EduWind在线教育系统平台功能说明书

EduWind在线教育系统平台功能说明书
EduWind在线教育系统平台功能说明书

EduWind在线教育系统平台

功能说明书

北京水木信步网络科技有限公司

二○一五年十月

关于本文档

目录

1项目概述 (1)

1.1EduWind在线教育系统概述 (1)

1.2项目目标 (1)

2系统功能描述 (2)

2.1录播课程学习模块 (2)

2.1.1选课 (3)

2.1.2课件学习 (3)

2.1.3课程讨论 (3)

2.1.4课程笔记 (4)

2.1.5学习中心 (4)

2.2录播课程管理模块 (4)

2.2.1课程管理 (4)

2.2.2课件管理 (5)

2.2.3课程公告 (5)

2.2.4教学数据分析 (6)

2.2.5学员管理 (6)

2.3在线直播模块 (6)

2.3.1创建直播教室 (7)

2.3.2多终端直播互动 (7)

2.3.3录制和回放 (8)

2.4社区问答模块 (8)

2.4.1创建版块 (8)

2.4.2问答交流 (8)

2.4.3问答管理 (8)

2.5系统管理模块 (9)

2.5.1网站基本信息设置 (9)

2.5.2邮箱设置 (9)

2.5.3支付设置 (9)

2.5.4用户管理 (10)

2.5.5网站外观设置 (10)

2.5.6自定义导航栏 (10)

2.5.7创建友情链接 (10)

2.5.8创建静态页面 (10)

EduWind在线教育系统平台功能说明书

1项目概述

1.1EduWind在线教育系统概述

“EduWind在线教育系统平台”希望打造中国版的Edx,是一个MOOC云网校系统。它是教育机构、教育者实现在线教育业务的系统平台,致力于实现技术与教育相融合,课程与过程相融合,线上与线下相融合,教授与学习相融合的自主化学习体验系统,具有先进性、实用性、灵活性和可扩展性。

通过本系统,教育机构发挥自身的师资资源优势,为未来的学生创造定制化的自主学习体验。让更多学生能够高效、便捷地享受到优质教育资源。

1.2项目目标

EduWind在线教育系统平台系统实现如下目标:

◆教师利用网络发布课程并进行教学管理;

◆学员通过平台参与机构课程的学习;

◆企业用户使用平台对本企业员工的学习进行管理;

◆学员、教师可在平台上参与社交互动;

◆管理员在后台对系统进行定制、监控和管理。

2系统功能描述

为了实现系统的需求,我们建立了五个模块:录播课程学习模块,录播课程管理模块,在线直播模块,系统管理模块和社交互动模块。

课程学习模块为学员提供一个包括课件学习、视频直播、在线笔记、讨论交流的平台。

课程管理模块为教师与管理员提供一个在线发布课程、对学员学习状况进行统计分析的平台。

社交互动模块为学员、教师之间提供一个跨课程的互动交流平台。系统管理模块是为教育机构的管理人员提供对整站的用户、课程、机构、网站信息进行设置管理的平台。

此外,整个系统平台还集成了视频加密、在线支付及系统消息提醒等功能。支持移动智能端的自适应布局。

2.1录播课程学习模块

课程学习模块为用户提供一个在线课程学习的网络平台。其功能主要包括:

①选课:用户支付费用后成为课程的学员,并具有访问课程资源的权限。

②课件学习:学员通过在线的方式观看课件视频或参加测试(注:测试考

评模块即将上线)。

③课程讨论:学员可以在课件或课程内参与课堂讨论,与教师和其他同学

进行互动交流。

④课程笔记:学员可以通过在线方式记录学习心得或学习中遇到的问题。

⑤学习进度管理,学员可以查看自己的学习进度。

⑥我的课程:学员可以对自己的学习信息进行汇总管理。

课程学习模块是整个MOOC系统的基本功能模块。该处理平台完成课程的选课、观看课件、做笔记、课程讨论等一系列业务流程操作。

2.1.1选课

凡在MOOC平台系统注册的用户都可以参与选课。

用户在课程展示页点击“加入课程”按钮,如果该门课程的价格设置为零,则立即选课成功;如果该门课程价格非零,页面跳转到支付宝支付页面,支持手机扫码支付和网页支付两种方式。用户在支付成功后自动返回课程页,并提示选课成功。

选课成功的用户将会具有观看课程视频、参与课程讨论等权限。

2.1.2课件学习

除了“免费试看”类型的课件,必须是选修课程的学员和教师、管理员才有权限参与课件学习。课件分三类:

1、视频和音频课件,如MP4和MP3格式的文件,此类文件可以存放

在本地服务器(如学校局域网服务器),也可以存放在云存储端,能

支持在手机移动智能端(Android,iPhone,iPad, Windows Phone)

播放。

2、常用办公文档,比如Word、PPT和PDF文件。

3、图文课件,即教师直接在网页的富文本编辑器中编写的课件,可以

包括多幅图片和多段文字。

4、课程测验,该测验是教师在课程管理后台创建的,学员参与测验并

能实时查询测验结果。(该功能即将上线)

2.1.3课程讨论

选修课程的学员和教师、管理员才有参与课程讨论的权限,课程讨论分两类:

1、针对某一课件的评论和问答,这类讨论在课件学习过程中进行。

2、面向整个课程的评论和问答,这类讨论不针对特定课件,在课程展

示页中进行。

以上评论能被点赞,问答能被回复,得到点赞或回复的用户将收到消息提醒。

所有课程问答都将在“学习中心”汇总,便于用户及时整理自己的疑问。

2.1.4课程笔记

选修课程的学员和教师、管理员具有参与课程笔记的权限。

课程笔记是用户在课件学习过程中,随时针对某一课件,记录的心得和疑问,支持文本编辑和插入图片等操作。

课程笔记会在“学习中心”汇总,便于用户整理、复习已学知识。

2.1.5学习中心

每位学员可以在“学习中心”查看以下四类汇总信息:

①“我的课程”:汇总显示学员参与的课程及其学习状态,学习状态分为“正

在学”和“已学习”两类。

②“我的笔记”:汇总显示学员在所有课程的学习笔记。

③“我的问答”:汇总显示学员在所有课程的提问和回答。

④我的“我的VIP”:显示学员参加的课程套餐,以及每个套餐的起止时间;

显示学员邀请他人加入课程的链接、名单和奖励。

2.2录播课程管理模块

MOOC平台系统的录播课程管理模块实现系统各级用户(包括教师、管理员)对课程的管理。其功能主要包括:

