高二A组 - 首页 - 湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心
湖教研字[2009]26号
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关于公布2009年湖州市初二学生英语听力能力
竞赛结果的通知
各县（区）教研室，市直有关学校：
为进一步激发学生学习英语的兴趣、扩充词汇、理解语言结构，提高学生的英语综合语言运用能力，湖州市教育科学研究中心及湖州市教育学会中学外语教学分会于2009年5月9日举行了“2009年湖州市初二学生英语听力能力竞赛”。
共有750位初二学生参加，其中80人获得一等奖；121人获得二等奖；191人获得三等奖。
现将费雪伦等392位获奖名单公布如下（见附件）。
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育学会中学英语教学分会 2009年5月9日。
湖州市教育科学研究中心
长兴中学
蒋吉芹
三
附表2（自制实验教具）
学校
实验教具名称
制作人
奖次
南浔中学
涡流之神奇现象
徐芬芬
一
埭溪中学
涡流现象演示仪
章伟平、唐根宝
一
湖州中学
避雷针
寇芳芳
一
南浔中学
圆盘电磁阻尼
徐芬芬
一
安吉高级中学
多形式电磁驱动模拟展示仪
汪文锋、应陆丰
一
埭溪中学
电流互感器原理演示器
张步元、唐根宝
一
南浔中学
神奇电动机
张美娟、沈永根
湖州市第五中学
摩擦力演示仪
曹雪丹
三
南浔中学
带电粒子运动轨迹演示仪
肖永强
三
湖州一中
防盗门报警器
侯群英
三
朱伟、吴敏海
二
德清三中
硬质固体共振仪
佟澍、方伟华
二
长兴中学
电容器充放电演示器
颜艳、王琳
二
南浔中学
电磁驱动装置
费云霞
二
南浔中学
气体对外做功演示仪
徐芬芬、吴敏海
二
湖州市第五中学
速度方向未定磁场中电荷运动演示仪
翁华
二
德清三中
双管齐下
佟澍、卓平、邓登峰
二
长兴金陵高中
曲线运动速度方向
蒋永明
二
长兴金陵高中
曲线运动速度方向
湖州市教育科学研究中心
2009年12月21日
附表1（讲题比赛和实验操作比赛）：
讲题比赛
实验操作比赛
学校
参赛者
奖次
学校
参赛者
奖次
湖州市教育科学研究中心文件
湖州市教育科学研究中心文件湖教研字[2008]25号湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第十一届中学生政治小论文评比结果的通知各县（区）教研室、市直各中学：在各县区初评和推荐的基础上，湖州市教育科学研究中心组织评委会对各县区提交的73篇政治小论文进行了认真评比，共评出初中组一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖13篇，鼓励奖2篇。
高中组一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，鼓励奖13篇。
现将评比结果公布如下（各等级内排名不分先后）：湖州市第十一届中学生政治小论文（初中组）评比获奖名单一等奖论文题目选送学校作者姓名指导教师莫让节约随风去长兴县实验初中黄雪筠尹爱凤我们在和谁谈话？安吉县外国语学校陈歆琦陈以全“八戒”比“师傅”吃香安吉县地铺镇中曹润其李琴让课本在校园中循环起来吴兴区湖州十一中郭人瑜陈世红今天，你节约了吗？吴兴区湖州十一中桂真陈世红二等奖城市的边缘-记民工德清二中蒋汝雪沈增方由“共生效应”想到德清二中陈伟俊沈增方倾听来自社会底层的呼唤吴兴区湖州八中沈怡君沈芳沈子昌家乡的老味道吴兴区湖州四中周加欢费利强太湖蓝藻引发的思考吴兴区白雀学校王丹杨秋华沈铮网络语言，让人欢喜让人愁南浔区锦绣实验学校沈秋蕊方伟“国外景点有许多简体中文警示牌”南浔区泉生中学徐鸿嘉徐全新的思考小河的沧桑南浔区锦绣实验学校闵亦良谭继华失落的文明南浔区双林二中费凝张松炎从猪肉市场看“两只手”的作用湖州五中王雪韵邵小丽三等奖迈步在希望之路上德清县四中姚梦寅齐小勤人民币上做记号引发的思考德清县枫洋外语学校嵇允豪陆咏虎体育锻炼；想说爱你不容易德清县干山中心学校陈荧鄢来秀挖掘本土文化继承樊哙精神德清县上柏中学马超马仙平给心灵刻上感恩的烙印长兴县李家巷中学陈小燕卢正华爱国无须惊天动地长兴县古城中学濮宏达徐建萍绿色吊瓜“绿色”吗？长兴县实验初中徐哲杜志远茹娟小小“环保袋”的启示安吉县实验初中蔡睿马燕红没关系，用不了几个钱安吉县实验初中袁越凡郎红叶花儿为什么不再鲜艳安吉县外国语学校程梦琪韩久龙湖笔，看你到底有多大能耐！吴兴区湖州十一中姚臻平茆聊鱼我所欲，熊掌亦我所欲湖州五中沈燕邱建芬家教利弊之我谈新世纪初中吴楚莹马金强鼓励奖浅谈中学生Blog问题新世纪初中唐铭周忠林强者？弱者？天才？蠢材？新世纪初中孔如意周忠林湖州市第十一届中学生政治小论文（高中组）评比获奖名单一等奖论文题目选送学校作者姓名指导教师关注民生，构建和谐德清德清一中陆建云白雪晶于氏论语引发的思考的安吉高级中学王慧婷彭光彩在传承中再生安吉艺术高中刘爽陶怡晶中学生课外阅读情况调查分析南浔中学周铮铮朱艳霞湖州市民节假日消费状况及比较分析湖州二中周吉陈丽萍二等奖由猪肉涨价得到的启示德清三中张劼铖丁恺开发还是保护德清一中沈思乔吴丽娟幸福的“简·爱”长兴县金陵高中郑丽萍杨林靖杨晶磊万人瞩目的背后长兴县金陵高中谈燕吕永红有家才有国安吉高级中学赵谨胡现红渐行渐瘦的中华文化安吉昌硕高中严亚东李守贵中学生消费及消费观调查报告湖州一中陈培培钱亚圆陆晓萍我们的公交车浙北高中王闰张永萍埭溪镇农村赌博现象调查埭溪中学姚武琴张国娥也谈“主观为自己，客观为别人”湖州中学来兰卜志刚黄桂平三等奖我看中学生消费德清综合高中许佳琪唐思远皮勇华杨艳圆明园，请给历史留一些思索的空间长兴中学李征宇谢颖传统文化何去何从长兴中学陈威谢颖文化中成长安吉孝丰高中林莎莎范龙祥价格－－拨动人们的心弦湖州一中卢建娟赵祖民小小创意，愿助推中华文化腾飞湖州二中吴学娟朱颜承前启后任重道远－－从“七里亭”湖州五中潘攀周继平看湖州新农村文化建设远水出天外清丽秀湖城浙北高中孙海萍张永萍护文化遗产亮城市名片吴兴高中陆菁谈月文建设节约型社会节约点滴用水吴兴高中沈凌晨董艳中学生眼中的价格印象新世纪学校王超杰程亚雄“韩流”来袭菱湖中学蔡苗苗于洪霞猪肉价格问题的研究菱湖中学沈嘉贇蔡凤丹让生命之源重放光彩双林中学沈浈珍王汉英一手握笔，一手实践湖州中学钱静怡黄桂平卜志刚鼓励奖提高中华文化竞争力之我见湖州一中徐骏沈丽红博大精深中华文化湖州一中李超群王华从“韩流”看中国文化湖州五中杨丹王峰民营企业“成长中的烦恼”初探湖州中学诸一凡张丽荣卜志刚奔跑的房价吴兴高中朱弘宇陈建慧我眼中的和谐社会新世纪学校励思奇程亚雄家的梦想新世纪学校陈晨程亚雄由青少年追捧“洋节”引发的思考埭溪中学沈丽君沈权芳规模越大，经营越成功练市中学丁岚万齐满高中生不良消费引发的思考练市中学潘月兰万齐满中学生课外体育锻炼现状调查分析南浔中学於菁菁刘崇忠中学生的零用钱双林中学汪海燕王汉英水晶晶的世界－－南浔双林中学沈晶王汉英2008年5月13日。
