2018年度学校德育工作要点
2018德育工作要点
神木八中2017-2018学年度第二学期德育工作要点一、目标任务在党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，立足2018年度省市县教育工作要点，全面落实《中小学德育工作指南》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》，围绕“立德树人”总目标和“四新四大”教育活动，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，深入开展理想信念教育、生态文明教育和心理健康教育，劳动教育、家庭教育、校外教育、影视教育和研学旅行活动，构建全方位育人的德育工作模式，创新德育方法和途径，进一步强化目标管理，加快内涵发展。
1、年级管理目标。
七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，养成习惯，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生。
八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生。
九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。
2、学生管理目标。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格。
充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动。
定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高学生综合素质。
3、班级管理目标。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规。
班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“五星班级”创建工作。
二、主要工作及措施（一）不断更新观念，优化制度，加强德育工作队伍建设。
1、从实际出发,制定德育工作规程、德育岗位职责、升国旗制度、国旗下讲话制度、学生管理制度、班级管理制度、班主任工作制度、德育评价制度、家校联系制度、课题研究制度、检查评比制度、奖惩制度等,并根据形势发展和工作需要适时修订。
建立和完善德育工作的各项常规管理制度。
2018德育工作要点
2018德育工作要点德育是学校教育中不可或缺的一部分，它重点关注学生品德、行为和价值观的培养。
学校必须通过各种方式来指导学生，帮助他们发现自己的价值和使命，成为对社会有益的人。
因此，以下是2018年德育工作的要点：1. 实现全员教育思想教育是学校的中心任务，学校应该在育人思想上不断改进。
实现全员教育思想是非常重要的。
全员包括校长、教师、家长、学生。
学校要在育人思想上与家庭及社会进行有效沟通，为教师提供职业发展机会，使家长能够参与学生的学习和生活。
此外，学生还应该主动参加学校的各项活动，让他们感受到学校的温暖和爱。
2. 增强师生模范作用教师和学生是学校育人的核心，教师和学生的言行举止会对学生产生极大的影响。
因此，教师应该不断提高自身的师德师风，营造一个积极、阳光的学习环境；学生应该以优秀的榜样影响其他同学。
学校也应该及时对儒雅处理不当的行为，这样可以传达一个正确的价值观，让学生明确这是错误的行为。
3. 加强班级管理班级是学生学习和成长的重要基础，因此我们要注重班级管理工作，鼓励班主任做好组织管理和教育工作。
班主任应该充分发挥领导作用，建立健全的班级管理制度，确保全员的参与，激发学生的参与热情。
同时，要加强学生与家长的沟通，以便及时掌握学生的情况，做好教育管理工作。
4. 提高职业素养教师和学生在职业素养方面应该有所提高，这对于学校的德育工作非常重要。
教师要以身作则，做一个言行一致且有爱心的老师，教学生做较高职业素养要求。
同时，学生也应该在自己的学习和生活中养成勤奋、自律和负责任的良好素质。
5. 落实德育主体责任德育是学校育人的基础，它是一项重要的社会责任。
因此，学校应该把德育工作贯穿到每个环节，让学生时刻感受到学校的爱。
教师和学生也应该切实履行自己的主体责任，将德育工作做好。
此外，学校还需要加强德育教育实践基地管理，加强德育工作的实际效果。
总之，德育工作是学校育人的核心，它对于学生的成长和社会的和谐发展具有非常重要的意义。
芝罘区2018年德育工作要点
芝罘区中小学2018年德育工作要点2018年学校德育工作的指导思想是：全面落实和践行国家教育部《中小学德育工作指南》和《山东省德育课程一体化实施指导纲要》等文件精神，以立德树人为根本任务，切实加强德育课程、学科德育、传统文化、实践活动“四位一体”德育课程一体化工作、心理健康教育工作、家庭教育工作等，促进学生全面发展和健康发展。
一、德育课程一体化工作(一)健全管理机制。
2018年初，德育室参考《烟台市中小学德育课程一体化工作督导评估细则》，拟定和完善了《芝罘区中小学德育课程一体化工作督导评估细则》，内容涵盖了“管理与实施、德育课程、学科德育、传统文化、实践活动”五个方面，将于近日发至学校。
请各学校依据市区两级《督导评估细则》的具体要求，进一步健全制度、明确职责，制定出切实可行的实施时间表和路线图，扎实推进德育课程一体化工作深入开展。
（二）注重德育科研。
一是各课题学校要理论联系实践，扎实开展市区两级55项德育课程一体化课题的研究，做好过程性资料的留存和整理，及时形成高质量的研究成果。
2018年3月底，各课题研究学校需要提交阶段性总结。
6月份，组织召开课题研究学校培训研讨会议。
二是各学校要在原有经验和做法的基础上，积极探索开发具有学校特色的德育课程一体化校本教材，推进学校德育工作的主题化、系列化、课程化实施。
目前，烟台一中的《修身课》、烟台三中的《复光德育》、鲁峰小学的《七色花》德育均已形成校本特色，并在省市范围内产生较大影响。
希望其他学校借鉴他们的成功经验，立足实际大胆尝试。
2018年5月份，德育室将对各学校德育课程一体化校本教材开发工作进行调研，下半年组织开展校本教材、实践成果展评活动。
此项工作将作为2018年德育课程一体化重点工作进行考核，请各学校务必引起重视。
（三）加强德育培训。
继续加强对德育分管领导、德育课题主持人、班主任的分层培训，帮助广大领导和教师提升育德能力。
2018年6月，组织召开德育课题主持人培训，2018年9月，开展德育分管领导培训，2018年11月，进行班主任培训。
2018学校德育工作计划
2018学校德育工作计划2018年学校德育工作计划一、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观，加强爱国主义教育。
2. 提升学生的思想道德素质和行为习惯。
3. 营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异。
2. 强化实践教育，注重德育与智育的结合。
3. 创新德育工作方式，提高德育工作的实效性。
