高考英语知识点-考点全归纳.
高考英语必考知识点归纳文库
高考英语必考知识点归纳文库高考英语作为中国高中生的重要考试之一，其知识点覆盖面广泛，涵盖了词汇、语法、阅读理解、写作、听力等多个方面。
以下是一些高考英语必考知识点的归纳：词汇篇1. 基础词汇：掌握高考英语大纲要求的3500个左右的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 词组搭配：熟悉常用词组和固定搭配，如“take part in”、“pay attention to”等。
3. 同义词与反义词：能够区分并正确使用同义词和反义词，如“happy”与“unhappy”。
4. 词汇辨析：理解并区分易混淆词汇，如“affect”与“effect”。
语法篇1. 时态和语态：掌握各种时态（一般现在时、过去时、完成时等）和被动语态的使用。
2. 非谓语动词：熟悉动名词、不定式和分词的用法。
3. 从句：理解并运用名词性从句、状语从句和定语从句。
4. 虚拟语气：掌握虚拟语气在不同情境下的用法，如“if I were you”。
5. 直接引语与间接引语：了解并能够转换直接引语和间接引语。
阅读理解篇1. 快速阅读：培养快速捕捉文章主旨大意的能力。
2. 细节理解：注意文章中的细节信息，能够回答相关问题。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
4. 词汇理解：理解文章中生僻词汇的含义。
写作篇1. 应用文写作：掌握书信、通知、邀请函等应用文的写作格式和技巧。
2. 议论文写作：能够就某一话题展开论述，提出观点并给出支持论据。
3. 描述文写作：描述事物、场景或人物，使用恰当的形容词和副词。
4. 图表作文：根据图表信息，进行数据的描述和分析。
听力篇1. 对话理解：理解日常对话中的信息，如购物、问路等。
2. 短文理解：听懂短文的主旨大意和细节信息。
3. 听力填空：根据听到的内容填写空缺的单词或短语。
4. 听力选择题：根据听到的内容选择正确答案。
综合运用能力1. 完形填空：在理解文章大意的基础上，选择合适词汇填空。
高考英语必背知识点及常考点大全
高考英语必背知识点及常考点大全高考英语是每一位学生都想要取得好成绩的科目之一，但是高考英语考试涉及的知识点十分广泛，备考难度也较大。
因此，为了让大家更加高效地备考，本文将为大家整理高考英语必背知识点及常考点大全。
一、英语语法英语语法是高考英语中非常重要的一个部分，也是很多学生备考时最难掌握的部分。
下面是常见的英语语法知识点：1. 英语时态主要有以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
2. 名词和代词名词包括单数名词、复数名词、不可数名词等。
代词包括人称代词、物主代词、反身代词等。
3. 形容词和副词形容词和副词分别用来描述名词和动词。
形容词通常放在名词前面，副词通常放在动词后面。
4. 介词和连词介词和连词用来连接词语，介词通常放在名词或代词前面，连词用来连接词语或句子。
5. 句型常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
二、词汇高考英语中，词汇量是很重要的一个方面。
下面是高考英语常见的词汇知识点：1. 同义词和反义词同义词指的是意思相同或相近的词，反义词则指的是意思相反的词。
2. 前缀和后缀前缀和后缀指的是词根前面或后面的一些字母，用来改变词义。
3. 词形变化词形变化指的是单数名词变成复数名词，动词变化成不同的时态等。
4. 词义辨析词义辨析指的是相似但细微差异的单词之间的区别，如effect和affect等。
三、阅读理解阅读理解是高考英语中的重头戏，通常占据比较多的分数，因此要认真准备。
下面是阅读理解需要注意的知识点：1. 词汇理解要能够正确理解课文中的词汇，而不是仅根据字面去理解，同时还要掌握一些固定的短语和表达方式。
2. 语法分析要能够正确理解课文中的语法结构，包括句子主谓宾、修饰语、同位语等。
3. 推理判断要能够根据课文中的信息进行推理和判断，并能够理解作者的观点和态度。
四、写作高考英语中的写作部分通常包括作文和翻译。
高考英语知识点总结(超全版)
advise; suggest advise 与 suggest 都可作“建议”讲，二者用法有 同有异。 (1)相同点表示建议做某事， advise 与 suggest都可 采用下列三种句型 : ① + 名词 ② + 动名词 ③ + that 从句（从句中常用 should 加动词原形，
admit vt.①接纳，许可 ,, 进入（ allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词， doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice 建议；劝告。是不可数名词， “一条建议” 应用 a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice 给某人提（关于 ,, 的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a
高考英语复习知识点概要
1.a great/good many: a large number o许f 多。修饰可 数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do.我 很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时， 应加 of . ①A great many of the books have been sold out. 已 经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人 失业了。
高考英语知识点_考点全归纳
高考英语知识点：考点全归纳一、听力部分高考英语听力部分主要考察考生的听力技能。
针对听力部分，考试中会涉及到以下几个知识点：1. 听力题型高考英语听力部分共有四种题型，分别是：“听力选择题”、“听力填空题”、“听力短文填空题”和“听力判断题”。
2. 英语语音英语语音是高考英语听力部分的重点考察内容之一。
英语语音主要包括英语发音、英语单词的重读以及英语语调等。
3. 英语语音的训练为了帮助考生能够更好地掌握英语语音，考生可以利用多种方法进行英语语音的训练，比如说朗读练习、多听多模仿等。
二、阅读理解部分高考英语阅读理解部分是英语考试中的重点部分之一，主要考察考生的阅读理解能力。
具体内容包括以下几个方面：1. 阅读题型高考英语阅读部分共有4种题型，包括“匹配题”、“选择题”、“排序题”和“填空题”。
2. 阅读材料阅读理解材料分为文章类及非文章类两种。
主要包括社会生活、自然科学、人文艺术等方面。
3. 阅读技巧掌握一些阅读技巧可以帮助考生更好地进行阅读理解，比如说：无关选项排除法、分类及归纳法等。
