懂材料内 容,准确提炼主旨”,所以人们也 称之为“命意作文”。
材料作文分类
㈠叙事型材料 材料本身由故事、寓言等叙事内容构成。 一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。 “1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年
• 这样抓住关键字眼或细节一分析,观点 就水落石出了。
(四)材料是非不清,要求评理。
• 这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能 力。
• 如:针对校园罚款问题,学校和社会上有两 种意见:一种意见认为不能罚,学生是消费者; 另一种意见认为不但可以罚,还要重重地罚, 罚得他心疼才会吸取教训。对此,你有何看法。
了你,不要悲伤,不要心急……”。
•
请你自拟题目,或叙述与诗句有关的经历,或谈
谈自己从中获得的启迪,写一篇600字以上的文章。
• 写法:这类材料往往围绕某个事、物或理,议论、 抒情,也就是说材料本身就含有观点。本题材料围绕
着“诗句对人们产生的深远影响”议论,可涉及多个 立意。
•㈢嫁接型材料 这是材料与话题的组合。就一份叙事17临沂)一位作家到一所学校给孩子们上课,播放了迪士尼 推出的一个生态纪录片。片中,成千上万的旅鼠跟着前面带队的 旅鼠往前冲,经过沼泽、树丛,最后奔到一处悬崖,悬崖下面是 大海。前面的旅鼠跳下悬崖,后面的也跟着全部跳下。看完片子, 作家问孩子们有何启示,孩子们回答说“不要盲从”。可接下来, 作家告诉孩子们,那个片子是假的。孩子们顿时目瞪口呆……生 活错综复杂,扑朔迷离,总有些现象难辨真伪,总有些事情出乎 意料,总有些人难识真面……对此,我们需要练就一双慧眼。 •请以“借我一双慧眼” 为话题,写一篇不少于600字的文章。 •要求:①自定立意,自拟题目,自选文体。(诗歌除外)②不要套 作,抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文-初中作文升格主题序列训练——扮靓你的语言ppt优秀PPT
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巧
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出
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决
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目
标
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价
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按
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倒
退
,
现
在
您
收
入
不
够
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那
是
您
把
自
身
的
价
值
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位
太
低
,
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
,
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
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精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀
2017年中考语文记叙文答题技巧 ppt课件
ppt课件
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文章的标题,通常被称作文章的“题
眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章 的主要内容,也即文章的精要内容的提 炼、概括、与浓缩。因此,理解文章的 标题有助于我们读懂文章,把握文章的 主要内容和情感倾向。
例如,《孔乙己》一文中写道:“中秋过后, 秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的 靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然 环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越 来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔 乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
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判断一篇文章是否运用了铺垫手法,首先要弄清文章
增强文章气势,增加感染力、说服力。
(5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵, 互相映衬,互为补充。
(6) 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有 强调语气,强化内容的作用
(7) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。 (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
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欣赏句子还可以从以下入手
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记叙顺序及其作用:
顺叙:按时间发展,有条有理。 倒叙:1、强调。
2、制造悬念。 3、情节富于变化,吸引读者。
插叙:1、补充内容,丰富情节。 2、照应上文,或为下文铺垫。 3、交代背景,丰满形象。突出中心。
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五、结合文章谈感受 这也是记叙文阅读的热门考题,此考
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高考复习作文部分作文序列化提升方案 PPT课件 (6份)
④并列式结构,也称关系型命题,如“走与停”、“一步与一 生”、“我与故事”等,审题时要写清楚几个概念间的关系。题 眼就是“关系”。即要“两点论”,兼顾两面,不可只抓一面, 不顾其余;又要“重点论”,应有所侧重,分清主要方面与次要 方面,要善于敏锐地捕捉重点,敢于突出重点。 ⑤独字(词)式,如“见证”、“常识”,它们既有表面意义,又 有隐含意义,既可实指,也可虚指,审题时要虚实结合。
用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。这个 比喻已经形象地告诉大家,考场作文是一种选拔人才的考试, 它有自己的规则,不可能让你信马由缰、天马行空,因此, 拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。另一方面, 只要我们认真地去审题,使作文题意明确和观点鲜明,完全 是能够做到的。 审题年年有,年年有跑题。之所以出现这种现象,有时是因 为考生的态度不够端正,缺少了一点耐心和细心。因此,审 题时一定要端正态度,做到耐心、细心,力求快速、全面、 准确。
如何审题立意 审题就是对题目要求进行全面、具体的分析,准确领会其含 意,把握写作方向和要求,切忌片面理解,顾此失彼,舍本逐末。 一篇文章在审题上站稳了,这篇文章的大方向就把握住了,写起 来一般不会出太大问题。
一、审题的关键是准确 审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚,同时 注意关键字词,把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩,还要 细读命题中的“要求”或“注意”,并把它们全都体现在文 章当中。考场上,怎样才能做到准确审题呢?审题的过程与 构思作文又是一种怎样的关系?
