初级中学文明校园创建实施方案

初级中学文明校园创建实施方案

一、目的意义：

创建校园环境建设示范校，是坚持全面、协调、可持续的发展观，推进学校发展与建设的伟大工程。树立一所“校园环境优美、文化气息浓厚，管理科学规范的”示范性学校，从而带动学校树立良好的校风，教风和学风，促进学校精神文明建设，推动学校管理水平，提高教育教学质量，促进教育健康发展，树立教育新形象，为办好让人民满意的教育而努力工作。

二、任务目标：

1、校园环境建设的主要目标

（1）绿化。因地、因校制宜开展绿化活动。绿化要注重科学和美感的完美结合，在树、花卉、草地的选择上要体现观赏性强，搭配合理，错落有致。绿化的面积要按有关规定达标。

（2）硬化。对校园内的道路、活动场地等实施平整和硬化，通过绿化和硬化，最大限度地减少裸露地面，平整道路地面。

（3）净化。校园净化主要指室内外卫生、环境卫生和个卫生习惯的养成，要通过活动清除垃圾脏物，清洁卫生环境，增设卫生设施，健全卫生制度养成良好的卫习惯，创建学校明亮洁净的形象。

（4）美化。一是文化艺术环境的营造，要根据各自条件。设置雕塑、专梯形、景点等，美化校园环境；二是学校内部管理的展示，包括校训、校风、行为规范等要求，要张挂、标贴；三是广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。

三、实施步骤

1、科学规划，制定方案

学校要科学规划本校校园环境建设，要在认真论证，充分酝酿的基础上，制定校园环境建设示范校创建实施方案，方案既要从现有教育条件出发，以要具有相对的超前性。计划创建的市、县级校园环境建设示范校，要上报中长期建设规划，并附平面规划图，平面规划图要请专门人员设计，争取10年不落后，实施方案和示范校规划一经教育局审定批准后，不能因为学构领导变更而变更，甚至废止，不搞重复建设，要前后衔接，形成建设规模。

2、全面实施，分步推行

学校要将校园环境建设纳入年度计划之中，按照“因地因校制宜，分类指导建设”原则，以点带面，分步、分阶段全面推进建设规划，依《示范校评估标准》，对照实施。

四、具体要求

1、领导重视，投入资金。校领导要把校园环境建设纳入重要议事日程，多方筹资，从有限的经费中挤出资金，增加投入，美化校园环境。

2、突出重点，力求突破。学校要依据规划，分步推进，本着因地制宜，实事求是的原则，在校园环境建设上有新突破，使环境建设“一年一个样，三年大变样”。

3、以人为本，环境育人。在加强校园环境建设的同时，要突出校园文化建设：一要建立校园管理文化，建立健全管理工作的规章制

度；二要创设校园文化。谱写校歌、校训，开设小广播，德育宣传室、报到栏、黑板报等，弘扬先进健康的文化，提升校园文化内涵；三要建设安全文化规范学生日常行为，坚持不懈地对学生进行法制教育，安全教育，禁毒教育等使学生在潜移默化中受到教育，真正发挥出优良校园环境熏陶育人的多重功能。