我的父亲母亲拉片
我的父亲母亲影评(精选6篇)
我的父亲母亲影评我的父亲母亲影评精选（一）：《我的父亲母亲》就是这样一部影片，一出场，就是暗沉寒冷的天气，一丝寒意从心底慢慢渗透每道骨头。
黑白的画面，穿着厚棉袄的人们，纯朴厚实的气息从画面上吹落下来，沉积在我的内心里。
父亲死了，儿子赶回来为父亲办丧事，而母亲，年老了，仍固执地亲自把相濡以沫几十年的丈夫抬回来。
这黑白暗沉的色彩一转，回忆兜兜转转而来，明朗欢快俏皮的绿色铺天盖地地倾泻下来。
四十多年前的偏僻小村庄，贫瘠落后，但是孩子们向往知识，姑娘们向往感情，村民们期望下一代有出息，于是，一个高大英俊的城里男人出此刻这座村庄里。
他是坐一辆马车来的。
下车后，无数的村民们翘首仰望这个象征着知识和礼貌的男人。
笔挺的中山装，短短的盖分头，干净的笑容。
他回过头去，一个女孩清亮的眸子紧紧追随着他的身影。
那是母亲第一次见到父亲。
第一眼看到父亲，便喜欢上了。
父亲在乡村唯一的一所学校教书，吃的饭是村民们弄得。
而母亲为了让父亲吃上她煮的饭菜，每次都用同一个白底青花纹的碗，并在不远处窥视父亲是否吃了她煮的饭。
那样等待心爱的男人的场面，那样纯朴执著的感情，它们像一根线，牵引着画面不断变换。
母亲开始了每一天跑到很远的地方去挑水，因为那口井靠近村小学，能够看见父亲的身影。
母亲不停踮足回望，而父亲，也带着有点傻的笑容望向母亲。
没有剩余的话语，只有柔情脉脉的眼神。
章子怡美得几乎让人不敢呼吸。
太清纯的美，太清亮的眸子，似乎不存在这个世界上。
世外桃源的平原，微微倾斜的山坡，一向蜿蜒着，起起伏伏，百折曲回。
父亲送学生回家，母亲守候在父亲必经之路，一看到父亲的身影，立即提起篮子，开始了追逐父亲的行程。
最后，有一天，他们应对面相遇了，父亲对母亲简单说了几句话，母亲就欢喜得忘掉了整个世界，篮子丢落在地。
她跑回去，对父亲一笑，像一只小鹿一样欢快地奔跑在山坡上。
这并不是影片的高潮，却让我感动至极。
怀着爱慕的情绪，忐忑不安地在路边守候心爱的人，这样的场景，或许我们每一个初恋的人都经历过。
我的父亲母亲——拉片
人群嘈杂的声音
00:14:17
特
摇
父亲和村里的几个男人一起走
音乐起
羊叫声，人群嘈杂的声音
00:14:25
特
固
面带笑容的母亲，望着父亲走去的方向
音乐起
00:14:27
特
摇
父亲转头看母亲（转了两次）
音乐起
00:14:32
特
固
面带笑容的母亲，看了看两边，确定父亲是否在看她
音乐起
00:14:36
特
摇
父亲再次转头看母亲
00:18:14
特
摇
母亲将面粉倒到盆里，舀了两次
音乐起
瓢和缸撞击的的声音
00:18:20
特
固
母亲在切菜（特写手部动作）
音乐起
切菜声
00:18:24
特
固
母亲在拉风箱，加火（特写手部动作）
旁白
00:18:30
特
固
母亲给锅上的大饼抹上油（特写手部动作）
旁白
00:18:36
特
固
母亲在揉面（特写肩部以上）
旁白
中
固
镜头前是一片黄沙，朦胧中可以看到一个牧羊人
音乐起
马蹄声、铃铛声、马叫声、人喝马的声音、羊的咩咩声
00:14:02
近
固
村里的妇女站在路的一旁，马车从右侧入画，很多小孩跟着马车跑，妇女们（面带笑容）看着马车驶过，眼睛盯着马车驶去的方向，马车从左侧出画
音乐起
马蹄声、铃铛声、马叫声、人喝马的声音、小孩的笑声
音乐起
00:14:39
中
摇
母亲在奔跑，非常高兴
音乐起
00:14:46
近
如何写拉片分析【范本模板】
如何进行影片分析(拉片）——主题结构人物场景景别空间机位光线影调对话一主题正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想.电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观,价值观，体现着创作者对生活的认识和情感.电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵,是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示,艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题,往往是一句话可以讲清楚,一万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众一种内心的情感体验.电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会"、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的,不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次:1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号,也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念,带有明显的个人主观色彩和风格样式,但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵,照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名著）?原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想,时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品?