转型背景下网络工程专业改革研究

合集下载

建设论证报告

建设论证报告

建设论证报告韶关学院计算机科学学院2012年5月目录第一部分项目概况 (2)第二部分实验室建设论证报告 (3)一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告 (3)1.项目建设目的和意义 (3)2.建设规划 (6)3.项目设备配置清单及参考价格 (8)4.实验项目总表 (19)5.实验室架构图 (24)二、物联网工程实验室建设论证报告 (25)1.项目建设目的和意义 (25)2.建设规划 (26)3.技术、功能和要求 (29)4.项目设备配置清单 (38)5.实验室项目总表 (43)6.物联网工程实验室拓扑图 (46)三、通信工程实验室建设论证报告 (47)1.项目建设目的和意义 (47)2.建设规划 (48)3.技术、功能和要求 (48)4.项目设备配置清单 (57)5.实验项目总表 (68)6.通信网拓扑图 (76)四、创新实验室建设方案 (77)1.背景介绍 (77)2.现有实验室现状 (77)3.创新实验室建设目的 (78)4.创新实验室的主要任务 (78)5.创新实验室所需设备清单 (79)第三部分配套设备和办公用品清单 (83)1.配套电子设备 (83)2.配套办公设备 (86)第一部分项目概况2011年12月,我校信息科学与技术基础实验教学中心获广东省实验教学示范中心(粤财教[2011]473号),同时获得建设经费150万元。

在学校领导的关怀和相关职能部门的指导下,结合我校专业建设学科建设的需要,通过外出学习考察和本院内的充分论证,确定了建设方案,基本情况如下:项目名称:广东省信息科学与技术基础实验教学示范中心。

建设经费:253.6625万元建设时间:2012年7月-9月。

建设单位:计算机科学学院1、省专项经费的使用情况2、学校配套经费的使用第二部分实验室建设论证报告一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告1.项目建设目的和意义网络工程与信息安全实验室建设的总体目标是建设一个性能较为先进、与市场紧密结合、功能较为齐全的计算机网络专业教学实验平台。

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目

关于2017年度衡阳师范学院校级教学改革项目评审结果的公示校内各部门:根据《衡阳师范学院教育教学研究项目管理办法》(院教字〔2015〕5号)和《关于2017年校级教学改革研究项目申报和已立项项目中期检查与结项的通知》(教学工作通报2017年第10期)的文件精神,教务处认真组织了2017年校级教学改革研究项目立项、中期检查和结项评审工作。

经各教学部门推荐,教务处组织有关专家审核,拟确定2017年立项校级教学改革研究项目38项;经专家对已立项项目进行审核,拟确定33个项目通过中期检查、32个项目通过结项验收、15个项目延期结项、1个项目暂缓结项、3个项目撤项。

现予公示,公示期为三天。

对评审结果有异议的单位和个人,请将异议以书面形式实名制交教务处教研科,异议截止日期为2017年4月28日。

附件1.2017年校级教学改革研究项目立项名单2.2017年校级教学改革研究项目中期检查通过名单3.2017年校级教学改革研究项目结项验收通过名单4.2017年校级教学改革研究项目延期结项名单5.2017年校级教学改革研究项目暂缓结项名单6.2017年校级教学改革研究项目撤项名单衡阳师范学院教务处二О一七年四月二十六日1附件1:2017年校级教学改革研究项目立项名单234附件2:2017年校级教学改革研究项目中期检查通过名单567附件3:2017年校级教学改革研究项目结项验收通过名单8910附件4:2017年校级教学改革研究项目延期结项名单11附件5:2017年校级教学改革研究项目暂缓结项名单12附件6:2017年校级教学改革研究项目撤项名单13。

湖南教育科学规划课题本科院校结题情况公布10

湖南教育科学规划课题本科院校结题情况公布10
刘剑群
湖南农业大学
郭丽君、陈中、王慧、张燕、 胡何琼、刘婉姿
合格
59
XJK015B
DY005
•冋题意识导向下咼校思想政治理 论课教学模式研究
易金华
湖南农业大学
刘湘辉、黄诚、黄建红、常—丹
合格
60
XJK012C
GD069
湖南省普通本科院校教育投资效 益问题研究
邓玲
湖南农业大学
周孟亮、张扬、周红梅、周 凌、肖化柱
陈勇、高飞、李海军、丁文、 常丽
合格
38
XJK013C
DY002
新传媒视野下大学生闲暇教冃研 究
陈莉妤
湖南工业大学
陈长里、张永红、吴凤奇、
陈秋平、罗珍、颜胤丰
合格
39
XJK015B
DY003
当代大学生低碳生沽方式的价值 取向研究
陈长里
湖南工业大学
陈莉妤、王友艮、范定祥、 陈秋平、吴凤奇、罗征
合格
40
B001
现代帅生关糸的伦理生态研究:道
德权利关系的视角
朱飞
湖南师范大学
唐土红、罗忠勇、李润芝
合格
64
XJK011B
GD016
“导帅制”教育实习基地建设模式 研究
伍屏芝
湖南师范大学
彭断红、谭吉华、朱飞
合格
65
XJK014C
GD045
基于就业需求导向的酒店管理专 业(本科)课程体系构建研究
方宁
湖南女子学院
基于案例教学的临床药物治疗学 课程建设研究
廖端芳
湖南中医药大 学
龚勇珍、曾嵘、夏新华、庹 勤慧、杜可、郭紫芬、肖奎、 师振予、郭亦杰、周于禄、 唐映红、贺卫和、王志琪