①课程管理:具有相应权限的用户可创建课程分类,创建课程,设置课程

信息。

②课件管理:具有相应权限的用户可以在课程内发布和管理课件。

③课程公告:教师向学员发布课程的最新动态。

④教学数据分析:查看课程的选课学员名单、学习进度和测验结果。

⑤学员管理:批量增加学员,为学员选课,设置学员角色,删除学员等。

课程管理模块是教师的工作主要工作平台,帮助教师实现对在线课程的管理,该模块属于EduWind在线教育系统平台的基本功能模块。

2.2.1课程管理

1、管理员具有创建课程分类的权限,可对课程进行二级分类,分类目录由

管理员在后台维护。管理员输入分类名即可创建分类,上下拖动分类可

调整分类显示顺序。

2、教师和管理员类型用户具有创建录播类型的课程的权限教师填写基本

课程信息后,即可创建一门新的课程。此时,课程默认隐藏在后台。教

师和管理员可以随时“预览课程”和“显示课程”。

3、教师可以对自己的课程进行设置和管理,管理员可以对所有课程进行设

置和管理。设置范围包括课程名称,课程副标题,课程分类,课程描述,

常见问题,以及课程价格等。

2.2.2课件管理

教师可以对自己的课程进行课件管理,管理员可以对所有课程进行课件管理。

1、在课程下创建章节,在章节下创建讲座。

2、在讲座中添加课件,包括(1)MP4和MP3的音视频文件,(2)

WORD、PPT和PDF等常用办公文档,以及(3)富文本的图文课件

3、课件编辑。

4、课件删除。

5、课件拖动排序,鼠标拖动课件即可调整课时的显示顺序。

6、创建测验课时,支持多项选择题和单项选择题两种类型。

7、测验课时可以对每一道题目设置题干,分值,和选项,并标示正确

答案。

8、测验的题目可以鼠标拖动排序。

(注:测试考评功能即将上线。)

2.2.3课程公告

教师对所拥有的课程具有发布公告的权限,其主要功能包括:

1、发布公告,公告将会展示在课程展示页较为显眼的位置,公告发布

后,课堂成员将会收到消息通知。

2、编辑和删除公告。

2.2.4教学数据分析

教师可对所拥有的课程进行数据分析,数据分析包含两方面:

1、查看课程的选课学员名单和学习进度,

2、测验数据分析。

(1)教师可查看每次测验的回答数、平均得分、总分;

(2)教师可按同学查看参与测试数、平均得分、排名;

(3)教师可查看按题目浏览作答人数、平局得分、总分。正确、部分正确、错误的题目数;

(4)教师可按学生查看每次测验的得分,正确,部分正确,错误的题目数。

(注:测试考评功能即将上线。)

2.2.5学员管理

教师对所拥有的课程的学员具有管理权限,主要功能包括:

1、添加学员,教师通过“批量导入”的形式,添加学员账户。

2、为学员选课,教师可以为指定学员选择指定课程,并设置“到期时

间”。

3、设置学员角色,用户角色主要包括:管理员,教师和普通学员。

4、删除学员,被删除的学员不再具有访问课程资源的权限。

2.3在线直播模块

在线直播是实现老师和学生实时在线互动教学的主要手段,该模块的功能既可以满足“一对一”和小班授课的个性化教学需求,也能够支持上万人同时在线开展的大型讲座。其特点包括:

①支持多终端的直播教室

支持PC端、移动端,支持万人同时在线。

适应多种场景模式(1对1、小班教学、大型讲座)。

②操作便捷,三步实现直播互动

第一步,老师和学生进入教室;

第二步,老师上传/打开文档;

第三步,马上开始讲课和互动。

③直播结束自动生成课程回放

即使学生错过直播,课程结束后也可以观看和直播一模一样的回放。

2.3.1创建直播教室

拥有权限的教师可以在“直播”类型的课程中创建“直播”类型的讲座,并设置讲座的开始时间和讲座时长,其中,每场直播讲座的时间最长可以达到5个小时。在完成上述设置后,教师可以创建直播教室。

2.3.2多终端直播互动

老师可以:

1、在网页上直播课程,并查看网络状态,显示为优、良或差,并显示延迟

的时间,(如果当前网络环境较差或存在波动,建议使用有线或转移到

网络较好的地方);

2、上传和播放课件,支持的课件格式包括PPT、PDF、PNG和JPG图片;

3、在屏幕上手写板书(建议配备手写板);

4、开启视频(摄像头),显示黑板、教师头像或教室实景;

5、添加课程公告,对公告进行编辑;

6、请某位或某几位学生发言,即“给麦”;或者禁止某些学生发言,即“禁

言”;

7、发起选择题和判断题,并统计学生的答案;

8、与学生讨论互动,进行文字对话;

9、宣布“下课”,下课后将无法再次进入教室。

学生可以:

1、在网页端或手机端观看直播;

2、举手提问,申请使用麦克风;

3、在老师发起选择题和判断题时,做出回答;

4、与老师讨论互动,进行文字对话。

2.3.3录制和回放

教师在创建直播讲座的时候,可以选择“开启回放”。在课程结束后1天之内,会生成与直播内容完全一样的回放。

2.4社区问答模块

社区问答模块作为EduWind在线教育系统平台的重要组成,实现了课程讨论区,以主题(版块)聚合用户,从而达到用户之间跨课程交流,增强用户的粘性,其主要功能包括:

①创建版块:管理员创建自定义版块,管理员和教师创建课程版块。

②问答交流:用户通过提问,回复,点赞等方式进行交流。

③问答管理:管理员可以集中查看提问、回复和点赞量,并进行编辑。

2.4.1创建版块

社区的版块分为自定义版块和课程版块两种类型。

自定义版块:管理员有权限创建自定义版块。

课程问答版块:“课程问答”是默认版块。管理员和教师有权限创建新的课程,当新课程被创建时,系统自动生成该课程的问答版块。

2.4.2问答交流

网校的所有注册用户都可以在自定义版块下提问、回答和点赞。被回复或点赞的帖子作者可以收到消息通知。

只有加入某课程的用户可以在该课程版块中进行提问、回答和点赞。但是,这些问答将被汇总到社区的“课程问答”版块,所有注册用户都可以看到并回复、赞扬这些帖子,从而实现跨课程交流的效果。被回复或点赞的帖子作者可以收到消息通知。

2.4.3问答管理

管理员可以对帖子进行管理,其功能主要包括:

