教育故事：雅园的幸福往事——浪子回头

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班主任工作走向幸福

㈢心态

网上调查的各类典型的“问题老师”

豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡肠”型揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休”型盛气凌人，摆足架子之“大法官”型先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型拆开学生信件，当众就念，怀疑在恋爱之“特别关心”型自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之“ 用心良苦”型出其不意，攻人不备，扒窗扒门之“特工007”型

㈡记忆

我们给学生的记忆：民主评议直言不讳型
只对女生笑，对男生一天到晚板着脸找个人管班长一切以学业为主，不考虑学生感受，向分数看齐闲话一大堆，不会停，“想当年„„” 爱拖课，爱抽烟，爱喝酒，爱吹牛，爱随地吐痰，爱打麻将会辱骂学生，甚至有动手行为，为人不是很公正，并有损害学生财产行为不查清缘由就妄下结论
㈢心态

良好心态：耐心一些
狄更斯：一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。耐心一些，在耐心一些不在还是铁的时候提出钢的要求

㈢心态

良好心态：不做怨男、怨妇
做一个快乐的传播者快乐是一种能力，能够把笑声带给别人叫感染，喜欢把痛苦带给别人叫传染。

㈢心态

良好心态：班主任的必备素养
行走在幸福的教育之路上 —— 走向幸福
余江县第一中学
姜舟斌
㈠宽容

我的冲动
老人的宽容让我万分感动，而我的冲动却让我无地自容孩子可以犯错，因为犯错也是他们成长的一部分打人是一种失败的教育方式，打人的老师也不是成功的老师

教师的教学叙事随笔案例(精选5篇)

教师的教学叙事随笔案例(精选5篇)教师的教学叙事随笔案例精选篇1幸福是什么？幸福就是无祸，就是猫吃鱼、狗吃肉。

让我们走进孩子的心里，倾听孩子的心声，你的眼里有个我，我的眼里有个你。

曾经，有人将教育之爱比喻为池塘之水，没有水不能称之为池塘，没有爱则不能称之为教育。

教育的真谛在于爱，用爱去点燃心灵的火花，用爱去呼唤美好的憧憬，用爱去塑造稚嫩的心灵，用爱去唤醒爱，用爱去赢得爱，用心去交换心。

日常生活交往中，常常会有一些让我感动，让我深思，让我难以忘怀的事。

此刻，我拉开记忆的阀门，一个个感动的画面跃出了我的脑海。

君君，你是一个单亲家庭的孩子，没有妈妈的你从还是一个嗷嗷待哺的婴儿时就由年迈的奶奶抚养，上学前的日子里，你每天的活动范围就是二楼那窄窄的屋子，你不常下楼也不常出门。

致使你在行动、语言、智力发展方面都要比别的孩子迟缓。

记得你刚来上学那会，来园时，看着你凌乱的衣角，我会帮助你整理衣服；走楼梯时，你摇摇晃晃的，我会上前拉起你的小手一步一步往前走；上课时，你爱左看右看，我会上前摸摸你的脑袋，提醒你要专心听课……不善言语的你，在陌生的环境中不爱表达自己内心的想法。

在一次活动中，你因为着急想要上厕所大便，可是又不敢说出口，拉在了身上。

当伙伴们捂着鼻子说臭的时候，我感到不对劲，问谁谁也不说，于是我一个个检查孩子们的小屁股。

当我的手摸到你的裤子时，一下子就发现了你那不好意思的神情，我牵着你的小手来到了卫生间，帮你收拾干净，在帮你穿裤子时我让你的小手搭在我的肩膀上，可你的头始终一直低着，就像是犯了大错似地。

我蹲下身，亲切得和你说到：“别怕，孩子，老师不怪你，有什么事和老师说，我会帮助你。

”长久的相处，一切的一切，让你体会到了温暖。

当我开玩笑的问你叫我什么时，你却叫了声“妈妈”，那时那刻，还没有做妈妈的我，内心无比感动，你让我的付出得到了回报，我用真心换到了你的真情。

我也赶紧回应到：“孩子，老师妈妈永远爱你，永远守护着你！姐妹们，请允许我发出心中的誓言：任凭岁月更迭、任凭岁月流逝，为了孩子，我将永守心中这盏希望之灯：走近你，感受你，读懂你，从教人生我无怨无悔！教师的教学叙事随笔案例精选篇2幼儿园分园要修花坛了，以此作为各班的种植区。

幼儿园里的幸福往事

幼儿园里的幸福往事人的一生中最幸运的事，就是在对的时间，遇见一群对的人，做着一件对的事，而我的人生中最幸运的事就是走进了潍坊市机关幼儿园，成为一名幼教工作者。

这里是我的第二个家，是我实现梦想的地方，在这里发生的故事说长不长，说短不短，但却充满了幸福和爱的味道。

故事里有欢笑声、有哭声、有打闹声，有老师的谆谆教导，更有老师和孩子们的心声。

“老师，早上好”一声礼貌的问候，是你一天幸福的开始，孩子们洋溢着幸福的笑脸踏入了教室，整个教室仿佛亮起了光，把大家笼罩在了一起。

“孩子们，洗手的时候我们要按照七步洗手法洗手，这样躲在手指角落里的细菌才能被我们洗掉”老师重复无数遍的话再次在耳边想起，孩子们却已铭记在心。

通过行动告诉老师，您教我们的，我们做到了！点滴幸福藏在日常生活的小细节里，当多彩的走廊文化走进孩子们的世界，孩子们的求知的欲望和想要分享的欲望已经无法遮掩，这不仅代表他们想说，更代表你是他们第一时间想要分享的人。

