关于农村支教工作叙事写在支教的日子里

合集下载

我在乡村支教的岁月

我在乡村支教的岁月
支教活动，一直以来都是一种非常有意义的事业，它既能够让来自城
市的志愿者们走进贫困地区，帮助满足这些贫困地区的孩子们的教育需求；又能够让这些孩子们感受到不一样的生活方式，开阔了他们的视野。

我曾参加过一次乡村支教活动，当时我正在一家村庄住宿，每天早上，我会做一些徒步旅行，欣赏着壮丽的大自然风光；午后，我会来到当地的
小学，和孩子们一起学习，教授一些有用的知识，让他们大胆地去想一些
更有创意的东西，也和他们一起分享我的看法，一起聊聊我们的爱好。

我在乡村支教的岁月里，有过许多美好的回忆，那里的孩子们总是满
满的热情好客：他们总是乐于分享自己的故事，不管是他们的学习经历，
还是家乡的乡土文化，都让我感到十分的温暖；支教期间，我和孩子们也
结下了深厚的友谊，那是一种值得永久珍藏的精神财富。

乡村支教的岁月，让我去发现了一种全新的生活方式，也获得了许多
美好的回忆，让我时不时回忆起那个岁月，支教活动，是如此的有意义，
也深深的改变了我的人生。

乡村支教实践心得5篇

乡村支教实践心得5篇乡村支教实践心得篇1光阴如梭，日月如箭，时间一点一滴来到了支教时间的第四个月末。

这四个月的时光里啊，有着新奇的事物，有着暖心的经历，可也有着烦恼的心情，还有着辛苦劳累的付出，这是一段并不平坦的道路，时而波澜壮阔，时而沉默黯然。

来到xx的第一个月，我主要跟随着指导老师学习，工作内容以听课和批改作业为主。

在听课的过程中，主要观摩导师的课程授课模式、课堂管理技巧、与学生的沟通技巧等;此外还跟随导师学习管理班级，开展班务工作等。

到目前为止，共听课六十余节，在为期一个多月的听课中，对课堂的运行流程有了一定的熟悉度，为日后顺利进入正式的课堂授课做了一定的铺垫，总体来说，还是收获颇多。

在度过了一个国庆小长假以后，紧随而来的便是我个人正式进入课堂授课的阶段。

到如今回首看去，三个多月的课堂授课，加之班主任工作，这是一个痛苦与快乐携手共度的历程。

痛苦的日子更多的是在上课初期，由于大学期间学习的多是教学理论，因此课堂的实操能力还比较有限。

在课堂授课方面，上课初期存在的问题有，教态不够自然，对时间的把握不够准确，课堂表扬不够自然丰富，未能较好地协调好课堂纪律;这些情况让我在上课初期都会感到非常的吃力与苦恼，加之繁琐的班主任工作，在一段时期内，我甚至有时候会怀疑自己到底适不适合担任一名教师。

幸运的是，那些艰难的日子终究是熬过去了，在经过指导老师一段时间的细心点评与耐心指点，现在的我，至少已经不惧怕登上讲台了，这对于我来说，已经是一个很大的进步了。

另外，在班主任工作方面，经过三个多月的磨练，我似乎已经逐步习惯了这样细碎且繁琐的工作内容，毕竟，教师的手里养育出来的终归是祖国的稚嫩的花朵呀，看着这些灿烂又充满生气的.花朵，不管要付出多大的辛苦，未来总会告诉你这个付出是值得的。

回首过去，三个多月的支教生活历历在目，有过迷茫，有过烦恼，但记忆中最深的仍然是孩子一个灿烂纯真的笑脸。

期待自己在最后的一个月里，自己的教态可以更加自然、稳当，能够更进一步地融入与投入课堂，及时进行课堂反思与总结，给学生呈现一个更好的课堂;也希望自己继续走近学生，深入学生，能够给学生留下一个美好的回忆。

