《文具盒》阅读答案

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二年级(部编语文)二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)及解析

（部编语文）二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。

（2）写出划线词语的近义词。

仔细——________ 伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。

【答案】（1）铅笔，橡皮，转笔刀。

（2）认真；朋友（3）仔细检查【解析】2．读短文，回答后面的问题。

快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。

爷爷带我来到小兰家。

小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。

每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。

几天以后，爷爷又把小兰带回城里。

白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。

赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。

今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。

（1）每天，我和小兰一起去上坡________、________、________（2）从文中找出下列词语的近义词。

高兴——________ 帮助——________ 十分——________（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】（1）放羊；割草；捉蝈蝈（2）快乐；资助；特别（3）善良、乐于助人的人。

【解析】3．读语段，做习题。

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来( )?”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家( )，小心淋着雨。

”（1）文中括号里分别填什么字?选一选，填一填。

（2）读了语段，我知道“闷”的意思是________（填序号）①不透气。

②透气。

（3）小鱼说了________句话。

（4）选一选，填序号。

下雨了，小鱼为什么都游到水面上了? ________①要下雨了，小鱼到水而上来找吃的。

部编版三年级语文下册《期末质量监测卷》2套附答案 (12)

部编版三年级语文下册期末质量监测卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(40分)一、选择题。

(共14分，每小题1分)1．下列加点字读音错误的一项是()。

A．旗杆．(gān) 一杆．枪(gǎn)B．挣．脱(zhèng) 挣．扎(zhēng)C．朝鲜．(xiǎn) 鲜．花(xiān)D．差．异(chà) 出差．(chāi)2．下列词语书写不正确的一项是()。

A．谦虚莲蓬B．设计芬芳C．秘蜜蘑菇D．威武海参3．下列句子中“行”的正确意思是()。

爸爸兴高采烈地说：“你真行．！”A．走B．可以C．能干D．足以表明品质的举止行动4．下列词语不是拟声词的一项是()。

A．丁零零B．哗啦啦C．咚咚咚D．慢腾腾5．下列词语中不属于文房四宝的一项是()。

A．景泰蓝B．端砚C．宣纸D．徽墨6．将下列哪个成语填在横线上最恰当？()他担心太阳不会发光，真是________________。

A．杯弓蛇影B．杞人忧天C．井底之蛙D．自相矛盾7．下列词语中与“无忧无虑”的构词方式不一样的一项是()。

A．一心一意B．无影无踪C．源源不断D．自由自在8．看到天空中的火烧云时，你会想到下列哪个成语？() A．唉声叹气B．变化多端C．争奇斗艳D．花红柳绿9．“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们()A．在交往中要有分寸，少交朋友。

B．在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。

C．要广交好友，来者不拒。

D．要善交益友，乐交诤友，少交损友。

10．下面这句话使用的修辞手法是()。

松树刚洗过澡，一身清清爽爽。

A．设问B．拟人C．夸张D．反问11．下列句子中没有语病的一项是()A．为了班级，做了很多好事。

B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D．我估计他这道题目肯定做错了。

12．下列和“人影给溪水染绿了”意思不同的一项是()A．人影把溪水染绿了。

B．人影被溪水染绿了。

C．溪水染绿了人影。

部编版语文三年级下册第七单元测试卷(解析版)

三年级下册语文第七单元测试卷1. 用“\”划去加点字的错误读音。

金属．（sǔshǔ）光辉．（huīhūi）警．察（jǐn jǐng）储．物（chǔzhǔ）檀．木（tái tán）轻盈．（yíng yín）【答案】sǔhūi jǐnzhǔtái yín【解析】【分析】【详解】本题考查易错易混字音辨别。

