基于FPGA的键盘扫描电路 EDA课程设计
基于FPGA的键盘扫描程序的设计
摘要在现代电子工业的控制电路中，键盘扫描和显示电路对系统的调试和设置有着重要的作用。
随着EDA技术的发展，基于FPGA的扫描键盘因其结构简单，能有效防止机械键盘按键抖动带来的数据错误等优点在许多电子设备中都得到了广泛的应用。
本文主要是设计一个基于FPGA的键盘扫描程序，该设计在EDA工具Quarutus II9.0上开发完成，以Creat-SOPC2000实验箱上的4*4矩阵键盘为硬件实体，设计键盘扫描程序，将程序划分为时序产生模块、键盘扫描模块、弹跳消除模块、键值译码模块四个模块，时序产生模块为键盘扫描和弹跳消除模块产生时钟信号，键盘扫描模块采用行扫描法对4*4矩阵键盘进行扫描，键值译码模块将所按键值译码为共阳极8位7段数码管的显示码,几个模块组合起来实现键盘扫描的设计要求。
最后对程序进行仿真分析和硬件验证。
仿真结果表明，该系统具有集成度高、稳定性好、设计灵活和设计效率高等优点。
关键词： FPGA，Quartus II，VHDL，键盘扫描ABSTRACTIn the modern electronics industry controlling-circuit, the keyboard scanning and display circuit plays an important role in debugging and setting the system. With the development of EDA technology, FPGA-based scanning keyboard have been widely used in many electronic devices because of its simple structure, and it also can effectively prevent mechanical keyboard jitter caused by data errors.This article primarily designed an FPGA-based keyboard scan procedures, this design is developed on the EDA tools—— Quarutus II9.0 and designed the keyboard scan program, using the Creat-SOPC2000 experimental box 4 * 4 matrix keyboard as the hardware entity .the program is divided into four modules as the timing generation module, a keyboard scanning module, bounce cancellation module and the decoding module. The timing generation module generates the clock signal for the keyboard scanning and bounce elimination module, the keyboard scanning module using the line scanning method to sweep the 4* 4 matrix keyboard, key decoder module decodes the key value for the common anode eight 7-segment display code. Several modules assembles together to meet the keyboard scanning design requirements. Finally, conducting simulation analysis by the program and verifying the hardware.Simulation results show that the system has many advantages such as high integration, good stability, high efficiency, flexible design and high design efficiency.Keywords: FPGA，Quartus II，VHDL，keyboard scanning目录摘要 (I)ABSTRACT .......................................................................................................... I I 第1章绪论 (1)1.1 课题的研究背景 (1)1.2 课题的研究意义 (2)1.3 本文的主要工作 (2)第2章FPGA开发工具简介 (3)2.1 FPGA概述 (3)2.2 VHDL语言以及Quartus II应用 (3)2.3 本章小结 (4)第3章基于FPGA的键盘扫描程序的设计 (3)3.1 键盘扫描程序的总体电路设计 (5)3.1.1 矩阵式键盘扫描的工作原理 (6)3.1.2 数码管的显示原理 (7)3.2 键盘扫描电路各主要功能模块的设计 (8)3.2.1 时序产生模块 (8)3.2.2 键盘扫描模块 (9)3.2.3 弹跳消除模块 (11)3.2.4 键盘译码电路 (13)3.2.5 键盘扫描程序的顶层文件设计 (15)3.3本章小结 (16)第4章键盘扫描程序的波形仿真及硬件验证 (17)4.1 系统仿真 (17)4.1.1 消抖电路仿真 (17)4.1.2 键盘时钟信号仿真 (18)4.1.3 键盘扫描信号仿真 (18)4.1.4 键盘译码电路仿真 (19)4.1.5 键盘扫描总体电路仿真 (21)4.2引脚的锁定 (22)4.3硬件验证 (23)4.4本章小结 (25)结论 (26)参考文献 (27)附录 (28)致谢 (32)第1章绪论1.1 课题的研究背景在现代计算机与电子系统中，一般都采用通用式的标准键盘将所需的数据和指令等信息通过键盘输入到计算机和电子系统，以此来实现人机之间的接口交互。
EDA实验指导 基于FPGA的动态扫描电路设计new
FPGA实验指导及记录实验三基于FPGA的数码管动态扫描电路设计1.实验目的：（1）掌握FPGA工作的基本原理、FPGA硬件平台的使用；（2）熟悉7段数码管显示译码电路的设计。
（3）掌握数码管动态扫描显示原理及动态扫描电路的设计。
2.实验任务：利用FPGA硬件平台上的6位数码管动态显示计数器输出数据。
3.电路设计（1）顶层电路由分频模块fre_div，计数器模块counter100，译码显示模块diaplay构成。
分频模块fre_div将可将实验平台晶体振荡器提供的50MHz时钟信号分频，输出500Hz，1KHz及1Hz三种信号备用，conter100模块实现模100计数功能，display模块为数码管动态显示模块，实现计数数字在6位数码管上的动态显示。
（2）分频器模块fre_div该模块已经设计完成，存放在F盘502文件夹里，使用时请自行拷贝至当前工程文件夹，并按设计需要选择合适的输出。
（3）计数器模块counter100该计数器模块实现模100计数。
此处同学们应掌握数据总线的画法。
（4）译码显示模块display该模块由counter6模块，dig_select模块，seg_select模块以及decoder模块构成，请同学们自行完成该模块总体设计，当display模块的输入信号scanclk频率为1KHz时，数码管扫描周期为36ms，每次扫描每位数码管显示时长6ms。
各子模块设计思路如下。
a)counter6模块该模块需使用74390设计一个模6的计数器。
请在空白处做预设计，画出电路图。
b)dig_select模块该模块用于选择6位数码管中的某一位显示相应字形。
74138为3-8译码器，功能表见附录。
c)decoder模块可将4位8421BCD码译为七段码，驱动数码管以十进制数形式显示数字。
7448为共阴极数码管译码器，功能表见附录。
d)seg_select模块该模块功能是从6组4bit信号中选择一组作输出。
矩阵键盘键信号检测电路设计EDA课程设计说明书
课程设计说明书题目EDA技术及应用系(部)专业(班级)姓名学号指导教师起止日期EDA技术课程设计任务书系（部）：专业：指导教师：目录引言 (5)一、绪论 (5)1.1 FPGA概况 (5)1.2 此课题的研究意义 (6)二、矩阵键盘接口电路的原理及总体设计 (6)2.1 矩阵键盘接口电路的原理 (6)2.2 总体设计 (8)三、各模块的设计及仿真 (8)3.1 键盘扫描电路 (8)3.2 键盘译码电路和按键标志位产生电路 (11)3.3 时钟产生模块 (16)3.4 键盘接口电路顶层电路实现 (18)四、硬件测试 (19)五、实验设备 (19)六、总结 (20)参考文献 (20)矩阵键盘键信号检测电路设计引言人类文明已进入到高度发达的信息化社会。
