初级中学文明校园创建实施方案
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初级中学文明校园创建实施方案
一、目的意义:
创建校园环境建设示范校,是坚持全面、协调、可持续的发展观,推进学校发展与建设的伟大工程。树立一所“校园环境优美、文化气息浓厚,管理科学规范的”示范性学校,从而带动学校树立良好的校风,教风和学风,促进学校精神文明建设,推动学校管理水平,提高教育教学质量,促进教育健康发展,树立教育新形象,为办好让人民满意的教育而努力工作。
二、任务目标:
1、校园环境建设的主要目标
(1)绿化。因地、因校制宜开展绿化活动。绿化要注重科学和美感的完美结合,在树、花卉、草地的选择上要体现观赏性强,搭配合理,错落有致。绿化的面积要按有关规定达标。
(2)硬化。对校园内的道路、活动场地等实施平整和硬化,通过绿化和硬化,最大限度地减少裸露地面,平整道路地面。
(3)净化。校园净化主要指室内外卫生、环境卫生和个卫生习惯的养成,要通过活动清除垃圾脏物,清洁卫生环境,增设卫生设施,健全卫生制度养成良好的卫习惯,创建学校明亮洁净的形象。
(4)美化。一是文化艺术环境的营造,要根据各自条件。设置雕塑、专梯形、景点等,美化校园环境;二是学校内部管理的展示,包括校训、校风、行为规范等要求,要张挂、标贴;三是广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
三、实施步骤
1、科学规划,制定方案
学校要科学规划本校校园环境建设,要在认真论证,充分酝酿的基础上,制定校园环境建设示范校创建实施方案,方案既要从现有教育条件出发,以要具有相对的超前性。计划创建的市、县级校园环境建设示范校,要上报中长期建设规划,并附平面规划图,平面规划图要请专门人员设计,争取10年不落后,实施方案和示范校规划一经教育局审定批准后,不能因为学构领导变更而变更,甚至废止,不搞重复建设,要前后衔接,形成建设规模。
2、全面实施,分步推行
学校要将校园环境建设纳入年度计划之中,按照“因地因校制宜,分类指导建设”原则,以点带面,分步、分阶段全面推进建设规划,依《示范校评估标准》,对照实施。
四、具体要求
1、领导重视,投入资金。校领导要把校园环境建设纳入重要议事日程,多方筹资,从有限的经费中挤出资金,增加投入,美化校园环境。
2、突出重点,力求突破。学校要依据规划,分步推进,本着因地制宜,实事求是的原则,在校园环境建设上有新突破,使环境建设“一年一个样,三年大变样”。
3、以人为本,环境育人。在加强校园环境建设的同时,要突出校园文化建设:一要建立校园管理文化,建立健全管理工作的规章制
度;二要创设校园文化。谱写校歌、校训,开设小广播,德育宣传室、报到栏、黑板报等,弘扬先进健康的文化,提升校园文化内涵;三要建设安全文化规范学生日常行为,坚持不懈地对学生进行法制教育,安全教育,禁毒教育等使学生在潜移默化中受到教育,真正发挥出优良校园环境熏陶育人的多重功能。