中班手工活动：小花伞
2024年中班美术活动教案《小花伞》(
2024年中班美术活动教案《小花伞》(一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章，主题为“小花伞”。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习运用彩绘、拼贴等手法装饰伞面，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计。
教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
学生准备：彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小花伞为例，讲解彩绘、拼贴等手法，并演示操作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小花伞的彩绘和拼贴，教师巡回指导。
4. 作品展示（5分钟）每组选出代表展示作品，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 装饰手法：彩绘、拼贴。
七、作业设计1. 作业题目：设计一把富有创意的小花伞。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用彩绘、拼贴等手法，设计出富有创意的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的伞，尝试用其他材料进行创意设计。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：彩绘、拼贴等手法的运用是本节课的难点。
这些技巧对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要教师在教学中耐心指导，使幼儿掌握基本技巧。
2. 教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
这是本节课的核心目标，需要在教学过程中贯穿始终。
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。
二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。
如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。
加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。
在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。
你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。
如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。
2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。
五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。
2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。
针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。
2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。
通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
中班美术优质教案《小花伞》含反思
中班美术优质教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解伞的基本结构，学习用彩绘的方式装饰伞面，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，了解伞的功能和用途。
2. 培养学生用彩绘方式装饰伞面的技能，提高审美观念。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的装饰设计，如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：彩绘用小花伞、画笔、颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察小花伞的结构，讨论伞的功能和用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范如何用彩绘方式装饰伞面，注意颜色搭配和图案设计。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范，开始装饰自己的小花伞，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）彩绘技能：颜色搭配、图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一款独特的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在彩绘过程中，部分学生颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中其他物品的设计，尝试用美术手法进行创作，提高审美观念和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的装饰设计。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
详细补充和说明：一、伞面装饰设计伞面的装饰设计是本节课的教学难点，关键在于如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
幼儿园中班美术教案《小花伞》
幼儿园中班美术教案《小花伞》教案：小花伞教学目标：1. 能够认识小花伞，并了解其形状和颜色。
2. 通过操作小花伞，培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提高幼儿的社交能力，培养团队合作意识。
教学准备：1. 画板、彩色粉笔、素描纸。
2. 小花伞。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 观察与感知：教师展示一把小花伞，并向幼儿们展示其形状和颜色。
引导幼儿们观察、感知小花伞。
2. 提问：教师问幼儿们小花伞是什么形状的？是什么颜色的？二、学习活动（30分钟）1. 操作小花伞：教师向幼儿们展示如何打开和合上小花伞，并鼓励幼儿们模仿操作。
2. 绘画活动：教师将小花伞的形状和颜色画在画板上，并向幼儿们解释如何在纸上画出小花伞。
鼓励幼儿们用彩色粉笔自由发挥，画出自己喜欢的小花伞。
3. 交流分享：每位幼儿都展示自己画的小花伞，并向其他小朋友们分享他们画的小花伞的形状和颜色。
三、拓展活动（10分钟）1. 小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组配备一把小花伞。
让幼儿们合作，试着用小花伞来创造一些其他的图案和形状，例如用小花伞在地上画圆圈、三角形等。
2. 游戏竞赛：让每个小组的幼儿轮流把小花伞扔向一指定目标，看谁能靠近目标最近。
四、总结活动（5分钟）教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，强调小花伞的形状和颜色，并鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
教学反思：通过本节课的设计，幼儿们对小花伞的形状和颜色有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。
通过操作小花伞和绘画活动，培养了幼儿的手眼协调能力和操作能力。