舒适干净的阅读区、丰富多彩的美工区、奇思妙想的搭建区成了孩子们最喜欢的地方，一个故事的讲述，一件作品的完成，都表达了孩子们的喜爱。

集体活动是一天活动中的重要部分，这也是老师的重要舞台，要学会享受这个舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和孩子们一起进步、一起欢乐。

孩子们的点滴成长是老师辛苦付出后的回报，是老师幸福的体现。

老师对孩子的一次鼓励，一句安慰，都可能帮助孩子们成长为坚强、勇敢的小大人，跌倒了再爬起来，继续加油，胜利了继续保持，你会变得更棒！一次亲子实践活动，展现了家长朋友们对老师工作的认可与满意，孩子们情感上得到了表达，同时也增进了老师和家长朋友们的感情。

幸福是一种心态，是一种感受。

幸福的鲜花会永远盛开在我们的心田里，从不曾凋谢！努力的工作，热情快乐的生活，争做一名幸福的教师。

我的教育故事：做一位幸福的班主任

我的教育故事：做一位幸福的班主任我的教育故事：做一位幸福的班主任兰州市第五十六中学李莉魔鬼心态，你不会幸福天，"劳动改造在"一班的每的问题。

"祸害"出的学生吗？当一切都不能改变，不能逃避时，那就只有改变自己！天使心态，你定能幸福如果你以天使的眼睛打量一班，一班就是天堂。

包括这个捣蛋鬼。

有一次，我和姜老师聊天，姜老师和我聊到一个画面，让我很是震惊。

"我刚从学校出门，走到蓝宝石大酒店那条路上，看到不远处一个胖墩墩、穿着我们学校校服的男生，手里拉着买菜的小车子和旁边一位老奶奶亲密交谈，宛如亲亲的奶奶孙子的关系。

后经过了解，才得知这个小子是在帮助一位素不相识的奶奶拉买菜的小车子……"这就是那位在学校无组织、无纪律、无底线的张××，可他又是一位善良热心的愿意伸出自己双手去帮助老人家的孩子啊！我可不可以这样认为，从本质上说，他不是一个坏孩子，是一位善良热心的孩子。

"的他，我感受到是他那圆圆满满的自信。

本着重在参与的比赛精神，脑子一热的我同意他的申请。

说实话，回到办公室的我有些后悔，这样一个在全校闻名的"反派"人物要登上那个正规、严肃的舞台，是不是一个滑稽的场面，会不会引来全校同学怀有各种情绪色彩的笑声。

我作为一班的班主任和一班的语文老师颜面何在？可我可以收回对孩子的承诺吗？我把我的忧虑担心告诉政教处王主任。

我清晰记得王主任的原话："给孩子一个机会，也许他会给大家一个惊喜！"因为这句话的力量，我打消原有的疑虑担心。

是啊，此时此刻，箭在弦上不得不发，是没有回头弓的。

你不能收回与孩子的约定，不能收回对孩子最起码的尊重，更不能收回对孩子最基本的信任。

那我就给他一次为一班"赎罪"的机会吧。

晚上下班回到家中，我还是有些不放心，拨通孩子妈妈的电话。

我问道："张××，你这会干嘛呢？"就是这样一位集百变于一身、集人格分裂于一身的孩子在我的一班。

往事依依教学设计(最新10篇)

往事依依教学设计（最新10篇）《往事依依》教学设计篇一教学目标：1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。

2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。

培养学生阅读文学作品的兴趣。

提高他们阅读文学作品的自觉性。

3、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。

教学重点：体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。

教学难点：学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。

教学过程：一、创设情景，导入新课。

1、从《为你打开一扇门》让学生认识到生活中不能没有文学。

2、引入课文，简介作者。

二、合作探究课文内容。

1、朗读课文，圈出不会读或读不准的字音，不明白意思的词语。

（师生讨论解决）2、分组讨论。

（1）文章作者回忆了自已哪些往事？（一句话概括）（2）哪些词语表达了作者对这些往事的追忆之情？搜索枯肠，历历在目，记忆犹新（3）这几件事是怎么衔接在一起的？①承上启下的'句子（学生一起朗读）②往事带来了哪些好处？懂得了生动的形象可形成深刻的记忆，给我带来了生活乐趣，使我热爱自然、获得美的享受，激发了我的爱国情怀，是自己的心和时代更加贴近了。

③这些往事都与什么有关？学生交流自己和文学的一段难忘往事。

读《水浒传》。

读《千家诗》。

④听国文老师讲辛弃疾的词《南乡子—登京口北固亭有怀》。

⑤听新派的老师讲田汉的新诗《南归》。

明确：与读书有关。

⑥作者追忆这些往事的目的是什么？（讨论，教师明确）a、热爱自然，热爱生活，热爱祖国。

b、多读书，读好书，明做人之理。

三、品味语言，欣赏背诵。

1、勾画自己最喜欢的语句，并思考自己为什么喜欢这些语句。

完成后在小组交流。

2、全班交流勾画的好词好句，畅谈自己的感受和所引起的丰富联想。

教师要注意适时引导学生有感情地朗读，并抓住学生的发言引导学生由课内到课外进行拓展延伸。

3、学生与学生对话《千家诗》中引用的诗句能否颠倒？为什么？4、师生与作品的对话课文多处前后照应，这既是结构安排的需要，更是内容充实、突出主题的需要。

浪子回头的经典故事(一)

