呼吸内科实习总结
呼吸科实习总结5篇
呼吸科实习总结5篇第1篇示例:呼吸科实习总结我在呼吸科实习期间学习到了大量的理论知识,包括呼吸系统解剖生理知识、呼吸系统疾病诊疗原则等方面的内容。
通过学习,我深入了解了呼吸系统的构造和功能,以及各种呼吸系统疾病的病因、发病机制和诊治方法。
这些知识对我今后的临床工作有着重要的指导意义,使我能够更加准确地诊断和治疗呼吸系统疾病,提高工作效率和质量。
在呼吸科实习期间我还学会了许多实用的技能,比如呼吸道护理技能、呼吸机操作技能、氧疗技能等。
通过实际操作,我掌握了呼吸道导管的安置方法、呼吸机的操作要点、氧疗设备的使用技巧等,提高了自己的操作能力和技术水平。
这些技能的掌握不仅增加了我的专业实践经验,也为我今后的临床工作奠定了良好的基础。
除了理论知识和技能运用,我在呼吸科实习期间还深刻感受到了医务工作者的工作态度和精神风貌。
在呼吸科工作中,医生们时刻把患者的生命安危放在第一位,以百分之百的专业素养和责任担当对待每一位患者,不计报酬地为患者提供最好的医疗服务。
他们勤勉工作、敬业奉献,在工作中保持高度的警惕和细心,无论面对多么困难的病例,都坚守初心,尽心尽力地挽救每一条生命。
这种医者仁心、医者爱心的工作态度和精神风貌深深感染和激励着我,使我下定决心要努力学习,不断提高自己的医学水平,将来能够成为一名合格的医务工作者。
通过这段时间的呼吸科实习,我不仅学到了很多专业知识和技能,也深刻感受到了医务工作者的使命感和责任担当。
在以后的学习和工作中,我将继续努力学习,不断提高自己的专业水平,努力成为一名对患者负责、对社会负责的医务工作者。
感谢呼吸科所有的医护人员对我的指导和关怀,愿我们一起努力,为患者的健康贡献自己的力量!第2篇示例:在呼吸科实习结束之际,我回想起这段时间的学习和成长,感触良多。
在这个医学领域中,了解和掌握呼吸道疾病的诊断、治疗和护理是至关重要的。
通过实习,我深刻体会到了医学工作者的责任和使命,也更加坚定了我选择医学专业的信念。
呼吸内科实习心得范文5篇
呼吸内科实习心得范文5篇▼呼吸内科实习心得范文(一)这是这次见习的最后一科室,本来去急诊的,可方案突然被打乱。
我们来到了呼吸科,由于对医学知识理解得太少,我们都以为呼吸科都是收一些呼吸系统有严重问题的病人,坦白地说我们是怕感染,于是怀着一颗忐忑不安的心来到了呼吸科病房。
第一天早上参加了晨间医护大交班,很惊讶的是呼吸科医生都用英语交班,听带教张教师讲这种英语交班在呼吸科已经持续五年多了,这样做是为了更好的促进我们医务人员去努力学习英语,因为英语是通向医学科学开展的必备的一把钥匙。
在呼吸科我们还知道了晨间交班的另一个目的是为了整顿医务人员的精神,转换医护人员的角色,尽快进入职业工作状态,同时也是对整个病区病人病情的交班和医院-科室信息的沟通的时刻。
我们在呼吸科看到了安置胸腔闭式引流管的手术。
当看到气胸患者的紧张和痛苦时我是感同身受,因为我曾经因外伤导致患过自发性气胸,所以在这儿看到自发性气胸病人,对他们所做的治疗和护理都略知一二。
紧接着我们又看到了许多使用气垫床的病人,这是对昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者预防褥疮发生而采取的有效措施。
张教师又教我们认了心电监护仪器上的各个监测指标:(ECG)心电图——心率、留神电图的波形每个间隔不等时(排除(干扰因素),说明病人心率不齐(HR60— 100/分为正常血氧饱和度(SPO2)监测报警系统;呼吸频率(RESP)正常呼吸(16—20次/分血压(NIBP)。
昏迷病人禁喝水——容易窒息,上约束带必须经得家属同意。
护士巡视病房的一级护理的病人半小时巡视一次,二级和三级护理的病人病情不重,有自理才能的病人2小时巡视一次。
吸痰器分为电动和中心吸痰器,在呼吸科用得较多,电动吸痰器的吸痰瓶内要装水,便于清洁,中心吸痰器直接将负压管连接在病人床头。
星期三我们又来到了重症监护室,看到里面的老爷爷们气管切开后呼吸痛苦的表情,有的身上到处插满了管子,有的被用了约束带……我的心难受极了。
呼吸内科实习总结6篇
呼吸内科实习总结6篇第1篇示例:在呼吸内科实习期间,我深刻体会到了临床医学的重要性和复杂性。
在这段时间里,我接触到了各种各样的呼吸系统疾病,学习了临床诊断和治疗的方法,也感受到了作为医生的责任和使命。
下面就我在呼吸内科实习期间的经历和收获进行总结。
我在实习期间学习到了许多关于呼吸系统疾病的知识。
我了解到呼吸系统疾病包括哮喘、肺炎、慢性阻塞性肺疾病等多种疾病,而每一种疾病都有各自的病因、临床表现和治疗方法。
通过参与患者的临床诊疗过程,我深入了解了这些疾病的特点和处理方法,提高了自己对呼吸系统疾病的认识。
我在实习期间掌握了一些临床技能。
我学会了如何进行肺部体格检查、急救抢救等操作技能。
在临床实践中,我不断练习和反思自己的操作技能,逐渐熟练掌握了这些技能。
这些技能的掌握不仅提高了我作为医生的临床能力,也增强了我对专业知识的信心。
呼吸内科实习是一次宝贵的学习机会。
通过这段时间的实习,我不仅学到了专业知识和技能,也体会到了医生的责任和使命。
我将会继续努力,不断提升自己的医学水平,为患者的健康贡献自己的力量。
感谢这段实习经历,让我更加坚定了我选择医学专业的信念,我相信在未来的工作中,我会继续努力,成为一名优秀的医生。
第2篇示例:呼吸内科实习总结呼吸内科是医学中一个重要的学科领域,主要研究呼吸系统疾病的诊断、治疗和预防。
在进行呼吸内科实习的这段时间里,我获得了许多宝贵的经验与知识,对呼吸系统疾病有了更深入的了解。
在实习过程中,我学会了如何进行患者的病史询问和体格检查。
通过仔细询问病史,可以帮助医生更快地了解患者的病情和病因,进而有针对性地制定治疗方案。
体格检查则是通过观察患者的生理指标和症状,来帮助医生进一步确认诊断。
这些基本的技能是医生诊断和治疗疾病的基础,我在实习中不断练习和提升,使自己的技能水平得到了提高。
在实习中,我学会了如何运用各种检查手段来辅助诊断。
胸部X 线片和CT扫描可以帮助医生发现肺部疾病的病变和病理特征;动脉血气分析可以帮助医生了解患者的氧合情况和酸碱平衡;支气管镜检查可以直接观察气道内部的病变情况等。
呼吸内科出科个人总结范文(精选7篇)
呼吸内科出科个人总结呼吸内科出科个人总结范文(精选7篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的呼吸内科出科个人总结范文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
