小学一年级语文(阅读+作文)训练

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最新小学一年级语文经典阅读训练含答案(建议收藏)

最新小学一年级语文经典阅读训练含答案(建议收藏)

最新⼩学⼀年级语⽂经典阅读训练含答案(建议收藏)最新⼩学⼀年级语⽂经典阅读训练含答案(建议收藏)⼩学⼀年级语⽂短⽂阅读题1:好消息三⽉的微风把好消息轻声告诉了⼀朵云,云⼉背着许多⼩⾬滴。

⾬滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的⼀朵花⼉。

正在采蜜的⼩蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉⼭丘上的每⼀朵蒲公英。

蒲公英⼀句话也不说,她们⾦黄⾊的脸⼉,在⾬后的阳光下露出了笑容。

现在每⼀个⼈都知道了这个好消息——春天来了。

1、全⽂共有()个⾃然段。

2、在⽂中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—()3、短⽂中写了谁在传播那个好消息?4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

参考答案——好消息:1、5个⾃然段2、笑好来下3、微风⾬滴⼩蜜蜂蒲公英4、春天来了⼩学⼀年级语⽂短⽂阅读题2:⼩兔运南⽠⼀天,住在森林边上的⼩⽩兔到菜地⾥收南⽠。

他蹦蹦跳跳地来到地⾥,看见南⽠长得⼜圆⼜⼤,他⾼兴极了,伸⼿就摘下来⼀个。

这⼀下他可发愁了,这么⼤的南⽠怎么搬得动呢?正在这时,⼩熊猫骑着⾃⾏车过来了,边⾛边说:“⼩⽩兔,你好!”看见⼩熊猫骑的车⼦,⼩⽩兔⼀下⼦有主意了,他想:我的⼤南⽠圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!⼩⽩兔⽤⼒把南⽠竖起来,推着它往前⾛。

南⽠果然像车轮⼀样转动着向前滚去。

真是⼜快⼜省劲。

⼀会⼉,⼩⽩兔就到了家门⼝。

兔妈妈见了惊讶地问:“你是怎么把南⽠运回来的?”⼩⽩兔把经过告诉了妈妈,妈妈⾼兴地夸奖⼩⽩兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩⼦。

”1、⼤南⽠圆圆的,多像()呀。

⼩兔⼦()地来到地⾥。

2、读了短⽂,你认为⼩兔聪明吗?他是怎么把南⽠运回家的?⽤“”画出⽂中的答案。

3、最后⼀个⾃然段共有()句话。

兔妈妈是如何夸奖⼩兔的?⽤“﹏﹏”在⽂中画出来。

参考答案——⼩兔运南⽠1、车轮2、聪明⼩⽩兔⽤⼒把南⽠竖起来,推着它往前⾛。

南⽠果然像车轮⼀样转动着向前滚去。

3、三句话你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩⼦。

部编版语文一年级下册 试题阅读训练50篇(含答案)

部编版语文一年级下册  试题阅读训练50篇(含答案)

部编版一年级语文下册阅读训练50篇(含答案)1.阅读文段,按要求作答。

春天来了,小草慢慢地染(rǎn)绿了大地,树木开始长出了嫩嫩的绿叶。

蓝蓝的天空飘着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美丽呀!我爱春天。

(1)这段共有________句。

(2)从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的________ ________的天空温暖的________ ________的太阳(3)照样子填空。

飞来飞去________来________去 ________来________去2.阅读短文,回答问题短文。

(一)小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。

他爬呀爬,爬回家里找妈妈。

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。

小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”(1)从选文中找出一对反义词写下来。

________-________(2)小壁虎因为()而难过。

①借不到尾巴②自己没有尾巴(3)想一想,读一读,连一连。

小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?3.阅读片段,完成练习到了学校,已经上课了。

元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。

”元元非常后悔。

(1)照样子写词语。

看了看:________了________ ________了________ ________了________ (2)元元红着脸是因为________。

(填序号)①他没考好,老师批评他。

②他迟到了,自己觉得不好意思。

(3)元元后悔的原因是________4.阅读下文,回答问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭,大家都要赶走他。