浪子回头的经典故事(一)浪子回头的经典故事寻找自我的迷茫•曾经的浪子任重道远•迷茫中的他不知道要追求什么•心中有一个声音在呼唤他回头师从智者的启示•在路上的浪子遇到了一位智者•智者告诉他，浪子的路需要有目标•只有回头，才能找到真正的自己老友的恳求•浪子的往事被老友提及•老友告诉他，家人在呼唤他归来•浪子开始意识到，自己需要回头重新起航的决心•看清自己的迷途，浪子下定决心改变•他回到了家乡，寻找着迷失的方向•他决定重新起航，不再是浪子付出和收获的坚持•浪子在追寻自己的道路上遇到了困难和挑战•他不再轻言放弃，一步步地努力前行•通过坚持，他找到了自己的才华和激情成长中的浪子•回头的浪子逐渐成长为一位优秀的创作者•他不再迷失，而是坚定地追求自己的梦想•经历的风雨让他更加珍惜现在的幸福浪子回头的经典•浪子回头的经典不仅是一个人的成长故事•它更是人们心中一种勇于改变和追求的力量•通过回头，浪子找到了真正的自己，也值得我们思考“浪子回头，方知非”以上是一篇关于浪子回头的经典故事，一个人寻找自我的过程，以及勇于改变的力量。

希望这个故事能激励更多的人勇于面对自己的迷茫，勇敢地回头寻找真正的自己。

重新定义生活的意义•浪子回头后，重新审视生活的意义•他明白物质与名利并非唯一追求•他开始追求内心的平静与快乐心灵救赎的旅程•浪子回头后，踏上心灵救赎的旅程•他深入自己的内心，面对过去的错误•通过面对自己的过去，他找到了宽恕和释放贡献与奉献的力量•浪子回头后，发现贡献和奉献的力量•他明白自己可以为社会做出一点改变•他开始投入公益事业，帮助需要的人们与亲人的和解与重建•浪子回头后，与亲人重建了联系•他认识到亲情的珍贵和重要•他与家人之间建立了更深的信任和理解坚持与信念的力量•浪子回头后，坚持自己的信念和梦想•他不再轻易放弃，勇敢面对挑战•他的坚持让他取得了意想不到的成果感悟与分享的动力•浪子回头后，开始分享自己的经历与感悟•他希望能鼓励更多人回头找到真正的自己•他希望通过自己的故事，温暖和启发他人浪子回头的经典永恒流传•浪子回头的经典将永远被流传下去•它是人们对改变和追求的共同赞美•它是勇敢面对自己的力量的象征“人应该时常回头，找回自己的本真与初心。