呼吸内科出科个人总结1在医院党政领导及各有关职能部门的有效指导下,呼吸科通过全科医护人员的共同努力,已完成xx年医院下达的医、教、研等各项工作任务,并且在以往的基础上又向前迈了一大步。
一、医疗工作在三个月中,我和呼吸科陈国华副主任医师坚持了每周2次的教学授课。
风湿病方面分别讲授了风湿病诊断与鉴别诊断、风湿关节病的诊治、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、痛风、激素的临床应用、骨质疏松症等专题授课,呼吸系统方面由陈国华讲授了机械通气、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理应用等。
我们制作了ppt幻灯文件,插入大量丰富的图片,讲课内容丰富,并做到深入浅出,课后再和中藏医院的医生展开讨论。
通过三个月的教学授课以及日常工作中的指导,中藏医院的医疗水平得到一定提高,尤其在常见风湿病的规范治疗、药物的毒副作用检测方面有了较深刻的认识。
二、教学工作1.全年常规大课教学任务顺利完成,没有出现教学事故。
多名教师参与了pbl教学工作,参与人数及力度继续保持在内科和专科前列。
2.全年顺利完成xx-7、xx-1实习;xx-7、xx-1见习等临床带教任务。
积极参与完成了实习医生临床技能操作指导课的授课任务。
3.完成研究生毕业论文答辩工作,完成xx级博士和硕士研究生招生计划;4.完成内科进修生讲座教学任务。
5.按时保质完成了上级交给的临时教学任务①学生考试出题工作;②研究生入学试卷(诊断学、内科学)评判工作;③完成8年制教学呼吸系统疾病教学指南编写;④为华科大校医院与洪山区卫生局举办的社区医疗培训班讲课;⑤本科生湖北省临床综合技能比赛、x届华科大医学生临床技能比赛及全国x届医学生临床技能比赛的赛前培训与指导工作。
呼吸科实习心得及收获7篇
呼吸科实习心得及收获7篇不知不觉,在呼吸内科已经实习一个星期,在呼内的一个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
真正进入临床,才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的,课本上学的东西,自己很多都忘得一干二净了,遇到情况也不会理论联系实际,灵活运用!第一周,就学习了测血糖,量血压,收体温计,静脉输液,换药瓶,做雾化,留置针封管,抽动脉血,我发现这些看似简单的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。
测血糖,经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清楚收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是偶尔有点空气。
穿刺了4个病人,前几天两个病人打肿了,原因可能是进针后没平行在进去,导致失败。
今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了,第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘记把开关关了,现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他态度比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的态度进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛苦了那么久。
我一边安慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很害怕,很难受,我想他会不会投诉我呢,我不断地道歉,最后病人的情绪终于缓解了,可我的心里还是觉得很难受!做护士,真的技术很重要,一针见血,减少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢?让我很开心的是,呼吸内科真的很温馨,像个快乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,很好人,对我们这些学生也很耐心的去教,放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西,呵呵,好爽!带我的少坤老师,很和蔼友善,她耐心的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做护士要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会灵活运用,记忆力不好,养不成好的习惯,这一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢?才一个星期,我告诉自己不能那么灰心丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要坚强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
呼吸内科护士实习总结(通用6篇)
呼吸内科护士实习总结呼吸内科护士实习总结(通用6篇)紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕,回顾过去的实习经历,倍感充实,收获良多,该总结一下这段时间的得与失,好好写份实习总结了。
为了让您不再为写实习总结头疼,以下是小编精心整理的呼吸内科护士实习总结(通用6篇),希望对大家有所帮助。
呼吸内科护士实习总结1时间过得真快,转眼我即将结束第一个月在呼吸内科的实习。
回顾这些日子,酸甜苦辣相信每个人都有一种属于自己的味道。
在呼吸内科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科室了,却有好多的不舍。
对于我们的实习,科室里的老师都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此对各位老师表示衷心的感谢。
尤其记得第一天来到科室的我,带着惶恐不安的心情杵在护士站,听着带教老师介绍呼吸内科的情况,哪里放着什么药哪里放着什么设备等等老师都细心的跟我讲解,直到慢慢熟悉环境之后,心情放松下来随着我的带教老师…开始接下来的实习生活。