对于易错字音，我们要注意平时的积累，多读多练，注意读音是翘舌音还是平舌音、是后鼻音还是前鼻音、声调标在哪个位置等等，结合组词来加强记忆。

本题要求用“\”划去加点字的错误读音，注意审题，是“错误”读音，不要忽视题意，在正确读音那打勾了。

认真看清给出的拼音是什么，划掉错误的。

2. 看拼音，写词语。

yuán rùn jiàn zào qì guān făn tuī lìcháng tú xùn sù wēi wǔ tiān rán qì【答案】圆润建造器官反推力长途迅速威武天然气【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“润、器、推、威、然”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

3. 看拼音，写词语。

xíng （）状发（）（）进gōng （）打（）课（）箭bì （）定手（）关（）chéng （）现（）黄（）坐【答案】(1). 形(2). 型(3). 行(4). 攻(5). 功(6). 弓(7). 必(8). 臂(9). 闭(10). 呈(11). 橙(12). 乘【解析】分析】【详解】本题考查看拼写同音字。

同音字音同，形、意不同，组词不同。

新部编人教版四年级下册语文短文阅读练习及答案

新部编人教版四年级下册语文短文阅读练习及答案一、阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

3．语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”二、阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(免费)

新部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、阅读短文，回答问题。

打翻的鱼缸①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。

教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。

但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。

忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。

小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中盈满了泪水。

幸好同学们都在埋头写题，。

②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。

他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。

随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。

这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。

老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。

接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。

③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是，而是对他报以友善和同情的眼神。

小男孩心里对老师充满了感激。

④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。

你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!1．联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。

（填序号）A．没有一个同学嘲笑他B．没有人发现小男孩的异常2．在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。

3．短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（）A．小男孩尿裤子了B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试4．按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。

新部编一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案

新部编一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题。

我爱家乡的小河我爱家乡的小河。

春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）根据短文内容填空。

这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。

（3）第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。

（4）仿写句子我最棒。

①荷叶像个大玉盘。

②夏天，鱼儿在水中欢乐。

【答案】（1）2（2）小河；鱼儿；荷花（3）春；夏；秋；冬（4）①月牙儿像只船。

②小鸟们在枝头唱歌。

【解析】2．阅读下文《猜字谜》，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。

（1）给下列词语注音。

________________喜欢最怕（2）找出文中的一对反义词写在下面横线上。

________——________（3）这个谜语的谜底是________。

【答案】（1）xǐ huan；zuì pà（2）左；右（3）秋【解析】3．阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

”（1）选出文中括号内正确的字。

（立() 力）)________了一（快块）________ 石碑（2）给下列汉字组词。

井________ ________念________ ________（3）石碑是________刻的。

（）A. 毛主席B. 乡亲们（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)

【部编语文】二年级下册阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。

（2）写出划线词语的近义词。

仔细——________ 伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。

【答案】（1）铅笔，橡皮，转笔刀。

（2）认真；朋友（3）仔细检查【解析】2．阅读短文，回答问题。

祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆，轰隆隆。

火车像骏jùn马，在原野上跑得欢。

车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶dǐng。

一座座高山，手牵qiān着手，肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽kuān好宽，宽得望不到岸àn。

渔yú船星星点点，渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆，轰隆隆。

火车像骏马，在原野上跑得欢。

山山水水看不完，祖国山水多美丽！（1）照样子，写词语。

例：好宽好宽好________好________ 好________好________（2）选字填空。

（填序号）①条②张③座一________照片一________大道一________高山（3）选择正确的答案，把序号填在横线上。

①照相机②骏马火车像________，在原野上跑得欢。

车窗像________，拍下了一张张活动的照片。

（4）短文中作者拍了3张照片，拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

【答案】（1）长；长；大；大（2）②；①；③（3）②；①（4）田野|高山|绿水【解析】3．阅读理解，完成练习。

好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

一年级下册语文一课一练15.《文具的家》人教部编版(含答案)(含答案)

