实验室管理表格

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标准化实验室建设

新课程理念下的中、小学实验室管理和标准化实验室建设保定市教学仪器站郭桂丽实验是中学生获取科学知识和检验科学知识的重要手段, 实验贯穿中学理科教学的全过程。

实验室是开展实验教学的重要场所，也是培养创新人才的主要平台。

加强实验室管理是搞好实验教学和推进素质教育的重要举措。

观察现象、进行演示和学生实验，能够使学生获得具体、明确的认识，这是理解概念和规律的必要基础。

观察和实验对培养学生的观察和实验技能，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替代的重要作用。

新课标理念下的实验教学是通过以科学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学探究过程，激发学习情趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，从而培养学生的创新精神和实践能力。

因此，新课程理念为实验室工作注入了生机勃勃的活力，同时，也面临着新的问题与挑战。

2009年11月教育部颁发了•中小学实验室规程‣，也进一步明确了实验室工作在教育教学中的作用。

如何充分挖掘实验室的潜在功能，适应全面推进素质教育，深化课程改革，全面提高教学质量的需要，促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道，使它更好的为学校的教育教学服务,是实验室工作的当务之急。

今天我们共同探讨实验室的管理和标准化实验室建设。

一、实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说，就是对实验室仪器设备的管理、账目的管理及实验教学的管理。

（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设•规程‣指出：“学校要加强对实验室工作的领导和管理。

要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。

对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。

”•河北省中小学实验室工作章程‣要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。

•河北省中学实验室建设方案‣中规定：学校要配备专职高中实验教师，数量不低于5人；任职条件：本科以上学历或中学一级以上职称。

实验室安全管理申请表

实验室安全管理申请表
1. 实验室基本信息
实验室名称：
所属单位：
实验室负责人：
联系电话：
实验室位置：
2. 实验室安全管理人员
申请人姓名：
联系方式：
3. 实验室安全管理措施
3.1 实验室安全设施
请简要描述实验室内的各项安全设施，包括但不限于：- 通风设备
- 消防设备
- 废弃物处理设施
- 实验台面、实验柜等基础设施
3.2 实验活动风险评估
请提供对实验活动可能存在的各类安全风险的评估，包括但不限于：- 化学品泄露
- 火灾爆炸
- 毒性物质暴露
- 生物安全等
3.3 实验室安全操作规程
请提供实验室实施的安全操作规程，包括但不限于：
- 实验前的准备工作
- 实验中的操作步骤
- 废弃物处理方法
- 灾难应对措施
3.4 实验室安全培训与教育
请描述实验室内的安全培训与教育措施，包括但不限于：
- 新员工入职安全培训
- 员工定期安全培训
- 安全教育宣传活动
4. 实验室安全管理计划
请提供实验室的安全管理计划，包括但不限于：
- 安全责任分工
- 定期的安全检查与维护计划
- 突发事件应对预案
- 安全事故报告与处理程序
5. 其他补充信息
请提供任何与实验室安全管理相关的其他补充信息。

以上信息为本申请表的全部内容。

鉴于实验室安全对人员和环境的重要性，请在完成表格后，由实验室负责人签字确认，并提交给相关安全管理部门进行审批。

（此处留空，供申请人填写）
实验室负责人签字：_______
日期：_______。

实验室文件和资料控制程序(含表格)(参照模板)

文件和资料的控制程序1．目的：对与本实验室质量管理体系相关文件进行控制，确保各相关场所得到有效版本，并确保组织质量管理体系相关文件得到正确的使用。

2．范围：适用于与质量管理体系相关文件和资料的控制。

3．职责：3．1主任负责批准发布质量手册（含质量方针及质量目标）；3．2技术负责审核质量手册（含质量方针及质量目标）；3．3技术负责人审核质量管理室分程序文件，质量负责人负责审核管理部分程序文件；3．4各部门负责本部门相关文件的编制、使用和保管；3．5质量管理室总体负责组织质量体系相关文件的制订、编号、保管等管理工作和定期评审。