信息化社会的发展离不开电子信息产品开发技术、产品品质的提高和进步。
电子信息产品随着科学技术的进步，其电子器件和设计方法更新换代的速度日新月异。
实现这种进步的主要原因就是电子设计技术和电子制造技术的发展，其核心就是电子设计自动化（EDA，Electronic Design Automation）技术，EDA技术的发展和推广应用又极大地推动了电子信息产业的发展。
为保证电子系统设计的速度和质量，适应“第一时间推出产品”的设计要求，EDA技术正逐渐成为不可缺少的一项先进技术和重要工具。
目前，在国内电子技术教学和产业界的技术推广中已形成“EDA热”,完全可以说，掌握EDA技术是电子信息类专业学生、工程技术人员所必备的基本能力和技能。
此设计主要利用VHDL硬件描述语言在EDA平台Quartus II上设计一个4×4阵列键盘扫描电路，将行扫描信号输入阵列键盘，读取列信号的值，输出按键编码，从而判断出按键按下的位置。
并且进行模拟仿真，下载到EDA实验箱进行硬件验证。
一、绪论1.1 FPGA概况早期的可编程逻辑器件只有可编程只读存储器(PROM)、紫外线可擦除只读存储器(EPROM)和电可擦除只读存储器(E2PROM)三种。
矩阵键盘EDA技术课程设计
《电子设计EDA》课程设计专业：电子信息科学与技术班级：2010级电信本（1）班姓名： ***学号： *********指导老师： ***完成时间： 2012.11—2012.12教师评分：目录一、绪论 (1)1.1 FPGA概况 (1)1.2 本课题的研究意义 (2)二、课程设计的任务和目的 (3)三、矩阵键盘接口电路的原理与总体设计 (3)3.1 矩阵键盘接口电路的原理 (3)3.2 总体设计 (5)四、各模块的设计及仿真 (6)4.1 键盘扫描电路 (6)4.2 键盘译码电路和按键标志位产生电路 (8)4.3 时钟产生模块 (10)4.4 键盘接口电路顶层电路实现 (12)五、参考文献 (13)六、心得体会 (13)七、附录 (14)7.1 源程序代码 (14)2题目：矩阵键盘控制接口设计一、绪论1.1 FPGA概况早期的可编程逻辑器件只有可编程只读存储器(PROM)、紫外线可擦除只读存储器(EPROM)和电可擦除只读存储器(E2PROM)三种。
由于结构的限制，它们只能完成简单的数字逻辑功能。
其后出现了一类结构上稍复杂的可编程芯片，即可编程逻辑器件(PLD)，它能够完成各种数字逻辑功能。
典型的PLD由一个“与”门和一个“或”门阵列组成，而任意一个组合逻辑都可以用“与—或”表达式来描述，所以PLD能以乘积和的形式完成大量的组合逻辑功能。
这一阶段的产品主要有PAL(可编程阵列逻辑)和GAL(通用阵列逻辑)。
PAL由一个可编程的“与”平面和一个固定的“或”平面构成，或门的输出可以通过触发器有选择地被置为寄存状态。
PAL器件是现场可编程的，它的实现工艺有反熔丝技术、EPROM技术和E2PROM技术。
还有一类结构更为灵活的逻辑器件是可编程逻辑阵列(PLA)，它也由一个“与”平面和一个“或”平面构成，但是这两个平面的连接关系是可编程的。
PLA 器件既有现场可编程的，也有掩膜可编程的。
在PAL的基础上又发展了一种通用阵列逻辑(GAL、Generic ArrayLogic)，如GAL16V8、GAL22V10等。
eda技术fpga课程设计
eda技术fpga课程设计一、教学目标本课程旨在通过FPGA设计原理与实践，让学生掌握FPGA的基本知识和应用技能，培养EDA技术应用型人才。
知识目标：使学生了解FPGA的硬件结构和基本工作原理，掌握FPGA的配置和编程方法，理解并应用常见的EDA工具。
技能目标：培养学生使用EDA工具进行FPGA设计的能力，包括逻辑设计、综合、布局布线等，以及能够进行简单的FPGA系统开发。
情感态度价值观目标：培养学生对EDA技术和FPGA应用的兴趣，激发学生的创新意识和实践能力，培养学生团队协作和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括FPGA基本原理、EDA工具使用、FPGA设计与应用等。
第一部分：FPGA基本原理，包括FPGA的硬件结构、工作原理和配置方法。
第二部分：EDA工具使用，包括FPGA逻辑设计、综合、布局布线等基本操作。
第三部分：FPGA设计与应用，包括数字信号处理、数字逻辑设计、嵌入式系统设计等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
讲授法：用于向学生传授FPGA基本原理和EDA工具使用方法。
案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解FPGA在实际应用中的重要作用。
实验法：让学生亲自动手进行FPGA设计，培养其实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材：选用经典的FPGA教材，为学生提供系统性的理论知识。
参考书：提供相关的FPGA设计和应用方面的参考书籍，丰富学生的知识面。
多媒体资料：制作PPT、视频等教学资料，提高学生的学习兴趣。
实验设备：准备FPGA开发板和相关的实验设备，让学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其学习态度和理解能力。
作业：布置相关的FPGA设计和应用作业，评估学生对课程内容的理解和应用能力。
EDA课程设计键盘扫描及显示完整程序
EDA课程设计键盘扫描及显示完整程序第一篇：EDA课程设计键盘扫描及显示完整程序LIBRARYIEEE;USEIEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USESTD_LOGIC_ARITH.ALL;USESTD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITYKEYBOARD IS PORT（CLK_1K : IN STD_LOGIC;CLK_40K : IN STD_LOGIC;KEY_LIE : IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);START :OUT STD_LOGIC;KEY_HANG :OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);DATA_P : OUT STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);DISP_DATA : OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0);DISP_SEL : OUT STD_LOGIC_VECTOR(1 downto 0);END;ARCHITECTURE RTL OF KEYBOARD IS SIGNAL INT : STD_LOGIC;SIGNAL CLK_SEL : STD_LOGIC;SIGNAL START_REG:STD_LOGIC;SIGNAL SIGNAL SIGNAL SIGNAL DISP_SEL_REG:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0);DATA_L,DATA_H:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);DATA_TMP:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);KEY_HANG__TMP:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SIGNAL DISP_DATA_REG:STD_LOGIC_VECROR(3 DOWNTO 0);SIGNAL KEY_CODE:STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);SIGNAL DATA_P_REG:STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);BEGIN KEY_CODE<=KEY_HANG_TMP&KEY_LIE;DATA_P<=DATA_P_REG; START<=START_REG;KEY_HANG<=KEY_HANG_TMP;DISP_SEL<=DISP_SEL_REG;CLK_SEL<=CLK_1K AND(NOT INT);PROCESS(CLK_SEL,CLK_40，INT)VARIABLE STATE : INTEGER RANG 0 TO 