丑小鸭想:“我还是到广大的世界里去,自己学会生活的本领吧!”丑小鸭来到小溪边,一会儿捉虫吃,一会儿跑进水里捉小鱼吃,吃饱了,他就练习游泳,练习拍翅膀。

小学一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)

小学一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)

小学一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。

《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。

有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。

”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。

”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。

”白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”1.认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?喜鹊:热情、善良。

啄木鸟:__________________小麻雀:___________________2.小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为它的朋友吗?________________________________________________________________ 3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?________________________________________________________________二、读儿歌,完成练习。

森林动物做早操天亮了,起床了,森林动物做早操。

猴子拽着大树枝,一上一下直伸腰。

松鼠挥动粗尾巴,顺着树枝练跑跳。

小獾字,练硬功,嘴巴打洞爪子挠。

只有狗熊懒得动,躺在树下睡大觉。

1.儿歌共有(______)句话。

2.儿歌中写了几种小动物?请用“___________”画出动物的名称。

3.下列动物中,没有做早操的动物是(______)。

(填序号)①猴子②松鼠③小獾子④狗熊4.读一读,连一连。

猴子松鼠小獾子狗熊跑跳伸腰睡大觉嘴巴打洞爪子挠三、阅读理解。

他们自己爬出来雨停了,火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

”过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。

例:果子( 多 ) 池塘________ 风景________(2)根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔(3)选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? ()①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。

解析:(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】2.阅读下文,回答问题。

四季儿歌春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。

夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。

秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。

(1)填空。

________季暖,________季热,________季凉,________季冷。

(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。

(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。

解析:(1)春;夏;秋;冬(2)小苗、荷花、棉桃、梅花(3)略【解析】3.读一读,完成练习快乐的节日“六一”儿童节到了,小朋友们可开心啦!我们学校组织了丰富的活动,有诵读比赛,有游艺活动,还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。

一年级语文阅读练习题四十篇(带拼音)

一年级语文阅读练习题四十篇(带拼音)

人教部编版小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春ch ūn 天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ,长zh ǎn ɡ出ch ū嫩n èn 嫩n èn 的de 芽y á瓣b àn。

夏xi à天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ,挂ɡu à满m ǎn 肥f éi肥f éi 的de 叶y è片pi àn 秋qi ū天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ树sh ù叶y è涂t ú满m ǎn 鲜xi ān 红h ón ɡ和h é金j īn 黄hu án ɡ。

冬d ōn ɡ天ti ān 的de 树sh ù下xi à树sh ù叶y è落lu ò地d ì化hu à成ch én ɡ土t ǔ壤r ǎn ɡ落lu ò叶y è是sh ì大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào,把b ǎ一y ī年ni án 四s ì季j ì寄j ì给ɡěi 你n ǐ,寄j ì给ɡěi 我w ǒ,寄j ì给ɡěi 大d à家ji ā。

(1) 这一段话共有( )句; (2) 填空 :a 、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。

b 、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( )。

c 、大自然的邮票指( )。

2、人有两件宝人r én 有y ǒu 两li ǎn ɡ件ji àn 宝b ǎo,双shu ān ɡ手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo。

部编人教一年级语文阅读专项训练天天练30篇(含答

部编人教一年级语文阅读专项训练天天练30篇(含答

部编人教版一年级语文阅读专项训练天天练30篇(含答案)(通用版)一年级语文阅读训练30篇(含答案)阅读理解考察能力点1.建立完整句子的概念,知道“。

?!”表示一句话,会数句子。

2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。

3.能够找出文章中的人物或动物4.能通过读短文认识新的生字。

5.能找出短文中出现的反义词。

6.了解文章内容,会找出相应的句子7.能够正确画出人物或动物说的话。

8.根据短文内容判断、选择(√、×)(一)我家门口有一棵小树。

冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。

小树不冷了。

夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。

爷爷不热了。

1、短文共有()自然段,请在文中标出来。

2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。

(二)早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠,又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。

微风一吹,它就滚动起来。

它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。

2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。

(三)春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1、本文共有()句话。

2、大自然的邮票是指()(四)蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子,总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它,非常得意。

