中学德育工作计划范文2020

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2020年初中德育工作计划【三篇】

2020年初中德育工作计划【三篇】初中德育工作计划【三篇】【导语】这篇关于初中德育工作计划【三篇】的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助【篇一】初中德育工作计划一、指导思想坚持"以人为本"的办学思想，继续以中学德育大纲、公民道德建设实施纲要为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长董瑞江副组长王利江组员马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

完善学习制度，深入开展系列教育活动。

今年的主要学习内容为党的大精神、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范等。

建立奖惩机制，规范师德行为。

学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育或班主任论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

抓好行为规范，创建文明校园。

落实中学生日常行为规范，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好"建设文明校园，告别不文明行为"的活动。

抓反复，反复抓，加强"七项竞赛"的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

加强学风建设，提升教学质量。

加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

中学德育工作计划(6篇)

中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。

二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。

(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。

(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。

(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。

5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。

6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。

(2)组织召开家长会一次。

7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。

8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。

2020中学德育工作计划模板【三篇】

2020中学德育工作计划模板【三篇】【第一篇】20xx中学德育工作计划学习并贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神, 紧紧围绕学校工作中心, 以“名家名作, 伴我成长”德育教育系列活动为主线, 促进每个学生身心健康发展, 以培养良好品德和行为习惯为目标, 重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育. 在精细上做文章、在落实上下工夫, 强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合, 发挥学生的主体意识和创新精神, 努力提高学生的整体素质, 使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化.一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风, 学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成. 培养德智体美劳全面发展的学生, 把德育摆在了首要位置. 因此, 学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情, 应该是全体教师的事情, 我们把渗透德育在每个学科中, 全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识.二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设, 每个成员能主动的学习, 形成合力, 努力探讨德育工作新途径.2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者, 我们要进一步加强班主任队伍建设, 开展形式多样的培训和学习活动, 提高班主任老师的师德修养.(1)正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念, 对学生尊重信任与严格要求并举, 建立有效的激励机制, 激发学生的内在动力. 教师要提升自己道德情感的感召力度, 实施情感关怀工程, 因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉, 没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话”. 教师要加强正面引导, 严禁体罚和变相体罚.(2)继续实行班主任工作例会制度, 逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会, 继续加强班级常规管理方法的研讨, 育人艺术的研讨, 每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题, 提高会议效率.落实思想后进生的辅导, 定人员、定计划, 定时间, 真正使后进生的思想、学习有所进步.(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面, 班级管理要做到精心、细心、耐心, 从小事开始提要求、抓落实. 习惯的培养需要恒心和毅力, 作为班级的经营者班主任, 对自己的班级管理要做到心中有方, 通过各种途径培养良好的班风和学风. 要加强对班级卫生工作的检查评比的力度, 文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总, 及时公布.三、完善三个德育基地建设.1、布置好德育活动室, 使其成为德育工作的场所.2、成立学生会电视台, 健全组织, 落实具体负责的教师和学生, 正常开展电视广播. 