3;BEGIN IF RISING_EDGE(CLK_40K)THEN INT<= NOT(KEY_LIE(3)AND KEY_LIE(2)AND KEY_LIE(1)AND KEY_LIE(0));END IF;IF RISING_EDGE(CLK_SEL)THEN CASE STATE IS WHEN 0=>KEY_HANG_TMP<=“1110”;STATE :=1;WHEN 1 =>KEY_HANG_TMP<=“1101”;STATE :=2;WHEN 3 =>KEY_HANG_TMP<=“1011”;STATE :=3;WHEN 4=>KEY_HANG_TMP<=“0111”;STATE :=0;END CASE;END IF;END PROCESS;PROCESS(CLK_40K , INT)VARIABLE STATE :INTEGER RANGE 0 TO 3;VARIABLE COUNTER : INTEGER RANGE 0 TO 31;BEGIN IF INT='0' THENSTATE:=0;COUNTER:=0;ELSIF RISING_EDGE(CLK_40K)THEN CASE STATE ISWHEN 0 => DATA_TMP <= DATA_L;STATE:=1;WHEN 1 =>CASE KEY_CODE ISWHEN “01110111” =>DATA_L <=“0001”;DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “01111011” => DATA_L <=“0010”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “01111101” => DATA_L <=“0011”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “01111110” => DATA_L <=“0100”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “10110111” => DATA_L <=“0101”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “10111011” => DATA_L <=“0110”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “10111101” => DATA_L <=“0111”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “10111110” => DATA_L <=“1000”; DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “11010111” => DATA_L <=“1001”;DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “11011011” => DATA_L <=“0000”;DATA_H <=DATA_TMP; STATE:=2;WHEN “11011101” =>IF DATA_H =“1001” THEN IF DATA_L=“1001” THEN DATA_H<=“1001”;DATA_L<=“1001”;ELSE DATA_L<=DATA_L + 1; END IF;ELSIF DATA_L=“1001” THEN DATA_L<=“0000”;DATA_H<=DATA_H+1; ELSEDATA_L<=DATA_L+1;DATA_H<=DATA_H;END IF;STATE:=2;WHEN “11011110” =>IF DATA_H=“1001” THEN DATA_H<=“1001”;ELSE DATA_L<=DATA_L;DATA_H<= DATA_H+1;END IF; STATE:=2;WHEN “11100111” =>IF DATA_L=“0000” AND DATA_H=“0000” THEN DATA_L<=“0000”;DATA_H<=“0000”;ELSIF DATA_L=“0000” THEN DATA_L<=“1001”;DATA_H<= DATA_H-1;ELSEDATA_L <=DATA_L-1;DATA_H<=DATA_H;END IF;STATE:=2;WHEN “11101011”=>IF DATA_H=“0000” THENDATA_H<=“0000”;ELSEDATA_L<=DATA_L;DATA_<=DATA_H-1;END IF;STATE:2;WHEN “11101110” =>DATA_L<=DATA_L;DATA_H<=DATA_H;DATA_P_REG<=DATA_H&DATA_L;START_REG<='1';STATE:=2;WHEN“11101101” =>DATA_L<=“0000”;DATA_H<=“0000”;STATE:=2;WHEN OTHERS =>STATE:=2;END CASE;WHEN 2 =>IF COUNTER=31 THENCOUNTER:=0;STATE:=3;ELSECOUNTER:=COUNTER+1;STSTE:=2;END IF;WHEN 3 =>START_REG<='0';STATE:=3;END CASE;END IF;END PROCESS;PROCESS(CLK_1K,DATA_L,DATA_H)VARIABLE STATE: INTEGER RANGE 0 TO 1;BEGINIF RISING_EDGE(CLK_1K)THENCASE STATE ISWHEN 0 =>DISP_SEL_REG<=“10”;DISP_DATA_REG<=DATA_L;STATE:=1;WHEN 1 =>DISP_SEL_REG<=“01”;DISP_DATA_REG<=DATA_H;STATA:=0;END CASE;END IF;END PROCESS;PROCESS(CLK_1K,DISP_DATA_REG)BEGIN IF RISING_EDGE(CLK_1K)THENCASE DISP_DATA_REG ISWHEN “0000”=>DISP_DATA<=“1111110” WHEN “0001”=>DISP_DATA<=“0110000” WHEN “0010”=>DISP_DATA<=“1101101” WHEN “0011”=>DISP_DATA<=“1111001” WHEN “0100”=>DISP_DATA<=“0110011” WHEN “0101”=>DISP_DATA<=“1011011” WHEN “0110”=>DISP_DATA<=“1011111” WHEN “0111”=>DISP_DATA<=“1110000” WHEN “1000”=>DISP_DATA<=“1111111” WHEN “1001”=>DISP_DATA<=“1111011” WHEN OTHERS =>DISP_DATA<=“0000000” END CASE;END IF;END PROCESS;END;第二篇：EDA课程设计考试序号：28自动打铃系统设计说明书学生姓名：周文江学号：14112502521专业班级：1102报告提交日期：2013.11.26湖南理工学院物电学院目录一、题目及要求简介...............3 1.设计题目.....................3 2.总体要求简介 (3)二、设计方案说明 (3)三、系统采用器件以及模块说明.........3 1.系统框图............4 2.选择的FPGA芯片及配置.........4 3.系统端口和模块说明 (5)四、各部分仿真结果 (5)五、调试及总结 (6)六、参考文献 (7)七、附录 (7)一、题目及要求简介1、设计题目设计一个多功能自动打铃系统2、总体要求简介① 基本计时和显示功能（24小时制显示），包括：1.24小时制显示2.动态扫描显示；3.显示格式：88-88-88 ② 能设置当前时间(含时、分)③ 能实现基本打铃功能，规定：06:00起床铃，打铃5s二、设计方案说明本次设计主要采用Verilog HDL硬件描述性语言、分模块法设计的自动打铃系统。
基于FPGA的键盘扫描模块的设计与实现
●主题论文１概述１．１通用键盘和专用键盘［１］在现代个人计算机系统中，一般都采用通用的标准键盘（如：标准１０１／１０２键盘或Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ自然ＰＳ／２键盘）来实现人与计算机之间的接口交互，所需要的各种数据和指令等信息都通过键盘来输入计算机。
但是，在各种嵌入式系统（如手机、微波炉、电风扇等）中，所需要的键盘按键个数非常有限，通常为几个到十几个不等（而标准键盘通常为一百多个按键），并且每个按键所代表的功能含义也各不相同。