他(她)一贯的创作风格是什么?在这一部作品中,采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别?4）描述一下,在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用?你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5)关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少?6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣?9）影片中你认为最优秀的,最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10)对于这部影片除了大多数公众的意见以外,你有什么不不的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题,基本上可以帮助我们加深对影片的理解.重要的是,我们观看了一部影片，就要思考我们所感受.感悟到的东西。
如何进行拉片
如何进行拉片(影片分析)如何进行影片分析(拉片)——主题结构人物场景景别空间机位光线影调对话一主题正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想。
电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对生活的认识和情感。
电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵，是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示，艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题，往往是一句话可以讲清楚，一万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众一种内心的情感体验。
电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会”、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的，不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次：1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号，也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念，带有明显的个人主观色彩和风格样式，但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵，照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名著）？原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想，时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品？他（她）一贯的创作风格是什么？在这一部作品中，采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别？4）描述一下，在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用？你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5）关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少？6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣？9）影片中你认为最优秀的，最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10）对于这部影片除了大多数公众的意见以外，你有什么不不的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题，基本上可以帮助我们加深对影片的理解。
《我的父亲母亲》故事节选
《我的父亲母亲》故事节选故事节选一：母亲的成长本节选讲述了母亲小时候的成长经历。
母亲出生在一个普通的农家，家境贫困。
但她有着坚定的信仰和不服输的精神。
小时候，她就对读书极有兴趣，但由于家境原因，她不能像其他人一样上学。
于是，她决定自学。
每天，她写着草稿纸上的字母，学习着基础的语文和数学知识。
她用自己的努力和毅力，最终考上了县城的重点中学。
从母亲的成长经历，我们可以感受到她不服输的精神和自强不息的特质。
她的故事告诉我们，只要有信仰和追求，永远不要放弃，用自己的努力去创造美好的未来。
故事节选二：父亲的事业本节选讲述了父亲的事业以及他所面对的挑战。
父亲从小就立志要做一番事业。
他在大学里学习了机械工程，并获得了研究生学位。
毕业后，他参加了一家国有企业，并在不断努力中逐渐崭露头角。
但正当他打算开始新的创业时，他遇到了巨大的挫折。
由于一些不可抗拒的原因，他的事业陷入了困境。
