六年级下册科学学案-10无处不在的能量-青岛版

无处不在的能量

【学习目标】

1．会用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；会查阅资料；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。

2．知道任何物体工作时都需要能量，认识不同形式的能量之间可以相互转化。

【学习重难点】

对能量转化现象作合理的解释，认识不同形式的能量之间可以相互转化。

【学习过程】

一、探索导航

小明在表演魔术：让塑料梳子吸纸屑。这是他运功利用的魔法，你相信他的魔法吗？你能科学道理进行解释吗？

二、活动准备

铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑、搜集有关“能量及能量转化”的资料、图片。

三、探究过程

我的搜集：

（一）交流一：生活中的能量。

能量是一切活动的源泉，在我们的生活中，有各种各样的能量，你知道有哪些能量存在？（根据课前搜集的资料交流）

我的收获：

o （二）交流二：探究能量之间的转化。

材料：铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑。

实验方案

用手弯折铁条

用热水烫瘪了的乒乓球

用梳子梳头现象

通过实验分析：我发现_______________________________ 。__【达标检测】

一、填空题

1．_________ 是一切活动的源泉。

2．能量的存在形式多种多样，如_________ 、______ 、_____ 、 ______ 、 _______ 等。

3．汽车发动机是将_________ 转化成 ________ 能；灯泡发光是将_________ 转

化成 _______ 和______ 能；电话是将电能转化为__________ 和_______ ；电动机是将电能转化为 _________ 和_______ ；电池是将________ 转化为________ ；用塑料梳子梳头时会发生头发被梳子吸引的现象，这说明摩擦可以产生电，在这个过程，是 ______________ 转化________ 。说明能量之间是 __________________ 。

二、选择题

下面（）是电能转化为电磁能。

A. 点亮台灯

o

D. 电热器

三、简答

1. 试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。

答：

2. 列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象

答：

o

【拓展活动】

量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律。自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应：物体运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷的运动具有电能、原子核内部的运动具有原子能等等。