三、写作部分高考英语写作部分考察考生的写作能力，主要涉及到以下几个内容：1. 写作题目写作部分一般有两类题目，一种是提纲式作文，另一种是描写短文小作文。
2. 写作句型写作中的句型掌握也非常重要，可以通过背诵和使用，提高考生的写作表达能力。
3. 写作技巧写作技巧包括常见的句式、过渡、段落结构等方面，考生需要在平时多加练习与见识，提前做好准备。
四、翻译部分高考英语翻译部分是英语考试中较为容易的一个部分，主要考察考生的翻译能力。
具体内容包括以下几个方面：1. 翻译技巧翻译技巧掌握对于提高翻译能力非常重要，比如说熟知汉英词语的转换与表现方式、语法及词典的使用等。
2. 句子翻译高考英语翻译部分一般要求考生在一定时间内将若干个汉语句子或短文翻译成英语，要求考生能够注重语序、单词用法、语法等。
3. 文章翻译文章翻译是高考英语翻译部分的难点之一，要求考生能够从整体把握文章的意思，并通过适当的表达方式进行翻译。
高考英语知识点考点全归纳
高考英语知识点考点全归纳高考英语考试是中国学生的一项重要考试，也是评价学生英语水平的重要指标之一。
为了帮助学生更好地备考，下面将详细介绍高考英语知识点和考点，希望对学生们有所帮助。
1. 词汇词汇是英语考试的基础，掌握好词汇量对于做阅读理解、完成填空题等都非常重要。
高考英语词汇主要包括常用单词、短语和固定搭配。
例如，常见的动词短语有“take part in”、“give up”等等。
此外，还需要掌握一些常见的对应词及形容词、副词的比较级和最高级形式。
2. 语法语法是英语考试中的重要考点之一。
高考英语语法主要包括时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、倒装等。
例如，时态方面主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时等，需要根据上下文来判断使用哪种时态。
此外，还需要掌握被动语态和虚拟语气的用法，如条件句中的虚拟语气。
3. 阅读理解阅读理解是高考英语的重要考点之一，也是考试中分值最高的一部分。
阅读理解主要考察学生的阅读能力和理解能力。
题目类型有选择题、填空题、判断题等。
做阅读理解要注意细节理解、推理判断、主旨概括等技巧。
在做题过程中，可以先快速浏览全文，然后再针对每个题目进行有针对性的阅读。
4. 完形填空完形填空是高考英语的另一个重要考点，考察学生对文章整体内容的理解和对词汇的掌握。
完形填空通常包括文章及其10到15个空白处。
学生需要根据上下文的意思和语法规则来选择正确的单词或短语填入空格中。
在做完形填空时，重点要注意句子的逻辑关系和上下文的连贯性。
5. 作文作文是高考英语考试的一部分，也是考察学生英语写作能力的重要环节。
考生需要根据题目要求，合理组织自己的思路，进行写作。
作文可以分为议论文、说明文、应用文等不同类型，要根据具体的题目要求选择合适的写作风格和表达方式。
在写作时，要注意语法的正确性、句子的连贯性和段落之间的过渡。
6. 口语交际口语交际是高考英语考试中的一项重要内容，主要考察学生的口语表达能力和交际能力。
高考英语必考知识点总结归纳
高考英语必考知识点总结归纳一、词义辨析1. Homonyms（同音异义词）同一发音，不同的意思和拼写。
例如：right（正确）和write（写作）2. Homophones（同音词）同一发音，不同的拼写和意思。
例如：there（那里）、their（他们的）和they're（他们是）3. Synonyms（同义词）相同意义或者相同概念的词语。
例如：happy（快乐）和joyful（快乐的）4. Antonyms（反义词）相反意义的词语。
例如：hot（热）和cold（冷）二、语法知识点1. 时态英语时态共分为12个时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
熟练掌握各个时态的用法和构成规则。
2. 从句主从复合句是英语中比较复杂的句式之一。
了解并掌握宾语从句、定语从句和状语从句的用法和连接词。
3. 被动语态被动语态是英语中常见的语态之一。
了解被动语态的构成和用法，并能够正确转化主动句为被动句。
4. 倒装句倒装句是英语中句子结构的一种特殊形式，主语和谓语的位置颠倒。
掌握各类倒装句的用法和构成规则。
三、词法知识点1. 词汇拓展熟悉常见词根、前缀和后缀的含义和用法，能够通过词根拓展词汇，提高词汇应用能力。
2. 短语辨析辨别常见短语的意思和用法，例如 look forward to（期待）、get along with（与...相处）等。
四、阅读理解1. 主旨大意阅读文章，并能够准确理解文章的主旨大意，抓住重点信息。
2. 推理判断根据文章内容，进行推理判断，了解文章的隐含意思。
3. 词汇猜测在阅读过程中，根据上下文和词根、前缀、后缀等进行词汇猜测，理解不认识的词语。
五、写作技巧1. 作文结构了解作文的基本结构，包括开头、主体和结尾，并能够根据不同题目灵活运用。
2. 句式多样性丰富句子结构，运用不同的句式，提高作文的语言表达能力。
3. 谚语和俚语熟悉一些常用的谚语和俚语，并能够根据题目适当运用，提高作文的语言灵活性。
高考英语必背的知识点
高考英语必背的知识点英语是高考是必考的的科目，也是很多学生的薄弱科目，因此高考前的知识复习要十分重视。
下面是小编为大家整理的高考英语必背的知识点，希望对大家有用!高考英语知识点归纳1. 一般现在时①表示客观事实或普通真理(不受时态限制) Water boils at 100oC.②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Ice feels cold.We always care for each other and help each other.③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。
如： I know what you mean.Smith owns a car and a house.All the students here belong to No.1 Middle School.④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
The shop closes at 11:00 p.m. every day.高考英语知识重点as;which引导定语从句异同as, which 都能引导限制性或非限制性的定语从句。
(1)在引导限制性定语从句时;①which从句修饰的先行词是名词(词组)，which可与that换用，作宾语时可省去。
高考英语知识点全面总结整理归纳
高考英语知识点全面总结整理归纳英语是高考考试中的一门重要科目，掌握好英语知识点对于高考成绩至关重要。
下面将对高考英语知识点进行全面总结整理，帮助同学们系统地复习，提高应试能力。
一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍性的动作。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
d. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
e. 将来时：表示将来发生的动作或状态。
2. 名词：a. 可数名词和不可数名词的用法。
b. 单数和复数名词的区别和规则。
c. 名词所有格的构成。
3. 代词：a. 人称代词的主、宾格形式和所有格形式。
b. 物主代词的用法。
c. 反身代词的用法。
4. 形容词和副词：a. 形容词和副词的基本用法。
b. 比较级和最高级的构成和用法。
c. 修饰方式、程度和频率的副词。
5. 介词：a. 常用介词的基本用法。
b. 介词短语在句子中的作用。
6. 连词：a. 并列连词的用法。
b. 从属连词的用法。
二、阅读技巧和题型：1. 阅读理解：a. 主旨题：根据文章内容判断主题。
b. 细节题：根据文章中具体细节回答问题。
c. 推理题：根据文章内容进行合理推断。
2. 完形填空：a. 根据上下文的逻辑关系填入最佳选项。
3. 短文改错：a. 根据语法知识改正文中的错误。
4. 任务型阅读：a. 根据文章内容完成相关任务。
三、写作技巧和题型：1. 书面表达：a. 信件写作：根据提示或情景写一封信。
b. 议论文：探讨一个问题并给出自己的观点。
c. 图表作文：分析图表并描述其中的趋势或关系。
四、听力技巧和题型：1. 听力理解：a. 短对话理解：根据对话内容回答问题。
b. 长对话理解：根据对话内容进行推断或判断。
c. 短文理解：根据短文内容回答问题。
2. 填表题：根据听到的信息填写表格。
五、词汇知识点：1. 同义词和反义词：常用单词的同义替换和反义转换。
2. 常用词组和固定搭配：常见动词短语和常见名词搭配。
英语高考必考知识点
英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时：表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
- 主动改被动：将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词（现在分词和过去分词）：用作形容词或副词。
- 不定式：用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等：表达可能性、许可、义务、建议等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 冠词- 不定冠词（a/an）和定冠词（the）的使用。
7. 介词- 常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等。
- 从属连词：because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。
- 同义词、反义词、短语动词等。
二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。
- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。
2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。
- 通过上下文推断生词或难句的含义。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。
高考英语知识点笔记总结
高考英语知识点笔记总结高考英语考试是每个学生都必须面对的一场重要考试，它不仅对学生的英语水平进行评估，也直接影响着学生的未来。
为了帮助大家更好地备考，我将在本文中总结一些高考英语的重要知识点。
一、语法考点1. 时态与语态时态与语态是英语语法中的核心概念。
在高考中，常见的时态考点包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和过去进行时等。
此外，被动语态也是一个重要的考点，要注意掌握被动语态的构成和使用。
2. 从句从句是英语语法中的一个重点和难点。
高考中常见的从句包括定语从句、同位语从句和宾语从句等。
在复合句的构成和理解上，要注意从句与主句之间的逻辑关系和语法连贯性。
3. 词性和词汇辨析词性和词汇辨析是高考英语中的一类考点。
常见的词性考点有形容词和副词的比较级与最高级，动词的时态和语态等。
而词汇辨析考点则要求考生能够准确区分近义词和反义词的含义和用法。
二、阅读理解高考英语阅读理解是考生需要面对的一大挑战。
在阅读理解中，考生需要通过阅读文章，理解文章的主旨和细节，并回答相关的问题。
在备考过程中，要注重提高阅读的速度和准确性，培养对文章的分析和归纳能力。
在解答题目时，要学会运用有效的策略，如先看问题再读文章、注意排除干扰选项、多用直接信息判断等。
此外，积累一些常见的词汇和短语，可以帮助我们更好地理解文章。
三、写作技巧写作是英语考试中的一大难点，但也是可以通过实践和积累来提高的。
在备考过程中，重点掌握以下写作技巧：1. 文章结构写作的首要任务是构建一个清晰的文章结构。
合理的段落划分和逻辑有序的观点展开是写作过程中需要注意的关键点。
2. 词汇和句型写作中恰当的词汇和句型的使用可以使文章更具表达力和说服力。
因此，我们要多积累一些高级词汇和常用的句型，加强写作的表达能力。
3. 表达意见和观点在写作中，要能够清晰地表达自己的意见和观点，通过举例、比较、对比等手法来强化论述。
同时，要注意避免重复和使用不恰当的话语，使文章更加简洁明了。
高考英语各种关键的知识点考点全归纳
高考英语各种关键的知识点考点全归纳高考英语是中国高中阶段教育唯一的国家级普通高等教育入学考试，其分为语音语调、词汇语法、阅读能力、写作表达和听力与口语5个考点，考查的范围涉及语音语调、语法词汇、阅读写作和听力口语等方面。
因此，掌握高考英语各种关键的知识点考点是非常重要的。
本文将全面归纳高考英语各种关键的知识点考点，帮助广大学生更好地备考。
一、语音语调语音语调是英语中的重要基础，包括英语发音、语调的使用以及语音节奏等。
在英语语音语调这一重要的考点中，主要涉及的知识点如下：1.元音和辅音音素：包括单元音、双元音和三元音，以及辅音音素；2.弱读和强读：英语是一种重音语言，掌握文中弱读和强读的运用非常重要；3.语音口语技巧：如口腔的使用、舌的位置和范围、嘴唇的张合等，这些可以帮助我们更好地掌握英语的语音语调。
二、词汇语法词汇和语法是英语学习的重点，也是高考英语中难点和突破口。
包括常用词汇、动词时态和语态、语法结构、连接词、标点符号等方面，具体的涉及知识点如下：1.基本词汇：介词、关系代词、虚拟语气、形容词和副词的区别、介词短语和介词的用法以及同音异义词等方面；2.时态和语态：包括一般现在时、过去时、将来时、完成时、被动语态等；3.语法结构：特别是句型的运用和变化；4.连接词：如and、but、so等；5.标点符号：包括逗号、句号、感叹号、问号等。
三、阅读能力阅读理解是英语考试难度相对较大的一个部分，也是大家备考的难点，阅读部分也是考查学生理解和运用英语语言的能力。