在实习过程中,本人严格遵守医院及科室的规章制度,认真履行护士指责,严格要求自己,尊敬老师,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想,同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好理解与安慰工作。
在老师指导下,我基本掌握了呼吸内科的一些常见症状与护理以及一些基本操作,特别是对口腔护理的一些正确操作步骤和注意事项有很好的认识。
在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能善于观察患者的病情,从而及时掌握病情的变化,做出准确的判断。
总之在这段实习的日子里,我学到了很多,包括学习护理知识和护理技术也包括学会怎样做人。
虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我会用我的努力来充实我的知识和技能,争做一名合格的实习护士。
呼吸内科护士实习总结2来中心医院实习已经一个月了,在这段时间里,我第一次接触了临床,第一次穿梭于病房,第一次与病人有了正面的接触,虽然过程中有许许多多的不适应,但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站,在这里什么都是从头学起,很多时候都让我有点手足无措。
呼吸内科工作心得体会(通用8篇)
呼吸内科工作心得体会(通用8篇)呼吸内科工作心得体会篇1一转眼,一个月的呼吸内科实习生涯已告一段落,带教老师们和导师对我很好,她们的鼓励和耐心的教受让我树立了信心。
在这里也学习到了很多很多的知识,很多专科知识都是在其他科学不到的,所以很感谢这段时间以来各位老师的教学和照顾,衷心的说一声“谢谢你们,可爱的天使们!”刚到科里时候很无措、很陌生,后来在老师的带领下渐渐的熟悉了这个环境熟悉了工作流程,就开始仔细观看老师的操作,在王老师带领下我学会了静脉输液、肌肉注射、皮试、抽取动脉血气等操作,还学会了使用输液泵、微泵、心电图机等仪器,这些让我受益匪浅,真正把书本的知识应用于临床,还掌握了很多书本上学不到的东西。
开始实习的第一个星期,遇见一个褥疮组织坏死期的患者,坏死面积非常大而且很深,深达骨面,每天王老师带着我一起去换药,看着王老师认真仔细的将坏死组织清除消毒上药,看着患者的伤口一天天长好,那时候真的能体会到护理工作的重要,面对患者家属的感激,一股成就感自豪感油然而生。
俗谚道“三分治疗,七分护理”,我对今后从事护理这一行业的信心更加坚定!我希望自己以后能做到像王老师那样无私,真正站到病人的角度为他们考虑,为他们减轻病痛,给他们送去一个微笑,一片温暖!也只有你真心为患者,患者才会给你一颗真心,护患关系才会更融洽!将护理服务作为一个理念进行到底是我对自己最高的要求,更是今后自己努力的方向!我在呼吸内科的这一个月不是科里最忙的时候,所以老师有机会耐心的传授她们的经验给我,手把手的教我,这是很重要的。
在这里特别感谢王玲老师和汪蒙老师,手把手的教我操作要点并说出我的不足之处,给我改正的机会。
有一次给病人肌肉注射胃复安,自己的手法错的很厉害给病人增加了疼痛,王老师十分生气,回来时狠狠的批评了我,让我回去好好练一练。
这样的操作上的不足还有很多,今后会努力改正,提高操作水平,这是做好一个护士最基本的功课。
不知道什么时候自己也可以向王老师那样对什么样的血管都可以打上,而且一针见血不增加病人第二针的痛苦。
呼吸内科实习心得感受10篇
呼吸内科实习心得感受10篇呼吸内科实习心得感受1来衡阳市中心医院实习已经第三个月了。
在这段时间里,我第一次接触了临床,第一次穿梭于病房,第一次与病人有了正面的接触,虽然过程中有许许多多的不适应,但却让我收获良多。
严格来说,呼吸内科是我实习的第一站,一些基本操作都是从这里才开始学的,在这里什么都是从头学起,很多时候都让我有点手足无措。
呼吸内科的护士长对我们这些实习生要求严格,对老师们的工作也是同样要求严格,不允许出现一点差错,认真“三查八对”。
虽然住院的几乎都是老病号,两三天下来就认识了他(她)们,但是每项操作时的“三查八对”都少不了,也不能少。
每次操作时老师都会跟我说一定要对好姓名、床号……(三查八对),有时候有些病人就会问那么久了还不认识我吗?天天都问烦不烦,记性这么不好还来当护士什么的。
我只能解释道不是不认识,这是我工作的需要,也让我们的操作不会出差错,也是对您的负责,希望您还能谅解,配合我的工作。
呼吸内科是很忙很累的,而且还要特别要注意自我保护,每天早上帮病号输完液后,就要开始帮他(她)们准备做雾化,雾化也是根据病人的病情来选择用药的,有的一天三次,有的一天四次。
呼吸科大多数的病人都是要吸氧的,所以到了下午的时候,我们就会推个治疗车把湿化瓶、雾化装置消毒更换。
在呼吸科碰到的病种也特别多如:气胸、胸腔积液、COPD、哮喘、肺炎等等。
在呼吸科唯一的遗憾就是没有趁时间去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
总之在呼吸内科我学到了蛮多知识,个个老师都很有耐心,都非常认真地去教我们这些学生。
在呼吸内科实习的这段日子里,理论与实践相结合,喜欢科室给我带来的新鲜感。
呼吸内科实习心得感受2上周五找唐老师和刘主任签完字,呼吸科的实习圆满结束。
从刚刚开始进科时候的抵触心理到后来的逐渐适应,已经发展到现在的不想离开。
这中间发生了很微妙的变化,短短的2周时间让我开始了解了呼吸这门学科的深奥,也是因为见识到了老师的厉害,才让我那张强硬的小嘴变得柔和,不再抵触这里的一切。
呼吸内科护士出科小结5篇
呼吸内科护士出科小结5篇呼吸内科出科小结在本院内二科实习一个月下来,感受最大的一点就是:作为实习护士,开始真正的动手做各项操作。
比起之前见习阶段,多了一份责任心。
见习时,完全就是“眼看手不动〞,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动手的时机,也很少接触病人。
而在这个月实习期间,眼看一个星期后就开始动手操作的。
有铃响也是第一时间想到动手去做,但每次都会先“请示〞带教老师。
这一点,从心里上就感觉很不一样,觉得自己开始具备作为一名护士最起码的责任。
在本院内二科的两大块就是:神经科和呼吸科。
住的几乎是老病号,两三天下来就认识了他〔她〕们,但是每项操作时“三查七对〞都少不了,也不能少。
每次操作老师都对我们说的一句话:对好姓名、床号……〔三查七对〕。
有时候有些病人就会问:“那么久了还不认识我吗?〞我解释道:“不是不认识,这是我工作的需要,也让我们的操作不会出过失。
希望您能配合〞……这个月以来,认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿工。