让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育, 培养学生自我管理的能力和创新意识.3、建立学生种植园. 在校园西北角开辟一个花卉种植基地, 作为学生劳动实践基地. 定期为学生开放, 让学生自己劳动, 体验劳动的艰辛和收获的快乐, 培养学生的实践能力.四、抓好四项重点工作.1、学生良好习惯的养成.(1)继续抓好学生的日常行为规范.坚持学好、执行好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》. 教育学生, 真正敬业的人, 只有把每一件小事都做好, 才有机会成就大事. 从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起, 创最美的学习环境, 的课间秩序, 培养学生良好的日常行为规范.继续完善学生行为规范竞赛, 坚持每天一检查, 每周一小结、每学期一总结. 并在此基础上, 把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上, 学期结束时, 把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标, 以竞赛推动良好班集体的形成, 以竞赛促良好行为规范的内化, 逐步内化成为学生的自觉行为.(2)努力培养学生良好的学习习惯.要教育学生良好学习习惯：①学会说话；②学会倾听；③学会读书；④学会写字. 学会说普通话, 通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义, 要求学生课前、课间都讲普通话, 把普通话作为校园语言. 学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话, 学会听懂别人的话, 能理解别人话的意思. 学会读书是让学生会读课本上的课文外, 还要学会阅读课外的知识. 本学期将开展读书活动, 主要利用中午时间进行课外阅读, 丰富学生的知识面. 教育学生诚诚实实做人, 认认真真写字.(3)加强对学生的心理健康教育继续开展有关学生心理健康课题研究活动, 做好个案的积累和研究工作. 组织有关教师外出学习, 聘请有关专家来校开办讲座, 通过班会课开展系列活动, 密切关注学生心理素质的发展, 挖掘学生的潜能, 帮助学生形成健全的人格, 培养承受挫折的能力、超越自我的勇气, 具备良好的心理品质. 尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育, 建立帮教档案.2、营造浓郁的校园文化利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所, 都可以熏陶、感染学生. 本学期将征集草地名言, 开展“我喜欢的名言征集活动”, 通过评选选出最喜欢的名言, 使其成为草地名言. 本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地, 每月一个展出主题, 把学生的各项才能展示出来, 培养学生的各种能力, 树立学生的信心. 设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线, 关注天下大事, 及时宣传学校生活的精彩, 树立身边典型, 挖掘典型蕴涵, 昭示全体学生, 以弘扬正气, 激励先进, 鞭策全体师生共同进步.3、家校社区联系, 加强安全法制教育.安全责任重于泰山, 学生的安全是涉及到千家万户的大事. 我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式, 强化学生的法制观念, 提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动, 丰富学生的道德体验, 体验就是养成教育, 在体验中提高道德认识. 让学生学会对自己负责, 对他人负责, 对社会负责, 明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则. 另外, 充分发挥德育基地及社会实践基地的作用, 充分发挥家长委员会的作用, 继续举办家长学校, 召开各种形式的家长会, 班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系, 以形成教育合力, 把安全教育法制教育真正落实到实处.4、开展“名家名校, 伴我成长”系列活动.(1)活动目的：通过走近名家, 欣赏名作(名曲、名诗、名画、名着), 使学生了解名家, 知道名作, 在学习名作中感染自己的人格, 提高学生的审美情趣和人格魅力.(2)活动形式：每月一个学习主题, 在国旗下讲话时宣布, 每月学习一位作曲家及他的一首代表作, 学习一位诗人及他的两首诗. 每周三晨会课学习本月的学习主题, 通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识. 每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗. 一个月结束时开展主题班会, 让学生收集相关的知识在班级中交流, 巩固学习的成绩、拓展学习的内容, 扩展学生的知识面.学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善, 求实效、求高度、求规范, 即在德育内容上, 把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体；在德育过程中, 把知、情、意、行融为一体；在德育体系里, 把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体, 扎实系统地开展系列教育活动.【第二篇】20xx中学德育工作计划一、指导思想以《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针, 以贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点, 以校园文化建设为主线, 以主题活动为载体, 以检查、评比为手段, 进一步完善常规管理, 深化德育活动, 增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性, 进一步加强对学生的基础道德教育、理想信念教育和行为习惯的养成教育, 切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制纪律等方面教育, 促进学生的全面发展. 总之, 我们一直坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则, 树立和落实创新意识, 围绕课程改革, 扎实开展有针对性的德育活动, 尽力为我校营造一个和谐的教学、教育环境, 使我校德育工作再上一个新台阶.二、工作目标以人为本, 以“大处着眼, 小处着手”的工作原则, 重教重管, 广开渠道, 采取切实有效的措施, 增强以德治校的实效性；保持违法犯罪率为零；把全体学生培养成为符合现代社会需要的合格人才.