1、集中查看提问贴的列表,查看每个帖子的回复量和点赞量。

2、对帖子进行编辑、置顶或删除。

3、集中查看回复内容。

4、用关键词搜索回复内容。

2.5系统管理模块

系统管理模块提供网校基本信息设置、邮箱设置、收款账户设置、用户权限管理、网站外观设置、自定义导航栏、创建友情链接、创建静态页面等功能。

2.5.1网站基本信息设置

网站可设置的信息主要包括:

1、网校名称。

2、网校的一句话介绍(即副标题)。

3、ICP备案号。

4、联系邮箱、官方微信和客服信息。

2.5.2邮箱设置

管理员可以自定义发件箱,用自己的邮箱发邮件,彰显网站的个性。邮箱信息用于向用户发送邮件,应用场景包括:注册邮箱验证,用户密码找回。可设置选项主要包括:

1、开启或关闭邮箱发送功能。

2、输入邮箱相关信息,例如发信服务器,邮箱用户,密码,端口。

2.5.3支付设置

此功能用于向购买课程的用户收款

1、支持支付宝即时到帐收款。

2、支持微信支付。

2.5.4用户管理

系统实现了基于角色的访问控制(Role-Based Access Control)。在RBAC模型中,权限与角色相关联,用户通过成为适当角色的成员而得到这些角色的权限。用户管理的功能点主要包括:

1、批量导入用户。

2、注销用户。

3、修改用户信息资料(如重置密码等)。

4、设置用户角色与权限。

不同的角色将会对应不同的权限,“管理员”角色具有最高权限,包括进入后台进行管理,以及其他角色具有的全部权限。

“教师”角色具有创建课程,并且管理自己所创建课程的权限。

“普通学员”具有加入课程,学习,讨论,创建笔记等权限。

2.5.5网站外观设置

管理员可以设置网站logo、轮播的banner图、网校颜色。

管理员可以选择默认、青春版、青春版plus等网校主题。

2.5.6自定义导航栏

管理员有权限自由定制网站的导航栏,链接到网校子页面或外部网址。

2.5.7创建友情链接

向网校首页底部添加友情链接。管理员有权限在后台实现该操作。

2.5.8创建静态页面

管理员有权限添加静态页面。

WEB开发平台系统使用说明书

WEB开发平台系统 使 用 说 明 书

目录 第一章WEB开发平台概论 (2) 一、WEB开发平台系统综述 (2) 二、WEB开发平台系统的优势 (2) 三、WEB开发平台系统使用效果 (3) 第二章 WEB开发平台 (4) 一、WEB开发平台使用介绍 (4) 1向导生成工具概览 (4) 二、项目生成工具介绍 (9) 2.1工程菜单 (10) 2.2自动生成菜单 (16) 三、编辑器介绍 (24) 3.1文件菜单 (25) 3.2编辑菜单 (25) 3.3设置菜单 (27) 3.4工具菜单 (28) 四、Java环境介绍 (32)

第一章WEB开发平台概论 一、WEB开发平台系统综述 本软件系统的目的在于通过对该软件系统的使用,在具体的实践过程中理解电子商务的各个环节和具体的实现过程,不但达到将知识实用化、具体化的目的,而且在整个过程中重新认识、理解相关知识,达到融会贯通的目的; 二、WEB开发平台系统的优势 为了解决这些在以往的软件中出现的问题,在充分调研的基础上,在相关组织的指导下设计开发了这套适用于电子商务的系统。本系统在实际的运用中具有以下优点: 1、整合性: 总体上,本系统将不同的商务模式整合在同一套系统中,并且将银行、物流、等按照现实情况加以整合统一,使得不同模式的子系统和公共子系统完善整合,达到了统一整体的效果,不但完全符合现在的现实,而且,更加深了对流程总体的认识; 具体实现上,系统中把模块和流程点的功能实现利用页面处理技术和数据库处理的严密绑定进行整合,而专用的解析器对页面的显示作了必要的技术支持,使得系统的每个小模块都成为页面和数据的整体,这样,用户在使用过程中完全可以不考虑技术的实现过程以及各个模块中之间的数据处理关系; 2、适应性: 本系统的包括了电子商务的多种模式,不但有基本的流程体验,而且有详细的系统构建过程,所以,系统能够应用于电子商务的多个环节,具有非常广的适应性; 3、参与性: 由于系统的实现过程严格模拟现实过程,所以,在使用之前必须清楚掌握基本的流程思想和电子商务的模式问题,只有在通过了亲自分析的过程后才能真正参与并且完成整个试验,这样,就有了很强的参与性;

浅谈在线教育系统学习路线模块的设计与实现

浅谈在线教育系统学习路线模块的设计与 实现 开放存取是基于自由、开放与共享的理念,依托网络技术的一种全新的学术出版和信息交流模式,其在多个领域掀起了各种形式的开放存取运动。在线学习系统就是在此思想的推动下,伴随网络技术的成熟发展出的新的教学管理形式。并且伴随着现代社会对高层次人才的需求和生存竞争的逐渐加大,提高教育质量将是高等教育发展的核心目标。在线学习系统的建设水平也早已成为衡量现代大学建设的重要指标。 现有的在线学习系统集成了网络共享教学资源、教学资源管理、视频课程和师生交互等多功能功能为一体。在国外已经设计实现了众多虚拟学习环境模型,例如E - learning,并且在实际使用中不断改进。它们应用简便并具有很多教学工具,在很大程度上适应了教师与学生在实际教学中的需求。如允许发布教学大纲,更新布告栏,进行课程预设,通过搜索引擎对现有资料进行查找,提供丰富的参考教材、传统教材和多媒体资料,并可以进行简单的编辑,内置博客等新兴的展示交流工具,以及在线交流、留言板和论坛等即时交互工具,以方便教师和学生进行及时的交流。另外,还有练习模块,作业模块,下载模块等教学辅助模块的支持。国内著名高校如北京大学、清华大学、上海复旦大学、浙江大学、武汉大学等高校早已相继成立了大学课程中心。通过调查研究和使用实践证明,大学课程中心能够为课程建设