三、主要任务1. 德育课程建设：完善德育课程体系，确保德育课程的系统性和连贯性。
2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等主题教育活动。
3. 校园文化建设：丰富校园文化生活，举办各类文化节、艺术节等活动，提升学生的文化素养。
4. 心理健康教育：加强心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系，关注学生心理健康。
5. 师德师风建设：加强教师队伍的师德师风建设，以身作则，为学生树立良好榜样。
6. 家校合作：加强家校联系，形成家校共育的良好局面。
四、实施措施1. 加强组织领导：成立德育工作领导小组，明确各职能部门的职责。
2. 制定具体计划：根据年度德育工作目标，制定详细的工作计划和时间表。
3. 强化师资培训：定期组织教师进行德育工作培训，提高教师的德育工作能力。
4. 完善评价机制：建立和完善德育工作评价体系，确保德育工作的质量和效果。
5. 加大宣传力度：利用校园网、广播、宣传栏等多种渠道，加大对德育工作的宣传力度。
五、保障措施1. 经费保障：确保德育工作所需的经费，为德育活动的开展提供物质基础。
2. 政策支持：制定相关政策，为德育工作的开展提供政策支持。
3. 环境营造：创造有利于德育工作的环境，包括校园环境、教学环境等。
六、总结与反馈1. 定期总结：每学期对德育工作进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 反馈机制：建立反馈机制，收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进德育工作。
七、时间安排1. 年初规划：在年初制定全年的德育工作计划。
2. 月度检查：每月对德育工作进行检查和总结。
最新-2018年中小学德育工作要点 精品
2018年中小学德育工作要点一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持立德树人、“育人为本，德育为先”原则，进一步构建完善学校德育工作体系，深入开展“我的中国梦”、“学习雷锋，做一个有道德的人”等主题实践活动，扎实推进感恩·励志教育，进一步提高学校德育水平，提高学生道德素质，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。
二、重点工作（一）深化主题教育活动1.“我的中国梦”主题教育活动。
开展社会主义核心价值体系学习教育，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设，结合重要纪念日和节庆日组织开展“我的中国梦”演讲、征文和“最美中国”摄影等系列教育活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。
2.励志成才专题教育。
重视和加强理想信念教育，引导学生树立自己的人生梦想，确立自己的人生理想，并通过校园文化熏陶、身边榜样示范、活动过程激励等方式，激发学生学习内驱力。
以体验教育为主要方式，深入开展以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容的感恩·励志教育，激发学生自主学习和主动成长的内在动力。
3-5月开展第二批全市美德少年评选和宣讲学习活动，下半年开展激发学生学习内驱力创新案例评选活动。
3. “学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动。
挖掘社会德育资源，继续开展“xx好人进校园”系列宣讲活动，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人”。
3月启动“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，4月起组织“日行一善，月积一德”和洒扫应对主题实践活动。
组织“中华是我家”优秀童谣征集、评选、传唱活动。
4.学生文明素养养成教育。
开展文明礼仪专题教育活动，结合常规管理百校行，组织学生行为规范专项督查活动。
关注学生学习习惯养成，加强学生学习过程的管理，结合暑期军训，全面深入开展高中学生行为习惯养成入学教育，9月在全市中小学组织开展行为规范专题月活动。
2018年度中小学德育工作要点
2018年度中小学德育工作要点年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“+”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
把社会与文明礼仪养成教育、诚信教育、法制教育等主题教育紧密结合，通过丰富多彩的主题教育活动，提高社会主义核心价值教育的针对性、实效性。
2018德育工作实施方案
2018德育工作实施方案一、背景分析。
随着社会的进步和发展，德育工作在学校教育中的地位愈发重要。
学校作为学生的第二课堂，承担着培养学生良好品德和道德素养的重要责任。
因此，制定和实施科学合理的德育工作方案，对于学校和学生的发展都具有重要意义。
二、总体目标。
本次德育工作的总体目标是，通过全面、系统、有效的德育工作，培养学生积极向上、热爱祖国、遵纪守法、乐于助人、勇于创新的良好品质，为学生成长成才打下坚实的道德基础。
三、具体措施。
1. 加强德育课程建设，注重德育教育的实效性和针对性，使德育课程更加贴近学生生活、贴近学生兴趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 强化德育实践活动，组织开展形式多样的德育实践活动，如社会实践、志愿服务、文明礼仪教育等，让学生在实践中感受到道德的力量，增强道德修养。
3. 建立健全德育评价体系，制定科学合理的德育评价标准，对学生的德育表现进行定期评估，及时发现问题并加以解决，激励学生树立正确的人生观。
4. 加强家校合作，积极引导家长参与学校德育工作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
5. 健全德育管理机制，建立健全学校德育工作领导小组和德育委员会，明确各项工作的责任和任务，确保德育工作的有序开展。
四、工作保障。
1. 加强师资队伍建设，提高教师的德育教育水平，不断提升教师的德育教育能力。
2. 完善德育工作经费保障机制，确保德育工作所需经费的到位和使用。
3. 加强德育工作宣传，通过校园广播、校报、校园网等多种形式，宣传学校德育工作的成果和亮点，营造浓厚的德育氛围。
五、预期效果。
通过本次德育工作实施方案的落实，预期将取得以下效果：1. 学生的道德素养明显提升，学校整体的文明程度明显提高。
2. 学生的自律意识和责任意识增强，学校的纪律状况明显改善。
3. 学生的社会责任感和团队合作意识增强，学校的社会形象和影响力明显提升。
4. 学校形成了浓厚的德育氛围，形成了全校师生共同育人的良好局面。
2018年度中小学德育工作要点