4．程序：4．1文件分类4．1．1第一级文件：质量手册（含质量方针、质量目标）。

4．1．2第二级文件：程序文件。

4．1．3第三级文件：作业指导书及各类检测标准、规范，与质量管理体系相关的外来文件，各种质量记录、技术记录文件。

4．2文件编号4．2．1质量手册编号：GYDS-QM-××（××表示版次，手册中各章以章节号区分），例如：GYDS-QM-01表示组织质量手册第一版。

4．2．2程序文件编号：GYDS-QP-××（××表示顺序号），例如：GYDS-QP-05表示组织编制的第5个程序文件。

4．2．3作业指导书、规范、制度编号：GYDS-QI类型-×××（×××为顺序号）。

4．2．4各程序文件后所附质量记录的编号：GYDS-QR-×××（×××为顺序号）。

其它质量记录可不编号,而以其名称作为标识.4.3 文件的制定与审批4.3.1质量负责组织编写《质量手册》，技术负责审核，实验室主任批准。

4.3.2质量负责组织编写和审核管理类程序文件，实验室主任批准。

4.3.3技术负责组织化学分析室编写和审核技术类程序文件，实验室主任批准。

质量控制实验室管理规程(含表格)

文件制修订记录1 目的：保证产品品检验结果的准确性、科学性，做好质量管理工作。

2 适用范围：适用于质量控制实验室的管理。

3 职责：质量管理部对本规程的实施负责。

4 控制要求：4.1质量控制实验室的人员、设施、设备应当与产品性质和生产规模相适应。

4.2质量控制负责人应当具有足够的管理实验室的资质和经验。

4.3质量控制实验室的检验人员至少应当具有相关专业中专或高中以上学历，并经历或从事的检验操作相关的实践培训且通过考核。

4.4质量控制实验室应当配备药典等必要的工具书，以及标准品、对照品等相关标准物质。

4.5质量控制实验室应当有完善的文件，内容应该包括质量标准、操作规程、各种记录、检验报告书等。

4.6质量控制实验室工作人员应遵守实验室管理的有关要求；坚守工作岗位，不串岗闲谈。

在质量控制实验室内不得大声喧哗，不得用检验器皿盛装食品和饮料，严禁在室内吸烟和饮食。

4.7进入实验室洁净区的人员，应遵守洁净区对个人卫生的有关规定。

4.8化验开始前应做好准备，所有玻璃仪器按操作程序排放整齐，方可开始化验。

4.9本着实事求是的科学态度，细心观察化验过程，真实记录检验内容、项目、结果，原始记录应字迹清晰，内容真实、完整，不得任意涂改，如需要更正应有更正人签字或签章，注明更正日期。

4.10养成良好的工作习惯，实验台须保持整洁，有条不紊，所有试剂、仪器用毕即归还原处并摆放整齐，废纸废物应丢入废物篓，不得乱弃，仪器装置力求安装正确、整齐，使用前经细心检查后方可使用。

4.11实验操作时必须遵守实验室安全操作的有关要求，正确地进行检测工作,仪器测试时不得擅自离开工作岗位。

4.12凡能产生刺激性、腐蚀性、有毒或恶臭气体的操作，必须在通风橱内进行。

4.13使用仪器要按标准操作规程操作，并认真填写使用记录，一旦发生故障，应立即汇报，查明原因及时检修，不得擅自拆机修机。

4.14原辅料及中间产品、成品检验必须按内控质量标准和标准操作规程进行检验，一旦发生不合格的项目和检品，要及时汇报，待安排其他人复核后再作处理。

科学实验室登记表

**县***完全小学科学实验登记册（2017—2018学年第二学期）仪器室管理制度（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。

化学药品与仪器分开存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。

经常做好通风、防尘和清洁工作。

（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。

人员调动要办理交接手续。

（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。

外借仪器要及时收回，并做好交接工作。

（4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单。

实验后还须记载（实验活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。

实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。

如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。

（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。

并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。

（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。

统计各实验活动的开出率，按要求上报。

实验室管理规则（学生须知）（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。

（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。

（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。

实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。

如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。

（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。

实验时如发现异常现象，应及时报告教师。

（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。

室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。

**县***完全小学实验室建设管理和科学实验教学概况年月日**县***完全小学科学实验登记统计表（年级册）任课教师：一班二班三班四班1. 此表作为本校科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。