河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单

河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
安阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究

建筑业数字化转型背景下工程管理应用型人才培养模式改革研究目录一、内容综述 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 研究目的与问题 (4)1.3 研究方法与范围 (5)二、建筑业数字化转型概述 (6)2.1 数字化转型的定义与特征 (7)2.2 建筑业数字化转型的现状与趋势 (8)2.3 数字化转型对工程管理的影响 (9)三、工程管理应用型人才培养模式改革的需求分析 (11)3.1 对人才需求的分析 (12)3.2 对教育现状的分析 (13)3.3 对人才培养模式改革的需求 (14)四、工程管理应用型人才培养模式改革的原则与目标 (15)4.1 改革原则 (16)4.2 改革目标 (17)五、工程管理应用型人才培养模式改革的具体措施 (18)5.1 课程体系改革 (19)5.2 教育教学方法改革 (20)5.3 实践教学改革 (21)5.4 素质教育改革 (22)六、工程管理应用型人才培养模式改革的实施与保障 (23)6.1 组织架构与制度保障 (25)6.2 资源配置与支持保障 (26)6.3 监督评估与反馈机制 (27)七、结论与展望 (28)7.1 主要成果与贡献 (30)7.2 不足与改进 (31)7.3 未来发展趋势与展望 (32)一、内容综述随着科技的飞速发展,数字化转型已成为各行各业不可避免的趋势。

在这场转型浪潮中,建筑业作为国家经济发展的重要支柱,其数字化转型不仅关乎企业自身的竞争力,更对整个社会的进步产生深远影响。

在此背景下,工程管理应用型人才的培养模式亟需改革,以适应行业发展的新需求。

工程管理应用型人才在数字化转型中扮演着关键角色,他们不仅是工程项目的组织实施者,更是数字化技术的集成应用者、创新推动者和效益优化者。

当前许多工程管理专业的教育体系与实际工作需求存在脱节,导致人才培养无法满足行业数字化转型的要求。

对工程管理应用型人才培养模式进行改革,已成为当务之急。

改革的核心在于构建以能力为核心的培养体系,强调理论与实践相结合的教学方式。

2014年度河南省高等教育教学改革研究项目立项名单

2014年度河南省高等教育教学改革研究项目立项名单
省级重点研究项目
2014SJGLX014
基于协同创新机制的农科研究生培养模式改革研究
孙育峰
李 为、赵全志、郝四平、王 萌、李红娟、董惠英
河南农业大学
省级重点研究项目
2014SJGLX015
高等农业院校核心课程实践教学体系的改革与实践
宋安东
胡选振、赵鹏飞、赵 雯、李兴旺、董娜琳、宛新生、朱芬菊
河南农业大学
河南工业大学
河南中鹤纯净粉业有限公司
省级重点研究项目
2014SJGLX032
粮食工程专业人才培养面临问题与对策研究及实践
郑学玲
王晓曦、温纪平、李利民、刘翀、马 森、李 力
河南工业大学
省级重点研究项目
2014SJGLX033
能力导向型“卓越”软件人才培养教学模式探索与实践
张浩军
张德贤、王 峰、赵玉娟、甄 彤、王社伟、许伟涛
郑州大学
省级重点研究项目
2014SJGLX005
化学系列开放课程的集成创新研究
杨贯羽
石 杰、何占航、龚军芳、关新新、王瑞勇、陈丽会
郑州大学
省级重点研究项目
2014SJGLX006
建立基于网络环境的混合教学模式实现优质教学资源共享
祁秀香
王晓全、刘 鑫、裴红星、赵 燕、王 珂、吴艳利
郑州大学
省级重点研究项目
刘洁辉
徐艳伟、张利红、梁英波、崔仲远、金素梅、宋慧敏
周口师范学院
省级重点研究项目
2014SJGLX063
德国应用科学大学对构建我国新建本科院校人才培养模式的启示
孔留安
陈松涛、王 哲、李军伟、张 崭、孙海玲、徐娜娜
河南城建学院
省级重点研究项目
2014SJGLX064