湖州市教育科学规划研究课题管理条例
•4．研究的操作措施及做法；
•5．课题研究的步骤及人员分工；
•6．课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有 关的研究成果）。
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湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
•（一）关于“课题的现实背景及意义”，必须体现“现 实”，如本人、本校、本县（区），甚至本市的背景情 况、实际中碰到的、存在的问题情况。
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湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
• 二、规划课题与其他课题的关系
• 《条例》第二条规定，市规划课题的管理范围， 包括综合类、基教类、职教类、成教类、学科类、师 训类、电教类、心理健康教育类等。
•《条例》第四条第1款规定，市规划课题的领导管理 机构为湖州市教育科学规划领导小组。而规划领导小 组一般由教育局局长任组长，分管局长任副组长，教 育局各有关职能科（室）负责人为成员。
湖州市教育科学规划研究课题管理条 例
• 一、规划课题的名称
• 根据《条例》第二条，市规划课题的名称， •全称：湖州市教育科学规划研究课题 •简称：市规划课题 • 根据《条例》第四条第2款，与市规划课题的 名称相对应，有： •全称：浙江省教育科学规划研究课题 •简称：省规划课题 •全称：国家教育科学规划研究课题 •简称： 国家规划课题
•1、合作学习小组的分组方法
•初一（1），初二（1）两个试验班的分组，采用平时以异质分组为主，活动 时结合其它分组形式的方法进行。
•2、合作学习的活动形式
•（1）小组合作学习讨论；（2）小组合作的操作、演示学习；（3）小组合 作的反馈、讲评；（4）小组合作的测试、竞赛。
•3、开展合作学习的操作要领
•（1）加强学科之间的合作、沟通；（2）以组内合作、组间竞赛，各尽其能 为原则；（3）选择恰当的教学程序；（4）根据合作学习的特点来备课； （5）注意培养学生的小组意识、集体观念；（6）对学生进行小组合作学习 的方法指导与训练，防止消极现象的出现；（7）定期调整小组成员、座位， 提高交往强度；（8）在范围、时间上适当控制，提高小组学习的质量；（9） 小组合作学习从课内延伸到课外。
湖州市教育科学分析研究中心文件
湖州市教育科学研究中心文件
湖教研字[2008]33号
湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第五届<各学科统一的）
教案研究论文评比结果的通知
各县<区）教研室、各市直属学校：
由湖州市教育科学研究中心组织的第五届<各学科统一的）教案研究论文评比工作，在全市各县<区）教研室和各市直属学校的大力支持下，已顺利结束。
这次评比，共收到推荐论文1406篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖154篇、二等奖317篇、三等奖468篇。
现予以公布。
附件：湖州市第五届<各学科统一的）教案研究论文评比获奖论文篇目
二○○八年五月二十五日
主题词：公布论文评比结果通知
抄送：湖州市教育局朱建平副局长湖州市教育局基教处
湖州市教育科学研究中心办公室二○○八年五月二十五日印发
附件：湖州市第五届<各学科统一的）教案研究论文评比获奖论文篇目
高中地理。
第19章 解直角三角形 - 首页 - 湖州市教育科学研究中心
第19章解直角三角形(安吉实验初中王星鑫2005.1.13)主要内容:创设问题情境（利用相似三角形解决测量问题的同时引入新知识）提出本章的研究课题（①三边关系②边角关系）在实际问题中的简单应用（解直角三角形）教学目标1.经历勾股定理的探索过程.2.了解勾股定理的历史.3.知道30°、45°、60°角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角.4.理解并掌握直角三角形边角之间的关系.5.能综合应用直角三角形的边角关系解决简单的实际问题编排特点(在传统教材中勾股定理与三角函数是分两章的,我们觉得两者合在一起是比较合理的.)1.在呈现方式上，突出研究性,类似数学家的工作,是一个经历再创造的过程. 例如，对勾股定理和三角函数意义都是通过问题引出的。
2.勾股定理和三角函数的应用尽量都和实际问题联系起来，减少单纯解直角三角形的问题。
3.对实际问题的选取注意联系学生的生活实际。
4.本章安排了3个阅读材料,意在扩大学生的知识面,渗透人文精神。
5.注意训练系统的科学性，减少操作性习题，增加探索性问题的比重。
6.有关三角函数和解直角三角形的计算要充分利用计算器.课时安排本章的教学时间大约需要13课时，建议分配如下：§19.1 测量-----------------1课时§19.2 勾股定理-------------2课时§19.3 锐角三角函数---------2课时§19.4 解直角三角形---------4课时（原来初三内容，放慢）复习------------------------2课时课题学习--------------------2课时具体课时情况:§19.1 测量本节起着承上启下的作用。
通过一个实际问题——测量旗杆的高度，一方面帮助学生复习相似三角形有关知识，另一方面引出勾股定理及锐角三角函数。
湖州市教育科学研究中心
南浔中学
程雪峰
练市中学
王国琴
湖州二中
陈静
吴兴高级中学
陆安娜
双林中学
余腊梅
长兴金陵昌硕高中
傅燕
湖州中学
汤玉琴
安吉昌硕高中
余丽霞
湖州中学
黄莉萍
安吉昌硕高中
朱彩琴
华盛虹溪高中
叁
等
奖
朱小吉
菱湖中学
王建娣
菱湖中学
慎笑忠
双林中学
沈丽丽
埭溪中学
沈国英
南浔中学
简芳英
湖州五中
陈斌
安吉昌硕高中
张小波
练市中学
杨敏
华盛虹溪高中
叶美艺
湖州五中
严利平
长兴金陵高中
夏艳丽
德清一中
王会丰
长兴中学
沈汉奇
华盛虹溪高中
马琳琳
吴兴高级中学
沈蓓
练市中学
潘剑芳
德清一中
姜海礁
湖州新世纪外国语学校