认真及时地完成老师给我的任务认真完成各项操作。
工作中耐心细致的对待病人,及时向带教反响病人的需要,认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时心里都特快乐,但是有时候遇到一些病人时心里还是会紧张。
每当这时候我的带教老师都用鼓励的话语、信任的眼神给了我信心,让我找到自信!在护长、总带教的教导下,带教老师的细心耐心讲解指导下,我学到了不少,掌握了一定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美〞,但我会继续努力的!呼吸内科出科小结时间过得很快,实习的第三个科室就要告一段落了。
呼吸科是很忙很累的,而且特别要注意自我保护,每天带着12层的口罩穿梭于病房,大多数病人是哮喘,肺结核,肺癌的病人,他们很可怜的。
实习的三周不仅扎针输液的技术有了质的飞跃,更重要的是我在这里学会了微笑,虽然带着厚厚的口罩,但是一句关心亲切的微笑,唠一句家常不仅能够使病人得到少许抚慰,更重要的是也缓解了自己给病人输液扎针时的紧张,在一个融融洽和谐的气氛中更能一针见血,即使扎不上病人一般也不会刻意为难你。
大学生呼吸内科实习报告4篇
【导语】呼吸内科实习,由于呼吸系统感染在呼吸科⼗分常见,因此在呼吸科抗⽣素的应⽤⼗分⼴泛,熟悉和了解常⽤抗⽣素的适应症,体内代谢途径,毒副作⽤,以及联合应⽤的协同作⽤,拮抗作⽤,配伍禁忌的有关知识也是很重要的。
以下是为⼤家整理的⼤学⽣呼吸内科实习报告4篇,希望对⼤家有所帮助!⼤学⽣呼吸内科实习报告篇⼀ 在本院内⼆科实习⼀个⽉下来,感受的⼀点就是:作为实习护⼠,开始真正的动⼿做各项操作。
⽐起之前见习阶段,多了⼀份责任⼼。
见习时,完全就是“眼看⼿不动”,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动⼿的机会,也很少接触病⼈。
⽽在这个⽉实习期间,眼看⼀个星期后就开始动⼿操作的。
有铃响也是第⼀时间想到动⼿去做,但每次都会先“请⽰”带教⽼师。
这⼀点,从⼼⾥上就感觉很不⼀样,觉得⾃⼰开始具备作为⼀名护⼠最起码的责任。
在本院内⼆科的两⼤块就是:神经科和呼吸科。
住的⼏乎是⽼病号,两三天下来就认识了他(她)们,但是每项操作时“三查七对”都少不了,也不能少。
每次操作⽼师都对我们说的⼀句话:对好姓名、床号……(三查七对)。
有时候有些病⼈就会问:“那么久了还不认识我吗?”我解释道:“不是不认识,这是我⼯作的需要,也让我们的操作不会出差错。
这个⽉以来,认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿⼯。
认真及时地完成⽼师给我的任务认真完成各项操作。
⼯作中耐⼼细致的对待病⼈,及时向带教反应病⼈的需要,认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时⼼⾥都特⾼兴,但是有时候遇到⼀些病⼈时⼼⾥还是会紧张。
每当这时候我的带教⽼师都⽤⿎励的话语、信任的眼神给了我信⼼,让我找到⾃信! 在护长、总带教的教导下,带教⽼师的细⼼耐⼼讲解指导下,我学到了不少,掌握了⼀定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美”,但我会继续努⼒的!⼤学⽣呼吸内科实习报告篇⼆ 不知不觉,在呼吸内科已经实习⼀个星期,在呼内的⼀个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
呼吸科心得(10篇)
呼吸科心得(10篇)呼吸科心得篇1不知不觉,在呼吸内科已经实习一个星期,在呼内的一个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
真正进入临床,才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的,课本上学的东西,自己很多都忘得一干二净了,遇到情况也不会理论联系实际,灵活运用!第一周,就学习了测血糖,量血压,收体温计,静脉输液,换药瓶,做雾化,留置针封管,抽动脉血,我发现这些看似简单的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。
测血糖,经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清楚收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是偶尔有点空气。
穿刺了4个病人,前几天两个病人打肿了,原因可能是进针后没平行在进去,导致失败。
今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了,第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘记把开关关了,现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他态度比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的态度进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛苦了那么久。
我一边安慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很害怕,很难受,我想他会不会投诉我呢,我不断地道歉,最后病人的情绪终于缓解了,可我的心里还是觉得很难受!做护士,真的技术很重要,一针见血,减少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢医|学教|育|网搜集整理?让我很开心的是,呼吸内科真的很温馨,像个快乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,很好人,对我们这些学生也很耐心的去教,放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西,呵呵,好爽!带我的少坤老师,很和蔼友善,她耐心的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做护士要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会灵活运用,记忆力不好,养不成好的习惯,这一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢?才一个星期,我告诉自己不能那么灰心丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要坚强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