突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”1、这篇短文有()个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出。

3、小螃蟹最后的结果是什么?用“√”选择。

自己死了()被钓到了()跑得老远老远()(五)动物的尾巴各有各的用处。

部编版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

部编版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

部编版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。

可爱的小白兔我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。

它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。

最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。

1.短文共有______个段落。

2.小白兔的________、________和________都很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作________,把小白兔的大眼睛比作_______。

二、课外阅读。

桃花桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。

她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出了一个美丽的春天。

1.文中的“小姑娘”指的是__________。

2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。

(______)的桃花(______)的世界(______)的小姑娘(______)的春天3.除了桃花,我还知道_________、_________、_________等鲜(xiān)花。

三、看小短文,回答小问题。

“喔喔喔——”一只公鸡在打鸣,无意中,在草丛中发现了一块绿色的宝玉。

看,宝玉在太阳下,它射出了五颜六色的光茫,是多么美啊!“嘿,这不是主人的宝玉吗?”那只公鸡说,之后,它把宝玉啄.(zhuó)起,再小心翼翼..(yì yì)的把宝玉放在它主人的家门口,自言自语道:“哎,可惜你是主人的,是我找到了你,如果是主人找到了你,他一定把你放在他的宝箱里,不会把你弄丢了!”于是,公鸡头也不回地走了。

一群母鸡围这他问:“多好的宝玉呀,你干嘛不要它,它多么值钱你又不是不知道!再说,你有了它,你就是鸡中的明星了啊!”公鸡回答:“钱和当明星有什么用,宝玉是很贵,但对我来说一点也没用,与其给我所有财宝,不如给我一粒麦子呢!”大家听了,都说公鸡说的有道理。

小学一年级语文阅读训练50题含答案

小学一年级语文阅读训练50题含答案

阅读短文,回答问题。

雪娃娃飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”1.我知道“白棉花”就是,有“白棉花”的时候是季。

2.雪娃娃藏到哪里去了?一年级答案:1.雪花冬2.雪化成水,钻进泥土里了。

阅读短文,回答问题。

太阳出来了,我们堆雪人。

雪人胖胖的。

太阳出来了,雪人躺进太阳的怀抱。

我们很温暖,雪人却哭了。

太阳出来了,雪人没了。

雪人去哪里了呢?(1)填一填。

________的雪人(2)雪人去哪里了? ()①化了②跑了一年级答案:(1)胖胖(2)①阅读短文,回答问题。

一二三四五,金木水火土。

天地分上下,日月照今古。

将儿歌中的数字找出来:________一年级答案:一二三四五阅读短文,回答问题。

两条小鱼夏天,两条向往大海的小鱼,历尽了千辛万苦,终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌,两条小鱼一下子被冲散了。

过了很久,它们又相遇了,彼此谈起了感想:“大海虽然浩瀚广阔.令人大开眼界,但它处处有凶险,我想回到小溪去。

”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险,但它浩瀚广阔,令我大开眼界。

我愿意留在这里生活。

”另一条小鱼说。

(1)本文共有________个自然段。

(2)我来填(补充词语)。

________辛________苦 ________涛汹涌________ ________眼界浩瀚________阔一年级答案:(1)4;(2)千;万;波;大;开;广阅读短文,回答问题。

要下雨了有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。

”蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。

”蝴蝶说:“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。

”蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。

语文版一年级语文上册短文阅读专项练习及答案

语文版一年级语文上册短文阅读专项练习及答案

语文版一年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、快乐阅读。

天上有个动物园今天,我和爸爸一起去动物园。

玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云。

白云很美丽,一会儿变成小猴子,一会儿变成大狮子,过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,真好玩。

啊!天上也有个动物园。

1.这篇短文共有_____个自然段。

2.文中带有“犭”旁的字有______、______,大多与_____有关。

带有“虫”旁的字有______、______,大多与_____有关。

3.小朋友,你见过变成什么样子的白云?告诉我们吧!________________________________二、课外阅读。

兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。

从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当作范文读给同学们听。

有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名刊物上。

兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。

有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。

遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。

兰帕德也曾深切地懊悔过。

那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。

兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。

八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。

1.在文中的括号里选择恰当的字。

2.写出下列词语的近义词。

耽误(__________)懊悔(__________)3.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。

