写童年的故事

语文版七年级上册第四单元作文训练

《写作——写童年的故事》教案

湖北省天门市拖市一中国家课题研究组张良西

【教学目标】

1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。（指导选材）

2、记事内容具体，学会表达真情实感，说真话、实话。（指导叙事）

【教学重点】

把握记叙的六要素，把事情叙述得完整、清楚，教给初一学生把文章写“实”的方法。

【教学难点】

注意选材典型化、多元化，个性化，突出表现一个明确的中心。

【教学方法】

讲解法、交流讨论法、讲练结合法。

【教具准备】

计算机、班班通、电子琴等。

【训练课时】2课时

【课前准备】

1、按兴趣分组搜集并整理有关“童年的故事”的材料，准备交流展示。兴

趣分组：（1）童年歌声组（2）童年游戏组（3）童年照片组（4）童年视频组（5）童年日记组。

2、展示布置：电脑、话筒、扩音设备、电子琴、多媒体等。

【训练过程】

一、展示预习成果，积累写作素材

（一）导入展示：

为了写好《童年的故事》这篇文章，课前要求大家作了准备。大家准备好了吗？（准备好了！）好！那就请各小组的同学将预习的成果展示出来与大家分享。哪个小组先来？（我们组！）（二）小组展示：

参考示例：

一小组：歌声伴我走过童年

小组主持人：大家好！我是童年歌声组的***，我们想用歌声来表达对童年的感慨。童年是一首歌，歌声伴我们走过童年；童年的歌魂牵梦萦，让人怦然心动，让人回味无穷。请欣赏我们组为大家带来歌曲：（两人一组串烧接唱）妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今——春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里——我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。下面请欣赏合唱：《童年》。（男女生各一主唱，其他组员合唱并打节拍，一人电子琴伴奏，配背景音乐。）

二小组：游戏让我增长知识

小组主持人：大家好！我是童年游戏组的***，我们组的同学准备了很多小时候最爱做的游戏，让我们看一看是怎样的：某一男生主动展示（边说边举起各色大小不一的玻璃球）：这个游戏估计男生玩的比较多。规则有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我记得小时候赢了同学一大盒的玻璃球（指着最大的一个）。那时我们经常玩四个洞的游戏，依次表示“农民”，“知府”，“宰相”，“皇上”，等级越大越厉害。大家在一起非常开心。

主持人：游戏动画片是我们儿时的最爱，你们都喜欢哪些游戏动画片呢？甲生：我喜欢《喜羊羊与灰太狼》：因为羊儿的聪明让人难以想象，天再高心情一样奔放，每天都追赶太阳；没什么难题让它去心伤，没什么危险让它去慌乱，就算有狼群把它追捕，也当作游戏一场。

乙生：我喜欢《熊出没之环球大冒险》：因为它不仅让我领略了世界的风光，而且在我心中深

深种下了环境保护的种子。

丙生：我喜欢《铠甲勇士》：因为它的神力让我佩服，它让我真正懂得了团结就是力量的道理。