父亲没有被困境压垮，他决定重新开始。
他和一些志同道合的朋友组建了一家公司，并开始了全新的创业之旅。
经过不懈的努力，他们成功地将公司从小而美的规模发展到了一个有影响力的品牌。
本节选讲述了父亲的事业经历以及他所面对的挑战，更主题地向我们诉说着一种无论困境多么严峻都不放弃、勇往直前的精神，同时也散发着一种自信、坚毅的魅力。
故事节选三：爱情故事本节选讲述了父亲和母亲的爱情故事。
父亲和母亲是在大学时相遇的，两人对于对方早有好感。
母亲温柔善良，聪明机智，刚开始时父亲欣赏她的美好品质，却没有勇气表达自己的感情。
母亲也不愿意主动追求父亲，她希望父亲能发现自己的好处。
但命运给了他们机会。
母亲所在的学校举行了一场舞会，失去舞伴的父亲向母亲求助。
正是这次邂逅让他们有机会更好地了解对方，进而成为了一对恋人。
父亲和母亲的爱情故事朴素又充满着情感色彩，充分演绎了爱情带来的温暖与幸福。
他们对彼此的相知相惜，充满爱心与耐心，他们一路走来，成为了建立家庭和谐人生的典范，故事感人至深，让人留下深刻的印象。
我的父亲母亲概述
固定场景的频繁使用
• 影片有许多频繁使用的固定场景，村口路的全景、门框中母亲织布的 背影、校舍的远景等等，背后都有着深意。 • 如村口的路，既是全片的线索，也与父亲母亲爱情的集中体现，它的 全景在片中出现了不下十次，影片从这条路始，也由这条路终，片末 招娣穿着红棉袄跑上这条路，镜头升起，画面伸向远方，那一抹亮丽 的红被定格在画面中，影片就此结束，这既是呼应开头和片名，更是 对主题的提炼，那就是父亲母亲的爱就如这条路，曲折、绵长而又深 刻。
影片简介
• 这部影片属张艺谋早期作品，更是章子怡的成名 作。全片以儿子的第一人称视角，从父亲逝世一 事引入，回忆性地讲述了父亲母亲相识、相爱的 过程。用村子门前的一条普通的路作线索，串起 了整部影片。影片叙事朴实，但感人至深，尤其 是声画运用、节奏把控等方面十分出彩。
故事梗概
• “我”得到父亲去世的消息赶回家乡，见到母亲。 母亲坚持认为要将父亲从县城抬回来安葬。“我” 试图说服母亲，没有成功。年迈的母亲讲述她魂 牵梦绕的初恋，“我”不但体味到那初恋情愫的 凄美动人，甚至还分明读出对美妙人生的执着追 求……
四、色彩的运用
• 1、将色彩与剧情有机结合。（红 黄 白） • 2、 影片人物造型运用色彩形成强烈的反差，达 到绝妙的艺术效果。
•
影片采用低饱和度的黑白画面来叙述父亲去世后的故事时段，体 现一种冰冷感和沧桑感，同时在回忆父亲母亲的故事时段，采用 色彩鲜艳的彩色画面，体现一种浪漫感和幸福感，并通过这种高 反差的色彩运用将影片的时空自然区分，并赋予感情色彩。
声音
• 电影中的声音可以分为三个方面：
• 话语：对白、内心独白、内心对白、旁白 （画外音） • 音乐：有声源音乐与无声源音乐 • 音响：人声——人发出的非话语声 • 物声 • 特殊音响
我的父亲母亲剧情介绍 - 我的父亲母亲的剧情介绍
我的父亲母亲的剧情介绍
70年代，中国北方某农村，村支书的女儿张翠花热情泼辣、勤劳能干。
她在一次村报告会上邂逅了斯文儒雅的知青陈志，并对他一见倾心。
大批知识青年返城，陈志因种种原因滞留于农村，张翠花借机大胆示爱，陈志终于接受了她的爱情。
工农兵大学招生，陈志在岳父帮助下回城上大学，张翠花来到陈家，极尽儿媳孝道。
陈志在大学里认识了女同学叶秀萝，两人互生好感，但他却对张翠花忠贞不渝。
大学毕业后，张翠花如愿以偿的嫁给陈志。
婚后，她相夫教子，努力学习文化知识。
陈志成为年轻的领导干部，事业平步青云，夫妻俩生活幸福。
人到中年的陈志，事业发展遭遇瓶颈。
张翠花对陈志又产生误会，夫妻磨擦不断。
最终他们在孩子们的撮合下一起过年，既像一对老朋友，又像情感深厚的骨肉亲人。
两人临近老年，终于悟出了爱的真谛。
拉片分析
我们在分析电影时，对人物的分析应该把握住如下问题：
1．分析N物在影片中担当的角色：
我们理解的电影中的人物，往往是电影中演员扮演的“人物”十演员自身形象的综合感觉。人物有时候是一个具体的概念，有的时候是一个抽象的概念。
电影的叙事情节，在总体上构成影片的框架；电影的细节与元素构成影片的内容；电影情节的推动，一般不依靠外部的力量，而着重依赖于人物的动作和细节的设置。
电影情节的编排，往往是依据于人物的心理线索和发展。以往的“戏剧式”电影叙事，对于精巧的外部情节的设计和设置是十分依赖的。
现代电影中，对于叙事中的细节越来越重视，用细节的动作和细节的场面积累来推动情节。这种电影的特点是：重视细节的强调，重视细节的重复，形成影片内在的结构，注重细
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次：
1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。它不是抽象的符号，也不是概念的堆砌，而是体现在充满
视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象表达理解，我们感悟到了什么。主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念，带有明显的个人主观色彩和风格样式，但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
现代电影的剧作结构，往往有很大的随意性和变异性，重点表现在剧作的合情与合理的处理上，有的合情不合理；有的合理不合情；但是，从大多数的影片的构成上分析，合情比
合理更为重要。
《我的父亲母亲》阅读参考答案.doc