初中语文文摘(生活)浪子回头背后的真相

那时，我还没完全走出离婚的阴影。

共同生活了八年的房子并没有因为男主人的离开就完全遗忘了他的味道。

浴室里，家伟的蓝色拖鞋一直摆在浴缸边；厨房里，家伟最喜欢的白瓷玉碗放在显眼的角落；甚至进门的玄关处，还挂着他忘记拿走的蓝条格衬衣。

我和家伟是典型白手起家的夫妻。

八年前，我们在这个城市几乎连大一点的房子都租不起，八年后，我们不仅买了140平的房子，家里的存款也达到了七位数。

除此之外，我们还有了一家小公司和一个活蹦乱跳的儿子。

日子越来越好，烦恼却越来越多。

事业的成功让家伟愈发玉树临风，而我自从生了孩子后，身材臃肿，样貌疲沓。

更重要的是，儿子出生后我就赋闲在家做全职太太，不知不觉和家伟的共同语言越来越少。

这样的事实让人万分恐慌，想要改变却无从下手，没办法，我只能对家伟严防死守。

查手机追行踪关心他的眼神和心思，久了，家伟厌倦了，回来得越来越晚。

再之后，他和自己的助理发生了奸情。

真相浮出水面，我完全失控，而家伟也表现出了前所未有的决绝，为了重获自由，他甚至甘愿净身出户。

我万分不甘，用出种种手段，可是，一切都无济于事。

婚就那样离掉了。

时过境迁之后，沉静下来的我，渐渐意识到了自己的糊涂。

对于家伟这样的成功男人来说，太太过强的掌控欲无疑是致命的伤害。

与其说是小三儿夺走了我们的爱，不如说是我的严防死守将家伟逼进了死胡同。

正当我心灰意冷的时候，离开已经一年的家伟却带来了这样的喜讯，复婚!他吐出这两个字的瞬间，满世界的绝望都发出了光芒。

他到底有没有诚意复婚家伟没有提及那个三儿怎么了。

他只是一脸落魄地坐在我面前，轻轻说了一句话：分开这么久我才发现，自己最爱的还是你和孩子。

我的眼泪哗的一下落下来，浪子回头，迷途知返，虽有亡羊补牢的遗憾，可这也算上苍的恩赐吧。

教师教育故事：幸福的滋味

教师教育故事：幸福的滋味
早晨，我坐在车上，听着邓煌主持的《阳光倾城》，感觉好惬意、好自在。

因为《阳光倾城》，耳边时常萦绕起熟悉而又牵动心悸的歌曲。

或许出于怀旧，每每会因为一句歌词、一句话语感慨万千。

但，我却喜欢这种“心动”的感觉，感觉熟悉、感觉幸福。

学校的生活也是如此。

每当踏进校门，听孩子们朗朗的读书声，赏绿木葱茏的景色，心灵经过涤荡一般。

这感觉亦是如此熟悉，如此令人怀想。

仿佛，坐着机器猫的时光机，又来到孩提时熟悉的校园，邂逅到童年的玩伴。

推门进入办公室，看到同事们熟悉而又灿烂的笑脸，道一声早，随后便入班级，看着孩子们质朴纯真的小脸，听着他们求知若渴的声音，感觉又是那般熟悉。

返回办公室，正欲泡茶，桌上却早有茶在杯中，抚着暖暖的茶杯，享受着扑鼻的茶香，心中暖流涌动，感觉如此熟悉、如此幸福。

傍晚，身心略显疲惫，但坐在车上，听朋友们熟悉的交谈，偶尔开怀大笑，甚为快哉。

过了许久，车方才停下，华灯初上，饭香扑鼻。

我加快了脚步，回到家中，母亲张罗的饭菜已在桌上，一股暖意袭上心头……。

浪子回头的意思

浪子回头的意思范文一：浪子回头的故事有一个叫做小浪的男孩，他一直过着放荡不羁的生活。

他不爱学习，经常逃课，而且和朋友混在一起去玩，经常喝酒、吸烟、打牌。

他的家人都很失望，但是他从不在意。

有一天，小浪是一个意外，家人和朋友都得知了这个消息，他们来看望他，希望他能够好起来。

经过一段时间的康复，小浪意识到自己以前的行为很错误，他决定要改变自己，回头从新开始。

小浪最初只是试图改变一些自己的坏习惯，但经过一番努力之后，他对自己的人生有了新的规划，他开始好好学习，读书，参加社交活动，结交新朋友。

家人和朋友看到他的改变后，都非常的欣慰和高兴。

而小浪也变得充满朝气和活力，他感受到了当个好学生以及身上的责任。

人生不管怎么放荡，迷茫不定，都需要做出改变，因为这个世界让我们变得更好，变得更有意义。

要点分析：此篇文章主要讲述了一个叫做小浪的男孩的故事。

小浪以前的生活非常放荡不羁，但是一场意外事件改变了他的想法，使他决定要改变自己的生活方式。

小浪开始好好学习，读书，参加社交活动，并且结识了新朋友。

文章最后强调了改变对于生活、对于人，以及对于人们的想法的重要性。

用词分析：此篇文章的用词很简单，语言非常清晰明了。

文章中使用了一些常见的词语，如：放荡不羁，新朋友，社交活动，改变生活方式等等，让文章易于理解。

此外，文章还使用了很多形容词，来表现出小浪改变的整个过程。

例如：充满朝气和活力，感受到身上的责任等等。

这些术语都帮助加强了文章内部的情感色彩。

范文二：浪子回头的人生感受自从我退役以来，我就一直把人生过得很轻松自由。

我时常和朋友去各种地方旅游，结交了很多新朋友；我喜欢玩各种体育运动，在夜场狂欢娱乐；我也不愿意去考虑自己的未来，我觉得这样很有趣。

但是这样的生活方式并不奏效。

当我很少联系家人和老朋友，当我无法控制自己的健康状态，当朋友们也不再陪伴着我，我才真正认识到，我的这种状态必须二话不说做出调整。

我必须要从浪子回头，开始重新思考自己的人生。

我的幸福教育历程

校里慢慢地成长，不断地提高，不断地完那一刻，我心生涟漪：莘莘学子在他们的善。我身边的同事们，一个又一个把青春手中培养了一批又一批，他们的学子现教师积极进取，不甘落后；中年教师将家
庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作中；
的理想。２ ∞ １年，从大荔师范毕业，我怀我。看着那还像大拇指粗的几根小红薯，老师把生病的还子托付在他人手中照看，
很小的我。就羡慕教师这个职业，孩
着满腔的热情，怀着对教育事业的忠Ｊ，怀着对三尺讲台梦寐以求的向往，走上了工作岗位，走上了我幸福的教育历程。
老教师如一头黄牛苦干而不知疲倦。他们
（上接第２１１页）
我也感动得流下了眼泪，此时此刻。我感到
难都会克服。在教学上我花费大量的时间
吗？我还有什么理由再去伤害他，再向一
很欣慰，因为他重新找到了失去的春天。现精力，教案上密密麻麻的记录了我的心得
扬少批评，每次改过他的作业，我都要留
下一些饱蘸深情的话语，鼓励他。这一切的一切深深地感化了他。不知从什么时候
乐于助人的人时．总要对自己说：把有色眼镜摘下来，善待这些心情如水的学生吧！凭
实施创新教育＞、＜小学生数学应用意识的培育策略＞、《绿色环境融人数学课堂＞等比赛获得市优秀辅导员奖；在中队活动
业，使每个学生学的知识得以消化，学生爱上我所教的课，这是我最大的安慰，洋溢之情溢满心问。２００８年以来，我多次获得省、市论文一等奖，＜在小学数学教学中

我的教育故事_1

我的教育故事发布时间：2022-07-24T08:13:49.001Z 来源：《中小学教育》2022年第5期3月作者：王淑梅[导读] 我是鸡西市第十八中学语文教师王淑梅鸡西市第十八中学我是鸡西市第十八中学语文教师、班主任，中共党员，至今在教育一线已耕耘了26个年头。