所以，针对每一种嵌入式系统都应对键盘（包括键盘扫描模块和相关控制信号等）进行专门设计，结合工程实际情况充分利用该系统已有的各种资源，使所设计的键盘恰如其分地融合到嵌入式系统中，成为其不可分割的一部分。
１．２编码键盘和扫描键盘［２］在数字电路中，可以利用编码器实现按键键值的直接编码。
将每个按键的输出信号对应连接到编码器的每个输入端，通过编码逻辑就可以在编码器的输出端得到对应每个按键的码值，早期称这种键盘为编码键盘。
但是，当按键较多时数码逻辑的成本较高，直接编码的方法也不够灵活，一旦编码逻辑固定就难以更改。
在通用键盘上或当按键数量较多时，普遍采用扫描方式产生键值。
将按键连接成矩阵，每个按键位于某行、某列的交点上，如图１所示，先通过扫描方式确定按下键的行和列位，即位置码或扫描码。
再查表将位置码转换为按键码值或者直接使用扫描码，有些参考书称此为“非编码键盘”。
但这种名称容易让人误解为没有对应的键值，因此又称为扫描式键基于ＦＰＧＡ的键盘扫描模块的设计与实现王志辉１，林水生２（电子科技大学通信与信息工程学院，四川成都６１００５４）摘要：在电子产品中，键盘是最基本的输入设备，然而在应用中都采用通用的键盘扫描器件是不现实的，需要单独设计成专用的小键盘。
现代ＥＤＡ（电子设计自动化）技术提供了一种很好的途径，利用ＶＨＤＬ硬件描述语言和ＦＰＧＡ器件可以很方便地构建键盘扫描模块。
经过实际操作检验，该模块可以很好地对每一次按键动作进行扫描和响应，实现预先设计的功能。
EDA课程设计键盘扫描电路设计
EDA课程设计键盘扫描电路设计电子课程设计—键盘扫描电路设计学院：班级：姓名：学号：指导老师：12月目录1.设计任务与要求 (1)2.功能模块 (2)3.选择器件 (3)4.功能模块 (5)5.设计总体电路图 (8)6.心得体会 (10)一、设计任务与要求1、键盘按钮数为4，系统时钟10MHz；2、能识别出所按按钮；3、按钮被按下后，视为此按钮输入一次，若按钮长时间不松，（时限1S）后每隔0.5S视为再次输入，直至按钮松开；4、要求能对按钮按下时指令的抖动能正确处理。
对持续时间小于50ms的输入不作响应；5、各键设置不同优先级，多键同时按下时，视为优先级较高的按键被按下；二、功能模块图3 模块delta其VHDL语言如下：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity keyboard4_4 isport(rst : in std_logic;clk_in : in std_logic;keyin : in std_logic_vector(3 downto 0);scan : out std_logic_vector(3 downto 0);leds : out std_logic_vector(3 downto 0);state : out std_logic;VGA : out std_logic_vector(3 downto 0) );end keyboard4_4;architecture keyboard4_4_arch of keyboard4_4 is----********************************************* component debouncingport( key : IN STD_LOGIC ;clk,clr : IN STD_LOGIC ;dly_out : OUT STD_LOGIC ) ;end component ;--*********************************************。
基于FPGA的数码显示和键盘扫描的电路设计
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前言现在，电子技术的发展非常迅猛高新科技日新月异。
特别是专用集成电路（ASIC）设计技术的日趋进步和完善，推动着数字电路系统设计方法的发展，使他从单纯的ASIC设计走向了系统设计和单片系统的设计。
而经过几十年的发展越来越成熟的FPGA设计方式以他的短周期，低成本，灵活方便的独特优势走红于电子技术业内。
FPGA是英文Field Programmable Gate Array的缩写，即现场可编程门阵列，它是在PAL、GAL、PLD等可编程器件的基础上进一步发展的产物。
它是作为专用集成电路（ASIC）领域中的一种半定制电路而出现的，既能解决定制电路的不足，又能克服原有可编程器件门电路数有限的缺点。
本设计的的内容是基于FPGA的数码显示和键盘扫描电路的设计，通过键盘对数码显示调控来实现FPGA的思想。
键盘输入通过按键扫描检测和去抖动在通过编码输入到显示电路中，在显示过程中能通过键盘输入对显示内容进行校正和调节。
在通过编译仿真下载到FPGA电子板上后能显示预期的信号，当按下键盘时候能产生预期的结果。
在设计这个课题的过程中，遇到很多问题，比如开始的时候遇到的一个问题就是自己在在quartus中进行仿真，把模块单个的拿出来仿真仿真波形正常，但当把几个模块连在一起的时候仿真就出不来预期的波形。
最后在老师和同学的帮助下发现要对每个模块进行了解，对模块之间的连接要适当的处理。
经过这次设计，尽管结果不是那么完美，但为自己以后的生活，学习有了很大的帮助，特别是在设计过程中不断遇到问题不断解决问题的经验会让我受用终生。
第一章绪论.................................... 错误!未定义书签。
1.1选题背景...................................错误!未定义书签。
1.1.1 课题相关技术的发展.....................错误!未定义书签。
基于FPGAeda课程设计
基于FPGAeda课程设计一、教学目标本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握FPGA的基本概念、特点和应用领域；了解FPGA的硬件描述语言（HDL）及其基本语法；熟悉FPGA的图形编程环境及基本操作。
技能目标要求学生能够使用FPGA工具进行简单电路的设计、仿真和验证；能够编写简单的FPGA程序，实现数字信号处理功能。
情感态度价值观目标要求学生培养创新意识，提高团队合作能力，增强对电子工程领域的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括FPGA的基本概念、FPGA的硬件描述语言（HDL）、FPGA的图形编程环境及数字信号处理。
首先，介绍FPGA的基本概念，使学生了解FPGA的定义、特点和应用领域。
其次，讲解FPGA的硬件描述语言（HDL），包括VHDL和Verilog两种语言的基本语法和常用语句，并通过实例让学生动手编写简单的HDL程序。
然后，介绍FPGA的图形编程环境，使学生熟悉FPGA设计流程，掌握基本的FPGA操作。
最后，讲解数字信号处理在FPGA上的实现方法，让学生了解数字信号处理的基本原理，并能够使用FPGA工具实现简单的数字信号处理功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
讲授法用于向学生传授FPGA的基本概念、硬件描述语言的语法和数字信号处理的方法。
讨论法用于激发学生的思考，培养学生的创新意识。
案例分析法用于让学生通过分析实际案例，掌握FPGA的设计和验证方法。
实验法用于锻炼学生的动手能力，提高学生对FPGA工具的熟练程度。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材为学生提供FPGA的基本概念、硬件描述语言和数字信号处理的基础知识。
参考书为学生提供更深入的FPGA相关知识，以便学生课后自主学习。
多媒体资料包括教学PPT、视频教程等，丰富学生的学习方式。
实验设备包括FPGA开发板和相关的仿真工具，为学生提供动手实践的机会。
EDA实验指导简述基于FPGA的动态扫描电路设计
EDA实验指导简述基于FPGA的动态扫描电路设计基于FPGA的动态扫描电路设计是一项基于可编程逻辑芯片进行电路设计的实验项目。
该实验的目的是通过使用FPGA来实现动态扫描电路，并对所设计的电路进行功能验证和性能分析。
动态扫描技术是现代集成电路设计中非常重要的一种测试方法。
它通过在设计电路中插入一组扫描链，将电路分为扫描片和非扫描片，从而可以有效地测试电路中的故障和错误。
FPGA被广泛应用于动态扫描电路的设计，因为它具有可编程性和灵活性强的特点。
下面是基于FPGA的动态扫描电路设计的实验指导简述：1.确定实验目标：首先，需要明确实验的目标，例如设计一个基本的动态扫描电路，并能够通过扫描链测试电路的正确性；或者设计一个复杂的动态扫描电路，并通过扫描链测试电路中的故障等。
2.学习FPGA开发平台：了解所使用的FPGA开发平台的基本知识，包括FPGA芯片的结构和功能、开发平台的软件工具等。