小组活动和游戏竞赛激发了幼儿的社交能力和团队合作意识。
整个教学过程活泼有趣，幼儿们参与主动性高，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，学会用剪纸和粘贴的方法制作小花伞。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸和粘贴技巧的掌握，伞面的设计。
2. 教学重点：伞的基本结构的认识，动手制作小花伞的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料（剪刀、胶水、彩纸、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示小花伞样品，引导幼儿观察并说出伞的基本结构。
（2）邀请一名幼儿上台演示如何打开和收起伞，让其他幼儿观察并了解伞的用途。
2. 例题讲解：（1）讲解剪纸和粘贴技巧，示范制作小花伞的过程。
（2）强调伞面的设计，引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小花伞。
3. 随堂练习：（1）发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作小花伞。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）组织幼儿展示自己制作的小花伞，互相欣赏和评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 制作步骤：剪纸、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
2. 答案：请幼儿根据课堂所学，发挥想象力，设计并制作一个具有个人特色的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对小花伞的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到提升。
（2）部分幼儿在剪纸和粘贴过程中存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的伞，了解不同种类的伞及其特点。
中班美术活动教案《小花伞》
中班美术活动教案《小花伞》一、活动目标：1. 了解伞的形状、结构和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备：1. 物质准备：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒、小雨伞图片等。
2. 环境创设：在活动室地面上铺上报纸，便于清洁。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小雨伞图片，引导幼儿观察伞的形状、结构和色彩。
2. 讲解：教师讲解伞的基本结构，示范如何画伞面和伞柄。
3. 操作：幼儿用水粉颜料画伞面，教师巡回指导。
4. 剪贴：幼儿用剪刀剪下伞面，教师巡回指导。
5. 组合：幼儿将剪下的伞面贴在纸上，再画上伞柄，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起搜集废旧材料，制作独一无二的雨伞。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室墙面，营造美的氛围。
五、活动注意事项：1. 注意培养幼儿的动手操作能力，鼓励他们大胆尝试。
2. 关注幼儿的安全，使用剪刀时要加强看护。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们相互欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对伞的形状、结构和色彩的认知情况。
3. 评价幼儿的美术表现能力和创造力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行伞的设计比赛，鼓励他们发挥创意。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
3. 结合主题教学，开展关于雨的自然科学教育活动。
九、安全与卫生：1. 教师在使用剪刀、胶棒等工具时要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿保持桌面和地面的清洁，避免颜料弄脏衣物。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
十、教学计划：1. 下一节美术活动计划教授幼儿绘画花朵，培养幼儿对色彩的感知能力。
幼儿园中班美术详案优质教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案优质教案《小花伞》含反思一、教学内容《小花伞》这节美术课，我们将学习人美版幼儿园中班美术教材第四章——《有趣形状》中内容。
详细内容包括认识伞基本结构，解伞面形状和图案设计，通过实践操作，让孩子们创作出属于自己小花伞。
二、教学目标1. 让幼儿解伞基本结构，认识伞面形状和图案设计；2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力；3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识伞基本结构，学会设计伞面图案。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意伞面图案。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
学具：人手一份画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一把小花伞，展示给孩子们看，让他们观察伞结构和图案，然后引导他们说出伞特点和作用。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞基本结构，如伞面、伞骨、伞把等；（2）示范如何设计伞面图案，如何用彩笔和蜡笔进行上色。
3. 动手操作（10分钟）孩子们根据示范，开始设计自己小花伞。
我在一旁巡回指导，解答他们问题，给予鼓励和表扬。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们完成伞面设计后，用剪刀剪下伞面，贴在画纸上，然后用彩笔或蜡笔进行装饰。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们将自己作品展示给大家，大家一起欣赏，互相评价，鼓励他们发挥想象力，创作出更多有趣作品。
六、板书设计在黑板上画一把小花伞，旁边标注伞基本结构名称，如伞面、伞骨、伞把等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用自己小花伞作品装饰家里墙壁，让家人一起欣赏。
2. 答案：孩子们完成小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在引导他们发挥想象力方面，还需要进一步加强。
2. 拓展延伸：让孩子们观察生活中其他有趣物品，如衣服、鞋子等，尝试用所学方法进行图案设计，培养他们创造力和审美观念。
中班美术小花伞教案7篇
中班美术小花伞教案中班美术小花伞教案 7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的中班美术小花伞教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术小花伞教案 1设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。
活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程(一)、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”(二)、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。