基于网络工程专业培养方案研究——以河南理工大学计算机科学与技术学院为例

基于网络工程专业培养方案研究——以河南理工大学计算机科学与技术学院为例

人才培养方案是人才培养 的总体设计 和实施 方案 , 安排教 学内 系统、 是 计算机 网络等课程 , 是后 续专业课 程的基 础 , 需修 读 3 . 5 5学 分 , 82 容、 组织教学活动及有关工作的基本依据 , 实现人才培养 目标 的首要 占总学 分比例为 1.%。专业 教育平 台是体现专业 特色的核心课 程 , 是 环节。工科专业尤其是像网络工程专业这样 的实践性很强的 专业 一定 需修读 3 学分 , 学分比例 为 1 . % , 三版的修订 , 8 占总 94 经过 已初步 形成 要 以服务为宗旨, 以就业为导 向 , 以能力培 养为核心 , 以内 涵建设Байду номын сангаас 重 包括网络基础课程及网络工 程设计类 、 网络 程序设计 类和 网络 技术应 点, 走产学研 结合的道路 , 培养方案的制 ( ) 修 订要遵循 以下几个原 则 : 用类的 十 1 3 的课程体系 , 充分体现了统一性和 灵活性相结合 的原则 , 主动适应经济建设和社会发 展的需要 , 出应用 性、 突 针对性 , 加强实践 实现 了人才培养方案的整体优化。同时, 了加 强实践教学环节 , 为 设置 包括集中实践环 节和独立设 置的实验课程模块 , 共计 能力培养 , 贯彻产学研相结合 的思想 , 坚持统 一性和 灵活性相 结合 , 注 了实践教学平台 , 意人才培养方案的整体优化。 3 学分 , 8 占总学分比例 为 1 . % , 9 7 实践平台依托校 内、 校外 实训 基地进 I 具体说来 , 在对 网络工 程专业 培养 方案的 三次修 订过 程 中, 要做 行。素质拓展平台为学生参加 第二课堂 、 社会 实践 、 发明创造等环节提
【 摘
要 】 本文通过 对河南理工大学 网络工程专业进行跟踪研究 , / 了网络工程专业 的培 养方案 制( ) -. /,  ̄E 修 订原 则与改革思路 , 为改 认

网络工程专业建设方案

网络工程专业建设方案

网络工程专业建设方案目录第一章绪论1.1选题背景及意义1.2国内外研究现状1.3论文研究内容及方法第二章网络工程专业建设的必要性2.1网络工程专业概述2.2网络工程专业建设的国内外现状2.3网络工程专业的发展趋势2.4网络工程专业建设的必要性分析第三章网络工程专业建设的理论基础3.1网络工程理论体系3.2网络工程专业课程设置3.3网络工程专业教学模式第四章网络工程专业建设的课程设置4.1核心课程设置4.2专业选修课程设置4.3实践教学环节设置第五章网络工程专业师资队伍建设5.1师资队伍现状分析5.2师资队伍建设的必要性5.3师资队伍建设的对策第六章网络工程实验室建设6.1实验室建设的重要性6.2实验室建设的目标与原则6.3实验室建设的具体方案第七章网络工程专业创新创业教育的实施7.1创新创业教育的意义7.2创新创业教育的模式7.3创新创业教育的特色课程第八章网络工程专业建设的质量保障体系8.1质量保障体系的基本构成8.2质量保障体系的运行机制8.3质量保障体系的建立与落实第九章网络工程专业建设的对外合作与交流9.1国际合作与交流的意义9.2对外合作与交流的现状9.3对外合作与交流的对策与建议第十章网络工程专业建设的体系构建10.1网络工程专业建设的总体目标10.2网络工程专业建设的体系构建10.3网络工程专业建设的具体实施方案第十一章网络工程专业建设的推广与落实11.1网络工程专业建设的推广策略11.2网络工程专业建设的落实方案11.3网络工程专业建设的可行性分析第十二章结论12.1论文研究的主要发现12.2论文研究的局限性与展望第一章绪论1.1选题背景及意义网络工程作为信息技术领域的一个重要分支,其专业建设具有重要的现实意义和发展价值。

随着互联网和物联网技术的迅猛发展,人们对于网络工程专业的需求也越来越大。

而当前国内网络工程专业的建设管理体系相对落后,课程设置不合理,实践教学环节不足,师资队伍匮乏等问题比较突出。

《网络工程》专业论证报告

《网络工程》专业论证报告

《网络工程》专业论证报告网络工程专业是应用电子技术和计算机科学与技术的交叉学科,旨在培养具备网络工程技术和网络系统管理能力,能够从事网络规划、设计、建设、管理和维护等工作的高级技术应用型人才。