学习并掌握使用FPGA开发平台进行电路设计和仿真的基本方法。
3.设计电路原理图：使用FPGA开发平台提供的工具，绘制所要设计的动态扫描电路的原理图。
根据实验目标，确定电路的输入、输出和功能模块，并将它们连接起来。
4. 编写电路描述语言代码：根据电路原理图，使用电路描述语言（如VHDL或Verilog）编写电路的描述代码。
代码需要包括对所有输入、输出和功能模块的定义，并描述它们之间的连接关系。
5.进行功能仿真：使用FPGA开发平台提供的仿真工具，对设计的电路进行功能仿真。
通过输入测试向量并观察输出结果，验证电路的功能正确性。
6.进行时序分析：使用FPGA开发平台提供的时序分析工具，对设计的电路进行时序分析。
通过分析电路中各个信号的时间延迟、时钟周期等参数，评估电路的性能。
7.进行布局布线和验证：使用FPGA开发平台的布局布线工具，对设计的电路进行布局布线。
通过验证布局布线的结果，确保电路可以正确地在FPGA芯片上实现。
8.进行硬件验证：将设计好的电路加载到FPGA开发板中进行硬件验证。
EDA课程设计--键盘扫描电路设计
EDA课程设计--键盘扫描电路设计电子课程设计—键盘扫描电路设计学院：班级：姓名：学号：指导老师：2009年12月目录1.设计任务与要求 (1)2.功能模块 (2)3.选择器件 (3)4.功能模块 (5)5.设计总体电路图 (8)6.心得体会 (10)一、设计任务与要求1、键盘按钮数为4，系统时钟10MHz；2、能识别出所按按钮；3、按钮被按下后，视为此按钮输入一次，若按钮长时间不松，（时限1S）后每隔0.5S视为再次输入，直至按钮松开；4、要求能对按钮按下时指令的抖动能正确处理。
对持续时间小于50ms的输入不作响应；5、各键设置不同优先级，多键同时按下时，视为优先级较高的按键被按下；二、功能模块图3 模块delta其VHDL语言如下：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity keyboard4_4 isport(rst : in std_logic;clk_in : in std_logic;keyin : in std_logic_vector(3 downto 0); scan : out std_logic_vector(3 downto 0); leds : out std_logic_vector(3 downto 0);state : out std_logic;VGA : out std_logic_vector(3 downto 0) );end keyboard4_4;architecture keyboard4_4_arch of keyboard4_4 is----********************************************* component debouncingport( key : IN STD_LOGIC ;clk,clr : IN STD_LOGIC ;dly_out : OUT STD_LOGIC ) ;end component ;--*********************************************--signal clkfrq : std_logic;signal cntscn : std_logic_vector(1 downto 0);signal scnlin : std_logic_vector(3 downto 0);signal cntfrq : std_logic_vector(14 downto 0);--signal cntfrq : std_logic_vector(3 downto 0); signal lednum : std_logic_vector(7 downto 0);signal key_tmp : std_logic_vector(3 downto 0);signal clk : std_logic;signal cntfrq1 : std_logic_vector(5 downto 0); beginVGA <= "0101"; --键盘功能选择scan <= not scnlin;lednum <= scnlin & (not key_tmp);-- key_tmp <= keyin;--debounuing cktdebounuing : blockbeginU1: debouncing PORT MAP (KEY => keyin(0) ,DLY_OUT => key_tmp(0) ,clr=>rst,clk => CLK);U2: debouncing PORT MAP (KEY => keyin(1) ,dly_out => key_tmp(1) ,clr=>rst,clk => CLK);U3: debouncing PORT MAP (key => keyin(2) ,dly_out => key_tmp(2) ,clr=>rst,clk => CLK);U4: debouncing PORT MAP (key => keyin(3) ,dly_out => key_tmp(3) ,clr=>rst,clk => CLK);END block debounuing ;----****************************************************** --process(rst,clk_in) -- 晶振为40MHz，进行40000分频产生去抖时钟（1000Hz)beginif rst = '0' thencntfrq <= (others => '0');elsif rising_edge(clk_in) thenif (cntfrq = "100111000011111" or not (key_tmp="1110" or key_tmp="1101" or key_tmp="1011" or key_tmp="0111") ) then--if (cntfrq = "100111000011111" or key_tmp="1111" ) then --if cntfrq = "1111" thencntfrq <= (others => '0');clk <= not clk;--去抖时钟elsecntfrq <= cntfrq + 1;end if;end if;end process;process(rst,clk) --去抖时钟,50分频,形成扫描时钟beginif rst = '0' thenclkfrq <= '0';cntfrq1 <= (others => '0');elsif rising_edge(clk) thenif cntfrq1 = "11000" thencntfrq1 <= (others => '0');clkfrq <= not clkfrq;elsecntfrq1 <= cntfrq1 + 1;end if;end if;end process;process(rst,clkfrq) -- 根据扫描时钟产生扫描线 beginif rst = '0' thencntscn <= "00";elsif rising_edge(clkfrq) thenif cntscn = "11" thencntscn <= "00";elsecntscn <= cntscn+1;end if;case cntscn iswhen "00" => scnlin <= "0001";when "01" => scnlin <= "0010";when "10" => scnlin <= "0100";when "11" => scnlin <= "1000";when others => null;end case;end if;end process;process(rst, clkfrq) -- 根据按键点亮相应的leds beginif(rst = '0' ) thenleds <= not"1111";elsif clkfrq'event and clkfrq = '0' thencase lednum iswhen "00010001" =>leds <= not"0001"; --1when "00010010" =>leds <= not"0010"; --2when "00010100" =>leds <= not"0011"; --3when "00011000" =>leds <= not"1010"; --Awhen "00100001" =>leds <= not"0100"; --4 when "00100010" =>leds <= not"0101"; --5 when "00100100" =>leds <= not"0110"; --6 when "00101000" =>leds <= not"1011"; --Bwhen "01000001" =>leds <= not"0111"; --7 when "01000010" =>leds <= not"1000"; --8 when "01000100" =>leds <= not"1001"; --9 when "01001000" =>leds <= not"1100"; --Cwhen "10000001" =>leds <= not"1110"; --*when "10000010" =>leds <= not"0000"; --0when "10000100" =>leds <= not"1111"; --#when "10001000" =>leds <= not"1101"; --Dwhen others =>null;end case;end if;end process;process(rst,key_tmp)beginif(rst = '0' ) thenstate <= '1';elsif (key_tmp="1110" or key_tmp="1101" or key_tmp="1011" or key_tmp="0111") thenstate <= '0';elsif (key_tmp="1111") thenstate <= '1';end if;end process;end keyboard4_4_arch;三、心得体会经过两周的课程设计，由于是第一次，过程有点曲折，有点累，但最后能得到理想的结果，心里感到特别高兴。
基于FPGA的矩阵式按键扫描的设计
基于FPGA的矩阵式按键扫描的设计摘要：本文介绍了一种基于FPGA的矩阵式按键扫描方案，实现了矩阵式键盘在FPGA时序逻辑的控制下自动完成按键的扫描、处理、编码等功能，按键结果的采集通过中断方式来获取，是一种电路设计简单，响应稳定、快速的方法。
关键词：FPGA，矩阵式，按键扫描引言矩阵式键盘是一种常用的键盘设计方式，具有电路设计简单的特点，通过可编程逻辑（FPGA）来实现按键的扫描和控制，具有反应快速，设计灵活，易于扩展等特点。
本文设计了一种基于FPGA的矩阵式按键扫描方法，系统架构如图1所示。
CPU主要完成系统的控制功能，FPGA完成按键逻辑的控制，矩阵式键盘是一个4*6键盘。
图1 矩阵式键盘系统架构1. 按键扫描的原理在矩阵式键盘中每个按键是跨接在一条列线和一条行线之间，列线作为键盘的输入信号，行线作为按键的输出信号，当按键闭合时，行线采集到的信号电平就是列线上输入的信号电平。
当按键断开时，行线采集到的信号是高电平[1]。
因此，通过在FPGA中产生一个周期性的列扫描信号，也就是每个列线周期性的变为低电平。
当某列为低电平时，采集行信号就可以判断是否有按键按下，同时也可以判断出是那个按键被按下。
如图2所示，一个4*6的矩阵式键盘，在逻辑时序控制下，循环扫描信号由列线进入键盘，列信号Y[5:0]以“111110->111101->111011->110111->101111->0111111”的序列循环扫描[2]，当没有按键按下时，行信号X[3:0]就是“1111”,当采集到的行信号X[3:0]不为“1111”，就是有按键按下，如果是行信号X[3:0] “1101”，而此时列信号为Y[5:0]为：“110111”,就可以判断出是Ｋ42被按下。
123456Y图2矩阵式键盘示意图2.按键扫描信号的产生扫描信号是在FPGA 中通过VHDL 语言有限状态机实现的，通过周期性发送扫描序列信号来完成。
基于FPGA的键盘扫描电路EDA课程设计
目录1 课程设计综述——————————————————————2 1.1 课程设计的题目———————————————————— 21.2 题目要求——————————————————————— 22 方案选择———————————————————————— 23 整体电路的设计及分析——--——————————————— 3 3.1 顶层电路图—————————————————————— 33.2 各模块功能原理分析—————————————————— 44 心得体会——————————————————————— 121.课程设计综述1.1 课程设计的题目基于FPGA的键盘扫描电路。
1.3 题目要求（1）、键盘按钮数为4，系统时钟10MHz。
（2）、能识别出所按按钮。
（3）、按钮被按下后，视为此按钮输入一次，若按钮长时间不松，（时限1S）后每隔0.5S 视为再次输入，直至按钮松开。
（4）、要求能对按钮按下时指令的抖动能正确处理。
对持续时间小于50ms的输入不作响应。
（5）、各键设置不同优先级，多键同时按下时，视为优先级较高的按键被按下。
2.方案选择根据题目要求，需要4个按钮的键盘，通过查阅资料我选择通用的2*2行列式键盘，判断键盘中有无按键按下是通过行线送入扫描信号，然后从列线读取状态得到的。
其方法是依次给行线送低电平，检查列线的输入。
如果列线信号全为高电平，则代表低电平信号所在的行中无按键按下；如果列线有输入为低电平，则低电平信号所在的行和出现低电平的列的交点处有按键按下。
原理框图如下所示：由题知输入的是10MHz的系统时钟，我们需要通过一个分频器来输出一个1KHz的计数频率来扫描键盘以及一个40Hz（即25ms）的消除抖动的频率来计算是否属于抖动按键，计数值用来计算当前键盘扫描值，4按钮的话计数值则是00、01、10和11 ，若有按键信号发生则送计数值到按键检测电路和按键编码电路供确定按键位置用。
eda矩阵键盘扫描课程设计
eda矩阵键盘扫描课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握EDA矩阵键盘扫描的基本原理，理解其电路构成及工作流程。
2. 学会运用已学知识，分析并设计简单的矩阵键盘扫描电路。
3. 了解矩阵键盘扫描技术在现实生活中的应用，培养对电子技术的兴趣。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能独立完成矩阵键盘扫描电路的搭建与调试。
2. 提高学生的问题分析能力，学会运用矩阵键盘扫描技术解决实际问题。
3. 培养学生的团队合作精神，学会在团队中分享观点、交流经验。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子科技的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作，养成动手解决问题的习惯。
3. 引导学生关注社会问题，认识到科技对生活的改善作用，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，旨在通过矩阵键盘扫描技术的学习，培养学生的动手能力、问题分析能力和团队合作精神。
学生特点：本课程面向高年级学生，学生在前期课程中已具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，提高学生的实际操作能力。
通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生的团队合作精神和创新意识。
同时，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
在教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 矩阵键盘的原理及其在EDA技术中的应用。
- 矩阵键盘扫描电路的设计方法及其工作原理。
- 常见矩阵键盘扫描电路的电路图分析。
2. 实践操作：- 矩阵键盘扫描电路的搭建与调试。
- 键盘扫描程序编写及烧录。
- 键盘扫描电路与微控制器连接与通信。
3. 教学大纲安排：- 第一阶段：矩阵键盘原理学习，了解其在EDA技术中的应用，分析典型矩阵键盘扫描电路。
- 第二阶段：实践操作，分组进行矩阵键盘扫描电路的搭建、编程和调试。
基于FPGA的新型键盘_显示电路设计
基金项目:“八六三”计划资助项目(2002AA424054)收稿日期:2004-05-10 收修改稿日期:2004-10-02基于FPGA 的新型键盘、显示电路设计刘敬猛,王田苗,魏洪兴,王 伟(北京航空航天大学机器人研究所,北京 100083) 摘要:介绍一种基于FPG A 的键盘和显示电路的设计和实现。
利用FPG A 实现复杂时序的功能,同时结合使用串行输入/并行输出移位寄存器,设计了6位LE D 的动态显示和6个按键开关的键盘电路。
电路结构简单、便于扩展、可靠性高、易实现。
该电路已成功应用于研究的交流伺服系统中。