教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。
“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。
)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。
好吗?”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的.幼儿。
(三)结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《小花伞》。
教学内容主要包括：认识伞的结构，了解伞的功能；学习运用彩绘的方式装饰伞面，培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解伞的基本结构，认识伞的功能，学会用彩绘的方式装饰伞面。
2. 技能目标：培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩绘的方式装饰伞面，注意色彩的搭配。
教学重点：认识伞的结构，了解伞的功能；培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、颜料、画笔、调色板、水、毛巾等。
学具：每人一份小花伞白模、颜料、画笔、调色板、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构和颜色。
（2）教师与幼儿互动，讨论伞的功能，如遮阳、避雨等。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解伞的结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何运用彩绘的方式装饰伞面，注意色彩的搭配。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿领取小花伞白模，根据教师的示范，开始进行彩绘装饰。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿在纸上画出一款自己喜欢的伞面图案。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 伞的功能：遮阳、避雨。
3. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一款自己喜欢的小花伞。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配美观，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对伞的结构和功能有了更深入的了解，大部分幼儿能独立完成彩绘装饰。
中班美术活动教案《小花伞》
一、教学目标：1. 认识美术活动的基本工具和材料，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 通过观察和动手制作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
2. 观察小花伞的图案、颜色和形状，了解小花伞的制作过程。
3. 创作自己的小花伞，培养幼儿的审美和创造力。
三、教学准备：1. 教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每位幼儿一份小花伞制作材料包。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的图案、颜色和形状，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花伞的制作过程，示范如何使用剪刀、胶水、彩纸等基本手工工具。
3. 制作：教师分步骤指导幼儿制作小花伞，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的小花伞。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
2. 收集幼儿的制作作品，对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进的建议。
3. 了解幼儿在制作过程中的合作精神和团队意识，评价幼儿的社交能力和沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的制作展示活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 环境创设：将幼儿的制作作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行户外绘画活动，让幼儿在自然环境中感受美、表现美。
七、教学难点：1. 幼儿在使用剪刀时要注意安全，教师要进行安全教育，并加强监督。
2. 幼儿在制作过程中可能会遇到困难，教师要耐心指导，帮助幼儿解决问题。
3. 幼儿在创作过程中可能会遇到想法局限的情况，教师要引导幼儿发挥想象力，突破自己的思维局限。
八、教学反思：2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现幼儿的需求和问题，调整教学方法和策略。
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案教案《小花伞》含反思【幼儿园中班美术详案教案《小花伞》】一、教学目标：1. 培养幼儿观察、模仿、创造的能力；2. 练习幼儿的手部肌肉活动和手眼协调能力；3. 培养幼儿的美感和想象力。
二、教学准备：1. 彩纸、剪刀、蜡笔、胶水、水彩颜料等；2. 小花伞的图片或实物。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师展示小花伞的图片或实物，引发幼儿对伞的兴趣。
询问幼儿们是否有伞以及伞有什么作用。
2. 创作（30分钟）（1）提供不同颜色的彩纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
（2）老师示范折叠伞的步骤，引导幼儿按照示范进行操作。
（3）幼儿完成折纸后，可以自由发挥，使用蜡笔或水彩颜料在伞上绘制图案或涂色，增加个性化元素。
（4）鼓励幼儿在伞上贴上自己喜欢的小装饰物，如纸花、小石子等，增加美感。
3. 组织展示（10分钟）（1）老师逐个邀请幼儿展示自己创作的小花伞。
（2）其他幼儿对展示作品进行赞美和鼓励，营造良好的学习氛围。
4. 总结反思（10分钟）（1）老师引导幼儿回顾整个创作过程，询问他们遇到的困难以及如何解决的。
（2）鼓励幼儿发表自己的意见和感受，提升自信心。
四、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿将自己的小花伞带回家展示给家人，并与家人分享创作的过程和感受。
2. 素材探究：引导幼儿观察更多不同形状和颜色的伞，并和他们一起进行分类和比较。
3. 情景搭配：在阅读绘本《小花伞的冒险》时，可以通过幼儿创作的小花伞进行情景模拟，加深理解。
五、教学反思：本节美术课活动设计的主题是小花伞，通过让幼儿亲手制作小花伞，培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
活动前的导入环节引发了幼儿的兴趣和探索欲望，但在具体的创作过程中，我发现有些幼儿在折叠伞的步骤上存在困难。
下次教学中，我会提前准备好折纸的示范，让幼儿通过观察来进行学习，以帮助他们更好地参与到活动中来。
此外，在展示环节中，我看到了幼儿们作品的多样性和个性化，他们运用了各种不同的颜色和图案进行装饰，表现出了自己的独特想法和审美观。
幼儿园中班教案《小花伞》含反思
幼儿园中班教案《小花伞》含反思一、活动目标1. 能正确地握住小花伞的笔杆部分，学会使用颜料和毛笔，渐渐地画出小花伞的轮廓。
2. 培育幼儿的创意和想象本领，在画出轮廓之后让幼儿自由涂色，丰富他们的颜色观念。
3. 帮忙幼儿认得小花伞，学会赏识雨天的美好。