本学期各年级德育工作目标：(一)七年级1、加强学生的校纪、校规的教育、培养良好的学风、班风.2、强化法制安全意识, 进行交通、安全、消防教育, 学会运用法律武器维护自身的合法权益.3.加强优秀民族传统道德教育、革命传统和爱国主义教育. 进行初步的人生观教育.4、加强对学生的心理辅导, 特别是行为偏差学生的思想教育.(二)八年级1.结合中华民族优秀传统教育, 培养学生爱国主义情感和集体荣誉感.2.继续进行青春期和人生价值观教育. 引导学生正确认识个人和社会的关系.3.教育学生改进学习方法, 提高学习效率, 引导学生积极参加课外活动, 发挥特长, 提高学习兴趣.4.加强法制教育, 进行交通、安全、消防教育, 强化法制安全意识, 学会运用法律武器维护自身的合法权益.5、做好对行为偏差学生的转化工作, 继续做好稳定、巩固工作, 防止不良风气影响的扩大.(三)九年级1、正确对待升学和就业, 树立正确价值观. 加强理想与成才的教育, 使学生明白理想与现实的关系, 从而制定好自己的奋斗目标, 成为一名合格的初中毕业生, 争取升入理想的高一级学校.2、加强学习焦虑心理的辅导和学习方法的指导.3、加强法制教育, 进行交通、安全、消防教育, 强化法制安全意识, 学会运用法律武器维护自身的合法权益.4、进行国情教育, 让学生认清历史使命和社会责任感, 迈好“人生的第一步”.三、工作要点(一)进行校本培训, 加强德育队伍建设和德育常规工作.1、定期举行班主任工作会议, 学习理论, 总结经验, 不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作(五年以下的班主任座谈会和结对子)和进行班主任专业能力大赛.2、落实班主任的常规工作, 如班会课、仪容仪表、“问题学生”(即待进生)转化等. 明确要求班主任：①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效. 要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会, 并做好班会记录；②有的放矢地建立“问题”学生的分类档案, 有针对性地采取及时有效措施, 跟踪教育, 进行帮教工作, 减少违纪现象, 保证犯罪率为零.3、各年级组长带头营造级组良好的教书育人氛围. 如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等.4、加强督促检查, 进一步提高德育工作的实效性, 树立全程全方位大德育观. 通过文明班量化评比考核评估制度, 构建“学校——政教处——级长——班主任(科任)——学生”的逐级管理体系, 层层落实, 让各班、级在竞争环境中实行动态管理, 以促进学生文明行为习惯的养成.(二)加强学生养成教育和法制安全教育.1、落实《中学生日常行为规范》和《中学生手册》, 深入持久地抓好“建设文明校园, 构建和谐德育”的活动.2、抓反复, 反复抓, 加强文明班的量化评比工作, 尽量减少少数同学的不文明行为, 净化、美化校园环境. (重点是卫生的保洁工作)3、继续深化月教育主题活动. 本学期要充分结合教育主题活动, 努力营造学校德育工作的良好氛围, 把教育贯穿到各项活动之中.4、充分发挥团委、学生会、督导队的作用. 发扬学生当家作主精神, 增强他们工作责任感, 使他们成为学校管理的得力助手. (本学年拟成立华侨中学学生会)5、进一步完善各项德育工作制度, 特别是《江门侨中文明班级量化评比标准》和《江门侨中班主任月工作量化考核方案》, 以提高班主任的能动性和学校德育工作的实效性.6、积极开展校园文化建设活动, 营造一种积极向上的校园文化, 以文化教育人, 以文化熏陶人, 以文化激励人, 最终促进学生的全面发展.(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能, 以促进德育合力, 提升我校德育水平.1、落实家访工作, 继续抓好家长委员会的工作. 每学期至少组织两次家长会和不定期召开家长委员会的会议, 充分发挥家长委员会的积极作用, 为学校的发展出谋划策. ；每学期班主任家访率要求达40%以上, 力争全学年普访率达85%以上, 初一级班主任全学年普访率达100%(特殊情况另定).2、继续做好学校、家庭、社会的联系工作. 除学校、家庭教育之外要积极寻求其他部门的支持与配合, 如社区、公安、派出所、交警等部门, 齐抓共管, 共同完成我校的德育大目标.3、继续抓好德育阵地建设, 构建校内、外德育网络, 组织好各年级社会实践活动和课外活动, 全面提高学生素质.(四)注重学生心理健康教育本学期将继续开展学生心理健康教育课程, 完善心理健康教育设施, 开辟板报心理专栏, 培养学生健康向上的心理素质. 同时要加强家长的心理健康教育指导.(五)加强团组织的建设, 发挥团组织的积极作用1、加强团、队的队伍以及学生会工作的建设和管理, 充分发挥学生会、各团支部的“排头兵”和桥梁作用.2、抓好学校团队建设工作, 积极做好学校青年学生义工活动, 加强青年志愿服务活动的开展, 丰富学生的课余文化生活.3、加强对校学生会工作的指导, 促进校园文化的建设.4、做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作.5、继续开展常规的主题教育活动.6、结合学校的实际情况, 定期开展学生干部培训工作, 引导学生配合学校搞好日常管理工作.7、结合五?四青年节发展新团员, 评选优秀团支部, 优秀团员工作, 配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育, 使学校校风和学生的精神面貌有较大突破.8、创新思路, 扎实做好创文工作. 继续抓好学生的文明教育, 以"文明、劝导"、"争做文明小市民"、"义工和亲子义工"等活动为切入点, 扎实推进学生养成良好文明行为. 积极开展创文"大行动". 组织师生积极参与入户宣传、环境卫生清洁, 帮助困难家庭(学生)或孤寡老人等活动. 为我市创文工作增光添彩.【第三篇】20xx中学德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导, 认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神. 针对我校实际情况, 创新性地开展德育工作, 使学校德育工作与学生实际情况相结合, 探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措, 使德育工作真正落实到学生的学习生活中. 坚持以爱国主义教育为主线, 以强化行为规范养成教育为重点, 不断增强德育工作的主动性、实效性, 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式, 力争使德育工作形成我校特色.二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育, 提高学生自我管理能力.2、通过各种教育活动, 使学生学做真人.三、工作重点：1、加强德育队伍建设, 对班主任队伍, 尤其是年轻班主任进行有针对性的培训, 提高班主任老师的理论水平和管理水平. 