4.给第二自然段最后一句话加上标点。

5.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。

_______________________________________________________________三、读一读,完成练习。

一年级语文下册短文阅读训练及答案

一年级语文下册短文阅读训练及答案

一年级语文下册短文阅读训练及答案一、读一读,回答问题。

不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁,他在叶子上咬了三个洞,表示我想你。

蚂蚁收到他的信,也在叶子上咬了三个洞,表示看不懂。

小虫不知道蚂蚁的意思,蚂蚁不知道小虫的想念,怎么办呢?1.小虫的信写在()A.叶子上。

B.纸张中。

C.花瓣里。

2.短文中“想念”的意思是()A.想象。

B.想法。

C.思念。

3.在说法对的后边的()里打“√”,错的打“×”。

(1)蚂蚁想念小虫。

(______)(2)小虫和蚂蚁都能明白对方的信表示的意思。

(______)(3)小虫在叶子上咬了三个洞,表示我想你。

(______)二、阅读理解。

小河水清清的,绿绿的。

小兔往小河里扔纸屑,小猴往小河里丢果皮,小猪往小河里倒垃圾……过了些日子,小河变了。

小河水时黑黑的,臭臭的。

小动物们急了:“小河生病了,快去请医生!”小鸟说:“你们自己就是医生。

”大家听了,仔细想想,都不好意思了。

又过了些日子,小河的病好了。

小河水清清的,绿绿的。

它边跑边笑,笑出了串串酒窝窝……1.短文一共有(______)个自然段。

2.没生病的小河水是______的,_______的。

生病的小河水是______的,______的。

3.小河为什么会生病呢?用“_____”在文中画出来。

4.小河的病好了,是因为()A.医生把它的病治好了B.小动物们不再往小河里乱丢东西了三、阅读短文,回答问题。

好伙伴小猴子生病了,小动物们都去医院看望它。

小蜜(mì)蜂(fēng)带来了甜甜的蜂蜜。

小牛送来了新鲜的牛奶。

小白兔送来了嫩(nèn)嫩的白菜(cài)。

百灵鸟唱起了歌儿:“祝你快快好起来!”小猴子看着满屋(wū)子的好伙伴,感动得哭(kū)了起来。

1.短文中谁生病住院了?在括号里画“√”。

小蜜蜂()百灵鸟()小猴子()2.本文共有_____________个自然段,第二自然段共有___________句话。

一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)

一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)

一年级上册语文理解阅读专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有.水。

但是,瓶子里水不多.,瓶口又小.,乌鸦喝不着水。

怎么办呢?乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高.,乌鸦就喝着水了。

1.一共有(_____)段话。

2.照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

_______________渐渐______________。

3.写出文中加点字意思相反的词语。

有——(______)多——(______)小——(______)高——(______)4.帮乌鸦说说心里话。

(填序号)当我口渴,到处找水喝时,我想:_______。

当我找到一个有水的瓶子,可是瓶口太小,水又不多,喝不着水时,我想:______。

当我把石子放进瓶子里喝到水时,我想:________。

①只要动脑筋,就能想到好办法。

②要是能有水喝就好了。

③我得想个办法,赶快喝到水。

二、阅读园地大地妈妈的孩子老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1.选一选。

A.桂花和金装 B.满园桃花和红装C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( ),老三带来的是( ),老四带来的是( )。

2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、、、。

3.你最喜欢谁?为什么?_________________________________________三、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。

除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。

有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。

有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

1.填空。

新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)

新部编人教版一年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读短文。

吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。

村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“,。

”1.把文本中横线补充完整。

2.毛主席就带领战士和乡亲们在哪挖了一口井?_________________________3.多久以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑?______________________________二、 ____________________羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”后来,它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1.短文主要写________带着________到________去收菜的事。

2.读一读,选一选。

A.根B.叶子C.果实西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。

3.给短文加个题目,写在文前的横线上。

4.读完这篇短文,你懂得了什么?__________________________________三、阅读与理解小鸟音符小鸟,小鸟,你们为什么,不坐在高高的树梢?小鸟,小鸟,你们为什么,在电线上来回跳跃?明白了,明白了,你们错把电线当成了五线谱了。