二、教学步骤1. 导入活动首先，老师可以引导幼儿聊聊雨天。
询问幼儿们，雨天有哪些好玩的事情可以做？在雨天出门需要带什么？在强调安全的前提下，让幼儿们自由发挥，发表本身的观点和想法。
2. 学习小花伞的样子此时，老师可以向幼儿们呈现一把花伞，并让他们认真察看小花伞的外形和轮廓。
让他们尽可能多地叙述小花伞的样子，比如伞柄的长度、直径、花格的颜色、小花伞的开合方式等等。
3. 画出小花伞接下来，老师可以将小花伞的轮廓用白色粉笔画在黑板上，让幼儿们仿照着画出来。
老师要引导幼儿正确地握笔，使他们渐渐把握书写的基本技能。
在幼儿画的过程中，老师可以跟他们一起练习画小花。
4. 涂色在小花伞的轮廓画好之后，老师可以给幼儿们供给美术颜料和毛笔，让他们依据本身喜爱的颜色和想象，自由涂色。
老师可以给幼儿供给多种颜料，并教他们如何混色，让幼儿尽可能多地把握颜色的搭配技巧。
并且，要在涂色的过程中激励幼儿发挥想象，让他们依据本身的感觉自由涂色。
5. 导出活动最后，老师可以邀请幼儿们呈现本身的小花伞，并与他们共同赏识各自不同的涂色效果。
老师可以和孩子们一起谈谈小花伞的作用，引导幼儿认得天气的影响以及小花伞在雨天中的紧要作用。
并且，激励幼儿在日常生活中注意安全，多注意天气变化。
三、反思本次活动通过孩子们的自由涂色，培育了幼儿的颜色观念和想象力，有利于加强幼儿的制造性思维。
通过小花伞这个主题，不仅让孩子们了解了小花伞的外形和作用，还让孩子们感受到了雨天的美好。
让孩子们在想象的过程中自由涂色，不仅可以加添幼儿们的自信念，还能丰富他们的想象和表达本领。
通过这次活动，可以让幼儿在思维和创意方面得到更全面的进展。
中班手工活动：小花伞（共5篇）
中班手工活动：小花伞（共5篇）第一篇：中班手工活动：小花伞中班手工活动：小花伞中班手工活动：小花伞活动目标：1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。
2、克服困难，体验成功的快乐。
活动准备：幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管活动重点、难点：学习在伞的周边装饰有规律的纹样。
活动过程：1、出示范例，引发兴趣：教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。
——“这是什么？你喜欢吗？们今天一起来学做小花伞好吗？” 引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。
——“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。
”2、幼儿绘制伞面花纹：教师集中讲解纹样的绘制方法。
幼儿作画。
3、制作小伞：按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。
用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。
幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。
第二篇：中班美术创作活动：小花伞【活动设计】我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
同时通过活动延伸部分，也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。
幼儿的情感也得到了升华。
【活动目标】1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
【活动准备】1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
【活动过程】一、与幼儿谈论花伞导入课题。
1、提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？2、个别幼儿在集体面前讲述。
3、教师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。
小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。
比比谁设计的伞面最美，好吗？二、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸、粘贴技能，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸、粘贴技能的掌握。
2. 教学重点：伞的基本结构及其作用，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察下雨时人们使用的伞，让幼儿了解伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示小花伞样品，让幼儿观察伞的结构。
（2）教师示范制作小花伞的过程，讲解剪纸、粘贴的技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手制作小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 伞的作用：遮阳、挡雨2. 小花伞结构：伞面、伞骨、伞柄3. 制作步骤：剪纸、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个小花伞。
2. 答案：小花伞制作完成，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。
但在粘贴环节，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿思考，小花伞除了遮阳、挡雨外，还可以有哪些用途？激发幼儿的想象力和创造力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作小花伞，培养其创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸、粘贴技能的掌握。
2. 实践情景引入：观察下雨时人们使用的伞，让幼儿了解伞的作用。
幼儿园中班《小花伞》教案
幼儿园中班《小花伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第四章《有趣的形状》，第三节《小花伞》。
教学内容主要包括：认识伞的基本结构，学习运用彩纸、颜料等材料制作小花伞，培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解伞的基本结构，掌握制作小花伞的方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩、形状的感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩纸、颜料等材料制作小花伞。
教学重点：认识伞的基本结构，掌握制作小花伞的方法。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、调色盘等。
学具：每人一份小花伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的用途和特点。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）讲解制作小花伞的步骤，强调注意事项。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作小花伞，讲解操作要领，解答幼儿的疑问。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，独立制作小花伞。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 制作小花伞的步骤。
3. 注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把小花伞。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何将小花伞与其他物品结合，创作出更有创意的作品？（2）鼓励幼儿将小花伞带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