2. 表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

实验室管理之记录表格的编制

实验室管理之记录表格的编制一、前言记录表格是为收集和报告所需的信息规定具体要求的文件，是实验室管理体系文件的组成部分，它是开展检验活动的见证性文件，是对已完成的检验工作各环节的真实记载。

在质量保证体系中，记录表格的形式多种多样，有计划表格、控制表格、检验/检查表格、报告表格等，记录表格属于执行性文件的一种，组织中的有关人员应按照表格的规定收集信息并填写表格以形成记录，记录表格应按照质量手册、程序文件等执行性文件的要求进行控制和管理，并结合实际需要及时进行修订，因此，对记录表格要实施版本控制。

实验室要真实、完整、准确地记录各项检测活动，就需要编制好一套简洁明了、方便实用且符合实际工作要求的记录表格。

二、编制记录表格的要求(一)记录表格的充分性记录表格应尽可能全面地反映检测工作的全过程以及管理体系的运行状态和效果，为质量管理和质量保证工作提供必要的信息。

但这并不意味着记录越多越好，原则是“做有痕、追有踪、查有据”，体现客观、规范、准确、及时的原则。

在编制记录表格时，要从总体上评价记录的充分性，除依据检测标准规定的必需信息外，记录应包括参与采样或抽样、样品制备、仪器设备、环境条件、检测地点、检测时间、检测依据、检测人员、核验人员等，确保全面、有效地记录质量信息。

(二)记录表格的实用性在确定每一记录的内容时，应考虑记录的实用性，保证记录检索方便。

对于事实上无法获得的数据，或现有条件得到的数据是不真实的，以及对那些不能为质量管理和质量保证提供依据的信息，不应体现在记录中。

因此，记录除应按照统一要求设计外，还应广泛吸收其他实验室的经验，紧密结合本单位实际。

(三)记录表格的规范性标准化的记录格式应统一，以便于填制、统计和分析，同时也为进一步使用计算机进行信息管理打下基础，如有国际、国家或行业标准的，应优先使用规定的统一格式。

