六年级语文第二学期调研测试卷

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第二学期六年级学力调研测试

语文试卷

（100分钟完卷，满分100分）

第一部分：选择题（每小题3分，共30分） 一、积累。

1、根据拼音写成语，正确的一项是（ ）。

qīng pén dà yǔ mù bù xiá jiē tiān yá hǎi jiǎo

A 、倾盘大雨 目不暇接 天涯海角

B 、倾盆大雨 目不瑕接 天崖海角

C 、倾盆大雨 目不暇接 天涯海角

2、下列《西游记》中的人物，按字母表顺序排列正确的一组是（ ）

①唐僧 ②猪八戒 ③ 孙悟空 ④观音 ⑤白骨精 A 、②①③④⑤ B 、⑤④③①② C 、⑤④②①③

３、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列正确的一项是（ ）

①一座 ②现代化的 ③吴川市 ④唯一的 ⑤新型

A 、③①④②⑤

B 、①⑤②③④

C 、③④①②⑤ ４、下面句子中的“自然”意思相同的两句话是（ ）

①如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 ②我们要热爱大自然。

③他上神态自然地讲起来。 ④风、雨、雷、电都是自然现象。

A 、①②

B 、②④

C 、①③ ５、与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的是（ ） A ．答应了别人的事能不守信用吗？ B ．答应了别人的事非守信用不可！ C ．答应了别人的事要守信用吗？

６、下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他两项不同的一项是( )

A. 山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（千岛湖纯净水）

B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）

C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）

7、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”， 这 三种植物指的是（ ）

A 、松、梅、菊

B 、松、竹、梅

C 、梅、兰、菊 二、阅读。

（一）阅读《草船借箭》选段，回答８－１０题。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，（ ）照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“（ ）就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”

诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 ８、根据课文内容，在文中括号内加上适当的词语，正确的一组是（ ）。 Ａ、当然 既然 必然 Ｂ、必然 既然 当然 Ｃ、当然 既然 必然 ９、当诸葛亮说要三天造好箭时，周瑜高兴是因为（ ）

Ａ、时间能提前，为早日和曹军交战做了必要的准备。 Ｂ、诸葛亮能帮助周瑜造箭，周瑜很感激。

Ｃ、周瑜料想诸葛亮无法在三天内造好箭，到时可以加害于诸葛亮。 10、诸葛亮愿意立下军令状是因为（ ）

Ａ、他已经识破周瑜的诡计，对挫败周瑜的阴谋已经胸有成竹。 Ｂ、诸葛亮很守信用。

Ｃ、说明诸葛亮有大将风度，能顾全大局。

第二部分：非选择题（30分） 三、积累和运用。（１０分）

11、默写下面诗句的前句或后句。（４分） ⑴轻风扶细柳， 。

⑵洛阳亲友如相问， 。 ⑶ ，何人不起故园情。 ⑷莫愁前路无知己， 。 12、按要求改写句子。（４分）

⑴秋天，果子成熟了，向日葵却 地低下了头。（将句子补充完整， 构成拟人句）

⑵不精不诚，不能动人。（改为肯定句）

⑶有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改为直述句）

⑷为了避免不发生感冒，学校要求同学们要注意保暖。（改病句）

13、妙语连珠。在横线上填上恰当的语句。

爱尔兰剧作家谢里登是个有名的雄辩家。有一天，他在街上遇到两个贵族。这俩人一心想挖苦谢里登，就问：“大作家，我们想向您请教一个问题：“您是无赖还是傻瓜？”谢里登微笑着走到两人中间，说：“ ！”两个贵族自取其辱，灰溜溜地走了。（15字以内） 四、阅读。（２０分）

（二）阅读《凡卡》选段，回答１４－１8题。（10分）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包( )午饭是稀粥( )

晚上又是一点儿面包( )至于菜啦( )茶啦( )只有老板自己才大吃大喝( )他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！①……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！②……”

14、在选文中的括号里加上合适的标点符号。（2分）

15、这部分是从、、三方面写出凡卡痛苦的学徒生

活，主要写了这一情节。（2分）

16、老板、老板娘是怎样打凡卡的？找出文中表示动作的词。（“打”字除外）（2分）

答：

17、简要写出凡卡两次挨打的原因。（2分）

⑴昨晚挨老板打是因为。

⑵拿着鱼嘴直戳我的脸是因为

18、把选段中①②两处省略号省略的内容用自己的话写出来。（2分）

①

②

（三）阅读《寂静除夕夜》选段，回答19－23题。（10分）

(1)每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。

(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。

(3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击个母亲不知所措，她疯了。

(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。

(5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业——很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5工分。尽管如此．家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(后来由她误会成枪声)，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。

(6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

(7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放．省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。”

(8)于是，姐姐带着我们出发了。

(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：

(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”

(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……

(12)小年就这样平静地过去了。

(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。

(14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

(15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。

(16)也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄一夜鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

(17)以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。

(18)20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。

(19)我再次遥望远方，默默祈祷：

(20)愿乡亲们永远平安。

19、用简洁的语言概括文章所叙述的主要事件。(2分)

20、第(13)段画线句“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难”。这个灾难是指什么? (2分)

21、造成母亲精神失常的原因是什么？导致母亲对“破败之家”进行“毁灭性的摧残”

的原因又是什么？（2分）

22、文章的题目是《寂静除夕夜》，作者却用较多笔墨记叙了小年那天的事情，这对表现

中心有什么作用？（2分）

23、第(18)段写“我深深懂得……”我懂得了什么道理?(2分)

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