李佩艳
菱湖中学
杜鹃
湖州五中
易飞
华盛虹溪高中
唐雅倩
湖州中学
徐俊波
吴兴高级中学
施璠
德清一中
王羽
湖州二中
凌勇
吴兴高级中学
施敏
湖州五中
陈笑
安吉孝丰高中
郑垚丽
菱湖中学
曾丽灵
安吉昌硕高中
钱望阳
长兴中学
缪彩琴
安吉昌硕高中
陆国红
南浔中学
获奖
等第
姓名
学校
姓名
学校
贰
等
奖
曹晓芬
德清求是高中
曹婷
德清求是高中
湖州市教育科学教研中心文件
湖州市教育科学研究中心
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关于公布2009年我市学生在全国、浙江省高中物理
竞赛中获奖名单的通知
三县教研室、各高中教务处：
第二十六届全国中学生物理竞赛浙江赛区的预赛和复赛工作已圆满结束，现将我市学生获奖名单公布如下：钟惟成（湖州中学）等11人荣获全国二等奖（浙江赛区），李扬（长兴中学）等23人荣获全国三等奖（浙江赛区），见附件1。
根据预赛成绩，俞力（湖州二中）等54人荣获浙江省中学生物理竞赛一、二、三等奖，见附件2。
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育学会中学物理教学分会
2009年11月17日
附件1：。
湖州市教育科学研究中心文件
竺斌
31
长兴中学
文锐
胡晓雄
50
德清三中
钱斌
焦艳霞
13
湖州中学
应钦霖
竺斌
32
德清三中
金卓梁
焦艳霞
51
德清高级中学
陈沛哲
徐国亮
14
湖州中学
李淑琪
竺斌
33
湖州中学
崔学成
汤国强
52
湖州二中
张宇力
朱晔雯
15
湖州二中
李嘉诚
朱晔雯
34
德清高级中学
沈杨阳
徐国亮
53
长兴中学
沈悦
胡晓雄
16
长兴中学
史涛
陶瑜
35
德清高级中学
德清县高级中学
徐潘延
徐学勇
14
德清县高级中学
沈家正
徐学勇
45
德清县高级中学
茹鑫
张岚
76
湖州中学
曹艺枫
厉守清
15
德清县高级中学
管沈翌
徐学勇
46
德清县高级中学
毛嘉辉
徐学勇
77
湖州中学
董端斐
厉守清
16
湖州中学
周金烨
厉守清
47
湖州中学
陈富冰
姬静静
78
湖州中学
周洋
厉守清
17
湖州中学
王震
刘彬
48
湖州中学
吴宋若瑶
41
湖州中学
徐迅
厉守清
2
湖州中学
唐靖飞
钱新林
22
湖州二中
陈俊辉
潘骏
42
长兴中学
湖湖州市教育科学研究中心
陈海强
华盛中学
卢艳莉
二
高明山
德清综合高中
姚银宁
二
李忠菁
华盛中学
周霞
二
王建平
德清综合高中
佘小芳
二
沈兴娣
昌硕高中
陈三
二
程华富
金陵高级中学
胡国芳
二
卢兰芳
昌硕高中
马沁园
二
胡玉婷
昌硕高中
喻文
二
林文彬
菱湖中学
张强强
二
郑凤良
昌硕高中
谢国喜
二
毛春莲
华盛中学
丁洁
二
王天照
菱湖中学
沈彬
二
杨凤霞
湖州五中
蔡浩东
二
施悦
华盛中学
张超
一
胡玉婷
昌硕高中
唐代兴
一
胡玉婷
南浔中学
邱建良
一
韩芳
孝丰高中
任康
一
邵 俊
练市中学
郭俊
一
许炳英
华盛中学
潘振宇
一
陈海强
华盛中学
包庆梯
一
王天照
湖州五中
朱林
一
王勇强
华盛中学
强立立
一
姚胜华
金陵高级中学
倪丽忠
一
余贤树
昌硕高中
陈 庆
一
毛春莲
菱湖中学
盛佳萍
一
俞永锋
昌硕高中
胡国平
一
李开强
菱湖中学
沈杰
二
钱 斌
华盛中学
蔡涛
二
姚杰
湖州五中
芮斌斌
二
王斌
关于公布湖州市2008年高中数学竞赛高二A组获奖结果的通
李连方
二等奖
安吉高级中学
柳安军
张国旗
二等奖
湖州中学
钟惟成
姚恒
三等奖
高一
湖州中学
俞辰瑶
姚恒
三等奖
高一
湖州中学
张春燕
沈潮海
三等奖
湖州中学
姚启航
李连方
三等奖
德清高级中学
张志文
顾华强
三等奖
安吉高级中学
饶勇
张国旗
三等奖
德清一中
庞朝晖
王见兴
三等奖
湖州中学
蔡聪聪
姚恒
三等奖
高一
湖州中学
周杨
李连方
三等奖
湖州中学
三等奖
安吉高级中学
汪飒
张国旗
三等奖
安吉高级中学
单康
张国旗
三等奖
湖州中学
陶奇俊
盛耀建
三等奖
湖州中学
蒋青青
沈潮海
三等奖
湖州中学
王琦璞
李连方
三等奖
湖州中学
莘雨晨
李连方
三等奖
湖州中学
董华立
李连方
三等奖
湖州二中
邵建斌
朱华斌
三等奖
湖州二中
潘平
沈恒
三等奖
长兴中学
钦雪程
潘宏伟
三等奖
安吉高级中学
黄陈
张国旗
三等奖
安吉高级中学
湖州中学
卢涵宇
姚恒
一等奖
高一
湖州中学
王翔
李连方
一等奖
湖州二中
周骜
朱华斌
一等奖
湖州中学
杨柳
盛耀建
湖教科研[2011]22号 - 首页 - 湖州市教育科学研究中心
![湖教科研[2011]22号 - 首页 - 湖州市教育科学研究中心](https://img.taocdn.com/s3/m/928919223968011ca30091cd.png)
德清县雷甸镇初级中学
王丽燕、杨晓燕、方洁、陈静仪
庞正扬、胡月红、姚棋芳
让污水不在污
安吉县天荒坪中学
周宇薇方琦云潘愫愫
陈永华张国强何瑞霞赵卫红
梧桐新话
安吉县安城中学
张容瑄、李荣彪、黎振林、诸淑佳、陈昱、梅盛兰
戴海香杨雨滋雷群斌王惠
关于湖城青少年学说湖州话现状及前景的调查报告
湖州市第五实验初中
吴彩萍姚娟娅贾连珍
校园节水篇
安吉县报福小学
陈雨璇郭序帆金昕宇王舒云戴奥
朱颖王红亮
轻舞飞扬---“轮滑运动”
安吉县递铺小学
韩楠茅吉阳等
毛红霞杨李玮范倩张红
农村孩子早餐的调查与研究
湖州市南浔开发区实验学校
罗文静尹舒琦何景棋胡佳晔张晓璐张薇
范菊英陈贤俞全全李玲
三等奖
小空竹大精彩
长兴县和平镇中心小学
余心丫钟诗雯朱夏楠陈妍李俊杰姚俊骐
汪雪飞
关于湖州市城区交通状况的调查与建议
湖州第五中学
王莹、曹朱威、宋志凯、梅英杰、毛宇昊、何诗敏
钱宇立朱燕
桁架结构模型设计报告
湖州中学
沈璐逸、陈雪雁、周晶晶、汤家红、钟静
傅强
从含山蚕花节谈民俗文化的持续发展
湖州中学
朱雯婷金丹萍刘艳王丽盛楠莫中平
陈凯
土扶可成墙，积德为厚地---为什么高中生更应了解和实行中国传统礼仪文化
吴箫黄朱怡曹励成陆璐沈依然
梅昕璐陈新
三等奖
长兴县建城区电动自行车交通违法现象的调查
长兴县实验初中
金珊、吉祥、潘广中、何宇、沈乃夫
陈健、朱晓燕、朱晶敏
悬脚岭下看盛世
长兴县煤山中学
关于2010上半年高中数学期末试卷分析比赛评比结果的通知
湖州市教育科学研究中心
湖教研字[2010]36号
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关于2010上半年高中数学期末
试卷分析比赛评比结果的通知
三县教研中心、各高中教务处：