编号：_____2018年度中小学德育工作要点学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共7 页2018年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观24个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
第 2 页共 7 页2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
2018学校德育工作计划
2018学校德育工作计划全面提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。
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更多详请关注!2018学校德育工作计划(一)一、指导思想以党的**和**会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理健康教育等。
切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标加强德育队伍建设1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队。
加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力。
提升班主任的责任感和使命感。
全面提升学校德育工作管理水平。
2、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。
切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3、强化常规管理、常规检查。
加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。
4、着力推进心理健康教育。
关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。
5、建设良好的班级文化。
深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。
6、强力推进校园文化建设。
2018年学校德育工作计划(篇二)
2018年学校德育工作计划一、指导思想：充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，坚持以生为本，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施，不断优化其身心健康，提高综合素养。
继续巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好双困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标：(一)加强学生日常行为规范教育，强化学生文明礼仪的养成。
(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
2018年度中小学德育工作要点
编号： _____2018年度中小学德育工作要点学校： __________教师： _______________年___月___日此文内容仅供参考，可自行修改）2018 年度中小学德育工作要点以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。
二、工作目标以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建设德育工作品牌。
三、工作要点（一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。
社会主义核心价值观24 个字必须入校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED 显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24 个字。
在中小学生中开展“六个一”教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活动。
让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。
2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。
充分挖掘学科教学中社会主义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。
在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。
2018年度学校德育工作计划
2018年度学校德育工作计划学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的基础工程。
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学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
基本内容有：热爱祖国的教育;热爱中国的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径：班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和一致性。
2018年学校德育工作计划4篇
2018年学校德育工作计划4篇本文目录2018年学校德育工作计划学校德育工作计划中小学校德育研修工作计划学校德育处工作计划范文XX学校德育工作计划(一)。
一、明确主要任务。
(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。
二、坚持德育首位。
切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境。
1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。
“2018年学校德育计划”德育工作计划
“2018年学校德育计划”德育工作计划指导思想认真落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。
工作要点1．加强德育管理队伍建设。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
坚持正面教育，采取行之有效的方法，有机渗透德育。
2、加强阵地建设，营造育人环境。
做到每天有教育班训，每周有重点国旗下讲话，每月有主题，每期有目标计划，每年有变化。
3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。
4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。
