写童年的故事
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语文版七年级上册第四单元作文训练
《写作——写童年的故事》教案
湖北省天门市拖市一中国家课题研究组张良西
【教学目标】
1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。(指导选材)
2、记事内容具体,学会表达真情实感,说真话、实话。(指导叙事)
【教学重点】
把握记叙的六要素,把事情叙述得完整、清楚,教给初一学生把文章写“实”的方法。
【教学难点】
注意选材典型化、多元化,个性化,突出表现一个明确的中心。
【教学方法】
讲解法、交流讨论法、讲练结合法。
【教具准备】
计算机、班班通、电子琴等。
【训练课时】2课时
【课前准备】
1、按兴趣分组搜集并整理有关“童年的故事”的材料,准备交流展示。兴
趣分组:(1)童年歌声组(2)童年游戏组(3)童年照片组(4)童年视频组(5)童年日记组。
2、展示布置:电脑、话筒、扩音设备、电子琴、多媒体等。
【训练过程】
一、展示预习成果,积累写作素材
(一)导入展示:
为了写好《童年的故事》这篇文章,课前要求大家作了准备。大家准备好了吗?(准备好了!)好!那就请各小组的同学将预习的成果展示出来与大家分享。哪个小组先来?(我们组!)(二)小组展示:
参考示例:
一小组:歌声伴我走过童年
小组主持人:大家好!我是童年歌声组的***,我们想用歌声来表达对童年的感慨。童年是一首歌,歌声伴我们走过童年;童年的歌魂牵梦萦,让人怦然心动,让人回味无穷。请欣赏我们组为大家带来歌曲:(两人一组串烧接唱)妈妈的吻,甜蜜的吻,叫我思念到如今——春天在哪里呀,春天在哪里呀,春天在那青翠的山林里——我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大领袖毛主席,指引我们向前进。下面请欣赏合唱:《童年》。(男女生各一主唱,其他组员合唱并打节拍,一人电子琴伴奏,配背景音乐。)
二小组:游戏让我增长知识
小组主持人:大家好!我是童年游戏组的***,我们组的同学准备了很多小时候最爱做的游戏,让我们看一看是怎样的:某一男生主动展示(边说边举起各色大小不一的玻璃球):这个游戏估计男生玩的比较多。规则有很多,有的玩法要挖洞,而有的不需要,我记得小时候赢了同学一大盒的玻璃球(指着最大的一个)。那时我们经常玩四个洞的游戏,依次表示“农民”,“知府”,“宰相”,“皇上”,等级越大越厉害。大家在一起非常开心。
主持人:游戏动画片是我们儿时的最爱,你们都喜欢哪些游戏动画片呢?甲生:我喜欢《喜羊羊与灰太狼》:因为羊儿的聪明让人难以想象,天再高心情一样奔放,每天都追赶太阳;没什么难题让它去心伤,没什么危险让它去慌乱,就算有狼群把它追捕,也当作游戏一场。
乙生:我喜欢《熊出没之环球大冒险》:因为它不仅让我领略了世界的风光,而且在我心中深
深种下了环境保护的种子。
丙生:我喜欢《铠甲勇士》:因为它的神力让我佩服,它让我真正懂得了团结就是力量的道理。