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.2、常规管理工作常抓不懈. 通过对学生日常行为规范的检查评比, 促进班级建设. 充分发挥全员育人的作用. 利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课, 教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况.3、继续开展“文明礼仪”教育活动, 寓教育于各项活动中. 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动, 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.4、通过形式不同的家访, 促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁. 利用社区资源对学生进行教育, 办好家长学校, 形成教育的合力.四、具体工作(一)加强德育队伍的建设, 营造全员育人氛围.1、加强校园德育环境建设. 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍, 要求人人都是德育工作者. 本学期将继续实行值周领导和值周教师的检查制度, 做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育.2、加强班主任队伍建设. 树立责任意识. 班主任是班级工作的第一责任人, 本学期实行班主任培训制, 健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制, 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作, 鼓励班主任主动认真地开展工作. 开好每周一次的班主任例会, 针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬. 本学期将开展班级管理经验交流会, 达到相互学习、相互促进的目的.3.充分发挥团队工作的作用, 扩大班干部的影响. 团员、班干部在学生中的影响是不可低估的, 他们应该是同学的榜样. 要定期对团员、班干部进行培训, 充分发挥他们的积极性, 使他们带动更多的同学一起进步.(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育. 开学第一个月, 各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》, 教导处和团组织将利用不同形式进行检查. 通过对学生集中进行行为规范系列教育, 强化训练, 培养学生自我约束、自我管理的能力. 通过具体的强化训练, 充分发挥学生的主体作用, 让学生自主组织活动、管理评价, 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”, 使良好的行为习惯内化为自觉的行动, 重视良好学习习惯的养成教育, 让学生终身受益. 以德育处、年级、班级管理为一体, 形成一个良好的校风. 加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用, 使常规管理达到精细化.(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育.1、以校园礼仪为重点, 上好“文明礼仪第一课”. 通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动, 加强学生文明礼仪规范教育. 从平时的一点一滴做起, 培养学生文明礼貌的习惯, 传承中华民族的美德.2、进一步规范学校升降旗制度, 利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育.3、感恩教育. 本学期继续开展感恩教育活动, 感恩就是要从爱父母, 爱老师、爱同学、爱身边的人开始, 对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心. 通过主题班会等形式对学生进行教育, 使学生学会关心、学会做人.(四)根据学生年龄特点, 抓好各年级学生管理.学生在不同的年龄阶段, 有不同的心理和生理的特点, 根据学生的特点, 抓好学生不同阶段的管理和教育, 有利于学生的健康发展. 因此, 本学期要求各年级要根据学生的特点, 合理安排活动, 制定循序渐进的德育养成程序, 以培养学生的竞争及诚信自立的意识.(五)加强班级建设.1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况, 充分利用每一节班会课, 认真设计班会内容, 写好教案, 多讲身边人, 身边事. 教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查, 并把评比结果列入对班主任的评价中.2、加强班级文化建设, 营造良好的班级氛围, 树立班级形象, 争创班级特色.3、以活动为载体, 在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动, 在活动中培养学生的荣誉感、集体感. 在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动. 活动中要给更多的学生参与的机会, 培养学生的责任感和主人翁意识.(六)提高学科德育渗透功能.继续开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育, 引导学生树立崇尚科学, 追求真理的科学态度, 提高他们识别真善美的能力, 逐步形成理想与信念, 进而转化为发愤学习, 积极向上的内在动力.(七)抓好“三结合”教育, 促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合, 利用校外德育教育基地, 进一步形成德育教育的合力, 举办家长学校讲座, 定期召开形式多样的家长会. 通过家教征文等活动, 开展家教交流. 班主任要做好家访工作, 和家长一道做好学生深入细致的思想工作. 利用不同形式, 沟通学生在校和家庭情况, 提出学生在家、在校的学习常规要求, 使学生在教师、家长的指导下, 利用一切资源对学生进行全方位的素质教育.(八)加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划, 有措施, 勤总结, 重在落实, 班主任要填写好问题学生档案. 要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作, 做到不讲过头话, 少批评、多鼓励, 少指责, 多帮助.(九)法制教育紧抓不放, 重点做好教育防范工作.充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育, 增强法律意识和法制观念, 使学生知法、懂法、守法.。