提供必要的技术支持。 但是现有这些在线学习系统都忽略一个问题:他们全部既没有预设的学习路线功能,也没有针对特殊使用者的个性化学习路线,可以使使用者按照学习路线中的课程设置进行学习。比如当一名使用者申请某门课程的学习时,现有的在线学习系统不会提示使用者学习这门课程之前必须具备的知识和应具有的能力,导致课程的申请者申请课程之后发现无法继续学习所选的课程。因为现实中申请者必须按照既定的课程顺序进行学习,在前导课程得到及格的成绩时才能学习当前选择的课程。 而在线学习系统预设学习路线并修改学习路线模块可以解决上述问题。首先分析课程与课程之间的关系,例如得到学习某门课程的前导课程和后续课程,将这样的关系写入数据库表中,通过程序生成预设的学习路线,当使用者选择学习某门课程时,使用者会清楚的得到学习这门课程所必需学习过的前导课列表,如果使用者前导课列表全部标记为完成,则可以学习所选课程; 否则将不能学习。其次如果前导课程是多门课程的情况出现则需并行学习多门前导课。第三如果前导课还存在没有完成的前导课,则一直找到第一门课程从头开始学习。第四为保证系统的灵活性,管理者也可以针对特殊使用者提出的需求修改预设的学习路线。并且上述方法还有另外一项重要的作用,由于在线学习的特殊性,教师无法有效监督网络另外一端使用者的学习情况,而学习路线的预设功能则能为监督学生学习起到很大的作用。 文章以辽东学院课程中心为例主要讲述在线学习系统学习路线预设

棋牌游戏平台功能需求说明书

XX棋牌游戏平台功能需求说明书 目录 1.1项目定义.......................................... 1.2项目目标.......................................... 1.3性能指标.......................................... 2.平台功能要求........................................ 2.1用户注册、登陆、管理 .......................... 2.2游戏大厅...................................... 2.3游戏房间...................................... 2.4平台功能说明.................................. 2.5平台管理员功能 ................................ 2.6网站后台管理.................................. 2.7充值卡管理.................................... 2.8版本升级...................................... 2.9需开发的游戏.................................. 3.平台比赛功能说明.................................... 3.1打立出局赛制.................................. 3.2定局积分赛制.................................. 3.2.1循环赛制.................................... 3.2.2其他规则.................................... 3.2.3场控........................................

网站系统使用说明书

使用说明书XXXXXX有限公司 XXXXXX 2011–03–11

一、系统登录 在IE 地址栏中输入网址:XXXXXXXXXX 登录到XXXXXX 后台管理系统登陆页面如下图(图1.1.1)中所示,在用户名和密码处,输入用户名及密码按“登录”按钮即可登录,如下图(图 1.1.1)中所示。(管理员的初始用户名及密码为:用户名:admin 密码:admin 。)登陆后,页面转到XXXXXX 后台管理系统首页,如下图(图1.1.2)中所示。初次使用系统时,为保证系统的安全首先应对初始的密码进行修改,在“系统快捷导航条” — “修改密码”处修改,如下图中1.1.3所示。 图1.1.1. XXXXXX 后台管理系统首页 输入用户名及密码按“登录”按钮 即可登录到普宁市锦豪酒类经营部后台管理系统首页图1.1.2

图1.1.2. 广州润业仓库管理系统首页 二、系统结构及使用流程 广州润业仓库管理系统包括:入库管理、库存管理、出库管理、统计报表、客户管理、系统设置、账务管理七个大模块。在登录框中输入超级管理员用户名密码回车后(初始用户名:admin 密码:admin ),即可登录到后台管理系统,进入系统后的具体操作如下: 2.1 系统桌面 “系统桌面” 广州润业贸易系首页展示了广州润业系统的导航条和快捷导航条,方便查看。 比如广州润业仓库管理系统快捷导航:产品入库、库存查询、产品销售、库存报警、客户管理、账务管理、修改密码、显示桌面。具体如 图1.1.2. 广州润业仓库管理系统首页 2.2 入库管理系统 入库管理系统包括产品入库、入库记录查询、退回公司、退货记录查询、供应商管理五大模块,通过此系统我们可以实现入库管理信息化。

视频监控应用系统技术需求说明书

视频监控应用系统技术需求说明书 我们的视频监控应用系统是B/S架构的应用系统,提供给不同区域不同用户访问视频监控实时视频及历史录像的功能,同时我们还有对应的手机APP版应用系统,需要转发平台支持手机视频转发功能,并且提供相关的接口支持手机无障碍访问平台,保证访问视频的流畅性。以下是详细的关于对转发平台的技术需求。 一、基于PC端的系统转发平台技术需求 PC端的系统中有一个视频管理系统模块,视频管理系统与转发平台进行对接,对转发平台上连接的摄像机等设备进行添加和管理,并对这些摄像机设备分配到不同地区不同权限用户的账户,供不同权限的用户观看实时视频监控和视频监控录像(这块权限控制我们自己做,需要的是对平台上视频列表的调用,提供视频调用播放的地址)。我们寻求的解决方式有以下三种(可能我们对转发平台及流媒体服务器这块的表述不是太专业,只能表达大体的需求):方式一、转发平台具有将视频监控视频流转化为支持Flash播放的视频流和Flash可以直接播放的文件格式,如.FLV格式,并提供相关的web访问方式(无需控件)和接口及说明文档,以及对整个转发平台和前端设备进行管理的权限。此种方式,我们通过Flash技术实现视频监控的播放功能,用户在播放视频时不需要安装控件,可以直接进行播放。对实时视频和视频录像的分别的需求如下: 1、实时视频监控: (1)、转发平台实现对实时视频流的转码,转化成支持Flash解码播放的视频流,并提供相应的解码方式及转发平台系统的访问方式、账户、密码以及相关的使用配置说明文档。 (2)、转发平台与我公司的视频管理系统进行对接,实现对转发平台上的前端设备进行管理的功能,转发平台对前端设备的管理必须要有一定的可以区分摄像机地理位置的标识,以方便我视频管理系统对接时进行前端设备的管理。我公司视频管理系统根据需求进行相关的权限的分配连接到不同的应用系统上,以提供视频播放功能。转发平台需提供相关的web实现的接口(C#语言)、demo及接口说明文档。 2、视频监控录像:

计算机信息管理系统基本情况及功能说明

计算机信息管理系统基本 情况及功能说明 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

计算机信息管理系统基本情况及功能说明 山西福康源药业集团有限公司 基本情况 我公司使用的为用友时空医药管理软件。 用友时空在多年流通领域信息化平台研发的基础上,针对当前流通企业在快速发展过程中呈现出的管理模式创新多变、大规模快速扩张、降低运营成本获取规模效益等方面的特征,引入SOA理念,采用“工具平台化、体系架构化”的研发策略设计开发了KSOA流通企业信息融通平台(下文中简称“KSOA平台”)。 KSOA平台面向国内流通企业中高端客户,旨在以面向服务的、集成一体化的信息管理平台支撑流通企业差异化竞争、持续化发展战略的贯彻执行。 KSOA平台涵盖了流通企业经营中的业务职能、财务职能、人力资源管理职能、协同办公职能和决策支持职能等等。包括批发业务系统,连锁业务系统,零售业务系统,仓储管理系统,供应商在线自助系统,客户在线自助系统,网上在线购物系统,财务管理系统,协同办公系统,人力资源管理系统,应用服务系统等核心模块。 本《用户操作手册》对KSOA平台重点介绍包括KSOA平台涉及概念、通用单据操作说明、主要业务流程等内容,内容浅显易懂。用户在启用KSOA管理系统前,须仔细阅读本操作手册,了解各个子系统、各模块及功能情况,并在商品提供商的指导下实施、操作。

北京时空超越科技有限公司致各软件用户:请严格遵照本《用户操作手册》使用,对于因违反操作流程和规范所导致的系统问题,要求时空超越公司提供的任何相关的服务和支持,不列入商品售后服务的免费服务范畴。 对于用户在实际系统操作中所遇到,本《用户操作手册》中未有涉及的相关操作,请与北京时空超越公司技术部取得联系,获得相应解决办法及操作指导。 第一部分:平台整体概述 1.1第一章单据中出现的名词 账:账的概念来源于实际业务处理和企业会计核算方法,其表现形式与会计核算所使用账簿账页格式类似。根据核算对象不同分为商品总账、货位商品账、往来 账等。 货位:是为了明显标出些商品所在的位置,以便规范管理、统计分析、查询分类,货位可以根据用户需要灵活设置,既可以标示商品作在物理位置,也可以标示 商品所在虚拟位置。KSOA平台中货位字段西文名称是“hw”。 批号:是指用于识别“批”的一组数字或字母加数字,用以追溯和审查该批药品的生产历史。KSOA平台中批号字段西文名称是“pihao”。 保质期:的保质期是指商品在条件下的质量保证期限。商品的保质期由提供,标注在限时使用的商品上。在保质期内,商品的生产企业对该商品质量符合有关标 准或明示担保的质量条件负责,销售者可以放心销售这些商品,消费者可以 安全使用。保质期在单据明细项中相应字段是“baozhiqi”字段。 商品淘汰:流通企业在经营过程中,对于因各种原因(如滞销等)不适合销售的商品

在线学习系统体系结构设计报告

在线学习系统体系结构设计报告 重庆工程学院Chongqing Institute of Engineering

版本历史

目录 0. 文档介绍 (4) 0.1 文档目的 (4) 0.2 文档范围 (4) 0.3 读者对象 (4) 0.4 参考文档 (4) 0.5 术语与缩写解释 (4) 1.系统概述 (4) 2. 设计约束 (5) 3. 设计策略 (5) 4. 系统总体结构 (5) 5. 系统架构设计 (6) 6. 子系统结构与功能 (7) 6.1注册用户管理 (7) 6.2学习批次管理 .................................................................................................. 错误!未定义书签。 6.3课件管理 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.4学生学习情况管理 .......................................................................................... 错误!未定义书签。 6.5统计查询 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.6成绩管理模块 .................................................................................................. 错误!未定义书签。 6.7用户管理 .......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.8 角色管理 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.9 课程管理 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6.10 我的培训 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。 7. 开发环境的配置 (15) 8. 测试环境的配置 (16) 9. 运行环境的配置 (16) 10. 其它 (16)

xxxx平台xxxx功能需求规格说明书 模板

国安创客 平台功能需求规格说明书 版本: 1.0 日期:2015年?月

修改记录 *A–新增M–修改D–删除

目录 引言 (4) 1.1 目的 (4) 1.2 文档约定 (4) 2 总体框架及流程图 (4) 2.1 用户角色说明 (4) 2.2 总体业务架构 (4) 2.3 系统功能模块 (4) 2.4 业务流程 (5) 3 功能分解 (5) 3.1 基础信息(如有角色或权限新增修改时,否则删除) (5) 3.1.1 功能分解 (5) 3.2 销售管理 (8) 3.2.1 角色及职责描述 (8) 3.2.2 流程清单 (8)

引言 1.1目的 本文档详细描述平台功能必须满足的产品功能需求、非功能需求(质量属性和外部接口)与限制条件,作为后续相关项目的项目管理人员、系统设计人员、编码和测试人员以及其他相关人员开展工作的基础和依据,同时也界定了本部分的工作内容。 1.2文档约定 在本文档中描述的所有需求都有一个唯一的编号标识。该需求编号在需求确立时产生并在整个项目开发过程中保持不变。 2总体框架及流程图 2.1用户角色说明 2.2总体业务架构 2.3系统功能模块

2.4业务流程 流程图: 业务描述及说明: 3功能分解 3.1基础信息(如有角色或权限新增修改时,否则删除) 基础信息包括角色管理、用户管理、权限管理,数据字典维护等功能 3.1.1功能分解 3.1.1.1角色管理 3.1.1.1.1业务描述 提供提供用户角色信息的增加、修改、显示、查询、删除功能,供输入过程中下拉菜单选择。 3.1.1.1.2输入输出

3.1.1.1.3业务逻辑处理 3.1.1.1.4参考文档

系统功能说明书实用模板

VMS运营手册 维拉度假软件开发部 2017年11月21日 1. 编写目的 软件项目系统功能说明书是项目开发中必须提供的文档,本文档为规农金业务系统项目开发工作中系统功能说明书模板,目的是为了确立项目开发围基线,为业务部门或项目提出部门验收系统功能工作提供依据,为后续系统设计、开发阶段提供指导与参考。

2. 项目描述 2.1 项目背景 描述本项目产生的背景,包括: 因业务发展的需要; 因国家法律法规、金融政策等变化的需要; 因银行自身部管理的需要; 其他 2.2 项目名称 描述需要开发的项目名称。 例:XXXX业务管理系统。 2.3 使用单位 项目投入使用后,允许使用此项目模块功能的使用单位。包括行社业务管理部门、营业网点等; 2.4 预期读者 本文档预计的阅读者,包括: 业务需求提出者; 项目管理人员; 第三方及合作公司技术主管及技术人员; 应用软件维护人员; 项目测试人员; 其他经允许阅读此文档的人员。 2.5 总体需求 描述项目实际运行时的总体需求;