因此，在阅读能力这一考点中，主要涉及以下知识点：1.文章类型：主要为记叙、议论、描写、说明、应用文等类型，对文章的类型进行准确辨识；2.文章结构：包括概括、主题、段落中的重点词等方面；3.词义理解：根据上下文推测词语的意义；4.语法结构：考查学生对复杂语法结构的理解；5.句子转换：应对各种语篇中的句子转换题目，如同义句、反义句、问句等。
四、写作表达写作表达是高考英语中最为重要的一部分，也是考生的弱项。
高考英语必考知识点归纳表
高考英语必考知识点归纳表一、词汇知识1. 同义词、反义词、近义词的辨析2. 常用短语、习惯用语的辨析和应用3. 词性转换及词汇的派生形式4. 常见固定搭配的词汇二、语法知识1. 时态的使用和转换2. 语态的使用和转换3. 虚拟语气的使用4. 主谓一致的原则5. 必要时使用非谓语动词作定语、状语等6. 并列结构以及连接词的应用和使用7. 从句的种类及其使用8. 平行结构的应用和使用三、阅读理解1. 找出文章的主题和要点2. 掌握文章中的关键词及其含义3. 掌握文章的结构和逻辑关系4. 理解作者的写作目的和观点5. 比较不同文化背景下的观点和见解6. 分析文中的例证和论证方式7. 根据上下文推断词义8. 掌握常见的修辞手法和修辞方法四、完形填空1. 掌握文章的结构和逻辑关系2. 阅读文章时注意上下文的衔接和逻辑推理3. 根据上下文推断词义4. 找到文章的主题和中心思想5. 注意代词的指代关系6. 理解作者的写作目的和观点五、写作技巧1. 书面表达的基本要求2. 从多个角度分析问题并提出自己的观点3. 运用丰富的词汇和句型表达自己的意见4. 运用恰当的连接词进行段落之间、句子之间的衔接5. 注意语法和拼写的准确性六、听力技巧1. 培养听懂联系词的能力2. 掌握常用口语表达方式和习惯用语3. 听懂长句和复杂句的关键信息4. 注意听取细节和数字5. 分辨并区分不同人物的声音和口音6. 掌握常见的听力考点和题型七、口语技巧1. 熟练掌握常用口语表达方式和习惯用语2. 发音准确、语调自然3. 表达清晰、连贯4. 注意使用适当的词汇和句型5. 积极互动，主动提问或回答问题6. 注意礼貌和尊重对话对象这些是高考英语必考的知识点归纳表，包括词汇知识、语法知识、阅读理解、完形填空、写作技巧、听力技巧和口语技巧。
掌握这些知识点对于高考取得好成绩非常重要。
希望以上内容对你有所帮助。
英语高考知识点必背(归纳)
英语高考知识点必背(归纳)英语高考知识点必背1.devotes…to doing奉于2.fight against对抗，反对，与……作斗争3.selflessly无私地4.be free from免于，不受5.be in prison入狱，在狱中服刑6.the first man to do第一个…的人7.The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8.He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。
9.become out of work.失业10.hope that…/to do11.as soon as I could尽快，马上12.We were put into a position in which we had either to accept we wereless important,or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。
13.Only 位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。
Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。
14.as a matter of fact事实上15.blow up爆炸,打气16.be equal to和…平等17.in trouble处于困境遇到麻烦18.be willing to do sth.愿意，乐于19.turn to变成;求助于，借助于,翻到，转向turn to sb forhelp 向某人求助20.lose heart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心21.escape from逃脱，逃离，从……逃出22.should have done本应做而未做needn’t have done本不需要做而做了can’t have done过去不可能做过(对过去的否定推测)must have done对过去的肯定推测23.pass the exam.通过考试24.be better educated受到良好教育e to power执政26.be proud to do sth.be proud of sth为…而自豪27.set up创立，建立，架起，建造The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。
高考英语 常考知识点总结大全
英语高考常考知识点总结大全第一部分：语音辨音（5分）考点一：a,e,i,o,u五个元音字母的发音：注意元音字母在重读开音节、闭音节中的读音，非重读音节中的读音及特例情况：开音节有两种：1) 一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母，叫绝对开音节。
如：go no me paper2) 另一种是在元音字母之后有一个辅音字母（r除外），而后面又跟上一个不发音的元音字母e，叫相对开音节。
如：home name face在重读开音节中，元音字母一律读它的字母音，即长音。
闭音节：以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。
在闭音节中，元音字母一律读它的短音。
但是：a. 字母a1) 在/w/后常发短音[ﺪ] 如wash,what,want；2) 在water一词中，a发长音/ [ﺪ:]；3) 在danger strange change中发/ei/；4) 在class can't father after中发/a:/b. 字母e在ever even eve 这三个单词中的发音分别为：/e/ /i:/ /i:/。
c. 字母i发/i:/ policeman machined. 字母o发/u/ woman /i/ women在m,n,v,th前发 /Λ / come，son，love，does，mothere. 字母u 发/i/ busy 不发音 build (built)考点二：以-ed结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/ t / .looked hoped浊、元音后读作/ d / cleaned answeredt,d之后加ed, ed读/ id /started decided考点三：以-s，-es结尾的单词的词尾正确读音；清辅音后读作/s/ .maps cakes浊、元音后读作/z / bananas dogs在/s/、/z/、/dƷ//∫/音之后读/ iz / classes bridges washes houses考点四：常见字母组合的读音；(字母组合包括:元音字母组合和辅音字母合)考点五：不符合读音规则的常用词的读音。