关键词:FPG A ;移位寄存器;动态显示中图分类号:TH703 文献标识码:B 文章编号:1002-1841(2005)03-0043-03Circuit Design of K eyboard and Display B ased on FPGA LIU Jing 2meng ,WANG Tian 2miao ,WEI H ong 2xing ,WANG Wei(R obotics Institute ,Beihang University of Aeronautics and Astronautics ,Beijing 100083,China )Abstract :Presented the design and realization of keyboard and display circuit.S ix LE D dynamic display and six keys keyboard cir 2cuit have been designed ,which uses the complex scheduling function of FPG A combined with the serial input/parallel output shift regis 2ters.The circuit possesses the characteristics such as simple structure ,high reliability ,and it is convenient to extend and easy to realize.This circuit has been success fully applied to AC serv o system.K ey Words :FPG A ;Shift Register ;Dynamic Display1 引言键盘分为编码键盘和非编码键盘[1]。
《EDA技术--FPGA》课程设计
程收费，白天起步价为5.00元，夜间10:00后起步价为6.50元；车辆在车 行3公里后再按1.70元／公里计费（每500m跳表一次。分别为0.9元、0.8 元）；当行车过程遇红灯或堵车时间达到或超过一定时间(如30S)时， 每次加收1.0元的车费。
电子表的设计 二、设计目的
1、熟悉 VHDL 语言
2、学习电子表的设计,调试,仿真以及对仿真波形的调试
三、设计要求（数字钟的功能）
1．具有时，分，秒，计数显示功能，以 24 小时循环计时；
2．设置启动、停止开关，具有启动和停止计时操作的功能；
3．要求计时精度为 0.01S，最长时间 24H；
4．具有清零，调节小时、分钟功能;（拓展功能选做）
10
EDA 技术课程设计教学指导书
LSNU:ZHOUDAPENG
设计题目四： 智力抢答器的设计
一、设计题目 智力抢答器的设计
二、设计目的 1、熟悉 VHDL 语言
2、学习智力抢答器的设计,调试,仿真以及对仿真波形的调试 三、设计要求
1) 设计制作一个可容纳四组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个
抢答按钮供抢答者使用。
（5）设计总结和心得体会。
（6）参考资料（资料编号、作者、书名、出版单位、出版年月）。
4
EDA 技术课程设计教学指导书
LSNU:ZHOUDAPENG
设计题目一：出租车计费器的设计 一、设计题目
出租车计费器的设计 二、设计目的
1、熟悉 VHDL 语言
2、学习出租车计费器的设计的设计,调试,仿真以及对仿真波形的调试
状态
表 1 交通灯控制器状态表
EDA课程设计-键盘驱动程序
键盘驱动程序摘要键盘上的每一个键都有两个唯一的数值进行标志。
为什么要用两个数值而不是一个数值呢？这是因为一个键可以被按下，也可以被释放。
当一个键按下时，它们产生一个唯一的数值，当一个键被释放时，它也会产生一个唯一的数值，我们把这些数值都保存在一张表里面，到时候通过查表就可以知道是哪一个键被敲击，并且可以知道它是被按下还是被释放了。
这些数值在系统中被称为键盘扫描码。
本课程设计目的旨在使用Altera公司的EP2C35系列的FPGA芯片，利用SOPC-NIOSII-EP2C35开发板PS2键盘接口等资源，实现一个键盘驱动程序。
以达到外接键盘按键的选择、8位动态七段数码管实现按键扫描码显示和16*16点阵实现按键字符显示的目的。
关键词：键盘；扫描码；数码管目录1 绪论 ------------------------------------------------------------------------------------------- 12 系统设计 ------------------------------------------------------------------------------------- 22.1 总体设计 ------------------------------------------------------------------------------- 22.2 八位七段数码管显示模块---------------------------------------------------------- 32.3 16*16点阵显示模块 ----------------------------------------------------------------- 42.4 键盘扫描模块 ------------------------------------------------------------------------- 52.5 动态扫描模块 ------------------------------------------------------------------------- 73 程序设计 ------------------------------------------------------------------------------------- 93.1 流程 ------------------------------------------------------------------------------------- 93.2 八位七段数码管显示程序---------------------------------------------------------- 93.3 16*16点阵显示程序 ---------------------------------------------------------------- 103.4 键盘扫描程序 ------------------------------------------------------------------------ 113.5 动态扫描程序 ------------------------------------------------------------------------ 114 总结 ------------------------------------------------------------------------------------------ 124.1 遇到的问题及解决 ------------------------------------------------------------------ 124.2 扩展设想 ------------------------------------------------------------------------------ 124.3 心得与体会 --------------------------------------------------------------------------- 13 参考文献----------------------------------------------------------------------------------------- 14 附录----------------------------------------------------------------------------------------------- 15 附录A 八位七段数码管显示程序---------------------------------------------------- 15 附录B 16*16点阵显示程序 ----------------------------------------------------------- 18 附录C 键盘扫描程序 ------------------------------------------------------------------- 28 附录D 动态扫描程序------------------------------------------------------------------- 30 附录E 总电路图 ------------------------------------------------------------------------- 321 绪论EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪60年代中期从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