使用的网络协议; 网络结构图; 使用者模式(B/S、C/S)等; 开发者应在充分分析业务需求的基础上,选择采用合理的架构。 本模板中没有规定开发者采用何种具体的软件工程开发方法,开发者可根据项目具体特点、自身擅长来选择采用面向过程的方法、面向对象的方法或面向数据的方法。 3. 功能需求 3.1 业务子功能 该部分在整个项目系统中的子功能名称,描述项目下的子功能模块。如XXX业务系统下的用户管理功能、业务处理功能、查询统计、特殊交易等 3.2 XX功能—WEB方式 业务要求及规则 说明本功能的业务要求及业务规则,如: 何种情况下才能操作此功能; 是否允许多次或重复提交; 输入字段中某字段与另外一个字段之间的逻辑关系; 功能描述 描述本功能所要完成的具体业务功能。

实训平台功能需求说明书

<实训管理平台> 需求说明书

目录 1.引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 背景 (2) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 2. 项目概述 (3) 2.1 目标 (3) 2.2 产品功能概述 (3) 2.3 用户特点 (3) 2.4 限制与约束 (4) 3. 具体需求 (4) 3.1 功能描述 (4) 3.1.1系统功能划分 (4) 3.1.2系统功能详述 (4) 3.1.2.1系统角色描述 (5) 3.1.2.2前台信息发布展示平台 (5) 3.1.2.3后台管理平台 (9) 3.1.2.4实训成果管理平台 (20) 3.2 性能需求 (21) 3.2.1精度 (21) 3.2.2时间特性要求 (21) 3.2.2.1响应时间 (21) 3.2.2.2运行时间 (21) 3.3 外部接口需求 (22) 3.3.1用户接口 (22) 3.3.2软件接口 (22) 4. 附录 (22)

1.引言 1.1编写目的 根据实训平台项目开发需求与实训管理要求,编写项目软件需求规格书。本文档的目的是确定系统开发的范围;反映出系统的结构,为开发人员、维护人员、需求人员间提供共同的协议而创立基础,对软件功能的实现作使命描述,作为软件人员进行设计和编码的基础;作为实训小组成员的共同文档,为各小组成员完成任务提供依据;确定系统测试及验收内容。 1.2背景 待开发系统名称:实训管理平台 本项目任务提出者:刘凤华 开发者:郭靖、李夷洁、万团结、马可、弓智华、罗起 系统使用者:实训所有参与者,包括普通用户、实训负责人、实训指导老师、实训学生 1.3定义 1.4参考资料 无

教务系统平台功能说明书

实用文档 教务系统功能说明 1、系统目标: 本系统是针对大、中专院校在教学及教务管理中的烦琐过程而设计的,方便了学校对师生的 教学及教务管理,节约人力和财力! 1、系统采用网页浏览的方式进行,采用人机对话的方式进行操作,界美观友好、信息查 询灵活、方便、快捷、准确、数据存储快速安全可靠! 2、针对不同的用户,设计不同的功能和管理权限,对前台学生和老师可以进行快速的查 询数据!后台设有不同级别的系统管理员,对教学过程中的各种数据进行更改和更新! 3、本系统还设有密码保护、密码找回和密码修改功能,分级管理员来管理不同的数据。 2、学生模块功能: 当学生进入学生管理系统之后,会在主页中显示学生的姓名和学号,同时还可以看到校 内通知公告和系内通知公告,这样学生会即时了解学校和系里的通知和新闻。 2.1学生网上选课 学生选课分为校内公共必修课选课(如:体育)和公共选修课选课: 2.1.1校内公共必修课选课:在管理员添加可选科目以后,学生登录后可以选择一定数量的 科目,其中包括选择是否预订教材、上课地点、上课老师。 2.1.2校内公共选修课选课:在管理员添加可选科目以后,学生登录后可以选择一定数量的 科目,其中包括选择是否预订教材、上课地点、上课老师。 2.2学生网上报名 学生网上报名分为英语四六级报名和其他等级考试报名 2.2.1英语四六级报名:管理员添加四六级考试报名,学生登录系统之后进行四六级考试报名,其中四级报名没有限制,但是在报考六级考试报名时,系统会先从数据库中调出该生 的四级成绩,如果通过,则允许报名,否则不允许报考六级。 2.2.2其他等级考试报名:管理员在添加其他等级考试报名之后,学生登录后选择他想报考 的其他等级考试(比如:计算机等级考试VF二级),一次可以选择多门考试。 2.3教学质量评估 年终学生结课之前,学生可以登录系统对这学期所教课的专业课教师的教学水平进行打 分,评出这学期的优秀专业课教师和需要继续努力的教师,帮助学校和院系的进行教学及管

系统功能规格说明书

系统功能规格说明书

目录Conents 第一章产品概述 (3) 1.1业务价值 (3) 1.2系统实施要求 (3) 1.3系统的先进性 (3) 第二章业务系统组成及系统模块介绍 (4) 2.1系统功能结构图 (4) 2.2系统功能描述 (4) 第三章系统管理 (5) 第四章系统安全 (5) 第五章系统技术体系与性能参数 (5) 5.1系统运行方法 (5) 5.2技术体系 (6) 5.3开发平台 (6) 5.4运行环境 (6)

第一章产品概述 1.1 业务价值 随着计算机科学的发展,计算机技术在Internet中的应用越来越广泛,为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今Web应用的潮流。现如今网上购物已经成为一种时尚,成为潮流一族的必备武器。网上购物系统,可以使人们足不出户就可以购买到自己喜欢的商品,给人们带来了诸多的便利和实惠。基于J2EE开发的购物系统设计是采用JDK 1.6.0作为开发环境,MySQL作为数据库服务器,Tomcat6.0为Web服务器,满足了人们在网上购物的需求。 1.2 系统实施要求 本系统是一个电子购物系统,系统用户分为两级管理,分别为:普通用户和系统管理员。其中,普通用户可以使用的功能主要包括:注册新用户,登陆电子购物系统,浏览商品,查看商品的详细信息,查询商品,管理购物车,查看自己的订单,管理自己的订单等功能。系统管理员具有管理系统的权限,可以进行电子商品用户管理,包括查询,删除,修改等:可以进行商品管理,包括查看,查询,添加新商品等。 1.3 系统的先进性 本系统的主要目的是为各类商品信息提供分类管理、维护和网上订购功能,不但能够方便用户购买,而且有效地扩大了销售范围。利用本系统,用户可以足不出户的进行商品信息的查询和订购,和传统的购买方式相比有着较大的优势。本系统遵循软件工程标准,并按照软件工程规定的流程进行项目的开发。