高考英语科目必考知识点整理
高考英语科目必考知识点整理高考英语必考点总结十六种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时;现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时;现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时;现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时.一、一般现在时:take形式为原形例子：It take sme five years to finish the painting。
这幅画花了我十年功夫1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),once a week,on Sundays,3.基本结构：动词原形(如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)二、一般过去时：take形式为took.1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago,yesterday,the day beforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once up on a time,etc.3.基本结构：be动词;行为动词的过去式三、现在进行时:take形式为am/is/are taking1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now,at this time,these days,etc.3.基本结构：am/is/are+doing四、过去进行时：take形式为was/were+taking1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
高考英语必背知识点归纳总结
高考英语必背知识点归纳总结在备战高考英语的过程中，全面了解并掌握必要的知识点是非常重要的。
本文将对高考英语考试中的必背知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地备考。
一、语法知识点1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。
需注意各时态的基本用法、构成和常见的时间状语。
2. 语态：主要包括主动语态和被动语态，需要掌握各种时态下的转换规则，并能灵活运用。
3. 句子成分：如主语、谓语、宾语、定语、状语等，特别是常见的句型和句式转换。
4. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法、单数形式和复数形式的构成规则以及名词所有格的表示等。
5. 代词：需掌握人称代词、物主代词、反身代词等的用法和形式，尤其是先行词和代词的一致性原则。
6. 冠词：包括不定冠词、定冠词和零冠词的用法，如何正确运用冠词限定名词。
7. 动词：需熟悉动词的时态和语态变化规则，掌握常见的不规则动词的过去式和过去分词形式。
8. 形容词和副词：需掌握形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成方式，以及常见的用法搭配。
9. 连词：包括并列连词、从属连词和状语从句引导词等的用法和常见的连接词组。
10.介词：需了解介词的基本用法和常见搭配，以及一些固定的介词短语的用法。
二、词汇和短语1. 同义词和反义词：需熟悉一些常见的同义词和反义词，并能够正确运用。
2. 词根词缀：了解一些常见的词根和词缀，能够根据上下文推断词义，并能够积极扩充词汇量。
3. 习惯用语和固定搭配：熟悉一些常见的习惯用语和固定搭配，能够正确运用。
4. 高频考点：复习并掌握常见的高频考点词汇和常用短语，如表示数量、时间、原因和结果等。
三、阅读技巧1. 快速阅读：培养快速浏览全文，掌握主题思想和段落大意的能力。
2. 词汇猜测：通过上下文提供的线索和词根词缀猜测生词的词义。
3. 理解推断：根据文章中的信息和逻辑推理，进行推断和判断。
4. 精读技巧：学会细致阅读，抓住重点和关键词，理解文章的细节信息和作者的观点。
高考英语语法知识 概括
高考英语语法易考知识点最全概括第一讲座：名词---基础篇一、名词的复数：1. 名词变复数的规则形式：1). 一般情况下直接加s： book------books cup-----cups2). 以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es：city-------cities family-----families3). 以s、x、sh、ch结尾的加es：bus-----buses wish------wishes watch------watches4). 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroesNegroes5). 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----livesthief---thieves2. 少数名词的复数形式是不规则的：man----men woman---women child----children foot-----feet tooth----teeth mouse---mice3. 单数和复数形式相同：deer---deer fish----fish sheep----sheep Chinese----Chinese Japanese---Japanese4. 某国人的复数：1). 中、日不变：Chinese----Chinese Japanese---Japanese2). 英、法变： Englishman----Englishmen Frenchman----Frenchmen3).其余s加后面：American-----Americans German----Germans Australian---Australians二、不可数名词：1. 不可数名词：1). 不能直接用数字表数量； 2). 不能直接加a或an； 3). 没有复数形式；4). 可用some、any、lots of、plenty of、much 修饰； 5). 可用“量词短语”表示；2. 不可数名词的数量的表示方法： a / 数字+ 量词 + of + 不可数名词：a piece of paper a cup of tea a glass of milk三、名词的所有格：1. ’s 所有格：1). 