师范生实习支教日记

师范生实习支教日记
Day 1:
今天是我来到乡村支教的第一天，一到学校就被孩子们热情的欢迎所感动。

虽然这里
的条件简陋，但孩子们的笑容和好奇心让我感到无比的幸福和满足。

在教学的过程中，我发现很多孩子缺乏基础知识，于是我决定从基础开始，慢慢地帮助他们提高学习水平。

Day 2:
今天我给孩子们上了一堂有关环保的课程，激发了他们对保护环境的兴趣。

孩子们积
极参与讨论，表达了自己的看法和想法。

我意识到，除了传授知识，培养孩子们的责
任感和独立思考能力也是非常重要的。

Day 3:
在今天的课堂中，我发现一个孩子特别有天赋，他对数学的理解超乎我想象。

我决定
单独给他进行辅导，帮助他更好地发挥自己的潜力。

通过和他的交流，我也学到了很
多教学方面的经验，这对我的成长也是非常有益的。

Day 4:
今天是我在支教实习的最后一天，我想起来时的心情复杂。

和孩子们的相处让我感到
快乐，但同时也让我意识到我们的工作还有很长的路要走。

我希望能够将自己所学到
的知识和经验带给更多的孩子，让他们拥有更美好的未来。

这段时间的支教实习让我收获了很多，不仅加深了对教育事业的热爱，也提升了自己
的教学能力和责任感。

我会继续努力，为教育事业贡献自己的力量。

我的支教生活

我的支教生活支教生活。

作为一名支教老师，我有幸能够走进偏远的乡村，为那里的孩子们带去知识和关爱。

支教生活让我感受到了教育的重要性，也让我更加珍惜每一次教学的机会。

在支教的日子里，我深刻体会到了乡村教育的不足。

学校的条件简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习环境十分艰苦。

然而，这并没有阻挡孩子们对知识的渴望。

他们虽然面临着种种困难，但却依然对学习充满热情。

每当我看到他们专注地听课、努力地做题，我都深为感动。

这种对知识的渴望和对未来的憧憬，让我深信教育的力量是无穷的。

在支教的过程中，我也经历了许多挑战和困难。

语言沟通上的障碍、教学方法的不熟练、学生们的学习态度等等，都让我感到困惑和无奈。

然而，正是这些挑战让我不断地成长和进步。

我学会了与学生们进行有效的沟通，学会了灵活运用教学方法，也学会了如何激发学生的学习兴趣。

支教让我不断地挑战自己，也让我更加坚定了做一名教师的决心。

支教生活中最让我感动的是，那些孩子们对知识的渴望和对未来的向往。

他们或许没有最好的教学资源，但却有着最坚定的学习意志。

他们或许没有最好的学习环境，但却有着最纯真的梦想。

支教生活让我明白，教育不仅仅是知识的传授，更是对未来的希望的播种和培育。

支教生活让我收获了很多，我从中学会了关爱、学会了坚韧、学会了成长。

我深知，支教生活虽然充满了挑战和困难，但却是一段珍贵的经历。

我会永远怀念那些孩子们，怀念那段支教的岁月。

我会继续坚守初心，为教育事业贡献自己的力量。

支教生活让我明白，教育是一种责任，更是一种使命。

愿我们的支教之路越走越宽广，愿每一个孩子都能够享受到优质的教育。

乡村支教的那些日子散文

乡村支教的那些日子散文那些年，我踏上了乡村支教的路，心里头揣着的，不单是书本和教案，更是一腔热血和对未来的憧憬。

那时候，村子还藏在山坳坳里头，路不好走，车开不进去，得靠两条腿，一步一步往里蹭。

但你知道吗？每当看到那些孩子，眼睛里闪着光，像是对外面的世界充满了好奇，我就觉得这一路的颠簸，值了。

第一天到村里，孩子们围着我，叽叽喳喳的，像是一群小鸟。

他们穿着朴素，脸蛋儿上带着点泥土的痕迹，可那笑容，比春天的花儿还灿烂。

我给他们自我介绍，说我是来教书的，他们就鼓掌，拍得小手通红，还喊着：“老师好！老师好！”那声音，清脆悦耳，听得我心里暖洋洋的。

上课的日子，简单又充实。

教室是村里唯一的一间砖瓦房，虽然简陋，但墙上贴满了孩子们的画，色彩斑斓，充满了童真和梦想。

我教他们识字、算数，还讲故事给他们听。

记得有一次，我讲到《丑小鸭》的故事，孩子们听得入了迷，有的还掉下了眼泪。

我问他们为什么哭，他们说：“老师，我们也想变成白天鹅，飞出大山去看看外面的世界。

”那一刻，我深深地被触动了。

课余时间，我和孩子们一起玩游戏，捉迷藏、跳皮筋，欢声笑语洒满了整个院子。

有时候，我们还会一起去田里帮忙干农活，插秧、除草，虽然累，但看着绿油油的稻田，心里头别提有多满足了。

孩子们告诉我，这是他们的家，是他们的根，也是他们未来的希望。

最让我难忘的是，每到晚上，村里的老人们就会围坐在院子里，听我给他们读报纸、讲新闻。

他们虽然年纪大了，但眼神里依然闪烁着对知识的渴望。

我会尽量用他们能理解的方式，把外面的世界讲给他们听。

有时候，他们还会问我一些问题，比如：“城里人是不是都住高楼大厦？”“外面的世界是不是很大很大？”我笑着回答他们，心里却在想，是啊，外面的世界很大，但无论走到哪里，都不能忘了自己的根，忘了这片养育我们的土地。

时间过得飞快，转眼间就到了离别的日子。

那天，孩子们早早地来到学校，手里拿着自己亲手做的小礼物送给我。

有纸折的千纸鹤、有画的画、还有用草编的蚂蚱……虽然都不值什么钱，但每一份礼物都承载着他们对我的感激和不舍。

乡村支教生活

乡村支教生活
从我们小学毕业以后，我就一直想去农村支教。

为了这个梦想，我终于在今年实现了。

现在，我就把自己支教的生活介绍给大家吧。

今年暑假，我们学校的领导为了让我们大学生了解农村生活，鼓励我们去支教。

我们学校是一个山区小学，在这里，没有什么娱乐活动，每天除了上下课就是学习。

为了能让我们更好的了解这里的生活和孩子们的学习情况，校长还特意为我们准备了一些娱乐活动。

有：跳长绳、踢毽子、做游戏等。

8月26日上午，我们来到了这里。

校长和校长助理带我们
去了小学和幼儿园。

在学校里，我看到了孩子们穿着统一的校服，个个都很有精神；老师们穿着整齐的西装，个个都很有气质；领导们也穿着整齐的服装，个个都很精神……
中午吃完饭，我和几个同学决定去学校对面的小树林里散步。

这里风景优美，树木茂盛；我想着如果我在这里能待一天该有多好啊！
下午第二节课结束后，我和几个同学在操场上玩了一会儿。

过了一会儿，我就想起了家中的父母和哥哥姐姐们……
—— 1 —1 —。

农村支教个人总结8篇

农村支教个人总结8篇实用的个人总结是我们每个人都应该要会写的一种文书，个人总结是为了提升个人的工作效率所写的，下面是作者为您分享的农村支教个人总结8篇，感谢您的参阅。