为了提高我市高中数学教师的业务水平，于上学期下发了“2010上半年高中数学期末试卷分析比赛活动”的通知，经过广大教师的积极参与，现将结果公布如下：高三年级
一等奖（共9人）：
二等奖（共10人）：
三等奖（共18人）：
高二年级
一等奖（共4人）：
二等奖（共8人）：
三等奖（共21人）：
高一年级：
一等奖（共6人）：
二等奖（共10人）：
三等奖（共27人）：
湖州市教育科学研究中心
2010年9月8日。
高考化学一轮复习题：化学反应与原理综合题
高考化学一轮复习题：化学反应与原理综合题1．（2022·江苏·模拟预测）有效去除大气中的x NO 和水体中的氮是维持自然界氮循环的重要保证。
(1)已知：①()()()222CO g O g 2CO g += 11ΔH =566.0kJ mol --⋅ ①()()()222N g 2O g 2NO g += 12ΔH =64kJ mol -+⋅反应()()()()2222NO g 4CO g N g 4CO g +=+ ΔH=_______。
(2)磷酸铵镁(44MgNH PO )沉淀法可去除水体中的氨氮4NH +和3NH )。
实验室中模拟氨氮处理：将1L 模拟氨氮废水(主要含4NH +)置于搅拌器上，设定反应温度为25①，先后加入2MgCl 和24Na HPO 溶液。
将上述溶液分成两等分，用NaOH 调节溶液pH 分别为9和10，投加絮凝剂并搅拌。
反应30min 后，取清液测定氨氮质量浓度。
实验测得pH 为10时氨氮去除率较pH 为9时的氨氮去除率低，可能原因是_______。
(3)选择合适的电极材料，可通过电解法将模拟氨氮废水全部转化为2N 。
电解时，阳极发生多个电极反应。
保持恒定电流电解相同时间，测得溶液初始pH 对氨氮去除率及溶液中()c OH ⋅的关系如图所示。
①写出电解时阳极生成OH ⋅的电极方程式：_______。
①初始pH 从12增大到13时，溶液中()c OH ⋅减小的可能原因是_______。
(4)已知Ni 的金属活动性与Fe 相当，Pd 不与稀酸反应。
酸性条件下Al 、Al/Ni 、Al/Cu/Pd 等金属还原硝酸盐的反应机理分别如图甲、乙、丙所示(图中ads 表示活性吸附态)。
①甲中，每还原1 mol 3NO -理论上消耗Al 的质量为_______g 。
①描述乙中3NO -被还原的过程：_______。
①要提高3NO -转化为2N 的选择性，必须具备的条件是_______。
湖教研字[2008]47号湖州市教育科学研究中心关于公布2008年度湖州市教学研究系统立项课题的通知
![湖教研字[2008]47号湖州市教育科学研究中心关于公布2008年度湖州市教学研究系统立项课题的通知](https://img.taocdn.com/s3/m/dcfd8ba30029bd64783e2c34.png)
湖州市教育科学研究中心文件
湖教研字[2008]47号
湖州市教育科学研究中心关于公布2008年度湖州市
教学研究系统立项课题的通知
各县（区）教育局教研室、各市直属学校：
根据《湖州市教学研究系统教学研究课题管理办法》（试行）和《湖州市教育科学研究中心关于2008年度教学系统申报教学研究课题的通知》的精神，经有关专家严格评审，确定练市中学施云菲老师主持的《高中思想政治学科课堂教学设计的实践与研究》等106项课题为“湖州市教学研究系统2008年度教学研究课题”，现予以公布。
请你们通知各课题负责人以及课题所在单位。
希望各课题组认真组织实施，按期完成研究任务，为我市基础教育课程改革和教学研究工作的发展作出新的贡献。
附件1：湖州市教学研究系统2008年度立项课题目录
附件2：湖州市教学研究系统2008年度省级立项课题目录
二○○八年九月五日
主题词：教学研究立项课题通知
抄送：湖州市教育局朱建平副局长基教处
湖州市教育科学研究中心办公室二○○八年九月五日印发
*为省重点课题。
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心关于公示2010年湖州市教学研究论文评比结果的通知各县（区）教科研中心、市直属各学校：由湖州市教育科学研究中心组织的2010年湖州市教学研究论文评比工作，在各县（区）教科研中心、各学校的大力支持下已顺利结束。
这次评比，共收到推荐论文1588篇，经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20%、30%分别评出一等奖152篇、二等奖322篇、三等奖478篇。
现予以公示。
公示时间十天（2010年8月10日至2010年8月19日）。
如有异议，请在该期间与本中心丁月明老师联系。
联系电话：2025330。
二○一○年八月十日附件：2010年湖州市教学研究论文评比获奖论文篇目高中语文论文题目作者单位作者姓名一等奖苏教版高中语文辞赋篇章概说湖州中学张常耀节教材之“玉”攻作文之“器”——抒情散文与作文教学长兴三中于常葳一花一世界，一语一天堂——对“中国式细读”的细读长兴县华盛虹溪许春香“中”而不“庸”长兴县金陵高中李慧浅谈作文教学中的人物细节描写长兴县华盛虹溪郑萍《〈论语〉选读》的多角度文化符号教学安吉高级中学叶爱阳二等奖把作文题转化成一道问答题湖州中学赵艳东焦点解决短期心理咨询技术在引导语文学习弱势群体中的启发运用湖州二中施晓红老师，请您换种角度批阅作文湖州二中沈玉娟授人以渔徜徉《论语》——如何在《论语》教学中让学生动起来湖州市第一中学陈伟英就半亩方糖,看天光云影菱湖中学沈颖语文教学中评点的运用菱湖中学温晓芳我心飞翔双林中学费开云读书无疑须教有疑——有关课堂提问的几点实践与思考湖州市练市中学朱群芬《外国小说欣赏》教学中探究式对话阅读的尝试长兴县金陵高中潘胜男定位、落实、探索——谈谈《外国小说欣赏》的教学构想长兴县金陵高中江志英育“心”循“法”，“拙”笔生“花”德清县高级中学丁红兰语文教学内容的“预设”与“重构”安吉上墅私立高中郏廷耀三等奖思考：使真实写作成为可能湖州中学张阳成浅谈《过小孤山大孤山》的形象鉴赏湖州中学蒋月艳化无限为有限,成"虚实相生"之境菱湖中学赵志强尽日寻春,春已枝头菱湖中学俞柯丽用语言制造生动南浔中学包立刚“活”出语文课堂的精彩双林中学张利萍多样化教学在高中语文日常教学中的运用双林中学翁广珍浅谈如何培养高中生阅读经典小说的兴趣湖州市练市中学霍佳冰别样的美丽——浅谈《六国论》湖州市练市中学王晓伟腹有诗书气自华——对中学语文教师提升文本素质的几点思考长兴中学罗晓榕吴涛携信息素养与语文教学同行长兴县华盛虹溪张卫平浅谈新课改下高中作文指导中的积累策略长兴县华盛虹溪柏慧芳从近年高考卷看《外国小说欣赏》安吉高级中学陈香琴给学生审美留片诗