我的父亲母亲拉片
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Fra Baidu bibliotek
骆老师被打成“右派”回城， 招娣带上装有刚煮熟的蘑菇馅 儿饺子的青花瓷碗追骆老师而 去！看着远去的马车，招娣伤 心不已……
给骆老师送饭用过 的青花瓷碗
碗匠补被摔碎的 青花瓷碗
已经补好的青花瓷碗
路漫漫其修远兮, 追老师的招娣
吾将上下而求索
拾起摔碎的青花瓷碗
骆老师走了，招 娣很伤心……
•找
第三乐章：
，
招娣凝望的眼神……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（二）几 组镜头的 表现力
骆先生（长余）回望的眼 神……
内再效逆 心现果光 世了非拍 界人凡摄
物，的 形艺镜 象术头 及地，
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（三）送饭一节，招娣看骆先生吃饭的镜头 ，表现招娣对骆先生的绵绵情意……
小孩子的话：“招娣姐，我们老师问你 呢！”增强了影片的趣味性。
第一乐章
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（一）知道父亲每天要送几个路远的孩子回家，母亲在路上痴心等候父亲， 以期能见到他。那份痴情，那种羞涩与期待，影片用一组镜头，将其表现 得十分美丽而浪漫……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（二）等候父亲来家里吃派饭。 在父亲的眼里，母亲守候在门口 等候的情景，就是一幅美丽的 画——浪漫而温情……
我的父亲母亲拉片
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月13日星期一
《我的父亲母亲》
本片获得：
第五十届柏林国际 电影节银熊奖；
第十九届伊朗曙光
旬电影节最佳影片 奖；
2001年1月美国独立 电影界圣丹斯电影 节“世界电影”组 别的观众投票大奖。
• 导演 张艺谋
• 美术 韩久平
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师送给招娣一枚红发卡，说“配红棉袄好看”，招 娣非常喜欢。但骆老师被打成“右派”送回城里，不能到招 娣家吃她做的蘑菇馅饺子就乘坐马车走了。招娣听到消息， 急忙带上盛有饺子的青花瓷碗追骆老师而去。
• 结果，骆老师走了，在追赶的过程中，青花瓷碗不慎摔 碎了，那只心爱的红发卡也弄丢了……
（三）父亲被打成右派，不能再回 村里教书，招娣苦苦守候在村口， 无论风吹雪打，无论白天黑夜，终 于病倒了……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四） 冰天雪 地守候， 招娣终 于病倒 了
•追
第二乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
父亲母亲相识于三河屯。 青春美好的年华，富于 激情和浪漫。
影片十分注重光线和构 图的运用，具有独特的 美学价值。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
母亲见到马车拉来的青年教师骆长余 心生爱意，十分激动。
特写镜头的运用，很好表现了母亲的 美好情愫。
而飞奔回家的激动画面，更是无言的 诗，将母亲的内心世界表现得耐人寻味。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师来到三河屯教书，在当地引起了轰动。一挂马车把 骆老师拉到了三河屯，也把招娣的心拴在了骆老师的身上。 她和村里的人一起到村口看先生来到的场景……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
……
心全位景（ 世村、和一 界人多特）
喜层写影 悦次相片 之地结采 情展合用 ，示的大 烘了镜全 托骆头景 了先语、 招生言中 娣到，景 的来全、 内时方近
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四）路遇：招娣在骆先生放 学送孩子回家的路上，等 候他，羞涩地看着骆先生 ，人物细节处理十分到位 。
拿着篮子等候骆先生
骆先生交回招娣故意留下的篮子
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
故意留下篮子然后走开
路遇：招娣故意将篮子遗留在路 上，骆先生送还招娣的细节 ，有力地表现了招娣作为少 女复杂的内心世界
接到父亲病逝的消息，生子乘车返回故乡——三河屯，村长介绍父亲骆老师 病情，母亲坚持自己织一块挡棺布，最后送别生子的“父亲”
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
看着母亲连夜织挡棺布的背影，生子想起父亲 母亲的相爱往事……影片由此转入回忆。
时间：现在 特点：黑白 旁白
矛盾凸显：抬棺与不抬
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 招娣不断在山岗、草地及她走过的地方寻找……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
1.红发卡终于找到啦！
2.红色的发卡，熔铸了 多少少女的情思……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3.戴上红发卡，招娣百 感交集……
第四乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 作曲 三宝
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 这部影片属张艺谋早期作品，更是章子怡的成名作。全片以儿 子的第一人称视角，从父亲逝世一事引入，回忆性地讲述了父 亲母亲相识、相爱的过程。用村子门前的一条普通的路作线索， 串起了整部影片。影片叙事朴实，但感人至深，尤其是声画运 用、节奏把控等方面十分出彩。