农村支教个人总结篇1支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。

作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力!从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪!总之，一学期的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔!一学年的支教生活就要结束了，回顾这一学年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。

有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。

这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。

这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、体味艰辛，感受平凡。

农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。

在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。

好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照顾，直到家长来带。

我能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，依然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡，默默地为农村的教育事业奉献着自己的青春和生命。

二、调整心态，积极面对。

由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。

支教日记10篇

支教日记10篇支教最重要的是要让自己成长，还有孩子们成长。

下面是为您整理的支教10篇，希望对您有所帮助。

支教日记10篇【一】实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。

会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。

书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。

一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六(1)班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。

和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊!她给我六(1)班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。

顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。

总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。

中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。

中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。

聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器(除小号)，她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇!重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。

下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油!支教日记10篇【二】刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。

支教工作中的随笔

支教工作中的随笔将某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识。

以下是为大家精心整理的支教教师工作总结三篇，供大家参考。

支教工作中的随笔1时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。

支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：一、思想方面认真学习有关教育的各种事情。

工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

二、工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。

课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。

每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

三、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。

三下乡支教日记_日记作文

三下乡支教日记三下乡支教【篇一】今天，是我们仲恺大学生爱心扶贫兴农服务团来湖洋村的第四天，不知不觉间时间已经溜走一半了。

同时，也是我们支教组的第二天的支教活动。

小孩子们画的画很稚嫩，可是很真实，很童真。

一张张小小的画都寄托着他们大大的梦想。

姐姐跟哥哥们一定会把它们好好保存起来。

乡村的小孩子，就是活力无极限。

在班上的两个调皮大王------谢圣芬、谢坤，以及其他的小孩子们，非常的喜欢跟我玩。

每天的生活，越来越不能忽视他们的存在，每天一睁开眼睛，看到的都是他们调皮又可爱的笑脸，除了吃饭、洗澡、睡觉，我的时间再也不是我自己的了，生活中除了孩子们还是孩子们，这让我的生活非常充实而有意义。