《文具的家》的创作背景
创作年代与时代背景
这篇课文的创作年代是21世纪初，属于现代文。它反映了当代社会中小学生的学习与生活状态，特别是文具的使用与整理。
地点与文化背景
这篇课文的创作地点是中国，它反映了中国当代社会的学习与生活习惯，特别是对于文具的使用与传统。
作者介绍及作品风格
作者介绍
这篇课文的作者是中国当代作家、教育家和出版家，他的作品风格简洁明了，富有教育意义，注重培养学生的良好习惯和独立自主的能力。
06
课后练习与答案解析
课后练习题目及要求说明
题目1
请朗读课文《文具的家》，并回答以下问题。
要求
准确、流利地朗读课文，理解课文内容，回答与课文相关的问题
。
题目2
请根据课文内容，完成以下填空。
要求
仔细阅读课文，深入理解文章内涵，准确回答问题。
题目3
请根据课文内容，回答以下问题。
要求
认真阅读课文，理解文章结构和内容，准确填写相关内容。
生字词读音及解释
次数
事件发生的次数。
明天
时间的下一天。
得到
获得或取得某物。
重点句子分析
“文具盒，铅笔，直尺，都在桌上。”
这句话是描述文具盒、铅笔和直尺都放在桌子上。
“我每天都把文具盒，铅笔，直尺放好。”
这句话说明主人公每天都会将文具盒、铅笔和直尺整理好。
“我知道它们都住在哪里。”
这句话表达了主人公知道这些文具物品的存放位置。
通过语言表达技巧训练提升学生文学素养和审美能力
语言表达技巧的训练
通过训练学生的语言表达技巧，如修辞手法、表达方式等，让学生更好地理解和欣赏文学作品，提升文学素养。

新部编四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作

新部编四年级上册语文课外阅读练习题含答案+作文习作1．阅读文段，回答问题。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱子。

把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

（1）写出下列词语的近义词。

聚精会神——________ 竟然——________ 满意——________（2）文段中有一个转折关系的句子，把它抄下来。

（3）用“________”画出文段中的一个夸张句。

【答案】（1）专心致志；居然；满足（2）虽然你|已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

（3）把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

如：聚精会神：原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

根据其意思，聚精会神的近义词可以是“目不转睛、专心致志、全神贯注”中其中之一。

其他依次类推。

竟然：表示出乎意料之外。

满意：意愿得到满足;符合心愿。

（2）先了解什么是转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

），然后再找出来。

（3）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

故答案为：（1）专心致志、居然、满足（2）虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

（3）把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(通用)

部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（通用）一、课外阅读。

丑小鸭美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地坐在窝里，孵化自己的孩子。

“噼！噼！”那些鸭蛋一个接一个地裂开了，伸出了毛茸茸的小脑袋。

最后剩下一个特别大的蛋还躺在那儿，没有半点儿动静。

“这个蛋费的时间真久！”鸭妈妈虽然有些抱怨，还是坚持着把小鸭孵了出来。

这只小鸭子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

鸭妈妈盼望他会慢慢长得漂亮些。

新的生活一开始，倒霉的事就接二连三地发生了。

丑小鸭处处受排挤，遭讥笑。

小鸭们啄他，小鸡们赶他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

丑小鸭非常难受，钻过篱笆逃走了。

他逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆的农舍，结果还是一样受歧视。

丑小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去。

天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。

丑小鸭趴在冰上快冻僵了。

幸亏一位农夫看见了，把他带回家。

一天傍晚，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，丑小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着他们飞向天空，又惊奇又羡慕。

又一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖边飞去。

忽然，他看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！孩子们向他撒面包片、麦粒，许多大天鹅在他周围游泳，用嘴吻他，他感到太幸福了。

太阳暖暖地照着，他的内心里发出快乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么幸福！”1．下列不属于丑小鸭从出生一直到变成天鹅的这段时间所遭受的挫折和磨难的一项是（）A．受到小鸭们和农舍老太婆的排挤、歧视。