用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“’s.”：This is ____________________(Mary and Lily) bedroom.2). 用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“’s.”：These are ________________(Tom and Jack ) school bags.3). 以s结尾的名词，变所有格时在s后加“’”, 不以s 结尾的复数名词，仍加“’s”：Teachers’ Day Children’s Day4). 表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加’s 代表全称：at the doctor’s at the Bob’s5). 由some、any、no、every与one、body 结合的复合不定代词something、anything 等和else 连用时，所有格应加在else的后面：This is _________________(somebody else ) pencil.6). 表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加’s 来构成所有格：an hour’s ride two weeks’ time China’s capital2. of 所有格：1). of 用来表示无生命的名词所有格：the map of China the door of the room2). 双重所有格：of + 名词所有格 of + 名词性的物住代词He is a friend of my _________(brother ).Is she a daughter of __________(you)?四、名词作句子成分：1. 名词作主语：1). 表示时间、金钱、距离作主语时，谓语动词用单数：Two hours ________(be) enough for us to get there.2). 量词短语“数字+量词+ of +…”作主语时，谓语动词应与量词保持一致：A pair of shoes _______(be) under the bed.Two pieces of paper _______(be) on the desk.3). 名词+介词（with、but、except、along with、as well as …….）+名词作主语时，谓语动词应与前面的名词保持一致：The teacher with the students _________(be) planting trees on the hill.4). 短语“neither…nor…、either…or…、not only…but also …”连接主语时，谓语动词实行就近原则：Neither he nor I ______ (be) a Frenchman.2. 名词作定语：1). 名词作定语时，一般用单数形式：There is a shoe factory near the school.2). 名词作定语时，个别情况用复数形式：(sport )The sports meeting will be held next week.3). man、woman 作定语表示性别时，man、woman随后面的名词单复数而变：one man teacher two women teachers第二讲座：名词---提高篇一、名词的单复数：1. 可数名词的复数不规则变化：(1) 单复数同形：deer, sheep, Chinese, means, series, species, works, headquarters(2) 形单意复：people, police, youth, cattle, staff(3) 形复意单：news, physics, politics, maths(4)合成词变复数：passer-by→passers-by, son-in-law→sons-in-law, looker-on→lookers-on, go-between→go-betweens, grown-up→grown-ups(5) 词形变化：man→men, child→children，tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice，medium→media2. 不可数名词的数：(1) 有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表示特指时，可以和定冠词连用；表示“某种”或“一次”的意义时，可以和不定冠词连用：in surprise“惊讶地”，a surprise“一件令人惊讶的事”；win success“获得成功”，a success“一个/件成功的人/事”；by experience“靠经验”，an experience“一次经历”；with pleasure“乐意”，a pleasure“一件乐事”。
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第1讲一、Language Points1. share v. 分享、合用：share sth with sbn. 一份，股份spare a. 业余的，备用的：spare time, a spare tirev. 抽出，匀给：spare me five minutes/spare one of sandwiches for the boyspare no efforts：不遗余力spare no expense：不惜工本save v. 节省，救出2. He felt lucky to have survived the war.3. with sb about/over sth：和某人就某事争论argue for/against sth：赞成/反对…Sb into/out of (doing) sth：说服某人做/不做某事4. have/make/let/see/watch/listen to+宾+宾补(do/doing/done)get sb to do sthhave+宾+宾补(to do/to be done)5. So+同一主语+助动词So/neither/nor+助动词+另一主语So it is/was with+另一主语6. should/ought to/need/could/might/would+do/have done7. except/but/except for/except that/except wh-clausebesides/in additionapart frombut for=without8. The first time+从句For the first time：作时间状语It’s the first time+that-clause(完成时)the first+名词+to do9. mostmost of the +n.