虽然，每天跟他们在一起上课、学习、游戏，精神很疲倦，可是却有一番不一样的感受。

我开始有点理解体会到老师这个职业的意义与精神。

孩子们都是单纯的，是最纯最真的人类，如何保持他们这种天性以及令他们发掘自己的潜能，也是老师的职责。

而且，老师通常都是他们的榜样，在孩子们心里，老师的形象永远是崇高的。

还有三天，相信我们彼此都会留下美好的回忆。

孩子们，姐姐喜欢你们。

夜深，群嬉。

独思，独记。

三下乡支教日记【篇二】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来没有经历过痛苦的雕琢，怎能有一颗坚毅勇敢的内心?没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代赋予的重任?正可谓：玉不琢不成器，这是一句永恒的真理。

而这次的三下乡就好比是一场战役，给了我们人生中的第一次磨练。

讨论会上，大家都各抒己见、畅所欲言，并进行了下一步的分工协作，而我，也开始准备锻造出征的利剑。

活动第二天，伴着初升的朝阳，我开始了忙碌的一天，尽管对湘乡的了解是一片空白，但却丝毫浇灭不了我的热情。

围绕农机这个关键字，我开始进行搜索，打开一个个链接，我浏览了一个又一个的网页，编辑了一段又一段的文字。

从迷糊到清晰，从懵懂到了解，隔着屏幕，我就已经能够感受到扑面而来的泥土的清新，我了解到了更多农村的风土人情，这是一种不同于城市的质朴、清新和自然。

支教日记总结文案范文

时光荏苒，转眼间，我在支教的日子已经过去了三个多月。

这段时间里，我不仅收获了孩子们的欢声笑语，也收获了满满的感动和成长。

现将我的支教日记总结如下：一、初识孩子们刚开始支教时，我对孩子们的情况一无所知。

但很快，我就发现他们虽然生活在贫困山区，却依然保持着乐观向上的心态。

他们热情、善良、淳朴，让我感受到了山里孩子的独特魅力。

在与孩子们的相处过程中，我渐渐明白了教育的真谛：不仅要传授知识，更要关注他们的身心健康，培养他们独立思考、勇于创新的能力。

二、教学感悟支教期间，我主要负责语文和英语教学。

在教学过程中，我努力创新教学方法，让课堂变得生动有趣。

我发现，孩子们对新鲜事物充满好奇心，只要激发他们的兴趣，他们就能积极参与到课堂活动中来。

此外，我还注重培养孩子们的自主学习能力，让他们在课堂之外也能主动学习。

在教学过程中，我也遇到了一些困难。

例如，有些孩子基础较差，理解能力有限；有些孩子家庭条件艰苦，无法保证按时到校。

面对这些困难，我不断调整教学策略，努力让每个孩子都能在课堂上有所收获。

三、关爱学生支教不仅是传授知识，更是关爱学生。

在日常生活中，我关心孩子们的生活，了解他们的家庭情况，尽自己所能帮助他们解决困难。

有一次，一个孩子因为家庭贫困而无法继续学业，我发动身边的朋友捐款，帮助他重返校园。

这次经历让我深刻体会到，关爱学生不仅仅是关心他们的学业，更是关心他们的生活。

四、自我成长支教让我在教育教学方面得到了很大的提升。

我开始学会如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何激发学生的学习兴趣，如何与学生建立良好的师生关系。