意的天空安吉昌硕高级中学许和琴新课标高考文学作品探究题发微安吉昌硕高级中学俞琴高中数学论文题目作者单位作者姓名一等奖新课程下高中数学有效教学的实践与思考湖州中学张根荣宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来湖州二中俞昕让高一数学学习插上自学辅导的翅膀长兴县华盛虹溪中学张泽高中数学教学中发展学生“基本数学经验”的实验探究安吉县昌硕高级中学胡淑仁新课程理念下高中数学评课的认知偏差分析及对策研究吴兴高级中学陆伟平追求动态生成的课堂，享受无法预约的精彩吴兴高级中学史惠兰二等奖实践中谈几类“伪数学实验”及其危害湖州市第一中学陆剑钢淘尽黄沙始见金---关注基本活动经验实践错题矫正教学湖州市第五高级中学李芳问渠哪得清如许,为有源头活水来菱湖中学莫国良教学核心知识的有效教学策略研究菱湖中学朱振华高考中的一道亮丽风景线——创新题湖州市练市中学王建忠迎浪而起踏浪前行湖州市练市中学顾建伟平凡中见真奇朴实里显能力长兴县华盛虹溪中学乔利亚数学的“生活原型”教学价值长兴县第三中学孙爱芳“点”亮思维，“评”活课堂长兴县第三中学金建新课改下对课堂教学中动态生成资源合理引领的探索德清三中周笔崇高三数学课堂中“说题”教学的尝试德清县高级中学蔡洪明一题引出的精彩片断安吉县孝丰高级中学王敏高中数学课堂提问归因和有效提问的策略吴兴高级中学潘新强三等奖数学课堂要让学生动起来湖州中学邱红霞在概率教学中体验螺旋式上升湖州中学费玉美千里之行始于足下湖州二中刘薇千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金湖州二中陈建平管窥高中数学新教材的“问题系统”湖州市第一中学徐晓红数学课堂探究的价值与操作方法湖州市第五高级中学蔡颖开展诱思探究教学培养学生数学思维能力湖州市埭溪中学王早荣让数学课堂中的意外绽放精彩湖州市练市中学徐雪芬立足课本多变式，深入挖掘多惊喜长兴中学李应明数学习题课的运筹帷幄长兴中学卢新霞有效课堂之——有“备”而来长兴中学方军数学类比推理方法——瑕不掩瑜长兴县华盛虹溪中学陈乃香培养艺术生的“五个心”，提高数学思维能力——谈美术班的教学有感长兴县华盛虹溪中学龚雪芬智慧对话激发智慧长兴县第三中学蒋萍莉学会科学反思，提升思维品质德清县高级中学范虹燕浅谈在数学教学中发展学生的反思能力德清县综合高中陆志霞中学数学教学中的“算法多样化”德清职业中专陆奇数学猜想与创新能力的培养安吉高级中学王晶课堂提问要“追根溯源，基于有效”安吉县孝丰高级中学杨爱云高中数学课堂教学中学生反思能力的培养安吉县孝丰高级中学单九成编者有“意”，用者有“心”---新课程理念下“问题解决”课堂教学模式例谈吴兴高级中学严华峰高中英语论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈英语说明文阅读课教学中的策略运用湖州市第五高级中学杜鹃合理整合教材优化听力教学——高一听力教学的实践与思考湖州市练市中学沈蓓浅谈英语课文的复述策略湖州市练市中学郁惠萍借鉴教材资源培养学生的写作能力长兴中学胡卫珍挖掘与整合教材资源，创新高中英语作文教学长兴金陵高级中学张谷长新课标下的高中英语听力课堂教学有效设计长兴中学张伟琴二等奖充分利用高中英语教材全面提升学生听力水平湖州二中王奇峰浅析高中英语词汇教学法湖州市埭溪中学郭红关于有效提高学生英语写作能力的探索长兴华盛虹溪中学贺莲凤探究英语阅读中的概括和推理技巧长兴金陵高级中学李永方挖掘英语背诵的潜力，提升非书面作业质量长兴中学沈永伟以课文复述促英语综合能力发展德清县高级中学吕娟雅精挑细选单元典型句，成就课文复习新篇章安吉高级中学李铁红高中英语书面表达常见错误分析及备考策略探讨安吉高级中学卢美芳英语学困生的成因调查与转化策略探索安吉县上墅私立高级中学俞超群新课程呼唤开放的英语课堂教学安吉县昌硕高中缪彩琴新课程理念下的阅读教学的提问策略吴兴高级中学沈群美基于“听评课四维指向功能”的英语听评课课前准备研究吴兴高级中学凌勇三等奖探讨英语课堂教学的有效性策略湖州中学印晓芬评卷归来话写作湖州中学傅燕09年浙江省高考自选英语题型解析及备考湖州二中王羽试谈特长班英语教学现状及有效教学的策略湖州市第一中学徐淑萍新课程背景下高中学生英语课外阅读的问题研究湖州市第一中学应静让高三英语复习课化“烦”为“趣”——浅谈新课程理念下的高三英语课堂教学湖州市第五高级中学周丽丽得写作者得天下---高三书面表达有效复习策略新探索菱湖中学郑垚丽抓好“评改练赏”提高写作水平南浔中学戴芸华以情境演绎生动让规则绽放光彩南浔中学谈丽芬风景这边独好南浔中学魏玉敏2009年浙江高考英语自选模块“阅读理解”题型解读湖州市练市中学张小波浅谈新课标理念下的高中英语和谐教学长兴华盛虹溪中学陈水明精耕细作与高瞻远瞩----以“虚拟语气”为例，谈高中英语学生作业的构想长兴县金陵高级中学徐秀米高中英语语法教学在实际交际中的运用实例长兴华盛虹溪中学臧娟娟英语“插入隔离型”单项选择题的命题特点与解题策略德清县高级中学徐晓飞无声胜有声——用英语评语和学生进行无声对话德清县求是高级中学朱赟钰想说忘记不容易——结合心理学改善高中英语词汇教学策略德清县综合高中朱碧漪多次巧妙利用课本阅读材料点亮高三复习课德清一中邵辉Daily news 和课堂教学有效性德清一中谈俊英开发型阅读教学的实践及反思-网络材料阅读安吉高级中学任红亚高中思想政治论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈高中政治课教学中探究意识的培养湖州二中何振华理性看待思想政治的“课堂沉默”长兴长兴中学唐蓓开发政治人文课程资源，提高教学实效性长兴三中应卫强深度对话政治教材中的隐性知识长兴长兴中学郑春苗二等奖回归生活世界尽显生活价值---新课改下政治课教学生活化理念的思考与实践湖州市第五高级中学王峰学案先行,导悟结合菱湖中学于洪霞以真实交往构建有效政治课堂策略的探索菱湖中学徐小花对高中政治课堂中的几个思维陷阱的思考长兴华盛虹溪中学周娅勤“前置式集体备课”模式的实践与思考长兴县金陵高级中学乔金美浅议新课改背景下初高中政治学科的衔接德清职业中专姚桂英“流行元素”在哲学教学中的运用和思考安吉县孝丰高级中学方伟“插花”——点缀思想政治课堂安吉县昌硕高中周芬芳三等奖学案教学,打造政治高效课堂菱湖中学张丽萍经济生活中的数学运用双林中学丁毅斌论会考对高中政治课堂教学的导向作用湖州市埭溪中学沈权芳警惕思想政治课教学中的“低幼化”倾向长兴华盛虹溪中学吴春林关注课堂提问的“五度”长兴县金陵高级中学熊昌娇思想政治课堂“追问”切入时机的策略分析长兴三中吴玉明避免形式主义，提高课程资源利用有效性德清县新市职高沈志强