本文将从网络工程的发展背景、专业课程设置以及就业前景等方面进行论述。

首先,网络工程专业的发展背景。

随着信息技术的不断发展,计算机网络已经成为了现代社会不可或缺的一部分。

无论是个人、企业还是政府机关,都离不开网络的支持和保障。

因此,网络工程专业的需求量也在不断扩大。

网络工程专业作为一个全新的学科,有着广阔的发展前景和深厚的产业基础。

其次,网络工程专业的专业课程设置。

网络工程专业的课程设置主要包括计算机基础、网络技术、网络安全、网络管理等方面的内容。

计算机基础课程主要讲述计算机硬件、操作系统、数据库等基本知识,为学生打下坚实的基础。

网络技术课程涵盖了网络通信协议、网络拓扑结构、网络设备配置等内容,培养学生掌握网络规划和建设的能力。

网络安全课程则强调网络攻防技术,培养学生的网络保障能力。

最后,网络管理课程主要教授网络系统运行维护和网络项目管理等相关知识,为学生提供管理和维护网络系统的能力。

最后,网络工程专业的就业前景。

随着信息时代的到来,网络工程专业的就业前景越来越广阔。

网络工程毕业生可以在各个领域找到就业机会,如互联网公司、电信运营商、金融机构、政府部门等。

毕业生可以从事网络设备调试、网络管理、网络项目管理等职业。

而且,网络工程行业发展迅速,前景广阔,工资待遇也相对较高。

网络工程专业不仅仅适合喜欢计算机科学和电子技术的学生,还适合喜欢网络安全、网络规划和网络管理的学生。

在网络工程专业中,学生将接触到最新的网络技术和网络设备,并学习到各种网络规划和网络管理的方法。

因此,选择网络工程专业是一个明智的选择。

总之,网络工程专业作为一个全新的学科,具有广阔的发展前景和深厚的产业基础。

网络工程专业的课程设置合理且实用,使学生能够全面掌握网络规划、设计、建设、管理和维护等技能。

浅析计算机网络专业建设的思考与实践

浅析计算机网络专业建设的思考与实践

中图分类号:T 3 4 P-
文献标识码:A 文章编号:10- 59( 1) 5 08— 2 07 99 2 2 1- 27 0 O
计 算机 网络技 术是计算 机技术和 通讯技术 紧密结合 的产 领域课程 。计算机 网络技术专业课程体 系结构如表 1 所示 表 1 计 算机 网络 技术专业 岗位 、典型工作任务 、学习领域 物 , Itme 为代表 的全球性信 息化网络浪潮, 以 ne t 给人们生产 、
( 上接第 2 6页 ) 8 中,学生 的主体地位 、主动 能力都得到 了加强 。 比如 , 在讲授文件压缩工具软件使用 的时候 , 以从生活 可 中最常见 的应用 引出。 第一步 , 出当我们需要将很多张照片 提 通过 电子 邮件发给朋友 时, 该如何处理 ?引导 同学们得 出压缩 打包 的回答 。 第二步 , 出如何来打包和压缩文件呢 ?这时候 提 有 同学提到有 WiR R, n A 那么是不是还有其他 的工具软件呢 ? 第三步 ,同学们使用搜索引擎查找 “ 如何压缩文件 ”的相关资 料 。得 出常用 的压缩 工具软件有 WiR R、Wi:p和好压 。 nA ni Z 第 四步,引导同学们使 用已学的工具软件 获取 安装 方法 , 下载 并安装好相应 软件 。 第五步 , 对于安装好的软件, 该如何使用 ? 鼓励 同学们 尝试 自己做文件的压缩, 并随时可 以利用搜索 引擎 工 具搜 索解 决过程中遇到的问题 。 最后,教师全面讲解和 总结 该软件 的具体使用的注意事项 。 在整个教学过程中 , 教师都在 积极地引导学生 自主探索、研究并解决 问题的能力 。 通过这种 方法,学生的 自学能力、思考能力得到 了锻炼 。
专业的 岗位群分析 , 网络专业 的重 点教学内容确定为计算机 将 网络技术 、网络系统集成与 工程 设计 、网络互连设备 、网络安 络专业 的就 业岗位有 :计算机 网络操作 员、网络 管理 员、网站 全与管理 、 网站建设等 。 择合适的教学 内容 的教材至关重要 , 选 管理员 、网站设 计员、网络 工程 施工员、网络安全员、网络产 鼓励开发 以工作任务 为导向的校本教材 。 品销售 员等 。 计算机 网络技 术专 业必须围绕 岗位群设置课程群 3 课内实验教学环节 . 2 支撑体 系, 课程改革也 必须 围绕 岗位 群 以知识建构和应用能力 计算机 网络 技术专业 实践性很强、 几乎每 门专业课都有实 培养 为重 点。 按照基于 工作 过程 的课 程体系设计思路和建设流 验 内容 。 采用 理论 与实践一体化 的教室组织教学 , 实验通过 网 程, 专业核心 学习领域 的设计是 由网络技术典型职业能力分解 络 实训室进行 ,在课程 安排 中考虑 理论与 实践 的课 时 比例 为 而来 ,在本 案例 中细 分为 网络系统集成 ( 网能力 )、网络运 建 1 ,理论环节 以够用 、适用为原则 ,避 免教师讲得太深、太 :1 维管理 ( 网能力)和网站建设与维护 ( 网能力 )三大 岗位 管 用 宽泛 , 响学 生的学习兴趣 的提高;实践环节重在学生技能 的 影 群 ,然后对三 大 岗位群所 对应 的典型工作任 务进行 组合或分 提高 ,促使学 习兴趣 、成就感 的提升 。为保证各 门实验课程 的 解 ,从而得 到网络技 术专业系统化、模块化 的 1 4门核心学 习 顺利进行 中,需要 课程 大纲中说 明该课程课 内实验 的 目的、 具

数字化转型背景下工程造价专业人才培养模式改革与实践

数字化转型背景下工程造价专业人才培养模式改革与实践

数字化转型背景下工程造价专业人才培养模式改革与实践1. 数字化转型背景下工程造价专业人才培养模式改革的背景与意义(1)随着全球经济的快速发展和科技的日新月异,数字化转型已经成为各行各业发展的必然趋势。

在这个背景下,工程造价专业作为建筑行业的重要组成部分,也面临着前所未有的挑战和机遇。

为了适应这一变革,提高工程造价专业的人才培养质量,培养出更多具备创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才,工程造价专业人才培养模式改革显得尤为重要。

