孟楼中学八年级语文月考题

孟楼中学八年级语文月考题一、基础知识及其运用（20分）1、下面词语中有两个错别字，请改正后抄写在括号内。

（2分）①犹闲②瓦砾③治裁④健忘2、给下列加点的字注音。

（2分）月亮落了，半夜以后的苇．（）塘，有些飒飒．（）的风响。

3、.下列加点的词语应用不正确的一项是（）（2分）A、我人民解放军英勇善战，锐不可当．．．．，所到之处，敌人纷纷溃退。

B、老头子张皇失措．．．．，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

C、这部小说跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。

D、今天，这些强盗们还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽．．堂皇．．的破烂拿来展出。

4、下列句序排列正确的一项是（）（2分）①要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。

②消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。

③你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关人员，了解他们的观点、感受；搜集主要的背景资料等。

④最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。

⑤有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。

A、②③④①⑤B、②①④③⑤C、③②①④⑤D、③②⑤④①5、文学常识（4分）（1）、《芦花荡》作者是_______，本文是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说________________。

（2）、雨果是_____国作家，代表作品有小说_____________________、《悲惨世界》、《九三年》等。

6、提取下列消息的主要信息，不超过10个字。

（2分）8月8日，有襄阳市文明办、市未成年人心理辅导中心联合举办的阳光心智夏令营开营。

27名青少年将在襄城区卧龙镇鄢洲村进行为期5天的免费心理培训。

阳光心智夏令营心理辅导老师周安山介绍，参加夏令营的27名学生大多是留守儿童，和同龄孩子相比，他们性格内向，存在一定的自卑心理，遇到问题不愿与人倾诉。

为了帮助这些孩子打开心扉，市文明办、市未成年人心理辅导中心联合举办这次夏令营活动，通过形象塑造、艺术表达、自信训练、行为表达等课程，提升孩子的自信心。

7、古诗文默写（6分）①少壮不努力，____________________________。

②____________________，遥隔楚云端。

③树树皆秋色，____________________________。

④____________________，波撼岳阳城。

⑤《春望》一诗中，诗人移情于物；表达了感时伤世的感情的一句是：___________________________________。

⑥我们称赞一个人心灵纯洁，品德高尚，可以用《爱莲说》中的一句是：______________________________________。

二、口语交际及综合性学习（10分）8、口语交际（2分）他对自己的几位属下说：“我看还是答应对方的条件吧。

如今人家是刀和砧板，咱是鱼和肉啊。

”他的言外之意是：。

9、某校八年级（1）班举行“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成下列各题。

（8分）（1）、围绕这次活动主题，写一则宣传标语。

（2分）（2）、写出描写战争的古诗词连续两句。

（2分）①②（3）、你知道哪些文学作品是描写战争的？请举两个例子。

（2分）①②（4）、请你为这段话补写一个恰当的评论性的结尾。

（2分）战争年代有位来中国采访的外国记者，说他发现了一个“有趣的现象”。

国民党指挥官在指挥士兵冲锋时喊的是：“弟兄们给我往上冲呀！”共产党的指挥官在同样的情况下喊的是：“同志们跟我上！”三、阅读与欣赏（30分）（一）、阅读杜甫的《望岳》，回答下列问题（4分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

10、这首诗作者热情地赞美了泰山和，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

（2分）11、请对名句“会当凌绝顶，一览众山小。

”作简单的赏析。

（2分）（二）、阅读《桃花源记》，回答下列问题（13分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

12、解释句中加点词的意思。

（4分）①便要．还家②、阡陌交通．．③率妻子邑人来此绝境．．④、欣然规．往13、下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A、处处志．之寻向所志．B、有良田美池桑竹之．属水陆草木之．花C、寻．向所志寻．病终D、不足．．挂．．为外人道也不足齿14、翻译下列句子。

（2分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属15、理解填空。

（3分）成语“世外桃源”出自本文，它原意是；现在意思是。

你还能写出两个出自本文的成语是、16、作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）（三）请阅读下面短文，完成17—22题。

（13分）在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔·泰勒。

有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。

那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。

猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。

可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。

猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。

猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。

《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。

尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。

泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。

”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。

他就是比尔·盖茨。

泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。

正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2－8左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12左右。

一个人如果开发了50的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。

这就是说，我们还有90的潜能还处于沉睡状态。

谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

17、“尽力而为”和“竭尽全力”两个词有什么区别？文中哪些人做事是尽力而为？哪些人做事是竭尽全力？（3分）18“猎狗追受伤兔子”这则寓言故事的寓意是什么？牧师向学生讲这则故事的目的是什么？（3分）19、作者不仅介绍了《圣经·马太福音》中第五章到第七章的字数、背诵难度，还介绍了成人背诵情况，为什么要介绍这些内容？（3分）20、最后一段在文中的作用是什么？（2分）21、（2分）生活中，我们常听到“别太逼孩子过度地用脑子了，别把孩子的脑子用坏了”的说法，结合文尾心理学家的分析，谈一谈这种说法是否科学。

（2分）四、写作（40分）22、下列作文任选其一，写一篇600字左右的文章，文体不限。

（1）品味（提示：横线上填入“生活”“快乐”“友情”等词语）（2）“不记仇，很对。

但是，不能忘记。

”当德国前总理勃壮特访问波兰华沙时，这位反法西斯老战士在战争受害者纪念碑前真诚地跪下了。

他的真诚打动了许多人。

但是最近几年，日本领导人却频频参拜供奉二战甲级战犯的“靖国神社”，他们的行为深深地伤害了曾遭日本侵略的亚洲国家人民的感情。

这些，我们不能忘记。

请你以“铭记”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论。