在线学习系统设计

在线学习系统设计 通过在线学习系统的建设,完成了对于在线学习课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制,通过在线对于这门课程进行学习。建立起了基于B/C的在线化在线学习系统。本系统采用当前最流行的JSP在线编程技术,可以实现数据的高效、动态、交互访问,具有强大的Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作:介绍Win2000 +JSP(J2DK+TOMCAT)系统并且嵌入 JAVABEAN的一般原理;阐述整个在线学习系统的概要设计,系统结构及工作原理;分析了系统实现中的特殊性、难点和重点;详细设计实现学院介绍、在线学习资源、课程表、课堂在线学习、在线答疑、其他课程、课件下载、留言反馈、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景、新闻中心、栏目导航等程序模块;各个模块的具体实现,且分析并解决实现中的若干技术问题;建立完整的实验系统,进行测试并分析结果。 关键字: JAVABEAN JSP 在线在线学习 JAVASCRIPT JDBC

目录 引言 (1) 第1章 JSP简介 (3) 1.1JSP与本系统的开发 (3) 1.2对于ASP,PHP,JSP进行比较 (5) 1.3利用JDBC访问数据库 (6) 第2章系统需求分析 (11) 2.1与传统在线学习的比较 (11) 2.2系统的流程 (12) 第3章系统概要设计 (15) 3.1综合管理系统结构 (15) 3.2后台管理系统结构 (15) 3.3系统建设模式 (16) 第4章数据库设计 (18) 4.1数据库分析 (18) 4.2数据库实体关系设计 (18) 4.3系统数据字典 (20) 第5章系统详细设计 (22) 5.1登陆模块的设计 (22) 5.2课堂在线学习模块的设计 (22) 5.3留言反馈模块设计 (26) 5.4数据库的连接 (29) 第6章系统功能的实现 (31) 6.1登陆版块的实现 (31) 6.2主要信息版块的实现 (31) 6.2.1在线学习资源版块的实现 (31) 6.2.2课程表版块的实现 (32) 6.2.3其他课程版块的实现 (32) 6.3课堂在线学习版块的实现 (32) 6.4课件下载版块的实现 (35) 6.5留言反馈版块的实现 (35) 第7章系统的安全性 (37) 第8章系统开发难点与技巧 (39)

网站管理系统使用手册

前言: 本手册适用于师友网站群管理系统版本,根据客户需求,各模块的功能略有不同,所提供的界面图片仅供参考。 第一部分:常用操作 一、系统登录 从网站前台点击“管理登录”进入后台登录页面或直接从前台登录窗口,输入帐号和密码,点击“登录”进入系统。后台登录界面如下图示(图片仅供参考): Web方式登录窗口 二、系统界面 三、修改密码和个人资料 从系统操作主界面顶部右侧导航区点击“修改密码”和“个人资料”,打开修改密码窗口和修改个人资料的窗口。修改密码必须提供正确的原始密码。 修改登录密码界面 五、退出登录 从系统操作主界面顶部右侧的导航区点击“退出”,即可注销用户的登录信息并返回登录界面。 第二部分网站管理 一、站点管理 站点管理主要包括站点的创建、修改、删除、审核和站点的栏目管理。站点管理的主界面如下图所示: 1、创建新站点 从“站点管理”模块,点击“创建新网站”,打开创建新站点的编辑窗口。如下图所示:站点包括“主站”和“班级”网站两种类型,创建“班级”网站前,必须事先在系统管理的“班级设置”模块设置好学校的班级。 创建新站点需要指定网站的名称、网址、网站目录,选择该网站的管理员。各项目指定的内容及说明详见窗口的“使用说明”。 “本站是系统门户”只有系统管理员能够指定,并且整个系统中只能指定一个网站为“门户”,被指定为门户的网站可以接受其他网站的投稿。 “管理员”可以管理本站点下的所有栏目内容,并且可以进行站点栏目的管理。 2、修改站点信息 参见“创建新站点”功能。 3、发布与取消发布 只有发布的站点才能够接受投稿和管理。管理员可以根据需要对网站进行开通与关闭。 4、站点的删除 删除某一个站点,该站点下面的所有栏目及所有内容都将同时被删除,并且不能够恢复。请慎用此功能。对于已经有内容的站点,在不需要的时候可以先设置为“不发布”。 二、栏目管理

在线教育系统设计方案

在线教育系统解决方案

目录 1解决方案概述 (5) 1.1在线教育的现状与基本特征 (5) 1.2在线学习的优势及原动力 (6) 1.3采用E-LEARNING 的效益 (6) 1.3.1节约培训成本 (7) 1.3.2增长培训效果 (7) 2系统总体设计 (8) 2.1系统设计原则 (8) 2.1.1开放性原则 (8) 2.1.2安全性原则 (8) 2.1.3稳定可靠性原则 (8) 2.1.4兼容性原则 (9) 2.1.5先进性原则 (9) 2.1.6标准性和规性原则 (9) 2.1.7可管理性 (9) 2.1.8经济性原则 (9) 2.2主要技术路线 (9) 2.2.1基于J2EE技术架构 (9) 2.2.2中间件技术 (10) 2.3系统总体架构 (11) 2.3.1实现多层分级管理 (12) 2.3.2灵活、精细、强大的权限管理 (13) 2.3.3与课程体系相结合 (13) 2.3.4多层次的课程资源管理 (13) 2.4信息安全体系设计 (13) 2.5运行保障体系设计 (14) 2.6数据标准化设计 (14)

2.7二次开发能力保障 (15) 3系统部署结构设计 (16) 3.1系统部署 (16) 3.2逻辑结构 (17) 3.3技术指标 (17) 3.3.1系统运行环境 (17) 3.3.2数据库环境 (17) 3.3.3客户端配置 (18) 4系统安全设计 (19) 4.1安全保障体系框架 (19) 4.2安全基础设施设计 (19) 4.3应用系统安全设计 (20) 4.4安全管理保障体系设计 (20) 5系统特点介绍 (22) 5.1完善的学习管理 (22) 5.2高效的管理能力 (22) 5.3可定制的学习容 (23) 6系统功能介绍 (24) 6.1学生端 (24) 6.1.1学生端界面 (24) 6.1.2个人空间 (24) 6.1.3课件库 (25) 6.1.4在线考试 (27) 6.1.5资源库 (28) 6.1.6通知通告 (29) 6.1.7教培咨讯 (29) 6.1.8学习档案 (30) 6.1.9评估调查 (31) 6.1.10交流园地 (32)

