六年级语文调研试卷

六年级语文调研试卷

一、根据要求写字、词、句。（23分）

1、看拼音写词语。（4分）

○1就这样，在古窑的 上，在千年的烟火里，我 地翻寻着历史的遗迹。

○2故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座 的文化 。

2、读下面节选的课文，用“√”选择括号里正确的读音、汉字、词语或解释。（4分） 有一次，湖州刺史．．

（古代对刺客的称呼 古代官名）李季卿在赴任路过扬州时，（果然 偶然）与陆羽相逢。李季卿早就仰（幕 慕）陆羽，一朝．

（zh āo ch áo ）相逢，倍感欣喜，便盛情邀请陆羽一起到扬州（驿 译）站吃饭。

席间，李季卿说：“陆君善茶，已是天下闻名；这扬子江的南零水也是天下第一名水。今天‘二妙．．（指陆羽和李季卿 指陆羽和南零水）’相聚，可谓千载．（z ài z ǎi ）难逢,岂能虚．度．

（错过好机会 整天混日子）！”于是，便令一位忠厚老实的军士携瓶划船去南岭取水。陆羽则备好煎茶器具等待。

3、选择恰当的词语填在句中横线上（只填序号）。（4分）

○

1生旦净丑 ○2喜闻乐见 ○3粉墨登场 ○4锣鼓喧天 ○5唱念做打 ○

6有板有眼 ○7余音绕梁 ○8字正腔圆 ○9惟妙惟肖 ○10感人肺腑 中国传统的京剧分 等角色，人物造型各不同。表演开始，剧场内外 ， 热闹非凡。演员们 ，其中 俱佳的优秀演员李光，他念的字、唱腔都 ，表演更是 ，整个剧情 催人泪下。表演结束了，依然让人觉得 ，意犹未尽。

4、按要求写谚语或歇后语。（3分）

○

1谚语是人民群众口头流传的固定语句，用简单通俗的话反映深刻的道理。如朝霞不出门， 。人无远虑， 。

○

2歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言方式，十分自然贴切。如竹篮打 水—— 。

f èi x ū ( ) qi è ér b ù sh ě

( ) y ǒng h éng

( )

di àn t áng （ ）

5、按要求写句子。（8分）

○1沿着这条小路，能到金明家。（改成反问句）

○2庐山的景色真美丽。（改为感叹句）

○3大雁总是把小雁护在翅膀下。(改成“被”字句)

○4天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

二、按课文内容填空。（15分）

1、《送元二使安西》是一首送别诗，后两句是“”。表达了诗人与好友的依依惜别和好友的殷切祝愿。这类诗句还有“，。”

2、“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，。”这是写的诗句，读来催人泪下。“人生自古谁无死，！”这是写的诗句，读来热血沸腾。

3、“先天下之忧而忧，”是北宋范仲淹的名句。“己所不欲，勿施于人”是的名言，概括成语是。

4、《孔明借箭》选自古典小说《》，孔明是的别名。《齐天大圣大战二郎神》选自古典小说《》，“齐天大圣”是的封号。

三、阅读短文，完成文后习题。（27分）

（一）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安的想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

——（《穷人》）

1、第一段写的是，

第二段写的是。（4分）

2、第一段画横线的一句话让我们体会到桑娜的特点。第二段话中运用了一些省略号，省略号表示。（2分）

3、朗读这两段话时，应表达出桑娜的情感。（2分）

（二）难忘的西湖

人们都说：“上有天堂，下有苏杭”，这话一点都不假。在一个春光明媚的日子里，我去杭州游玩，那西湖的美景，让我陶醉。

来到西湖瞧见它秀丽的姿态我不禁赞叹啊西湖多娇美你看阳光照在微波粼粼的水面上金灿灿银闪闪透出几分高雅西湖上游弋着一艘艘划艇，一群群小鸟在它的上空自由翱翔，愈加衬出了她的（瑰丽多姿摇曳多姿）。我禁不住往湖中丢了一块小石子，顿时，湖面上漾起层层涟漪，一圈一圈，越来越大，不一会儿，就消失在这翡翠般的湖水之中。

忽然，下起了蒙蒙细雨，就像一张珠帘，我高兴极了——雨中游西湖不是更有情趣吗？透过无边的雨雾，我隐隐约约看到那连绵起伏的山峦。葱郁的青山，碧绿的湖水，山水相映，好一幅人间美景。我一边走，一边饱览这大自然的（杰作创作）。

不知不觉中，已经有些累了。于是，我便登上了一只泊在湖边的小船。随着发动机“突突突”的声响，只见岸在迅速后移。霎时，绿色的树木和湖水浑然一体，令我这从没来过西湖的女孩耳目一新。远处山腰升起一团云雾，袅袅地升腾着，煞是好看，我这才意识到雨停了，太阳也渐渐地露出红彤彤的小脸。

荡舟西湖的感觉让人心旷神怡，走在沙堤上却是另一种感受，那沙堤宛如一颗珍珠镶嵌在翡翠上，把西湖两岸紧密的连接在一起。漫步其上，两边的柳树和青青的草地陪伴着我，绿色的柳条垂挂在树梢上，一阵微风吹过，还不住的摇曳，那一片草地里更是充满活力，一滴滴（晶莹透亮玲珑剔透）的露珠还挂在它那细嫩的叶片上呢。

这时，夕阳西下，我要向西湖话别了。此时，我不禁想起大诗人苏东波的千古名句：

。是啊！美丽的西湖，你令多少人魂牵梦萦，我将在记忆深处永远留下你那美丽的身影。

1、画出括号里不恰当的词语。（3分）

2、在文中的横线上填上恰当的诗句。（2分）

3、在文中第二自然段空白处填上标点符号。（4分）

4、照例子，写词语。（3分）

微波粼粼（ABCC）

金灿灿（ABB）

隐隐约约（AABB）

5、在文中选择恰当的词语填在括号里。（4分）

（）的湖水（）的山峦

（）的小脸（）的雨雾

6、文中一次写了的西湖、的西湖，表达了“我”对西湖的。（3分）

四、习作。（30分）

题目：，我想对你说

提示：快毕业了，你一定有很多心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇习作。（写不完可写在本页背面）