我本是一个没有故事的人，平凡的不能再平凡了。

因为与教师这一职业结缘，就平添了许多生趣，多了些许故事。

我的妈妈是最淳朴的农村妇女，记得上班的第一天妈妈告诉我：你上班时，一定要把学生当成自己家的人。

从此，26年的从教之路，爱与责任便成了我的信念。

众里寻生千百度毕业之初，我从教于初中的母校——二十四中学，又重温了一遍学生之苦：翻几道山梁，步行一小时左右才能到校，夏天烈日炎炎，冬天顶风冒雪，有时会一不小心掉雪窟窿里，再爬上来继续赶路。

到校后要烧炉子，一天下来，满面尘灰，鼻孔黑黑。

这里的孩子们也亦如我。

就是这样来之不易的学习环境。

农村的家长们因为家中缺钱缺少劳动力，竟然也不想让孩子上完初中，有40%左右中途辍学，回家务农。

望着孩子们那渴求知识的眼神，却又被迫被父母牵走的手，我又怎能无动于衷？还有一些孩子是因为无人看管，看身边的伙伴都辍学了，就有了不上学的想法，从农村走出来的我，我又怎能忍心放弃他们呢？于是在这儿从教八年的时间里，我做的最多的便是不断的奔走于各村各户，有时会走1个多小时，劝说家长让孩子完成学业，劝说孩子通过上学来改变命运。

算算这八年间应该有百余次的奔走，被狗吓哭过，被生病的疯人追着跑过，被家长嫌弃过、误解过，迷过路，腿走疼过，脚磨破过。

人生没有白流的汗水，我所带的班级，没有一个中途辍学的。

被我劝说完成学业的、学有所成的孩子们，在聚会时经常说：“老师，你忘记没？你多次坐在我家炕头上，劝我上学，劝我爸妈让我完成学业，我才有今天的成就。

”“老师，你忘没忘记你骑车摔了一身泥的样子。

”“老师，我还没忘记你被狗吓哭的样子呢？”“老师，你去找我时冻坏的耳朵现在还犯病吗”……听到这些孩子的暖心之语，曾经的追跋山涉水、苦痛误解，化成了一个字——值！愿得世间两全法那是我带的第一届毕业班，我投入了全部的精力。

自考故事：浪子回头

自考故事：浪子回头迷途的羔羊人，生而平等吗？王宝过去总在思索这个问题。

1987年出生于黑龙江省一个贫困的农村家庭的王宝，从懂事起就知道，他和他的家庭，与电视里看到或从城里回来的人的嘴里听到的别人和他们的家庭，是不一样的。

他的父母说是识字，也只能勉强写上两封字句简单的信，不客气的说，可以划入半文盲的队伍中。

而他所生活的小村庄，除了春种秋收冬打盹，就几乎没有了什么。

文化和心灵如同他们日复一日耕种的土地一样贫瘠。

尤其是漫长的冬季，小村庄如同一块泥做的积木，孤零零地摆在荒凉的雪野之上，几棵连一片枯叶都不剩的杨树，在风中呜呜作响，很少有人声，很少有狗吠，只有晨烟暮霭似乎证明着这里还有人的生命的存在。

就在这样的环境下，王宝在小学期间却属于品学兼优那一伙的。

也许是吃了太多的没文化的亏，他的父母执着地一定要让孩子将来走出这样的生活环境，进而时刻提着他的耳朵“谆谆教导”的结果。

尽管这样环境下的品学兼优同经济文化发达地区的品学兼优可能会有量的差别，但不管怎样，却也着实让注定要一辈子面朝黄土背朝天的父母腰杆硬了许多。

更何况五里三村的一些民间“预言家”更是常常预言：这孩子将来一定有出息，这孩子肯努力，前途不可限量。

年幼的小王宝，虽然还不能把“出息”同他还不了解的大千世界做更精确的联系，但科学家、工程师这样的模糊而又明确的憧憬，却也像春天的种子一样，在他心灵的土壤里发芽了。

在我们中国这样的一个农业大国里，物质和文化生活的贫瘠既可以成为一种作用力，“逼使”着很多农村孩子以超出城里孩子十倍甚至百倍的努力和毅力去学习，以求“跳出农门”，又可以成为一种反作用力，使很多孩子一旦接触到那么新鲜的“外来文化”而懵头转向，迷失自我。

上了中学以后的王宝，尤其是高中时，他再也没有经得起十几年来闻所未闻的来自“另一个世界”的文化的冲击，成了港台武侠言情小说的奴隶。

我们无意评论这些读物，也许在成人的茶余饭后，它们倒不失为消遣时间的好东西，但在众多的王宝这样求学时期的孩子的干渴的心田里，本应盛开着知识的鲜花，收获着丰收的谷穗，而现在，它们却是一片盛开着艳丽花朵的罂粟。