新课改下高中思想政治课探究式教学中问题设计的初探德清县综合高中钟建强课后反思成就有效教学德清一中沈雪丽新课程下政治课教学方法多样化的探讨与实践安吉县孝丰高级中学王洪炳巧用POE策略转变政治教学中的“迷思概念”吴兴高级中学沈建英浅谈对新课标高三政治一轮复习的认识吴兴高级中学林锁红高中历史论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈以教学反思为载体寻求中学历史教学的有效性湖州市第五高级中学泮飞庆历史人物评说关键词教学的实践及其价值长兴县金陵高级中学郑芳溯源固本历史教学中文本阅读的价值及指导方法长兴县华盛虹溪中学钱俊新课程背景下高中历史材料解析题解题环节探微吴兴高级中学朱锦兵二等奖在课程实施中实现历史教学向生活世界回归湖州中学张富军浅谈高中历史教学中运用地理知识的实践和效果湖州市埭溪中学吴移芳吕富历史课堂评价的现状分析及其对策研究长兴县金陵高级中学江政此曲只应天上有长兴县华盛虹溪中学杨文平历史教学中史料运用的误区与对策长兴县华盛虹溪中学刘祖波高三历史试卷讲评课的策略探析安吉县孝丰高级中学罗建云有效地预设和生成——对新课改背景下历史课堂教学有效性的思考吴兴高级中学孙章青三等奖“水不激不跃、人不激不奋”——新课程理念下高中历史激励机制的初探湖州市第一中学吴小丽高三历史复习学案导学法初探菱湖中学任枫浅析高中选修课操作中的无效性及相应对策菱湖中学吴敏华历史课堂教学有效性的认识南浔中学杨芸防止“虚假繁荣”，提高历史教学有效性南浔中学张颖敏它山之石可以攻玉——浅议研究性学习方式在高中历史教学中的运用湖州市练市中学胡益平高中历史课堂对话教学的实践探索长兴县华盛虹溪中学夏如娥再探多媒体教学在历史课堂中的地位德清县综合高中郑春苗于成存新课程新题型新解法—历史选择题的解题方法德清一中高建锋构建自主互助学习型历史课堂----认识了课堂，才算真正理解了教育；改变了课堂，才算真正落实了新课程！吴兴高级中学杨敏华高中地理论文题目作者单位作者姓名一等奖谈地理教学情境的生活化长兴金陵高级中学于粉美对高中地理教学环节中无效性因素的反思长兴三中任征宇国际天文年背景下的高中天文社团活动策略研究德清县高级中学陈锋二等奖生活与地理教学情境的创设与实践湖州二中徐进红让学生动起来——地理实验教学初探湖州市第一中学黄辉构建有效地理课堂须“望、闻、问、切”湖州市第一中学姜春娟例析学案导学教学模式中的误区菱湖中学王新佳初探分享地理教学中的"亮点" 菱湖中学赵丽英浅谈地理教学中共振手段的运用长兴中学吕基斌地理课堂动态生成资源的开发利用长兴华盛虹溪中学陈元春三等奖日全食的观测方法湖州中学佘小龙新课程背景下的动态地理课堂教学策略南浔中学张海青新课程背景下高中地理有效教学问题设计的探索南浔中学赵连明高中地理课堂讨论有效性探析长兴金陵高级中学刘锦金提高高中区域地理教学实效的新型途径——问题引导式学案教学模式长兴华盛虹溪中学范永红新课程下高中地理课堂“学生提问能力”培养的思考德清县高级中学董锦春用生活感受地理现象用经验感受地理教学德清县综合高中崔颖论“根据物体影子的日变化计算昼长”的正确方法德清一中姚辉学习区域地理的一般方法探索安吉县昌硕高中汪继荣巧借他山之石，突破教学难点----数学方法在“地球运动”教学中的运用安吉高级中学李道顺高中物理论文题目作者单位作者姓名一等奖浅谈高中物理实验资源的开发原则与策略南浔中学肖永强高中物理后进生的成因和转化策略长兴华盛虹溪中学沈卫忠简述运用DIS数字化实验践行“电容器的电容”探究式教学安吉县昌硕高中马义民作业和测试中错误的统计、归因和分析的意义吴兴高级中学宋水荣二等奖探究高中物理竞赛中极值问题的求解方法湖州中学竺斌探索高中物理习题教学中情境展示的策略湖州市第五高级中学沈慧峰静摩擦力充当向心力问题的探讨湖州新世纪外国语学校金园英高一学生物理问题解决能力的调查与分析南浔中学徐芬芬用DISLabV6.光电门传感器测自由落体加速度之我见湖州市埭溪中学张步远一堂物理实验课引发的思考——谈物理实验课的有效性教学长兴金陵高中唐梦健解析高中物理教学中的几点错误倾向长兴三中李怀举变式在物理教学中的应用长兴金陵高中陈剑芳三等奖高中物理教学中学生科学方法教育初探湖州二中吴晓丽高中物理必修新教材中“问题系统”的分析和探索湖州新世纪外国语学校谢家强数字化实验在物理教学中的应用反思长兴金陵高中吴爱平提问在物理课堂教学中的有效运用长兴金陵高中刘建省承前启后扬长避短——我看物理新课改德清三中卓平高中物理试题中的知识“拐角”德清县高级中学郝立娟对物理教学中STS教育的浅探德清县求是高级中学程海平巧设课堂小实验妙解教学重难点安吉高级中学雷广让“快乐学习”走进高中物理课堂安吉县孝丰高级中学方国琴如何实现物理概念的“教学形态”转化安吉县昌硕高中潘文雅一个高考试题引发的思考安吉县孝丰高级中学沈秀娣新课程背景下高中物理课堂教学中的问题设计吴兴高级中学鲁慧方高中化学论文题目作者单位作者姓名一等奖有的，不一定放矢湖州中学刘翀高一学生化学学习的影响因素及教学策略的探究湖州中学王碧慧谈“高中学生化学问题意识的培养”湖州新世纪外国语学校陈海宝浅谈高考化学复习与课堂教学有效性的关系长兴县金陵高级中学穆月霞二等奖超越引课，走向引思湖州二中仰东英解题后反思策略在化学教学中应用的研究南浔中学沈晓斌问渠那得清如许——苏教版高中化学不同版本细节改动之我见长兴中学严柏秋化学反思性教学贵在“思之有物”长兴县华盛虹溪中学钦培炎新课程下高中化学实验教学的实践与研究长兴县华盛虹溪中学何俊如何通过高三复习培养化学综合能力德清三中张军峰优化化学教学点燃学生兴趣之火德清一中王莉由《卤代烃》谈化学课堂教学中的新课引入——观摩09年市化学优质课评比的感想安吉县昌硕高中李新宇三等奖高中有机化学中合情推理的体现和运用湖州市第五高级中学杨志杰让“培养能力”成为高三化学复习的主旋律湖州市第五高级中学杨芳芳浅谈高中化学教学线索的梳理和构建菱湖中学陈海英支架式教学在化学中的有效实施湖州市埭溪中学章国新观课堂内外促效率提升湖州市练市中学邵斌孙佳英打破沉默让课堂活起来湖州市练市中学丁丽英新课程背景下高中化学实验教学的探讨长兴中学胡婷芳新课程实施的心路历程长兴第三中学黄艳新课程背景下影响化学教学有效性的因素探析与对策德清县高级中学陆燕海化学交流：一种有效的合作学习方式安吉高级中学王芳琴如何解决学生化学学习中出现的困惑安吉县昌硕高中王文静新课程背景下化学习题课的有效性安吉县昌硕高中王换荣高中生物论文题目作者单位作者姓名一等奖高中生物教学中打造民主课堂的可行性策略探讨湖州中学陈乐乐试论思维导图在中学生物教学中的应用安吉县昌硕高中陈德坤二等奖同位素标记-专题复习的教学反思湖州二中范晓萍建构主义学习理论对生物课堂有效教学的指导长兴中学唐燕浅