（3）组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的伞形物品，激发幼儿的想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：运用彩纸、颜料等材料制作小花伞。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《小花伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习用彩纸制作小花伞，通过色彩搭配和创意设计，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿运用彩纸制作小花伞的技能，提高动手操作能力。
3. 通过创作活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：伞面的颜色搭配和图案设计。
重点：掌握小花伞的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的伞，引导幼儿发现伞的颜色、形状和结构等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师展示制作小花伞的步骤，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作小花伞。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，为伞面设计喜欢的颜色和图案。
（2）鼓励幼儿互相交流，分享创作过程中的趣事。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）将彩纸对折，剪出伞面的形状。
（3）将伞面展开，用胶水粘贴在伞骨上。
（4）为伞面设计颜色和图案。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了小花伞的制作方法，提高了他们的观察力、想象力和动手操作能力。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握小花伞的基本制作方法，并运用各种颜色和图案进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的制作方法和颜色搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力及创造力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的特点，如形状、颜色、图案等。
2. 制作步骤讲解（5分钟）教师详细讲解小花伞的制作步骤，包括剪、折、粘等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个小花伞，边讲解边操作，让幼儿更直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，自行选择颜色和图案，动手制作小花伞。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师进行巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤简图。
2. 颜色和图案搭配示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小花伞。
2. 答案：完成制作的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如布、纸盘等）制作小花伞，并分享给家人。
同时，教师可针对幼儿的制作情况进行个别指导，提高幼儿的制作水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园中班幼儿的认知和发展水平。
中班美术活动教案《小花伞》
中班美术活动教案《小花伞》一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 材料准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、小雨伞模型等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区，适当的光线和通风。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小雨伞模型，引导幼儿观察小雨伞的形状、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的步骤和方法，引导幼儿了解制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，使用彩纸、水彩笔、剪刀等工具，制作小花伞。
四、活动延伸1. 教师组织幼儿进行小雨伞的主题绘画活动，让幼儿发挥想象，绘制自己喜欢的小雨伞。
2. 幼儿可以将自己的小花伞作品布置在教室中，营造一个温馨的氛围。
五、活动评价1. 教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对小花伞作品的喜爱程度，以及对美术活动的兴趣。
3. 教师收集幼儿的制作作品，进行作品评价，给予肯定和鼓励。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，教师要确保幼儿使用工具的安全，如剪刀、胶棒等。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和帮助。
3. 在制作过程中，教师引导幼儿保持教室的整洁，培养幼儿的环保意识。
七、活动步骤详细解析1. 第一步：让幼儿用剪刀沿着小雨伞的轮廓剪下彩纸。
2. 第二步：引导幼儿用水彩笔在彩纸上绘制自己喜欢的小花图案。
4. 第四步：让幼儿用胶棒将小花伞的柄固定好。
八、教学资源利用1. 利用实物资源：小雨伞模型、彩纸、水彩笔等。
2. 利用多媒体资源：可以播放有关雨天的音乐或视频，营造氛围。
九、活动反思1. 教师在活动结束后，反思活动的组织过程，是否达到了活动目标。
2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整。
3. 教师要关注幼儿对作品的满意度，以及他们在活动中的创造力发挥情况。
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中班手工活动：小花伞
中班手工活动：小花伞
活动目标：
1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。
2、克服困难，体验成功的快乐。
活动准备：
幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管
活动重点、难点：
学习在伞的周边装饰有规律的纹样。
活动过程：
1、出示范例，引发兴趣：
教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。
——“这是什么？你喜欢吗？们今天一起来学做小花伞好吗？”
引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。
——“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。
”
2、幼儿绘制伞面花纹：
教师集中讲解纹样的绘制方法。
幼儿作画。
3、制作小伞：
按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。
用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。
幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。