数字化转型为工程造价专业带来了新的技术和方法。

BIM(建筑信息模型)技术的应用,使得工程项目的设计、施工和管理更加精细化和高效化;大数据和云计算技术的发展,为工程造价提供了更为丰富和实时的数据支持。

这些新技术和方法的出现,对工程造价专业的人才培养提出了新的要求,即要求培养出的人才不仅要掌握传统的造价知识和技能,还要具备一定的信息技术素养和创新能力。

数字化转型为工程造价专业创造了更多的发展空间,随着建筑行业的数字化转型,工程造价专业的服务领域不断拓展,涉及到建筑设计、施工、运营等多个环节。

这为工程造价专业的人才培养提供了更广阔的发展平台,也为培养具有国际竞争力的专业人才创造了有利条件。

数字化转型对工程造价专业的人才培养提出了更高的要求,在数字化转型背景下,工程造价专业的人才培养模式需要进行改革,以适应新的发展趋势和技术要求。

这包括调整课程设置,加强实践教学,培养学生的创新能力和团队协作能力等。

可以使工程造价专业的人才培养更加符合行业发展的需求,为我国建筑行业的发展提供有力的人才支持。

1.1 工程造价专业人才培养的现状与问题(1)课程设置与市场需求脱节,当前工程造价专业课程体系主要以理论为主,缺乏实际操作和实践能力的培养。

这导致毕业生在进入职场后,往往难以适应实际工作需求,降低了其就业竞争力。

教学方法单一,传统的教学方法过于注重理论知识的传授,忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。

人工智能背景下高职电子信息类专业群建设探索与实践

人工智能背景下高职电子信息类专业群建设探索与实践

人工智能背景下高职电子信息类专业群建设探索与实践摘要:现如今,我国是信息技术快速发展的新时期,信息技术革命经历了以信息处理PC机为代表的第一次浪潮和以互联网/通信网络为代表的第二次浪潮;当前,以物联网、大数据、人工智能为代表的信息感知/分析/处理等正推动信息技术革命进入第三次浪潮,同时影响着第四次工业革命快速展开,让我们进入“智能时代”,“改造传统产业”逐渐纳入了国家经济社会发展的顶层设计中,人工智能将加速赋能,为医疗、制造、金融、安防、教育、交通、物流等各类传统行业带来机遇与发展潜力。

传统行业的快速发展促进了产业的快速升级,也正推动高职电子信息类专业群人才培养的改革和专业转型升级。

因此,如何培养既适应人工智能领域相关技术技能、又能服务于区域产业的“一专多能”创新+复合型人才,是一项重要而艰巨的任务。

关键词:人工智能;高职;电子信息类专业群引言现代社会,电子信息技术应用广泛,已融入人们生活的各个层面,而以人工智能、5G通讯、芯片制造为代表的新一代电子信息技术发展也推动行业发生着深刻变革。

电子信息作为我国经济的支柱产业之一,对专业类人才的需求量非常大,特别是具备良好职业技能和职业素养的高层次人才备受企业青睐。

大部分高职院校都开设有电子信息类专业,每年都会为企业输送大量毕业生,如何紧跟社会和行业需求,强化学生核心能力培养,提升学生就业竞争力,是高职院校一直在努力探索和解决的一个重要问题。