记录的填写必须规范、正确、清楚，以满足可追溯性的要求。

(四)记录表格的方便性记录的设计尽可能方便使用者使用，在保证信息全面的情况下，需要手工填写的内容尽可能少，尽可能简单。

实验室危险源管理清单表

实验室危险源管理清单表本文档旨在帮助实验室管理人员有效地管理和控制实验室中的危险源。

清单中列出了常见的实验室危险源，并提供了相应的管理措施和注意事项。

安全设施实验室门禁系统：确保实验室只有授权人员能够进入。

安全保护措施：如灭火器、消防报警系统、紧急出口指示牌等，确保实验室内部的安全。

紧急救援联系方式：提供实验室内部和外部的紧急救援电话号码，并明确指示应急救援程序。

化学危险源化学品分类和标识：确保所有实验室内的化学品都正确分类和标识，并向实验室人员提供相应的化学品安全说明书。

防护装备和设施：提供适当的个人防护装备如实验手套、护目镜等，并保证实验室中有足够的排风设备。

废物处理：制定适当的废物处理程序，包括化学品废弃物的分类、储存和处置。

生物危险源生物安全级别：根据实验室的工作内容和使用的生物材料，确定适当的生物安全级别，并确保实验室符合相应的生物安全标准。

防护装备和设施：提供适当的个人防护装备如实验手套、口罩等，并确保实验室中有足够的生物安全柜。

生物废物处理：制定适当的生物废物处理程序，包括生物材料的收集、储存和处置。

物理危险源设备安全：确保实验室内的设备安全可靠，并进行定期维护和检查。

电气安全：遵守相关的电气安全规定，确保电气设备的安全使用。

辐射防护：针对实验室中涉及辐射的工作，制定相应的防护措施和操作规程。

实验室操作安全实验室规章制度：制定明确的实验室规章制度，包括实验室行为准则、安全操作规程等。

培训和教育：对实验室人员进行必要的安全培训和教育，包括危险源的识别和管理。

事故报告和纠正措施：制定事故报告程序，并及时采取纠正措施以防止类似事故再次发生。

以上清单仅提供了一些常见的实验室危险源及相应的管理措施，具体实验室还需根据自身情况进行具体的危险源管理工作。

实验室管理人员应定期检查和更新这份清单，并确保实验室人员严格遵守相关的安全规定和操作程序，以保护实验室人员的安全和健康。

实训室管理制度表格

实训室管理制度表格1. 实训室管理制度概述实训室是学生进行实践操作的场所，为了保证学生的实训安全和有效性，需要建立一套管理制度来规范实训室的管理。

本管理制度包括实训室的开放时间、使用规定、安全管理、设备维护等内容，旨在提高实训室的利用效率和管理水平。

2. 实训室开放时间- 实训室的开放时间为每周一至周五，每天上午8:00至下午17:00，具体时间可根据实训室的实际情况进行调整。

- 实训室在周末和节假日一律关闭，除非经过相关部门批准可以延长开放时间。

3. 实训室使用规定- 学生在使用实训室前需要提前预约，预约时需填写使用人员信息、使用时间、使用目的等内容，并由指导教师审核通过后方可使用。

- 学生在实训室内需佩戴工作服、安全帽等必要的防护用具，并严格按照实训要求进行操作。

- 学生在实训室内严禁吸烟、饮食，禁止私自带外援器材进入实训室，严禁违规行为。

- 学生在实训室内发现设备故障或安全隐患时，应立即向指导教师报告，并根据要求进行处理。

4. 实训室安全管理- 实训室内设备使用前需进行安全检查，确保设备正常运转、无故障等情况。

- 实训室内应设立急救箱、灭火器等安全设施，学生在操作时需注意安全，严禁玩耍、嬉戏等行为。

- 实训室内严禁私插电源、大功率电器，禁止在实训室内使用易燃、易爆物品等危险品。

- 实训室内应配备专门的安全管理员，负责安全检查、安全教育等工作，确保实训室的安全管理。

5. 实训室设备维护- 实训室设备使用后需要进行清洁、保养等工作，确保设备正常运转。

- 实训室设备故障时应及时通知设备管理员进行维修，严禁学生私自拆卸设备。

- 实训室设备定期进行维修保养，确保设备的长期稳定运行。

总结：通过建立实训室管理制度表格，可以规范实训室的管理工作，提高实训室的利用效率和管理水平，保障学生的实训安全和有效性。

希望全体教师和学生严格遵守管理制度，共同维护实训室的安全与秩序。

实验室日常管理点检表

实验室日常管理点检表
M06-01-01/2018
专业室
责任人
年/月
检查项目序号
检查内容
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
劳动纪律
1
无迟到、早退、串岗、离岗、上班期间干与工作无关事情现象（参照公司劳动纪律要求执行）
7 消防器材按时点检，无异常，洗眼器无异常
工作质量
8 计量器具校准标识清楚，有检定证书
9
空调按要求调节，下班后关闭门窗、气、灯、空调等
10 危化品双人双锁；领用规范；消耗有记录可追溯；
1
专业室使用药品、试剂充足，标识准确并在有效期内使用；标准溶液配制、消耗记录完整准确
2 熟练掌握分析方法和标准，无漏检、错检现象
3
各原始记录、报表、点检表，无漏写，信息记录准确，改错有签名
4
数据反馈及时、准确录入QMS系统或邮件等形式反馈
5 做好检测样品的接收、流转、留样工作
点检人监Leabharlann 人时间异常问题记录
异常问题描述
异常问题处理
责任人整改完成时间
1、记录符号：√表示正常 ×表示异常 R表示休息；2、点检人按计划点检，监督人员做好定期监督检查；3、本表要求使用单位落实、实施，填写准确，点检记录与事实相符，发现异常进行记录，并进行整改记录。
1
工作区与卫生区环境整洁，责任区域按要求点检（如新风机房、钢瓶室等）
2 实验室内统一着装，且白大褂洁净
6S管理
3 检测设备运行状态正常，仪器设备不用时及时关闭
4
设备在检定有效期内，标识清晰，有责任人，各项记录、档案符合要求

中小学实验室管理表格详表

中小学实验室管理表格（以下为样表，打印时按满页设计）实验室工作大事记实验室资料档案目录教学仪器说明书索引注：存入实验档案实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案实验通知单学科初中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。