呼吸内科实习总结十篇
呼吸内科实习总结十篇呼吸内科实习总结1在呼吸内科轮要二个月了,现把二个月的工作总结如下:从临床表现上来看,呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。
我发现,大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现,这些表现往往缺乏特异性,它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现,也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状,如果不进一步检查确诊,很可能就会导致延误病情,造成不可挽回的后果,因此对待呼吸系统的疾病,不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断,而应进一步地进行必要的检查,取得确实可靠的临床资料,通过严谨正确的临床思维,慎重地作出诊断。
事实上,呼吸系统疾病病种繁多,但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。
感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等,肿瘤主要是肺癌,其它类疾病往往是目前原因不明或目前尝无明确归属的疾病,这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。
在询问病史方面,除了需要掌握问病史的一般方法外,还应该注意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。
呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一,如果不对本身缺乏特异性的症状进行详细的了解,就很难对进一步的临床检查及诊断提供有用的资料,所以在问病史时往往满足于病人有什么症状,而忽视了对这些症状的进一步了解,使得临床资料缺乏应有的价值,例如,呼吸系统疾病的患者,大多都有咳嗽这一临床表现,如果仅仅满足于病人有咳嗽这一症状,而不进一步的深究,这种临床资料对于疾病的诊断的作用显然是十分有限的,如果对咳嗽这一症状进行进一步的了解,弄清咳嗽的时间长短;咳嗽的性质是干咳还是有痰;咳嗽的规律是阵发性还是持续性,是偶发性还是反复发作;其程度是轻还是重;声音的大小、频率的高低;与气候及气节的关系;是否有昼夜节律性;与体位、运动的关系等问题,通过如此的细致的了解后,就会发现,尽管许多疾病都有咳嗽,但各种疾病的咳嗽仍然是有一定的差别的,发现和认识这些差别,将会为疾病的诊断及进一步检查提供有效的临床资料。
呼吸内科的实习鉴定(四篇)
呼吸内科的实习鉴定不知不觉,在呼吸内科已经实习一个星期,在呼内的一个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
真正进入临床,才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的,课本上学的东西,自己很多都忘得一干二净了,遇到情况也不会理论联系实际,灵活运用!第一周,就学习了测血糖,量血压,收体温计,静脉输液,换药瓶,做雾化,留置针封管,抽动脉血,我发现这些看似简单的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。
测血糖,经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清楚收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是偶尔有点空气。
穿刺了____个病人,前几天两个病人打肿了,原因可能是进针后没平行在进去,导致失败。
今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了,第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q____几种输液放在一起应该先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘记把开关关了,现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他态度比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的态度进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛苦了那么久。
我一边安慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很害怕,很难受,我想他会不会投诉我呢,我不断地道歉,最后病人的情绪终于缓解了,可我的心里还是觉得很难受!做护士,真的技术很重要,一针见血,减少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢?让我很开心的是,呼吸内科真的很温馨,像个快乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,很好人,对我们这些学生也很耐心的去教,放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西,呵呵,好爽!带我的少坤老师,很和蔼友善,她耐心的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做护士要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会灵活运用,记忆力不好,养不成好的习惯,这一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢?才一个星期,我告诉自己不能那么灰心丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要坚强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