1.将正确答案的序号填在括号里。

(1)小鸟在哪里?(_______)①树梢②电线上2.作者认为小鸟把电线当成了什么?用“”出来。

3.作者喜欢小鸟吗?在你认为正确的答案后面打√。

①喜欢()②不喜欢()4.读了儿歌,我也想向小鸟提问题。

小鸟,小鸟,你们为什么____________?四、课外阅读。

这是一年的最后一天——平安夜,鹅毛般的大雪从天空中飘落下来,天气冷得可怕。

一年级语文阅读专项训练

一年级语文阅读专项训练

一年级语文阅读专项训练阅读是语文学习中重要的一环,通过阅读,我们可以了解各种故事、知识和生活中的经验。

一年级是学生阅读的起点,通过一年级的阅读训练,学生可以初步掌握阅读的基本技巧,开阔阅读的眼界,提高语文素养。

以下是一年级语文阅读专项训练的内容。

一、课外阅读课外阅读是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要途径。

在一年级的课外阅读中,可以选择一些生动有趣的绘本故事、童话故事、儿童文学作品等。

学生可以在老师的指导下,根据自己的阅读能力,选择适合自己的阅读材料,并适量扩展阅读量。

同时,在阅读过程中,可以让学生进行一些简单的阅读活动,如绘制故事主要人物、写下故事大意等,以培养学生对阅读内容的理解和思考能力。

二、课堂阅读课堂阅读是学生学习语文的重要内容,也是培养学生阅读习惯和技能的有效方式。

在一年级的课堂阅读中,可以通过教师朗读、学生跟读、小组阅读等形式,进行生动、有趣的阅读活动。

教师可以选择一些短小的课文,通过故事、歌谣、小诗等形式,让学生听、说、读,从而培养学生的语感和语言表达能力。

同时,教师还可以引导学生进行一些简单的课文分析和理解,如提问故事的内容、分析故事的结构等,培养学生对文本的思考和理解能力。

三、阅读活动在一年级的语文学习中,可以组织一些阅读活动,以增加学生的阅读兴趣和动力。

可以组织学生参观图书馆,了解图书馆的功能和资源;可以组织学生参加阅读比赛,增强学生的竞争意识和阅读能力;可以组织学生进行小组互动阅读,促进学生之间的交流和合作。

通过这些阅读活动,可以让学生在轻松、愉快的氛围中进行阅读,提高学生的阅读能力和兴趣。

四、家庭阅读家庭阅读是学生阅读的延伸和补充,也是培养学生阅读习惯的重要途径。

家长可以给孩子选择一些适合年龄的绘本、童话故事等,在家庭中进行共同阅读。

可以让孩子在阅读过程中,主动参与,分享自己的理解和感受,通过家庭阅读的方式,让孩子深入对文本内容的理解,培养孩子的阅读思维和表达能力。

总之,一年级语文阅读专项训练需要老师、家长和学生的共同努力。

一年级语文阅读专项训练

一年级语文阅读专项训练

一年级语文阅读专项训练一年级是孩子学习语文的起点,语文阅读是培养孩子阅读能力和理解能力的重要内容之一。

下面我将给一年级的孩子们提供一些语文阅读专项训练,希望能帮助大家提高自己的语文水平。

一、听力训练听力是语言学习的基础,也是阅读的前提。

我们可以通过听故事、听音乐、听歌曲等方式来锻炼孩子的听力。

孩子可以尝试边听边画,边听边模仿内容,提高对语言的感知和理解。

二、字词训练掌握基本的字词是阅读的基础。

孩子们可以通过看图识字、找出相同的字、拼音游戏等方式来加强对字词的认识和记忆。

还可以挑选一些简单的生字和词语,进行拼音、造句、认读等练习。

三、阅读训练阅读是培养孩子语文能力的重要环节。

从一年级开始,孩子们可以尝试阅读一些简单的故事、课文和绘本等。

在阅读过程中,可以进行朗读、理解内容、回答问题等各种训练。

1.绘本阅读训练绘本是一年级孩子们接触阅读的好材料。

孩子们可以选择一些自己感兴趣的绘本,边阅读边欣赏图画,理解故事情节,提高阅读兴趣和理解能力。

2.课文阅读训练一年级的课文是学习语文的重要素材。

孩子们可以认真阅读每一篇课文,理解文章的主旨和要点,对不懂的字词进行查字典或询问老师。

孩子们还可以尝试背诵一些课文,加深对词语的记忆。

3.故事阅读训练故事是培养孩子们阅读兴趣和理解能力的好手段。

孩子们可以选择一些简单的故事书,从中找出故事的开头、中间和结尾,记住故事的要点,尝试把故事讲给别人听。

四、理解训练理解是阅读的重要环节,也是语文能力的关键。

孩子可以通过听故事后回答问题、对照图片回答问题、阅读课文后回答问题等方式来锻炼自己的理解能力。

1.故事理解训练孩子们可以尝试回答关于故事情节、人物特点、故事结局等的问题,提高自己对故事的理解能力。

还可以进行故事连线或补充故事的游戏,培养孩子们综合理解和创造能力。

2.课文理解训练孩子们可以通过回答课文相关问题、找出文中主要人物、描述人物的特点等方式来加深对课文的理解。

可以进行角色扮演、选择正确答案等训练,提高对课文的掌握程度。

小学语文一年级篇课外阅读篇阅读训练

小学语文一年级篇课外阅读篇阅读训练