强调四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合；⑵、抓典型、树榜样，通过各类“十X大楼梯CDE座教学楼第三层五年级东大楼梯C 座教学楼第二至四层六年级东北角小楼梯CDE座教学楼第四层少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等学前年级A 座教学楼第二至五楼门卫负责东、西大门口的安全、卫生清洁工操场平面、厕所卫生3、充分挖掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。
本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。
每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。
美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。
4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏比赛、征文比赛和知识问答。
2018德育实施方案小学
2018德育实施方案小学一、引言。
德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、良好品德和高尚情操的重要途径。
为了更好地贯彻落实德育工作，我校制定了2018年的德育实施方案，旨在全面提升学生的思想道德素质，培养学生良好的行为习惯和价值观念。
二、德育目标。
1. 培养学生正确的价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观；2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我管理和自律能力；3. 培养学生积极向上的心态，树立健康向上的人生目标。
三、德育工作重点。
1. 增强学生的思想道德教育。
通过课堂教育、主题班会、德育教育活动等形式，加强学生的思想道德教育，引导学生正确对待学习、生活、人际关系等方面的问题，培养学生积极向上的人生态度。
2. 培养学生的社会责任感。
组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受社会的温暖和残酷，培养学生的社会责任感和奉献精神，使他们具备正确的社会价值观念和社会适应能力。
3. 提高学生的自我管理和自律能力。
通过学校规章制度的宣传和教育，引导学生自觉遵守学校规定，自觉维护校园秩序，自觉养成良好的行为习惯，提高学生的自我管理和自律能力。
四、德育工作措施。
1. 加强师生沟通。
教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，及时发现学生的问题，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 丰富德育教育形式。
通过多种形式的德育教育活动，如德育主题班会、德育教育讲座、德育教育游戏等，激发学生的学习兴趣，增强学生的德育教育效果。
3. 建立德育评价机制。
建立学生德育评价机制，对学生的思想品德、行为习惯等方面进行全面评价，及时发现问题，加强学生的德育教育。
五、德育工作效果评估。
通过定期的德育工作效果评估，对学生的思想道德素质、行为习惯等方面进行全面评价，及时发现问题，加强德育工作，不断提高学生的思想道德素质和行为习惯。
六、结语。
2018年德育实施方案的制定，旨在全面提升学生的思想道德素质，培养学生良好的行为习惯和价值观念。
2018年度学校德育工作计划
2018年度学校德育工作计划清河镇中学2018年度学校德育工作计划一、指导思想以更新教育观念为先导，以提高教育教学质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，在更高水平上办人民满意的教育。
二、工作要点和措施1、加强和改进德育工作。
（1）将社会主义核心价值体系教育融入学校德育工作内容，围绕理想信念教育、习惯养成教育、爱国主义教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要内容，开展多种形式的教育活动，小学阶段重点抓养成教育，初中重点抓规范教育，高中重点抓励志教育，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。
（2）继续在全县中小学开展“学雷锋”活动，继承和发扬雷锋精神，把雷锋活动与传统美德教育相结合，与爱国主义教育相结合，与现代文明相结合，塑雷锋的像、讲雷锋的故事、唱雷锋的歌、学雷锋的事迹，让雷锋精神走进校园，走入心灵、走进家庭、走入学生生活。
（3）完善各项德育工作制度，规范日常管理，形成具有校本特色的德育工作体系。
进一步加强学校文化建设，认真贯彻落实上级部门的文件精神，督促与指导学校在认真调研的基础上制定好学校文化建设规划，以建设优良校风为重点，进一步优化学校育人环境，建设具有校本特色的学校文化。
（4）加强对新形式下德育问题的研究与探索。
注重加强对留守少年儿童的心理健康教育与问题学生的转化工作，增强德育工作的针对性与实效性。
进一步加强和改进青少年学生校外活动场所和社会实践基地建设和管理，不断创新中小学生校外教育工作机制，努力推进家长学校建设。
（5）加强德育队伍建设。
一是进一步落实学校各部门德育工作职责，形成德育合力；二是认真贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任队伍建设，优化班主任评价管理办法；三是加大宣传力度，举办中小学德育现场经验交流会。
2、加强学生管理和教育工作（1）坚持育人为本，德育为先。
2018年学校德育工作计划
【2018年学校德育工作计划一】一、指导思想以党的十九大精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.2。
通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1。
加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4。
通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施（一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究.全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍.（二）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班"等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励"的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。