1电子信息类专业教育定位电子信息类专业是高校工科热门专业,据智联招聘公布的热门岗位情况,电子信息类专业岗位较受欢迎。

随着社会对专业人才需求增加,传统电子信息类专业课程体系相对滞后,无法满足市场对高质量应用型人才的需求。

高职院校就业率是反映学校教学质量的标志,高职院校如何提升竞争力是教育发展的关键问题。

电子信息技术专业对人才需求的领域包括研发设计、营销推广与维修维护。

对电子信息类专业人才侧重点不同,如应用电子新产品研发设计需具备较强综合知识运用能力,是层次较高的岗位。

计算机网络工程专业就业前景分析

计算机网络工程专业就业前景分析

计算机网络工程专业就业前景分析计算机网络工程是现代信息技术领域中一门重要的专业,它涵盖了网络基础架构与技术、网络安全、网络管理和网络应用等方面的知识。

随着互联网的迅猛发展和各行业的数字化转型,计算机网络工程专业的就业前景变得越来越广阔。

本文将从行业需求、就业前景和发展趋势三个方面对计算机网络工程专业的就业前景进行分析。

一、行业需求随着互联网的快速发展,计算机网络工程专业的需求在各个行业中逐渐增加。

无论是互联网公司、金融机构、电信运营商还是制造业、政府机构等各行各业,都离不开稳定高效的计算机网络。

计算机网络工程专业人员的职责是设计、搭建和维护这些网络,确保数据的传输和交换的稳定和安全。

因此,计算机网络工程专业人才的需求量持续增加。

以互联网企业为例,它们需要大规模的数据中心和高性能的网络设备来支持海量用户的访问和数据传输,这就需要大量的计算机网络工程师来负责网络设备的维护和网络性能的优化。

而传统行业如金融、教育、医疗等也逐渐将业务向数字化转型,对高效、安全的网络支持提出了更高的要求。

所以可以说,计算机网络工程专业的需求在各个行业中都存在。

二、就业前景随着互联网行业的快速发展,计算机网络工程专业的就业前景变得非常乐观。

根据相关数据显示,计算机网络工程专业的就业率一直保持在较高水平,并且有逐年上升的趋势。

这是因为计算机网络工程专业结合了计算机科学和通信技术的知识,具备了在信息技术领域中不可或缺的技能。

同时,计算机网络工程专业的就业范围广泛。

毕业生可以选择就职于互联网公司、电信运营商、金融机构、制造业、政府机构等各行各业,并从事网络架构师、网络管理、网络安全等相关职位。

随着技术的发展,计算机网络工程专业人员的技能需求也在不断更新,可以通过不断学习和专业技术认证提升自己的竞争力。

此外,国家对于网络安全的重视也为计算机网络工程专业就业创造了良好的环境。

近年来,网络安全问题频繁暴露,国家加大了对网络安全的投入与保护力度。

新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索以为例

新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索以为例

新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索以为例一、简述随着科技的飞速发展,数字化、智能化已经成为当今社会的显著特征。

新文科背景下,经管类专业面临着数字化、智能化的转型升级需求。

本文将以《新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索为例》,探讨新文科背景下经管类专业的数智化升级改造。

我们将通过文献综述、案例分析、实证研究等方法,全面剖析新文科背景下经管类专业数智化升级改造的内涵、目标、路径及其面临的挑战和机遇,以期为相关领域的理论研究和实践应用提供有益的参考和借鉴。

1. 新文科背景下的经管类专业发展现状随着时代的飞速发展,新文科背景应运而生,为人文社会科学领域注入了新的活力。

作为其重要组成部分的经管类专业,不仅要顺应时代潮流,还要在数字经济的大背景下,寻求创新与发展。

经管类专业正经历着数字化转型和升级的浪潮。

这不仅体现在教育方式、课程体系的改革上,更主要体现在培养模式、评价体系的创新上。

新文科要求经管类专业不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质、创新思维和问题解决能力。

在实际操作中,经管专业的数字化转型还面临着诸多挑战。

传统的教学模式和方法难以满足新文科的要求;数字化教学资源相对匮乏,制约了教学质量的提升;学生在进行数字化转型时缺乏有效的指导和支持等等。

为了应对这些挑战,经管类专业需要积极探索数智化转型升级的新路径。

这包括加强与新兴技术领域的交叉融合,引入大数据、人工智能等先进技术,改进教学方法和手段,提高教学质量和效率;还需要加强校内外实习实践基地的建设,为学生提供更多的实践机会和职业发展支持。

新文科背景下的经管类专业发展机遇与挑战并存。

只有不断创新、积极转型,才能在新形势下取得更加辉煌的成绩。

2. 数智化升级改造的背景和意义在当今数字化、智能化的时代浪潮下,新文科背景下的经管类专业正面临着前所未有的机遇与挑战。

随着大数据、人工智能、云计算等前沿技术的迅猛发展,传统的经管类专业教育模式已经难以适应新时代的需求。

企业数字化转型中的人才招聘与应用研究

企业数字化转型中的人才招聘与应用研究

企业数字化转型中的人才招聘与应用研究随着时代的发展和科技的不断进步,现代企业已经进入到了数字化时代。

在这个时代背景下,数字化转型成为了企业所必须经历和面对的重要过程。

而在这个过程中,人才的招聘与应用显得尤为重要。

一、数字化转型对企业人才的需求数字化转型使得企业在面对市场竞争时需要具备更加高效、快速的响应和解决能力。

同时,协同工作、创新、数据分析、客户服务、自动化等方面的要求也更高。

因此,数字化转型下企业对于人才的需求也有了新的变化和挑战。

首先,对于数字化转型企业来说,技术人才的需求十分明显。

数据分析师、软件开发工程师、计算机网络工程师、人工智能工程师等职位在市场上显得异常抢手。

这些人才是企业数字化转型中技术部门的中流砥柱,是企业信息技术架构的重要支柱。

其次,数字化转型对于管理人才的要求也更高了。

数字化后的企业需要灵活、高效、创新性的管理,该领域要求企业手中握有人才,这些人才需要能不断挖掘优秀的管理方式和经验,以帮助企业盈利和生长,打跨企业竞争。

再者,数字化转型使得企业需要更多的跨领域人才。

与传统企业相比,数字化企业更强调领域之间的互通,更注重产业链的完整性。

因此,数字化企业需要有更多的跨领域专业人才,如科技垂直领域、金融、营销及消费者洞察等。

二、数字化转型企业人才招聘方法传统的招聘方式不仅浪费企业宝贵的人力资源,更是一种效率低下的方式。

在数字化转型下,为了追求高效和准确性,企业需要采用新的人才招聘方式。

例如,通过社交媒体来招聘新人才,如LinkedIn和微信公众号,拥有巨大的人才信息资源,同时还可以通过互联网招聘网站宣传和发布招聘信息及不同技能和经验的人才,这能让招聘工作更加流程化、自动化、智能化和创新化。