析“图式理论”在高三复习教学中的应用长兴华盛虹溪中学蒋云程浅谈高中生物构建动态生成式课堂教学的策略长兴华盛虹溪中学侯寿方高中生物试卷讲评课初探长兴华盛虹溪中学何海华谈生物课堂教学中获取信息能力的培养安吉县昌硕高中李璐琳三等奖有效益才有效湖州中学陈静在生物教学中帮助学生发展思维的探究南浔中学夏凤兰激发生物教学中学生学习热情的方法德清三中曹燕来生物学史在生物探究性教学中的运用德清县求是高级中学于水合理利用“心理效应”，优化教学设计安吉高级中学黄红丽课堂观察—一种新型的听评课方式安吉县孝丰高级中学王咏批活作业，有效架设师生互动的“桥梁”安吉县教科研中心王兴洪高中通用技术论文题目作者单位作者姓名一等奖高中通用技术动手操作能力培养的途径探析长兴县金陵高级中学饶君林自制教具在通用技术课堂教学中的应用初探长兴第三中学费根法二等奖闭环控制系统的深层解析双林中学何国良对模仿法和联想法的探讨长兴中学殷春红创设情景，巧妙导入－论述通用技术课堂教学的导入方法长兴第三中学邢黎江打开兴趣之门，步入通技之堂——浅谈我校学习通用技术的现状及对策长兴第三中学董必权三等奖优化通用技术教学的途径--技术试验法湖州二中陈伟明通用技术学习情况的调查研究与思考湖州市第一中学沈东伟浅析我校高中通用技术课程资源的开发与利用长兴县华盛虹溪中学罗云萍通用技术教具的开发德清三中林敏华关于通用技术中的金工实验及其感想德清县高级中学陈斌在通用技术课堂上如何运用机器人教学的一些尝试安吉高级中学汪文峰。
科学探究题的解题策略
汪永探究的 一般过程
实验的基本内容
1.实验目的 2.实验原理 3.实验假设 4.实验步骤 5.实验结果 6.实验结论
一、实验目的
实验要达到的效果。即探究某些因素之间的关系 （探究性实验）或验证某种假设的正确性/可行性 （验证性实验）。前者是找规律得出结论，后者 是验证结论。 探究性实验的预期结果是在假设基础上进行演绎推 理的，是假定性的结果，具多种可能； 验证性实验的预期结果根据实验原理推导出来的， 用于支持和验证实验目的，因此结果是科学的、 唯一的。
例 在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下 的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意 见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温 的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以 树荫下的气温降低了。 请回答下列问题： （1）小王认为主要是“树 叶不断散发出大量的水分， 有降温的作用”的科学原理是 （2）小方认为造成树荫下的 气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因 外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为 这个原因是
四、实验设计（对照实验）
对照实验的精髓是控制变量。 一般进行某种试验以阐明一定因子对一个对象的 影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研 究因子或操作处理外，其他因素都保持一致，并 把试验结果进行比较，这种试验为对照试验。通 常，一个对照实验分为实验组和对照组。实验组， 是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制 组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的 对象组，这样从理论上说，由于实验组与对照组 无关变量影响是相等、平衡的，故实验组与对照 组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效 果，这样实验结果是可信的。
光是影响植物光合作用的主要因素，但不知光是否影响植物的呼吸作 用。甲同学所用的实验装置如图所示，并设置A、B两组。A组给予植 物适宜强度的光照，B组不给光照。实验开始时，刻度玻璃管内的有 色液滴在位置X，20min后观察A、B两组有色液滴的移动情况（呼吸 作用以葡萄糖为原料，不考虑气 体在水中的溶解）。据此回答下列问题： （1）乙同学认为甲达不到实验目的， 要对装置进行改进（材料任选）： ① ； ② 。 （2）写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论。 若 ，则说明光不影响植物的呼吸作用； 若 ，则说明光促进植物的呼吸作用； 若 ，则说明光抑制植物的呼吸作用。
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心湖教研字[2010]2号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿湖州市教育科学研究中心关于公布市第八届初中数学教师解题能力竞赛结果的通知各县(区)教研室、湖州五中、湖州新世纪外国语学校：湖州市第八届初中数学教师解题能力竞赛于2009年12月27日顺利结束，经评委认真阅卷和复核，德清秋山中学熊美英等206名教师分获一、二、三等奖。
现将获奖教师名单予以公布：一等奖（33名）德清县秋山中学熊美英德清县士林中学吴腾伟德清县上柏中学杨建林德清县三合中心学校王小白德清县新市镇中李靖德清县新市镇中蓝佳音德清县新市镇中沈娟德清县千秋外语学校成玉华德清县千秋外语学校林水华华盛达外语学校沈伟芳长兴县泗安中学郑有元长兴县第一中学陈明长兴县虹星桥镇中学朱小英长兴县第一中学赵雪冰浔溪中学计旭勤练市一中杨国梁练市新世纪王伟千金中学吴建红菱湖一中周培芬练市新世纪顾红梅浔溪中学陈春妹泉生中学吴明华湖州五中周秋霞湖州十二中吴亚萍湖州十二中宗利强上强中学徐俊湖州五中顾捷湖州十二中尹勇湖州四中陈瑜安吉县丰食溪中学王玉萍安吉县皈山中学黄锋凤凰山中学刘登胜安吉县天荒坪中学严浩二等奖（64名）德清四中郭昕德清四中张丽丽德清县筏头中学姚芳亮德清县士林中学何国军德清县洛舍中学卫金龙德清县三合中心学校陈鸳德清二中姚小英德清二中沈婵华德清县新市镇中庄晓东德清县钟管中学蒋金光德清县雷甸中学卢月明长兴县吕山中学褚国方莫蓉中学慎建红南浔南方锦绣学校沈利勇东林中学汤占芳湖州十一中徐会星湖州十一中钱雅君德清县秋山中学丁淑娟德清县新市镇中姚江明德清县钟管中学程斌德清县千秋外语学校沈朝杰德清县千秋外语学校杨红英长兴县第一中学朱晓健长兴县小浦中学罗国旺长兴县第一中学胡雯长兴县实验初级中学曹学勤长兴县小浦中学张晓