此外，支教还让我学会了独立生活，锻炼了我的意志力。

五、总结支教的日子虽然短暂，但给我的影响却是深远的。

在这段时间里，我收获了成长、感动和友谊。

我相信，这段支教经历将成为我人生中最宝贵的财富。

在今后的日子里，我会将这份爱心传递下去，为教育事业贡献自己的力量。

最后，我要感谢学校给予我这次支教的机会，感谢孩子们给我带来的欢乐和感动，感谢同事们对我的关心与支持。

支教日记新版

支教日记在这个故事开始之前，我想告诉大家什么是支教。

支教是指大城市的教育者到农村地区或者贫困地区提供教育支持的活动。

这是一项旨在改善贫困地区教育资源状况的工作。

而我，作为一名支教志愿者，亦踏上了这个充满挑战又充满希望的支教之旅。

第一天：心情激动来到被支教学校的那一刻，我的内心充满了激动。

这所学校位于贫困山区，基础设施简陋。

一进校门，便看到了映入眼帘的一幕：孩子们在简陋的教室里，坐在破旧的木质课桌旁，聚精会神地听课。

他们的衣服既脏又破，但高涨的学习热情让我感动不已。

第二天：了解孩子们我发现每个支教学生都有着自己的故事。

其中有些孩子生活在贫困的家庭中，每天只能吃最简单的食物。

有些孩子因为家庭经济问题，甚至无法上学。

与他们交谈的时候，我明白到贫困并不能阻止他们取得成功的渴望。

每一个学生都渴望能够改变自己的命运。

这让我第一次真切地感受到了教育的重要性。

第三天：面对困难在这所学校，我遇到了很多困难。

首先是语言上的障碍，学生们多数使用的是土话，而我的母语与之完全不同。

我必须强迫自己学习他们的语言，以便更好地与他们进行沟通。

其次，教室的环境很差，没有好的黑板和教学工具。

我不得不寻找创新的方式来吸引学生的兴趣并提供他们需要的教育资源。

第四天：渐入佳境虽然面临着各种困难，但我渐渐适应了这个支教环境。

我利用课余时间组织学生们参与体育活动、手工制作、戏剧表演等课外活动，以丰富他们的生活经验。

我还发现学生们具有惊人的潜力，他们在音乐、绘画等方面表现出了极高的天赋和兴趣。

我尽力将这些兴趣转化为学习的动力，鼓励他们用心去实现自己的梦想。

第五天：离别的痛苦在支教的最后一天，我与这些可爱的学生们告别。

他们送给我一些精心制作的手工艺品和写满祝福的卡片。

眼看着他们一个个离开教室，我不禁感受到了离别的痛苦。

他们用他们特别的方式告诉我，我在他们心中留下了深刻的印象。

这次支教经历让我明白了教育的无穷魅力，也收获了对生活的更深层次理解。

总结这次支教日记记录了我在支教过程中的点点滴滴，每一天都是我与孩子们交流、共同探索教育之美的机会。

支教社会实践日记

支教社会实践日记关爱农民工子女支教活动是大学生社会实践活动的一个重要组成部分。

接下来小编搜集了支教社会实践，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：支教社会实践日记在经过了两个多小时的颠簸和眩晕后，终于在中午回到了离开七天的家。

虽然妞妞和小侄子在学校吃中饭还没有回来，但家里仍然是热闹和欢悦的。

午饭是萝卜炖肉、玉米糁汤和硬面馍，全家人都吃过饭了，正在一边看电视，一边谈论着。

老爸知道我要回来，还给我留了饭菜。

一看见我进屋，儿子慌忙地站起来给我盛了饭菜，放在了饭桌上。

三岁半的小侄女也慌忙去洗了手，把馍给我递了过来。

老爸和老妈则满脸高兴地问这问那：怎么吃饭呀，生活方便吗，工作累不累呀，等等等，等等。

1点50分，儿子要上学去了，顺便带上了上小学二年级的小侄女。

懂事的儿子先把他的妹妹送去学校，然后自己再折回来上学去。

过了一会儿，老爸接了一个电话出去了。

又过了一会儿，老妈拿了一个苹果也出去了。

家里只剩下刚刚睡熟的三岁半的小侄女和我了。

我细嚼慢咽地吃了饭，又磨磨蹭蹭地洗了澡。

正在我慢慢吞吞地洗着衣服时，熟睡中的小侄女翻了一个身，嗯嗯唧唧地晃着身子闹腾起来。

我赶忙擦干了手，抱起孩子把着她尿了尿，想起身体还没有养好，就松开手让孩子站到了地上。

小侄女虽然还带着没睡醒的迷糊劲，但仍然懂事地半睁开眼，默默地独自走回到床边，爬到床上，拉过被角盖上肚子，好像又要沉沉地睡着的样子。

但过了一会儿，小侄女又笑着睁开了眼睛，一骨碌坐了起来，挪到床边伸手从床下的一个纸箱里拿出了一个月饼，说：这个箱子里都是月饼。

爷爷买了好多月饼我不吃大月饼，大月饼我吃不完，我吃这个小的。

小侄女把月饼重新放回到箱子里换了一个，拿出来看了看，又重新放了回去，又换了一个，看了看，说：这个小，我吃这个。

我以为紧接着小侄女会把月饼递给我，让我帮他打开。

没想到小侄女把月饼翻着看了看，选了一个角，送到嘴边，一下子就用牙撕咬开了，然后拿出月饼在我面前晃了几晃，意思是让我看看这个月饼比原先她拿出的月饼小一些。

支教感悟作文（精选11篇）

支教感悟作文支教感悟作文（精选11篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的支教感悟作文，仅供参考，大家一起来看看吧！一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了，问世间下乡为何物，只叫人百感交集。