中学德育工作计划2020年范文五篇

中学德育工作计划1一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展；坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能；校外社会实践活动，延伸教育效果。

2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化；示范课程做引领。

3、转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。

二、工作内容及措施（一）行为习惯的养成教育促学生基础发展。

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、依托城中的餐厅文化，深入“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

（二）梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年打算精心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的积极性，并将所_用到班级管理中。

2020中学德育个人工作计划5篇

2020中学德育个人工作计划5篇全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

下面是WTT精心为大家精心精选的中学德育工作计划，欢迎阅读。

精选中学德育工作计划 (一)我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德;通过常规管理，促进行为规范;通过体验活动，培养生存能力。

工作措施：一、加强德育科研，关注德育效果。

教育局把20XX年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。

进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。

加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

2020年关于中学德育工作计划4篇【精品】

关于中学德育工作计划4篇光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是收集整理的中学德育工作计划4篇，希望能够帮助到大家。

为深入贯彻落实《和国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高未成年人的思想素质，结合学校实际，现提出本学期德育工作设想：一、主要思想：重视全体学生和学生全面发展，落实德育工作摆在学校教育教学工作的首位，依据不同年龄段学生的特点，分层施教，认真贯彻落实新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

对初一新生重点是加强文明行为习惯的养成教育，培养他们讲卫生、守纪律、讲礼貌等良好的行为习惯；对初二学生重点是进行以责任感为主要内容的品德教育，学会尊重他人，对他人负责，对家人负责，对社会负责；对初三学生重点是树立正确的人生观为思想道德教育，树远大理想，明确目标，扎实学习，力争升入自已理想的高一级学校。

二、具体设想和要求：建立健全德育教育组织络，以学校领导、政教处、团总支、学生会、班主任为德育工作主体，提倡全体教师全员参与，设想把德育工作与全体教师的考核挂沟，真正做到人人都是德育工作者，也能有效体现教师“为人师表”的风范。

加强新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，不断完善《班主任月津贴发放办法》和《文明班级竞赛施行方案》，制订《争创文明学生细则》。

积极开展“学校卫生日”（是学校的窗口）和“学校安全宣传日”（是学校一切工作的基点）活动，对卫生、纪律、寝室等常规工作做到每天检查评比、每周小结公布，每月总评考核。