小学一年级课外阅读1黑马阅读1.太阳的色彩小白兔天天看太阳,它很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟。

小鸟说:“太阳是绿色的。

你瞧,太阳照在树叶上,绿油油的。

”小白兔跑去问小蜜蜂。

小蜜蜂说:“太阳是红色的。

你瞧,太阳照在花朵上,红艳艳的。

”小白兔跑去问小青蛙。

小青蛙说:“太阳是黄色的。

你瞧,太阳照在稻穗上,黄灿灿的。

”小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想呀想……这时,天上哗哗地下起雨来。

不一会儿,雨停了,天边出现了一道美丽的彩虹。

“对!我去问彩虹阿姨,她住在天上,一定知道太阳的颜色。

”小白兔跑去问彩虹阿姨。

彩虹阿姨说:“小白兔,你先数一数我身上的颜色吧。

”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!一共七种颜色。

”彩虹阿姨说:“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。

”小白兔快活地说:“我明白啦,谢谢您,彩虹阿姨。

”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。

一只小獾抬头看见了,说:“唉,看来小松鼠家里没有吃的了,要啃树皮充饥了。

”一只熊听到了獾的话,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮,是在磨牙齿呢。

”“你胡说,它一定是缺少吃的!”“不,肯定是在磨牙齿!”他俩吵得不可开交,小松鼠说话了:“两位先生,你们都说错了,我既不缺吃的,也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢?”獾和熊一起问。

“我是在吃糖。

”“吃糖?”“是呀!”小松鼠点点头,“我喜欢吃甜食,这树皮下的韧皮层中间有糖分!”獾和熊都低下了头,为自己的不懂装懂脸红了。

3.荷叶姐姐的伞下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!4.七星王子有一个英俊的小王子,额头上生着七颗闪闪的小星,人们都亲切地称他七星王子。

一年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析

一年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析

一年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。

(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。

(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。

(4)找出文中表示颜色的词:________(5)找出文中表示声音的词:________解析:(1)冠子;嘴;眼睛;耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

(4)红红;油亮油亮;金黄色(5)喔喔喔【解析】2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲(dūn)着孵(fū)小鸡,一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。

小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛(zhàn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chénɡ)澄的。

原来世界(shìjiè)这么美丽呀!小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。

(1)全文共________段,写出文中表示颜色的词________。

(2)照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________(3)小鸡是怎样诞生的?解析:(1)4;黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄(2)蓝湛湛;绿茵茵;碧澄澄(3)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

小学一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)

小学一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)