而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多。

其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今天是我上课的第一天。

在上课前有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧！也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做？想着：是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课？反正想了很多。

最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上英语课的。

不过我真心觉得这些小孩真的好聪明！你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个interesting真的惊到我了。

想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！不过虽然有那么一两个很聪明，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态！这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！支教工作是充实的，在准备教案和课件的。

过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们。

所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这四天里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考！更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西。

更有新有村的村民的热情也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动。

在协调调研组出去调研的过程中，被采访到的村民更是乐意接受采访。

支教生活日志：乡村教育的点滴记录

支教生活日志：乡村教育的点滴记录2023年1月1日，我来到了四川省一个偏远的山村，开始了我的支教生活。

第一天，当我踏进这个村庄时，我被它的原始和落后所震撼。

这里没有水泥路，只有土路；这里没有高楼大厦，只有破旧的房屋；这里没有电脑和手机，只有壁挂黑板和教科书。

我感到自己置身于世外桃源中，仿佛回到了几十年前的中国。

然而，我并没有被这里的落后所打败。

我坚信，只要我有一颗热爱教育的心，就能够帮助这里的孩子们，让他们的未来变得更加美好。

第二天，我开始了我的教学工作。

我负责教授数学和英语。

第一节课，我发现这里的孩子们并不会认识数字，更不用说加减法了。

我意识到，我需要将我的教学内容适应这里的学生。

为此，我推掉了原有的教案，在他们熟悉的游戏中，带入了简单的算术知识。

孩子们听得非常认真，执着地回答问题，挺起了胸膛，充满了对知识的渴望。

第三天，我的英语课开始了，我让孩子们自己作诗，用英语写出自己的学习体验和感受。

我发现，这里的孩子们的表达和想象能力约束很大，他们对用英语表达还没有足够的自信。

于是，我在操作上给了他们很多细节的指点，让他们逐渐地去理解和尝试。

最后，我惊喜地发现，在鼓励和耐心的引导下，他们的作品非常优秀，尤其是在表达情感和想象力方面表现得尤为出色。

每天，我的教学内容都在不断地调整和改进。