2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。

2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

实验事故报告单填写日期: 年月日领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。

⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。

5、学期终了统计后存入档案。

教学仪器购置计划申请表主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案精密教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。

教学仪器借用登记表化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编号：注：存档备查每学期储备量教学仪器损失报告单学科：年月日教学仪器报废申请表学科：填表日期年月日注：存入档案教学仪器维修记录簿注：存入资料档案精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。

实验室管理程序(含表格)

实验室管理程序（IATF16949-2016/ISO9001-2015）1.0目的为了建立健全本公司室内实验室的质量体系，使其进行有效地工作，特制定本程序对试验人员资质要求试验设备的维护保养试验样品及试验记录管理作出规定，并明确实验室职责与实验范围，保证实验能力。

2.0适用范围本程序适用于公司内部实验室控制全过程。

3.0术语和定义3.1实验室：指配备有必须之量测与试验设备，及适当之合格人员之团体。

其主要功能是试验验证或其它相关工作，以鉴别产品材料零组件或结构等特性及性能等。

3.2中心实验室：指配备有能对汽车空调压缩机及其相关零部件进行综合性能实验的设备，并具有相关资质的实验人员进行操作的实验室的简称。

4.0作业程序4.1实验室规划4.1.1实验室统一由品质部进行管理，对厂地和范围的规化要能满足测量设备放置和产品检测的需求。

4.1.2实验室组织架构：省略4.2实验室的范围4.2.1计量室：实验室负责对计量器具的校准周期检定维护及计量器具的配置和检测能力确认；4.2.2中心试验室：包括对产品的性能\使用寿命\压缩机噪音进行实验。

4.2.3精密检测室：主要负责对产品的尺寸检测和材料分析，尺寸检测包括形位尺寸全尺寸和一般尺寸的检测，材料分析包括对材料的成份硬度和强度的检测。

4.2.4理化室：负责对产品的金相分析耐腐蚀性分析和油中的水份含量分析。

4.2.5实验室负责对各种检测方法及标准的制定和修正。

4.2.6实验室的检测设备主要分为性能试验设备尺寸检测设备和原材料成分分析设备，详见实验室检测设备清单。

4.3实验室的方针目标4.3.1实验室方针：试验及时数据准确规范操作服务顾客。

☆试验及时：以最短的时间内完成试验；☆数据准确：试验数据应准确可靠，无差错；☆规范操作：所有试验都应遵守试验标准和试验规范要求；☆服务顾客：满足顾客要求，赢得顾客信任。

4.3.2实验室目标：见公司年度业务计划。

4.4实验室人员4.4.1实验室应确保所有操作专门设备从事检测或校准评价结果签署检测报告和校准报告的人员的能力。

高校实验室分级管理要求参照表

实验室安全管理人员、实验人员完成不少于4学时的准入安全培训，之后每年根据学校实际需要安排适量的安全培训（以上均含应急演练）；每年开展不少于1次应急演练
安全评估
科研项目、学生课题等实验活动应进行安全风险评估；
科研项目、学生课题等实验活动应进行安全风险评估；
科研项目、学生课题等实验活动应进行安全风险评估；
涉及重要危险源的实验活动应在二级单位备案，二级单位不定期抽查；二级单位判断如有必要，可临时按更高等级实验室安全要求进行管理
涉及重要危险源的实验活动应在二级单位备案，二级单位不定期抽查；二级单位判断如有必要，可临时按更高等级实验室安全要求进行管理
条件保障
高风险点位安装监控和必要的监测报警装置；危化品等重要危险源存储严格执行治安管控或其他部门监管要求；配备充足的专职实验室安全管理人员；配备必要的个体防护设备设施
科研项目、学生课题等实验活动应进行安全风险评估；
管理要求
实验室分级
I级/红色级实验室
11级∕⅛色级实验室
In级/黄色级实验室
IV级/蓝色级实验室
涉及重要危险源的实验活动应在二级单位备案，学校不定期抽查；针对重要危险源制定相应的管理办法和应急措施，责任到人；每年开展不少于1次针对重要危险源的应急演练
涉及重要危险源的实验活动应在二级单位备案，学校不定期抽查；针对重要危险源制定相应的管理办法和应急措施，责任到人；每年开展不少于1次针对重要危险源的应急演练
高风险点位安装监控和必要的监测报警装置；危化品等重要危险源存储严格执行治安管控或其他部门监管要求；配备充足的专职实验室安全管理人员；配备必要的兼职实验室安全管理人员；配备必要的个体防护设备设施
配备必要的兼职实验室安全管理人员；配备必要的个体防护设备设施