(pl)/pron.the majority of (the)mostly: 主要地（状）10. be equal to sth：与…相等be equal to (doing) sth：胜任(做)某事equal sth：与…相等equal sb in sth：在…方面与某人匹敌11. compar e…to/with…compared to/wit h…12. a great manyseveral/two dozen/hundred +n.(pl.)(many) dozens ofa great many of +the/these/those+n.(pl.)seveal/two dozen of +pron.13. much too+adj/adv(原级)too much+n.(u.)too many+n.(pl.)14. 没有被动态come about(主要用于疑问句、否定句)happen(表示偶然、碰巧之意)sth+ take place(多表示有组织、有计划)break out(指战争、灾害、疾病等的爆发)occur(与happen通用)It occurs to sb that/to d o…：某人突然想起…15. n./pron./adj./adv./prep-phraseto do：表将来With+宾+宾补doing：表正在进行Done：表过去16. 强调句型的判断方法：如果将句子中的“it be”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。
例：It was in the street that I met an old friend yesterday.二、语法专题──名词的考点1. 考查可数名词和不可数名词，尤其是许多不可数名词在一定情况下变为可数名词。
2. 考查名词的格，即’s所有格，of所有格或双重所有格。
3. 名词作定语。
4. 名词及名词短语的辨析。
5. 名词与介词，冠词，动词的搭配。
三、题型归纳──辨析型单项填空1. 名词的辨析名词的辨析首先要注意名词单复数的意义区别，如parent指父亲或母亲，而parents指父母双亲；people指人们，而a people指民族。
其次注意可数与不可数时的意义区别，如: exercise指锻炼；而exercises指练习题或练习操；再次，注意同义名词或近义名词的区别，如:: event指发生的重大事件、体育项目；incident 指偶发事件；而accident指意外事件。
最后还要注意近形词的区别，如: cloth指布；cloths指各种不同用途的布；clothes指衣服(复数)，clothing衣服(总称)。
2. 动词的辨析对于动词的辨析，首先要了解动词的及物与不及物，如: reply意为“回答，答复”后面接名词时需接介词to, 此时为不及物动词；后接从句时，则为及物动词。
其次是要弄清动词的词义区别，如: advise与persuade, 前者指劝说、劝告，强调过程；而后者指说服，强调结果。
最后还要区别各种非谓语动词间的意义和用法：动词的v-ing形式表示正在进行或伴随的动作；v-ed形式表示完成或被动；to do形式表示即将进行的动作等。
3. 形容词、副词的辨析对于形容词、副词，一是要注意近义词间的区别，如: clever指对问题处理的圆滑；bright指对问题的反应快；wise指选择的正确等。
此外，如wide与broad; strong与powerful; interesting与interested; exciting与excited 等。
二是注意同形的形容词和副词，如: close作形容词时意为“亲密的”；作副词时意为“接近，靠拢”。
三是注意同根副词的区别，如: hard与hardly, 前者指猛烈地、努力地；而后者意为几乎不。
四是注意副词形式的形容词，如: friendly, lovely, lively实际上是形容词，切不可当作副词使用。
五是注意形容词的位置区别，如: present+n.与n.+present，前者指当前的；而后者指在场的。
4. 介词的辨析对介词的辨析要从两方面入手，一是介词的词义，如: across, through, past, over为动作介词，across强调从表面横过，越过；through强调从空间穿过；past强调从侧面、旁边经过；over强调从空中越过而不接触，也可以表示越过一段距离、空间等。
此外，如above, over, on; with, by; of, to; to, for的区别。
5. 连词的辨析连词的区别主要在于：一是连词的意义，如：when, while与as; because, since与for; whether与if; though, as 与although等。
二是注意时间名词短语转化而成的连词，如：every/each time; the first/secon d…time; the moment; the minute等，它们都可作连词，连接从句。
三是注意副词转化而成的连词，如: directly, immediately, instantly等。
四是注意连词的词序，如: only if与if only, 前者意为“只要”，后者意为“要是…就好了”。
6. 代词的辨析代词的辨析包括不定代词，如: other, others, the other, the others, another等；人称代词，如: one, it, that等和关系代词，如: which与that; which与as; whose与prep.+which/whom等。
1. Does the teacher____ you to go home this weekend?A. allowB. consentC. agreeD. approve2. After the big fire, the house was completely____.A. ruinedB. destroyedC. damagedD. spoiled3. The hunter said he was lucky to get out of the forest____.A. livingB. aliveC. livelyD. live4. ____ talking with his Grandma, he went away without saying a word.A. Tiring withB. Tiring ofC. Tired withD. Tired of5. It’s necessary to have some____ knowledge for this job.A. electricB. electricalC. elctronD. electricity6. The photo____ on the wall was taken in Beijing last year.A. hangB. hangingC. hungD. hanged7. On New Year’s Day, people, especially girls, always