我从一个只知道教书的老师，慢慢地融入到这个村落中。

我和孩子们相处得越来越融洽，我开始了解到他们每个人的生活背景和情况。

他们的父母很多都是务农的农民，他们的家庭条件很艰苦。

但是，这些孩子们却很努力，每天早上都要提前走上一段路才能到达学校。

他们渴望知识，他们想要改变自己和自己的家庭状况，我坚定了我的支教理念：教育改变未来。

在接下来的日子里，我不断地在我的教学课堂中倾注自己的热情。

我把自己平时在生活中的点滴经验和知识都融入到教学中，让孩子们在学习中获得成长。

我和他们一起唱歌跳舞，一起开展美术创作活动，享受着生活带给我们的欢乐。

山村支教真实故事

山村支教真实故事《我的山村支教之旅》在大学毕业后，我毅然决然地踏上了去山村支教的旅程。

那是一个偏远得仿佛被世界遗忘的小地方，但也就此开启了一段让我毕生难忘的经历。

记得刚到村子的时候，眼前的景象让我有些傻眼。

破旧的校舍，坑坑洼洼的操场，还有孩子们那充满好奇又略带羞涩的眼神。

我被分配教三年级的课程，当我第一次走进教室，孩子们一下子就安静了下来，几十双眼睛齐刷刷地看着我，让我突然就紧张了起来。

第一堂课，我给他们讲外面的世界，讲那些高楼大厦、车水马龙。

看着他们听得那么入神，我心里也涌起一种责任感。

有个叫小强的孩子，特别调皮捣蛋，总是爱捣乱。

有一次，我正在讲课，他突然大声喧哗，我很生气，就批评了他几句。

他低着头不说话，我以为他知道错了，结果下课后他居然偷偷跑掉了。

我心里那个着急啊，生怕他出什么事，赶紧四处去找。

最后在操场的角落里找到了他，他正一个人蹲在那玩石子呢。

我走过去问他怎么了，他一开始还不说话，后来才嘟囔着说他想爸爸妈妈了。

原来他的父母都在外地打工，一年到头也见不到几次。

我突然就很心疼他，拉起他的手说以后老师就是你的朋友，有什么事都可以和老师说。

从那以后，小强好像变了个人似的，学习也认真了起来。

日子一天天过去，我和孩子们的感情越来越深。

我们一起在操场上做游戏，一起唱歌，一起欢笑。

虽然生活条件很艰苦，但是他们的纯真和善良让我感到无比幸福。

有时下课后，孩子们会偷偷塞给我一些他们自己采的野花或者画的画，那是他们表达爱的方式。

支教的那段时间，我学会了坚韧和忍耐，也收获了无数的感动和温暖。

如今，虽然我已经离开了那个山村，但那些孩子们的笑脸始终印在我的脑海里，那是一段我永远无法忘却的真实故事。

我知道，在那遥远的山村里，有一群可爱的孩子们，他们会带着我的期望和祝福，勇敢地走下去。

我在农村支教的快乐生活

我在农村支教的快乐生活我在农村支教的这段日子，那可真是像掉进了蜜罐一样，快乐得不得了！我刚到这个农村学校的时候，心里还有点小忐忑呢。

可那些孩子们啊，就像一群小天使，一下子就把我的心给融化了。

他们的眼睛黑亮黑亮的，就像夜空中闪烁的星星，看我的眼神里充满了好奇和兴奋。

我教的是语文，第一堂课的时候，我刚走进教室，孩子们就齐声喊：“老师好！”那声音，那气势，差点把屋顶都给掀翻啦。

我笑着对他们说：“同学们好，以后咱们就一起学习语文啦。

”有个小男孩，虎头虎脑的，他站起来大声说：“老师，语文好玩吗？”我走过去，摸摸他的头说：“可好玩啦，就像一场大冒险。

”在这儿的生活啊，每天都有新乐趣。

学校的操场不大，但是课间的时候，那可热闹了。

孩子们玩着各种游戏，跳皮筋、丢沙包。

我也忍不住加入他们，和他们一起玩丢沙包。

我站在中间，那些小家伙们可机灵了，沙包从各个方向飞过来。

有个小女孩，扔沙包的姿势特别可爱，她拿着沙包，身子转一圈，然后用力一扔，边扔边喊：“老师，看我的！”沙包朝我飞过来，我赶紧一躲，没躲开，被打中了，孩子们都哈哈大笑起来，我也跟着笑，笑得眼泪都快出来了。