《我的父亲母亲》阅读参考答案阅读是学生的个性化行为，应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考。
以下是我整理的《我的父亲母亲》阅读训练题目及其参考答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力!我的父亲母亲⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。
我见过。
父亲母亲，一辈子没有吵架。
⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。
⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。
母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。
⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的......有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。
⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。
但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨："好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。
"⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。
母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。
她经常这样威胁父亲："你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你!"⑺父亲只是"嘿嘿"笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。
母亲的埋怨渐渐平息下来。
⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。
父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。
母亲在家也不会闲着，父亲总说："让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。
"母亲会一边嘴里抱怨着"我嫁到你们家没有过一天好日子"，一边手中忙着家务。
⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。
母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。
而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。
⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。
我的父亲母亲电影影评_电影我的父亲母亲影评观后感
我的父亲母亲电影影评_电影我的父亲母亲影评观后感《我的父亲母亲》以真正的电影手段，创造了极富有生活气息的银幕形象，给观众以深刻的启迪和思考。
下面是店铺给大家整理的我的父亲母亲电影影评，希望能帮到大家!我的父亲母亲电影影评1张艺谋1999年上映的《我的父亲母亲》讲述的是一个简单而又能够让人崔然落泪的故事，讲述了一对青涩男女的爱情故事，一份坚守的爱情。
导演用倒叙的方式，以两人儿子——生子，这一独特视角向我们展开了那份纯净的爱情。
以一条崎岖的山路为引索追溯到那个久远的年代，导演以平缓自然的手法将那段温情的故事向我们娓娓道来。
整个电影中画面用的回忆是彩色的,而现实是黑白的.这样一反常态的色彩安配，黑白的现实开场，父亲去世，儿子归来，母亲却固执的要用人力将丈夫从那条山路抬回来，为下文埋下了伏笔，回忆为彩色，现实为黑白，鲜明的对比是母亲的心境。
她的坚持让儿子想起父亲母亲的往事。
然后由儿子的讲述开始了回忆，进入了正式的故事，落后的山区来了位教书先生，招娣儿是山区里最漂亮的姑娘，两人一见钟情，因招娣儿的执着而开始延续了这份感情。
故事的情节并不复杂，整个故事都在相对安静而又平和中进行，没有歇斯底里，没有过于激烈的冲突，悠扬的音乐，淳朴的感情，真个画面看起来很唯美，北方的四季不断的轮回而那不断变化的色彩与女主角的心情不断的交织，简单干净的情节和同样简单干净的画面，配上柔美悠扬的音乐女主角为了制造邂逅，那种不断的等待，每一个细节，每一份心思都显现的真实存在，细腻的描绘，其中女主角为了寻找男主角送的发卡，在十几里的山路上不断的行走，还有在给男主角做东西吃的时候显示的那般细致和充满感情，甚至在说话时的那份羞涩和暧昧不清都静静的让人们为之动容。
每个细节都说不上多么的有意义，但都饱含纯粹的美好。
这种与我们身处现代充斥着种种利益复杂的感情让人充满深思回味。
整个片子的很大部分都集中在由章子怡饰演的女主角上，通过的是那些不断积累的细致行为，通过了女性的视角来阐述这段深刻的爱的感觉，来表达出那种顽强甚至倔强的爱，在如画的秋季色彩，还有那条望不到尽头的山路，给予女主角各种特写笑靥如花，那扬起的嘴角，红红的脸颊，清澈的眼眸，红色棉袄还有扎着的麻花辫，为了倾慕的人做的种种在不在理智中又合乎情理的事情。