wear new____-new hats, new coats, new trousers and new shoes.A. clothesB. clothingC. clothD. cloths8. He stays up____ in the evenings to go online to get the____ information.A. late, latestB. lately, lastC. late, lastD. latest, latest9. ____ is it to ask her about her about that? She doesn’t know it either.A. What goodB. How goodC. What a goodD. How much good10. ____ I had done it I knew I had made a mistake.A. HardlyB. DirectlyC. mostlyD. Nearly11. It is said you went to see Jenny yesterday. What has become___ her?A. fromB. ofC. intoD. /12. Who do you think will be allowed____ there tomorrow?A. visitB. to visitC. visitingD. visited13. Today we can either fly to Hainan Island or take a ship___ the sea.A. inB. acrossC. from inD. across from14. You wil find what great benefit the computer you own can be____ each time you use it to help you work.A. forB. ofC. atD. on15. I thought he was not____ of a professor the first time I heard him speaking to the children at the platform in the hall of our school.A. somethingB. anythingC. somebodyD. anybody16. We’ve missed the last bus. I’m afraid we have no____ but to take a taxi.A. wayB. choiceC. possibilityD. selection17. ____ students have graduated from this school in the last twenty years.A. Tens of thousands ofB. Tens upon thousands ofC. Tens in thousandsD. Ten thousands of18. The farmers plan to produce three times____ in the year before last to meet the increasing need of the people.A. of crop as much this year asB. as much crop this year asC. as more crop this year asD. much crop this year than19. I think the house is____ large for a family of four people and the price is very reasonable.A. tooB. ratherC. fairlyD. a little20. His mother dislikes him, for he____ lies.A. tellsB. is always tellingC. has toldD. always told1-5 ABBDB 6-10 BBAAB 11-15 BBDBB 16-20 BABCB第2讲一、Language points1. sb./sth.+adj/nsb./sth.+to doconsider(以为，认为)＋sb./sth.+asthat-clausen.consider(考虑)＋doing疑问词+to do sth“把…当作…”的译法：conside r…as=think of/look on/take/regard/treat/hav e…as2. to doA way+ of doing(that/in which)+定语从句A method of doing sthby this meansYou can solve the problem+ with this methodin this wayby means of:通过…方式，以…手段by this/that means:通过这种/那种方式by all means:务必，一定；（用于回答）当然行，请by no means:决不，一点也不（用于句首时用倒装）3. protect…(from) doing sthprevent/stop…(from) doing sth…from doing…doingunder the potection of…4. as wellas well asmight/may as well=had better5. to dospecially+ for-phraseespecially6. along the river:沿着河流over the river:在河的正上方through the forest:穿过森林by the river:在河边on the bank:在河岸上7. follow the instructionsfollow one’s adviceas follows8. be responsible to sb for sth9. n.doing/to do sthsb to do sthprefer+ sth to sthdoing A to doing Bto do A rather than do sththat sb (should) do sth10. n.+after +n.=one +n. +after another一个接一个（强调动作的重复）n. +by +n.: 一个接一个（强调动作的变化）tree after tree/day by day11. say “hi” to sb.Please remember me to sb.向“某人”问好Send my regards to sb.Send the best wishes to sb.12. 主+be +adj. +to do: 不定式一般用主动式，与主语存在逻辑上的动宾关系，所以当不定式的动词是不及物动词时，则应在其后加上适当的介词。