骆老师被打成“右派”回城， 招娣带上装有刚煮熟的蘑菇馅 儿饺子的青花瓷碗追骆老师而 去！看着远去的马车，招娣伤 心不已……
给骆老师送饭用过 的青花瓷碗
碗匠补被摔碎的 青花瓷碗
已经补好的青花瓷碗
路漫漫其修远兮, 追老师的招娣
吾将上下而求索
拾起摔碎的青花瓷碗
骆老师走了，招 娣很伤心……
•找
第三乐章：
，
招娣凝望的眼神……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（二）几 组镜头的 表现力
骆先生（长余）回望的眼 神……
内再效逆 心现果光 世了非拍 界人凡摄
物，的 形艺镜 象术头 及地，
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（三）送饭一节，招娣看骆先生吃饭的镜头 ，表现招娣对骆先生的绵绵情意……
小孩子的话：“招娣姐，我们老师问你 呢！”增强了影片的趣味性。
第一乐章
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（一）知道父亲每天要送几个路远的孩子回家，母亲在路上痴心等候父亲， 以期能见到他。那份痴情，那种羞涩与期待，影片用一组镜头，将其表现 得十分美丽而浪漫……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（二）等候父亲来家里吃派饭。 在父亲的眼里，母亲守候在门口 等候的情景，就是一幅美丽的 画——浪漫而温情……
我的父亲母亲拉片
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月13日星期一
《我的父亲母亲》
本片获得：
第五十届柏林国际 电影节银熊奖；
第十九届伊朗曙光
旬电影节最佳影片 奖；
2001年1月美国独立 电影界圣丹斯电影 节“世界电影”组 别的观众投票大奖。
• 导演 张艺谋
• 美术 韩久平
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师送给招娣一枚红发卡，说“配红棉袄好看”，招 娣非常喜欢。但骆老师被打成“右派”送回城里，不能到招 娣家吃她做的蘑菇馅饺子就乘坐马车走了。招娣听到消息， 急忙带上盛有饺子的青花瓷碗追骆老师而去。
• 结果，骆老师走了，在追赶的过程中，青花瓷碗不慎摔 碎了，那只心爱的红发卡也弄丢了……
（三）父亲被打成右派，不能再回 村里教书，招娣苦苦守候在村口， 无论风吹雪打，无论白天黑夜，终 于病倒了……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四） 冰天雪 地守候， 招娣终 于病倒 了
•追
第二乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
父亲母亲相识于三河屯。 青春美好的年华，富于 激情和浪漫。
影片十分注重光线和构 图的运用，具有独特的 美学价值。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
母亲见到马车拉来的青年教师骆长余 心生爱意，十分激动。
特写镜头的运用，很好表现了母亲的 美好情愫。
而飞奔回家的激动画面，更是无言的 诗，将母亲的内心世界表现得耐人寻味。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 骆老师来到三河屯教书，在当地引起了轰动。一挂马车把 骆老师拉到了三河屯，也把招娣的心拴在了骆老师的身上。 她和村里的人一起到村口看先生来到的场景……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
……
心全位景（ 世村、和一 界人多特）
喜层写影 悦次相片 之地结采 情展合用 ，示的大 烘了镜全 托骆头景 了先语、 招生言中 娣到，景 的来全、 内时方近
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
（四）路遇：招娣在骆先生放 学送孩子回家的路上，等 候他，羞涩地看着骆先生 ，人物细节处理十分到位 。
拿着篮子等候骆先生
骆先生交回招娣故意留下的篮子
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
故意留下篮子然后走开
路遇：招娣故意将篮子遗留在路 上，骆先生送还招娣的细节 ，有力地表现了招娣作为少 女复杂的内心世界
接到父亲病逝的消息，生子乘车返回故乡——三河屯，村长介绍父亲骆老师 病情，母亲坚持自己织一块挡棺布，最后送别生子的“父亲”
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
看着母亲连夜织挡棺布的背影，生子想起父亲 母亲的相爱往事……影片由此转入回忆。
时间：现在 特点：黑白 旁白
矛盾凸显：抬棺与不抬
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 招娣不断在山岗、草地及她走过的地方寻找……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
1.红发卡终于找到啦！
2.红色的发卡，熔铸了 多少少女的情思……
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
3.戴上红发卡，招娣百 感交集……
第四乐章：
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 作曲 三宝
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 这部影片属张艺谋早期作品，更是章子怡的成名作。全片以儿 子的第一人称视角，从父亲逝世一事引入，回忆性地讲述了父 亲母亲相识、相爱的过程。用村子门前的一条普通的路作线索， 串起了整部影片。影片叙事朴实，但感人至深，尤其是声画运 用、节奏把控等方面十分出彩。