我的父亲母亲影视赏析（推荐5篇）
我的父亲母亲影视赏析（推荐5篇）第一篇：我的父亲母亲影视赏析色彩分析——《我的父亲母亲》片段色彩是最具有感染力的视觉语言，《我的父亲母亲》这部影片在刻画人物形象方面表现突出。
《我的父亲母亲》中最感动我的就是招娣在田野林间的画面。
那时候的秋天，到处都是金黄色，山坡上不知名的植物，大概高到膝盖，还有荒野上的黄土地，金黄色的树林间斑驳的光影，就连太阳的光晕也是暖暖的黄，周围的一切萦绕着暖色调，一切的一切就像一幅描绘大自然的油画。
昭蒂对爱情的追求，便在这片优美而浪漫的暖调色彩中慢慢绽放。
招娣为了能在路上碰见送学生回家的教书先生，老早就山间的小路上等待。
远处泛黄的迂回小路，一直蜿蜒着，起起伏伏，脚下枯黄的草丛，手中拿捏着干黄的枯叶，以及背后大片的金黄，招娣坐在微微倾斜的山坡上，如此唯美温暖的画面，等待虽是漫长的，可是心里充盈的期许打败了时间。
看见了父亲的身影，招娣开始了在树林间追逐，招娣像一只小鹿一样在忽高忽低的山林中穿梭，丝毫没有慢下脚步，红色的棉袄在视觉里跳跃，欢欣喜悦尽收眼底，也正与招娣此时忐忑的心情相得益彰。
金黄的树叶时不时会遮住她的面容，有种“犹抱琵琶半遮面”的感觉，就像她倾慕教书先生却不敢向前，只能默默在这林间追逐其踪影。
红色的棉袄与金黄的枝叶形成了强烈的对比，招娣炽热的爱情在体内渐渐升温，丛林间不断的追逐是招娣此时心情的真实写照。
末了，招娣又独自一人在山林中等待教书先生原路返回并在其身后静静跟随。
整个过程一气呵成，将年轻时招娣的感情表现的淋漓尽致，单纯、温馨，充满美好与活力。
这虽不是影片的高潮，却让我感动至极。
在这样一个温暖的画面中，有着这样一个温暖的人儿，在极美的画面背景衬托下，自然的生命蒸腾出来的气息让人感动不已。
怀着爱慕的心情，忐忑不安地在路边守候心爱的人。
这样的场景，或许很多初恋的人都曾有这样的经历，但却不是每个人都能像招娣那样不顾一切为了心爱的人默默付出却不计回报。
此刻的我，只希望招娣能够与这大自然融为一体，让那抹红永远的印刻在泛黄的的记忆中。
详细解说电影拉片的6个步骤
详细解说电影拉⽚的6个步骤⼀、什么是拉⽚？拉⽚其实就是跟拉锯⼀样——⼀格⼀格地反复看、反复倒带，同时分析纪录下你所看的、所总结的。
⼀格⼀格地看电影，深度解读电影。
然后把每个镜头的内容、场⾯调度、运镜⽅式、景别、剪辑、声⾳、画⾯、节奏、表演、机位等都纪录下来，最后总结⼀下。
⼆、拉⽚和影评的区别拉⽚与影评的相同点：都是为了评析电影，是⼈们了解电影的⼀种⽅式和平台。
不同点：拉⽚通常会选择⼀个切⼊点，主要从视听语⾔等⾓度解读电影，有⼀定的学术和专业性，较冷静客观；影评在题材上较随意⾃由、内容⼴泛，⼀般从主题思想等⽅⾯⽴意，作者的主观意识较强。
书读百遍，其义⾃见。
看电影亦然。
拉⽚就是抽丝剥茧地读电影。
电影专业修养的提⾼需要慢慢积累。
在别⼈眼中，可能觉得拉⽚⾟苦单调，但对痴迷于电影艺术的⼈来说，他们却乐在其中。
三、主题正像其它艺术作品⼀样，影⽚的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了⼀部影⽚以后，⼒图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核⼼与内涵，是电影所要表现的主题思想。
电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对⽣活的认识和情感。
电影的主题往往是多元化的、多侧⾯的、多切⼊点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和⼈物的内涵，是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的⽣活经验和体会的暗⽰，艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题，往往是⼀句话可以讲清楚，⼀万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众⼀种内⼼的情感体验。
电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“⼼得体会”、“社会意义”和“思想价值”。
⽽是电影创作者的⽬标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的，不是表⾯的，⽽是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常⼈们理解的影⽚主题应该包括如下两个⽅⾯的层次：1．影⽚的内容或者是影⽚的作者⼒图告诉我们什么。
浅析电影《我的父亲母亲》的视听语言特色
视听解读视听浅析电影《我的父亲母亲》的视听语言特色□沈春娥摘要：电影《我的父亲母亲》是张艺谋导演的作品，讲述了中国北方农村一对青年男女的质朴、浪漫而又感人的爱情故事，电影在视听语言运用方面独具特色。
黑白色与彩色的反常规运用.塑造出了诗意般的影像空间；综合运用静态构图、动态构图和黄金分割构图等构图方法以及特写镜头、运动镜头和固定镜头，表现出了油画般的自然风景、生动的人物形象以及温暖细致的人物情感；画外音、音响和音乐的使用，使本片的听觉语言别具一格。
关键词:《我的父亲母亲》;视听语言；特色视听语言，又称影像语言，是以人类的形象思维为基础的视觉与听觉的综合运用，用以表达思想、传递情感、完成叙事的创造性的语言体系。
由此，笔者认为视听语言主要包括两部分:视觉语言和听觉语言。