教育故事：还给孩子一米阳光

还给孩子一米阳光林口县实验学校张丹蓦然回首，二十年弹指一挥间。

真有往事如烟之感慨。

细细想来，做了近二十年的教师，最遗憾的莫过于第一年的那人那事。

毕业那年，初登三尺讲台，因为是村级小学，虽然任全校的微机课，但学校规模小，倒也轻松。

闲暇时，喜欢听班主任们讲班里的“名人轶事”。

对于他――何伟，我已经如雷贯耳。

上课捣蛋、作业马虎、课后打架、家长爱来学校闹事……跟学生学业有关的所有贬义词几乎都跟他沾上了边。

一天，我在上课，“轰”的一声响，打断了我的课，待我跑出去时，眼前的情景就是：鞋架倒了，五、六十双鞋散落一地，何伟狂奔的背影映入我的眼帘，我几步冲出去，拽住他，大概有了先入为主的印象，我想当然的“疑犯”就是他，而且是在逃离现场的瞬间抓住的。

开学初的一幕，也肯定了我的“结论”，一定是因不让他上微机课的事，怀恨在心，来机房搞破坏的。

于是，不分青红皂白的就开始教训起他。

校长、主任、班主任闻讯赶来，班主任首当其冲的开始为我这个初为人师，还不太会批评学生的“小丫头”伸张正义，在众人的指责下，何伟百口莫辩。

最后，流着泪把鞋架扶起，把全班同学的鞋子，一一摆好，流着泪回到教室，此后，何伟再也没在微机室出现过。

何伟的父亲在当地是出了名的“混混”，三五不时的就因为孩子被请到学校，或是因为一点小事对学校不满意也会到学校来闹。

开学初交学费时，闹了好几天，嫌学费太贵，天天找校长要求少交点儿。

不管校长如何解释，他就是不满意，最后的“无赖”之举就是，指着公示板上的“上机费”大骂，电脑那玩意学也没用，都把孩子教坏了，自从学了电脑，孩子就爱往网吧和游戏厅跑了……我家孩子不学那玩意……最后，校长实在没办法，只好同意他不交上机费，但为防止其他人效仿，前提是不交上机费的，一律不准到机房上课。

事后，有同事告之当时情况，并不是何伟故意推倒鞋架，而是同学都在机房上课，他禁不住“诱惑”，在机房门口徘徊，听到屋里的声音，怕被老师发现，在仓惶逃跑时，带倒了鞋架。

【初中现代文】《浪子回头》阅读答案

【初中现代文】《浪子回头》阅读答案《浪子回头》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!在离城市不远的地方，我自己开了一家自助洗衣店。

盛夏闷热的日子里，在湿热的充满洗衣粉气味的机房里，你唯一能听到的就是洗衣机里水“溅”的声音。

我带着一丝凉意站在门口，看着过往的车辆，显得很无聊。

突然，六七辆摩托车沿着公路疾驶而来，停在了旁边的加油站前。

骑车的是一帮很凶的家伙，声音又尖又高，嘴里还不干不净地乱骂着什么。

我心头曾掠过一丝忧虑：除了加油站的一名工作人员外，别的就谁也看不到了。

我怀疑，这些骑车的是否尊敬我这个头发灰白、颇上了点年纪的人，是否会有意调皮捣蛋。

然而，这些人好像只需要加油而已。

那名工作人员加油时，他们在自动售货机前的糖果柜台边狂吃滥饮。

其中有一个比别的都年轻——看上去不到十七岁，趾高气扬，穿着遍遇，嗓门特高，也最粗鲁。

他虚张声势地挺起胸，好像要证明他是粗鲁中之最粗鲁者。

我不懂，像他这样年纪的孩子，跟一个粗暴的摩托帮鬼混在一起干什么。

刺激?冒险?就在那时，他瞥了我一眼，便安静下来，好像突然意识到了自己的粗鲁无礼。

[他把身子靠在加油站的墙上.看看四周那几幢公共建筑和组成我们这个小城的那些整洁的房子，目光渐渐移向金碧的原野.原野恰似层层波浪.一直荡到碧绿的山坡边缘。

]摩托加满油后，各自骑上，便匆匆离去。

剩下的人都走了，只有那个年轻人还在那里停了下来。

他骑着摩托车来到洗衣店门口。

他似乎和那些人有点不和。

一个离开的人转过身来冲他喊道：“老兄，出什么事了吗？”他摇了摇头，但没有抬起头来。

“先生，我会赶上的。

”可是，他一点儿没动，直到那帮人从视线内消失，直到摩托的呼啸声听不见。

然后，男孩的肩膀耷拉下来，好像很困似的。

灰尘、油脂和汗水弄脏了他的衬衫和牛仔裤，下巴和微微倾斜的脸颊旁隐约可见新长的胡须。

他转过身来，我们的目光相遇，他的脸上掠过一丝表情——怀疑、渴望还是痛苦？他的嘴唇抽搐了一下，像是要笑，然而却抿成了坚定的一条线。

三(1)班习惯养成主题班会

华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
好习惯使人终身受益
• 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！
事例3、不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
改掉坏习惯的方法

交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画、写便条等来提醒约束自己
良好的行为习惯
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。２、衣着应端庄，仪态要规范。３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。８、进出校门，主动下车，微笑致意。９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 1０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