有一次，学校组织了一次作文比赛。

我鼓励孩子们都参加，把自己心里想的、生活里有趣的事儿写下来。

有个平时不太爱说话的小姑娘，叫小花，她写的作文可把我感动坏了。

她写的是她和奶奶一起放羊的事儿，她写道：“小羊的毛软软的，像天上的云朵。

我和奶奶坐在草地上，看着小羊吃草，奶奶给我讲以前的故事，风轻轻吹过，我觉得好幸福。

”我在班上读了她的作文，同学们都鼓起掌来。

小花的脸红扑扑的，低着头，可我能看到她眼里的光。

我对她说：“小花，你写得太棒啦，这就是你生活里的宝藏啊。

”这里的家长们也特别热情。

有一回，我去一个学生家里家访。

家长知道我要来，提前准备了好多好吃的。

一进门，家长就拉着我的手说：“老师，您辛苦了，您对孩子们太好了。

”然后把我拉到桌前，摆满了自家种的水果、做的糕点。

我们坐在院子里，一边吃一边聊孩子的学习情况。

写前往西北支教的乡村教师的优秀作文

写前往西北支教的乡村教师的优秀作文篇一《西北支教：点亮希望的火种》我有个朋友，他叫大刘。

本来呢，他是可以在城市里舒舒服服地当他的自在小老师的。

可这哥们儿啊，脑子一热，就跑到大西北去支教了。

那地方有多偏呢？他跟我说，他当时坐了好久的车，感觉那车都要把他的屁股颠成八瓣儿了。

到了那个乡村小学，那环境可真是让他大开眼界。

学校就几间破房子，操场就是一块黄土地，一刮风，那尘土都能把人给埋了。

他教的是一群皮猴子一样的孩子，调皮捣蛋得很。

刚开始上课的时候，可给他折腾坏了。

有个小娃子，特别淘，上课的时候非爬到桌子上，学孙猴子四处张望。

大刘本来是很正经的一个人，被这孩子弄得哭笑不得。

他想把这孩子弄下来，可这孩子机灵得很，就跟他在桌子上绕圈圈。

但是大刘可没放弃。

他就开始跟这群孩子斗智斗勇。

他发现这些孩子虽然调皮，但是对外面的世界特别好奇。

于是呢，他就把自己以前出去旅游的照片都拿出来，跟孩子们讲城市里的高楼大厦，讲会跑的地铁，讲大商场里各种各样的好吃的。

这一下可把孩子们的魂儿都给勾住了。

时间一长啊，那些孩子就特别喜欢他。

每天早上都会给他带各种各样自己家里种的东西，有时候是几个歪歪扭扭的小土豆，有时候是一把晒干的野菜。

有一回，那个最调皮的孩子，就是爬桌子的那小子，还从家里抓来一只小兔子，想要送给大刘。

那只兔子估计是被折腾得够呛，在那孩子怀里紧张得直发抖。

大刘看着孩子单纯的眼神，心里特别感动。

在那片贫瘠的土地上，大刘就像一颗播撒希望的火种。

他用他自己的方式，把知识和外面世界的美好带给了这些孩子。

他让这群调皮捣蛋的小家伙们知道，只要努力，他们也能走出去，也能看到那些只存在于想象中的奇妙事物。

在大西北的支教岁月里，大刘不仅是老师，更是孩子们心中打开世界的那一把神奇钥匙。

虽然环境艰苦，但他乐在其中，因为他知道，他在做一件特别有意义的事。

篇二《支教西北：笑与泪的乡村教学之旅》人都说傻人有傻福，我看我那同学小于就是这么个类型。

这小于啊，在大城市呆得好好的，忽然就说要跑到西北乡村支教去了。

参与农村支教的感受

参与农村支教的感受嘿，说起农村支教啊，那可真是一段像坐过山车一样精彩又难忘的经历。

刚到那个农村学校的时候，我心里还直打鼓呢。

学校的条件比我想象的还要简陋，教室的墙都有点斑驳了，桌椅也是破破旧旧的。

可那些孩子们的眼睛啊，就像星星一样亮，眼巴巴地看着我，充满了好奇和期待，一下子就把我的心给揪住了。

我教的是一群调皮又可爱的小鬼。

有个小男孩特别机灵，叫小虎。

第一天上课，他就给我来了个“下马威”。

我在黑板上写字呢，他就在下面搞小动作，一会儿捅捅同桌，一会儿在桌子下面玩小石子。

我走过去，敲敲他的桌子，他还冲我吐舌头，那模样真是又好气又好笑。

不过，我可没放弃，我知道这些孩子就像没被打磨的小宝石，需要耐心。

有一次，我组织了一场趣味运动会。

准备那些简单的道具可不容易啊，我和几个老师一起，又是找轮胎，又是绑绳子的。

到了运动会那天，孩子们可兴奋了，就像一群小麻雀。

小虎参加了接力比赛，跑起来那叫一个快，边跑边喊，脸蛋红扑扑的。

可在交接棒的时候，出了点小岔子，他那一组落后了。

小家伙当时就急得快哭了，眼睛红红的。

我走过去，拍拍他的肩膀说：“没事儿，咱还有机会呢！”最后，在大家的加油声中，他们那一组还是完成了比赛。

虽然没拿到名次，但孩子们都笑得特别开心，那种快乐特别纯粹。

在农村支教的日子里，我还发现这些孩子特别懂事。

他们会从家里带一些自己种的小果子、小蔬菜给我，那些东西虽然不值钱，但我知道这是他们满满的心意。

有个小女孩，家里条件不好，可她每次都会把自己摘的野花放在我的办公桌上，那五颜六色的小花，让我的小办公室都变得温馨起来。

这段支教经历就像一首温暖的歌，那些孩子就像一个个跳动的音符。

他们虽然没有城里孩子那么多的玩具和漂亮衣服，但他们的纯真和热情就像阳光一样，照进了我的心里。

我也从他们身上学到了很多，那种简单的快乐和对生活的热爱。

现在每次回想起来，我都觉得特别幸运，能有这样一段和他们在一起的美好时光，真希望他们都能茁壮成长，有一个美好的未来。