实验室质量管理体系管理程序(含表格)

质量管理体系管理程序1．目的对质量管理体系建立和变更进行控制，确保质量管理体系持续符合ISO9001:2008、CNAS-CL01和《实验室资质认定评审准则》要求，满足客户和法定管理机构的需求。

2．适用范围适用于实验室质量管理体系的建立和变更。

3．职责3．1 实验室主任组织制定《质量管理体系管理程序》。

3．2 质量负责人组织监督《质量管理体系管理程序》。

3．3 质量管理室组织实施和归口管理《质量管理体系管理程序》。

4．程序4．1 组织结构4.1.1 实验室主任负责与上级主管部门协调，明确实验室的法律地位和职责。

4.1.2 根据上级主管部门的任命和授权，实验室主任负责从实验室当前任务和中期发展需要出发，策划建立或变更质量管理体系，确定组织结构，包括质量管理室，检测室设置，岗位设置及其职责和任职要求，确定主要管理人员，配置资源。

4.1.3 实验室设置质量管理室、生产管理室和标准计量室、制样室和2个检测室，。

实验室内部机构图见《实验室内部机构图》4.1.4 实验室管理岗位设置主任、技术负责、质量负责、《检测报告》意见和解释人员、检测方法主管、授权签字人、质量管理室负责、生产管理室负责、检测分析室负责。

操作岗位设置检测员。

核查岗位设置监督员、内审员。

岗位职责见《人力资源管理程序》支持文件《工作说明书》。

实验室主任组成实验室的最高管理者。

实验室主任、技术负责、质量负责组成实验室领导层，负责实验室重大问题的决策。

4.1.5 质量管理室负责编制《实验室内部机构图》、《实验室平面布局图》、《质量管理体系要求职责分配表》，实验室主任批准。

4．2 质量管理体系4.2.1 质量管理体系1)根据从事检测活动的范围，实验室质量管理体系包括ISO9001：2008除7.3条款、7.5.2条款外的全部条款、CNAS-CL01包含的25项、《实验室资质认定评审准则》19项要素，符合CNAS-CL10要求。

2）质量管理体系覆盖实验室从事的检测活动及所有部门、场所、检测设备和人员。

实验室管理各种制度表格

实验室规则一、中小学实验室是开展实验教学、实验研究和课外科技活动的专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。