浪子回头民间故事的文章

浪子回头民间故事的文章浪子回头是一个家喻户晓的民间故事，故事主要讲述一个荒唐放浪的年轻人，在挥霍过程中自寻烦恼，最终返身回归正途的故事。

这个故事不仅生动有趣，也有着深刻的指导意义。

故事的主人公是一个年轻人，他家境优越，但背负着责任与期望的他却选择了不务正业，整日玩乐度日。

他过着放荡不羁的生活，挥霍家族的财富，沉迷于酒色之中。

他早已迷失了自己的方向，对家族的期望毫不在乎。

然而，命运往往不会姑息放纵。

年轻人的荒唐行径终究付出了代价。

他的朋友们离他而去，因为看不惯他的浪荡行为。

他的家族与朋友们开始对他失去信心，他陷入了孤独和困顿之中。

在走投无路之际，年轻人开始反思自己的人生选择。

他意识到自己的生活方式是错误的，对家族和他自己都是一种背叛。

他决定要回头，重拾起曾经的理想和责任。

年轻人回到了家族，以诚挚的态度向家人们道歉，并表达了自己改过自新的决心。

起初，家人们并不相信他的转变，认为他只是假装悔过。

但是年轻人用实际行动证明了自己，他努力学习，赚取钱财，开始帮助家族和社会。

时光如梭，年轻人逐渐赢得了家人朋友们的信任和尊重。

他变得成熟稳重，用自己的实际行动去证明自己是一个值得依靠的人。

这个故事告诉我们，人生的路途并非一帆风顺，人都会犯错误。

但是关键在于我们能否意识到自己的错误并勇敢地去改正。

放荡不羁只会让我们进入困境，而回头是一条通往希望的道路。

浪子回头的故事也提醒着我们，应该珍惜身边的人和资源。

不要随意挥霍努力赚得的财富和时间。

同时，也要坚守自己的初心与责任，不忘记自己的家族和社会对我们的期望。

最后，浪子回头的故事告诉我们，人总是有悔改和成长的机会。

无论在什么时候，只要我们拥有勇气去面对自己的错误，并努力改变自己，都能够寻找到新的机遇和希望。

第8单元同步作文：推荐一本书-写作指导+范文赏析+病文升格(学生版)-部编版语文五年级上册

习作：推荐一本书1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。

2.能把重要的理由写具体。

审清要求读一本好书如同交一个好朋友。

把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。

推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。

重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。

写的时候注意以下几点：◇推荐理由可以只写一点，也可以写几点。

注意分段写。

◇把重要的理由写具体。

如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。

另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。

写好后，把自己的习作读给同学听。

大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。

审清重点关键词：①一本书②推荐①只能推荐一本好书，不能多推荐，不能随便推荐，要认真选择。

②写清楚推荐理由最重要。

拟题思路1.直接用“我来推荐一本书”“向你推荐一本书”作为习作题目；2.用“推荐理由+书名”的方式来命题，如，“我最喜欢的一本书－《假如给我三天光明》”“最让我感动的一本书——《青铜葵花》”等；3.采用设疑激趣的方式来命题，如“不一样的《动物世界》”等。

写作思路✒1.简要介绍书本信息开头可以直接开门见山，写出你要推荐的书目，可以提供图书的基本信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等信息。

✒2.重点写出推荐理由先整体介绍这本书的主要内容，然后写出你推荐这本书的理由，可以是这本书的插图、对话特点或使你印象最深刻的情节，可以是你最喜欢的人物和你阅读后的感受，还可以是这本书对你的重要启示等。