彬泉生中学孙瑛瑛千金中学芮国良菱湖三中朱雪莉浔溪中学吴海涛双林二中杨建强八里店一中凌卫和织里镇中学杨勇明湖州五中姚建斌道场中学钱芳芳吴兴实验中学俞致杰梅峰学校陈振海湖州五中吴运坤安吉实验初中教育集团杜学海安吉县南北庄中学孔凌燕安吉县报福中学郑旭峰德清县下舍中心学校吴莉德清二中李剑德清县新市镇中方连练市一中刘兰英练市一中钟志伟浔溪中学陈冬环渚学校倪晓蓉上强中学丁建昊湖州新世纪学校沈晖青山学校杨峰青山学校任振辉安吉县杭垓中学王芦刚安吉县昆铜中学叶健康德清县士林中学周佳文长兴县夹浦中学许志平长兴县古城中学徐旭华菱湖三中吴瑞祥浔溪中学沈方英龙溪学校陈伟华吴兴实验中学潘晓峰织里二中严雄新安吉实验初中教育集团曹宏三等奖（109名）德清四中马洁德清县勾里中心学校冯春龙德清县洛舍中学金竹明德清县禹越中学蔡建荣德清县干山中学嵇施铭德清二中吴小芳德清县三桥中学姚虹德清县钟管中学杨亮亮德清县雷甸中学吕筱宾德清县千秋外语学校贾林芳德清县千秋外语学校施英平长兴县小浦中学王道云长兴县李家巷镇中学侯卫平长兴县小浦中学邓子华长兴县古城中学殷锦花长兴县古城中学许龙长兴县后洋中学丁慧辉长兴县第一中学陈利红长兴县煤山中学蒋哲平长兴县林城中学林华长兴县和平中学吴志权长兴县古城中学陈爱琴长兴县夹浦中学周莉菱湖一中胡德泉千金中学邢雨萍善琏中学叶黎明南浔南方锦绣学校吴兴华马腰中学姚佳明南浔南方锦绣学校谈雅琴马腰中学沈利荣南浔南方锦绣学校周紫琴浔溪中学徐辉湖州十一中胡甬骠湖州四中朱毓萍弁南中学宋满辉吴兴实验中学黄涛织里镇中学金国方安吉县安城中学金成富安吉实验初中教育集团金旭东安吉县良朋镇中学沈兰峰安吉县溪龙中心学校余久平安吉县鄣吴镇中学周绍勇华盛达外语学校施建生德清县秋山中学杨丽萍德清县勾里中心学校周丽琼德清县勾里中心学校沈燕德清县勾里中心学校吴海莲德清县下舍中心学校李晖剑德清县禹越中学谢红梅德清二中王燕红德清县三桥中学沈达峰德清县新市镇中刘芳英德清县新市镇中沈建新德清县钟管中学何荣华长兴县和平中学黎金梅长兴县小浦中学张伟敏长兴县新塘中心学校潘利华长兴县实验初级中学黄芳长兴县小浦中学李乾花长兴县泗安镇中学汪金洪善琏中学唐国华马腰中学方民浔溪中学计勤峰双林二中王国宏三长学校沈红伟长超中学周蔚良泉生中学王琳练市新世纪高新凤南浔南方锦绣学校何晓英戴山学校陈汉荣湖州五中陈金花织里镇中学陆志英湖州十一中沈雪强上强中学虞小平织里镇中学沈玉芳道场中学谭春福织里镇中学沈于超安吉县丰食溪中学方美姣安吉县凤凰山中学刘远成安吉天略外国语学校施来福安吉县安城中学王卓明安吉县报福中学柯月明德清县士林中学蔡鑫高德清县禹越中学沈忠民德清县钟管中学倪玉英德清县雷甸中学陈孟杰长兴县和平中学熊建平长兴县实验初级中学陈丰长兴县水口中学祁倩长兴县古城中学杨建红浔溪中学陈振宇横街中学喻静长超中学韦学明泉生中学李锋花林中学周颖练市新世纪黄蓉白雀学校凌利荣湖州十二中马影初织里镇中学汤建平湖州新世纪钱俊杰湖州四中蒋荣珍妙西中学陈湘敏戴山学校潘利忠湖州十一中李力安吉县孝丰中学洪福安吉天略外国语学校雷枫琴安吉县章村中学刘斌安吉县安城中学吴云祥安吉县孝丰中学周元锋2010年1月12日。
(完整版)湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心
湖教研字[2009］38号
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湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第六届（各学科统一的）
教学研究论文评比结果的通知
各县（区）教研室、市直属各学校：
由湖州市教育科学研究中心组织的第六届（各学科统一的）教学研究论文评比工作,在全市各县（区）教研室和各市直属学校的大力支持下，已顺利结束。
这次评比，共收到推荐论文1572篇,经过评审组的评审，按推荐论文数的10%、20％、30%分别评出一等奖155篇、二等奖330篇、三等奖484篇。
现予以公布.
附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目
二○○九年六月三十日主题词：公布论文评比结果通知
抄送：湖州市教育局朱建平副局长湖州市教育局基教处
湖州市教育科学研究中心办公室二○○九年六月三十日印发
附件：湖州市第六届（各学科统一的）教学研究论文评比获奖论文篇目
高中语文。
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湖州市教育科学研究中心文件
湖普竞[2012]2号
------------------------------------------------------------------------------------关于公布2012年高中数学“飞英奖”竞赛获奖结果的通知
三县教科研、全市各高中：
2012年湖州市高中数学“飞英奖”竞赛工作已经结束，现将获奖结果公布如下：
高二A组获奖结果
高二B组获奖结果
高三A组获奖结果
高三B组获奖结果
州市中小学
学科竞赛委员会
2012年4月25日
长兴华盛虹溪中学 李 琳 王力永 叁 长兴华盛虹溪中学 陈丽坪 王力永 叁 安吉昌硕高级中学 王乐乐 李金林 叁 吴兴高级中学 李志宏 王 涛 叁 菱湖中学 潘 俊 朱振华 叁 长兴县金陵高中 吴敏娟 周家国 叁 德清综合高中 王垚峰 刘春杰 叁 德清综合高中 王其杰 李伟楠 叁 长兴华盛虹溪中学 杨一万 王力永 叁 长兴华盛虹溪中学 王 凯 章勤康 叁 安吉昌硕高级中学 余青蔚 李金林 叁 安吉昌硕高级中学 潘桂阳 陈 艳 叁 吴兴高级中学 江 才 杨金军 叁 长兴县金陵高中 陆 飞 杨 建 叁 安吉孝丰高级中学 石阮进 杨爱云 叁 安吉昌硕高级中学 包 胜 陈 艳 叁 安吉昌硕高级中学 朱明乔 李金林 叁 安吉昌硕高级中学 童喻浩 陈艳 叁 吴兴高级中学 姚震飞 伍丽丹 叁 菱湖中学 吴晓峰 朱振华 叁 菱湖中学 王莎莎 杨敏良 叁 菱湖中学 沈振红 杨敏良 叁 长兴县金陵高中 李倩云 周家国 叁 长兴三中 郦 宁 高晓英 叁 安吉孝丰高级中学 廖伟奇 杨爱云 叁 安吉昌硕高级中学 黄芳涛 李金林 叁 湖州新世纪学校 姚振东 钱月萍 叁 吴兴高级中学 唐佳辉 王 涛 叁 南浔中学 钱师师 王志锋 叁 菱湖中学 王 超 吴 凯 叁 菱湖中学 华贵欢 朱振华 叁 长兴县金陵高中 李程明 程锡稳 叁 湖州五中 姚 威 计惠方 叁 长兴华盛虹溪中学 张贇昊 王力永 叁 长兴华盛虹溪中学 张 晨 龚雪芬 叁 安吉孝丰高级中学 黄 超 杨爱云 叁 安吉昌硕高级中学 杨 超 夏吉伟 叁 安吉昌硕高级中学 王 菲 夏吉伟 叁。