小学一年级语文上册短文阅读及答案(完整版)一、课外阅读。

萤火虫黄昏,云朵遮住了月亮。

地上的热气,还在蒸发,天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇,到院子里乘凉了。

可是,它还提着小灯笼,在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,它不怕热,也不辞辛苦。

照呀,照呀,它的小灯笼,像童话里的星星,一闪一闪烁,那么迷人。

1.短文中写到的小动物有________________________2.“它”是指:_________________________。

3.“是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想,它还会去做什么呢?_______________________________________二、阅读天地。

风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。

北风说:“我能把树上的树叶全部刮掉!”太阳说:“我能把树叶全部晒蔫(niān)!”争吵了好久,跟北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说:“那你们比赛吧!”于是他们决定,谁能使得行人脱下衣服,谁就胜利了。

北风一开始就猛烈地刮,扬起了无数沙尘,路上的行人紧紧裹住自己的衣服,风见此,刮得更猛。

行人冷的发抖,便添加了更多衣服。

风实在刮地疲倦了,便让位给太阳。

太阳最初把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服,太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们开始汗流浃背,渐渐地忍受不了,都光了衣服,跳到了旁边的河里去洗澡。

见到这种情况,北风羞愧地低下了头,云儿安慰道:“你们的能量都很大,但是作用却不同,这场比赛没有输赢。

”北风和太阳都笑了。

1.短文共有________个段落。

2.文中有两个字使用错误,请在文中用“”画出来。

3.文中一共出现了三个形象,他们的形象分别是怎样的?请分别用两个词来形容。

______________________________________________________。

小学语文一年级阅读训练50篇

小学语文一年级阅读训练50篇

小学语文一年级阅读训练50篇小学语文一年级阅读训练50篇1.大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有( )句;(2)填空:a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。

c、大自然的邮票指( )。

2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。

双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。

用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。

一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有( )句话。

(二)填空:(1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。

做工靠( ) ,思考靠( ) 。

(2)做事情要用( ) 又用( ) 。

这样才能( ) 。

(三)词语搭配:(1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏,石榴花开了。

远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有( )句。

2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在( ) 开放。

它的花蕊是( )的,花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。

5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?( )(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

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短文分析专项练习
(一)时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。

中午,午时花开了,张开了笑脸。

天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文一共有()句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?、、
3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。

(二)金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。

颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有()段话。

2、文中的金鱼有()种颜色。

3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。

4、你最喜欢的金鱼是()。

(三)羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。


他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
1、这篇短文有()段话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
(1)()(2)()(3)()
3、读了短文,我知道了:
西红柿的( ) 好吃。

萝卜的( ) 好吃。

白菜的( ) 好吃。

小学一二年级语文阅读练习题
(一)淘气的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她多白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把那多白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1、短文共有个自然段,第二自然段有句话。

(4分)
2、从文中找出一组反义词。

(4分)()<====>()
3、太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成
了、、、和。

(8分)4、淘气的太阳娃娃吹成的小白兔是什么样的?(6分)。

(二)骄傲的小猴
小猴要和梅花鹿比赛爬树,梅花鹿输(shū)了。

小猴又找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和燕子比赛跑步,燕子说:“那我可比不上你!”
小猴洋洋得意地说:“谁也没有我的本领大。

”这时,老山羊问它:“你为什么不和梅花鹿比赛跑步?”
小猴一听这话,说不出话来。

1.用“____”画出描写小猴骄傲的词语。

2.小猴分别找、和比赛,谁也比不过它。

如果让小猴和梅花鹿比赛跑步,和小鸭比,和燕子比,那么它谁也比不过。

小学一二年级语文看图作文训练
(第一课写人篇——自己)
可爱的同学,你能不能也来写写自己呢?
你最喜欢吃什么?喜欢穿什么颜色的衣服?喜欢看什么书?喜欢听谁的歌?喜欢玩什么游戏……
你有什么理想?你最崇拜什么人……
你不喜欢什么?生过谁的气,都可以写写。

或者把你想要对爸爸、妈妈、老师说的话写出来。

看看下面的两位小同学,你有想写的话了吗?
写完了么?把你的作品拿回家给爸爸、妈妈看看,问问他们对你有什么评价?
修改过后的作文:。

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