小学体育《小篮球行进间运球急停传接球》教案设计

体育课教案

年级：水平三（五年级）任课教师：课型：课时：

课题小篮球行进间运球急停传接球

内

容

1、运球接力。

2、原地和移动传接球练习。

3、短距离、长距离运球急停接传接球比赛。

学习目标1、掌握行进间运球急停——传接球的基本技术和方法，激发学生对篮球的热爱。

2、发展学生的速度、灵敏、协调、反应等身体素质，提高运球急停传球的能力。

3、培养学生友好相处团结协作意识和竞争意识欲望。

重难点教学重点：重点：行进间运球急停传接球动作基本技术。教学难点：传接球动作的基本方法与协调用力。

阶段教学内容教师指导学生活动组织与要求

时

间

次

数

启动阶段一、情趣导入、科学

热身

1、激发学生学习热

情

2、集中注意力，调

整学习状态

1、语言导入，情景

渗透，向姚明学习，

从会爬的时候开始

玩篮球、热爱篮球。

2、语言提示练习方

法与要求。

3、语言鼓励、启发、

示范。

4、及时评价。

持球集合，

精神饱满，

注意力集中

组织：如图

要求：1、精神饱

满、积极参与

2、注意力集中，

动作正确、舒展

1

3

-

1

5

1

-

2

储备阶段二、自主体验、合作

探究

1、行进间急停、高

低运球2、看数报号、

单双数不同形式运

球。3、躲闪运球

1．教师提出目标与

要求

2．提出问题、学生

思考。

3．发现问题并根据

情况及时纠正

4．学生改进练习

1、学生在老师的

启发和指导下进

行练习。2、学生

示范。3、学生之

间互相观察、模

仿、练习

组织：如图

要求：

1、积极动脑

2、注意安全

3、听从指挥

1

6

-

1

8

1

-

2

储备阶段二、自主体验、合作

探究

1、叫号运球接力

2、原地胸前传接球

3、两人移动传接球

1．提出目标与要求

2．提出问题、学生

思考。

3．发现问题并根据

情况及时纠正

4．学生改进练习

1．提出目标与要求

2．提出问题、学生

思考。

3．发现问题并根据

情况及时纠正

4．学生改进练习

1、学生在老师的

启发和指导下进

行练习。2、学生

示范。3、学生之

间互相观察、模

仿、练习

1、学生在老师的

启发和指导下进

行练习。2、学生

示范。3、学生之

间互相观察、模

仿、练习

组织：如图

要求：1、积极动

脑

2、注意安全

3、听从指挥

1

6

-

1

8

1

-

2

释放阶段三、游戏竞赛

游戏：

运球急停传接

球

1、讲解游戏的方法

与规则。

2、教师参与、巡视

及时评价。

3、引导学生在练习

中积极参与、动脑。

4、小结。

1、认真观察、聆

听。

2、学生积极参与

练习。

3、边练边动脑，

发现问题、解决

问题。

组织：如图

要求：

1、注意安全

2、互帮互助

3、团结友爱

4、运球动作正确

3

-

4

6

-

8

恢复阶段四、身心恢复

1、舞蹈-《茉莉花》

2、小结

3、下课

1、示范

2、语言引导

3、总结：本课情况

1、听音乐练习

2、欢快轻松。享

受优美的旋

律。

组织：散点队形

要求：动作放松

3 1

预计运动负荷

器材篮球场一个、篮球33个、呼拉圈8个

课后反思课后巩固

体育课教案

年级：水平三（五年级）执教教师：孙竹松课型：课次：课题小篮球

教学内容1、双手胸前传接球技

术

2、游戏：定点投篮

学

习

目

标

1、进一步巩固双手胸前传接球的基本技术。

2、发展灵敏协调的素质以及控制球的能力。

3、体验参加篮球运动的乐趣。

器材篮球20个

重点难点重点：传接球的动作方法

难点：身体的协调用力。

教学过程

结构内容与目标教师指导学生活动组织形式与要求

时

间

次

数

激发兴趣1、班长整队，

报告人数，师生

问好，宣布本课

内容。

2、听信号行进

间运球练习

1、教师提出本课

目标，并讲明要

求。

2、语言激发学生

同教师一起合作

完成本课内容。

1、认真听讲明

确目标。

2、情趣振奋，

提高兴趣。

组织：如图

△

要求：注意力集

中，精神饱满

6

│

8

1