二、实验室内必须保持肃静、整洁。

不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。

三、实验室内仪器、设备、工具、材料和药品未经实验教师允许，不得擅自取用。

四、使用仪器、设备，要严格遵守操作规程，严禁擅自拆卸或改装。

严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

五、实验结束后，应及时清理仪器设备，断开电（气、水）源，确保安全。

六、实验室要适当进行布置，增加科学文化氛围，如：悬挂实验室管理制度、科学家画像、名人名言、实验挂图等。

学生实验守则一、遵守实验室各项管理制度，严格遵守操作规程进行实验，注意安全，防止意外事故发生。

二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理、方法、步骤和注意事项。

三、要按时有序地进入实验室。

做到“三定”即：定组、定位、定仪器。

在教师指下核查实验的仪器、药品和器材是否齐全、完好，发现缺少或损坏，应立即报告教师给予补齐，未经教师许可，不得擅自动用仪器和药品。

四、实验过程中注意保持桌面整洁，仔细观察实验现象，提倡求实精神，认真记录实验结果，完成实验报告，不得做与实验无关的事。

五、实验完毕，应整理清点好仪器、药品和器材，放回原处，废液、废渣和废品按要求放入指定位置。

六、实验过程中仪器如有损坏，应及时报告教师并视情节轻重，按有关规定处理。

七、实教学公共场所，要轮流值日清扫，保持室内整洁。

实验室安全规则一、学校领导和实验教师必须牢固树立“安全第一”的观点，保持高度警惕性，及时消除一切不安全因素，防患于未然，以确保实验教学的正常开展。

二、严格实验室、仪器药品室的各种安全防范措施。

仪器、药品室内要严禁明火，防火、防气、防盗、防爆、防电、防毒等设施和器材要齐全，并定期检修、更换，确保其正常、可靠、有效。

各种安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。

三、实验教学所需易燃、易爆、有毒等危险药品，必须严格按国务院颁布的《危险化学品安全管理条例》办理。

中小学实验室安全管理工作台账

备注
1.“所属类别”指属于本转发通知中安全检查问题清单所列7项内容中的哪一类，只写类别序号即可。2.“责任清单”填写负责此项问题整改工作的牵头领导和责任人。3.“完成进度时限”根据自己的整改方案安排完成时间。4.“工作进度”用于记载该项工作的时间节点和进展情况，如*年*月制定了**措施等。
责任人：
25 26 27
灭实火验器室失没效安装漏电保护器，没电源总控开易关燃、易爆和有毒的物品没专柜存放
28
有过期和标签不明的化学药品
29
化学实验室没配备应急防护药品箱
30
应急药品过期、无效
完成时限
工作进度
《仪器室规则》《实验室规则》《实
31
5.规则
验教师职责》《化学危险品管理规则》《化学危险品使用规则》《实验室安全
18
化学危险药品室不达标
19
没安装防盗门窗
20
没安装入侵报警设施
21 22
实危验险室化、学仪药器品室柜没不配是备铁干皮粉或灭水火泥器等阻燃材化料学制实成验室和药品室没配备灭火沙、沙
23 4.化学箱、温度计、湿度器、监控、防爆灯和
实验室通风设备等
24
没定期对灭火器进行检查
填报人：
填报人电话：
8 9 10 11 12
Hale Waihona Puke 2.物理实验室没安装入侵报警设施实验室、仪器室没配备干粉灭火器灭实火验器室失没效装有漏电保护器，没电源总控开没关安装防盗门窗
13 14 15 16 17
3.生物实验室
没安装入侵报警设施实验室、仪器室没配备干粉灭火器灭实火验器室失没效装有漏电保护器，没电源总控开化关学药品室不达标

中小学实验室及实验教学档案管理表格

中小学实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高〔初〕中班级实验日期年月日任课教师〔签名〕领出日期月日实验员〔签名〕归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。

2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表学科高〔初〕中班级实验分类任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。

2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

表八实验事故报告单填写日期领导〔签名〕任课教师〔签名〕实验员〔签名〕注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人〔签字〕：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。

⑵未完成实验的原因〔可另附〕4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。

5、学期终了统计后存入档案。

表十教学仪器购置方案申请表主管领导〔签名〕教务主任〔签字〕实验室负责人〔签名〕实验员〔签名〕表十一教学仪器验收单到货日期：检验日期：实验室负责人〔签名〕验收人〔签名〕注：存入资料档案表十二精细教学仪器技术档案学科：填写日期：注：此表供维修、保养、报废精细仪器的依据，存入档案长期保存。

表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号<, /U> 类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。