三、数字化人才应用研究。

招聘到优秀的数字化人才对企业来说十分重要,但更要做的是挖掘和发掘员工的潜在价值,以发挥他们最大的潜力,帮助企业在数字化转型中实现最大程度的效益。

因此,企业需要进行有效的数字化人才应用研究。

应用型本科专业建设对接产业发展的研究与实践

应用型本科专业建设对接产业发展的研究与实践

应用型本科专业建设对接产业发展的研究与实践随着社会的进步和经济的发展,应用型本科专业建设与产业发展的对接问题日益凸显。

本文将从多个角度对此进行研究与实践,旨在促进应用型本科专业的发展,推动产业的进步。

一、背景和意义应用型本科专业建设对接产业发展,是当前教育改革和产业转型升级的重要课题。

随着大数据、人工智能等技术的兴起,传统产业亟待技术革新和人才储备。

而应用型本科专业作为培养应用型人才的重要途径,应当与产业发展密切对接,以适应市场需求,培养适应产业转型的高素质人才。

对接产业发展,既是应用型本科专业发展的需要,也是产业发展的要求。

应用型本科专业在教学过程中应注重实践教学和产学合作,以提高学生的实践能力和适应产业发展的能力。

与此同时,产业界也需要与应用型本科专业密切合作,获取人才储备和技术支持。

因此,研究和实践应用型本科专业建设对接产业发展具有重要的背景意义和现实意义。

二、产业需求与专业设置针对不同的产业需求,应用型本科专业的设置应该具有针对性和前瞻性。

首先,应该根据当地和行业的发展需求,选取相关专业设置,如网络工程、人工智能等。

其次,应注意专业设置与产业需求的对接,确保学生毕业后可以顺利就业。

最后,要关注科技创新与产业发展的结合,鼓励学生参与科研项目,提高专业和产业的互动性。

三、教学内容和方法针对应用型本科专业建设的对接产业发展,教学内容和方法需要灵活多样。

首先,课程设置应从产业需求出发,注重实践教学和案例分析,使学生能够学以致用。

其次,要关注实训基地和实验室建设,提供实际操作的机会,培养学生的实践能力。

最后,应该鼓励学生参与产学研合作项目,将理论知识与实际项目相结合,增强学生的综合能力。

四、实践与就业应用型本科专业建设对接产业发展,最终目的是为了提高学生的就业率和就业质量。

因此,实践教学和就业指导是非常重要的环节。

学校应该与产业界建立良好的合作关系,为学生提供实习和就业机会。

同时,应该加强就业指导,为学生提供职业规划和就业技巧的培训,提高学生的就业竞争力。

“互联网+”背景下信息化通信工程建设研究

“互联网+”背景下信息化通信工程建设研究

“互联网+”背景下信息化通信工程建设研究【摘要】本文通过对互联网+背景下信息化通信工程建设的研究,探讨了其在现代社会中的重要性和影响。

在分析了研究背景和研究意义。

在对信息化通信工程建设的概述、关键技术、案例分析、对企业发展的影响以及面临的挑战进行了深入剖析。

最后在展望未来发展趋势,并提出了建议和解决方案。

本文旨在帮助读者深入了解信息化通信工程建设在“互联网+”时代的重要作用,为相关领域的研究和实践提供指导和参考。

【关键词】“互联网+”背景、信息化通信工程、研究、建设、技术、案例分析、企业发展、影响、挑战、展望、建议、解决方案1. 引言1.1 研究背景在当今互联网+背景下,信息化通信工程建设成为各行业发展的关键因素之一。

信息化通信工程建设不仅是企业数字化转型的重要支撑,也是实现智慧城市、智慧交通、智慧医疗等智能化发展的重要基础。

随着“互联网+”战略的不断深入,信息化通信工程建设在企业和社会发展中的作用日益凸显。

随着信息技术的不断更新和发展,信息化通信工程建设亦随之发展,涉及到的技术和领域也越来越广泛,如云计算、大数据、物联网等新兴技术的应用,使信息化通信工程建设变得更加智慧和高效。

而在信息化通信工程建设的过程中,也面临着诸多挑战和困难,需要各行业共同努力探索解决方案。

深入研究信息化通信工程建设在“互联网+”背景下的作用和影响,对于进一步推动信息化通信工程建设的发展,促进各行业数字化转型和智能化发展具有重要意义。

本文将围绕此主题展开研究,并提出建议和解决方案,以期为信息化通信工程建设的全面推进提供有益参考和借鉴。

1.2 研究意义信息化通信工程建设在“互联网+”背景下具有重要的研究意义。

随着互联网技术的不断发展和普及,信息化通信工程已经成为企业发展的必然选择。

通过信息化通信工程的建设,企业可以提高生产效率、降低成本、扩大市场份额,从而增强竞争力。

信息化通信工程建设有助于企业实现数字化转型,提升管理水平,加快业务创新,增强企业在市场中的持续竞争力。

数字化转型与竞争背景下的移动互联网发展与安全研究

数字化转型与竞争背景下的移动互联网发展与安全研究

数字化转型与竞争背景下的移动互联网发展与安全研究
于晗
【期刊名称】《信息产业报道》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】当前数字化时代中,随着移动互联网的迅猛发展,其已经成为人们日常生活和商业活动中不可或缺的部分。