可以写一个推荐理由，也可以写多个推荐理由。

如果写一个推荐理由，就需要展开，进行详细的介绍，如果写多个推荐理由，要注意有所侧重，详略得当，重点突出某一个理由。

✒3.巧妙结尾结尾还可以加一些鼓励、号召性的语言，可使读者产生强烈的共鸣，让大家都去阅读。

民间故事浪子回头主要内容

民间故事浪子回头主要内容浪子回头是一个广为流传的民间故事，它的主要内容是讲述了一个浪子的人生转变和回头的故事。

故事中的浪子是一个放荡不羁、游手好闲爱玩的年轻人。

他不思进取，整日无所事事，只知道沉湎于酒色和纷繁的娱乐活动中。

他所过的生活放荡不羁，没有规律，也没有目标和追求。

然而，他的父母为他担忧和忧心如焚。

父母近几次劝说无果之后，决定采取另一种方式来改变浪子的生活态度。

他们想出了一个计策，在他不知情的情况下，偷偷地将他的财产偷偷卖掉，并将剩余的一笔钱交给了一个善良的老人保管。

浪子得知自己的财产已经被他的父母卖掉后，非常愤怒和难过。

他怀着愤怒的心情来到老人家中找到了他。

老人很平静地告诉他，这是他父母为了让他放弃浪子的生活方式而采取的措施。

他告诫浪子，不要再沉溺于放荡的生活中，因为那样只会毁掉他的人生。

浪子开始反思和深思熟虑。

他与老人聊天，被老人那深厚的人生智慧所打动，并逐渐明白了人生的真谛。

于是，他下定决心要回头改变自己。

回到家中，浪子向父母道歉，并表示自己已经认识到了自己的错误和放纵生活的无意义。

他表示愿意改过自新，努力奋斗，成为一个有价值和有作为的人。

于是，他毅然决定离开家，离开熟悉的环境，投身到一个完全陌生的城市开始新的生活。

他辗转找到了一份工作，从最基础的工作做起，一步步努力地向上爬。

他勤勉努力，脚踏实地，对待他人真诚友善，逐渐赢得了同事们的认可和尊重。

经过几年的努力，浪子取得了一定的成绩，同时也结识了一位善良美丽的女子。

两人相爱相濡以沫，浪子放下了过去纷繁的娱乐生活，专心致志地打拼事业和经营自己的家庭。

故事最后，浪子实现了人生的转变，成为了一个有责任感和价值观的人。

他经历了人生的沉浮与磨砺，明白了人生追求真正意义的力量。

这个故事的主要寓意是告诉人们，在人生的道路上，迷失和放纵并不可怕，关键是要在迷失中能够深思熟虑，及时回头。

同时，故事也告诫人们要珍惜眼前的幸福和珍贵，不要轻易放弃自己的家庭和责任。

清点自己行有所止

55高分讲坛同题大擂台【中国电视剧的老套剧情】在古装片中，某人可怜巴巴地走到包子铺前，吞口水，直勾勾地盯着包子，肚子还会响，这时老板就会吼道：“要买包子就给钱，不买就滚一边儿去，别妨碍我做生意！”清点自己，行有所止●山东省临沭实验中学语文组孙荣欣山东省临沂四中西城校区语文组刘郁晖要想写好这篇作文，首先要仔细审读材料，理解文意。

研读钱钟书的警语，我们发现了几个关键词：“快活”“并非全因为”“主要因为”。

通过这几个关键词我们可以知道，这段文字主要探讨快乐的原因，我们能从中清晰地看到出题人的观点态度——心无挂碍，才能快活。

这样审读材料以后，我们就可以从以下几个角度立意。

角度一：围绕“放下”立意。

洗澡也罢，看花也罢，吃饭也罢，你之所以感到“快活”，是因为“心无牵挂”。

这里的“牵挂”，可以是世俗的诱惑，可以是精神的枷锁。

“快活”的真谛，正在于一份“勇于放下”的智慧。

角度二：围绕“快乐”立意。

心无牵挂，全在于一份无碍的心境。

角度三：从辩证关系入手构思立意。

物质与精神、放下与专注、正能量与负能量，本就是和谐的对立统一。

洗澡、看花、吃饭之心境好坏，全在于你观察、体悟、认识的角度变化。

辩证地看待事物的两面性，可以“花开两朵”，一分为二地辩证分析，或联系，或聚焦。

大家都要有这样的意识：我不仅仅是在完成一篇考场作文，我是在解决现实问题，我是社会的主人，我有责任、有担当，我能提出解决问题的方法，让我们的社会变得更加美好。

作者先联系现实，从本质上界定一些名利守望者不过是典型的功利主义者和犬儒主义者。

然后，在对比中，提出一代青年要有责任感和使命感的论点。

反观今天，很多的人也在守望，守望“名”，守望“利”，守望自己的“一亩三分地”。

反之，则事不关己，高高挂起。

作为新时代的中学生，我们应该勇敢地发出时代的最强音：位卑未敢忘忧国，匹夫可为守望者。

守望国，守望家，守望自己的灵魂。

56高分讲坛同题大擂台【中国电视剧的老套剧情】某人听到噩耗时，手中总有东西，然后手一抖，东西就摔到了地上。

关于浪子回头的故事散文_浪子回头散文

关于浪子回头的故事散文_浪子回头散文秦山从有记忆起，就是不快乐的。

他在湖北省某地级市下辖的镇子里长大，从一个阿姨家换到另一个阿姨家。

他的妈妈是公务员，在市区下辖的几个镇子里流动工作，爸爸是清华毕业的建筑设计师，被分配到省内一个偏僻山区的军工企业上班，夫妻二人过着两地分居的生活。

秦山生于1982年，4岁的时候爸妈双双调回市里，把他接回城里上幼儿园。

一家人在爸爸单位的宿舍里团聚了，从那时起，秦山有了最早的记忆。

“那时一点都不快乐。

”他说。

那时人们一周上6天班，爸妈周日也经常加班。

秦山一个人被锁在家里，趴在窗户上眺望远方。

除了被“囚禁”之外，他还开始挨打。

“不吃大蒜就要被打，宁死不吃，接着打，还不吃。

”最后父母只好妥协，给他的菜里都不加大蒜。

那个年代的父母奉行“棍棒底下出孝子”“打是亲，骂是爱”的育儿哲学，再加上爸爸脾气暴躁，秦山上小学之后挨打更成了家常便饭。

贪玩回家晚了挨打，考试没考好挨打，学得慢了挨打，不睡午觉挨打，和小朋友打架了回去挨打，被小朋友打了回去还是挨打……“永远没有人会可怜你，更不要说你被打了替你出头。

”后来无论他在外面受了什么气，回家也不会告诉父母，“反正说了也是挨打”。

这成了一个恶性循环的怪圈。

爸爸平时老打他，所以他很怕爸爸。

爸爸教他数学时他总是战战兢兢的，根本不敢看爸爸，半天也学不会，于是又挨一顿打。

被打的时候，妈妈也不护他，偶尔还来个“男女双打”。

被打得多了，秦山就恨上了，想离家出走，想干坏事。

“什么坏事都想过，包括那种会上报纸头版头条的坏事。

”秦山的妻子夏灼说，她第一次看他小时候的照片时很惊讶，很多照片中他都撅着嘴，一副不快乐的样子，而且好像就是要让这个世界看到他不快乐。

“准确地说我那时并不怕被打，我知道他们不敢把我打死，就是心里很愤怒，受不了他们的方式。

他们让我跪着认错，他们不知道在我心里打可以随便打，但是绝不下跪，这很屈辱。

”每次挨打之后，他就躲到房间里压抑地抽泣，尽量不发出声音，因为被听见就是一种示弱的表现。