据和文题材料, 烛火只需一口气;面对被惊扰的美,退步抽身
再次点题,深化 则需要道德感和责任感,更需要悔过的勇气和
中心。 决心。褪色的兵马俑已经成烛火,莫将美惊扰。⑧
【高分秘笈】 本文对材料的理解较为深透,由材料中的探险者 的行为而联想到与之相反的表现,探究原因,最后提出根治措施。 论述层次清晰且饱含文化忧思,对时下具有传统美学意义的文化 景观遭到破坏的现象深感痛心,此为大情怀!作者思想深刻,如 对“观赏”和“欣赏”两个概念的辨析,中肯而独到。
初中作文升格主题序列训练——扮靓你的语言ppt
②流行歌曲:自那以后,“该出手时就出手, 好汉们有时间就对公共财物大打出手,风风 雨雨闹个够……”
③套用古诗句:前不见古人,后不见猪肘, 望肚子之空空,独怆然而涕下……唉,都是 零食惹的祸!
“作文升格”主题序列训练
请修改一下,用上古诗词: 我们只有树立远大的志向,才能成就一番 宏伟的事业。
“作文升格”主题序列训练
7、巧用文言 在行文中适当巧妙地嵌入学过的文言词语,
能使文章更具美感和文化品位。 古人说“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,
也难免有过,不同的是“过也,人皆见之, 及其更也,人皆仰之”而已。古代帝王置谏 官,自己有了错误,臣下可以进谏。(《纳 谏与止谤》)
这一段把文言词语与现代汉语恰到好处地 结合在一起,产生了一种特殊的评议表达效 果,令人感到庄重典雅。
改文:我们只有抱着“ 会当凌绝顶,一览
众山小
”的豪情壮志,才能成就一番
宏伟的事业。
“作文升格”主题序列训练
3.善用修辞 如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等,可
以增强文章的生动性和形象性。
祖国母亲是一支歌,歌唱团结,传播文明; 祖国母亲是一座丰碑,镌刻过去,启迪未来; 祖国母亲是一汪大海,浩瀚丰饶,坦荡宽 广……(《十月,唱给祖国的恋歌》)
“作文升格”主题序列训练
4.来点幽默,突显个性。
吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响 0.1秒之后,手捧我那刚买的新碗狂奔向目 的地时,地上的一颗小石子不知是怪我踩疼 了它的肉体,还是故意与我过不去,偏偏要 不识时务地跑到我的脚下来,害得我在没有 一点思想准备时,与大地母亲接起吻来,直 到嘴肿得老大,更可气的是,我那刚买的新 碗不幸英年早逝。 (陕西中考满分文《生活 是一种幸福》)
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《走一步,再走一步》 《羚羊木雕》 《第一次真好》
做事要聚精会神 作文要集中表达 具体做法:
1、列提纲---做到心中有数。 2、勤修改---让中心高度凝聚。 3、提主题---随时明确文章主题
1、每一篇文章都有若干个自然段,每一个自然段 承担着不同的任务,起到不一样的作用。
2、随时暗示文章的主题,让它首尾相顾,是主题 时隐时现。
题目:①对我影响最大的一件事
②________并没有结束
③送你一轮明月
④那一次,你了不起
策划总复习阶段的内容“系列 ”
作文训练(六)
主题:议论篇(追求作文议论美)
硬目标:议论美//内有逻辑/外亮气势/见解独 到/以理服人
软目标:讲究议论的立足点:
有理有据,深入浅出
题目:①慢中求快 ②让自己奔跑起来
策划总复习阶段的内容“系列 ”
作文训练(一)
主题:选材篇(追求作文材料新)
硬目标:材料新//题文完整/头尾亮丽/标点规范/ 语言简明
软目标:讲究整体视觉效果:匀称美观,吸引力 强。
题目:①别忘了________
②家能的人(我想有一技之长)
策划总复习阶段的内容“系列 ”
真情难以抗拒 深情令人不堪
具体做法:
1、写实事 ,诉真情,描过程,传感受。
2、理清情感的进程 ,走向深入细致。
3、用好三大词类:名词、动词、形容词。
4、在生活中寻觅语言的亮点。
作文训练——写下心中的真爱
好好生活,天天向上。 具体做法: 1、像向日葵那样---永远向着阳光微笑。 2、善于从坎坷痛苦中汲取营养--苦得越深则甜的越浓。 3、热爱自己、老师、父母、学校、国家社会。
你的作文必须有亮点,才能点亮你的整篇作文。
再黑暗的世界,有一只小小的蜡烛,就有了光明。这蜡
烛的光明,就成了整个世界的灵魂。有了灵魂的世界,才 会有生命。
世界从来都是在的,只是需要你去点亮它。
音乐这东西,开心时入耳,伤心时入心。
