师德教风活动总结

师德教风活动总结

为进一步加强师德教风建设，完善教师职业道德和行为规范，落实关于教书育人的制度和政策，引导广大教师以德立身、以德育人，建设一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平专职教师队伍，以良好的师德教风迎接2013年我院专升本工作，学院在全院教师中开展了师德教风活动。通过这次活动，进一步调动了广大教职员工教书育人的积极性，取得了较好效果，现将情况总结如下：

一、教师必须具备职业道德

作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。

首先，围绕师德师风建设这一主题，深入开展了学习活动，政治教研室利用下午第三节课时间认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德规范》以及教师职业道德与工作作风等有关法律法规和相关材料。通过学习，统一了思想，提高了认识。

其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。

二、提高了教师教学水平

在本次师德教风教育活动中，紧密结合教学实际，举行的演讲比赛、讲课比赛、老教师经验交流会等活动，老专家老学者指导以及课后的反馈建议，对青年教师的帮助很大，促进了青年教师教学水平的进一步提高。

三、树立了终身学习理念

俗话说“活到老，学到老”我们教师更应该如此。给学生一滴水，教师必须自己拥有大海。因此做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。教师要充分利用网络和图书馆资源，不断充实自己，不断学习。这学期每位教师教学任务很重，24节课/周，但大部分教师备课十分认真，教学内容充实，很值得大家学习。通过交流经验，他们也认识到自身的不足，正在着手改进。

四、营造良好的师生关系

作为教师深感责任重大，希望培养出高质量的学生，对学生严格要求固然是必要的，但不可认为师生间是一种垂直的教育，与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，久之则会压抑学生的潜能，不利创

新人才的培养。我们要时常注意学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后教师再讲讲自己的看法，不同之处我们在现场调研、论证，这样可激发学生的一些想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以"人"为本，教学中重视学生想法、看法，鼓励其积极思考、创新。

五、存在问题

这次师德师风活动的效果显著，教师反映良好。但也存在一些问题：

1.少数教师对师德师风的重要意义认识不足，认为无关紧要，因而学习态度不认真，学习效果不理想。

2.部分教师在自我剖析评价时避重就轻。