B．被女佣人用脚踢。

C．鸭妈妈把他孵出来的时间很久。

D．在结冰的湖面快冻僵了。

2．把文中描写丑小鸭出生时和变成天鹅后外形的句子画上“”。

3．丑小鸭的经历和变化告诉我们（）A．出生时长得丑的人，长大后都会变得比别人漂亮。

B．只要能坚持理想，努力奋斗，顽强抗争，成功和幸福就一定会来到。

二年级(部编语文)二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)

（部编语文）二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解练习1．读短文，回答问题。

红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老师说得对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校问老师：“这个红果怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜，我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。

从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

（1）短文一共有个________自然段。

（2）给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________（3）读读短文再填空。

①________红红的，________红红的，________也是红红的。

②________和________是甜的，________却是辣（ｌà）的。

（4）读了这篇短文，你明白了什么道理？（）A. 老师没有跟小猴子说清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。

B. 无论（lùn）做什么事情都要细心、认真，不然是要吃亏（kuī）的。

C. 红色的果子都是甜的，好吃的。

【答案】（1）4（2）！；，；，；！（3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（4）B【解析】2．读一读，做一做。

小狗看瓜田西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。

狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。

小狗不为所动。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:“不行，我得看瓜。

”狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。

六年级语文第二学期期末检测模拟卷(一)

2．三件捐物，“娘”跟“英”做出了怎样的选择？她们为什么会有不同的选择？
娘选择红毛衣，因为它可以御寒，实用。英选择文具盒，因为英想要读书，向往现代文明。
3．“英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。”请解释 “扎”在文中的意思，并说说“扎”在表情达意上的作用。
“扎”在文中的意思是紧紧盯住或专注地看。“扎”生动地表现出英对文具盒的喜爱，对读书的渴望。
6．对“弈秋，通国之善弈者也”翻译正确的
一项是（ B )
A.弈秋，是善良的下棋的人。 B.弈秋，是全国擅长下棋的人。 C.弈秋，是喜欢下棋的人。 D.弈秋，是全国下棋下得最好的人。
三、查字典。 “鼎盛”的“鼎”用音序查字法，应先查大写字
母 D ，再查音节 dǐng ；用部首查字法，应先查部首目。这个字共 12 画，第九笔是｜，
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ C )
A.堤坝（dī）附和（hè）喷香（pēn）侃侃而谈（kǎn） B.防御（yù）苍穹（qóng）俨然（yǎn）卓有成效（zhuó） C.迄今（qì）隐退（yǐn）糊弄（hù）爱憎分明（zēng） D.褴褛（lǚ）弓缴（zhuó）圈养（quān）戛然而止（gá）
5
B
因此，我们要抓住这有限的时间，及时行孝道，趁父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。正如古人所说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
3．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
六、阅读理解感悟。（一）文具盒
厉劲的北风篦子似的梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？英听了，眼泪就扑塌扑塌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。