题目意识----题好文一半 提纲意识----线索代表思路 开头意识----吸引力就是得分力 描写意识----文采彰显语文水平 回题意识----万变不离其宗
主题:结构篇(追求作文板块美)
硬目标:结构美//先后有序/详略得当/条理清楚
软目标:讲究文章思路美:推进有过渡,归纳有亮 。
题目:①我最熟悉的_________
②从那一刻开始
③分享________
策划总复习阶段的内容“系列”
作文训练(四)
主题:语言篇(追求作文语言美)
硬目标:语言美//比喻贴切/通俗自然/丰富有趣
2017中考作文序列化训练 方案
写作的智慧与提升 2017中考作文系列化训练
【内容】既无课本,也无生活,只有网络 【表达】既无感情,也无亲情,只有自我 【立意】既无追求,也无敬仰,只有狂妄 【积累】既无情趣,也无故事,只有肤浅 【语言】既无脉动,也无可乐,有纯净水
说假话 讲虚构 好听好话
作文训练(二)
主题:立意篇(追求作文主题美)
硬目标:立意高//积极向上/价值正确/朝 气蓬勃/意在笔先
软目标:讲究文章的美的追求:虽有艰涩 ,但不抱怨。
题目:①假如遇到________
②我想给你唱首歌
③传递快乐(给你带来快乐)
④一起来________
策划总复习阶段的内容“系列 ”
作文训练(三)
练开头---吸引力
练文体---讲规范
炼主题---讲集中
练表达---讲情感
练立意---讲积极
练亮点---看价值
万事开头难 具体做法:
思考 模仿 移栽 倒装 1、浏览报刊杂志---注意标题的趣味与形式。 2、时常积累高分作文的开头,经常琢磨。 3、研读课文许许多多的开头,多借鉴。 4、多给学生创设拟题开头的机会,及时交流。
太阳 月亮 星星 萤火虫---都能点亮世界 具体做法: 1、养成推敲的好习惯---捕捉灵感。 2、形成积累的好习惯---碰撞灵感。 3、许多书为啥是名著---发酵灵感。
人名 书名 故事名 名作必有名句
江苏高考语文评卷组长何永康教授曾说:“一篇高考作文 ,总有‘发光’之处。没有‘太阳’,也得有个‘月亮’ ;没有‘月亮’,也得有个‘星星’;没有‘星星’,也 得有个‘萤火虫’。如果连‘萤火虫’都没有,那你就只 能在‘基础等级’里徘徊,与‘发展等级’分无缘了。”
【例如 :一抹阳光】 我的妈妈,是我生命中的一抹阳光。 我从未如此期待过阳光。
漫漫人生路,无论前方是何等坎坷,头上何等乌云 密布,总会有一抹阳光,照亮你心灵的窗户。
在那一抹阳光中我积极向上,看到了梦想;在那一 抹阳光中我昂首挺胸,向远方!
规范地表达自己的思想 具体做法:
书写格式 个性特色 文体鲜明 1、先来讲规范,遵循写作常识。--懂常规 2、再去破常规,寻求创新表现。--超常规 3、追求个性化,展示个人风采。--爱自己
(描写细致)
软目标:讲究文章语言的灵活多变:长短结合, 流畅
生动。
题目:①年轻的________
②文学是灯
③我有一双手
④其乐融融
策划总复习阶段的内容“系列 ”
作文训练(五)
主题:叙事篇(追求作文叙事美)
硬目标:叙事美//曲折新奇/简洁明了/中心详 细
软目标:讲究叙事的主干枝叶:语言有吸引力 ,场面有表现力。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
在那一抹阳光中我积极向上,看到了梦想;在那一 抹阳光中我昂首挺胸,向远方!《一抹阳光》
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走 去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲 下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦 ,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也 轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细 ,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界 。
所谓“意”,就是指文章的主题,所谓“立意”
,就是确立文章的主旨。古人常言“意犹帅也”, 就很精辟地说明了“意”在写作中的统领地位。
立意有深度,文章才大气。
深刻的思想并非只能在经典名著当中获得,有时候 一个笑话,一则寓言,一篇童话,都蕴含着深刻的 人生感悟。作者深刻的思想不会受文体的局限,它 总能以种种不同的方式呈现出来。