通过文明班级、文明学生的评比，积极引导学生的健康、文明的人生道路。

突出一个重点：现阶段问题学生多，面小却危害大，对这些学生有必要进行特殊教育。

进行心理辅导是一方面，改变其不正确认识、看法，采用耐心倾听学生倾诉自已的想法，与学生平等地谈心，讨论对问题的看法，有意识地引导学生形成正确认识，避免居高临下的评比与灌输，学生易于接受，并有可能愿意改变不良行为习惯；开展结对帮困又是另一重要方面，开展对学习、行为等到方面有问题的学生进行帮教结对，建立后进生转化制度。

2020初中学校德育工作计划3篇

2020初中学校德育工作计划3篇初中学校德育工作计划怎么写(一)一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点1、加强师德师风建设和学生思想道德建设，加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、细化、强化养成教育。

坚持全员德育。

坚决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。

九月份是开学第一个月，也是我校行为习惯养成月，常规管理贯穿整个学期。

各班级要利用班会时间学习《港口初中学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《港口中学学生守则》。

团总支及各班班主任加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为规范光荣，违纪可耻的思想。

本学期楼内纪律能达到右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。

卫生要做到分担区按时清扫、教室整洁。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。

办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。

通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

2020年中学学校德育工作计划范文（通用3篇）

2020年中学学校德育工作计划范文（通用3篇）2020年中学学校德育工作计划范文（通用3篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的工作方法。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家整理的2020年中学学校德育工作计划范文（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中学学校德育工作计划1一、指导思想坚持以《20xx年秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力。

二、工作目标努力实现《广安实验中学（中小学）德育工作纲要》规定的各项德育目标，具体做到：1、学生行为规范合格率为98％以上；2、在校生违法犯罪率为零；3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%；4、一般性安全责任事故每学期不超过1起；5、特、重大安全责任事故发生率为零；6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。

三、具体措施1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求。

班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生。

本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一”（每月与每个学生谈心一次；每周主动与任课老师交流一次；每周对学生进行操行分统计公布一次；每周开一次主题班会；每学期召开家长会一次）。

指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流。

班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。

2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人。

课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。

【德育工作计划】2020初中德育工作计划【三篇】

2020初中德育工作计划【三篇】【篇一】20xx初中德育工作计划一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作㈠加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：董瑞江副组长：王利江组员：马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东㈡以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。

今年的主要学习内容为党的xx 大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。

学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

㈢抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

㈣加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

(德育工作计划)2020年中学德育工作计划范文3篇

(2)加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“纪念12·9运动”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。
结合重大节日、纪念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗仪式、
、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明守纪意识教育。
继续探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。
1、留守儿童活动，时间：下周一第二节课后，地点：留守儿童之家。
2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理
3、四顶知识竞赛训练，
4、消防安全黑板报评比
5、积极准备，迎接留守儿童之家检查
配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。
从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。
，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

中学德育2020个人工作计划模板五篇

中学德育2020个人工作计划模板五篇中学德育2020个人工作计划模板一一、德育状况：上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。

学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一(3)班的“学生自主管理”模式，二(3)的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。

新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。

班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。

初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长;初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路;初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指导思想：根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实<未成年人思想道德建设纲要>的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。

本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教育。

同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。

德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

三、工作目标：以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。

(德育工作计划)2020年初中德育工作计划4篇

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”
3、加****制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。
4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。
2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
（二）、以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好“国旗班”活动。
3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，
（三）、以“创建十无文明班级，培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校――年级组长――班主任（科任）――学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。
4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。
1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

2020【精品】中学德育工作计划4篇

时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，是时候对自己的工作计划进行一个全面的展开了。

工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是关于中学德育工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把《中学生守则》《中学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

三、工作内容1.合理构建德育工作机制。

学校要建立以德育为首的"三线"和谐校园德育工作机制。

即建立以校长室-德育处-班主任为主体的"常规教育主线"，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室--教务处--教研组--任课教师为主体的"课堂渗透德育主线"，把德育渗透到学科教学活动之中。

建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的"学生自我教育主线"，发挥学生主体的自觉能动性。

树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。

进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

2.切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作--生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。

而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。