初中物理实验室器材管理表格

惠安东山中学物理实验室器材配备总表
编号名称型号规格规格：143mm×76mm×16mm，可显示12位数、HTN大屏幕双行显示，保留中间运算，带有功能：单变量统计：9种，双变量统计：20种，换算：9 种，时间：8种，冥，冥函数的根：2种，分数：13种，三角函数，反三角函数：18种，记忆：11种，算术运算：4种，常量计算：4种，错误修正：4种，多行重现：4种，其它运算：49种。 900mm×600mm，双面 1、穿孔管用外径为：6mm、8mm、10mm的冷拨无缝钢管制成，手柄用低碳钢板制成。2、四件为一套，可穿孔径为4mm、6mm、8mm的圆孔，仪器适用于中小学实验中的抽气，抽气极限真空≤133Pa。采用双缸交替工作。双缸系统由双气缸体、活塞、双拐曲轴、连杆、密封片和弹簧等组成。滚轮直径210mm，整体外形尺寸约为200×95×160mm 1、一种旋片式油封单级真空泵，泵主体采用铝质金属材质，上部设有倒“L”形金属提拿把手，把手外部镶嵌适合手指形状的塑料外壳。2、抽气速率：1 L/S ，极限压力：10 Pa ，电机功率：120 W ，进气口径：Φ 15mm ，用油量：200MI，外形规格：265mm×225mm×110mm,质量：约7kg 中学实验室通用仪器，供实验时作抽气和打气之用，手持式。全金属自行车用（脚踏式）附罩1、抽气盘由胶目底盘、玻璃钟罩、阀门等组成。2、钟罩的外径不小于Φ 165mm，高不小于190mm，且透明度良好。3、钟罩与底盘的接触产品整体结构为全不锈钢与不锈钢管组成，规格900mm×500mm× 930mm，额定载重量：60kg以上，车体左右侧‘∩’形钢管，带四个万向脚轮转动：0-360度均可，脚轮直径约95mm，整体宽24mm，轮圈外圈采用橡胶材质，降低震动程度。上下盆上方应带两个四方形的加固钢管架，钢管直径约11mm，规格约为930mm×450mm,载重盆两个，均为不锈钢板制作。气泡式充磁面为塑料面板,工作电压：220V±10%，50Hz；充磁电流：＞2A。充磁截面积不小于45×25mm，外形尺寸：180mm×90mm×100mm。手持式，有效通光孔径不小于30mm，放大倍率：5× 双筒，8×40，目镜透镜直径Φ 16mm，伸缩可调，物镜透镜直径Φ 35mm，目镜、物镜筒均应采用优质橡胶，防止掉落时镜筒破损，望远距离12m～1000m以上，配背带，擦镜布。单位单价配备数量总金额（元）

实验管理制度及表格

凉州区实验管理制度及表格一、凉州区中小学实验室管理制度二、凉州区中小学仪器室管理制度三、凉州区中小学实验课教师岗位职责四、凉州区学校实验员及兼职管理人员岗位责任五、凉州区中小学实验教学管理制度六、凉州区学校实验危险品安全保管和使用制度七、凉州区学校实验仪器设备旳报废审批管理制度八、凉州区学校实验室仪器设备损坏、丢失补偿制度九、凉州区学校实验室及实验教学档案管理表格十、实验室资料档案目录十一、实验教学进度表十二、实验告知单十三、实验教学登记表十四、教学仪器损失报告单十五、实验事故报告单十六、教学仪器借用登记表十七、教学仪器报废申请表十八、易燃、易爆、有毒药物使用登记簿十九、教学仪器购买计划申请表二十、中学物理学生分组实验报告二十一、中学化学学生分组实验报告二十二、中学生物学生分组实验报告二十三、凉州区小学科学实验报告模板二十四、实验报告（通用模版）二十五、自制教具登记表凉州区中小学实验室管理制度1.学生进入实验室需通过申请、批准程序。

填写实验申请书（涉及实验名称，实验目旳，使用时间等），并由实验指引教师签字，申请经实验室批准后方可进入实验室。

2.进入实验室学生要爱惜实验室公物。

自觉遵守实验室各项制度，注意实验室安全和人身安全，严格按照多种仪器设备旳操作规程、使用措施和注意事项进行实验。

保持实验室环境干净、整洁。

3.实验前，如果参与者缺少基本实验知识，由工作人员负责短期培训，仍无效果或者态度不良者严禁进入实验室实验。

4.实验过程中，若发现仪器设备有异常现象时，应立即切断电源，停止实验，保持现场，并立即将具体状况向实验室负责人报告，待查明因素，并作出妥善解决后，才干继续进行实验。

5.实验完毕后，应及时关闭实验室内电源和水源。

要把实验用旳工具、器材等整顿放好，填写实验室使用记录。

6.实验室要保持清洁、卫生，不得高声喧哗和打闹，不准吸烟，不准随处吐痰，不准乱扔纸屑杂物，养成文明作风。

7.实验结束后应将实验用器材整顿归位、摆放整洁，打扫实验场地旳清洁卫生，关水关电，杜绝挥霍现象发生。