视觉语言由色彩、构图、镜头以及剪辑构成；听觉语言由语言、音乐和音响构成。
每位导演对视听语言的运用都独具个人思维,张艺谋在一部部电影作品中形成了自己独特的视听语言特色。
一、《我的父亲母亲》视觉语言特色（一）色彩在视听语言中，色彩是一个非常重要的造型元素，它不仅能够对现实环境进行客观描摹，更能促进电影的叙事，加强电影的情感表达。
每一部电影的色彩运用都体现着导演对影片的个人理解。
电影《我的父亲母亲》打破传统回忆与现实的色彩模式，颠覆人们对于影片中回忆与现实的基本色彩认知.阴冷的现实与美好的回忆形成鲜明对比，给观众带来强烈的视觉反差和心灵触动。
这种反常规的色彩运用正是张艺谋作为一名电影导演对电影的审美趣味,同时也是他作为一名摄影师对于色彩的独到研究。
影片的开头是一个黑白相间的世界，窗外是雪。
村长讲述了我父亲去世的原因。
窗外北风呼啸,母亲悲痛至极。
她留在我父亲教书的学校里，仿佛她能感受到他在场的气息。
黑白色调之中，喻示了心情的沉重和岁月凝固的痕迹,流露出的是现代困境裹胁下的人无法回到过去的生命苍凉之感.母亲坚持用传统的方式将父亲抬回来.并要亲手为父亲织一块挡棺布，这些都体现了母亲对父亲深沉的爱,而这似乎也正是将现实部分描绘成黑白色的原因。
举例分析电影《我的父亲母亲》中声画关系的设计
举例分析电影《我的父亲母亲》中声画关系的设计张艺谋导演是一位善于运用色彩的导演，在电影《我的父亲母亲》中不仅有成功的色彩运用，还有音画效果的完美呈现。
电影音乐能够发挥凸显影片剧情的显著作用，特别是音乐对于刻画人物以及故事情节的推进方面都有着十分关键的作用。
《我的父亲母亲》从后人的角度解读前辈的爱情故事，因此，影片在表现那个特殊年代的人们之间炽热的爱情主题时，却采用了含蓄手法。
张艺谋导演除了大量运用了色彩对比，还非常重视影片中音乐与画面构图之间的完美结合。
电影中运用的是一种忧郁的音乐，是为了诠释那种执著而又沉淀为了爱情付出的疼痛。
这种真诚、朴实、纯真的爱情尽管已经成为过去，然而这种残存的记忆却能够引起很多观众对于那个纯真年代的美好回忆。
电影通过反复运用火红的太阳和漫天的飘雪的画面，再加上悠扬大气的音乐的运用，让观众切实感受到电影画面的顺畅。
影片选择了风笛进行电影配乐,这样更加增添了人物感伤的情怀，特别是笛声的高亢、尖锐、柔软婉转的特点，使观众深深地被故事情节感染。
电影中当父亲离开乡村的时候，苹原上响起的是一首流行的歌曲，配上草原这种十分凄美的画面，让观众产生一种忧伤的感觉。
电影《我的父亲母亲》在情节上没有对人物爱情主题进行过多的引申,紧紧围绕爱情这个亘古不变。
主题进行创作，同时配合精心搭配的唯美画面与音乐，让观众在欣赏一段淳朴、真诫而又荡气回肠的爱情故事的同时，还欣赏到电影中成功运用的那种赏心悦目的影视美术，这也正是这部电影的最大成功之处。
电影我的父亲母亲简介
电影我的父亲母亲简介《我的父亲母亲》1999年上映的一部电影，2000年该片在第五十届柏林国际电影节获得最佳影片银熊奖。
下面是店铺给大家整理的电影我的父亲母亲简介，供大家参阅!电影我的父亲母亲基本信息《我的父亲母亲》1999年上映的一部电影，根据鲍十小说《纪念》改编，由张艺谋执导，章子怡、郑昊、孙红雷主演。
该片以自传性质讲述了对父母感人至深爱情回忆。
现实用黑白表现，回忆用彩色表现，现在时的冰冷现实与过去时的美好回忆形成强烈反差。
2000年该片在第五十届柏林国际电影节获得最佳影片银熊奖。
电影我的父亲母亲电影剧情该片讲述了父亲母亲的美丽动人的爱情故事。
儿子骆玉生在城里工作，有一天突然接到父亲的死讯回家奔丧。
父亲是一名普通的乡村教师，一生勤勤恳恳，兢兢业业地教书。
奔丧期间，玉生充分感受到淳朴的乡情和母亲对父亲深挚的怀念，他不由得回想起小时候就听说过的父亲和母亲当年的爱情故事。
年轻时她是远近驰名的美人，暗恋着淳朴幽默的骆老师，以家传青花碗为记，给心上人送上最好吃的“派饭”，为他干了许多事。
终于招娣打动了他的心。
然而骆老师莫名地被打成右派，被带走了。
她坚决拖着疲累身躯远行找寻，几经辛苦，人平安回来，两人相爱四十年。
丈夫葬礼后，她看见儿子似是故人从前影子，也看见年轻的自己。
电影我的父亲母亲幕后花絮·《我的父亲母亲》是一部让人感动落泪的作品，女主角章子怡饰演的招娣和《卧虎藏龙》里骄纵的“玉娇龙”是完全不同的表现，让影迷非常赞赏。
《我的父亲母亲》也将在日本上映，这次为该片配音的《枭之城》的男主角中井贵一，特别为该片感动，他说，自己看电影已经很少哭了，这次却是边配音边哭，该片保证让观众落泪。
几千名来自全世界各大媒体的记者汇聚一堂，怀着热切地期望参加了《我的父亲母亲》的首映。
电影我的父亲母亲幕后制作关于剧本1998年，鲍十的中篇小说《纪念》发表在当年《中国作家》第一期上，在接到张艺谋的文学策划王斌的电话时，他自己还没有看到样刊。
评析影片《我的父亲母亲》中母亲形象
爱情的守望者——评析影片《我的父亲母亲》中母亲形象没有海誓山盟，没有天长地久，只有朴素无华的简简单单的爱，这就是由张艺谋执导的影片《我的父亲母亲》给我的最大感受。
影片故事非常感人，主题挖掘非常深刻，镜头语言运用也很准确和到位，但我认为影片更为成功的是为我们塑造了一个鲜活的母亲形象,分析这个人物形象似乎更有价值.对爱情坚贞不渝是影片中的母亲，也就是招娣最突出的个性特征。
这一点在影片中表现得也最充分。
作为母亲，该影片没有去表现她身上的母爱，却选择了爱情作为表现重点是影片创新之处。
这也是为何影片的主要故事情节集中在过去时空的主要原因。
母亲在影片中主要作为爱情故事中的主角存在的，因此表现她对爱情的态度成为塑造这个人物形象最大任务。