基金交易平台(系统需求和需求分析说明书)doc资料

系统需求和需求分析说明书 版本历史 第一部分、概述 1、项目名称及背景 项目名称 开放式上市基金交易平台 开发背景 随着我国经济水平的持续发展,金融产品也在不断发展。经中国证监会批准,开放 式上市基金已在逐渐发展,为了开展此项业务,建设银行某分行需要一个基金交易 平台,以便银行窗口人员(本系统的操作人员)在此平台上为广大用户提供基金交 易的便捷服务。 2、文档说明 本文档为系统设计人员提供需球分析,并为开发人员提供开发依据,也可用于和用户交流需求。 本文大档先大致的描述了项目的背景,系统的功及其用户的环境等,然后主要对系统得功能进行了需求分析,运用OOAD的方法,从用例出发,对系统功能进行分析和说明。

第二部分、任务说明 1、功能概述 本系统满足了开发式基金的销售问题,基金销售人员可利用WEB使用它来和他们的客户进行基金交易,并对基金产品、客户资料和客户资金帐户进行了管理。其功能大致如下: 2、用户环境 该银行的数据库使用的是Oracle9i。 应用服务器为Weblogic8.1 3、其他要求 性能要求 至少可100人并发访问,WEB页面相应不能超过3秒。 技术要求 要求系统采用J2EE技术,利用Struts、EJB和WebService来实现此平台。使系统 基于组件,可扩展性强,并能分布式部署。

第三部分、需求分析 1、实现功能 系统用例图 此系统的用例共有18个,由于一张图很难完全显示在此文档上,所以这里从功能 相关的角度,分成了5张图,分别如下: 基金柜 基金柜 人

基金柜 基金柜

基金 功能清单 2、用例说明 注册 A、用例图 见系统用例图

网站管理系统使用手册

网站管理系统使用 手册

前言: 本手册适用于师友网站群管理系统V3.0版本,根据客户需求,各模块的功能略有不同,所提供的界面图片仅供参考。 第一部分:常见操作 一、系统登录 从网站前台点击“管理登录”进入后台登录页面或直接从前台登录窗口,输入帐号和密码,点击“登录”进入系统。后台登录界面如下图示(图片仅供参考): Web方式登录窗口 二、系统界面

三、修改密码和个人资料 从系统操作主界面顶部右侧导航区点击“修改密码”和“个人资料”,打开修改密码窗口和修改个人资料的窗口。修改密码必须提供正确的原始密码。 修改登录密码界面 五、退出登录 从系统操作主界面顶部右侧的导航区点击“退出”,即可注销用户的登录信息并返回登录界面。 第二部分网站管理 一、站点管理

站点管理主要包括站点的创立、修改、删除、审核和站点的栏目管理。站点管理的主界面如下图所示: 1、创立新站点 从“站点管理”模块,点击“创立新网站”,打开创立新站点的编辑窗口。如下图所示: 站点包括“主站”和“班级”网站两种类型,创立“班级”网站前,必须事先在系统管理的“班级设置”模块设置好学校的班级。 创立新站点需要指定网站的名称、网址、网站目录,选择该网站的管理员。各项目指定的内容及说明详见窗口的“使用说明”。

“本站是系统门户”只有系统管理员能够指定,而且整个系统中只能指定一个网站为“门户”,被指定为门户的网站能够接受其它网站的投稿。 “管理员”能够管理本站点下的所有栏目内容,而且能够进行站点栏目的管理。 2、修改站点信息 参见“创立新站点”功能。 3、发布与取消发布 只有发布的站点才能够接受投稿和管理。管理员能够根据需要对网站进行开通与关闭。 4、站点的删除 删除某一个站点,该站点下面的所有栏目及所有内容都将同时被删除,而且不能够恢复。请慎用此功能。对于已经有内容的站点,在不需要的时候能够先设置为“不发布”。 二、栏目管理 普通用户能够从导航菜单“网站管理”—“栏目管理”进入栏目管理主界面,在该界面会列出当前用户有管理权限的所有站点(在“站点管理”模块被指定为“管理员”的站点)。栏目管理主界面如下图所示:

在线学习系统体系结构设计报告样本

在线学习系统 体系结构设计报告 重庆工程学院 Chongqing Institute of Engineering

版本历史

目录 0. 文档介绍.......................................... 错误!未定义书签。 0.1 文档目的...................................... 错误!未定义书签。 0.2 文档范围...................................... 错误!未定义书签。 0.3 读者对象...................................... 错误!未定义书签。 0.4 参考文档...................................... 错误!未定义书签。 0.5 术语与缩写解释................................ 错误!未定义书签。 1. 系统概述.......................................... 错误!未定义书签。 2. 设计约束.......................................... 错误!未定义书签。 3. 设计策略.......................................... 错误!未定义书签。 4. 系统总体结构...................................... 错误!未定义书签。 5. 系统架构设计...................................... 错误!未定义书签。 6. 子系统结构与功能.................................. 错误!未定义书签。 6.1注册用户管理................................ 错误!未定义书签。 6.2学习批次管理................................ 错误!未定义书签。 6.3课件管理.................................... 错误!未定义书签。 6.4学生学习情况管理............................ 错误!未定义书签。 6.5统计查询.................................... 错误!未定义书签。 6.6成绩管理模块................................ 错误!未定义书签。 6.7用户管理.................................... 错误!未定义书签。 6.8 角色管理................................... 错误!未定义书签。 6.9 课程管理................................... 错误!未定义书签。 6.10 我的培训.................................. 错误!未定义书签。

网站功能需求说明书

网站功能需求说明书 篇一:网站需求分析说明书 网站需求书 目录 1. 2. 2.1 编写目的 ................................................ ..... 1 技术平台 ................................................ .. (1) 网站结构图 ................................................ ................................................... .......................... 1 2.1.1 网站结构树状图 ................................................ ................................................... .......... 3 2.2 网站框架栏目 ................................................ ................................................... ...................... 3 2.2.1 网站栏目说

明 ................................................ ................................................... .............. 4 2.3 网站建设规范 ................................................ ................................................... ...................... 5 2.4 数据初始化问题 ................................................ ................................................... .................. 5 2.5 项目制作流程 ................................................ ................................................... . (6) 3. 数据库栏目功能定义 (6) 1. 编写目的 2. 技术平台 操作系统:开发工具:数据库平台: 适用浏览器:Internet Explorer 6.0及以上语言:简体中文版分辨率:800×600 2.1 网站功能项 ? 网站

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