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信息科学与技术学院 EDA 课程设计报告
题目名称：基于FPGA 的键盘扫描电路 学生姓名：王彪 学 号：2010508115 专业年级：电信10级（2）班 指导教师：钟福如老师 时 间：
2010.1.13
目录
1 课程设计综述——————————————————————
2 1.1 课程设计的题目———————————————————— 2
1.2 题目要求——————————————————————— 2
2 方案选择———————————————————————— 2
3 整体电路的设计及分析——--——————————————— 3 3.1 顶层电路图—————————————————————— 3
3.2 各模块功能原理分析—————————————————— 4
4 心得体会——————————————————————— 12
1.课程设计综述
1.1 课程设计的题目
基于FPGA的键盘扫描电路。
1.3 题目要求
（1）、键盘按钮数为4，系统时钟10MHz。
（2）、能识别出所按按钮。
（3）、按钮被按下后，视为此按钮输入一次，若按钮长时间不松，（时限1S）后每隔0.5S 视为再次输入，直至按钮松开。
（4）、要求能对按钮按下时指令的抖动能正确处理。
对持续时间小于50ms的输入不作响应。
（5）、各键设置不同优先级，多键同时按下时，视为优先级较高的按键被按下。
2.方案选择
根据题目要求，需要4个按钮的键盘，通过查阅资料我选择通用的2*2行列式键盘，判断键盘中有无按键按下是通过行线送入扫描信号，然后从列线读取状态得到的。
其方法是依次给行线送低电平，检查列线的输入。
如果列线信号全为高电平，则代表低电平信号所在的行中无按键按下；如果列线有输入为低电平，则低电平信号所在的行和出现低电平的列的交点处有按键按下。
原理框图如下所示：
由题知输入的是10MHz的系统时钟，我们需要通过一个分频器来输出一个1KHz的计数频率来扫描键盘以及一个40Hz（即25ms）的消除抖动的频率来计算是否属于抖动按键，计数值用来计算当前键盘扫描值，4按钮的话计数值则是00、01、10和11 ，若有按键信号发生则送计数值到按键检测电路和按键编码电路供确定按键位置用。
键盘扫描电路提取列按键并和计数值进行比较得到哪一行被按下，并可通过对计数值的分解得打哪一列有按键，提取该值供计数器电路和消抖电路使用。
我们用一个状态机来实现消抖电路，按键抖动为50ms，我们通过对按键进行两次采样判断是否属于抖动，则输入时钟用40Hz（25ms），通过两次采样得到50ms的判断值，若按键信号一直有效则属于有效按键。
键盘编码电路实现了计数值到对应编码的转换。
3.整体电路的设计及分析
3.1 顶层电路图
3.2 各模块功能原理分析
3.2.1 分频模块（SCAN_GEN）
该模块的模型如左所示，输入信号为系统时钟信号
10MHz，输出为两个分频后的信号。
具体代码如下所示：
对键盘扫描的分频我们定义的计数器为13位（8192大于5000）才能实现一万分频得到1KHz的信号，对于消抖电路的计数器则设为17位（131072＞125000）才能实现二万五千分频得到40Hz的信号，由于该模块要求的分频数太高，软件仿真不出，所以实际仿真的时候我们改成了100个时钟信号分频为10个和25个时钟信号的模拟。
该电路仿真图如下所示：
我们把CLK设置为100个时钟，由图可知，当CLK发生5个上升沿变化时，scan_f 发生一次翻转，实现了10分频，当CLK发生10个上升沿变化时，scan_dd发生一次翻转，实现了20分频。
从而实现了该电路的基本功能。
3.2.2 计数电路（SCAN_COUNT）
该模块的模型如左所示，输入信号为分频电
路产生的键盘扫描频率以及键盘扫描电路产生
的按键信号，输出的是供键盘扫描电路和编码电
路使用的计数值。
具体代码如下所示：
由于是2*2的键盘，我们只需要定义计数值为2位（00、01、10、11）即可表示所有的键位，当按键信号是高电平即无按键输入时，计数值一直在00、01、10和11中循环，当有按键输入时，把此时的计数值输出供键盘扫描电路和按键编码电路使用。
3.2.3 键盘扫描模块（KEY_SCAN）
该模块的模型如左所示，输入信号为按
键产生的列信号，并和另一个从计数模块
输入的计数信号进行比较得到该按键在哪
一行，并产生按键信号和优先列信号。
具体代码如下所示：
该电路的主要思路在于计数值、列信号和行信号的对应关系，如下表所示：
第二列第一列
计数值
A B
第一行10 1 0 0 0 0 1 0 1
第二行01 1 0 1 0 0 1 1 1
表中A判断在第几行，0表示在第一行，1表示在第二行，B判断哪一列有按键供按键信号的赋值，0表示第一列，1表示第二列。
仿真图如下所示：
第一个100ns内，计数值为00，输入为00，即两列都有按键输入，则是第一行的两个键都被按下，第一行为低电平且按键信号变为低电平，我们设置的是第一列优先，所以输出的第一列是低电平，第二列是高电平。
第二个100ns内，计数值为01，输入为01，则是第一行的第二列被按下且按键信号为低电平。
第4个100ns到第6个100ns内，输入的列信号是11，则无按键输入，按键信号为高电平。
3.2.4 消抖模块（DEBOUNCE）
该模块的模型如左所示，从分频电路得到消
抖需要的40HZ（25ms）的时钟信号，并从键盘扫
描电路得到按键信号，并判断该按键是否有效。
消抖电路的原理是：对一个按键信号，对它进行取样，如果连续两次取样都为低电平，则认为信号已经处于稳定状态，这时输出一个低电平的按键信号。
否则只要有一次取样不为低电平，则认为是抖动，将其丢弃。
为了实现此目的，我们可以设置一个状态机如下所示：
x/y：表示输入和输出。
‘/’左侧的为输入信号，‘/’右侧的为输出信号。
当按键按下时，为低电平。
按键松开后为高电平。
设定一个状态机，有S0、S1、S2这3个状态，我们进行两次采样，采样间隔为25ms，则总采样时间为50ms，完成了题目要求，S0是初态，按键真值为1，当采样信号的上升沿到来时，我们对按键值进行判断，若为0则表示按下，跳入S1状态，若为1则保持在S0状态，此时输出按键真值为1。
若进入S1状态，下一个上升沿到来时继续对按键值进行判断，若为0则表示还是按住的，进入S2状态，若为1则表示已经松开，为抖动按键，再次进入S0状态。
S2状态后，此时已经过了两个采样周期（50ms），则说明此按键为有效按键，输出有效按键为0，在S2状态若继续得到按键为0则表示连续输入，则按键一直被按下，直到得到按键为1的信号重新进入S0状态。
可以看到，当两个采样周期内按键信号都有效时，在下一个上升沿到来时按键信号为有效，当只有一个采样周期内有效则按键真值输出的还是无效电平，当一只按键则按键真值一直有效。
3.2.5 键盘编码模块（CODE_TRAN）
该模块的模型如左所示，取的是系统时
钟信号以及供编码用的计数信号，输出的是
编码后的按键对应值。
具体代码如下所示：
计数值和按键编码的关系如下表所示：
计数值编码后的值
00 001
01 010
10 011
11 100
仿真后的波形如下所示：
当输入的计数值为0、1、2、3即00、01、10、11时，输出的是1、2、3、4即001、010、011和100，完成了编码的要求。
3.2.6 顶层模块
模块模型如3.1所示，仿真波形如下所示：
当输入信号是00时，在SCAN_F的上升沿到来时开始电路开始扫描，此时计数值为10，则为第二行，ROW1和ROW0为01 。
输入信号经过了两个采样周期，则为有效的按键信号，则按键真值信号在下一个采样信号的上升沿变为有效低电平，00的编码是011，是第二行的第一列，该位的按键编码值为3 。
初步完成了整体的要求。
4.心得体会
通过本次课程设计，让我受益颇丰。
拿到题目时，我并没有太多的头绪，经过大量相关方面的书籍查阅和对读秀中各种相关方便资料的查阅之后才有了一定的设计思路。
本次实验的模块很多，各个模块的联系和产生的信号以及所用的信号之间的关系有点复杂，在做本次课程设计时需要一个清晰的头脑才能完成。
本次设计中了解到太高频率的分频是难以仿真实现的，只能通过低频率的模拟才能仿真出波形，实验中还遇到了很多常识性的问题，如更改器件中的内容之后需要把该器件生成的原先的文件删除之后再仿真才能得到正确的模型。
课程设计中了解到了很多以前不知道的知识，如状态机的设置，消抖电路的实现等关键电路的设计。
本次实验的成功也使得我对学习EDA的热情高涨，不足和不懂之处还有许多，望老师能够多加指导。
参考文献：
[1] 潘松黄继业•EDA技术实用教程——VHDL版（第四版）•科学出版社，2011
[2] 罗力凡等•基于VHDL的FPGA开发快速入门技巧实例•人民邮电出版社，2009
[3] 杨晓慧杨永健•基于FPGA的EDA/SOPC技术与VHDL•国防工业出版社，2007。