比如在骆老师走后招娣等候的那个段落中，招娣一直站在那条不知为骆老师跑了多少次的路上等着,从早等到晚。
此时画面上是大片的银白色的雪花,而穿着红棉袄围着红头巾的招娣站立在满是积雪的路边,在白茫茫的画面上成为一个小小的红点，充分表现出了当时天气的严寒和招娣苦等的坚持。
影片在此突出表现出继续等候下去的困难的巨大，而招娣却没有丝毫放弃的意思，这就非常充分地刻画出了招娣对待爱情的态度.这样的段落在影片中还有很多很多，比如接下来的段落中招娣头上已经落上了一层层的霜，虽合屯的那场戏中，村里人都出来在村口迎接并看村里的第一位先生，招娣也不例外.在拍摄村里其他妇女时用的是全景景别,穿着红红绿绿衣服的女子挤满了画面，而在招娣出现在画面中时却采用了近景的景别,画面中招娣的姣好的脸庞以及丰富而又充满活力的表情都展现无遗。
两者所运用镜头在景别上的差异突出了招娣的美丽。
在表现招娣时,影片在镜头的拍摄角度和方向上的选择也都是从最能表现突出招娣的美丽来进行考虑的。
比如表现招娣行走间回眸一笑的美时的侧面拍摄和奔跑在金黄田野中的俯拍，都是以表现招娣的美丽为目的的.在色彩和光线的处理上更是突出招娣的美丽淳朴之处.比如给招娣这个人物服装颜色的选择上就采用了非常鲜艳的粉红和火红，并让这种人物服装的色彩与周围的环境的色彩形成一定的对比，同时又非常和谐，尤其拍摄时又非常注意光线对色彩饱和选择上以及人物行为的设计上,镜头在表现时也有意突出招娣的淳朴、勤劳的特征。
如何拉片 电影
如何进行拉片(影片分析)一主题正像其它艺术作品一样，影片的主题是电影作品中的灵魂和精华，也是我们为之迷恋的“精神家园”。
更是我们在看了一部影片以后，力图总结分析出来东西。
主题——是电影中内容的核心与内涵；是电影所要表现的主题思想。
电影作品中的内容与主题，渗透和体现创作者的世界观，价值观，体现着创作者对生活的认识和情感。
电影的主题往往是多元化的、多侧面的、多切入点的。
我们可以这样理解：电影的主题是电影的动作和人物的内涵，是电影的情节和事件的外延。
主题是编剧、导演的生活经验和体会的暗示，艺术作品的主题转化为形象时，是导演思想欲望的情绪宣泄。
现代电影的故事和主题，往往是一句话可以讲清楚，一万句也讲不清楚。
现代电影的主题是深化的，是观众一种内心的情感体验。
电影的主题并不是我们在看完电影以后所总结、归纳出来的“心得体会”、“社会意义”和“思想价值”。
而是电影创作者的目标追求和灵魂净化。
电影艺术的主题往往不是简单的，不是表面的，而是深化的，多义的。
需要我们整体的把握。
通常人们理解的影片主题应该包括如下两个方面的层次：1．影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么。
这一点我们从影片的叙事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。
它不是抽象的符号，也不是概念的堆砌，而是体现在充满视觉造型特点的银幕效果上。
2．通过对电影的主题、立意及影片的整体视听形象、表达理解，我们感悟到了什么。
主题虽然是影片所表达的创作者对生活、对社会的认识、态度、情感和审美观念，带有明显的个人主观色彩和风格样式，但不会是纯主观化的东西，一定是一种个人生活的感悟。
对于电影作品所表现出的主题，我们要全面的理解，切记不能片面化和简单化。
艺术作品的最大特点就是用一件最普通的故事，宣扬一种极有意义的思想，折射出丰富的思想内涵，照耀和抚慰人们的心灵，从而提高和净化人们的精神境界。
在我们分析、讨论影片主题的时候，往往为了更为深入地了解作品的主题，领会导演的创作意图，应该查阅影片相关的文字资料，必须做如下十个方面的准备工作：1）这部影片是改编自哪一部文学作品（名著）？原著作品中作者表达的是一种什么样的主题思想，时代背景，人物形象？作品传达了一种什么样的精神世界和情感效果？2）这部影片的导演曾经导演过什么作品？他（她）一贯的创作风格是什么？在这一部作品中，采用什么样的手段、方法、风格、样式来完成影片叙事及主题表达？3）这部影片属于哪一类型的风格样式？同一类的影片思味都有哪些？它们之间各有什么区别？4）描述一下，在这部影片中哪一些情节、场景、细节对影片主题的表达有特别重要的作用？你能否做到准确、生动、完整地表达出这种心理的和艺术的感觉？影片中哪一些东西令你激动的回味？5）关于这部影片的事件、背景、人物及大众传媒的相关报道你知道多少？6）从你个人的专业、性别、年龄、文化、修养、价值观、道德观出发，你是怎样认识这部电影的？或者你认为这部影片处在一个什么样的水平上？7）在一个什么样的层面上，我们认为可以充分理解影片所要表达的东西，理解导演所要表达的思想，我们基于一种什么样的出发点？8）我们在视觉生理上和审美心理上多大程度对影片产生认同和共鸣？9）影片中你认为最优秀的，最值得你学习的是什么？影片中的风格样式、叙事结构、造型风格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是让你最感兴趣的东西？10）对于这部影片除了大多数公众的意见以外，你有什么不同的意见和看法？你认为影片中最大的不足是什么？这十个问题，基本上可以帮助我们加深对影片的理解。
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第一乐章
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（一）知道父亲每天要送几个路远的孩子回家，母亲在路上痴心等候父亲， 以期能见到他。那份痴情，那种羞涩与期待，影片用一组镜头，将其表现 得十分美丽而浪漫……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（二）等候父亲来家里吃派饭。 在父亲的眼里，母亲守候在门口 等候的情景，就是一幅美丽的 画——浪漫而温情……