呼吸内科实习总结
呼吸内科实习总结呼吸内科实习总结篇1一转瞬,一个月的呼吸内科实习生涯已告一段落,带教教师和导师对我很好,他们的鼓舞和急躁的教受让我树立了信念。
我在呼吸内科的这一个月不是科里最忙的时候,相对其他科室轻松一些所以教师有时机急躁的传授他的阅历给我,这是很重要的。
刚到科里时候什么都不懂,后来慢慢的从第一次给病人肺部听诊,第一次开化验单,第一次开药。
慢慢的熟识了这个环境熟识了工作流程,就开头看书把握一般常用的药品,重点针对现有的病人所得疾病仔细作好实习笔记。
开头实习一个星期以后,我第一次为住院的病人询问病史,并体检。
这是一段羞怯的过程,很突然的来了一个病人,我跟教师去询问病史做检查,到了病房教师抛出一句:“你来问”。
当时真蒙了,缄默了大约10秒钟吧,我开头询问今本状况和病史。
其实很简洁,呼吸科的患者大同小异,我也是突击了书本才来的。
我问完之后教师又问了几个问题,然后作心电等必要检查。
回到办公室,教师写了首次病程记录,我写大病例,第一次写大病例的感觉超级好,感觉很有成就感,主要是由于得到了教师的认可。
由于这个会签上我的名字然后再扣上导师的印章,消失了什么问题我没有责任导师是有责任的。
第一次大病例我写到晚上6点却依旧很快乐,之后下医嘱,开各种检查单都特别熟识了。
之后的实习顺风顺水,对CT片子越来越熟识,一般的比拟严峻的肺部病变还是可以看出点端倪的,尤其是对肺间质纤维化印象深刻。
对听诊的把握也不刚来时候轻得多至少可以听出各种特别听诊音和区分。
实习其次周时候我们的一个病人去世了,是个晚期肺癌广泛转移患者,早上刚进科里就观察她蒙上了黑布,很突然没遭罪。
我还是有点不舒适昨天下班时候我还去看了她一眼并测了血压心电,早上起来人就没了,究竟是自己刚刚接触的病人真点难过。
科里肺癌的患者许多,大多都是晚期的,看着马上逝去的生命,总有一种怜悯的感觉,他们同时也是最脆弱的。
在生命左后的时段,真的需要暖和,家人的,医生的,护士的,一个问候,微笑,一个微小的动作都可以给她们劝慰。
呼吸内科实习总结(通用6篇)
呼吸内科实习总结(通用6篇)呼吸内科实习总结(通用6篇)接地气的实习生活已经告一段落,我们在不断的学习中,获得了更多的进步,这时候就十分有必须要写一份实习总结了!为了让您不再为写实习总结头疼,以下是小编精心整理的呼吸内科实习总结(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
呼吸内科实习总结篇1来xx中心医院实习已经一个月了,在这段时间里,我第一次接触了临床,第一次穿梭于病房,第一次与病人有了正面的接触,虽然过程中有许许多多的不适应,但却让我获益良多。
呼吸内科是我实习的第一站,在这里什么都是从头学起,很多时候都让我有点手足无措。
在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下,我学会了开化验单和其它项目的申请单。
慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了,从简单的到复杂的,对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
在查房过程中,带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。
有新病人时,老师会认真修正我所写的病历,第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路,这让我从中有了很大的进步。
在呼吸科碰到的病种较多,有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等,通过书写病历和体格检查,对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。
对于我在呼吸科感到比较遗憾的是,当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。
呼吸内科实习总结篇2在内科这两个多月中,在带教老师的悉心与耐心带教下,我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。
在实习的日子中,我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等,认真写好护理记录,同时观察病人的病容,配合老师的指导,了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,全心全意为患者着想。
同时坐到了理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见,在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;积极配合医生治疗;严格执行三查七对;认真执行静脉输液??在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患者病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。
大学生呼吸内科实习报告4篇
【导语】呼吸内科实习,由于呼吸系统感染在呼吸科⼗分常见,因此在呼吸科抗⽣素的应⽤⼗分⼴泛,熟悉和了解常⽤抗⽣素的适应症,体内代谢途径,毒副作⽤,以及联合应⽤的协同作⽤,拮抗作⽤,配伍禁忌的有关知识也是很重要的。
以下是⽆忧考为⼤家整理的⼤学⽣呼吸内科实习报告4篇,希望对⼤家有所帮助!⼤学⽣呼吸内科实习报告篇⼀ 在本院内⼆科实习⼀个⽉下来,感受的⼀点就是:作为实习护⼠,开始真正的动⼿做各项操作。
⽐起之前见习阶段,多了⼀份责任⼼。
见习时,完全就是“眼看⼿不动”,都是跟着带教去看各项操作,除了晨护外,根本就没动⼿的机会,也很少接触病⼈。
⽽在这个⽉实习期间,眼看⼀个星期后就开始动⼿操作的。
有铃响也是第⼀时间想到动⼿去做,但每次都会先“请⽰”带教⽼师。
这⼀点,从⼼⾥上就感觉很不⼀样,觉得⾃⼰开始具备作为⼀名护⼠最起码的责任。
在本院内⼆科的两⼤块就是:神经科和呼吸科。
住的⼏乎是⽼病号,两三天下来就认识了他(她)们,但是每项操作时“三查七对”都少不了,也不能少。
每次操作⽼师都对我们说的⼀句话:对好姓名、床号……(三查七对)。