但随着移动互联网的普及和应用范围的扩大,网络安全问题也变得越来越突出。

个人隐私暴露、数据安全威胁以及网络攻击等问题已经成为限制移动互联网健康发展的关键因素。

为了有效地应对这些挑战,当务之急是跨界合作和信息共享。

各国政府、企业和研究机构需要加强协作,共同努力推动移动互联网安全的发展,确保用户数据的安全和隐私权益,维护网络空间的和平与安全。

本文将讨论移动互联网安全面临的挑战,分析跨界合作和信息共享在解决这些问题中的作用,以及未来移动互联网安全发展的趋势和前景。

【总页数】3页(P0183-0185)
【作者】于晗
【作者单位】黑龙江生态工程职业学院
【正文语种】中文
【中图分类】TN
【相关文献】
1.移动互联网背景下我国人文社科学术期刊的数字化转型
2.数字化转型背景下重构企业核心竞争力研究
3.教育数字化转型背景下的教师数字化转型发展
4.教育数字化转型背景下教师数字化发展路径研究
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

转型背景下网络工程专业改革研究
物联网作为工业化和信息化的融合剂,应用领域十分广阔,涉及到社会各个行业,是一个极具潜力的产业,需要大量的高素质人才。

下面是搜集的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

:在目前高校转型背景下,如何培养出合格的应用型网络工程专业毕业生,并提高他们的就业能力。

文章对目前网络工程专业面临的问题进行了分析,并提出了改革的思路,从4个方面进行了探讨,对目前的高校转型改革提出了自己的建议。

1)、网络工程人才社会需求的减少前几年,随着计算机网络应用的迅速推广,越来越多的企业开始组建自己的企业网络,社会对网络组建、网络管理和维护人才有较多的需求。

但是目前,随着这个市场的饱和,在这一轮人才需求周期内,对网络工程人才的需求已经呈下降趋势。

2)、网络工程人才技术需求的增加随着计算机技术的普及,计算机技术相关人才已经从以前的.“高、大、上”变为普通的技术人员,用人单位对人才的技术要求越来越高,传统的网络工程专业所学的知识越来越不能满足社会的需求。

尤其是目前新兴技术层出不穷,移动搜索、物联网技术、云计算、大数据等已经成为了研究热点。

而大多数的培养方案在制定时没有考虑到新技术。

网络工程专
业的发展要紧跟经济社会的发展,适应人才培养专业模式、层次水平、知识和技能的需求变化。

3)、毕业生实际工作经验的缺乏网络工程是一门实践性很强的专业,学生虽然在学校学习了一些专业技术知识,但是缺乏企业实际生产环境相关的实践经验。

学了相关知识,但是在实际生产环境中却不会使用,不能满足用人单位的需求。

4)、转型环境下,兄弟院校相关专业的压力在目前中国高校改革转型时期,越来越多的高校开始重视并启动转型的相关改革。

在这股大潮下,我校网络工程专业面临着兄弟院校激烈的竞争压力,专业改革势在必行,如逆水行舟,不进则退。

网络工程专业的改革,主要包括以下4个方面,如图1所示。

1)、在充分调研的基础上,调整专业培养目标、培养计划、课程设置,使其紧跟经济社会的发展,紧跟用人单位对人才的需求。

为了能够充分了解市场对网络工程毕业生的专业需求,我们主要从三个方面进行调研。

(1)充分利用互联网资源,从智联招聘、前程无忧、中华英才网等多家站搜集适合网络工程专业毕业生从事的岗位,对岗位技术需求
进行汇总分析,按照必须掌握的知识、熟悉的知识、需要了解的知识三方面对课程进行分类,重新划分课程重点。

(2)在北上广选择数家中型的IT企业,进行实地考察,和企业IT 部门负责人座谈,获取用人单位对网络工程专业毕业生的技术期望,调整课程内容。

(3)和目前工作在IT行业往届网络工程毕专业业生联系,很多毕业生目前已经是所在企业的技术骨干,请他们对网络工程专业课程改革献计献策。

2)、积极开展校企联合,让企业专家走进学校,让学生走进企业开展卓有成效的实习。

请企业专家定期走进课堂,进行技术讲座,甚至可以开设相关课程。

同时也让学生到不同的企业进行实习,但一定要事先设计好实习方案,确保让学生能够学到实践经验,而不是到企业“端茶倒水”。

3)、积极拓展毕业生就业渠道,学校主动走出去,为毕业生拓展更多的就业渠道。

可考虑成立专门的毕业生就业中心,专人负责搜集信息,和企业沟通,并积极引导学生对预应聘的岗位的技术需求事先进行针对性的自学,力争最大化符合企业要求。

4)、认真开展教师培训,让教师更多地学习新知识、新技术。

IT 技术日新月异,如果教师不能了解新的知识和技术,学生就更无从获知了。

要求教师每学期必须学习研究一门新的知识或技术,并在课堂上融汇到所讲授的课程里。

目前中国的高校,面临着转型的改革,如何能够培养出符合社会要求的毕业生,提高专业的竞争力,是每一个高校教育工 ___所要思考的问题,本文提出了改革的思路,提出了自己的想法,但具体实施仍是非常复杂的过程,仍需进一步探讨。

模板,内容仅供参考。

相关文档
最新文档