骆老师被打成“右派”回城， 招娣带上装有刚煮熟的蘑菇馅 儿饺子的青花瓷碗追骆老师而 去！看着远去的马车，招娣伤 心不已……
给骆老师送饭用过 的青花瓷碗
碗匠补被摔碎的 青花瓷碗
已经补好的青花瓷碗
路漫漫其修远兮, 追老师的招娣
吾将上下而求索
拾起摔碎的青花瓷碗
骆老师走了，招 娣很伤心……
•找
第三乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
父亲母亲相识于三河屯。 青春美好的年华，富于 激情和浪漫。
影片十分注重光线和构 图的运用，具有独特的 美学价值。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
母亲见到马车拉来的青年教师骆长余 心生爱意，十分激动。
特写镜头的运用，很好表现了母亲的 美好情愫。
而飞奔回家的激动画面，更是无言的 诗，将母亲的内心世界表现得耐人寻味。
（三）父亲被打成右派，不能再回 村里教书，招娣苦苦守候在村口， 无论风吹雪打，无论白天黑夜，终 于病倒了……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四） 冰天雪 地守候， 招娣终 于病倒 了
•追
第二乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师送给招娣一枚红发卡，说“配红棉袄好看”，招 娣非常喜欢。但骆老师被打成“右派”送回城里，不能到招 娣家吃她做的蘑菇馅饺子就乘坐马车走了。招娣听到消息， 急忙带上盛有饺子的青花瓷碗追骆老师而去。
• 结果，骆老师走了，在追赶的过程中，青花瓷碗不慎摔 碎了，那只心爱的红发卡也弄丢了……
我的父亲母亲拉片
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月13日星期一
《我的父亲母亲》
本片获得：
第五十届柏林国际 电影节银熊奖；
第十九届伊朗曙光
旬电影节最佳影片 奖；
2001年1月美国独立 电影界圣丹斯电影 节“世界电影”组 别的观众投票大奖。
• 导演 张艺谋
• 美术 韩久平
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
，
招娣的 表现力
骆先生（长余）回望的眼 神……
内再效逆 心现果光 世了非拍 界人凡摄
物，的 形艺镜 象术头 及地，
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（三）送饭一节，招娣看骆先生吃饭的镜头 ，表现招娣对骆先生的绵绵情意……
小孩子的话：“招娣姐，我们老师问你 呢！”增强了影片的趣味性。
接到父亲病逝的消息，生子乘车返回故乡——三河屯，村长介绍父亲骆老师 病情，母亲坚持自己织一块挡棺布，最后送别生子的“父亲”
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
看着母亲连夜织挡棺布的背影，生子想起父亲 母亲的相爱往事……影片由此转入回忆。
时间：现在 特点：黑白 旁白
矛盾凸显：抬棺与不抬
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师来到三河屯教书，在当地引起了轰动。一挂马车把 骆老师拉到了三河屯，也把招娣的心拴在了骆老师的身上。 她和村里的人一起到村口看先生来到的场景……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
……
心全位景（ 世村、和一 界人多特）
喜层写影 悦次相片 之地结采 情展合用 ，示的大 烘了镜全 托骆头景 了先语、 招生言中 娣到，景 的来全、 内时方近
• 招娣不断在山岗、草地及她走过的地方寻找……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
1.红发卡终于找到啦！
2.红色的发卡，熔铸了 多少少女的情思……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3.戴上红发卡，招娣百 感交集……
第四乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 作曲 三宝
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 这部影片属张艺谋早期作品，更是章子怡的成名作。全片以儿 子的第一人称视角，从父亲逝世一事引入，回忆性地讲述了父 亲母亲相识、相爱的过程。用村子门前的一条普通的路作线索， 串起了整部影片。影片叙事朴实，但感人至深，尤其是声画运 用、节奏把控等方面十分出彩。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四）路遇：招娣在骆先生放 学送孩子回家的路上，等 候他，羞涩地看着骆先生 ，人物细节处理十分到位 。
拿着篮子等候骆先生
骆先生交回招娣故意留下的篮子
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
故意留下篮子然后走开
路遇：招娣故意将篮子遗留在路 上，骆先生送还招娣的细节 ，有力地表现了招娣作为少 女复杂的内心世界