有时候有些病⼈就会问:“那么久了还不认识我吗?”我解释道:“不是不认识,这是我⼯作的需要,也让我们的操作不会出差错。
这个⽉以来,认真遵守科内的各项规章制度。
上班不迟到,下班不早退,不矿⼯。
认真及时地完成⽼师给我的任务认真完成各项操作。
⼯作中耐⼼细致的对待病⼈,及时向带教反应病⼈的需要,认真吸取各项操作的经验。
每次接到任务时⼼⾥都特⾼兴,但是有时候遇到⼀些病⼈时⼼⾥还是会紧张。
每当这时候我的带教⽼师都⽤⿎励的话语、信任的眼神给了我信⼼,让我找到⾃信! 在护长、总带教的教导下,带教⽼师的细⼼耐⼼讲解指导下,我学到了不少,掌握了⼀定数量的临床护理操作。
虽然有些操作做的还不够“完美”,但我会继续努⼒的!⼤学⽣呼吸内科实习报告篇⼆ 不知不觉,在呼吸内科已经实习⼀个星期,在呼内的⼀个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
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呼吸内科实习总结呼吸内科实习总结不知不觉,在呼吸内科已经实习一个星期,在呼内的一个星期受益匪浅,学到了很多东西,做了很多错事。
真正进入临床,才发现跟学校所学的东西很多事完全两码事情的,课本上学的东西,自己很多都忘得一干二净了,遇到情况也不会理论联系实际,灵活运用!第一周,就学习了测血糖,量血压,收体温计,静脉输液,换药瓶,做雾化,留置针封管,抽动脉血,我发现这些看似简单的操作,自己第一次做起来还是会手忙脚乱的。
测血糖,经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来,以至血糖值偏低!测血压,听测器放不到动脉波动处,听不清楚收缩压跟舒张压。
静脉输液,自己排气还是偶尔有点空气。
穿刺了4个病人,前几天两个病人打肿了,原因可能是进针后没平行在进去,导致失败。
今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了,第一次感觉到有点成功感!刚刚开始自己一点都不会看输液卡,不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶,现在开始有点懂了。
留置针封管,我老是马大哈,忘记把开关关了,现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!让我铭刻于心的是第一次动脉抽血,是一位老伯,老师看他态度比较好,问我你要不要试一试,其实我压根心里一点底也没有,但真的很想去尝试一下,于是就抱着试一试的态度进针了。
我没有扎中,老师过来帮忙,由于我进针的角度深了,老师过来帮忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老师抽出来,说帮病人重抽。
病人很生气,责骂我们护士怎么这样,技术那么烂,当他试验品,抽了半天也抽不到血,让他痛苦了那么久。
我一边安慰他,一边帮他按压止血,病人生气的责骂着,那一刻我真的觉得很愧对他,心里很害怕,很难受,我想他会不会投诉我呢,我不断地道歉,最后病人的情绪终于缓解了,可我的心里还是觉得很难受!做护士,真的技术很重要,一针见血,减少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢? 让我很开心的是,呼吸内科真的很温馨,像个快乐的大家庭一样,个个老师都很年轻,很好人,对我们这些学生也很耐心的去教,放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西,呵呵,好爽!带我的少坤老师,很和蔼友善,她耐心的教我每一样操作,放心的放手让我去尝试,笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望,她说做护士要胆大心细,可是我老是丢三落四,懵懵懂懂的,教了我的东西自己也不会灵活运用,记忆力不好,养不成好的习惯,这一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作,我能不能克服这些困难呢?才一个星期,我告诉自己不能那么灰心丧气的,我不要看低自己,别人能做,我也可以,我要坚强一点,我要学会吃苦,学会忍耐,学会自己处理问题。
自己都长那么大了,不要老像个小孩那样,依赖别人了,生活容许不了我那么脆弱与逃避。
我始终要走出社会,适应社会的,学会生存!长大了,再也没有人会呵护你自己了,自己要学会照顾自己!呼吸内科,我将停留八个星期,希望以后的学习,自己能很快适应,能熟练掌握护理操作技巧,好好努力加油!附送:呼吸内科重症患者的护理体会呼吸内科重症患者的护理体会护理干预;呼吸内科;重症患者;满意度呼吸系统疾病是临床常见疾病之一,也是威胁人类健康的第四大疾病。
同时,该疾病还具有长期性、反复性等特点,也给患者带来了巨大的负性心理。
临床呼吸内科重症患者多呼吸困难、痰液论文格式论文范文毕业论文【关键词】护理干预;呼吸内科;重症患者;满意度呼吸系统疾病是临床常见疾病之一,也是威胁人类健康的第四大疾病。
同时,该疾病还具有长期性、反复性等特点,也给患者带来了巨大的负性心理。
临床呼吸内科重症患者多呼吸困难、痰液量大,严重影响到了患者正常生活、给其生命健康带来了威胁;这也提高了临床护理工作的要求。
笔者就我单位住院收治的65例呼吸内科重症患者采取了综合护理干预,取得了较好的效果。
现总结报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料通常,呼吸内科重症患者多由于长期缺氧,通常会给患者心理上造成一种濒死感,加之病程较长、反复发作等负面影响,极易使其产生更强烈的恐惧、焦虑、抑郁等心理,甚至一些老年重症患者对治疗失去了信心。
因此,护理人员必须加强对这些患者的心理护理工作,通过心理疏导、安慰,进一步稳定其情绪,使心理逐步正常状态。
由于一些老年重症患者长期在疾病的折磨之下体重急剧减轻,机体免疫能力大幅下降;因此,护理人员必须加强对这类患者进行饮食护理。
呼吸内科重症患者在进行治疗时,多会选择一些抗生素、解痉平喘、化痰类药物,同时由于患者的年龄相对偏大,护理人员必须加强对重症患者的用药护理;如及时对患者进行相关用药知识、用药的时间与剂量等的宣教与指导,及时提醒患者服药等。
同时,护理人员还必须密切观察、记录患者在服药后有无不良反应发生等。
对长期卧床或意识状态较差的重症患者,护理人员须每日对其口腔进行护理;避免患者因咳嗽反射、吞咽反应的减弱,将口腔内分泌物、细菌等误吸入气道,进而引发吸入性肺炎等。