2021年部编版四年级下册语文短文阅读及答案

2021年部编版四年级下册语文短文阅读及答案一、阅读短文，回答下列问题。

绿手指法国小镇有一位“绿手指”。

你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。

//一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。

老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。

白色的，不可思议。

不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。

大家说：“你根本不懂植物遗传学。

专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。

她撤下金盏花的种子，精心侍弄。

金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。

20年过去了。

有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。

它不是近乎白色，而是雪一样的白。

//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。

她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。

终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。

因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。

老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1．点字选择正确的读音，打上√。

再挑．（tiāo tiǎo）选颜色浅的花的种．（zhǒng zhóng）子栽种．（zhǒng zhóng）。

2．写出近义词。

怀疑——______ 漫长——______3．理解文中的两个“绿手指”。

法国小镇有一位“绿手指”。

“绿手指”指__________________。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。

语文阅读理解文具盒的习题及答案

语文阅读理解文具盒的习题及答案语文阅读理解文具盒的习题及答案「篇一」阅读《迷失荒园》，完成问题。

这儿就是圆明园了，一座荒园，一片白色的废墟，袒露在我的面前，袒露在十月明媚的秋阳下。

我登上高高的址腹——大水法残迹。

此刻湛蓝的天空倾泻出无数道柔媚的金色，挥洒在身旁的雕塑上，使之极富立体感。

周围有游人在穿梭徘徊，几个孩子坐在前面的石块上嬉戏，童真的脸上一片天空般的纯净。

我突然问自己，我怎么就找不到那股浓浓的、沉重的沧桑之感？它们到哪儿去了？是不是我遗忘了历史，还是阳光太明媚，把伤痛揉平了？面前汉白玉座雕上精致的浮雕，在我眼里分明投射出不可磨灭的高贵之气。

或许这里真是太宁静了，能够像一位哲人般恬静地面对逝去的风风雨雨？一阵突袭而来的疑问和不安，很快就被轻风丽日掠过，一切就像没有发生一样。

我恢复了内心的平和，悠然消融于游人的队伍。

有人在拍照，有人大声笑；周遭一片“茄子——茄子——”的声音鹊起，被拍的人对着镜头使劲摆手，像是示意暂停。

处身这样的场景、这样的气氛里，我找不出有异于别的景点的心里落差。

那就入乡随俗吧，也去选择一个最佳的角度，也去摆一个姿态，去把根擎天而起、刻满花纹的'廊柱亲密无间地相依相靠，拍下一张足以证明某人某年某月到此一游诸如此类的照片。

我沿着一条小径往前走，漫无目标。

一种在风景区随意走动的安适娴静。

路边有树，细碎的树叶在微风里发出一片扑簌簌撩人的声响。

像被什么牵引着，我离开人群独自前行，义无反顾。

喧闹声离我愈来愈远，周边愈来愈安静。

渐渐地，有一方天地，出乎意料地在我面前凸显出来。

那是一大片又一大片的白色，如残骸的肢体般无序地、静静地躺在地上，突兀地扑进我的视野，撞击我我毫无防备的神经，我被震慑住了。

与此同时，强烈的刺激我的感官的，还有那令每一双眼睛都会为之动容的冰雕玉砌般的美，以及美的断裂。

我一下子变得沉默。

是的，那种骤然间的沉默，有着死寂意味的沉默。

一时间，我忘了身在何处，又为何来到这里。

2021年部编版五年级下册语文阅读理解及答案(完美版)

2021年部编版五年级下册语文阅读理解及答案（完美版）一、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。

用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。

2．这一段文字选自__________，作者是_______。

文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。

3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。

4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。

对这句话理解正确的是（）A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。

B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。

5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？__________________________________________________________________二、阅读理解。

圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

部编版四年级下册语文阅读理解附答案

部编版四年级下册语文阅读理解附答案一、课外阅读母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？__________________2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

骄傲—________3．文中省略号的用法是什么？__________________4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？__________________二、课外阅读大自然的色彩是迷人的。

2021年部编版一年级下册语文阅读理解提升练习及答案

2021年部编版一年级下册语文阅读理解提升练习及答案一、阅读《文具的家》选段，回答问题。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

1．妈妈是如何教育贝贝的？（用原文的话回答）________2．从选文中找出下列词语的近义词。

细心——（____）朋友——（____）3．贝贝想起来了，( )是文具的家。

A．文具盒B．教室4．选文这一故事告诉我们。

A．爱护学习用品B．要学会写字二、 ____________________羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。

2．读一读，选一选。

A．根B．叶子C．果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

3．给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？__________________________________三、读一读，完成练习。

（5星）小柳树小柳树，头发长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，柳树弯腰行个礼，谢谢风儿来帮忙。

1．儿歌一共有（______）句话。

2．小柳树在（）梳头。

（填序号）A．路边B．河边3．___________为小柳树梳头。