一些重症患者可能会置有PICC,护理人员在进行PICC穿刺前,须全面了解患者是否有心脏病史、凝血功能障碍等;严格执行无菌操作原则,酌情选择最佳静脉和穿刺点;加强PICC规范化管理与维护工作,避免出现感染、静脉炎等并发症的发生。
患者出院前,护理人员应指导并嘱其尽量远离可以诱发或加重病情的各种因素;属戒烟戒酒,避免感冒,并做好口腔护理等。
2 结果 65例呼吸科重症患者在经过综合护理干预之后,95.4%(6265)患者的临床症状得以全面缓解;患者满意度高达100%。
3 结果呼吸系统重症患者多数年龄较大、症状较重,且病情急、体质差,病情较为复杂同时,多数患者其自主活动性不强,甚至长期卧床;另外,呼吸系统重症患者因通气功能受阻、通气与血流间比例失衡,患者极易出现缺氧以及二氧化碳潴留等现象,而严重威胁到患者的正常生理机能。
因此,在日常护理工作中,稍有疏忽则极易发生意外。
笔者通过对本院65例呼吸系统重症患者采取综合护理干预措施后发现,95.4%的患者其临床症状得到极大改善;全面提升了患者满意度(100%)。
因此,笔者认为加强对呼吸系统重症患者予以积极的心理护理、饮食护理、用药护理、口腔护理以及一些相关的综合性护理干预,既可以有效调整患者的负面心理,增强其治疗信心,还可以全面控制病情的发展;有效改善了呼吸系统重症患者临床症状,从而减轻患者的痛苦。
另外,在患者出院前,护理人员必须做好出院指导、健康宣教工作,在全面提升患者健康知识水平的同时,也为确保患者可以长期进行自我护理、预防疾病复发奠定了基础,从而全面提升了呼吸系统重症患者的生活质量。
【】综上所述,对呼吸系统重症患者采取科学的综合护理干预措施,既可以明显改善其临床症状,同时还可以最大程度地提高患者满意度;也是全面提升临床治疗的重要保障。
替硝唑;口腔贴片;牙周炎;临床疗效;安全性据相关报道,我国成人牙周炎的患病率人群高达70%,细菌感染是牙周炎发病的始动因素,特别是厌氧菌。
所以,如何预防或控制好厌氧菌是治疗牙周炎的关键,而替硝唑能有效治疗厌氧菌感染。
本院采用替硝唑口腔贴片治疗牙周炎的临床疗效显著,安全性高。
现报道如下。
1 资料与方法1.1 资料1.4 治疗方法1.4.1 对照组“替硝唑贴片安慰剂+口服甲硝唑布洛芬胶囊”治疗。
(2)甲硝唑布洛芬胶囊用法:一次2粒,口服,每天3次,连续使用7天。
“替硝唑口腔贴片+口服甲硝唑布洛芬胶囊”治疗。
(1)替硝唑口腔贴片用法同替硝唑贴片安慰剂用法。
(2)甲硝唑布洛芬胶囊用法同对照组。
1.5 疗效判定1.6 统计方法 3 讨论牙周炎是口腔科常见的一种疾病,目前治疗牙周炎相对有效的就是替硝唑类药物,能有效控制患者的病情。
但是,如口服剂甲硝唑布洛芬胶囊,虽然临床效果也较为显著,但是由于口服药对胃肠道有一定的损伤,产生一定的副作用,对机体是相对有害的。
同时,由于肝脏的首过效应,其有效浓度不能得到有效的保证,影响患者的临床疗效。
而局部用药,能减少胃肠道的不适,对机体的伤害在一定程度上减少了。
同时,没有肝脏的首过效应,对药物的浓度不影响;并且针对性强,还能较少药物的用药量,故而能提高临床治疗效果。
本实验研究显示:替硝唑口腔贴片治疗牙周炎的临床疗效显著,而不良反应小,安全性高。
说明了替硝唑口腔贴片的临床疗效是值得肯定的。
正如张旭茹指出,替硝唑口腔贴片的临床效果显著,用药量少。
综上所述,替硝唑口腔贴片治疗牙周炎的临床疗效显著,安全性高,值得参考。
随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。
这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。
为此,需要整合各方面力量,创新论文格式论文范文毕业论文【摘要】随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。
这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。
为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。
【关键词】高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心,受到高校辐射带动,并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。
高校周边环境是因高校而存在,反过来对高校的改革发展又产生影响。
高校周边良好的环境,能有效地促进高校的人才培养;反之,则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。
就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。
一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展,我国逐步进入的高等教育大众化阶段。
办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。
高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高,使得高校成为了一个“商机无限”的地方,因此,高校成为了一个巨大的“吸铁石”,吸引了各式各样人群的到来。
大量人口的聚集和相对滞后的社会治理,使得高校周边的安全隐患比较突出。
高校师生人身安全存在隐患。
高校的聚集功能十分明显,一方面,高校把各类优秀人才和学生招进校园,另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。
聚集在高校周围的人员十分复杂,有当地居民,也有外来人员;有经商的、打工的,也有社会闲散人员,还有一些流窜人员、复杂人群的聚集,使得校园周边环境十分复杂。
这些人员中,由于目的不同,或是为了经济利益的争夺,或是为了土地权属的争议,或是为了个人权益的争纷,不可避免地产生矛盾,矛盾激化引发的冲突,对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。
在校园周边,林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况,经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本,没有按要求安装和配备必要的安全设施设备,特别是消防设施,这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。